【精華】勵志作文集合5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的勵志作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

勵志作文 篇1

　　月考過(guò)后，學(xué)校的宣傳欄熱鬧起來(lái)，上面寫(xiě)著(zhù)許多關(guān)于高三的榜單和通知，突然覺(jué)得我的高二已經(jīng)走遠了，遠得我看不到一點(diǎn)曾經(jīng)的影子。我只站在那里發(fā)愣，明白了自己貼在書(shū)桌上的那句話(huà)不再有故做姿態(tài)的意味。高三，不是要求你做到在生活中學(xué)習，也不是讓學(xué)習滲透到生活中去，而是要在任何時(shí)候都不能忘記學(xué)習，盡量讓自己在每一個(gè)時(shí)間段里都有所得，所得的一定要利于高考�！盀榱烁呖�，做個(gè)會(huì )思考的書(shū)呆子又何妨呢?”我想著(zhù)。每天的日子在不停地重復，簡(jiǎn)單充實(shí)，略顯乏味。但是沒(méi)有關(guān)系，我愿意，一切都值得!

　　早晨，爬到學(xué)校五樓教室時(shí)我氣喘吁吁睡眼朦朧，困了我就扯我同桌問(wèn)問(wèn)題：“把唐朝的文化史介紹一下……”或者面對著(zhù)成堆發(fā)下來(lái)的還飄著(zhù)油墨味的復習資料，有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)地發(fā)牢騷：“最近紙張是不是降價(jià)了，以至于學(xué)校毫不吝嗇地發(fā)了這么多?”隨后，在座位上翹著(zhù)腳忘乎所以地抱著(zhù)書(shū)捏著(zhù)筆拼命背歷史，分朝代和專(zhuān)題背，背到連書(shū)都想扔到窗外去;中午吃飯時(shí)嘴里塞著(zhù)飯同時(shí)翻看著(zhù)下一步的學(xué)習任務(wù)，把自己想得比國家總理還忙;放學(xué)后在操場(chǎng)上慢跑，還逼自己邊跑邊背古文;晚上做一大堆數學(xué)題，像許多文章里面描述的一樣，旁邊放著(zhù)一杯咖啡，其實(shí)有沒(méi)有咖啡無(wú)所謂，我也沒(méi)喝過(guò)幾次，或許僅僅是一個(gè)象征性的東西罷了……這是我的一天，我不知道這樣的一天會(huì )不會(huì )讓別人很“鄙視”和覺(jué)得太夸張了，受不了。但我真的是這么過(guò)來(lái)的，我是一個(gè)尋常的高三生，深陷在高三里，只知道機械般地吃著(zhù)飯，上著(zhù)課，做著(zhù)題，平靜得如同家鄉的小城，永遠都不會(huì )有什么大事發(fā)生。

勵志作文 篇2

　　愛(ài)在每個(gè)人心里，而微笑則是表達愛(ài)的方式。年輕的舞臺需要愛(ài)，需要微笑……讓我們綻放自己最美的笑容吧!

　　那次，我與幾個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)一個(gè)隱蔽的角落時(shí)，我看到一個(gè)熟悉的身影。那是誰(shuí)?走近一看，是吳靜!她怎么會(huì )在這里。出于好奇心，我便想留下來(lái)一探究竟。

　　吳靜先是向左右探了探，確定沒(méi)人才拿起她父親逝世前的照片�！斑�?吳靜在干嗎!”我向前挪了挪，“誒!吳靜怎么會(huì )哭?!”這使我更加疑惑。隱隱約約，我聽(tīng)到吳靜的母親生了大病，家里根本不能生活。這使我更加同情這個(gè)女孩：雖然她學(xué)習很努力，但她家因為父親的去世已經(jīng)窮困潦倒，再加上他母親的病，他不得不輟學(xué)……

　　哎!怎么辦!如果我給她我的零錢(qián)，那我每天坐車(chē)回家的錢(qián)就沒(méi)了，家那么遠，我還得天天走回家�？扇绻�不幫他，她就要輟學(xué)了。怎么辦啊!不管啦，吳靜的學(xué)業(yè)更重要。

　　第二天，我拿著(zhù)錢(qián)給吳靜時(shí)，發(fā)現有幾個(gè)人圍在他桌前商討什么。

　　“我們怎么把錢(qián)給吳靜!”

　　“不知道，怎么辦!吳媽媽生大病了，家里更本不能生活，而且吳靜的自尊心很強，他一定不會(huì )要我們的錢(qián)!”

　　“不如，我們把錢(qián)偷偷塞在她課桌里�！�

　　“嗯，就這么辦!”

　　咦?他們怎么知道吳媽媽生大病的事!難道……哦!我知道了�！澳銈冊诟墒裁�!”

　　“沒(méi)，沒(méi)什么�！�

　　“哦，我知道了。一定是你們昨天偷聽(tīng)我說(shuō)話(huà)的。怪不得我聽(tīng)見(jiàn)小說(shuō)話(huà)聲。對了，你們拿著(zhù)錢(qián)干什么!難道!你們想要給我錢(qián)!你們當我是什么啊!是乞丐啊!”吳靜的話(huà)刺激著(zhù)我。我們辛辛苦苦攢的零錢(qián)，就這么被她說(shuō)的一文不值

　　這時(shí)，我再也忍住了，一把拿起所有人的錢(qián)塞入她手中，“你知道嗎?我們如果只想當你是乞丐，抱著(zhù)可憐你的心態(tài)，就不會(huì )用自己辛辛苦苦攢的錢(qián)給你。而是隨便給你點(diǎn)錢(qián)!”

　　“你們，你們真的不是可憐我!”她流下了熱淚。

　　“嗯!”我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“還有，你要答應我們給我們一個(gè)你最美的微笑，好嗎?”……

　　我堅信，不光是吳靜，還有所有的人。無(wú)論身處何種境地，用微笑面對生活，這才是生活的準則。

勵志作文 篇3

　　每個(gè)人剛出生時(shí)都什么也不會(huì )。然而，當我們再看看幾十年后的嬰兒們時(shí)，它們已經(jīng)成了各個(gè)行業(yè)中的精英，擁有滿(mǎn)腦子的智慧和經(jīng)驗。這就是成長(cháng)的力量。

　　剛入學(xué)時(shí)，我腦子里空空的，沒(méi)有任何知識和經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)六年的成長(cháng)，我腦子里都快填滿(mǎn)了，積累了許多知識和走向社會(huì )必備的經(jīng)驗。當我看到我的成績(jì)高時(shí)；當我看到別人因為一點(diǎn)小事鬧得面紅耳赤而我卻已經(jīng)將矛盾化解時(shí)；當我看到同學(xué)們?yōu)槲夜恼茣r(shí)。我感到，成長(cháng)的滋味是甜的。

　　剛入學(xué)時(shí)，我身上的擔子很輕，只要好好學(xué)習就行。經(jīng)過(guò)六年的成長(cháng)和鍛煉，我的任務(wù)越來(lái)越重，生活的大部分時(shí)間都被學(xué)習占據了。小時(shí)候愛(ài)看的節目現在也已經(jīng)不屑一顧了，生活中的樂(lè )趣變少了。當我看到一年級的小孩無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍時(shí)。我感到，成長(cháng)的滋味是苦的。

　　不管你我怎么說(shuō)，成長(cháng)的滋味總是離不開(kāi)苦和甜，成長(cháng)的結果也離不開(kāi)苦和甜�！叭苏f(shuō)苦瓜苦，我說(shuō)苦瓜甜。甜苦任君選，不苦哪有甜？”成長(cháng)的滋味與長(cháng)大后的結果是必然的。如果在成長(cháng)的過(guò)程中吃了太多的苦，你不要抱怨。如果在成長(cháng)的過(guò)程中吃了太多的甜，你不要驕傲�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！弊屛覀冊诔砷L(cháng)這盤(pán)“君子菜”中去感悟人生的酸甜苦辣吧！

勵志作文 篇4

　　關(guān)于立志，有一句很得人心的話(huà)：立大志者得中，立中志者得小，立小志者一無(wú)所成。果真如此嗎？如果弱者的理想過(guò)于遠大，大得遙不可及，那么成功就沒(méi)有了希望。我們要學(xué)會(huì )讓理想和自己的實(shí)際情況相符，這樣即使是弱者也可以獲得屬于自己的成功。

　　看過(guò)電視劇《萍蹤俠影》的朋友，肯定不會(huì )忘記那個(gè)搞笑人物，飛駝國國王赤角。在旁人眼中，赤角是一個(gè)不折不扣的瘋子，但他自己卻不這么認為。他每天都在為自己雄霸天下的夢(mèng)想如癡如醉著(zhù)。

　　飛駝國方圓僅70里，是一個(gè)不折不扣的袖珍小國。不過(guò)，赤角沒(méi)有認清這一點(diǎn)，他把自己修建的小土墻當作萬(wàn)里長(cháng)城，把100多名士兵看成百萬(wàn)雄師。他有一個(gè)令人匪夷所思的瘋狂理想，在他看來(lái)，成吉思汗不值一提，亞歷山大也算不了什么。他要滅掉大明王朝，獨霸歐亞，兼并非洲。

　　這樣荒誕不經(jīng)的理想，想想也就罷了，而他卻為此開(kāi)始征服天下了。在三次向瓦剌國下戰書(shū)后，人家領(lǐng)著(zhù)千軍萬(wàn)馬過(guò)來(lái)了。他倒蠻鎮定，指揮著(zhù)100來(lái)人向對方橫殺過(guò)去，結果落了個(gè)全軍覆沒(méi)。

　　作者在這段故事中帶有極具夸張的諷刺味道，當仔細思量后我們才會(huì )發(fā)現，現實(shí)中有多少人在為這樣的理想而重蹈覆轍。強者有屬于強者的成功，弱者有屬于弱者的理想。相對于結果，也許為自我確定一個(gè)合乎實(shí)際的目標更為重要。

　　不少人為了自己的目標，急匆匆踏上了征程。由于目標偏離實(shí)際太多，有些人不得不中途放棄，有些人依然在痛苦中掙扎。

　　弱者與強者的界限并不涇渭分明。兩者就像樓層之間的樓梯，由不同臺階連接而成，如果只拿第一個(gè)臺階和最后一個(gè)臺階作比較，那么很顯然，我們只抓住了整個(gè)問(wèn)題的冰山一角。第一個(gè)臺階上的人只有一階階向上走，才會(huì )真正明白第一個(gè)臺階和最后一個(gè)臺階之間的距離到底是什么。

　　很多時(shí)候，我們將這個(gè)中間過(guò)程忽略了，只是將眼光直接鎖定在了最后一個(gè)臺階上。成功路上充滿(mǎn)荊棘在所難免，但是成功本身卻不是一件令人感到痛苦的事。一條只有折磨與痛苦的成功之路注定不是成功本身，它屬于汗水、淚水、鮮花、快樂(lè )，每一滴汗水都會(huì )使鮮花得到滋養，每一滴淚水都在孕育快樂(lè )的綻放。

　　對于弱者而言，應該如何面對自己的人生，需要怎樣為成功詮釋?zhuān)?/p>

　　其實(shí)每一個(gè)弱者都有屬于自己的成功，都可以抵達成功的殿堂。之所以有如此多的人放棄這個(gè)念頭，是因為他們在對成功的期望中看到了漫漫無(wú)邊的長(cháng)路。成功不再令他們滿(mǎn)懷憧憬，希望漸漸演變?yōu)槭�望。無(wú)路可走只能任由命運擺布，無(wú)可奈何后只有在哀嘆中沉于現狀。

　　每一個(gè)弱者都可以成功，只要把成功的坐標放對地方。一個(gè)剛剛畢業(yè)不久的工商管理本科生把自己的目標定位在做一個(gè)出色經(jīng)理人上，這是無(wú)可非議的事情，如果他在找工作中非經(jīng)理工作不做，那么很顯然，他的求職生涯是沒(méi)有盡頭的。相信不會(huì )有哪個(gè)老板愿意將如此重要的職位交到他手中。

　　正確的方法是給自己一個(gè)準確定位。

　　如果他如此設計自己的目標，也許成功就會(huì )水到渠成般實(shí)現。在自己喜歡的行業(yè)找一份普通工作，在用心將本職工作做好的同時(shí)，認真觀(guān)察、記錄、總結、分析整個(gè)工作流程到底是怎么運轉的。在熟悉了整個(gè)工作程序后，讓自己在本職工作上表現得更為出色。

　　每一個(gè)弱者都可以成功，關(guān)鍵是要懂得成功的真諦。如果只是在一個(gè)很低的職位上應付工作，抱怨別人不重視自己，不尊重自己的遠大理想，那么即使我們的理想離自己只有咫尺也很難到達。有時(shí)成長(cháng)比成功更重要，能讓自己在工作中獲得鍛煉得到提高，本身就是一種成功。

　　所以，對于弱者而言，不要把成功的理想放在那些遙不可及的地方，踏踏實(shí)實(shí)做好手中的工作，認認真真完成工作任務(wù)，成功就已經(jīng)在你手中了。

勵志作文 篇5

　　成功者和失敗者的分水嶺在于：成功者無(wú)論做什么，都力求達到最佳境地，絲毫不會(huì )放松。因此讓平凡的生命在付出與奉獻中多了一分別樣的美麗。

　　你工作的質(zhì)量往往會(huì )決定你生活的質(zhì)量。在工作中你應該嚴格要求自己，能做到最好，就不能允許自己只做到次好;能完成100%，就不能只完成99%。不論你的工資是高還是低，你都應該保持這種良好的工作作風(fēng)。每個(gè)人都應該把自己看成是一名杰出的藝術(shù)家，而不是一個(gè)平庸的工匠，應該永遠帶著(zhù)熱情和信心去工作。

　　承認浮躁是一種時(shí)代必然。同樣教育背景的人，有人月薪幾萬(wàn)，有人僅掙一兩千，人心難免浮躁，但是，你必須把手頭的.工作做好，才可能真正進(jìn)入一個(gè)成功者的境界。所謂成功者，并不單純指百萬(wàn)富翁，也包括那些完美地完成一件工作，進(jìn)而完成每件工作的人。

　　成功者和失敗者的分水嶺在于：成功者無(wú)論做什么，都力求達到最佳境地，絲毫不會(huì )放松;成功者無(wú)論做什么職業(yè)，都不會(huì )輕率疏忽�！叭绻�你只是一個(gè)負責沖洗甲板的工人，那也得好好干，就像海神隨時(shí)在背后監督著(zhù)你一樣�！钡腋�斯這樣說(shuō)。

　　當年輕的富蘭克林尚在費城為求得一個(gè)立足之地而苦苦掙扎時(shí)，有些精明的商人已經(jīng)預測到了：即使富蘭克林現在囊中羞澀，生活困難，吃飯、睡覺(jué)、工作都是在同一間小屋，但這個(gè)年輕人必定前程無(wú)限。

　　因為他是如此全身心地投入工作，如此渴望著(zhù)大展宏圖。他經(jīng)手的每一件事都能做到盡善盡美，這些都預示和象征著(zhù)他未來(lái)的作為不可限量。當他還只是一個(gè)學(xué)徒期剛滿(mǎn)的印刷工人時(shí)，他的工作質(zhì)量就已經(jīng)遠遠地超過(guò)別人了，而他的排版系統甚至比雇主的還要先進(jìn)，人們紛紛預測有朝一日他肯定能取而代之，擁有自己的企業(yè)——歷史證明他的確是做到了這一點(diǎn)。

　　那些遠大的理想，應該讓它們高懸在未來(lái)的天空里，最緊要的，是把自己手邊的每一件具體事做好。做什么事情都要干勁十足，自己創(chuàng )造機會(huì )、把握機會(huì )。生存永遠在成功之前，換言之，靠自己的勞動(dòng)贏(yíng)得生存，本身就是一種成功。假如上帝暫時(shí)沒(méi)有給你很多機會(huì )，只是讓你掃廁所，那么你就必須面對現實(shí)，把廁所掃好。

　　你怎樣對待工作，你在公司的位置就是什么樣的。當你敷衍工作的時(shí)候，公司也會(huì )敷衍你。當公司需要裁員的時(shí)候，你的名字也就毫無(wú)懸念地被放在了裁員名單上。你所做的一切都應該代表著(zhù)優(yōu)秀、代表著(zhù)卓越，應該讓所有的人知道，你的作品是最完美、最出色的。有了強烈的責任意識，就會(huì )有使命感，對自己高標準、嚴要求。態(tài)度不一樣，精神狀態(tài)、工作標準和工作質(zhì)量也不一樣。

　　沃爾特·克朗凱特是美國著(zhù)名的電視新聞節目主持人，他從孩提時(shí)代就開(kāi)始對新聞感興趣。并在14歲的時(shí)候，成為學(xué)校自辦報紙《校園新聞》的小記者。

　　休斯頓市一家日報社的新聞編輯弗雷德·伯尼先生，每周都會(huì )到克朗凱特所在的學(xué)校講授一個(gè)小時(shí)的新聞?wù)n程，并指導《校園新聞》報的編輯工作。有一次，克朗凱特負責采寫(xiě)一篇關(guān)于學(xué)校田徑教練卡普·哈丁的文章。由于當天有一個(gè)同學(xué)聚會(huì )，于是克朗凱特敷衍了事地寫(xiě)了篇稿子交上去。第二天，弗雷德把克朗凱特單獨叫到辦公室，指著(zhù)那篇文章說(shuō)：“克朗凱特，這篇文章很糟糕，你沒(méi)有問(wèn)他該問(wèn)的問(wèn)題，也沒(méi)有對他做全面的報道，你甚至沒(méi)有搞清楚他是干什么的�！苯又�(zhù)，他又說(shuō)了一句令克朗凱特終生難忘的話(huà)：“克朗凱特，你要記住一點(diǎn)，如果有什么事情值得去做，就得把它做好�！�

　　在此后70多年的新聞職業(yè)生涯中，克朗凱特始終牢記著(zhù)弗雷德先生的訓導，對新聞事業(yè)忠貞不渝。

　　1963年9月，克朗凱特報道了約翰·肯尼迪總統在得克薩斯州的達拉斯遇刺的消息。整個(gè)美國都在觀(guān)看這一報道。整個(gè)國家都看著(zhù)這同樣的一幕，整整三天，三大新聞網(wǎng)沒(méi)有報道其他任何消息，只有總統身故，以及為肯尼迪總統舉行葬禮的報道。整整三天沒(méi)有任何商業(yè)廣告。這是美國無(wú)法忘記的關(guān)于尊嚴的一幕。自此以后，美國人授予克朗凱特一種榮譽(yù)——接受他播報的任何新聞，無(wú)論好壞。

　　他總是為公民應了解世界上到底發(fā)生了什么的權利和責任呼號。他為讀者，同時(shí)也為記者堅守著(zhù)一種單純的道德準則。記者關(guān)心的不是權力的自高自大�？死蕜P特的職業(yè)生涯證明了一點(diǎn)：一個(gè)優(yōu)秀的記者只有一件事要做——講述真相。導演西德尼·魯梅特說(shuō)：“對我而言，他是在一個(gè)最容易墮落的行業(yè)里最不同流合污的人�！边@就是克朗凱特期望的一切，而他做到了。

　　持久而良好的職責觀(guān)念，是每個(gè)人應該具備的最起碼的品德。沒(méi)有持久的職責觀(guān)念，你就會(huì )在逆境中倒下，在各式各樣的誘惑當中迷失了自己。如果沒(méi)有“職責”這種黏合劑，一個(gè)人的能力、善良、智慧、正直都無(wú)法持久下去。

　　盡心盡力，恪盡職守，平凡的事業(yè)也會(huì )因做得出色而閃光。無(wú)論你從事什么職業(yè)，也無(wú)論你做什么事情，都應該為其努力付出，無(wú)私奉獻，盡心竭力，爭取做到最好。讓平凡的事業(yè)在我們的努力與用心下多一分神圣，讓平淡的生命在我們的付出與奉獻中多一分別樣的美麗。

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