努力奮斗的作文匯編6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的努力奮斗的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
努力奮斗的作文 篇1
“小強”大鬧英語(yǔ)課堂
我是自然界中很普通的一種昆蟲(chóng)，沒(méi)錯，我就是昆蟲(chóng)綱、蜚蠊目、蜚蠊科的蜚蠊，俗稱(chēng)蟑螂。因為我生命頑強，人們就給我起了個(gè)“雅號”——小強。你們可別看我個(gè)頭兒小，我可是有一個(gè)偉大的理想——環(huán)游世界。
這不，我歷盡千辛萬(wàn)苦，來(lái)到了一個(gè)叫“深圳市東湖中學(xué)初三6班”的地方。爬了那么久，可把我給累壞了，得找個(gè)涼快的地方歇歇腳。哪兒涼快呢？嗯高處，“高處不勝寒”嘛，待我爬到窗簾上去！
站得高，看得遠，呵，這個(gè)班在上英語(yǔ)課啊。我小強在出游前惡補了幾門(mén)外語(yǔ)，所以嘛，黑板上寫(xiě)的那些密密麻麻的英文對我來(lái)說(shuō)那是小菜一碟！
咦？那個(gè)W同學(xué)怎么一直對我指指點(diǎn)點(diǎn)的，哼，我再爬高一點(diǎn)兒。誰(shuí)知那個(gè)同學(xué)突然大叫一聲：“��！那小強掛得好高��！”引來(lái)五十六雙眼睛盯著(zhù)我。課堂里一下子亂了套，盡管那位英語(yǔ)老師不停地強調把注意力集中在黑板上，可還是有小部分同學(xué)把精力集中在我身上，觀(guān)察著(zhù)我的一舉一動(dòng)。
我看還是趁早開(kāi)溜吧，不然一個(gè)“擾亂課堂秩序”的大帽子扣在我頭上，我可受不了�？晌遗赖眠@么高，怎么下去呢？正所謂“上窗簾容易下窗簾難”��！好吧，看我“凌空飛人”，我要飛下去
哎呀！滑翔失敗，我一下子跌到了地上，S同學(xué)嚇了一大跳，他一屁股坐到了地上，引得全班同學(xué)哄堂大笑。唉！我的“逃亡計劃”暴露了，快跑��！我驚慌失措地在桌椅板凳之間穿梭著(zhù)，試圖找到出口
但，最終我還是被L同學(xué)拍了個(gè)半死不活，并被他扔出了窗外
有兩點(diǎn)，別忘了我的“雅號”是什么，>我的理想是什么。我當然還會(huì )繼續朝著(zhù)我的目標努力，不管前方道路如何，我都會(huì )奮勇前進(jìn)，直到它實(shí)現為止！
目標尚未實(shí)現，我仍需努力！
努力奮斗的作文 篇2
看到我的這個(gè)題目，大家可能都會(huì )想到一個(gè)故事。從前，一對父母要出遠門(mén)，擔心自己懶惰的兒子會(huì )餓死，就做了一個(gè)圓餅掛在兒子的頸上�？僧斔麄兓丶視r(shí)他們的兒子還是死了。當然，我們大家都知道那個(gè)兒子是怎樣死的。但從這個(gè)小故事中，我們卻能夠悟出一個(gè)大道理，那就是、我們只有自力更生、艱苦奮斗，才能在這個(gè)復雜的社會(huì )中生存下去。
自力更生指的就是不依靠外力，用自己的力量將事情辦好�！妒酚洝罚ü珜O、主父列傳）有關(guān)于自力更生的最初記載。言官?lài)腊矊ξ涞壅f(shuō)：能夠自力更生，是人民所渴望得到的，由此可見(jiàn)，中國自古以來(lái)就是一個(gè)提倡自力更生的名族。
說(shuō)到剛才的那句話(huà)，可能會(huì )有人鉆牛角尖：你可能是沒(méi)有學(xué)習中國的近代史吧？是的！翻開(kāi)中國的近代史，那是不堪回首的一頁(yè)。但正因如此，才會(huì )激發(fā)無(wú)數先賢的思索。孫中山在《中國問(wèn)題的真解決》一文中談到“中國不但會(huì )自力更生而且也能解除其他國家維護中國獨立與完整的麻煩”。民主戰士聞一多也在《組織民眾與保衛大西南》中說(shuō)道“我們人民能以自力更生的方式強起來(lái)了”我們不難想象，自力更生對于一個(gè)國家、一個(gè)民族的重要性。
九年級的政治課本中有這樣的一句話(huà)，“我們要發(fā)揚和傳承中華民族精神”。而說(shuō)到民族精神我們就可以想到“大生產(chǎn)運動(dòng)”。在那個(gè)特定的時(shí)代里，我們的祖輩所表現出來(lái)的氣質(zhì)至今還令我們感嘆。相比于現在的挖掘機、聯(lián)合收割機，那時(shí)的生產(chǎn)工具是再落后不過(guò)了，可正是他們，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
我們青少年一代是祖國的希望與未來(lái)。更承擔著(zhù)完成祖國偉大復興的重任，更應該培養自己的獨立思考和勇于開(kāi)拓的習慣，為祖國的現代化建設貢獻才智，也用以應付這個(gè)風(fēng)云變幻的社會(huì )。
努力奮斗的作文 篇3
在每一個(gè)人的人生道路上都會(huì )有一些機遇出來(lái)阻撓，我相信絕大部分的人都是選擇成功和輝煌。而我，卻寧愿選擇一次夢(mèng)想，一次奮斗。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則故事。在一個(gè)寒冷的冬天早晨，在一個(gè)溫暖的屋子里面，一個(gè)小女孩坐在書(shū)桌前，看著(zhù)窗外飛舞的雪花陷入了沉思，她自言自語(yǔ)的.說(shuō)：“多好��！我真希望自己有一天也能像那些叔叔阿姨們一樣，登上南極��！對這成為我的一個(gè)夢(mèng)想吧�！庇谑�，有了這樣一個(gè)夢(mèng)想之后，小女孩還為自己列了一張夢(mèng)想清單，算起來(lái)一共有108項內容，之后這個(gè)小女孩一直都為這張夢(mèng)想清單做出了超乎常人的想象的努力。背著(zhù)一塊重重的石頭去爬山，在寒冷的冬天里大口大口的嚼食冰淇凌，讓自己的腸胃適應冰冷。
漸漸的，在不知不覺(jué)的時(shí)光流逝中，這個(gè)小女孩長(cháng)大了，這時(shí)果真如她十二歲那年預言的那樣，她真的登上了南極，她真的成了一名南極探險家，她真的看見(jiàn)了南極的皚皚白雪，可愛(ài)的小企鵝，南極變幻莫測極光，探險了南極多年以來(lái)的都沒(méi)有被發(fā)現的秘密，她真的成就了她自己人生中的第一次輝煌。走的時(shí)候，她把她十二歲時(shí)寫(xiě)下的那張夢(mèng)想清單鄭重的埋在了南極圣潔的白雪之下，她相信南極神圣的白雪會(huì )為她永遠保存這張夢(mèng)想清單．當她帶著(zhù)許多關(guān)于南極的秘密回到她的家鄉挪威時(shí)，挪威的人們都親昵的稱(chēng)呼這為勇敢的女士——白色精靈，她就是第一個(gè)登上南極的女孩子---列溫·阿文絲。
也許有人會(huì )問(wèn)，列溫·阿問(wèn)絲為什么能持之以恒的為她這個(gè)看似渺茫的夢(mèng)想作努力呢？其實(shí)，只要你選擇好自己的夢(mèng)想，你這時(shí)已經(jīng)成功了一步；你再持之以恒地為那份夢(mèng)想做努力做奮斗，這時(shí)你就已經(jīng)成功的一大半；你再有一顆勇敢堅定的心，你這時(shí)可以說(shuō)是完全成功了。
你的夢(mèng)想是什么？為自己的夢(mèng)想做努力吧！不是有一句話(huà)說(shuō)的好嗎：海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，大地這么廣闊，只要你有自己的夢(mèng)想你就可以在這一片大地上自由自在地飛翔，只要你為你的夢(mèng)想努力再努力，你何愁不會(huì )成功呢！
努力奮斗的作文 篇4
流光漸逝，韻華易老�；厥走@一學(xué)期的征程，細數那一彎曲曲折折的足印。你踏下每一個(gè)步伐時(shí)，是堅定從容還是慌亂茫然？那每一個(gè)足印盛滿(mǎn)的是欣喜、振奮還是失落、無(wú)奈？你是不是朝著(zhù)最初的夢(mèng)想前行，尋找那束照亮未來(lái)的光芒？你是否能驕傲的挺起胸膛說(shuō)：我努力過(guò)，我不后悔！你不敢說(shuō)你的每一程旅途都鮮花夾道而荊棘叢生。我不敢說(shuō)你的前途都是陽(yáng)光明媚或風(fēng)雨霧靄，但我知道，我們每個(gè)人都千百次的掙扎痛苦，希望與失望在心里決絕的慘烈撕殺。我更篤信，我們能把淚和汗踏在腳下，將溫暖執著(zhù)馓遍心土。
只因，心懷夢(mèng)想。
紀伯倫曰：我寧可做人類(lèi)中有夢(mèng)想和有完成夢(mèng)想愿望的、最渺小的人，而不愿做一個(gè)最偉大而無(wú)夢(mèng)想、無(wú)愿望的人。夢(mèng)想是美好的，是積極的，我們每個(gè)人都應該擁有它�！爸井敶娓哌h�！巴瑫r(shí)，我們不僅應該有夢(mèng)想，我們還應該有遠大而燦爛的夢(mèng)想。
心懷夢(mèng)想，因為我們還年輕。風(fēng)華正茂的我們可以指點(diǎn)江山，激揚文字，可以書(shū)生意氣，揮斥方遒。因為我們更須尋夢(mèng)，撐一支長(cháng)篙向青草更青處慢朔，縱不能將一船星輝滿(mǎn)載，也需要在爽冷星寒時(shí)依舊放聲高歌。
杰文遜曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“每個(gè)人都有追求幸福的權利�！钡芏嗳硕及堰@句話(huà)誤讀成“每個(gè)人都有幸福的權利�！眽�(mèng)想，也是個(gè)人頑強的過(guò)度——那就是奮斗！只有我們奮斗，才能讓夢(mèng)想開(kāi)出絢爛的花朵。所以，我們必須以一個(gè)篤定的姿態(tài)去奮斗、去學(xué)習！
萬(wàn)不要高歌“明日復明日，明日何其多！”亦不要因一點(diǎn)挫折而學(xué)柳永謂嘆“歸云一取無(wú)蹤影，何處是前期？”我們少年聊發(fā)少年狂，邈昆侖，濟蒼茫。乘風(fēng)破浪，不過(guò)素面一帆。
六月的硝煙尚未散盡，當那些歷盡艱辛的學(xué)長(cháng)們站在象牙塔的頂端想我們微笑時(shí)，當高考洗禮的嬌子們懷揣夢(mèng)想奔赴天涯去更高更遠的地方看更陌生更亮麗的風(fēng)景時(shí)，我們能否坦然的說(shuō)：“我也是鳳凰，終究會(huì )浴火重生！”
0x級的同學(xué)們，整理好行裝，進(jìn)行你們最后的沖刺吧！無(wú)論是破繭成蝶還是鳳凰涅磐，都是依次完美的升華，只要我們以青春滋潤，以汗水灌溉，我們的夢(mèng)想終會(huì )綻放最絢爛的花朵。
努力奮斗的作文 篇5
沒(méi)有狂暴的風(fēng)沙，就沒(méi)有壯觀(guān)的沙漠;沒(méi)有洶涌的波浪，就沒(méi)有沒(méi)有宏偉的大海;沒(méi)有努力地奮斗，就沒(méi)有絢麗的人生。
常言道“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看見(jiàn)彩虹”，在大家生活中也同樣如此“不經(jīng)歷奮斗怎能?chē)L到快樂(lè )”;面對困難，大家不能蜷縮在墻角瑟瑟發(fā)抖，而應該站起來(lái)，拍拍身上的泥土，努力地奮斗。
別被困難所迷惑，別被困難所擊倒，別對自己?jiǎn)适判?沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有打不破的困難，沒(méi)有經(jīng)歷不了的事，只要你努力去做了，努力奮斗了，就一定是最棒的!
雛鷹在懸崖中學(xué)會(huì )翱翔;仙人掌在沙漠中努力生存，大家難道就不能在逆境中奮斗嗎?居里夫人制造鐳，萊特兄弟制造飛機，他們的成功都是白來(lái)的嗎?當然不是，他們的成功來(lái)自千百次的努力和堅持不懈的奮斗。古往今來(lái)，那些功成名就的大人物那個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)困境呢?偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來(lái)完成的。凡事欲其成功，必須付出代價(jià)——奮斗，奮斗并不困難，但如果你連奮斗的勇氣都沒(méi)有，那么你只能被困難所擊倒。所以，大家應當努力奮斗，有所作為。這樣，大家就可以說(shuō)大家沒(méi)有虛度年華，并有可能在時(shí)間的沙灘上留下足跡。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”。風(fēng)雨之后，便是彩虹;付出之后，便是收獲;奮斗之后，便是絢麗的人生!現在就行動(dòng)起來(lái)吧，不要再猶豫，別到了白發(fā)鬢鬢時(shí)，才垂頭低嘆，低嘆這逝去的青春!
努力奮斗的作文 篇6
我選擇了念理科。
當我毅然決然地踏上學(xué)習理科這條看上去十分光輝的道路時(shí)，我的老師，父母與同學(xué)都抱以難以置信的驚異：“天哪，泓磊，你確定你是要念理科嗎？”
似乎自己當初是有著(zhù)足夠的勇氣，去冒天下之大不韙，那些建議我學(xué)習文科的朋友都認為我選擇念理科似乎是斷送了自己的前程一般，我頂著(zhù)壓力在“人口龐大”的理科班里開(kāi)始了他們口中所謂的“人生博弈”。至今我仍能記得報名的那一天上午，秋日的陽(yáng)光是如此的灼熱，卻也無(wú)法烤軟我堅定的心臟，昔日的舊友送別我去理科班時(shí)的心情如高漸離送荊軻般帶著(zhù)擔憂(yōu)不安，而我只能不斷地告訴自己：“不管遭遇什么，都只能前進(jìn)，為之奮斗，不能停！不能停！”
一個(gè)月后，第一次月考如期而至，我像是注定要接受老天對我當初這個(gè)無(wú)知選擇的嘲弄，考出了自我成為學(xué)生的十多年來(lái)，有史以來(lái)的最低成績(jì)——年段兩百零二名！
像是原本湛藍如洗的天空突然劃過(guò)了一道閃電，響起了一聲驚雷，成績(jì)出來(lái)的那一刻，我身邊的小世界開(kāi)始了它的驚慌失措：我的親友們開(kāi)始對我提出婉轉的“轉文”建議，這樣的觀(guān)點(diǎn)不置可否，畢竟在學(xué)校自己組織的第一次理科性質(zhì)的考試里，我無(wú)比“榮幸”地成為了一名成績(jì)退步生。
像是已經(jīng)嚴重拖了班級的后腿，我誠惶誠恐地被高二的班主任給叫到了走廊外面去，開(kāi)始了“你有沒(méi)有信心學(xué)習理科”的人生長(cháng)談，以至于如今已時(shí)隔半年之久我仍記憶猶新：
“至于這次為什么會(huì )考得這么差……”
“你是帶著(zhù)文科的天賦做了數理化……”
輕淺的微風(fēng)，如墨的夜色，我在那寂靜的走廊里，嘴角邊無(wú)比艱難地扯著(zhù)笑，能無(wú)比清晰地聽(tīng)到自己心臟碎裂的聲音，疼痛蔓延全身。
那是一段于我而言刻骨銘心的痛苦記憶，在那之后短短的一個(gè)月時(shí)間里，我似乎在與上天進(jìn)行命運的抗爭。我還會(huì )記得在那每周例行的班會(huì )課上，班主任念著(zhù)進(jìn)步的名單，我當時(shí)正默默地低著(zhù)頭，目光有些茫然地看著(zhù)雜亂的數字草稿，成績(jì)條上的分數和我的臉一樣慘白無(wú)力。那天上完晚自習，我瘋了般地繞著(zhù)學(xué)校的操場(chǎng)一圈又一圈地奔跑，耳畔間風(fēng)的“呼呼”聲難以掩蓋我內心深處的聲音：“難道我是要就此放棄了嗎？不，我一定要和命運一戰到底！”
在那段落寞的時(shí)光里，我瘋狂地刷著(zhù)一道又一道的習題，試著(zhù)擺正自己的心態(tài)，調整著(zhù)自己的學(xué)習方法。我曾為自己難改用學(xué)習文科的習慣對待理科而感到糾結與憂(yōu)傷，但我亦曾在心底一次又一次地叩問(wèn)自己：“吳泓磊，每天每時(shí)每刻每分每秒，你是否真的拼盡全力?”
我認真地告訴我自己，每一場(chǎng)考試都是檢測我自己能力的機會(huì )，我一定要與自己的極限做抗爭，不管是身體上的，還是心理上的。我或許又是有些幼稚的，我在自己新買(mǎi)的水壺上貼上：“永遠機智”的標簽，而后又在QQ空間里留下一段幾近瘋狂的長(cháng)話(huà)：“堅持一個(gè)原則:數學(xué)虐我5億遍，我待數學(xué)如初戀；物化傷我一萬(wàn)次，我待物化如初見(jiàn)。從今以后，我要好好地待我的初戀和初見(jiàn)了�！毕袷请娪啊秹|底辣妹》里的沙耶加一般，我渴望著(zhù)啟動(dòng)超越宇宙的加速度，想要義無(wú)反顧地向前奔跑。
或許命運不愿給我以薄待。最終，我成為了我最想做的選擇高中階段學(xué)習理科的那個(gè)倔女孩。在一個(gè)月后的半期考，我用進(jìn)步一百多名的成績(jì)證明了我當初的選擇未必是個(gè)絕對的錯誤。那時(shí)的我還在想，對于我這樣一個(gè)略偏感性，少有理性的學(xué)生而言，學(xué)習理科或許是一條換成是別人，想走卻又不太敢走的路吧。
數形結合的思想將數學(xué)解析幾何的骨架成功搭起，光子躍遷與復雜計算的融合亦將物理的知識體系裝扮得妙趣橫生；加熱的濃硫酸一直是化學(xué)催化反應的真愛(ài)，多張遺傳圖譜的縱橫交錯一直是生物世界的魅力所在……這，也只不過(guò)是理科生的世界冰山一角。但我敢走，亦愿意去理科生的世界里闖蕩一番。
于是在后來(lái)，當我面對記者對我的追問(wèn)：“你文章寫(xiě)這么好，念理科你不覺(jué)得可惜嗎？”我卻能在那時(shí)候變得無(wú)比平靜，回答的時(shí)候也是泰然自若，娓娓道來(lái)：“理科生也是可以有文采的呀�！�
其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵根本不在于你是念文科還是理科，關(guān)鍵是當你面對你的選擇的時(shí)候，你如何堅持，如何不失初心，如何堅強地面對困難和挑戰，如何讓自己擁有著(zhù)強大的自信力，滿(mǎn)懷著(zhù)積極的人生態(tài)度走下去！或許天賦讓我更具學(xué)習文科的潛質(zhì)，但我也相信后天的努力會(huì )讓我在學(xué)文學(xué)理的選擇上一樣正確堅定。只因我愛(ài)文，亦喜理。
所以我會(huì )說(shuō)，我比任何人都還要更加相信努力奮斗，刻苦拼搏的意義。
所以我會(huì )堅信，做好自己，把握當下。平凡開(kāi)花，其香自遠。
所以我時(shí)常在想，如果每一個(gè)人活著(zhù)，有著(zhù)許多遠大美好的目標，許多值得憧憬的期許，這個(gè)世界會(huì )不會(huì )變得和以前相比有些不太一樣呢？
其實(shí)，我現在已經(jīng)想明白了，你的心態(tài)，決定你人生的姿態(tài)。你可以通過(guò)你的努力在有限的光陰里把所有該做好的事情做好，剩下的，請放心地交由世人評判，靜候時(shí)間檢閱。
所以，作為滿(mǎn)滿(mǎn)文科氣質(zhì)卻一直努力奮斗的理科生，我要認真地告訴你：世界很好，請君倍惜韶光，靜待花開(kāi)。
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