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【精華】我堅強作文集錦8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的我堅強作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
我堅強作文 篇1
在成長(cháng)的歲月中,我們常被身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所感動(dòng):一個(gè)細微的動(dòng)作或眼神,一句溫馨的鼓勵或勸告,一次意外的相遇或碰撞,都不經(jīng)意間掠動(dòng)我們的心弦。
他把我感動(dòng),他,我家樓下的一個(gè)老頭。說(shuō)實(shí)話(huà)他真沒(méi)有什么特別的。唯一與眾不同的就是一條腿斷了,走起路來(lái)一瘸一拐的,再加上不整潔的面容和咳嗽不斷,我對他可沒(méi)有什么好感,甚至有些反感。
直到那一天,他改變了我的看法,或許我的人生觀(guān)從那天起也有了翻天覆地變化。
同往常一樣,我下樓去。下到樓梯口,我看見(jiàn)有個(gè)老頭坐在那——沒(méi)錯,就是他。我徑直走過(guò)去,看也沒(méi)看地說(shuō):“喂,讓開(kāi)!崩先嘶仡^瞧了眼,發(fā)呆了會(huì ),然后拖著(zhù)他的椅子以及那條比椅子還沉重的殘腿,艱難地向外磨。我沒(méi)什么耐心,不管他有沒(méi)有完全挪開(kāi),硬生生地擠了進(jìn)去。
突然間,老人連同他的椅子一起倒在了地上,我愣了一下,想著(zhù):唉呦,這么倒霉,怎么出門(mén)就這么多麻煩事!我漫不經(jīng)心地走到老人跟前,問(wèn)了句:“有事嗎?”老人皺起眉頭望著(zhù)我,拍拍身上的灰塵,動(dòng)了動(dòng)那條腿,跟我說(shuō):“沒(méi)事,小伙子,我這老骨頭沒(méi)那么脆!贝丝涛宜闪丝跉,心想:撞了人,總是我不對,算了,扶扶他吧!”我剛伸出手想扶他一把,可是他卻出人意料地搖搖手,微笑著(zhù)對我說(shuō):“我自己能行,雖然說(shuō)我是個(gè)殘疾人,可是殘疾不等于殘廢!比缓笏鲋(zhù)臺階站了起來(lái),不聲不響地上樓了。
我伸出的手慢慢地放下了,可是我的思緒依舊停留在那時(shí),殘疾不等于殘廢,多么觸動(dòng)人心的.話(huà)語(yǔ)!這也許就代表這一個(gè)殘疾人的一顆堅強不屈的心。那一刻,愧疚,敬佩,激動(dòng),各種各樣的心情一齊涌向心頭。我呆滯在那,他的精神感染了我,一瞬間漫遍我全身,久久不能平息。
一個(gè)人,一句話(huà),改變了我對人事的看法。他那種堅強不屈,自信自強的品質(zhì),不正是人們所要為之奮斗努力的目標嗎?
我堅強作文 篇2
我是一;ǚN,當清晨的陽(yáng)光喚醒我時(shí),我發(fā)現自己正躺在河邊的土壤上的一個(gè)小坑里。
一 天,兩天,三天……
當土壤掩蓋住我后,我在地下的黑暗世界不知不覺(jué)的睡著(zhù)了。當我再次醒來(lái)后,我發(fā)現我有了根和嫩芽,我的根向地下與四周 緩緩伸去,而心中希望見(jiàn)到太陽(yáng)的欲望使我?jiàn)^不顧身向上頂去,但總逃不出黑暗的束縛,因為堅強,我終于探出頭來(lái)。
啊,那是陽(yáng)光,我夢(mèng)寐以求的陽(yáng)光,我舒展身軀,充分享受陽(yáng)光,但一旁譏笑我微不足道的麻雀卻用糞便蓋住了我的身軀。
這又能算的了什么……
因為堅強,我又一次沖過(guò)難關(guān),就這樣,安靜的生活又回到了我的身邊。我開(kāi)始長(cháng)大。
在第十一個(gè)黃昏,我又迎來(lái)了人生的`挑戰,霎時(shí)烏云滿(mǎn)天,暴風(fēng)雨傾盆而下,我在暴風(fēng)雨前不堪一擊,直至我被雨打的葉落軀殘。我以為我的生命已到盡頭,在生死的邊緣,是堅強在呼喚著(zhù)我。因為堅強,我選擇了奮力一搏。
暴風(fēng)雨停了,彩虹出來(lái)了,是啊,不經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹,彩虹使我覺(jué)得我的選擇是正確的。
我又開(kāi)始生長(cháng),直至我長(cháng)出了花苞,我盡力呵護著(zhù)它們,在一天清晨,花朵上的露珠掉了下來(lái),落在花旁的小青石上碎成幾瓣花——花終于開(kāi)了。
我滿(mǎn)懷激動(dòng)與自豪的欣賞著(zhù)它們,是啊,多少風(fēng)雨使我徘徊,但因為堅強我一次次挺過(guò),堅強使我領(lǐng)悟人生。堅強、堅強,讓我在人生挑戰中永往直前,讓我在人生舞臺上秀出美麗。
我因為堅強也很美麗。
我堅強作文 篇3
時(shí)光慢些吧,不要再讓你變老了!}記
那天大雨傾盆,我用它掩飾滿(mǎn)臉的淚水,在你溫暖的懷抱和關(guān)心中進(jìn)了家門(mén)。
曾經(jīng)驕傲的我,從全班第二到了全班第三十二,這種打擊,幾度讓我發(fā)狂。放學(xué),暗的嚇人的天河滂沱的雨讓許多同學(xué)止步,我卻徑直走進(jìn)雨里,任憑玉珠砸在身上。似乎身上的疼痛能減輕心理的疼痛。你在小區門(mén)口打著(zhù)傘等我,見(jiàn)我滿(mǎn)身濕透,焦急地跑過(guò)來(lái)為我撐傘,領(lǐng)我回家。
你邊為我擦拭身上的雨水一邊問(wèn)我:“怎么了,不是帶著(zhù)傘嗎?為什么不撐開(kāi)?”本以為大哭過(guò)后可以平靜地告訴你,棵準備開(kāi)口時(shí)卻是滿(mǎn)心委屈雨愧疚,連帶著(zhù)絲絲顫抖的哭腔,我將所有委屈傾訴于你。燈下的你,鬢絲漸白,眼角早已有了皺紋,為我擦拭的手凍得紅腫,看我的眼神里都是心疼和關(guān)心。你拍了拍我的肩說(shuō):“沒(méi)事的,下次好好考!睕](méi)有任何責備,卻比痛打我一頓還難受。
你去廚房做飯,我看了看你忙碌的身影,趴到床上大哭一場(chǎng),不知哭了多久,竟在床上迷迷糊糊地睡著(zhù)了。你來(lái)叫我起床吃飯,心理百般滋味地吃完熱乎乎的晚飯。你拉起我的手:“跟我來(lái)!边未到陽(yáng)臺,便聞到一股淡淡的桂花香!奥劦搅税?我們上次一起種的桂花開(kāi)了!
陽(yáng)臺上,桂花靜靜地佇立。黃里透著(zhù)些白色,一朵朵相擁著(zhù),一簇簇綻放著(zhù),讓人感覺(jué)被它寧靜的香氣包裹了起來(lái)。
“看吧,開(kāi)的多美啊,但是它的花期并不長(cháng),美麗和香氣幾個(gè)月后就會(huì )消失不見(jiàn)。但它毅然開(kāi)放了,向著(zhù)這個(gè)世界展示了它的風(fēng)采;ǘ级,人亦然!蹦銛堉(zhù)我,語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)、我心里了然,更多的是被你的細心感動(dòng)。
我借著(zhù)星光看著(zhù)你已被歲月勾畫(huà)的面孔:眼角的'皺紋和粗糙的皮膚、鬢角的花白,這都在告訴我您已經(jīng)老了,對啊,生完我后,您就開(kāi)始變老了。手里握著(zhù)您已經(jīng)被凍得紅腫的手,很涼,遠沒(méi)有您的懷抱溫暖,我緊緊握著(zhù),輕輕依在你的身上,抬頭看天邊的星星,心里感到寧靜。
“媽?zhuān)嘞硎芟硎馨,別老操勞了,以后我好好學(xué)習養著(zhù)你,你享福就好!蔽艺J真的看著(zhù)你說(shuō)!昂,我相信你。你轉身離開(kāi),可我沒(méi)有錯過(guò)轉身的那一剎那,你眼角的淚水。
風(fēng)雨中,是你教會(huì )我堅強,看著(zhù)我成長(cháng),做我堅強的臂膀。未來(lái)路上,我希望您別操勞,讓我做您最好的依靠,親愛(ài)的媽媽。
我堅強作文 篇4
那盛開(kāi)的梔子花,在暴風(fēng)雨中承受著(zhù)風(fēng)吹雨打,但風(fēng)雨過(guò)后,還有縷縷淡淡的幽香!}記 其實(shí)上帝是很公平的,雖然對于某一個(gè)人給予的苦難太多,但另一方面,他讓你從苦難中收獲了很多。
再次回想起那件事,我覺(jué)得那真是我成長(cháng)過(guò)程中一到坎。 我落選了——為了競選大隊長(cháng),我準備了三個(gè)星期;蛟S是上帝認為我還不夠努力,最后只送給了我兩個(gè)魔鬼般的字——淘汰。這就如同一個(gè)晴天霹靂,重重地打在我身上! 天氣就是我的心情。方才還是晴朗的天空,霎時(shí)間暗了下來(lái),雨水肆無(wú)忌憚地潑灑。我不能忍受,撐著(zhù)小傘,奔跑在小徑上,只為了發(fā)泄一下。 忽然,我的腳步慢了下來(lái),一位小女孩吸引了我。她大概8歲大,戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾,奔跑在路上。她看起來(lái)似乎很急,跑得很不穩。一不小心她摔了一跤。
我原本以為她會(huì )哭,會(huì )等待著(zhù)我的幫助。但我完全想錯了,她不僅沒(méi)有哭,還努力地嘗試著(zhù)站起來(lái)。由于摔得太重了,不管她怎么站都沒(méi)有用,我正想去攙扶她,只見(jiàn)她手扶著(zhù)一棵大樹(shù),艱難地站起來(lái),支持地走了,卻不忘回頭對我微笑。 我怔怔地站在小徑上,暴雨如注,小小的雨傘顯得軟弱無(wú)力。我索性把雨傘拋開(kāi),痛快地淋漓著(zhù),任憑豪雨捶擊我的身軀,任狂風(fēng)吹亂了頭發(fā)。
這一刻,我的臉上只有雨水,沒(méi)有淚水。 一位小女孩都懂得跌倒了要自己重新站起來(lái),我為什么要等待他人的幫助呢?“我一定能跨過(guò)這道坎!”——我咬緊嘴唇,向家的方向奔去。 生活中的`人們,不都是一帆風(fēng)順的。挫折與苦難正如人生旅途的坎坷,高山和激流,時(shí)時(shí)伴隨阻礙。但正因為它們,人生的回味才多姿多彩。
我堅強作文 篇5
回憶五年級的時(shí)候,那是我的黃金時(shí)期,黃金時(shí)期雖然精彩,但在這精彩中也有一段曲折漫長(cháng)的路。
記得期末考試時(shí),我大概是因為馬虎的緣故,沒(méi)有取得好成績(jì),我從沒(méi)受過(guò)這樣的打擊,心里很難受,整個(gè)假期我都沒(méi)有好好地過(guò),只能沉浸在沮喪之中。朋友來(lái)找躲著(zhù)不見(jiàn),老師來(lái)問(wèn)不理不睬,親人詢(xún)問(wèn)金口難開(kāi);撕過(guò)書(shū),摔過(guò)筆,剪過(guò)頭發(fā),掀過(guò)桌子網(wǎng) ,可仍無(wú)法使我的心得到慰籍。也難怪,過(guò)去都由長(cháng)輩呵護著(zhù),一路綠燈走來(lái),哪里經(jīng)過(guò)風(fēng)雨?這下可好了,殘酷的期末考試粉碎了我的夢(mèng)想,無(wú)情地把我卷入了痛苦的深淵,我幾乎陷進(jìn)去了,無(wú)法自拔了。也許是鬼使神差,多年沒(méi)有來(lái)往的鄉下表姐那年正好路過(guò)我家,送給了我一盤(pán)磁帶,這便是鄭智化的《水手》,還記得先開(kāi)始表姐放給我聽(tīng),聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),渾身無(wú)力的我從床上坐起來(lái)。表姐對我說(shuō)鄭智化是殘疾人,雖然沒(méi)有道明話(huà)中之音,但我從她的眼神里看出了她對我的期盼。 一遍又一遍地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè ),在不知不覺(jué)中我找回了自己。我該在“第一個(gè)挫折粉碎了我”和“我粉碎了每一個(gè)挫折”中做出選擇了。對照《水手》的'作者鄭智化,我還有理由自甘沉消嗎?是啊,“擦干淚,我們至少還有夢(mèng)!毙θ莺蜌g樂(lè )又重新回到了我的臉上,青春將繼續燃燒。我又開(kāi)始給老師回信,約朋友聚會(huì ),給長(cháng)輩道歉。當然忘不了撿起筆,拾起書(shū)本,作起習題了。的確,漫漫人生路,有風(fēng)雨有彩虹,有的人只盼望能一路走好,使生活理想化。而有些人則經(jīng)歷了眾多風(fēng)雨,面對挫折的態(tài)度是既來(lái)之,則安之,以實(shí)際行動(dòng)去超越它,跨越它。 我沖出了泥濘,重新踏入了陽(yáng)光地帶,在尋找美麗的夢(mèng)——就像雨后彩虹那樣美麗的夢(mèng),我陶醉的哼著(zhù)心中最美的歌“苦澀的風(fēng),吹動(dòng)臉龐的感覺(jué)……”
我堅強作文 篇6
人的一生是充滿(mǎn)藝術(shù)性的,它或許描述愛(ài)情,或許訴說(shuō)感動(dòng),或許刻畫(huà)無(wú)畏------而我,正在用人生的畫(huà)筆,描繪著(zhù)一幅幅堅強的畫(huà)面。
《向日葵》
翻開(kāi)塵封的記憶,我看到了兒時(shí)的童年。那張雖稚氣未脫卻如向日葵般堅強的臉。在騎自行車(chē)摔倒幾次后仍閃爍著(zhù)金黃色的朝氣。眼里雖帶著(zhù)淚滴卻仿佛在說(shuō):“我一定會(huì )騎好自行車(chē),我一定要堅強!”這就像是梵·高所畫(huà)的《向日葵》一樣,每一瓣金色的花瓣都迸發(fā)出了一股不屈的朝氣。雖然稚嫩卻經(jīng)得住烈日的烘烤。
唯有堅強,直面火辣的太陽(yáng)才能開(kāi)出最美麗的花朵。
《奔馬》
“預備,跑!”隨著(zhù)一聲令下,同學(xué)們猶如一匹匹奔騰的駿馬,向終點(diǎn)沖刺,而體型胖胖的我,在這群駿馬良駒中顯得力不從心。突然我的頭腦中浮現出這樣一組場(chǎng)景“六匹駿馬你追我趕,馬兒四蹄騰空,鬃尾毛發(fā)聳立向前奔馳。雖然看出它們已經(jīng)很累了,可“堅強”猶如一只大手,死死抓住了它們,讓它們有了前進(jìn)的欲望。這不就是徐悲鴻的《奔馬》嗎?即使它們已經(jīng)筋疲力盡,可它們仍然堅強不屈的前進(jìn)著(zhù)。想到這,我的力量油然而生,我使出渾身的力量,邁著(zhù)堅強的步伐,竭盡全力向終點(diǎn)沖去。
堅強不是可懼的皮鞭,卻也能令我快步向前。
《伏爾加河上的纖夫》
每當我看到列賓的《伏爾加河上的纖夫》時(shí),我都會(huì )特別注意中間很突出的那位青年。他緊皺著(zhù)眉頭,吃力地用手調整壓在肩上的`纖繩。這不就是備考期間的我嗎?一次次的考試,成山的書(shū)籍,猶如那勒得越來(lái)越緊的纖繩。然而畫(huà)上的青年卻高昂著(zhù)頭,他的身上蘊含著(zhù)一股強大的力量,那就是堅強,而我也應該像他一樣,拿起筆做武器,與難題作斗爭。因為“堅強”始終是我強有力的后盾!
堅強是蘊藏在心底最根深蒂固的信念,它引導我走向輝煌的明天。
我堅強作文 篇7
時(shí)光從我們耳邊呼嘯而過(guò),我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童成長(cháng)到現在風(fēng)華正茂的少年,我們在這條成長(cháng)路上留下足跡,難免有困難,有挫折,有磨難;難免會(huì )彷徨,會(huì )無(wú)措,會(huì )落寞。但還好堅強陪伴著(zhù)我,帶我一路披荊斬棘,尋找那一片光明,一份希望。
假如給我三天光明",這是海倫·凱勒內心的的呼喚。兒時(shí)的一場(chǎng)高燒,使她失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)以及說(shuō)話(huà)的能力,使她的童年從此一片黑暗。她也曾煩燥,也曾苦惱,也曾暴怒無(wú)常,但這并不代表她就從此放棄了生活,放棄了自己。在她的老師莎莉文小姐的幫助下,海倫克服重重困難,認識了盲文,并逐漸學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà),用觸覺(jué)去感受認知這個(gè)世界,最終她完成了《假如給我三天光明》這部巨作,并成為了美國知名女作家。
無(wú)獨有偶。中國女作家、文學(xué)家、翻譯家張海迪,五歲時(shí)因患小兒腦癱導致高位截癱。身體的殘疾與疾病,使張海迪與校園無(wú)緣,但她并沒(méi)有就此放棄學(xué)識,她堅持與命運作斗爭,在困難面前她宛如一塊堅石,毫不動(dòng)搖。她九歲時(shí)就學(xué)完五年級所要學(xué)的知識,并精通醫術(shù),后來(lái)又自學(xué)大學(xué)、碩士課程,掌握了各國語(yǔ)言,成為中國文壇一顆璀璨的明星。
她們來(lái)自不同的國度,她們經(jīng)歷著(zhù)常人沒(méi)有經(jīng)歷的痛苦,但她們有著(zhù)同樣堅強的'共性。她們用堅強書(shū)寫(xiě)著(zhù)亮麗的青春,用堅強譜寫(xiě)了不悔的人生。而我們——有著(zhù)健全身體的人們,卻遠遠不及她們。
當你望著(zhù)滿(mǎn)眼的教科書(shū),望著(zhù)復雜的數學(xué)公式,望著(zhù)枯燥的文言文,望著(zhù)那一張張讓你失望的試卷,你也許感到煩心,也許感到彷徨,請不要再糾結了!青春的旅途難免會(huì )有坎坷和荊棘,只要你坦然面對,總會(huì )開(kāi)辟平穩的大道;青春的前行難免會(huì )跌倒,只要你毅然爬起,總會(huì )走向光明的殿堂;青春的天空難免會(huì )有陰雨,只要你自信微笑,總會(huì )出現絢爛的彩虹。成長(cháng)路漫漫,不可能無(wú)風(fēng)無(wú)雨,惟有“堅強”二字,方能打擊困難,得輝煌成果,迎美麗朝陽(yáng)。
青春如歌,時(shí)而如小橋流水般清新舒暢,時(shí)而如旭日東升般激情飛揚,時(shí)而如明月當空般溫柔淡雅,時(shí)而如波濤洶涌般雄渾壯闊。青春,是堅強不屈的精神力量,是迎面而上的另一種詮釋。成長(cháng)路上,堅強成就未來(lái)。讓我們用堅強共同書(shū)寫(xiě)青春的美麗篇章!
我堅強作文 篇8
笑臉,用來(lái)包裝痛楚。眼淚,用來(lái)偷偷認輸。成就堅強的痛苦。
——題記
在曾經(jīng)的曾經(jīng)有一只雄鷹,它的一生都進(jìn)行的風(fēng)風(fēng)火火,它的擁有,它的存在能不轟轟烈烈嗎?反之,一個(gè)卑微的生命體也存在著(zhù)。即使它沒(méi)有強如山般的身形,更沒(méi)有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的灑脫。它有的只是一個(gè)脆弱的軟殼和一副柔弱的身軀。但它堅信擁有自己的蹶就一定能到達夢(mèng)想的天堂!于是這兩種動(dòng)物開(kāi)始了它們的旅程,一個(gè)艱辛的旅程……
雄鷹展翅一沖豪邁的躍上“終點(diǎn)”而后者它卻一步一步的慢慢穩穩地匍匐前行偶爾抬頭仰望著(zhù)那蔚然的.天空而后再不屈的俯望那蒼茫的大地,繼續前行……
以前的我很孤僻,很膽小很怕看見(jiàn)黑夜,很害怕看見(jiàn)的眼睛,后來(lái)堅強說(shuō)要做我的朋友,于是我有了一個(gè)堅強的朋友!再后來(lái)我變得很愛(ài)笑,很簡(jiǎn)單,很單純的笑,F在的我正在一點(diǎn)點(diǎn)的改變,一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng),正因為有堅強伴我成長(cháng)!
“不用功怎么救年少?誰(shuí)見(jiàn)過(guò)霸王的咆哮,埋藏的驕傲筋骨在呼嘯,聞雞起舞微風(fēng)在燃燒……”每次聽(tīng)到這段歌詞部分我都一種奇怪的感覺(jué),很有鼓動(dòng)性很容易然我想起歷史的城外嗅了嗅青苔,字里刀槍航艦望四海,淚從不記載!
都說(shuō)能到達金字塔頂的動(dòng)物只有兩種——鷹和蝸牛。我自視并無(wú)雄鷹展翅便可高飛的灑脫,于是便選擇了做一只蝸牛,做一只意志堅強的蝸牛!
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