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一個(gè)堅強的人作文八篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的一個(gè)堅強的人作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一個(gè)堅強的人作文 篇1
在我老家認識了一個(gè)小男孩,他身材不高,只有一米三左右,黑黑的頭發(fā)油光發(fā)亮,一雙水靈靈的眼睛透著(zhù)堅毅。
有一天,男孩來(lái)找我,說(shuō):“哥哥,你騎車(chē)那么快,能不能教我呀!蔽艺f(shuō):“行,沒(méi)問(wèn)題,我一定教你!彼樕下冻鰻N爛如花的笑容,高興地說(shuō):“我去把車(chē)推過(guò)來(lái),你等會(huì )兒!闭f(shuō)罷,他跑回家。
我跟著(zhù)他,因為他家是老房子沒(méi)有電梯,只見(jiàn)他緩慢地把車(chē)推下來(lái),突然一滑,他連同自行車(chē)一起摔了下來(lái),我過(guò)去扶他,只見(jiàn)他左胳膊都蹭破皮流血了。我對他說(shuō):“要不今天就算了,等你傷好了再學(xué)!彼f(shuō):“不行,今天就得學(xué),我的同學(xué)們都會(huì )騎車(chē),我不想讓他們瞧不起我!彪S后用手擦了一把汗,用力抓住我的手站了起來(lái)。
他學(xué)我的樣子抓住車(chē)柄,屁股坐在車(chē)座上,可是騎了兩三下就從車(chē)上摔了下來(lái)。他著(zhù)急地說(shuō):“我怎么這么笨!”我對他說(shuō):“不要著(zhù)急,要控制好平衡和車(chē)速,你一定會(huì )成功的!彼c(diǎn)了點(diǎn)頭,然后又坐上了車(chē)!叭,二,一,,走!”他騎著(zhù)車(chē)沖了出去,那堅定的表情仿佛在說(shuō):“我一定會(huì )成功,我要成功!”
可是不幸的事又發(fā)生了,突然車(chē)輪一轉,咕咚一聲,他又摔在地上。這次把腿蹭流血了,刮了一個(gè)約兩厘米的`口子。我對他說(shuō):“還是算了吧!彼麍远ǖ卣f(shuō):“不,我今天一定要學(xué)會(huì )!彼忠淮悟T上了車(chē)。一次,兩次……終于成功了。他臉上露出了喜悅的、發(fā)自?xún)刃牡男θ?粗?zhù)他流滿(mǎn)汗的臉龐我很感動(dòng)。
成功是不放棄,是執著(zhù)更是堅強。
一個(gè)堅強的人作文 篇2
不要拒絕命運中的那些“沙!,因為,生命的光芒來(lái)自于苦難,就像璀璨的珍珠,就是苦難的沙粒長(cháng)成的。在一個(gè)寒冷的冬季,一棵大叔樹(shù)孤獨地站在那里。幾個(gè)年輕人打獵經(jīng)過(guò)這里。因為需要取暖御寒,他們把這棵強壯的樹(shù)鋸斷,只剩下了數樁。盡管是這樣,它還是為凄涼的大山添加了不少生氣。大雪紛紛地落在樹(shù)墩上,風(fēng)狠狠地吹著(zhù)它。堅強的'樹(shù)墩并沒(méi)有害怕,它還是傲然地挺立在山上。陣陣寒風(fēng)吹得它直打哆嗦,起了滿(mǎn)身的雞皮疙瘩。他想:我一定不能退縮!這點(diǎn)風(fēng)、雪只是些“沙!。我只要熬過(guò)了困難,就能戰勝它了。我決不能向它低頭我要用力量和毅力去打敗它。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷怎能見(jiàn)彩虹?樹(shù)墩站在那里,就像一位守衛這座山的衛士,精神飽滿(mǎn)。任憑風(fēng)吹雨打,它為了自己的生活而奮斗著(zhù)。因為它堅信著(zhù),明年春天自己又會(huì )重新生長(cháng)。
到了春天,冰雪融化,萬(wàn)物復蘇。天氣變暖和了,沒(méi)有了冬天的寒冷。山上的那個(gè)樹(shù)墩,抽出了新的枝葉,長(cháng)成了一棵茂盛的大樹(shù)。
夏天,它用自己的枝葉遮檔了強烈的陽(yáng)光,為樹(shù)陰下的人送去了涼爽,讓他們感到無(wú)比的愜意。當人們夸獎它時(shí),它高興地笑了。因為,風(fēng)、雪的磨礪讓自己更為絢麗。
脆弱的生命,因為堅強而變得更加挺立!
一個(gè)堅強的人作文 篇3
星期四,我和媽媽去逛麗江的四方街。突然,我們發(fā)現了一個(gè)賣(mài)字畫(huà)的地方,我就和媽媽一起進(jìn)去參觀(guān)。里面掛了好多的毛筆字,寫(xiě)的.是那么的好!
這時(shí),HELLO;的一聲,我轉過(guò)頭去;哇;我想我一定是眼花了,眼前站了位沒(méi)有雙手的人。后來(lái)我知道,他叫和志剛,我應該叫他和老師。那掛著(zhù)的一張一張毛筆字,都是和老師用嘴咬住毛筆寫(xiě)的。仔細了解后知道,原來(lái)和老師小時(shí)候觸電后失去了雙手,才會(huì )變成這樣子的。但是他堅持不懈,苦練書(shū)法,最后成為了有名的口書(shū)書(shū)法家。
我要向他學(xué)習堅持不懈的一種精神!
一個(gè)堅強的人作文 篇4
黃昏下,外婆正寵溺的望著(zhù)我……
她,總是穿著(zhù)身解放服,搭著(zhù)一雙已經(jīng)破爛的涼鞋,配上已經(jīng)要發(fā)臭的褲子,手上也永遠留著(zhù)一層厚厚的灰…她——就是我的外婆?伤缫巡辉谌耸懒,而是去了一個(gè)遙遠的地方叫作——天堂。
外婆!您還記得嗎?以前您總是很寵溺我,允許我在您的懷里撒嬌,哀求您買(mǎi)這買(mǎi)那?赡,總是笑笑:“好好,小敗家,外婆給你買(mǎi)!”看似責備的語(yǔ)氣里,其實(shí)還藏著(zhù)厚厚的寵溺?赡暧椎奈也⒉欢@些,每次總是把小嘴一翹:“哼,偏心的外婆,不理你啦!”外婆總是把我往懷里一抱:“好啦好啦,你要什么外婆都給你買(mǎi),原諒外婆好不好?”接著(zhù),像一陣風(fēng)似的把我喜歡的零食買(mǎi)回來(lái)了,我便高興的又叫又跳,悠閑的吃了起來(lái),還拿了一個(gè)叫外婆也吃。外婆苦笑:“外婆有些小毛病,不能吃,就賞給我家小公主吃吧!”可朦懂的'我,又怎么可能知道外婆一直被病魔糾纏著(zhù)呢?
直到那一天……我看到外婆奄奄一息躺在病床上時(shí),便不顧家人的阻攔,發(fā)瘋似沖向病床,一邊叫喊著(zhù):“婆!婆!婆!您不是身體一直很好的嗎?為什么會(huì )在病床上?…”外婆喉嚨里發(fā)出“嘶嘶嘶”的聲音,并輕輕拍打我的背……
兩個(gè)月后,外婆的病還是沒(méi)有好,我輕輕推開(kāi)房門(mén)想看看外婆,可誰(shuí)知外婆不知哪兒找來(lái)的一把剪刀正粗魯的剪著(zhù)氧氣瓶,眼里暴著(zhù)青光,頭發(fā)亂亂的披散著(zhù)。一看見(jiàn)我,像狼一樣盯著(zhù)我。我驚呆了,叫著(zhù):“婆!您不認識我了嗎?婆!…”外婆停下來(lái),呆呆望著(zhù)我。我哭著(zhù)跑出房門(mén)……再接下來(lái),見(jiàn)著(zhù)的就是外婆的遺體……
夕陽(yáng)下,外婆的身影正漸漸的模糊……
一個(gè)堅強的人作文 篇5
前一段時(shí)間,我讀了一本書(shū),它是一位自強不息的殘疾女作家海倫·凱勒的自傳,《假如能給我三天光明》。
在我小時(shí)候認為,所有人都能聽(tīng)見(jiàn)?匆(jiàn),便不可能有啞巴。慢慢長(cháng)大了,當我伸手接過(guò)這本書(shū)時(shí),看見(jiàn)封面上5歲的小海倫閉著(zhù)眼睛痛苦的樣子,便用憐憫的目光望著(zhù)封面,然后溫柔的抱著(zhù)書(shū)。
當我把書(shū)帶回家后,翻開(kāi)了厚厚的書(shū),卻發(fā)現海倫和我們一樣擁有一個(gè)幸福的家庭,只是在幾個(gè)月大的時(shí)候因一場(chǎng)重病而喪失了聽(tīng)力和視力。那時(shí)的她還不會(huì )用語(yǔ)言表達,做了十年的啞巴后才會(huì )說(shuō)話(huà),這一切都歸功于她的家庭教師—莎麗文老師。雖然有莎麗文老師的輔導,一個(gè)又聾又瞎的人能考上當時(shí)世界第一的哈佛大學(xué),可以說(shuō)是一個(gè)奇跡了,這只能說(shuō)明她比別人付出了更多的汗水,更能說(shuō)明她是一個(gè)堅強的人。
今天我對媽媽說(shuō):“讓我失去光明三分鐘吧!眿寢層靡苫蟮哪抗饪纯次矣挚纯次沂种械臅(shū),明白了,用手絹蒙住了我的眼睛,頓時(shí)我的'面前一片漆黑。媽媽說(shuō)過(guò)來(lái),我抬腳不知道該往什么方向走,前面有什么東西,我自然地伸出雙手向前摸索著(zhù)前進(jìn),撲通一聲摔倒了,好疼。我連忙除去手絹,腿破了好疼。
我終于知道了我們是一個(gè)健全的孩子是多么幸福的事。
海倫·凱勒,祝你的明天更加美好,更謝謝你,通過(guò)你的故事告訴我,做事不能放棄,要自強不息的面對困難,做一個(gè)堅強的人。我心里默默的想,更要這樣去做。
一個(gè)堅強的人作文 篇6
生命在于搏擊,鋪滿(mǎn)鮮花的道路上,練不出硬漢和強者。
——題記
儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識和驚險刺激的情節于一體,這本《神秘島》也不例外。作為 “海洋三部曲”之一,《神秘島》,給我留下了深刻的印象。
狂風(fēng)暴雨,電閃雷鳴,傾盆大雨從天而降。這是,流動(dòng)的平原被暴雨無(wú)情地鞭打著(zhù),掀起浪花無(wú)數,好似萬(wàn)馬奔騰。就這樣,這五位勇敢者在颶風(fēng)肆虐下投進(jìn)暴風(fēng)中碰碰運氣了。
被俘的'五位北軍趁人不備,在暴風(fēng)雨中乘坐氣球逃離里士滿(mǎn)。在逃離的過(guò)程中,堅強能干的工程師——史密斯失蹤了。其余四人被拋在太平洋上,在環(huán)境極其惡劣的情況下,他們找到了住的地方,依靠著(zhù)哈伯豐富的知識,他們找到了吃的。五個(gè)人各有各的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)人都各司其職,充滿(mǎn)了力量。
工程師失蹤后,伙伴們都在尋找史密斯,他的仆人納布因失去了主人而失魂落魄。但即使是這樣,伙伴們心中永遠充滿(mǎn)了希望,他們堅信工程師是不會(huì )死的,他們也堅信無(wú)論如何工程師一定會(huì )幫助他們渡過(guò)難關(guān),因為他是那么的堅強、堅韌不拔。這些信念在他們的心底深深扎了根。
在前四章中,作者多次運用了環(huán)境描寫(xiě),氣候的惡劣更加烘托出他們堅強的信念與毫不畏懼,敢于與大自然搏斗的冒險精神。他們是勇敢的人、堅強的人。
文章開(kāi)頭用對話(huà)的形式引人入勝,烘托出一個(gè)緊張的氛圍。有從側面表現出了伙伴們的處境十分危險,但他們冒著(zhù)狂風(fēng)暴雨的襲擊中毅然前行。無(wú)論如何,我們都要做一個(gè)堅強的人。
一個(gè)堅強的人作文 篇7
那是一個(gè)刮著(zhù)大風(fēng)的傍晚,是一個(gè)我無(wú)法忘記的傍晚……
夕陽(yáng)西下,落日的余暉灑在市南區繁華的街道上,像一條光明大道,下了班的人們踩在斑馬線(xiàn)上,都想趕快回家。
我就站在他們當中,正在去上奧數課的路上。突然,一陣歌聲傳到了我的耳朵里,是誰(shuí)在唱歌?我猛地回頭,卻看見(jiàn)這樣一幕:
那是一對70多歲的老夫妻,臉上滿(mǎn)是皺紋,皮膚是土黃色的.,被余暉一照,顯得格外光亮。但是,仔細一看,那位老爺爺眼睛半閉,而且看不到眼珠,手里握著(zhù)話(huà)筒,穿著(zhù)破舊的衣服,衣服上面有一兩塊補丁,他的雙腿跪在一塊布上。一旁的老奶奶頭發(fā)斑白,戴著(zhù)一個(gè)大墨鏡,手拿話(huà)筒,也跪在一塊布上。他們倆守著(zhù)一個(gè)舊音響,和一個(gè)紙做的盒子,唱著(zhù)一首不知道名稱(chēng)的歌曲。不過(guò),他們配合的非常默契。老奶奶還不時(shí)說(shuō)上幾句:“謝謝大家!薄白4蠹颐刻於奸_(kāi)心!薄爸x謝幫忙……”
看到這里,我心里有一種說(shuō)不出的感受。我拿了一張十元錢(qián)不動(dòng)聲色地放到了紙做的錢(qián)盒子里,誰(shuí)知,那位老奶奶沖我笑著(zhù)說(shuō):“謝謝你……”
連殘疾人都能堅強地生存下去,我們?yōu)槭裁床荒芸朔щy呢?想到這兒,我加快腳步向奧數班走去。
一個(gè)堅強的人作文 篇8
在5.12汶川大地震中,有很多人失去了生命,但還有一部分人幸存了下來(lái),有一個(gè)讓我記憶無(wú)比深刻的人,他叫陳堅。
陳堅是一個(gè)普通的四川人,27歲。5月12日大地震時(shí),他正在綿陽(yáng)市北川縣一條街上,大地震發(fā)生時(shí),街兩邊的房屋都向街上倒,陳堅就被倒下來(lái)的房屋壓住了。
在5月15日,四川臺的記者路過(guò)那里時(shí),他才被發(fā)現,這時(shí),他說(shuō)了一句讓所有的人都永生難忘的話(huà):“我也曾想過(guò)放棄,但我必須活下去,為了每個(gè)深?lèi)?ài)我的人,我不能讓小孩一出生就沒(méi)有爸爸!辈痪,救員人員隊伍就到了,他們用千斤頂頂出了一點(diǎn)空間,但指拇大的.鋼筋還是把陳堅卡在了里面,救員隊就手拿工具把鋼筋砸斷。一小時(shí)過(guò)去了,兩小時(shí)過(guò)去了……終于,陳堅身上的鋼筋被全部砸斷了,陳堅可以出來(lái)了,救員人員試圖把陳堅拉出來(lái),救員人員隊伍叫:“1、2、3、4……”陳堅就接著(zhù)數:“5、6、7、8、9……”給自己鼓勵。
下午6點(diǎn),陳堅被救出來(lái)了,但在用擔架把他抬下山的過(guò)程中,四川臺記者張清在叫陳堅的時(shí)侯,陳堅就不應了,張清馬上叫醫生,給陳堅做人工呼吸,希望陳堅能活下來(lái),但陳堅卻永遠離開(kāi)我們了,在場(chǎng)的所有人都哭了。我在電視機前看到這樣的畫(huà)面也情不自禁地流下了眼淚。
雖然陳堅走了,但他的堅強永不滅,他的精神將永遠鼓舞著(zhù)我,我將像他一樣,面對困難也能樂(lè )觀(guān)向上,我會(huì )永遠記。河幸环N堅強叫“陳堅”。
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