有關(guān)勵志的作文合集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的勵志的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勵志的作文 篇1
每個(gè)人身上都有一個(gè)背囊，那就是責任的背囊。打開(kāi)背囊，把責任拿出，用它去守護生命……
夜晚，城市籠罩在黑暗里。但在城市的某一角落里，仍然有著(zhù)閃閃燈光。
原來(lái)，有一位孩子在路上被一位豪門(mén)子弟撞得生命垂危，但豪門(mén)子弟卻逃之夭夭，還好有一位好心人幫他撥打了“120”。
搶救室里，燈火通明，醫院里最好的醫生幾乎都到齊了，他們都想抓緊時(shí)間幫孩子動(dòng)手術(shù)。但這位孩子家里很窮，他的父母根本就承受不起這么巨額的手術(shù)費和醫藥費。時(shí)間就是生命，醫生們顧不了這么多了，孩子的生命危在旦夕��！那可是一個(gè)生的希望��！指針在不停地轉動(dòng)，終于，有醫生出來(lái)了，帶來(lái)了一個(gè)好消息——手術(shù)非常成功！可孩子的父母卻發(fā)了愁，醫生們知道后，主動(dòng)幫助那對父母，竭盡所能幫他們承擔所需的費用。有人問(wèn)他們，圖什么？他們說(shuō)：“這是我們的責任！”心，被濡濕了……
人民廣場(chǎng)前，人頭攢動(dòng)。仔細一看，一輛獻血車(chē)上，擠滿(mǎn)了很多人。其中有身強力壯的年輕人，有勇氣可嘉的少年們，有勇敢自信的婦女朋友，有白發(fā)蒼蒼的老年朋友……他們都想成為義務(wù)獻血隊的一分子，貢獻自己的一份力量。
這時(shí)，一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶走到了獻血車(chē)上，她果斷地伸出一只胳膊，那是一只飽經(jīng)滄桑的手臂��！抽血員屏住了呼吸，紅色的液體被慢慢吸出，她咬緊了牙關(guān)……
抽完血后，她露出了滿(mǎn)足的笑容。工作人員對她敬佩不已。問(wèn)她這么大年紀為什么還想來(lái)獻血時(shí)，她笑了：“這是我們每個(gè)公民應盡的責任……”心，被濡濕了……
捐款箱前，人山人海。
四川汶川大地震，牽動(dòng)著(zhù)每一個(gè)中國人的心，“一方有難，八方支援”，大家都伸出了援助之手。
在捐款者的隊伍里，有一位小姑娘特別顯眼。她坐在輪椅上，等待著(zhù)捐款，問(wèn)她為什么行動(dòng)不便還要捐款時(shí)，她說(shuō)：“這也是我的責任，我也接受過(guò)相同的幫助！”心，再一次被濡濕了……
人世間，滄海桑田，唯有責任，永遠不變。打開(kāi)你的責任背囊，拿出責任，一起守護生命，讓我們?yōu)樯炔拾桑?/p>
勵志的作文 篇2
身處教育培訓行業(yè)，時(shí)常會(huì )接受家長(cháng)或學(xué)生的咨詢(xún)，有些家長(cháng)面對孩子糟糕的學(xué)業(yè)，難免長(cháng)吁短嘆，孩子的學(xué)習成績(jì)不好、考試失利等都讓他們心急如焚，甚至會(huì )擔心，“孩子現在這樣失敗，將來(lái)又該怎么辦？”面對這種情況時(shí)，我會(huì )陳述兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)：首先，成績(jì)不好，并不代表失��；此外，失敗，這是人人都擁有的天然權利。
對于成功，人人都趨之若鶩�？墒鞘�，失敗乃成功之母，這是老生常談的了，但是能夠心甘情愿地接受失敗的人，恐怕為數不多。
我也曾在很多年前，對于失敗難以消解。那次遭受到了一次意料之外的失利，并將多年壘筑起來(lái)的信心與驕傲擊打的支離破碎，如果有人生谷底一說(shuō)的話(huà)，我會(huì )承認，那次就是。有一天，收到了一封郵件，來(lái)自于當時(shí)我班級上的一位學(xué)生，其中有句話(huà)是這樣的，“你在我們心目中是最好的老師，而且我們想告訴你的是，你不是萬(wàn)能的，你不是萬(wàn)事都要做成的，你是可以失敗的，你只是個(gè)普通人”。
你是可以失敗的。
多么好的一句話(huà)，道破天機，我們每個(gè)人，不過(guò)都只是個(gè)普通人，沒(méi)有誰(shuí)具備超能力，能夠規避失敗，一路成功。既然失敗是人生路上必然要經(jīng)受的磨難，那么坦然接受就是最好的姿態(tài)。
如何接受？首先要弄清楚的是，我們?yōu)楹螘?huì )害怕失敗。因為它令人痛苦，這是毫無(wú)疑問(wèn)的，但其實(shí)，在遇到失敗的時(shí)候，最令人痛苦的往往并不是失敗本身，而是因失敗而生的無(wú)助感、自責感，和對自己開(kāi)始產(chǎn)生的懷疑。也就是說(shuō)，失敗對內心的打擊，是痛苦的來(lái)源，要想接受失敗，就要從修煉內心開(kāi)始。要意識到自己不過(guò)是一個(gè)普通人，擁有失敗的天然權利。放不下過(guò)剩的自尊心與驕傲，只會(huì )讓自己陷入無(wú)助與自責的泥淖，從而錯失了通過(guò)失敗來(lái)讓自己成長(cháng)的機會(huì )。
失敗，其實(shí)就是一次機會(huì )，它打擊我們，讓我們從高處墜落平地或深淵，但同時(shí)也讓我們得以憑借此時(shí)卑微的身份，以謙虛的態(tài)度，審視我們在行進(jìn)的道路上所犯的錯誤、所缺少的能力。越是謙虛，所看到的東西往往越多。
接受了失敗，接下來(lái)就該是時(shí)候對失敗進(jìn)行反擊了。從失敗中汲取經(jīng)驗，反思自己的不足，然后提升自己的戰斗力、能力，以更完美的姿態(tài)再次出征，把失敗給你的東西悉數奉還，絕地反擊所帶來(lái)的滿(mǎn)足感與成就感，實(shí)在是太有吸引力了。
我的一位老師向我說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)案例：一個(gè)學(xué)生自恃聰明，在課堂上喜歡搗亂，課后從不認真做作業(yè)，但成績(jì)一直以來(lái)倒也算不錯。在一次重大的考試中，這位學(xué)生竟然失利了，對于這個(gè)一向驕傲自恃的學(xué)生而言，這無(wú)疑是一次沉重的打擊，便陷入了不可自拔的境地，很長(cháng)一段時(shí)間都無(wú)法緩過(guò)來(lái)。好在有老師和同學(xué)的勸導，才終于走出了抑郁的狀態(tài)，并且開(kāi)始認真用功了起來(lái)，學(xué)習成績(jì)也是突飛猛進(jìn)。像這樣成長(cháng)起來(lái)的優(yōu)秀學(xué)員，其實(shí)并不在少數，他們經(jīng)歷了失敗、接受了失敗，并且從失敗中把握住了認識自己的不足、改善自己的機會(huì )，對于他們來(lái)說(shuō)，失敗就是一次再好不過(guò)的蛻變。
當年因為學(xué)生的那句話(huà)，從谷底中走出來(lái)的我對自己說(shuō)，經(jīng)歷了這遭磨難，以后的道路上不管遇到任何問(wèn)題，都不足以懼怕了。是人，就有失敗的權利，以平常心接受失敗，從失敗中走出來(lái)的人，往往更有戰斗力，也更具備成功的可能性。
勵志的作文 篇3
日趨黃昏，夜幕就要垂下，冰冰涼涼的風(fēng)在空中惆悵地哭泣。
我憂(yōu)傷地站在街頭，失敗的痛楚錐立于自己的內心深處，麻木充斥了我的整個(gè)身體，毫無(wú)知覺(jué)。不知這是我的第幾次失敗，又將是第幾次放棄。每次都總是信誓旦旦地對自己說(shuō)不能放棄，決不能再出現失敗，但每次結果都一樣--失敗。"失敗乃成功之母"，我不免對這神圣的格言產(chǎn)生了無(wú)限的懷疑，畢竟我失敗很多很多次，然而依舊沒(méi)有成功，這次月考，完全考砸了。
夜，吞噬了最后一絲陽(yáng)光，兩旁的街燈慘慘淡淡，朦朦朧朧。也許是我熱愛(ài)籃球的緣故，不知不覺(jué)我來(lái)到了公園里的籃球場(chǎng)上。
球場(chǎng)雖已模糊，但仍依稀可見(jiàn)一個(gè)小男孩，借著(zhù)昏暗的燈光疲憊地玩著(zhù)籃球。突然，男孩子擺出一個(gè)并不優(yōu)美的投籃姿勢，球隨之在空中劃出一道很不規則的弧線(xiàn)，眼看球就要入筐，只聽(tīng)"砰"一聲，球被無(wú)情地彈出。我的心為之一震，落在地上的那只球猶如我失落的心。球已數次被拒之筐外，對此我再也不能控制自己的壓抑，淚--終究還是沖破眼眶，奔涌向臉頰。趕緊閉上雙眼，黑暗中的一幕幕還是無(wú)情地閃過(guò)：一次次的失敗，一次次的打擊，折磨之后僅留下自己一個(gè)孤獨的身影；殘酷的事實(shí)如眼前飄落的淚，無(wú)情而又真實(shí)，讓人難以接受，深秋催落的葉片，寄寫(xiě)了我迷茫中的傷感，顯得那么蒼白又是那么無(wú)助；夜深沉，心亦深沉。那空蕩蕩的籃筐就是我的心，排斥著(zhù)一切。面對恨之入骨的失敗，我又沒(méi)了勇氣面對，只能選擇放棄！
憂(yōu)人獨立，飄渺孤魂。風(fēng)依舊冷冷地吹，擾亂著(zhù)我無(wú)比凌亂的心。擦掉晃悠悠的淚珠，模糊的小男孩隨即清晰起來(lái)，可憐的他，投了多次拋物線(xiàn)，總是被無(wú)情的事實(shí)玩弄著(zhù)。難以置信，他怎么還有興趣一次次撿回那只被排斥的籃球！
終于，男孩感到不耐煩了，發(fā)泄性地把球踢到了別處，嘴里嘟嚕著(zhù)什么。他的母親走到他死的身邊，撫摸著(zhù)他的頭說(shuō)："投不進(jìn)并不是你笨，也不是你積極性不夠高，而是你沒(méi)明白它的本質(zhì)，每一次出手你都該為那只球負責，你都應該尊重那只球，你得去重視它，用心去重視，并要有絕對的執著(zhù)，才會(huì )投進(jìn)的。"
"嘣"鏗鏘有力的一聲，球竟打板而入！小男孩握緊了雙拳，做出了一個(gè)勝利的姿勢，進(jìn)了，的確進(jìn)了！我的心也蕩起一層漣漪，難道這既是所謂的負責，尊重，執著(zhù)，它背后的`成功就是那個(gè)被古人演繹成的神話(huà)？！之后，小男孩又接連投進(jìn)三球，我被球的空心而入深深感悟：原來(lái)無(wú)數次的失敗并不是失敗，一次次的放棄才叫失敗，失敗的后面往往是成功的開(kāi)始。
現在發(fā)現街的燈光亮起來(lái)了，暖進(jìn)我的心窩。雙眼止住淚水，射出一道矢志的光芒，嘴角泛出一絲絲久違的笑意。我堅定地明白了一切：既然要做蠟燭就要發(fā)出希冀的光；既然成為音符，就應奏響宏大的樂(lè )章；既然是個(gè)堂堂正正的男子漢，就應奮發(fā)向上，執著(zhù)拼搏。對自己的事負責，尊重身邊的人與物。面對失敗，我不能輕言放棄，執著(zhù)才是屬于自己的路，而成功的路亦是執著(zhù)。
小男孩拿球走出廣場(chǎng)，他的奶奶遞給他一只誘人的蘋(píng)果，咬一口--真是苦盡甘來(lái)。我不禁聯(lián)想到自己的將來(lái)，如果生活在讓我品嘗失敗，我選擇的定然不會(huì )是放棄，而是執著(zhù)。
勵志的作文 篇4
什么樣的工作才是好工作？對于不同人而言，有著(zhù)不同的標準。有的傾向于清閑的工作，有的傾向于賺錢(qián)的工作，也有的傾向于挑戰性的工作。在很多公司招聘的時(shí)候，對于應聘的員工來(lái)說(shuō)，有著(zhù)不同的挑戰。 只能慢慢地被...淘汰 工作變成可能的工作。在老板的眼里是截然不同的。打工的道路并非一帆風(fēng)順。如果沒(méi)你有挑戰自我的精神，只能會(huì )慢慢的讓我們被企業(yè)、社會(huì )淘汰。
有句名言說(shuō)得好，天降經(jīng)大任于斯人，也先苦其心態(tài)，苦其筋骨餓其體膚。不敢挑戰自我是對自己畫(huà)地為牢，最終會(huì )使我們無(wú)限的潛能會(huì )退化。懶惰、漠不關(guān)心、健忘、工作過(guò)量這種后面通常有一種情緒叫恐懼。如果你打算賺到更多的錢(qián)那你就要晉升，讓自己的業(yè)績(jì)更上一層樓。你是否擔心自己未來(lái)如何去留？是不是害怕別人怎么接受你？你是否擔心自己沒(méi)有經(jīng)驗、技能？害怕自己做不好會(huì )拖延或者常常會(huì )被責任的工作而嚇到？結果就會(huì )一拖再拖。這種類(lèi)型源于自身的能力的質(zhì)疑自我否定而產(chǎn)生的情緒。這是消極的不良的，會(huì )磨消人的積極性。
許多人有著(zhù)成功的經(jīng)歷，但對于那些難度極大的工作，還是躲遠些，他們會(huì )拖延結果就是一生。從事與庸俗的工作。如果你希望工作上有成就，就一定要改變這種畏首畏腳的自卑心理。每個(gè)人的潛能都是非常大的，越相信自己，你所能完成的工作就越多，做得也就越好。這樣不成功就都很難了。
一位老板曾經(jīng)這樣希望自己的員工，我們需要要人才，要奮斗勇于挑戰的人才，將不可能的工作變成可能實(shí)現并完成工作的人才。如果你羨慕別人的晉升賺錢(qián)多，那么你就會(huì )明白成功不是偶然的也不是憑關(guān)系的。他們的挑戰上升脫穎而出，及挑戰之后將不可能完成的變成完成的。不要失望，聰明得上司會(huì )看重你的。
他決定著(zhù)你的命運是否受器重，他還會(huì )觀(guān)察你的工作作風(fēng)。他比任何人都聰明。沒(méi)有一種挑戰會(huì )一次成功的結果，路遙知馬力日久見(jiàn)人心。你說(shuō)得到的他們是永遠得不到的。就這樣一不小心你就不想成功也難了而這些都是你走向成功的資本。
勵志的作文 篇5
“讓”顧名思義，就是“退讓”的意思，然而右邊這個(gè)“上”卻告訴我們，“讓”，其實(shí)也是一種向上的姿態(tài)。
一、曲折的智慧
林語(yǔ)堂在《風(fēng)聲鶴唳》中說(shuō)：“不爭，乃大爭;不爭則天下人與之不爭�！痹�(shī)人流沙河還說(shuō)，面對困難不要硬拼硬搶?zhuān)俗寧撞�，找出困難與困難之間的縫隙，然后迎頭趕上就容易多了。
不錯，“爭”不如“讓”，“讓”不是退讓?zhuān)卜峭讌f(xié)，只是一種邁向成功的另一途徑，古有退避三舍，田忌賽馬，不都是退讓取得成功的典范嗎?他們是智慧的，這么一“讓”，就讓出了思考的時(shí)間，讓出了回旋的余地，卻在一瞬間也讓出了抓住敵人劣勢的機會(huì )，讓出了百密一疏的破綻，立刻就看到成功的方向。
“讓”，就是一種曲折的智慧，也是一種向上的智慧。有人認為他繞遠路，非成功捷徑，其實(shí)不然，它的目標仍是長(cháng)遠的，不過(guò)換了個(gè)角度。
二、一片冰心在玉壺
古有孔融讓梨的故事，教育了一代又一代人。后來(lái)又有這樣的故事，兩個(gè)官宦人家挨得很近，爭搶土地互不相讓?zhuān)渲幸患叶嗾家稽c(diǎn)地方，另一家人立刻寫(xiě)信給遠在京城的老爺，老爺來(lái)信道，不過(guò)三尺地啊!家人一聽(tīng)，頓時(shí)恍悟，連忙讓出三尺，那家備受感動(dòng)，也讓出三尺，空出的地方被人稱(chēng)為“六尺街”。
“讓”恰恰是一種美德。古諺有云：你敬我一尺，我敬你一丈。謙讓能夠讓原本相距遙遠的心靠得很近很近。謙讓又是一種尊重，給人以陽(yáng)光般溫暖，雨露般滋潤�！白尅钡拿赖率巧狭藢哟蔚�，高尚的。
三、和生命等量奇觀(guān)
“讓”，是一種氣度。
法國的兩名工人陷入困境，只留有一小塊僅容一人站的地方，其中一人對另一人說(shuō)：“我家里還有母親和妻兒�！绷硪粋�(gè)人說(shuō)：“好的�！比缓笏砷_(kāi)手，落葉般輕輕飄向地面。
這種“讓”，在我看來(lái)，是面對生死的大無(wú)畏。他把生的機會(huì )留給了別人，這當然不能說(shuō)是向上的姿態(tài)，這樣的奉獻是極端的。然而我們的社會(huì )需要這樣的氣度，在自己的位置上讓出應有的風(fēng)采。這樣的人生才是積極的。
我們要有向上的積極姿態(tài)，因此，“讓”給了我們機會(huì )。
勵志的作文 篇6
所有的生命都會(huì )離開(kāi)，所有生命的離去都會(huì )是一種悲哀和不幸，面對疾病、災難和死亡，不同的人會(huì )有不同的生活態(tài)度和人生信念，結局也就迥異。
勵志，我們總是在積累本上積累一些所謂的勵志名言，積累在本上了，背過(guò)了，卻體會(huì )不到其中的含義。但是我卻在一天無(wú)意中摘炒到了一段關(guān)于勵志的美句：“勵志是一門(mén)學(xué)問(wèn)，這門(mén)學(xué)問(wèn)不管多牛的人都讀不懂，學(xué)不精，進(jìn)而形成一個(gè)獨立學(xué)科“勵志學(xué)”。
勵志學(xué)，不僅僅是要激活一個(gè)人的財富欲望，更要激活一個(gè)人的生命能量，喚醒一個(gè)民族的創(chuàng )造熱情。失去創(chuàng )造力，是一個(gè)人乃至一個(gè)民族最大的悲哀。而勵志，便是讓一個(gè)人重新煥發(fā)起這種力量。勵志，并不是讓弱者取代另一個(gè)人成為強者，而是讓一個(gè)弱者能與強者比肩，擁有實(shí)力相當的生命力和創(chuàng )造力。勵志，即是喚醒一個(gè)人的內在創(chuàng )造力。惟有從內心深處展開(kāi)的力量，用心靈體驗總結出的精華，才是一個(gè)人真正獲得尊嚴和自信的途徑�！�
可是，我度過(guò)這段話(huà)后，我又覺(jué)得勵志它是建立在信念之上的，有信念，才可勵志。它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無(wú)邊的艱險不足為奇。覺(jué)得勵志是建立在夢(mèng)想之上的：一種意識里的追求，動(dòng)力的源泉。
有夢(mèng)想，才可勵志。勵志不是我們隨口說(shuō)來(lái)的：“將生命的能量聚焦于一處，你的人生將發(fā)生神奇的變化，現在的我們都還年少，我們有青春，有夢(mèng)想，有信念，那么我們就可以有勵志，積極向上，永不放棄，所有的一切，都是我們的動(dòng)力。
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