精選勵志作文集錦九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的勵志作文9篇，希望對大家有所幫助。

勵志作文 篇1

　　今天我觀(guān)看了《美麗的大腳》，其實(shí)很久以前就看過(guò)，可是當片子展現那灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們寒傖著(zhù)、嗑碰著(zhù)上演這些偉大的情感時(shí)，除了得到很多的思考外，淚水還是抑不住流了出來(lái)，我被美麗真切地感動(dòng)了。影片講述了一個(gè)普通農村婦女張美麗的故事。她被愚昧奪去了丈夫和孩子，為使農村的“娃兒們”不再愚昧，她開(kāi)辦了一所鄉村學(xué)校。青年志愿者夏雨的到來(lái)讓這個(gè)原本平靜的山村躁動(dòng)起來(lái)，山外的世界讓張美麗和孩子們驚奇和困惑，同時(shí)也看到了希望。后來(lái)夏雨苦于條件惡劣準備離開(kāi)，但山里人的淳樸感動(dòng)了她，她決定留下來(lái)與山里的孩子共度一段難忘的時(shí)光，還說(shuō)服丈夫帶張美麗和孩子們到北京見(jiàn)見(jiàn)世面�？烧�當張美麗滿(mǎn)懷雄心為孩子們的未來(lái)而奮斗時(shí)，她卻遭遇了一次奪命車(chē)禍……?

　　城市與鄉村，這是影片里最大的對照。故事的主要場(chǎng)景是一個(gè)西北的窮鄉僻壤，夏雨的到來(lái)把這個(gè)小山村與北京聯(lián)系了起來(lái)，把它置于現代大都市的高大背影里，也更彰顯它的貧瘠。它的貧瘠主要來(lái)自自然與精神兩個(gè)層面，小山村已經(jīng)三年沒(méi)下過(guò)雨了，夏雨的洗臉水被珍惜地拿來(lái)給孩子們洗臉，最后還要給驢喝。三次重復利用水的細節，完全展示了這種自然貧瘠的程度。片中還有一個(gè)場(chǎng)面，他們在課室里上課時(shí)突然聽(tīng)到一聲雷響，便全體飛奔出來(lái)，拿著(zhù)壇壇罐罐到空地上擺放等雨，那一雙雙凝重的祈求的目光，卻等來(lái)了陰云轉晴的絕望。生活的貧困帶來(lái)精神的貧瘠，山村人們平常最大的精神享受是看電影，電影片子很老，中間還會(huì )斷掉聲音，要人臨時(shí)來(lái)配上。這種場(chǎng)面總讓人覺(jué)得那是五六十年代的事情，與現代社會(huì )有整整半個(gè)世紀的差距。小學(xué)校也只有一個(gè)學(xué)歷不高的張老師，她不知道什么叫電腦，還會(huì )把千里迢迢的迢字讀錯了。好不容易等來(lái)一個(gè)夏老師，她又很快就要回到城市里去。在我的感覺(jué)里，鄉村與城市是如此的格格不入。城市人的養尊處優(yōu)，使他們物化的心靈不再有關(guān)注的熱情，也永遠不會(huì )真正把自己完全奉獻給那塊貧瘠的土地。而鄉村人呢，城市是他們的希望，因為貧瘠，城市顯得那么高遠，只有不懈的努力，獲取教育的機緣，才有機會(huì )進(jìn)入那個(gè)新世界。我思考的是，每個(gè)城市人其實(shí)都是鄉村來(lái)的，可為什么城市人總不愿回望，面對鄉村的貧瘠像有一種先天的恐懼感呢？影片一些人物的起名有著(zhù)深刻的含義，王樹(shù)，王大河，寄托了對水的美好愿望；夏雨，真像一場(chǎng)精神的大雨，把現代城市的甘

　　露灑進(jìn)這個(gè)寧靜的小山村，激活了所有的希望；而張美麗，她無(wú)疑是主角，她沒(méi)有選擇城市，沒(méi)有人能像她那樣，用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地，在現實(shí)與理想之間真正實(shí)踐她人如其名的美麗人生。

　　平凡與超越。每個(gè)人都有自己的常規軌跡，平平常常地過(guò)好自己的日子，這本是每一個(gè)平凡人不錯的選擇。只是張美麗沒(méi)有這樣安排自己，她總想“成功”，因為她深深知道生命苦于短暫和無(wú)常，總得做些有意義的事，來(lái)慰藉平凡的人生。她痛感愚昧的傷害，希望通過(guò)自己的努力改變愚昧落后的生存狀態(tài)，使孩子們能夠好好讀書(shū)將來(lái)做個(gè)有文化的人。她是個(gè)堅定的理想實(shí)踐者，義不容辭地承擔起教育后輩的責任，用她的母性去關(guān)愛(ài)孩子們。這也是一種人性的關(guān)懷，完成了她一個(gè)平凡人的超越，也因此在她身上，我更多地看到一種豪情，一種英雄氣質(zhì)。英雄氣質(zhì)總是光芒四射的，她的人格魅力深深地影響了身邊的人。夏雨本也是個(gè)耐不住苦寂的城市人，她最終被感化，把心留給了這片土地，也完成了從平凡向不平凡的過(guò)渡，得到了人生的升華。影片還有一難得之處，英雄容易被塑造成高大全的人物，但片中的張美麗擁有平凡人的七情六欲，塑造了一個(gè)更為真實(shí)和豐滿(mǎn)的人間形象。

　　美麗與粗糙。何為真正的美麗？有人說(shuō)，人是因為美麗才可愛(ài)，又有人說(shuō)，人是因為可愛(ài)才美麗。張美麗常說(shuō)自己不成功，一是“腳大心大”，二是長(cháng)相。對一個(gè)唯美的人來(lái)說(shuō)，那一群黃土地上灰暗粗糙的面容和衣著(zhù)，實(shí)在談不上美麗，當城市麗人夏雨靠他們一站，更顯得他們的寒傖。而影片探討的正是這“美麗”二字，把這種美麗放到外形缺失的背景中去展現，揭示了更為深刻的美的主題。張美麗的心靈是至純至美的，她所展現的“大美”讓人震撼。影片最后有一個(gè)鏡頭，一身城市衣著(zhù)的夏雨縱身跳下高高的黃土坡，飛揚的塵土蒙滿(mǎn)了她的臉，兩行悲痛的淚水從粗糙的黃臉上流了下來(lái)。在這種精致與粗糙的交會(huì )中，精致的外貌被完全蒙蓋了，被包容在最本質(zhì)的心靈內涵里。

　　女人與男人。影片所極力彰顯的教育事業(yè)是由兩個(gè)柔弱的女人來(lái)承擔的，張美麗把學(xué)校里的“娃兒們”都視為

　　己出，全心全意以“母愛(ài)”和人性的關(guān)懷去照顧和教育孩子們；夏雨不顧夫妻出現的危機，毅然把愛(ài)心傾注給山村的教育。相反，男人在這里卻缺席了，甚而充當了反角。村里的“大款”逼張美麗喝完一整瓶白干，夏雨的丈夫冷漠地遠離了她。女人總是溫柔與愛(ài)的象征，她們對孩子們的關(guān)愛(ài)是人類(lèi)走向光明的希望，在從貧困走向富裕的“成功”路途上，永遠閃耀著(zhù)她們“人性關(guān)懷”的美麗光芒。而男人的缺失，不能不成為我們的一個(gè)思考點(diǎn)。

　　詼諧與酸楚。影片還透著(zhù)一種淡淡的詼諧，張美麗跟王樹(shù)明明在暗中說(shuō)些情人的體己話(huà)，卻要裝模作樣大聲地說(shuō)著(zhù)公家話(huà)，被夏雨戳穿后，還慌得摔了一跤。還有王樹(shù)給殘舊的電影配音，王大河的造句……但詼諧的背后有無(wú)盡的深思。那是他們真實(shí)的生存狀態(tài)，但那就是他們所應得的貧困和愚昧嗎？當然不是。我們國家已經(jīng)發(fā)出了西部大開(kāi)發(fā)的號召，農村的發(fā)展刻不容緩。當我們安逸舒適地躺在家里的沙發(fā)上看《美麗的大腳》中那些因寒傖而起的詼諧畫(huà)面時(shí)，我們是否感到心里涌起的一陣酸痛！想起要為貧困地區的孩子做些事情，支持教育，改變他們貧瘠的命運，盡一個(gè)平凡人應負的社會(huì )責任。影片最后，電影放映員王樹(shù)將光束打到小學(xué)校舍上，把學(xué)校裝點(diǎn)成了一座莊嚴的圣殿，那莊嚴的畫(huà)面除了緬懷張美麗圣潔的人性光輝外，就是要喚起普通人心底的這種酸楚，被美麗感動(dòng)，讓更多的張美麗、李美麗、王美麗能夠為這片土地獻上更多更美麗的關(guān)愛(ài)，這也許是影片主題的最大體現

勵志作文 篇2

　　就這樣慢慢長(cháng)大，陽(yáng)光般的希望和暴雨般的彷徨復雜地交加，在暴雨最烈的時(shí)候用陽(yáng)光折射出的彩虹爬過(guò)急湍的河流；就這樣慢慢長(cháng)大，單純的童真與復雜的成熟兵刃交加，一面渴望著(zhù)長(cháng)大去發(fā)現寶藏，一面保護著(zhù)童年不要流失；就這樣慢慢長(cháng)大，長(cháng)大的欣喜與痛苦矛盾的并存，想長(cháng)高卻羨慕小豆丁的快樂(lè )。無(wú)論怎樣，我們都慢慢的長(cháng)大了。

　　“我不想，我不想，不想長(cháng)大……”不知何時(shí)，這句歌詞經(jīng)時(shí)常被我掛在嘴邊。哥哥聽(tīng)到了笑我說(shuō)：“你不是總想著(zhù)長(cháng)大嗎？怎么，改主意了！”我撇撇嘴，道：“長(cháng)大有什么好的，不過(guò)懂得多一些、長(cháng)的高一些，每天要承受著(zhù)這樣那樣的壓力，處理這樣那樣的矛盾，我可不想活得這么累！”聽(tīng)到我不屑的話(huà)，已經(jīng)成年的哥哥揉揉我的腦袋，笑道：“原來(lái)長(cháng)大這么多壞處！但無(wú)論如何，你不是必須要長(cháng)大嗎？”我不禁怔然。

　　是的，每一年我都在長(cháng)高；每一年，我的心智便成熟許多；每一年，我都會(huì )承受更多的壓力。盡管我不愿，我已經(jīng)在慢慢長(cháng)大。為何我會(huì )如此抗拒長(cháng)大呢？也許是因為害怕長(cháng)大后再沒(méi)有辦法承歡于父母膝下，也許是害怕長(cháng)大懂得人情世故后不得不披起虛偽的外衣，也許是害怕成長(cháng)中風(fēng)波這波剛落那波又起，讓我疲于應付。我對長(cháng)大抱著(zhù)隱約的希望，卻也對長(cháng)大有種莫名的恐懼。每晚，我對明天的變化歡喜，卻又禁不住擔憂(yōu)。就這樣一天天的矛盾著(zhù)，我竟已經(jīng)從那個(gè)稚氣的小女孩變成了如今這個(gè)模樣。長(cháng)大猶如深埋地下的種子，一天天的萌發(fā)著(zhù)卻很漫長(cháng)。

　　事后，我詢(xún)問(wèn)其他的同學(xué)是否也有此經(jīng)歷，大多數都不禁有些彷徨。但到如今，我卻已經(jīng)醒悟：長(cháng)大是每個(gè)人必將經(jīng)過(guò)的一道天門(mén)，恐懼和不安是對未知事物的必然心理。但我們已經(jīng)度過(guò)了許多許多個(gè)明天，也并非有心理不能承受之重降到我們身上。我期待明天的歡沁，也將會(huì )期待長(cháng)大后的美好。

　　就這樣慢慢長(cháng)大，不用杞人憂(yōu)天，也不會(huì )盲目樂(lè )觀(guān)。在少年人特有的青澀的糾結中，塑造一個(gè)新的我們。

勵志作文 篇3

　　人生有多坎坷就有多勵志。

　　路再長(cháng)也是會(huì )有終點(diǎn)，不管活成什么樣子，都不要把責任推給別人，一切喜怒哀樂(lè )都是自己造成。心寬了，煩惱自然就少了，日子自然就順了，人生也就圓融自在了。在意多了，樂(lè )趣就少了;看得淡了，一切皆釋然。人要知足常樂(lè )，什么事情都不能想繁雜，心靈負荷重了，就會(huì )怨天憂(yōu)人。

　　要銘記在心：每天都是一年中最美好的日子。羨慕別人的人，若僅停留在羨慕上，就永遠只有羨慕別人的份兒。學(xué)會(huì )羨慕自己，而后知道感恩，最終贏(yíng)取成功。世界上慕人者眾，羨己者寡，做多數人不做的事兒，就贏(yíng)過(guò)多數的人了。學(xué)會(huì )羨慕自己，你才更容易珍惜擁有的。學(xué)會(huì )羨慕自己。適合自己生活的才是最好。

　　不要等待機會(huì )，而要創(chuàng )造機會(huì );沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養的信心。只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長(cháng)的路。態(tài)度決定高度，高度決定命運。對自己要狠一點(diǎn)，再狠一點(diǎn)，因為，你要的比別人多，就必須付出得比別人多…

　　一個(gè)人起點(diǎn)低并不可怕，怕的是境界低。很多取得一定成就的人，在職業(yè)生涯初期都是從零開(kāi)始。不要讓過(guò)去成為現在的包袱，輕裝上陣才能走得更遠。人的心靈就像一個(gè)容器，時(shí)間長(cháng)了里面難免會(huì )有沉渣，要時(shí)時(shí)清空心靈的沉渣，該放手時(shí)就放手，該忘記的要忘記。人生需要歸零，要將過(guò)去清零，讓自己重新開(kāi)始。

　　人生，最重要的是定力。向高山學(xué)習，不管有沒(méi)有贊譽(yù)，在那里堅定地站立，堅定地抵擋風(fēng)雨。向甘泉學(xué)習，不管有沒(méi)有贊頌，在那里堅定地流淌，堅定地提供清泉。向小草學(xué)習，不管有沒(méi)有贊唱，在那里堅定地生長(cháng)，堅定地展現綠色。向太陽(yáng)學(xué)習，不管有沒(méi)有贊美，在那里堅定地發(fā)光，堅定地奉獻溫暖。

　　不要疏忽任何一個(gè)可以助人的機會(huì )，學(xué)習對每一個(gè)人熱情以待，學(xué)習把每一件事做到完善，學(xué)習對每一個(gè)機會(huì )充滿(mǎn)感激，相信，我們就是自己最重要的貴人。不要取笑別人。損害他人人格，快樂(lè )一時(shí)，傷害一生。生命的整體是相互依存的，世界上每一樣東西都依賴(lài)其它另一樣東西。

　　我們的命運由我們的行動(dòng)決定，人生就像是一場(chǎng)戲，自拍自導自演，多希望有多一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，把里面的雜碎全部忘卻，只留下那美好的每個(gè)瞬間。其實(shí)我們的生活最好的幸福就是平淡，每個(gè)人都有自己的煩惱所以我們該從容的面對!

　　磨礪內心比油飾外表要難得多，世界上沒(méi)有永恒的懦弱，也沒(méi)有永恒的堅強，萬(wàn)事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊嚴，活出你的堅強，才真正的體現你的自信和力量，你的活才更有價(jià)值!

　　人只這一輩子，人就到這世上匆匆忙忙地來(lái)一次，我們每個(gè)人的確應該有個(gè)奮斗的目標。如果該奮斗的我們去奮斗了，該拼搏的我們去拼搏了，但還不能如愿以?xún)�。我們是否可以換個(gè)角度想一想：人生在世，有多少夢(mèng)想是我們一時(shí)無(wú)法實(shí)現的，有多少目標是我們難以達到的。上天是公平的，一個(gè)人一生一定會(huì )行一次大運。只是，有的人行得早有的人行得晚。雖然你不知道它何時(shí)會(huì )來(lái)，但是如果你不努力，它就一定不會(huì )來(lái)。

　　成功就是堅韌不拔，直到成功，靠的都是強烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以說(shuō)我接觸過(guò)無(wú)數成功人士。凡是大成之人，都有這種堅韌不拔的好勝心和成功欲望。錢(qián)對他們來(lái)說(shuō)只是競爭過(guò)程中的一小部分，真正吸引他們的還是成功以及其帶來(lái)的滿(mǎn)足感和影響力!

　　作為一個(gè)頂天立地的人，你要無(wú)怨無(wú)悔地走完自己的人生歷程。想要怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。是碌碌無(wú)為，虛度韶華?還是踏踏實(shí)實(shí)，拼搏奮斗?這取決于自己。要想成就理想，需要做到不唯眾，不唯上。不在意普通的路上是否比別人走得更快，而是又在無(wú)人行走的荒野上行走的勇氣，這樣才能看到別人無(wú)法看到的情境。

　　快樂(lè )是樹(shù)縫里的陽(yáng)光，斑駁地灑落在生活中;煩憂(yōu)是屋外的微風(fēng)，從窗戶(hù)悄無(wú)聲息地溜進(jìn)來(lái)。我們無(wú)須為了陽(yáng)光而砍伐樹(shù)木，也不必為了寧靜而緊閉窗欞。我們是在快樂(lè )與煩憂(yōu)的纏繞中前行的，再大的快樂(lè )，也會(huì )沉淀為過(guò)往，再大的煩憂(yōu)，只能點(diǎn)綴成碎片，得志不得意，失敗不失態(tài)，才是智慧的抉擇。

　　樂(lè )觀(guān)是失意后的坦然，樂(lè )觀(guān)是平淡中的自信，樂(lè )觀(guān)是挫折后的不屈，樂(lè )觀(guān)是困苦艱難中的從容。誰(shuí)擁有樂(lè )觀(guān)，誰(shuí)就擁有了透視人生的眼睛。誰(shuí)擁有樂(lè )觀(guān)，誰(shuí)就擁有了力量。誰(shuí)擁有樂(lè )觀(guān)，誰(shuí)就擁有了希望的渡船，誰(shuí)擁有樂(lè )觀(guān)，誰(shuí)就擁有艱難中敢于拼搏的精神，只要活著(zhù)就有力量建造自己輝煌的明天!

　　沒(méi)有外界的激勵人便會(huì )失去其靈魂的重量，外在表現為對身份的焦慮，產(chǎn)生強烈的不確定感以及欲壑難平的煎熬等等。人相當于一個(gè)容器，自古以來(lái)人就深知這一點(diǎn)，因而開(kāi)始對這個(gè)世界加以改造，以滿(mǎn)足自身的需要。

　　請不要為自己相貌或者身高過(guò)分擔心和自卑。人是動(dòng)物，但是區別于動(dòng)物。先天條件并不是阻擋你好好生活的借口。人的心靈遠勝于相貌，請相信這點(diǎn)。如果有人以相貌取人，那么你也沒(méi)必要太在意。

勵志作文 篇4

　　陽(yáng)光是生機與活力，帶給人們朝氣；陽(yáng)光是追求與信念，帶給人們希望；陽(yáng)光是天使與導師，為人們指引前進(jìn)的方向。

　　清晨，金燦燦的陽(yáng)光灑在綠葉上，綠葉立即興奮起來(lái)，通體透亮。陽(yáng)光像一個(gè)金色靈動(dòng)的精靈，頑皮地在枝頭雀躍。暖暖地照在了小鳥(niǎo)身上，它們撲打撲打翅膀歡快地唱起了晨歌；花兒們睜開(kāi)惺松的睡眼，伸伸懶腰，迎著(zhù)陽(yáng)光綻開(kāi)了笑臉；小草迫不急待地鉆出地面，新奇地張望著(zhù)，盡情地享受陽(yáng)光的沐浴。它們被陽(yáng)光滋潤著(zhù)，包裹著(zhù)，歡樂(lè )著(zhù)。晨練的老人也被感染了，舞動(dòng)著(zhù)在陽(yáng)光照射下閃閃發(fā)光的劍，身影更加矯健更加輕快。

　　我愛(ài)陽(yáng)光，不僅僅是因為這種美麗的畫(huà)面，更因為它是一種追求，一種信念，它能在艱難處境中使你看到希望。

　　天才作曲家貝多芬，在耳聾后頑強地生活了31年，并寫(xiě)下了無(wú)數不朽的音樂(lè )作品。他曾說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我屈服……”這堅定的信念不就是他心中的一縷陽(yáng)光嗎？有了這希望的光芒，他感到內心充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量，對生活充滿(mǎn)了無(wú)限的眷戀，他感覺(jué)到自己耳聾后的生命仿佛是一次新生。他無(wú)限感慨地說(shuō)：“能把人生活上千百次多美呀！”

　　我愛(ài)陽(yáng)光，還因為它是天使，它是導師，它會(huì )在我迷茫時(shí)為我指引方向。

　　那是一個(gè)雨后晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次語(yǔ)文測試，也正是那次，我迎來(lái)了挫折的考驗——考試失利。我難受極了，好像一把把利劍從四面八方刺穿我的心，因為我努力過(guò)了，可我的語(yǔ)文還是……當我沮喪地走出教室時(shí)，無(wú)意抬眼，我震驚了。遠處，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，一座七彩之橋凌空而架。頃刻間，那絢麗的彩虹，那雨后的斜陽(yáng)，告訴我：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我的心也好像從地面飛到了天空，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，所有不快瞬間煙消云散。

　　陽(yáng)光是冰雪覆蓋時(shí)的一團火焰，給我溫暖；陽(yáng)光是風(fēng)雨無(wú)悔，暗夜無(wú)邊時(shí)的一點(diǎn)星光，為我指路；陽(yáng)光是前途迷罔，舉步無(wú)措時(shí)的一個(gè)摩西，引我走出埃及。

　　我愛(ài)陽(yáng)光！

勵志作文 篇5

　　青春是雨后的漣漪，一層層，一疊疊，裹藏著(zhù)友情的秘密。

　　——題記

　　初綻的夏，宛若一朵紅粉的水蓮花。稀星的蟬鳴點(diǎn)綴著(zhù)午后的清寂，絢爛的花朵密密編織成變幻的云霞。最?lèi)?ài)與你捧上同一本書(shū)，坐在一片碧蔭的清涼之中閱讀。你總是讀得比我快，纖細的手指觸碰到光潔的頁(yè)角，又敏銳地往我這邊一瞥，見(jiàn)我仍蹙眉緊盯著(zhù)樹(shù)上的小字，便又將手放下，一言不發(fā)地歪過(guò)頭去，細細欣賞花壇邊零星飄舞的蝴蝶。直到聽(tīng)到一聲“嘩”的樹(shù)書(shū)頁(yè)發(fā)出發(fā)出清脆的聲響，才又沉浸到閱讀中來(lái)。早已習慣了共享，在頁(yè)頁(yè)文字中是我們積攢的歲月漪輪。

　　夏季的雨來(lái)的酣暢淋漓，珠連的雨水傾瀉直下，直落在白瓷磚瓦上迸濺出跳躍的雨花，在淺水處暈出層層漣漪。你高興極了，悶熱的天剛出了一身臭汗，就讓那潔凈的雨水洗凈身上的晦氣吧。我們在操場(chǎng)奔跑，借著(zhù)鍛煉的名義，頭上頂著(zhù)濕漉漉的校服，沖進(jìn)一片霧氣升騰的雨水之中，一步一步在操場(chǎng)紅跑道上跳躍著(zhù)，你拉著(zhù)我的手，避開(kāi)淺水灣，以免腳踏濺水弄臟了我的褲子。我們一起飛奔著(zhù)，一邊喊著(zhù)“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈吧!”一邊看著(zhù)你絆了一跤朝前撲下去。塑膠跑道的生硬擦破了你光滑的皮膚，膝上一小塊破皮的'艷紅和著(zhù)雨水攪拌的稀泥，我拿紙來(lái)給你擦，卻被你那不知所措的表情惹發(fā)笑。我扶你慢慢向繁密遮天的碧蔭下走去，那雨中薔薇的花香甜甜的，浸潤了一種夏季獨有的鮮活的力量，是青春，是友情。我們一同享受這雨天，心中也如傾瀉的雨水，落在靜處，化為疊疊的漣漪。

　　雨落了，花謝了，天晴了。青春還在繼續，醞釀著(zhù)無(wú)窮的活力。我們一同享受，一同承擔，因為彼此的存在，一個(gè)鼓勵，一個(gè)微笑，都在心中掀起陣陣漣漪，為友情而永恒。

勵志作文 篇6

　　如果我可以飛翔，可以不再憂(yōu)傷。 ——題記

　　當月亮微笑的時(shí)候，當星星開(kāi)始唱歌，當所有的喧囂歸于平靜，當不安與煩惱全部滑落。

　　我找到我羽白色的美麗圣潔的翅膀，離開(kāi)故鄉開(kāi)始遠行。

　　當我再也望不到村口那盞昏黃的路燈時(shí)，我的眼淚滴落到陌生的土地上。我怕前面的路再也遇不到曾經(jīng)的溫暖，我怕前面的路會(huì )迷失了方向，但我義無(wú)反顧。因為我知道，終究要離開(kāi)，終究要獨自飛翔。

　　我在一座高山頂上休息，整修我疲倦的翅膀。

　　我看見(jiàn)天空是用漆黑的幕布做成的，上面綴滿(mǎn)童年記憶里好看的珍珠，也像是我滴落的眼淚。

　　或許那是嫦娥在寂寞和思念的時(shí)候丟失掉的。獨自遠航休息的時(shí)候，就會(huì )想起記憶里的人和事，又有誰(shuí)能夠免于傷懷呢？

　　露珠在我的翅膀上打滾。

　　睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，東方翻起了和我的翅膀一樣的顏色。我猜那是圣潔的光芒。有一抹暖橘色開(kāi)始浸透進(jìn)來(lái)，就像是朋友的臂膀般溫暖的光芒。暖意越來(lái)越濃，一直到有一個(gè)火紅色的球體跳上來(lái)，他刺得我睜不開(kāi)眼睛，但是他很溫暖。我想我認識他，他叫太陽(yáng)。我看見(jiàn)他順著(zhù)一個(gè)軌跡慢慢移動(dòng)的時(shí)候開(kāi)始在想�；蛟S他和我一樣，在昨晚夢(mèng)到了一個(gè)美麗的地方。那里只有愛(ài)，沒(méi)有憂(yōu)傷。所以他要去他夢(mèng)見(jiàn)的那個(gè)地方。

　　張開(kāi)翅膀，我又開(kāi)始飛翔。

　　可是我卻想到，太陽(yáng)會(huì )不會(huì )想家，會(huì )不會(huì )思念故鄉。然后我轉過(guò)身回頭看。天空很平常，我的翅膀沒(méi)有印下白色的弧度�？扇绻�這樣，當有人想念我的時(shí)候，該怎樣找到我。

　　我不知道我究竟飛了多久。但我終于來(lái)到夢(mèng)中的那個(gè)地方，有流水的細語(yǔ)，有梨花的清香。

　　我走在落滿(mǎn)粉白色的花瓣的土地上。迎接陽(yáng)光。

　　天空降落梨花雨。

　　一切 安好。

勵志作文 篇7

　　向明媚的明天靠近

　　初三的日子很難熬，因為要拼，用自己的努力去編織屬于自己的未來(lái)。沒(méi)有人知道未來(lái)會(huì )是怎么樣的，但是我相信只要努力只要敢于拼搏。

　　每次去教室的時(shí)候，爬上五樓已是氣喘吁吁，可是看到墻壁上掛的，我又燃起了斗志，時(shí)間一天天逼近，已經(jīng)只剩下一百多天的日子了，還要努力。走過(guò)隔壁班的教室他們都好認真，每個(gè)人都早早的來(lái)到教室，埋頭做著(zhù)作業(yè)。每個(gè)人都是那么認真，回到教室坐下，看著(zhù)窗外，藍色的天，不免出了神。

　　初二那年一直很頹廢，整個(gè)人都是慵懶的模樣，不知道怎么去面對自己該去面對的事。所以開(kāi)始變得叛逆，容易因為別人的一個(gè)小玩笑炸毛。那樣的自己，是誰(shuí)都不想見(jiàn)的樣子�？墒羌词估碇歉嬖V我不該這樣去做，我的手腳和我的情感并不能為我所動(dòng)用。八年級的那次月考，考政治之前，我一直都懶懶的，不想動(dòng)，不想背，那樣一副不在乎的模樣�？僧斂荚嚨臅r(shí)候有驚慌失措，我緊張的翻了翻課本希望能多記住一點(diǎn)知識點(diǎn)�？墒�，快要到考試的時(shí)間了，我再也忍不住了。我看了看手里的提綱，毅然決然的把它撕成兩半塞到我的口袋里�？荚囈环忠幻氲倪^(guò)，做完我會(huì )做的那些，發(fā)現還有好多我都不會(huì )做�？粗�(zhù)周?chē)�每個(gè)人都在努力的做，“沙沙”的聲音饒的我心煩�！罢娴囊�抄嗎?這樣好嗎?可是我不想看到老師失望的眼神，可是我不想輸給別人!”道德的最后一道防線(xiàn)最終還是破了。我戰戰兢兢的從口袋里小心翼翼的把提綱拿出，打開(kāi)，輕輕的把它掩飾在卷子下。成功抄完了一道題，心慢慢的沉了下來(lái)，不會(huì )太緊張了�？墒钱斘艺�要翻找另外一張時(shí)候，從后門(mén)疾步走過(guò)一個(gè)人，我連忙把提綱望腿上塞，可是那個(gè)人的眼睛尖銳，一眼瞥見(jiàn)。當他往后退幾步，我的膽提到嗓子眼了。最終還是被他發(fā)現了，我的位置就靠近后門(mén)，他看了看提綱，再翻了翻我的試卷，無(wú)奈的看了看我。監考老師看到這情況也走了過(guò)來(lái)，而那個(gè)人則把我提綱放在桌子上走了。

　　監考老師拿著(zhù)那張提綱，翻了翻卷子，眼神時(shí)不時(shí)往我飄來(lái)，似若鄙夷。我已經(jīng)失去了該有的反應力，但我知道該有的還是要的。監考老師一直看著(zhù)我的卷子，而那個(gè)人也走了回來(lái)，看到這樣，走了進(jìn)來(lái)，對那個(gè)監考老師說(shuō)“讓他做沒(méi)事，先不管，先讓他做”，監考老師欲言，卻被他的一個(gè)眼神制止了。他看向我，說(shuō)：“你繼續做”我拿過(guò)筆對著(zhù)卷子坐了起來(lái)。那個(gè)人也走了，監考老師看了看我，又走回講臺，只是這回他沒(méi)有一直在那邊看手機，而是多了幾絲警戒。

　　我的手一直在顫抖著(zhù)，內心一直在掙扎。背后冷汗一直流，又慌又急，可是我只能讓自己鎮定下來(lái)。這樣的情緒一直隨著(zhù)我考完試，放學(xué)，吃飯，自修，睡覺(jué)。

　　第二天，因為一些事跟著(zhù)朋友去辦公室，我看到了那個(gè)人，我慌亂了，想逃�？墒�，他還是發(fā)現了我，“那個(gè)人，站住回來(lái)”我無(wú)奈，轉身走到他跟前，頭一直低著(zhù)。他是我們年段的年段長(cháng)，他對我說(shuō)：“這次作弊就不通報批評了，不過(guò)下一次，就不這樣了，再也不要有下一次了!”他板著(zhù)臉對我說(shuō)道。這是這句話(huà)，卻如一把斧頭徹底砸碎懸著(zhù)的一顆大石頭。我把頭抬了起來(lái)，兩只眼睛發(fā)出光芒。他看了看我，沉著(zhù)臉說(shuō)“把衣服弄好”我趕忙整理好衣著(zhù)，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，揮了揮手“好了，你可以走了”我欣然的走出了辦公室，同時(shí)我在心里默默的發(fā)誓，以后再也不會(huì )做這么蠢的事了。

　　“喂，回神了，還不快做作業(yè)”同桌的一聲招呼讓我回了神。我惱火的看了看同桌，同桌無(wú)奈的指了指我的課桌，課桌上擺了好幾份作業(yè)。我嘆了一聲，拿起筆來(lái)，頑強的與作業(yè)奮斗。初三了我收斂了好多，是時(shí)候放下該放的了，為自己的未來(lái)拼出一片天了。

　　天正藍，陽(yáng)光正明媚，明天會(huì )很好。

勵志作文 篇8

　　在生活中，你一定遇到過(guò)各種各樣的困難吧。你是怎樣通過(guò)自己的力量去克服困難的呢？

　　記得上一年級的時(shí)候，我們還在以前的四完小讀書(shū)。那一天中午，我從以前的路去四完小。但那里在建橋，有一大堆很大的鐵塊，擋到了我的去路。那里正有四個(gè)工人在搬，可是由于鐵太重了，他們費了好大的勁，但是仍然沒(méi)能將鐵塊搬走。我只能站在旁邊等�？墒强纯词直�，馬上就要上課了。我看到工人叔叔們好像沒(méi)有馬上要搬動(dòng)的意思，而是在旁邊商量著(zhù)應該怎么辦。唉呀，怎么辦呢？如果遲了到，一定會(huì )被老師批評的，我怎么敢進(jìn)教室呢？不行，我得馬上過(guò)去！所以我決定從鐵塊上跨過(guò)去。

　　等我小心翼翼地跨過(guò)去以后，我覺(jué)得大腿好像好痛。()當時(shí)很急沒(méi)注意，但走了一會(huì )腿更疼了。我低頭一看，��！我的大腿處出現了一條很深的口子，正在向外流著(zhù)血呢！我趕緊靠在旁邊休息了一下，拿出紙按住出血的地方。心想：疼死了！早知道就不要跨了。呀！算了，事已經(jīng)發(fā)生了就算了。那血已經(jīng)止住了，但是紙已經(jīng)被血染紅，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多的血，太嚇人了！還好，血被止住了。我拐著(zhù)腿走進(jìn)了教室，老師已經(jīng)在上課了，我便默默地回到了座位。

　　下午放學(xué)回家，我將自己的傷口給爸爸媽媽看了。爸爸就非常著(zhù)急的找來(lái)碘酒和棉簽給我消毒，涂完了，感覺(jué)腿更痛了！但我咬緊牙關(guān)，沒(méi)有哭！爸爸媽媽見(jiàn)了，心疼地說(shuō)：“晶晶好棒！好勇敢！中午哭了嗎？”我很自豪地說(shuō)：“我沒(méi)哭，還是自己止住血的！”我看見(jiàn)爸爸媽媽都笑了！看見(jiàn)爸爸媽媽的微笑，腿上的傷便不痛了。

　　現在回憶這件事，我真為自己的勇敢感到自豪，那次以后，遇到什么困難我都會(huì )冷靜地想辦法自己解決，我也覺(jué)得自己很了不起喲。

勵志作文 篇9

　　人如同一只風(fēng)箏，心系遠方，讓我們一起追逐，一起走向遠方！

　　打開(kāi)窗戶(hù)，無(wú)意間看到博大的空中掠過(guò)一只雄鷹，它舒展著(zhù)翅膀。如果雄鷹沒(méi)有一顆渴望遠方的心，為何會(huì )長(cháng)有一對宏偉的翅膀？雖然我不是雄鷹，但有一顆雄鷹般的心也有錯嗎？來(lái)世即使不能做展翅翱翔的雄鷹，做一只自由的鳥(niǎo)又何嘗不可呢？難道它就不想飛到遠方去實(shí)現理想嗎？

　　來(lái)到河邊，看到那水中的魚(yú)兒正逆流而上，游向心中那片海。魚(yú)的生命是那么脆弱，可他并未放棄追尋夢(mèng)想，而是全力以赴！途中可能會(huì )遇到很多的挫折而失敗，但這也是有價(jià)值的，因為畢竟追逐過(guò)，只是沒(méi)實(shí)現罷了！為什么人不能像魚(yú)一樣，將自己轉瞬即逝的一生全部投入到走向遠方中去呢？如果讓我抉擇做小魚(yú)還是做鯊魚(yú)，我更愿意變成一只小魚(yú)，只因它是走過(guò)一段荊棘密布的路才能到達心中的遠方，而并不是像鯊魚(yú)一樣生下來(lái)就成了水中的霸主！

　　走在人山人海的大街上，那個(gè)十字路口處有幾個(gè)迷茫的年輕人正無(wú)盡徘徊，久久不能決定要去向何方……走向遠方吧——這是我給你的答案；著(zhù)名詩(shī)人汪國真也曾在詩(shī)中寫(xiě)到：是男兒總要走向遠方，走向遠方，為了生命更輝煌。沒(méi)錯，走向遠方——你的最佳選擇！雖然你沒(méi)有鷹的外表，但連鷹的雄心壯志也沒(méi)有嗎？不是的，你有，只是沒(méi)有聽(tīng)到內心的聲音罷了，罷了！當時(shí)的你面對現實(shí)真的那么無(wú)能為力嗎？真的沒(méi)有想到要走向遠方去打拼一片屬于自己的天地嗎？

　　看到電視上那些半途而廢的人，我想到了水中的魚(yú)。那些人心中雖然想走向遠方，但并沒(méi)有像魚(yú)一樣堅持不懈的走下去“我不去想是否成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！泵恳粋�(gè)卓越的人，都會(huì )有一段不為人知的奮斗史，他們都經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，都曾走向遠方！為何我們就不能像他們一樣，為了未來(lái)的無(wú)線(xiàn)輝煌而竭盡全力的拼搏呢？

　　一根離弦的箭，會(huì )破風(fēng)前飛，直到最后一秒，這是因為它志存高遠！

　　一匹脫韁的馬，會(huì )克服重重困難踏遍千山萬(wàn)水，直到殫精力竭，這是因為它志存高遠！

　　一個(gè)不忘初心的人，會(huì )竭盡全力實(shí)現年少時(shí)的夢(mèng)，直到世界破滅，這是因為他志存高遠！

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