【推薦】勤奮的作文合集10篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的勤奮的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

勤奮的作文 篇1

　　世間有多少叱咤風(fēng)云的英雄豪杰，以其卓絕的才能蜚聲天下，名垂青史，卻又有多少碌碌無(wú)庸之輩，如草碑春榮秋枯，在人間默默周一遭。究竟是什么造就了這兩者間的差異?我認為是勤奮。

　　咋一聽(tīng)，覺(jué)得才能和學(xué)習沒(méi)有什么必然的聯(lián)系，其實(shí)不然。才能是靠學(xué)習來(lái)鞏固的，學(xué)習是靠才能來(lái)加深的。這兩者間是相互依存的。學(xué)習的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。若你對學(xué)習持有害怕辛苦，畏畏縮縮的態(tài)度，那你的學(xué)習就不會(huì )得到進(jìn)步，世界上雖有與生俱來(lái)的所謂“天才”“神童”，但這是不長(cháng)久的，這先天性因素若沒(méi)有后天的努力學(xué)習，這與生俱來(lái)的“超能力”為零。王安石筆下的仲永便是一個(gè)很好的例子，仲永小時(shí)候資質(zhì)比別人好，但由于他的父母信奉他是“神童”，沒(méi)有讓他學(xué)習，最后變得跟普通人一樣。先天條件再好，但后天不努力，即使“神童”也會(huì )退化;對青少年明顯不應“捧殺”，而應積極扶持，更應嚴格要求;不進(jìn)則退，即使成績(jì)再好，也要不斷“充電”，吃老本總有一天回智力枯竭的。由此可見(jiàn)，“天才”“神童”的才能來(lái)源于“勤奮學(xué)習”。

　　愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才=1%的靈感+99%的汗水�！鼻趭^學(xué)習是通往成才的關(guān)鍵，是必不可少的。牛頓小時(shí)候并不聰明，反應遲鈍，呆頭呆腦的，還留過(guò)級，被老師認為是不可造就的人。但牛頓并不因此而自暴自棄，勤勤懇懇地堅持科學(xué)研究，正如他自己所說(shuō)的：“別人用一倍的時(shí)間做一件事，我就用十倍的時(shí)間去做�！弊詈笏�終于成為舉世矚目的大物理學(xué)家。革命導師馬克思研讀過(guò)無(wú)數種著(zhù)作，學(xué)會(huì )了歐洲好幾國的語(yǔ)言。他十年如一日地在圖書(shū)館刻苦鉆研，座位下的水門(mén)丁地面竟被磨掉了一層。朱元璋七世朱載育，14歲時(shí)其父被誣陷下了牢獄，他憤而搬出王府，遷入土室，整整19年，與書(shū)籍為友，每天到深夜，潛心于音樂(lè )研究，最后寫(xiě)出了《樂(lè )律全書(shū)》等著(zhù)作。至今仍為世界所稱(chēng)贊。正是憑著(zhù)他們這股熱情，這份“韌勁”，才造就了他們給后人的進(jìn)警示。

　　人是社會(huì )的人，不能否定人的成才與外界條件有關(guān)，但最重要的是人俱有其他動(dòng)物所缺少的主觀(guān)能動(dòng)性。事實(shí)上當猿人從枝頭地面時(shí)就已證明：人有掌握自身命運的能力!事實(shí)勝于雄辯，歷代名人的自我?jiàn)^斗史便是最好的說(shuō)明。成才的主要因素是勤奮學(xué)習，只要有崇高的理想，堅強的意志，我們完全可以為社會(huì )為人類(lèi)做出貢獻。

勤奮的作文 篇2

　　在我的上，有一句名言一直陪伴著(zhù)我走到今天，那就是著(zhù)名所說(shuō)的：“聰明在于勤奮，在于積累�！泵慨斘蚁胄菹⒌臅r(shí)候，這句話(huà)就會(huì )激勵著(zhù)我勤奮、勤奮、再勤奮。

　　有一次，我一到家放下書(shū)包就去做了，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我突然發(fā)現鋼筆沒(méi)有水了，便慢悠悠地拿著(zhù)鋼筆去吸水。這時(shí)，我突然發(fā)現墨水瓶旁邊有一個(gè)前幾天買(mǎi)給我的一個(gè)玩具狗狗，便情不自禁地放下鋼筆跟“狗狗”玩了起來(lái)，而完全不知道在一分一秒地過(guò)去。突然猛得一抬頭，看見(jiàn)了墻上貼的“聰明在于勤奮，天才在于積累”這句名言，一腔熱血便涌遍全身。我想：“聰明在于勤奮”，光靠我這一點(diǎn)兒小聰明是遠遠不夠的，要想取得好成績(jì)就必須付出艱苦的努力，只有一生勤奮，才能有所作為。于是我迅速地吸好水，繼續做作業(yè)……

　　古今中外，哪一位的背后不是付出了辛勤的汗水？其實(shí)，哪里有什么天才，那些成功的人只不過(guò)是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習和工作上罷了。

　　我永遠都不會(huì )忘記這句名言：“聰明在于勤奮，天才在于積累�！�

勤奮的作文 篇3

　　我想大家應該都學(xué)過(guò)《說(shuō)勤奮》這篇課文吧，課文中作者列出了兩個(gè)事例都有效地證明了勤奮的重要性，大書(shū)法家顏真卿也說(shuō)過(guò)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。

　　記得在一次期末復習階段，老師說(shuō)明天要考試，我還以為是要期末考試了，免不了心生懷疑�；氐郊也还苋�七二十一，直接把家里能找到的試卷全翻了出來(lái)，準備來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，把容易做錯的題目再做一遍，又把老師發(fā)的復習資料一股腦的全拿了出來(lái)“寒窗苦讀”，就這樣一直復習到夜聲人靜才睡覺(jué)。

　　第二天，我拖著(zhù)疲憊不堪的身體，強打著(zhù)精神去了學(xué)校，以應付當天的考試。當老師宣布單元測試開(kāi)始時(shí)，這才“一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人”，我恍然大悟原來(lái)只是單元測試��！不過(guò)，我的“辛苦勞動(dòng)”總算沒(méi)白費，考了自己比較滿(mǎn)意的成績(jì)，這真是驗證了著(zhù)名數學(xué)家華羅庚的一句名言“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。

勤奮的作文 篇4

　　曉慧是我的小學(xué)同學(xué)，她是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。

　　我們兩個(gè)約定每天早上5點(diǎn)起來(lái)讀書(shū)、背單詞。就在那一天我失約了。那一天是星期天，我就認為今天放假，就不早起了，我就跟曉慧說(shuō)，今天我不早起。早上，5點(diǎn)整，我還睡眼惺忪的時(shí)候，從窗外傳來(lái)郎朗的讀書(shū)聲。我以為是在夢(mèng)里聽(tīng)見(jiàn)的，原來(lái)是曉慧在讀語(yǔ)文課本。她讀完課本里的課文，就背英語(yǔ)單詞。聽(tīng)到她在讀書(shū)，我很慚愧。

　　下課了，老師布置完作業(yè)后，曉慧就跑過(guò)來(lái)跟我比賽寫(xiě)作業(yè)，看誰(shuí)寫(xiě)的快、寫(xiě)得好。每次曉慧都把作業(yè)在學(xué)校里完成。她是多么珍惜時(shí)間！

　　晚上，我吃完晚飯，想休息一下，打一下電腦，噼里啪啦，我使勁按著(zhù)鍵盤(pán)，玩個(gè)不停�！扳忊彙蔽冶浑娫�(huà)的鈴響聲嚇著(zhù)了。我跑過(guò)去接電話(huà)，“喂，曉慧，有什么事？”“我想去你家還書(shū)，在向你借幾本作文書(shū)�！睍曰鄄缓靡馑嫉卣f(shuō)，我說(shuō)：“好啊，你過(guò)來(lái)吧！

　　”我提心吊膽地放下電話(huà)，轉身時(shí)，媽媽正站在我的面前，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)說(shuō)：“你要向曉慧學(xué)習，她把全部心思都放在學(xué)習上，你要向她一樣，不能老是把心思放在玩電腦上�！薄芭��！蔽业椭�(zhù)頭說(shuō)。我跑進(jìn)房間，把電腦關(guān)了。等待曉慧的到來(lái)。

　　曉慧到了我家，就在我的“小圖書(shū)館”那里博覽群書(shū)。媽媽看了，說(shuō)：“你要向曉慧學(xué)習，要珍惜時(shí)間，你知道‘一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰’這句名言就是要讓你好好地珍惜時(shí)間！

　　” 媽媽教導我的話(huà)，讓我永生難忘；曉慧的行為讓我明白了：‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退’這句話(huà)的意思。

勤奮的作文 篇5

　　以前從無(wú)知的我現在已慢慢地走向成熟。那可都是學(xué)習的功勞哦!是它給了我無(wú)限的勇氣，是它使我有了奮發(fā)向上的精神，是它……要是沒(méi)有了學(xué)習，我的生活就會(huì )變得十分枯燥乏味，腦袋也一片空白。切記!切記!我們誰(shuí)都少不了學(xué)習!請聽(tīng)我的幾個(gè)學(xué)習方案吧!

　　一、清晨，我早早地起了床。預習今天要上的課文，把課后的問(wèn)題完整地回答一遍，或者自己提一些問(wèn)題并解答。預習好后，背要背得課文。然后可以隨心所欲地看自己愛(ài)看的書(shū)，我很少看漫畫(huà)故事，漫畫(huà)故事不會(huì )給我帶來(lái)好處，只回浪費我的時(shí)間。我喜歡看一些哲理故事，哲理故事蘊藏著(zhù)大道理和大智慧。它就像一盞指明燈，指引著(zhù)我走向成功的道路；它又像一個(gè)君王，告訴我社會(huì )上形形色色的事……啟迪著(zhù)我慢慢走向成熟。

　　二、每當到了中午，有些同學(xué)在教室里追逐嬉戲，這樣不僅自己學(xué)不到知識，而且也會(huì )影響其他同學(xué)的學(xué)習。也不是說(shuō)你一點(diǎn)不玩，應該多學(xué)習，少玩。因為現在的課程十分得緊張，想要娶得好的成績(jì)，就要多復習課本上的內容。我經(jīng)常利用課余時(shí)間和幾位同學(xué)一起學(xué)習，一起討論寫(xiě)作，一起復習課堂上所上的內容。我腦子里的墨水也越來(lái)越多，覺(jué)得學(xué)習是快樂(lè )的!

　　三、晚上我也不放過(guò)學(xué)習。老師布置回家作業(yè)里的抄寫(xiě)詞語(yǔ)，我總會(huì )讓家長(cháng)幫我聽(tīng)寫(xiě)，這樣會(huì )記得更牢。如果有不會(huì )寫(xiě)的詞語(yǔ)，我會(huì )做上記號，以免以后再犯同樣的錯誤。當然!我每天少不了的就是睡前看課外書(shū)，去細細品味書(shū)中的樂(lè )趣。邊看書(shū)還邊劃好詞好句，去感受經(jīng)典之處。

　　有時(shí)，媽媽催我睡覺(jué)，可我緊緊地拿著(zhù)書(shū)不放，非看完這一篇文章不可! 學(xué)習就像我的指導老師，把知識傳授給我；學(xué)習又像一本藏在內心深處的好書(shū)，需要我用心去體會(huì )，去翻閱……

勤奮的作文 篇6

　　以前我不知道什么是學(xué)習，什么是努力，有時(shí)候會(huì )想努力學(xué)習有什么用呀？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“天才，出于勤奮，吃不了學(xué)習的苦，將來(lái)就得吃生活的苦”。

　　我的一位表姐，學(xué)習非�？炭�，是學(xué)霸，她是她們全校第一名，一天，我問(wèn)姐姐：“你怎么當上學(xué)霸的？，學(xué)習為什么這么重要呢？”姐姐說(shuō)：“努力學(xué)習很重要的，用處可多了�！蔽覇�(wèn)：“姐姐，用處有哪幾樣��？”姐姐回答說(shuō)：“生活中到處都能用到我們學(xué)到的知識，算賬的時(shí)候用到數學(xué)，說(shuō)話(huà)的時(shí)候經(jīng)常用到學(xué)過(guò)的語(yǔ)文知識��！我們學(xué)過(guò)的知識將來(lái)都有用的�！苯憬憬又�(zhù)說(shuō)：“小時(shí)候苦、長(cháng)大甜，意思就是你小時(shí)候認真聽(tīng)老師講課，很刻苦，長(cháng)大的時(shí)候就能過(guò)上好日子，如果你不認真聽(tīng)課，不好好學(xué)習，考不上好大學(xué)。長(cháng)大后會(huì )生活的很辛苦，當然你也可以干農活、打零工，不過(guò)農活和打零工都非常累，而且掙的錢(qián)少，掙的錢(qián)少就填不飽肚子，也可以用父母的錢(qián)，不過(guò)父母也會(huì )老。如果不出意外的'話(huà)，父母比你老的快，將來(lái)父母還需要你養，以后的生活就會(huì )很苦�！�

　　“吃的苦中苦，才能人上人�！彼�以我要好好學(xué)習，天天向上，做一名努力學(xué)習的好學(xué)生。

勤奮的作文 篇7

　　小時(shí)候，我就認識了他，他就是我的表哥——李辛凱。他今年11歲了，上小學(xué)5年級了。

　　記得三年級，我和姐姐去他家，看見(jiàn)墻上都是獎狀，我便問(wèn)表哥：“表哥，你為什么有那么多的獎狀，為什么我沒(méi)有？”

　　“因為我勤奮學(xué)習呀！”表哥說(shuō)道�！澳銜�(huì )每天去復習嗎？”

　　“那你怎樣勤奮學(xué)習呀？”

　　“那你學(xué)過(guò)《15.說(shuō)勤奮》這一課？”

　　我無(wú)奈地說(shuō)道：“沒(méi)學(xué)過(guò)�！�

　　“我告訴你，里面有兩位名人（司馬光和童第周），司馬光是天資聰明的，每當老師講完課，哥哥弟弟才讀了一會(huì )兒書(shū)就去玩了，可他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止；童第周是17歲才進(jìn)中學(xué)的，第一學(xué)期末，童第周考得很差，但是他毫不氣餒，急起直追，經(jīng)過(guò)半年的努力，成績(jì)終于在班上名列前茅。

　　每天天剛亮，我就在家中讀書(shū)，晚上我就復習一下當天的內容。我告訴你勤奮是通往理想境界的橋梁�！�

　　我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我下定決心要勤奮。

　　你們看這就是我的表哥。

勤奮的作文 篇8

　　說(shuō)起勤奮呀!我不是很勤奮，也不是太勤奮，就是一個(gè)有時(shí)勤奮，有時(shí)不是太勤奮。

　　就說(shuō)說(shuō)我勤奮的例子吧：每次家庭大掃除我都是跑在最前面。我們家的打掃除每年只有一次，就是在要過(guò)年的時(shí)候才打掃除，平時(shí)都是媽媽這個(gè)家庭主婦來(lái)打掃衛生，只有過(guò)年的時(shí)候我哥哥才回了休年假，爸爸的廠(chǎng)子里工人都放假爸爸才能回家多休息兩天，平時(shí)都是下午回來(lái)住一宿明天送我上學(xué)后接著(zhù)就走了，每年我們家里都打掃除我是跑在最前面的幫媽媽掃地、拖地、擦桌子、擦椅子，不過(guò)因為我太小每次我一掃完地媽媽都要重掃一遍，盡管這樣但是我每次干完家務(wù)活以后，爸爸、媽媽和哥哥都說(shuō)我是一個(gè)勤奮的孩子，每當聽(tīng)到這句話(huà)我心里象喝了蜜一樣，非常高興。所以我覺(jué)得我以后除了大掃除，平時(shí)也幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，來(lái)給媽媽減輕負擔。

　　我要繼續做一個(gè)勤奮的孩子，每次打掃除都能多幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活!

勤奮的作文 篇9

　　人的才能不是天生的，是靠堅持不懈的努力，靠勤奮換來(lái)的。舉世矚目的科學(xué)家霍金和諾貝爾就是很好的例子。

　　史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英國的牛津，這是一個(gè)特殊的日子，現代科學(xué)的奠基人伽利略正是逝世于3xx年前的同一天。他年青時(shí)就生患絕癥，然而他堅持不懈，戰勝了病痛的折磨，成為了舉世矚目的科學(xué)家�；艚鹪谂＝虼髮W(xué)畢業(yè)后即到劍橋大學(xué)讀研究生，這時(shí)他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全不能說(shuō)話(huà)，依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對話(huà)機和語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行交談；看書(shū)必須依賴(lài)一種翻書(shū)頁(yè)的機器，讀文獻時(shí)需要請人將每一頁(yè)都攤在大桌子上，然后他驅動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀……

　　但霍金不會(huì )因為小小的病痛的折磨而放棄了對學(xué)習的渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認的引力物理科學(xué)巨人�；艚鹪趧�橋大學(xué)任牛頓曾擔任過(guò)的盧卡遜數學(xué)講座教授之職，他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動(dòng)了自然科學(xué)界，并且對哲學(xué)和宗教也有深遠影響。

　　如果霍金得病之后就放棄學(xué)習，放棄對知識的渴求，那他還會(huì )成為影響世界的科學(xué)家嗎？愛(ài)迪生說(shuō)的沒(méi)錯：天才，不過(guò)是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水！

勤奮的作文 篇10

　　風(fēng)如花般破碎的流年，笑靨的你成為我路途中最美的點(diǎn)綴。

　　班里一個(gè)不起眼的角落坐著(zhù)一個(gè)女生，她蜷縮著(zhù)身體。寒冷的冬天里，班里的同學(xué)都紛紛換上自己漂亮的衣服，只有她穿著(zhù)單薄的校服，顯得那么寒酸……

　　學(xué)們，安靜啦！今天要大掃除噢！大家每個(gè)人都要行動(dòng)起來(lái)��！打掃完放學(xué)！”大家紛紛抗議起來(lái)！“老師��！這么大冷天了，還要大掃除��？那豈不是冷的徹骨？”某A同學(xué)說(shuō)道。整個(gè)教師沸騰起來(lái)，大家都對老師作出的決定感到不滿(mǎn)，但卻不敢繼續吶喊，因為再多的吶喊也是沒(méi)有用的，這是學(xué)校的安排。

　　大家都慵懶的拿起工具，我也不例外，我拿起一塊抹布走去衛生間，我小心翼翼的擰開(kāi)手龍頭，深怕那針一樣的水觸到我的皮膚。一個(gè)人大步大步的走了進(jìn)來(lái)，那不就是班里那個(gè)新同學(xué)嗎？她就不冷嗎？她看我站著(zhù)不動(dòng)，小聲的說(shuō)了一句：“我可以先用嗎？”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭……她大力地扭動(dòng)手龍頭，水嘩地一下涌出來(lái)了，她沒(méi)有一點(diǎn)猶豫地洗干凈了抹布，戰戰兢兢的走出了衛生間。我震驚了，估計全班就她一個(gè)這么勤奮的了吧。

　　待我洗完抹布，回到班里時(shí)，發(fā)現全班基本空無(wú)一人，只剩下那個(gè)新來(lái)的學(xué)生，我問(wèn)她班里同學(xué)呢？她說(shuō)打掃完了都回家了。我不忍心留下她一個(gè)人打掃，于是我就陪同她一起干活了，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我實(shí)在冷的受不了了，對著(zhù)手里一個(gè)呼氣，暖和多了，我坐在一旁休息，發(fā)現她依然在打掃，我說(shuō)：“你可以不用那么認真的，休息一下吧！”她說(shuō)：“不用了，休息了我等一下就沒(méi)有那么多時(shí)間了，時(shí)間就是金錢(qián)！”我搖了搖頭，對她的固執感到一絲絲反感和不理解。心想，現在老師又不在，何必裝的那么認真，真是討人厭。

　　天微微沉了下來(lái)，我背起書(shū)包準備回家，看到她桌面擺滿(mǎn)了書(shū)，不耐煩的問(wèn)了句：“你還不回家嗎？已經(jīng)天黑了！”她搖搖頭說(shuō)：“你先走吧，我還想在背一會(huì )英語(yǔ)！”由于擔心她不安全，不得已，我留了下來(lái)。我開(kāi)始和她聊起天啦，我問(wèn)她，你為什么要那么勤奮��？她回答的話(huà)，讓我永生不忘。

　　“因為我父母都是工人，月收入十分的低，他們總是告訴我要認真讀書(shū)，要勤奮，做什么都要認真，他們告訴我了很多道理，在他們身上我學(xué)到了很多，所以我要很努力！”

　　我陷入了深思。是��！我們現在的孩子那么奢侈，卻從不在學(xué)習上下多點(diǎn)功夫，總是說(shuō)自己已經(jīng)很勤奮學(xué)習了。她，讓我知道了什么是勤勞。

　　冬天的風(fēng)似乎已經(jīng)不那么冷了……是你的勤奮，讓我記住了你，讓我勤奮的面對自己的未來(lái)。

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