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勵志的作文

時(shí)間:2022-02-02 17:26:23 勵志作文 我要投稿

【精選】勵志的作文匯編6篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的勵志的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】勵志的作文匯編6篇

勵志的作文 篇1

  跋涉在通向未來(lái)的征途,在時(shí)光的邊緣,我們執著(zhù)地演繹著(zhù)自己的夢(mèng)想,只為在夢(mèng)里聽(tīng)到花開(kāi)的聲音!}記

  時(shí)光倔強如我們,一直昂首向前,從不曾眷戀和回頭張望。流蘇般沉淀的黑夜,陽(yáng)光般絢爛的白天,它們纏繞糾葛成一張時(shí)光的巨網(wǎng),網(wǎng)住了一場(chǎng)轟轟烈烈的青春,網(wǎng)住了一寸夢(mèng)幻般的純真年華。

  陽(yáng)光疏懶地落在肩頭,傾覆整個(gè)夏日的熱烈,從堆滿(mǎn)習題冊的課桌上抬起眼,仰望天空,依稀看見(jiàn)夢(mèng)的幻象在蔚藍的底色下閃動(dòng)著(zhù)細碎的光芒,然后嘴角翹過(guò)新月的弧度,眼角向下彎著(zhù),用最燦爛的笑迎接屬于我們的新起點(diǎn)。

  因為中考,這樣的六月,注定不平凡。初三,以她固定的步伐在萬(wàn)眾矚目中姍姍而來(lái),帶著(zhù)我們9年的夢(mèng)想站在河的對岸向彼岸的我們,招手,微笑。

  在這樣華美的笑容里,我望見(jiàn)曾經(jīng)被考試的荊棘劃破皮膚而哭泣的疼痛,曾經(jīng)在知識的叢林中找尋到嬌艷花朵而歡笑的甜蜜,曾經(jīng)和朋友一起穿過(guò)的馬路,一起仰望過(guò)的天空和流嵐,曾經(jīng)和家人一起聆聽(tīng)的知了的喧囂,一起研究的書(shū)本上密密麻麻的字,種種種種都化作了絕美艷麗的星光碎片,拼貼進(jìn)回憶的星空,給予我一雙豐盈的翅膀,讓此時(shí)站在初二與初三交界的我,沒(méi)有慌亂,沒(méi)有迷惘,卻有足夠的勇氣飛翔。那些對未來(lái)的希冀與期盼如同摩天輪般相繼而來(lái),永不破滅,那些身邊人給的鼓勵與關(guān)愛(ài)卻如同一日又復一日的時(shí)光,永不老去……

  初三,一個(gè)在夢(mèng)中出現過(guò)太多次的名詞。對于我,初三是一個(gè)太過(guò)絢爛的季節,所有的夢(mèng)想都等待著(zhù)那一刻的破繭而出。初三的我們,一定藏著(zhù)太多太多的夢(mèng),課堂上求知若渴的目光,課下奮筆疾書(shū)的背影,為一道難題而和最好的朋友爭得面紅耳赤,為同學(xué)獲得成功而真誠艷羨地微笑,一切一切都綻放著(zhù)夢(mèng)想的光芒,都在為那未來(lái)幾個(gè)小時(shí)的奮筆一波而積蓄著(zhù)力量,它承載的不僅是那閃光的一刻精彩,而是不復往昔的汗水與眼淚,那是人生的藍圖、人生的歸宿。

  初三的生活,酸甜苦辣咸五味具備,我們會(huì )在苦中求進(jìn),進(jìn)中求甜,不斷地成長(cháng),不斷學(xué)習著(zhù)把握完滿(mǎn)的青春,不斷聯(lián)系著(zhù)體諒他人的無(wú)奈。不是只有哲人才懂得思考人生,我們同樣也會(huì )在初三這條被香樟覆蓋的路上邊走邊想,盡管在這條路上有辛酸,有無(wú)奈,盡管它的盡頭有太多的分叉,我們每個(gè)人都會(huì )選擇一個(gè)然后義無(wú)反顧地朝著(zhù)自己的方向走下去,但我們的歡歡笑笑、懵懵懂懂,我們的深厚友情,殷殷關(guān)愛(ài)卻永不會(huì )被時(shí)間沖刷殆盡,因為我們永不會(huì )忘記是那些給過(guò)我們溫暖,教會(huì )我們感動(dòng)的人一路牽扶著(zhù)我們走到這里。

  如此種種,這些純真時(shí)代的夢(mèng),一點(diǎn)點(diǎn)沉淀在心的河床上,成為久遠的心事。

  然后,懷著(zhù)或歡欣或失落的心情奔赴我們的未來(lái),不管怎樣,都不要讓自己有任何的遺憾,因為時(shí)間和年華誰(shuí)都辜負不起。

  這一刻,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音,那是夢(mèng)想在悄然綻放……

勵志的作文 篇2

  這個(gè)新學(xué)期對我來(lái)說(shuō),有著(zhù)不同的意義和感受。因為這是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。面對這么多新的事物,讓我感到新鮮又陌生。

  比起以前小學(xué)的校園,八中的校園仿佛是一個(gè)大花園,漂亮的教學(xué)樓,寬敞的教室,讓我們在這里暢游知識的海洋,與老師和同學(xué)們學(xué)習一個(gè)個(gè)新知識,探索一個(gè)個(gè)新疑點(diǎn),解決一個(gè)個(gè)新問(wèn)題。

  在校園許多的建筑中,我最喜歡的要數那個(gè)很大,寬敞的風(fēng)雨球場(chǎng)了,遠處望去,一個(gè)巨大的紅色的三角形屋檐,是那樣醒目。每當課間,放學(xué),都會(huì )有許多的同學(xué)到風(fēng)雨球場(chǎng)上打球,聽(tīng)老師說(shuō),這是柳州市最大的風(fēng)雨球場(chǎng)?梢匀菁{全校幾千名師生在里面開(kāi)會(huì )。無(wú)論是烈日當頭,還是大雨傾盆,都能方便的在風(fēng)雨球場(chǎng)中招開(kāi)會(huì )議。如果上體育課,還可以容納六個(gè)班的學(xué)生在球場(chǎng)里做體育鍛煉。

  校園中除了風(fēng)雨球場(chǎng)還有地理園、植物園、小花園等建筑,它們都是那樣的美麗新奇,讓我們在緊張的學(xué)習后,可以放松一下心情,投入花草樹(shù)木的懷抱之中。

  面對新的班級,老師和同學(xué),我感到很高興。僅管我們還不大了解,對老師的新教學(xué)方式還不太習慣。但我們都在盡自己的努力,多交朋友,多談心里話(huà);回家后,我們勤奮學(xué)習,按老師的要求把作業(yè)練習認真完成。

勵志的作文 篇3

  生若夏花之絢爛,死如秋葉之靜美!}記

  我叫依米,一朵曾經(jīng)在非洲的戈壁灘上曇花一現的小花。五年的積蓄,兩天的綻放,現在香消玉殘,永遠地被塵封在這片貧瘠之地。但我不后悔,只因我的生命之花曾經(jīng)熱烈地綻放!

  第一年. 我昏昏沉沉地睜開(kāi)雙眼,四周的一切讓我感覺(jué)到了前所未有的害怕,擠不出一絲水分的干土重重地埋住我的身軀,時(shí)刻傳遞著(zhù)太陽(yáng)的炙熱、。任憑我怎樣吵鬧、哭喊,周?chē)际撬酪话愕募澎o與黑暗。我想念母親,想念母親溫暖的懷抱,想念母親溫柔的話(huà)語(yǔ),想念母親為我遮風(fēng)蔽日的那短短的兩天。想問(wèn)問(wèn)母親為什么將我的生命置于這樣個(gè)讓人窒息的不毛之地,在淚水的的陪伴下,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉… “媽媽?zhuān)悄銌?”我不可置信地望著(zhù)正在撫摸我的母親!笆堑,孩子,你的苦我懂,一切都會(huì )好起來(lái)的,生長(cháng)在絕壁是上帝對我們的考驗,苦盡甘來(lái)的綻放是上帝對我們的眷顧。孩子,總有一天你會(huì )綻放你最美的生命之花!” 說(shuō)著(zhù)母親便沒(méi)了蹤影。我一遍遍回味著(zhù)母親的話(huà)語(yǔ),問(wèn)自己: 難道我的`生命會(huì )在這絕壁消失嗎? 不,絕不!第二年的春天來(lái)臨了。在無(wú)數個(gè)黑暗的日日夜夜,我按撫著(zhù)害怕的心告誡自己勇敢起來(lái)。在這里,只有根系龐大的植物才能很好地成長(cháng),而我的根只有一條,我只有將自己的根無(wú)限地延長(cháng)、延長(cháng),一米、二米、三米……腳下的利石一次又一次無(wú)情地試圖割斷我的求生之路,皮破了,土壤里邪惡的蟲(chóng)子似乎看見(jiàn)了一頓美餐,張開(kāi)大口啃咬著(zhù)我的根,刺人骨髓呷的痛如電擊一般傳入我的心臟。皮破了再結疤,根斷了再長(cháng)!終于,在第三年的冬天尋找到了水源。

  第四年,第五年,日子過(guò)得漫長(cháng)而迅速。我屢次試圖用我的身軀頂開(kāi)身上的 “頑土” ,一次次的失敗讓我覺(jué)得每一刻都如同一個(gè)世紀那樣漫長(cháng)卻又在為我敲響警鐘: 想成為絕壁之花仍是 “路漫漫其修遠兮” 。我不分晝夜地從這片寸草不生的土地吸取營(yíng)養,一天天壯大的身軀和一日日飽滿(mǎn)的精神似乎又在告訴我: 我的生命之花即將綻放。

  第六年春,我想要綻放生命的欲望膨脹到了極點(diǎn),如同干渴已久的土地渴望甘露的滋潤: 孤獨的游子期盼父母的擁抱,遠航的商人向往?康母蹫场K于,我的身子沖破重圍,在地面上吐綠綻翠,將我積蓄了五年的美麗在這一刻綻放!我的花呈四瓣,每一瓣自稱(chēng)一色——藍是深埋地底,飽受煎熬的憂(yōu)郁1 自是無(wú)力沖破重圍時(shí)的迷茫,黃是滿(mǎn)腔“生命之花綻放絕壁”的希望與不滅的夢(mèng)想;紅是傲立于絕壁上 “生如夏花之絢爛” 時(shí)的欣喜若狂。

  我是上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果,沒(méi)有天時(shí)地利,沒(méi)有萬(wàn)千寵愛(ài)姿。我是一朵絕壁的花,窮盡生命,只為一次兩日的綻放。

勵志的作文 篇4

  夢(mèng)想,是人生的指示燈,在迷茫是給你指引方向;夢(mèng)想,是在希望破滅時(shí)你發(fā)現到最后一點(diǎn)火光,讓你重燃希望。

  兒時(shí),相信每一個(gè)人都有一個(gè)稚一嫩的夢(mèng)想,我也不例外。幼兒園時(shí),我遇見(jiàn)了一位年輕漂亮的女老師,她待我很好,總是給我發(fā)糖吃。每次,我都看老師從自己的包中掏出一顆一顆五彩繽紛的糖果,很是羨慕。那時(shí)候,我就相信老師有神奇的魔力,她可以從包中取出取之不盡的糖果。那時(shí),我的夢(mèng)想就是當一名幼兒園老師?恐(zhù)這個(gè)夢(mèng)想,我勤奮讀書(shū),在幼兒園的各種考試中名列前茅。

  上了小學(xué),我明白了,也懂了,于是我有了更高遠的追求:當一名耀眼的,所到之處呼聲此起彼伏的明星。根源就是我看了電視真人秀之后,我發(fā)現當明星十分輕松,而且十分‘‘闊綽’’。于是我對明星愈發(fā)羨慕,乃至產(chǎn)生了要去當明星的夢(mèng)想。

  然而現在,步入初中的我仿佛已經(jīng)看透了大半個(gè)社會(huì )。這個(gè)社會(huì )是殘酷的,富人住別墅,開(kāi)豪車(chē),吃西餐;窮人住茅屋,連三輪車(chē)也沒(méi)有,有些甚至連飯都沒(méi)得吃。于是我下定決心要去當醫者,來(lái)治愈這個(gè)世界,不再讓人們受病痛的折磨,不再讓艾滋病,癌癥等不治之癥侵犯人類(lèi)。為了這跟目標,我在努力。我在用課余時(shí)間收集資料,我在努力學(xué)一習一,因為我知道,只有學(xué)一習一好,才有可能長(cháng)大之后去當醫生。

  以前的我是那樣迷茫,甚至認為天上會(huì )掉餡餅,機會(huì )是別人給的,F在我才明白了,無(wú)論當什么,無(wú)論夢(mèng)想是什么,在這追逐夢(mèng)想的道路上,必會(huì )流汗,流淚,必要付出一定的幸苦。

  我,正在逐夢(mèng)的路上。我相信我身上那么一點(diǎn)點(diǎn)火光,可以照亮社會(huì ),一溫一暖社會(huì )的。因為‘‘星星之火,可以燎原’’!

勵志的作文 篇5

  人生

  人的一生不會(huì )一帆風(fēng)順,偶爾暈下船也是正常反應。此話(huà)說(shuō)得好:“保劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!逼届o的生活固然好,但若是你的人生都是順境,我想,得不到磨練的人,必然不會(huì )有大的作為。

  幸福

  幸福就是珍惜眼前,而不是做白日夢(mèng)。你想幸福就不要抱怨太多,上帝對每個(gè)人都是公平的。你應該珍惜現在的幸福,而不是一味的追求別人的幸福!

  好好珍惜現在,認認真真、快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)好每一天!

勵志的作文 篇6

  生命無(wú)從選擇,我們活著(zhù),只能找條適當的路往前走,下面是由整理的勵志演講稿:活著(zhù)只需往前,歡迎閱讀。更多相關(guān)勵志演講稿文章,請關(guān)注本欄目。

  老師們,同學(xué)們,大家好!

  今天我推薦我最喜歡的一本書(shū),余華的長(cháng)篇小說(shuō)《活著(zhù)》。小說(shuō)的主人公福貴是位江南富農子弟。他少年放蕩不羈,輸盡家業(yè),壯年貧苦多災,嘗盡生離死別,晚年孤苦,只剩下一頭老牛和一塊葬滿(mǎn)至親的墳地,時(shí)間洶涌,生活幾乎奪去了他的所有,但他從不抱怨命運帶給他的一切,他開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān),又是那么自由、閑適。

  有人說(shuō),時(shí)間與挫折,最是催人成長(cháng),福貴坎坷的一生讓他懂得珍惜,而年老后的在把時(shí)間更是讓他徹底領(lǐng)悟:“人是為了活著(zhù)本身而活著(zhù),而不是為了活著(zhù)外的任何事情所活著(zhù)!边@樣的大徹大悟,才成就了那個(gè)能輕松講出自己多難的一生的老頭吧。

  也許有同學(xué)曾抱怨——為何生活這樣的辛苦?沒(méi)有時(shí)間休息,沒(méi)有時(shí)間玩樂(lè ),甚至有時(shí)在午夜也仍伏案疾筆,可這些與福貴所遭受的比起來(lái),又能算了什么呢?享受生命,享受活著(zhù),更是要享受苦痛啊。

  活著(zhù),在我們中國的語(yǔ)言中充滿(mǎn)力量,它的力量不是來(lái)自于叫喊,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責任,去忍受現實(shí)給予我們的幸福和苦難,無(wú)聊和平庸。

  其實(shí)每一個(gè)人不都是一個(gè)福貴嗎?求福滿(mǎn)倉,貴滿(mǎn)房,卻也在求的路上承受著(zhù)自己該承受的一切。即使路上滿(mǎn)地荊棘,尖銳的刺扎得你滿(mǎn)腳鮮血,也要堅定的向前走。而到最后你終會(huì )明白,無(wú)論現實(shí)中我們經(jīng)歷的是措手不及的幸福喜悅抑或是無(wú)可告人的艱辛苦難,只要繼續活著(zhù),它們中大多數的細節和感受都會(huì )被我們一一遺忘,或是變?yōu)槲覀冋勑﹂g的故事。告訴我,誰(shuí)還會(huì )在不堪著(zhù)中考的煎熬或是一時(shí)的失敗,又或是只是傷疤最初時(shí)的鮮血淋漓?既是如此,那還有什么可抱怨的呢?確定的是,我們仍在繼續向前走。

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