【實(shí)用】勵志作文集錦7篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的勵志作文7篇，希望對大家有所幫助。

勵志作文 篇1

　　你是否曾經(jīng)想過(guò)，如果可以隨心所欲任意而為，那么人生將會(huì )是怎樣一副光景？不可思議的是，我們之中的大多數人都能夠這樣生活，但是由于恐懼心理的存在，卻又無(wú)法如愿，

　　勵志文章：心無(wú)所懼萬(wàn)事成。我們所懼怕的，不是對既定目標的追求，而是害怕追求目標可能會(huì )招致的失敗。正是因此，許多人無(wú)法放手去做自己想要做的事情，而是一味的接收生活的施舍，把其奉為準則。但是，那些試圖打破常規從而變得無(wú)所畏懼的人卻可以在本文中尋得解決之道。

　　想要變得無(wú)所畏懼首先要克服對失敗的恐懼。僅僅是因為害怕在實(shí)現目標的過(guò)程中將會(huì )出現的失敗，大多數人絕不會(huì )去追求生活中真正想要的事物，他們找遍借口勸服自己不要這樣做，而不是集中思考如何才能成功。事實(shí)上，失敗的惡果絕不會(huì )勝過(guò)冒險所帶來(lái)的歡樂(lè )。

　　培養“無(wú)所畏懼”的心理

　　這兒有一個(gè)簡(jiǎn)單的練習可以幫助你克服對失敗的恐懼，然后逐步變得無(wú)所畏懼。首先，把你腦中的目標或是冒險寫(xiě)在一張紙上，然后在下方分出兩欄，其中一欄為最壞的可能性，另一欄為最好的可能性�，F在列出一些最壞的可能性，從1到10標出等級；1級為沒(méi)有任何改變，10級為世界末日。如法炮制，列出最好的可能性并標出等級。請在此坦誠面對自己，同時(shí)記住，世界上的物質(zhì)總有淘汰之日，失而復得也總會(huì )有其時(shí)。想一想，在你的人生中真正重要的事物到底是什么，這是自我審視的一個(gè)好辦法。在這個(gè)測試中人們發(fā)現，對于大多數人來(lái)說(shuō)，最壞的可能性最高只能達到3至4級，但是最好的可能性（即在冒險的過(guò)程中他們必然會(huì )收獲的東西）卻可以達到9至10級。從不同角度看待這個(gè)問(wèn)題，你將擁有完全不同的想法。

　　在“無(wú)所畏懼”中取得成功

　　這些練習的原理非常簡(jiǎn)單，現在，我將從社會(huì )中舉證，告訴你一個(gè)真實(shí)的故事，故事的主人翁做了如上的練習從而變得無(wú)所畏懼。戴夫曾是洛杉磯一名有名望的律師。當時(shí)的他已經(jīng)辛苦地工作了至少5年，正是需要休假的時(shí)候，同時(shí)他也在掙扎是否繼續留在美國企業(yè)界里工作，于是他踏上了去巴西的旅途。在一次乘滑翔翼探險的時(shí)候，他感覺(jué)悠然自得，也正是在那時(shí)他意識到生活本該是這樣，并且希望能夠繼續這樣生活下去。所以，一回到洛杉磯的律師事務(wù)所，戴夫就辭掉了這份薪金優(yōu)渥的工作，然后打包行囊南下搬到了巴西�，F在，戴夫在巴西美麗的海岸邊開(kāi)了一家沖浪冒險公司，引導人們去體驗生活。去追求這樣的目標，人們是否都會(huì )認為戴夫太過(guò)瘋狂了？也許吧！但戴夫知道，如果自己愿意他立馬就可以重拾過(guò)去的生活，從離開(kāi)的地方再次起步。他隨時(shí)都可以找到一份與法律相關(guān)的工作，可以得到房子和車(chē)（這些不正是我們所看重的嗎？）。事實(shí)上，自從開(kāi)始自己的事業(yè)之后戴夫得到過(guò)3次工作機會(huì )，且都涉及法律。如是這般，戴夫知道這次轉變給他帶來(lái)的收獲遠比失去的多。

　　你瞧，無(wú)所畏懼，追求人生中最重要的東西并不是一件可怕的事情。我們必將經(jīng)歷的每一個(gè)過(guò)程都包含著(zhù)失敗，但失敗并非意味著(zhù)我們就此放棄，這只能說(shuō)明我們仍舊還在學(xué)習當中。當你把最壞的可能性與最好的可能性并排列出后，曾經(jīng)被認為極富戲劇性的事物其實(shí)并非真的如此。你是否準備好取得成功，變得無(wú)所畏懼？方法就在你的面前，你只需做出決定。

勵志作文 篇2

　　在生活中，從往往把逆當成或是看成不好的、壞的一方面。其實(shí)逆是一種追求、一種超越，超越別人，超越自己。

　　逆可以理解成阻礙前進(jìn)的挫折、失敗等，每個(gè)人都討厭它，但每個(gè)人想要成功它又是必不可少的。意志堅強者遇到它時(shí)會(huì )勇敢地面對，去挑戰它，不會(huì )因有它而退卻。當戰勝時(shí)，或許是離自己的目標更進(jìn)一步，或是磨練自己使自己更加堅強更加自信�？梢哉f(shuō)逆流而上的人都是成功者，只有那些懦弱的、不思進(jìn)取的、甘心平凡者才不需要逆。

　　逆是一種境界，只有經(jīng)歷過(guò)且勇于挑戰的人才能讀懂它，有逆就有酸甜苦辣，人生百態(tài)。

　　曾有人問(wèn)我，當你和一群人站在十字路口，這一群人在紅燈的時(shí)候穿越馬路，你是隨波逐流呢還是堅持等待綠燈？人都有隨眾心理，看到別人或是所有人都買(mǎi)一種東西，自己也想跟著(zhù)買(mǎi)，哪怕這種東西自己根本不需要。這時(shí)候如果逆出現，是自己擺正這種所謂的隨眾心理，那就是一種成功，一種超越。

　　成功者從不缺少逆，逆事，逆人，逆己。

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勵志作文 篇3

　　人生沒(méi)有到不了的彼岸，沒(méi)有登不了的高山，沒(méi)有走不完的路，沒(méi)有做不了的事……即使事與愿違，自己認為是對的，就要堅持不懈的去做。

　　給我一滴水，我便能在江間波浪上飛舞。一行人在沙漠中前行，大家都疲倦不堪，饑渴難耐，正在這時(shí)，隊長(cháng)拿出一個(gè)水壺，里面裝滿(mǎn)了水并告訴大家只有走出這個(gè)沙漠才能喝到水，于是大家都堅定著(zhù)這個(gè)信念走出了沙漠，這時(shí)，隊長(cháng)拿出水壺卻倒出了沙子而并非水。

　　隊長(cháng)的這一行為幫助了這些人，也告訴我們只要心中有水，即使沙子也是水，只要我們心懷一顆去幫助別人的心，即使困難也會(huì )做到。

　　我是一片葉子，我能吹響整個(gè)云霄。成千上萬(wàn)只青蛙一同約好跳過(guò)這座青山，去看看山那邊的世界。開(kāi)始一只青蛙說(shuō)太累了，這么高大的山何時(shí)才能越過(guò)，便放棄了，日子一天天過(guò)去，只有一只青蛙還在堅持著(zhù)，大家告訴它，你不可能做到的，放棄吧，可它依然置之不理，最后它成功了，它領(lǐng)略了外界的風(fēng)景。

　　知道它為什么成功嗎？原因是它是一只青蛙，聽(tīng)不到它人所說(shuō)，不受外界干擾，做自己所堅持的，自己認為是正確的，別人的一言一行不能夠改變自己。

　　很多事情其實(shí)并沒(méi)有那么復雜，堅持不懈去做一做，換個(gè)角度去想一想，朝著(zhù)自己認定的方向去努力，不受外界干擾，一切便能化復雜為簡(jiǎn)單。

　　風(fēng)輕輕的吹，載著(zhù)夢(mèng)想，載著(zhù)思想，載著(zhù)自己認為正確的做法翱翔在天際，越飛越高，越飛越遠……

勵志作文 篇4

　　我希望沒(méi)有戰爭，還我們一個(gè)和平。我希望和平共處，不要再為一些雞毛蒜皮的小事大打出手。

　　如果又打起了****，婦女，兒童，老人，他們會(huì )怎么呢？要不就是餓死，要不就是被黑乎乎的子彈給打死。還有那些戰士，你以為他們不害怕嗎？不，他們害怕，害怕什么呢？害怕失去妻子和兒子，也怕在戰場(chǎng)上犧牲，永遠也見(jiàn)不到妻兒了。當年的二次****對你們造成的記憶還不夠深刻嗎？婦女，兒童，老人，年輕戰士都死在了戰場(chǎng)上，難道你們還想出現第三次****嗎？難道你們還想第一次****和第二次****重演嗎？當然，我知道，誰(shuí)也不希望�？墒�，有一些人和某個(gè)國家卻希望出現第三次****，這個(gè)國家就是正在跟我們中國爭****島的——日本帝國主義！我相信，不但是我痛恨日本帝國主義，也有許許多多的中國人痛恨日本帝國主義，所以，我們不必對日本帝國主義忍氣吞聲了，不用再受他們帝國主義的欺凌了，因為我們強大了，如果我們國家再忍受，那全世界都會(huì )瞧不起我們的！所以，我們要拿起武器，保護祖國的人民和領(lǐng)土，捍衛世界和平，把那些胡作非為的不法分子給消滅掉！

勵志作文 篇5

　　"仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。"詩(shī)人開(kāi)始了他坎坷不平的仕途，開(kāi)始了他極具魅力充滿(mǎn)個(gè)性的人生。

　　但繁華的長(cháng)安城把空間留給了錦衣玉食的權貴，卻沒(méi)有給才華橫溢的詩(shī)人留下足夠張揚個(gè)性的舞臺。應召入宮，雖有玉盤(pán)珍饈、貴妃研墨的待遇，但終難免"拔劍四顧心茫然"的局面。天縱奇才，"安能摧眉折腰事權貴"，只好"賜金還鄉"，只有去夢(mèng)游那勢拔五岳的天姥山。謝公遺跡，絕頂仙宴，排遣著(zhù)詩(shī)人的郁悶，張揚著(zhù)詩(shī)人的個(gè)性。

　　李白是天生的。璀璨絢爛的五千年只有一個(gè)大唐�？涨敖^后的大唐只有一個(gè)李白。他越是格格不入時(shí)局，越顯現出他的不凡個(gè)性。人間的瓊樓玉宇留不住這位曠世奇才，或許只有自然的奇偉瑰怪才配是李白人生舞臺的背景，才是他浪漫的歸宿。

　　而他也確實(shí)留戀著(zhù)山的雄渾，水的靈動(dòng)。詩(shī)人用他不羈的雙腳走遍了半個(gè)中國，游過(guò)"寂寞"的天柱山，覽過(guò)氣勢恢宏的廬山。但他最依戀的恐怕就是那滾滾東流的黃河了。"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天""黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回"。。。。。。到此處，李賀的鬼才已算不了什么。杜甫的沉郁頓挫也會(huì )變得開(kāi)朗明快。每一行詩(shī)，每一個(gè)字都透著(zhù)他天才的個(gè)性，篇章因染上個(gè)性的氣質(zhì)變得動(dòng)魄驚心，收得一種鬼斧神工之效。

　　較之于地上的山水，那碧天里的明月與金樽里的杜康則更受這位奇才的青睞。月與酒，酒與月，是他詩(shī)歌的主旋律，反反復復，幾乎他的所有詩(shī)作中都出現了這兩個(gè)字。但相同的兩個(gè)字，在詩(shī)人生花的妙筆之下，卻被賦予了不同的氣質(zhì)，不同的韻味。細細咀嚼，意味深遠。"舉頭望明月，低頭思故鄉""舉杯邀明月，對影成三人"。。。。。。

　　詩(shī)人一生都是個(gè)性化的，就是死也不例外。不像李賀那樣過(guò)早夭折，也不像杜甫那樣病死孤舟。他是醉死的。我想詩(shī)人并不覺(jué)得自己死了，因為他至始至終都守著(zhù)他的至愛(ài)——酒與月。他以最浪漫的方式離開(kāi)了人世。在人間綻放最后一朵個(gè)性之花。

　　仿若他的個(gè)性是由天操縱的，否則他不可能一生都堅守著(zhù)他的個(gè)性。不管怎樣，他的個(gè)性的的確確成就了他，無(wú)論是當時(shí)逍遙浪漫，還是后世的鋪天盛譽(yù)。個(gè)性的魅力讓他把大唐的詩(shī)歌推向了極至，推向了后人無(wú)法企及的巔峰。

　　掩卷長(cháng)思，耳邊響起的是那句千古的絕唱：天生我材必有用。他的生命之花綻放得如此鮮艷。

勵志作文 篇6

　　展翅高飛的雄鷹，不要對我表示輕蔑，雖然我只是一只很小的鳥(niǎo)兒，但總有一天我會(huì )飛的更高，在群星璀璨的天空展示我非凡的才華。

　　題記

　　我是一個(gè)愛(ài)仰望的女孩，一直生活在學(xué)習中，生活在煩惱里。學(xué)習的不順心總會(huì )讓我悶悶不樂(lè )一整天，每當這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )想起一直向往的'生活，一直要的理想。我以為那些能給我動(dòng)力�？墒�，理想卻離我很遠很遠，虛無(wú)縹緲。所以，我一直喜歡仰望，仰望星空，仰望那隨心飛翔的雄鷹。它們總是能勇敢的付出，拿走回報。它們的目標和理想很近很近。問(wèn)問(wèn)我的心，能不能像他們那樣？回答卻只有一個(gè)：不能。我的影子想去飛翔，我的人還在地上；我的腳步想去流浪，現實(shí)卻讓我靠岸；我的笑容想去偽裝，我的淚水卻想流下。

　　我一如既往抬起頭，仰望到了一片潔白，純凈的天空，寬闊的像一個(gè)小小的宇宙，能夠無(wú)限的包容。突然，一只不起眼的小鳥(niǎo)闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。不斷的扇動(dòng)著(zhù)還未豐滿(mǎn)的羽翼，使勁的向上飛。它似乎忘記了自己的渺小，拼命地想擺脫這個(gè)小天地，向往著(zhù)那更廣闊的星空。盡管它知道那將會(huì )有更多的競爭對手，會(huì )弱肉強食，所以他必須強大起來(lái)，它告誡自己：我一定要做真正的雄鷹，天空的主人！

　　它以?xún)?yōu)美的姿勢向上飛，因為它說(shuō)要用一種自信的姿態(tài)去面對云朵和星空舞臺，展示自己。最后，經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)兒一次次的墜落和爬升，終于登上了那個(gè)屬于它自己的舞臺

　　我微笑的含著(zhù)眼淚，因為鳥(niǎo)兒最終有了美好的歸宿，實(shí)現了夢(mèng)想。也說(shuō)明只要努力付出，就一定有回報。我不會(huì )拒絕含淚的微笑，也不會(huì )拒絕含笑的眼淚，微笑并且流淚的花朵在青春的季節里永遠不會(huì )凋謝。

　　我想，我應該像鳥(niǎo)兒那樣頑強，有活力，不會(huì )失望，也不會(huì )怕失敗，怕挫折。相信，在翔宇的天空中，我的心靈里面永遠有個(gè)希望在前面。我會(huì )飛的更高！

勵志作文 篇7

　　讀高中的時(shí)候，我的學(xué)習成績(jì)糟得一塌糊涂，考試的時(shí)候經(jīng)常是大紅燈籠高高掛，每學(xué)期的期考結束后總是滿(mǎn)臉悲壯地幾進(jìn)幾出的補考。

　　惟一值得欣慰的是自己的體育成績(jì)，從讀書(shū)開(kāi)始，我就是學(xué)生和老師眼中的體育健將，籃球場(chǎng)上是當然的主力，足球場(chǎng)上我又是搶盡風(fēng)頭的前鋒，田徑比賽還常常能捧回好名次。我就是依靠這一點(diǎn)才混進(jìn)這座縣城重點(diǎn)高中的，要不上普通高中我還不夠格呢！也因為如此，上體育課時(shí)我格外地生龍活虎，上其它課則一律提不起興趣，昏沉沉地只想睡覺(jué)。

　　一年一度的市中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )又來(lái)臨了，我是當然的參賽選手。與上一年不同，這次體育教練謝老師讓我專(zhuān)攻短跑。高一那一屆舉行的運動(dòng)會(huì )，我是參加中長(cháng)跑比賽的，結果取得了好成績(jì)。到了高二為什么要我改項目？我想不通，去問(wèn)謝老師，他說(shuō)我爆發(fā)力好，反應敏捷，是短跑的好苗子。他又解釋說(shuō)，學(xué)校短跑這一項一直缺人才，他希望我能改變這一局面。到了這時(shí)我還能說(shuō)什么呢？只能加緊練習吧！好在我的中長(cháng)跑成績(jì)本來(lái)就不錯，練起來(lái)也不覺(jué)得有什么困難。練了一段時(shí)間，我覺(jué)得自己的成績(jì)也差不多了，就有些松懈，早上體育集訓的時(shí)候拖拖拉拉，有時(shí)還遲到，再沒(méi)有以前那樣積極了。

　　有一天，集訓結束了，隊員們一哄而散。我剛想走，謝老師叫住了我。謝老師穿著(zhù)一身紅色的運動(dòng)服，在颯颯的秋風(fēng)中格外地醒目。他問(wèn)我，你知道今天你的100米短跑成績(jì)嗎？我囁縮著(zhù)，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我說(shuō)，大概是大概是謝老師說(shuō)，沒(méi)有留意過(guò)，是吧？現在我們就來(lái)測量一下。我站在了跑道上，擺好姿勢，謝老師的發(fā)號槍一響，我就如箭般地跑了出去。到了終點(diǎn)，我氣喘吁吁地問(wèn)謝老師我用了多少時(shí)間，謝老師把秒表遞給了我，說(shuō)，還不錯，只與上屆運動(dòng)會(huì )的冠軍成績(jì)相差一秒！是啊，只差一秒，我有點(diǎn)得意望形，想到上屆運動(dòng)會(huì )我在3000米長(cháng)跑中取得亞軍的時(shí)候，與冠軍的成績(jì)整整差了32秒呢！

　　謝老師盯著(zhù)我的眼睛，一字一頓地接著(zhù)說(shuō)：可你知道嗎？你這樣的成績(jì)，在上屆運動(dòng)會(huì )，連前20名都排不上！

　　我呆住了，只是相差一秒而已，竟有如此天壤之別？！

　　謝老師說(shuō)：有時(shí)只是1/100秒或1/10秒之差，就能決定你是成功還是失敗。你想想應該怎么辦吧。

　　謝老師走了，只留下我一個(gè)人呆在空蕩蕩的操場(chǎng)上。秋風(fēng)很冷，我握緊了拳頭，關(guān)節嘎嘎作響，我感覺(jué)到自己血管里的鮮血在嘩啦啦地洶涌沸騰。

　　離運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕還有一個(gè)多月的時(shí)間，在謝老師的指導和幫助下，我開(kāi)始玩命地練習100米短跑，我知道自己與冠軍只是一秒只差，但為了這一秒之差必須付出超乎大多數人所想象的努力才可望成功。

　　在市中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上，我參加了100米短跑比賽，上屆的冠軍也參加了，他也跑出了上屆他奪冠時(shí)的成績(jì)，但這次的冠軍不是他，而是我。我跑100米用的時(shí)間比他少用了0.01秒。

　　謝老師緊緊地抱住了我。他說(shuō)，你知道嗎？1996年在奧運會(huì )連破200米和400米跑兩項世界紀錄的美國運動(dòng)員邁克爾.約翰遜，用10年時(shí)間才把成績(jì)加快了一秒多。你只用了一個(gè)多月就達到了，你是了不起的！

　　我清楚自己是為什么才了不起的。運動(dòng)會(huì )結束回到學(xué)校后，我把訓練時(shí)用的勁又用在學(xué)習上，我拼命地學(xué)，玩命地強迫自己的成績(jì)一分一分地提高。我知道，為了一秒之差我用了一個(gè)多月的時(shí)間，而要讓我糟糕的成績(jì)躍上優(yōu)秀必須要更加加倍地努力、努力、再努力！

　　我的成績(jì)穩步提高，高考的時(shí)候，我終于如愿以?xún)數乜忌狭艘婚g理想的大學(xué)，現在，我已出來(lái)工作多年了。但我始終沒(méi)有忘記那次刻骨銘心的短跑經(jīng)歷，它告訴我，人生如短跑，每一個(gè)微薄的收獲，都必須要付出超乎意料的努力；而一個(gè)看起來(lái)微乎其微的差距，往往卻是偉大與平凡、成功和失敗的分界線(xiàn)。

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