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責任的作文

時(shí)間:2022-04-10 12:31:59 勵志作文 我要投稿

有關(guān)責任的作文通用15篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的有關(guān)責任的作文,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)責任的作文通用15篇

有關(guān)責任的作文1

  我的衛生區時(shí)大塊頭——空調。他雖然不像玻璃窗那樣引人注目,但到了夏天那樣悶熱的天氣里,他的大肚子總能吹出涼爽的風(fēng),所以我非常愛(ài)護他。

  空調在一個(gè)不起眼的角落里。吃完午飯,就到了給空調洗澡的時(shí)候了。我用溫水浸濕一塊抹布,又拿了一塊干抹布。然后在空調下放了一把椅子,小心翼翼的爬上,踮起腳,整個(gè)身體就像壁虎一樣趴在空調上。椅子開(kāi)始搖動(dòng),穩!我先擦最高處,用濕抹布擦幾下,再用干抹布擦幾下,幾個(gè)回合,最上面就擦干凈了。再擦冒風(fēng)處的小條,這些小條很難擦,但這可難不倒我。我把干布剪一個(gè)小洞套在手指上,反過(guò)來(lái),用皮筋綁住,輕松地伸進(jìn)縫隙中來(lái)來(lái)回回不幾下就擦干凈了。從椅子上下來(lái),我把布鋪在“大肚子”上,“唰”的一下拿掉,空調十分干凈!

  我堅持這樣做,把我的“責任田”拾掇的干干凈凈,為班級的清潔做出努力。

  山東省濱州市鄒平縣梁鄒小學(xué)三年級:徐婧嫻

有關(guān)責任的作文2

  負責就是對某種事物進(jìn)行關(guān)注,承擔相應的責任。負責是我們生活的基本要求。

  可是我們班就有一些人沒(méi)有責任心。這可從許多小事看出來(lái)。比如下課了,人離開(kāi)座位沒(méi)有把凳子放好,下課只顧玩,上課時(shí)連課前準備都沒(méi)有做好;上課開(kāi)小差,亂扔垃圾,看見(jiàn)垃圾在地上當作沒(méi)看見(jiàn)……有時(shí)候,一些小事是自己能做的可是就不去做,這些小事雖小,但就能體現出你是否有責任心。說(shuō)你有責任心并不是指你必須干一件驚天動(dòng)地的大事,像在火災中救人,一位兒童落水了,你跳進(jìn)河里去救他,不一定要這樣。有時(shí)只需泥巴地上撿掉或掃掉一些臟東西就能體現出你有責任心。比如說(shuō)上次我看見(jiàn)一位同學(xué)主動(dòng)將地掃干凈,老師也看見(jiàn)了,老師上課時(shí),表?yè)P了他,說(shuō)班級里就需要有這樣的具有責任心的人。

  說(shuō)來(lái)說(shuō)去,只要你事事關(guān)心,肯定會(huì )提高責任心!有責任心的人,各方面一定都會(huì )做得很出色。

有關(guān)責任的作文3

  今天上午9點(diǎn)多,我家公共衛生間的燈壞了,媽媽打電話(huà)給“櫻花吊頂”請師傅來(lái)修。10點(diǎn)多,師傅來(lái)了,媽媽搬了梯子給他,師傅爬上去修。師傅自己也帶了一些工具:新的燈管和鎮流器、吸盤(pán),等等。他先用吸盤(pán)把天花板的鋁扣板吸下來(lái),再仔細查看線(xiàn)路、鎮流器、燈管,對媽媽說(shuō),鎮流器壞了。他用螺絲刀等工具把舊的鎮流器拆下來(lái),把新的鎮流器裝上去,然后他就要走了。媽媽讓他坐下來(lái)休息一會(huì )兒,喝點(diǎn)水,他說(shuō)不用了。媽媽讓他把礦泉水帶去喝,他也客氣地說(shuō)不用了,之后就走了。過(guò)了一會(huì )兒,他又回來(lái),說(shuō)有一個(gè)零件忘記扣了。他用吸盤(pán)把鋁扣板吸下來(lái),把零件扣好,就回去了。這個(gè)忘記扣的零件是在天花板內的,天花板扣上之后我們看不見(jiàn),可是這個(gè)師傅還是回來(lái)把它扣好了。這真是一個(gè)負責任的師傅!

有關(guān)責任的作文4

  一天,一個(gè)11歲的小男孩,正與同伴們熱火朝天地踢足球。他動(dòng)作靈活,飛出一腳,球似出膛的炮彈射出場(chǎng)外。只聽(tīng)“嘩啦”一聲,球擊碎了一戶(hù)人家的窗玻璃。戶(hù)主是一位老太太,她怒氣沖沖的從屋里出來(lái),質(zhì)問(wèn)是誰(shuí)干的。小男孩老老實(shí)實(shí)認了錯,請老太太寬恕?墒,老太太怎么也不肯原諒他,并讓小男孩賠30元。小男孩委屈的哭了。

  闖了禍的小男孩是拿不出錢(qián)的,回家向父親一五一十地報告了實(shí)情,父親深思后說(shuō),家里有錢(qián),但是不能給小男孩,小男孩應該對自己的過(guò)失負責。

  小男孩委屈而又為難地說(shuō):“爸爸,我知道自己錯了,可是我沒(méi)有錢(qián)賠人家,怎么辦呢?”父親掏出錢(qián),嚴肅的說(shuō):“這30元我借給你賠人家,不過(guò)一年以后你必須還我!

  從此,小男孩一邊刻苦學(xué)習一邊抽空到餐廳刷碗,辛勤打工掙錢(qián)。不知洗了多少盤(pán)子和碗,不知流了多少汗水,他終于掙夠了30元,自豪地把錢(qián)交到父親手里。父親拍著(zhù)他的腦袋欣慰地說(shuō):“一個(gè)能為自己的過(guò)失負責的人,將來(lái)是會(huì )有出息的!

  小男孩就是后來(lái)成為美國總統的里根。他在回憶這件事時(shí),深有感觸地說(shuō):“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔過(guò)失,使我懂得了什么叫責任!

有關(guān)責任的作文5

  我媽媽是一個(gè)好媽媽?zhuān)撠熑蔚膵寢尅?/p>

  有一次,我正在做老師布置的作業(yè)。一道題目把我難住了,我怎么想也沒(méi)有想出來(lái)。媽媽看到了,沒(méi)有等我開(kāi)口,就關(guān)心地對我說(shuō):“芳芳,你是不是被題目難住了?如果你真的做不出來(lái),就要主動(dòng)問(wèn)人。在家里可以問(wèn)我,在學(xué)?梢詥(wèn)老師和同學(xué)呀!不要不懂裝懂,也不要苦思冥想,這樣會(huì )浪費時(shí)間的。不合算的!”于是,我對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)@一道數奧題目我怎么想也沒(méi)有想出來(lái)。你教教我吧!”媽媽說(shuō):“對了,想一會(huì )兒還想不出的題目就要問(wèn)人,弄一個(gè)明白!闭f(shuō)著(zhù),她拿過(guò)我的本子看了起來(lái)。接著(zhù),她認真地思考了一會(huì )兒,然后,她就細心而又耐心地教我了。我聽(tīng)了一遍又一遍,直到聽(tīng)到第三遍,我才弄明白了題目的意思。于是,我說(shuō):“媽媽?zhuān)抑懒,你說(shuō)是不是這樣的……”“對呀!”我高興得跳了起來(lái),抱著(zhù)媽媽說(shuō):“謝謝你,媽媽?zhuān)∥視?huì )做這一種類(lèi)型的題目了!薄昂,我另外出兩道這一種類(lèi)型的題目給你做!眿寢尦龊妙}目讓我做。這一次,我很快就把這兩道題目做出了。這時(shí),媽媽笑了,我也笑了。

  我媽媽好吧,真是我撿了一個(gè)寶。

有關(guān)責任的作文6

  在這個(gè)廠(chǎng)子的生活區里,每棟樓與每棟樓之間不知什么時(shí)候興建起了一個(gè)個(gè)花壇。說(shuō)是花壇還有一些牽強,不過(guò)是一些叫不出名字的花草,還有一棵老桂花樹(shù)。生活區里有一些買(mǎi)早餐的人經(jīng)常把塑料袋扔到花壇里,把花壇弄得是面目全非。

  后來(lái),生活區里搬來(lái)了一戶(hù)人家――是那種有孩子,有老人的家庭。那家的男主人大概三十來(lái)歲,帶一副眼睛,一股書(shū)生氣。往后的每一天,我經(jīng)?梢钥吹侥羌业哪兄魅嗽诨▔飻[弄那些花花草草,我原以為他只是喜歡花草罷了,所以也沒(méi)太在意。有一天,我從他身后經(jīng)過(guò),隨意看了他一眼,才發(fā)現他原來(lái)是在把花草中的垃圾撿出來(lái)!要知道,生活在這個(gè)時(shí)代的人早已經(jīng)麻木不仁。我一下子就被他的行為所感動(dòng)了。也蹲下身來(lái),伸出手幫著(zhù)他一起撿。他看了我一下,在驚訝中帶著(zhù)很善意的微笑。此后,他還是默默無(wú)聞地清理著(zhù)花壇,我偶爾也會(huì )幫助他一起撿。

  其實(shí),保護環(huán)境并不難,難的是在于你有沒(méi)有這個(gè)意識,有沒(méi)有動(dòng)手去保護,而不是在嘴上說(shuō)說(shuō)。保護環(huán)境是一個(gè)公民應盡的責任,從身邊的小事做起,保護好你周?chē)沫h(huán)境。有一天,你也許會(huì )發(fā)現,原來(lái)自己也是一個(gè)可以改變周?chē)澜绲膫ゴ蟮男∪宋铩?/p>

有關(guān)責任的作文7

  很想為你贏(yíng)得一個(gè)未來(lái),卻一不小心輸掉了現在;很想帶你流浪到海角天涯,帶你看看外面的世界有多精彩,可是爭做時(shí)代弄潮兒的我,差一點(diǎn)被世俗的海浪所淹沒(méi),帶著(zhù)一身的無(wú)奈和嘆息,想對你說(shuō)聲“對不起”都提不起勇氣;

  很想陪在你身邊時(shí)刻保護你,可我不得不懷疑自已現在的能力,只有自已默默地數著(zhù)傷痕;“怎樣才能得以生存?”是社會(huì )給我上的很好的一課;

  不敢面對你期望的目光,唯有在你窗外獨自徘徊,眼看著(zhù)你深夜色未眠的燈光,刺得我心好痛;等待使得黑夜更加漫長(cháng),希望你就象夜色中的月光,指示我前途的方向;

  我不能給你任何許諾,除了全力以赴地學(xué)習和工作,我想為你打造出一片沒(méi)有委屈的天空,為此我決定要忍受一切苦難的侵襲。

  為了你,學(xué)業(yè),不能是放棄而是更加的努力。有時(shí)候,分別是因為過(guò)于愛(ài)惜,等到學(xué)業(yè)有成我再回來(lái)見(jiàn)你,還你一個(gè)燦爛的笑容。

有關(guān)責任的作文8

  我非常喜歡意大利著(zhù)名作家亞米契斯的<<愛(ài)的教育>>一書(shū)中<<小抄寫(xiě)員>>這篇文章.這篇文章介紹了小敘利奧偷偷幫父親抄簽條,被父親誤解責罵,敘利奧在矛盾與痛苦中堅持了四個(gè)月,最終矛盾化解.贊揚了敘利奧從小體貼父母,為家庭排憂(yōu)解難的品質(zhì).

  當我讀到小敘利奧幫父親抄簽條,卻被父親誤解責罵,而他,一生不響地收著(zhù)責備時(shí),我都替他委屈.但他為了看到一家人一起分享糖果時(shí)的快樂(lè )場(chǎng)面,忍氣吞聲的忍受了一切.大人都無(wú)法忍受的誤解和責備,在他的那顆幼小的心靈里竟能容忍一切!當我讀到敘利奧因心里牽掛著(zhù)父親,半夜十二點(diǎn)還在聽(tīng)著(zhù)父親工作的聲音時(shí),我被深深地感動(dòng)了.在日常生活里我沒(méi)有關(guān)心過(guò)父母工作的勞累和父母幾點(diǎn)休息,每天都只關(guān)心自己著(zhù)的事情.敘利奧的這份孝心,我沒(méi)有.

  通過(guò)敘利奧我明白了;你愛(ài)著(zhù)別人,別人也愛(ài)著(zhù)你,這個(gè)人才是最幸福的.敘利奧 將自己的幸福與快樂(lè )建立在別人的幸福與快樂(lè )之上,別人幸福了,自己也就快樂(lè )了.這種高尚的品質(zhì)值得我學(xué)習.

有關(guān)責任的作文9

  每天放學(xué)回家,媽媽總會(huì )叫我去教室看看燈有沒(méi)有關(guān)?飲水機有沒(méi)有關(guān)?窗有沒(méi)有關(guān)?一開(kāi)始我很不理解,覺(jué)得都快要離開(kāi)學(xué)校了,還要去教室看,太煩了。終于有一天,我表現出了不滿(mǎn)和不耐煩,媽媽告訴我:“每天離開(kāi)學(xué)校前,檢查一下教室,可以避免很多安全隱患,你是班級的一員,理應承擔起關(guān)心班級的責任,班級里的每一位成員都應該關(guān)心班級,負起自己小主人翁的責任來(lái)!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我明白了作為一名小學(xué)生,會(huì )有很多責任在肩,隨著(zhù)責任感的加強,我們也在一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)。

有關(guān)責任的作文10

  《司馬遷》這本書(shū)記敘了司馬遷出生后聰明過(guò)人,人稱(chēng)“神童”。卻因替一位將軍辯護而遭受酷刑,他幾次想了此殘身,但想到《史記》還沒(méi)有完成,便打消了這個(gè)念頭。才有了一部鴻篇巨著(zhù)——《史記》誕生了。 看完他著(zhù)書(shū)的經(jīng)歷,我深深地佩服司馬遷居然能在忍辱負重的情況下寫(xiě)完了《史記》,我認為是因為他有強烈的責任感,使他繼續堅持了下去。沒(méi)有了責任感,任何事情都無(wú)法非常好地完成。 責任感是重要的,它讓人們奮發(fā)圖強,讓人們打起精神。 而我呢,總是沒(méi)有責任心。媽媽交給我的任務(wù)如果難一點(diǎn),就做到一半不做了,半途而廢。 為了自己、為了社會(huì ),讓我們從小做起,從現在就開(kāi)始培養自己的責任心吧!

有關(guān)責任的作文11

  第一次的事情發(fā)生在星期四,接近放學(xué)的時(shí)候了,我正在背書(shū),方老師把我叫過(guò)去,讓我在學(xué)校的電腦上幫他把我們班的習作選整理一下。

  那節語(yǔ)文課末了,方老師叫我開(kāi)在那里,放學(xué)再繼續弄,等到下他還要來(lái)的?晌移堰@句話(huà)聽(tīng)錯了,稀里糊涂的就以為讓我等數學(xué)老師來(lái)后就下去,讓數學(xué)老師不要關(guān)僅此而已了。

  數學(xué)老師來(lái)了之后,叫我下去我就下去,我就下去了。

  放學(xué)你上來(lái)后卻發(fā)現教室里早已空蕩蕩的了。

  第二件事情就是我習作選還沒(méi)上交的事情,主要是我一拖再拖,總以為時(shí)間還有很多,到最后的要交的時(shí)候才拼命趕,結果還是封面沒(méi)做好。

  最后一件事情就是您讓我、徐昊通還有汪子惠留下來(lái)的時(shí)候,朱老師講完課我就走了,最后還是汪子惠把我叫了去。

  方老師,我錯了,這三件事情都是我很不負責任造成的,我真的很不負責任,我以后一定會(huì )盡量改的。對了,這么晚才發(fā)是因為電腦壞了,我今天把寫(xiě)好的文章從U盤(pán)里拷貝到我哥哥家的電腦發(fā)的。

有關(guān)責任的`作文12

  到了20xx年,整個(gè)地球唯有中國的孫睫一家有“責任心”了,地球上其他人的“責任心”都丟失了。

  這一天,晴空萬(wàn)里,孫睫一家帶著(zhù)奶奶去國家4A級風(fēng)景旅游區玩。因為奶奶年齡大了,所以大家決定讓她坐纜車(chē)。奶奶一個(gè)人坐纜車(chē)不行,需要有人在身邊照顧,于是孫睫的爸爸陪著(zhù)奶奶一同坐上了纜車(chē)。但是,纜車(chē)開(kāi)了一半,讓大家意想不到的情況發(fā)生了,由于年久失修,鐵索斷裂,奶奶和爸爸一同隨纜車(chē)掉了下來(lái)。大家發(fā)瘋似的朝奶奶和爸爸掉下來(lái)的方向跑去。隨著(zhù)纜車(chē)一起掉下來(lái)的共有50人,奶奶的手斷了,爸爸腿骨折。其他的人也不同程度地受了傷。所有的家屬都去旅游區找負責人,負責人若無(wú)其事地回答:“沒(méi)什么,只不過(guò)是平時(shí)沒(méi)有維修,這種事經(jīng)常有的!贝蠹叶脊重撠熑颂珱](méi)有責任心了。那個(gè)負責人哈哈大笑地說(shuō):“別逗了,我們誰(shuí)有負責心!”

  沒(méi)有責任心怎么行呢?摔傷事小,如果不小心,要是摔死了怎么辦呢?不行,孫睫一家可不答應,他們把這件事錄下來(lái),到電視臺播放,通過(guò)這件事,慢慢地,全世界的人終于明白了,沒(méi)有責任心是多么的可怕。從此,人們又開(kāi)始找回了責任心。

有關(guān)責任的作文13

  一個(gè)周末的晚上,爸爸媽媽帶我去餐廳吃飯。在用餐過(guò)程中,我不小心將餐桌上的牙簽盒打翻在地,牙簽散落一地,都弄臟了。我趕忙把它們收集起來(lái),心想:反正服務(wù)員阿姨也沒(méi)看到,把這些牙簽悄悄的帶回家,別人也不知道是我干的。爸爸把這一切都看在眼里,他告訴我,打翻牙簽并不算一件大事,但是我們必須對自己所做的任何一件事承擔應承擔的責任,這也是一種誠實(shí)的表現。我接受了爸爸的建議,主動(dòng)向餐廳服務(wù)員阿姨承認了我的失誤。阿姨不但沒(méi)有批評我,還鼓勵我是個(gè)好孩子。 那一天我很高興。

有關(guān)責任的作文14

  現在的小孩子,因為家長(cháng)的溺愛(ài),真是一點(diǎn)兒責任感都沒(méi)有了。那天,我在街上就看到了這樣驚險的一幕。

  晚上八點(diǎn)半,我一個(gè)人走在馬路邊,正準備回家,邊走心里邊想著(zhù)一個(gè)駭人聽(tīng)聞的事情:聽(tīng)說(shuō)在廣場(chǎng)有一個(gè)小男孩因為玩滑板摔倒在地上,死了。我覺(jué)得這真是太可怕了,看來(lái),玩玩具也要小心啊。

  這時(shí),一架嶄新的滑板映入我的眼簾,我慢慢地抬起頭來(lái),正想看清楚這滑板的主人是何許人也。突然發(fā)現這滑板上有四只腳,!世界上有四只腳的人嗎?我確定一定以及肯定沒(méi)有。哦!原來(lái)這里有兩個(gè)人呢!嚇了我一跳?墒,兩個(gè)人怎么玩滑板呢,一個(gè)人玩都出了那樣大的危險的事情,這兩個(gè)人,更何況還是在馬路邊……太危險了!令人難以置信的是,他們居然滑起來(lái)了,兩個(gè)人配合得很有默契?蛇@畢竟是一個(gè)人玩的東西,兩個(gè)人再有默契也有失足的時(shí)候吧。我久久地關(guān)注著(zhù)這兩個(gè)小男孩。哎,還真被我給說(shuō)中了,其中一個(gè)小男孩扭了一下頭,滑板瞬間便失去了方向,直直地滑向了馬路中間,兩個(gè)小男孩則被重重地摔在了地上。

有關(guān)責任的作文15

  今天是大掃除的日子,各位同學(xué)都積極地參加到了其中,因為中午就要檢查,所以辛老師就下了一道官令:中午有自愿打掃衛生的同學(xué)就到教室幫忙。許多同學(xué)都去了,我這個(gè)大組長(cháng)本應帶好頭去幫忙,但我卻跑去踢足球了,這很失大組核心成員的責任,這讓我很愧疚。同樣與我一樣的四大組大組長(cháng)被熱心的辛老師點(diǎn)播了一番:“你們是大組的核心,你們就應該帶好頭,以后就要多參加一些集體活動(dòng),不要失職!北M管這次老師原諒了我們,但是老師卻讓我們明白了一個(gè)道理:盡到自己該盡的職。

  在生活中,我們要盡職盡責,不能沒(méi)帶好頭還教壞了別人,這就叫失職。

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