【精華】一個(gè)堅強的人作文集合八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的一個(gè)堅強的人作文8篇，歡迎大家分享。
一個(gè)堅強的人作文 篇1
從小，父母就要求我們要做一個(gè)堅強的人。
有一次，上體育課，老師要求我們一千米，進(jìn)行一千米測試。一千米測試是我的弱項，一般我都只是及格，而且是剛剛及格那種。老師在我們面前說(shuō)道：我知道，你們都不喜歡跑一千米，很累很辛苦，但是不要怕，一個(gè)學(xué)期就這一次，怕什么呢！
聽(tīng)到老師的話(huà)，雖然算不算安慰，但總歸有些鼓勵吧。我走上跑道。老師的手一放下，我們就向前跑去。環(huán)形跑道一圈四百米，很大。算起來(lái)只要跑兩圈半，但跑起來(lái)是有些困難的。第一圈大家都還好，但到第二圈，就不行了。我們的兩腿發(fā)酸，無(wú)力�？傊�，阻擋我們前進(jìn)的困難，只要是符合情況的都有。我們苦苦堅持著(zhù)，小跑了半圈。這個(gè)時(shí)候老師喊道：快點(diǎn)，小家伙們。聽(tīng)到這句話(huà)，我們意識到：要努力，要堅持下去，時(shí)間不多了。于是，我在心中大喊：爆發(fā)吧！我的小宇宙。此后，我們開(kāi)始用最后的力量，開(kāi)始最后的狂奔。終于，總是按下計時(shí)器，說(shuō)：及格了，小伙子們。我成功了，最終還是及格了。
做一個(gè)堅強的.人，堅強地面對生活中發(fā)生的事情。
一個(gè)堅強的人作文 篇2
在我老家認識了一個(gè)小男孩，他身材不高，只有一米三左右，黑黑的頭發(fā)油光發(fā)亮，一雙水靈靈的眼睛透著(zhù)堅毅。
有一天，男孩來(lái)找我，說(shuō)：“哥哥，你騎車(chē)那么快，能不能教我呀�！蔽艺f(shuō)：“行，沒(méi)問(wèn)題，我一定教你�！彼樕下冻鰻N爛如花的笑容，高興地說(shuō)：“我去把車(chē)推過(guò)來(lái)，你等會(huì )兒�！闭f(shuō)罷，他跑回家。
我跟著(zhù)他，因為他家是老房子沒(méi)有電梯，只見(jiàn)他緩慢地把車(chē)推下來(lái)，突然一滑，他連同自行車(chē)一起摔了下來(lái)，我過(guò)去扶他，只見(jiàn)他左胳膊都蹭破皮流血了。我對他說(shuō)：“要不今天就算了，等你傷好了再學(xué)�！彼f(shuō)：“不行，今天就得學(xué)，我的同學(xué)們都會(huì )騎車(chē)，我不想讓他們瞧不起我�！彪S后用手擦了一把汗，用力抓住我的手站了起來(lái)。
他學(xué)我的樣子抓住車(chē)柄，屁股坐在車(chē)座上，可是騎了兩三下就從車(chē)上摔了下來(lái)。他著(zhù)急地說(shuō)：“我怎么這么笨！”我對他說(shuō)：“不要著(zhù)急，要控制好平衡和車(chē)速，你一定會(huì )成功的�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又坐上了車(chē)�！叭�，二，一，，走！”他騎著(zhù)車(chē)沖了出去，那堅定的'表情仿佛在說(shuō)：“我一定會(huì )成功，我要成功！”
可是不幸的事又發(fā)生了，突然車(chē)輪一轉，咕咚一聲，他又摔在地上。這次把腿蹭流血了，刮了一個(gè)約兩厘米的口子。我對他說(shuō)：“還是算了吧�！彼麍远ǖ卣f(shuō)：“不，我今天一定要學(xué)會(huì )�！彼忠淮悟T上了車(chē)。一次，兩次……終于成功了。他臉上露出了喜悅的、發(fā)自?xún)刃牡男θ��？粗?zhù)他流滿(mǎn)汗的臉龐我很感動(dòng)。
成功是不放棄，是執著(zhù)更是堅強。
一個(gè)堅強的人作文 篇3
年輕的我們自信飛揚，青春的活力如同出生的朝陽(yáng)，我們敢做、敢拼、敢闖，演繹人生這部勇氣大戲，人生的過(guò)程也就是一個(gè)不斷喪失的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì )結識許許多多的人，朋友也好，敵人也罷，都會(huì )讓你成長(cháng)，最終，讓你勇敢的獨自面對所有，她們教會(huì )你的不僅僅是堅強，還有生活。
蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波，楊柳有心，于是它能低首沉思，能給人間帶來(lái)清新的嫩綠，百花有心，于是它能播撒芳香，給人間帶來(lái)最美好的芳馨，看似生活中的某些人，平平凡凡卻實(shí)實(shí)在在。有的時(shí)候，他們讓你感覺(jué)好像是若有若無(wú)的存在，實(shí)際上，他們并未走遠，一直站在你的不遠處，默默的關(guān)注著(zhù)你，悄無(wú)聲息的幫助著(zhù)你，無(wú)言的給予著(zhù)你，所以你會(huì )很難發(fā)現他們的存在，以至于被你慢慢遺忘。
以前的自己，歸結于一個(gè)字——傻，單純天真地以為自己所喜歡的就是最好的，看人的眼光也太過(guò)于簡(jiǎn)單，根本沒(méi)有考慮面具下是一張怎樣的臉，是美好？是丑陋？總之，是虛偽的。你根本無(wú)法想象別人的.心里真正在想些什么，心軟是一種不公平的善良或者說(shuō)善良本身就是一種錯誤，有的時(shí)候，不經(jīng)意的一句話(huà)就像一根針，狠狠地刺向你的心，毫無(wú)防備的，你黯然了�？墒巧钸�得繼續不是嗎？有時(shí)候，生活給予我們太多太多的無(wú)奈，甚至讓你覺(jué)得整個(gè)天空都暗了，你也得強顏歡笑，大聲的告訴所有人：我絕不會(huì )認輸。這是一種勇氣，更是一種魄力，但是現實(shí)的殘忍教會(huì )我們必須這樣做，無(wú)論遇到多大的困難，都要持之以恒的走下去，不喊苦，不喊累，不認輸！
你可能狠狠地摔了一跤，沒(méi)關(guān)系，繼續爬起來(lái)，當你累了想要放棄的時(shí)候，想想自己的夢(mèng)想，再想想自己為什么堅持走到了這里，心情不好了，戴上耳機聽(tīng)那些歡快的音樂(lè )把聲音調到最大，想哭的時(shí)候，就抬頭望望天空，它能包容你的所有的難過(guò)或者就去跑步，讓淚水變?yōu)楹顾舭l(fā)掉，笑著(zhù)堅強的面對所有，女孩當自強！
一個(gè)堅強的人作文 篇4
一個(gè)堅強的人
星期天，媽媽帶我到蚌埠學(xué)二胡。中午休息的時(shí)候，百貨大樓門(mén)前的一個(gè)人引起了我的注意。
起初，我只是看見(jiàn)地上有一行行粉筆字，是用楷書(shū)寫(xiě)的'，內容都是關(guān)于助人為樂(lè )、他怎樣受苦、希望人家捐錢(qián)什么的。我尋字而望，見(jiàn)到了一個(gè)父母雙亡、有車(chē)有房、文質(zhì)彬彬、才智出眾的中年男子。他的一條胳膊與另一條胳膊粘在了一起，而且只有正常人的三分之一粗；另一只手也沒(méi)有了。他用兩個(gè)腳指頭夾著(zhù)粉筆，吃力地寫(xiě)著(zhù)字，希望別人可以捐錢(qián)給他�？墒窃倏纯此耐�，里面只有幾枚一角的硬幣。
他不像旁邊那個(gè)頭突出一大塊的人，那個(gè)人是唱歌賺錢(qián)；也不像那個(gè)沒(méi)有腳，只可以用手和木板車(chē)行走的人，他是傳播文明來(lái)賺錢(qián)。
他個(gè)子不高，不胖也不瘦。他的頭一直低著(zhù)，好像怕人看見(jiàn)。
他活到現在一定不容易。他沒(méi)有手，吃飯難，上廁所也難，生活不能自己獨立去面對。他可以在別人的嘲笑和異樣的目光下長(cháng)大，也可以在關(guān)注與春風(fēng)中死去。
外表并不重要，只有內心強大才是真正的強大。這話(huà)誰(shuí)都明白。但是，誰(shuí)可以與我們眼中的“怪胎”、“低能兒”一樣呢？
一個(gè)堅強的人作文 篇5
我們班有一個(gè)女同學(xué)小芳，她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑又長(cháng)的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)高挺的鼻子和一個(gè)櫻桃小嘴，身高也不是非常高，是個(gè)瘦瘦的女孩，但看似柔弱的她又非常得堅強。
在五年級上學(xué)年剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候小芳在下樓梯的時(shí)候不小心摔倒了，右手有一點(diǎn)輕微的骨折，那可是要寫(xiě)字的手啊，醫生說(shuō)她要最多都要三個(gè)月才能康復，而在這期間手也不能亂動(dòng)，可是小芳是一名非常熱愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，她每天都堅持來(lái)學(xué)校上課，也有不少助人為樂(lè )的同學(xué)幫助她拿書(shū)包，她每次都會(huì )甜甜地說(shuō)聲謝謝。小芳雖然右手不能寫(xiě)字，但她每天都會(huì )訓練自己左手寫(xiě)字，即使字寫(xiě)得歪歪扭扭，還有一些潦草，但她還是堅持訓練，每天都會(huì )按時(shí)完成作業(yè)，上課也會(huì )認真的記筆記即使字跡沒(méi)有她以往寫(xiě)的美觀(guān)，但老師還是看得懂的。而且她每次考試都會(huì )參加，不會(huì )說(shuō)就因為右手不能寫(xiě)字就去放棄考試的`機會(huì )，而且每次考試完，發(fā)成績(jì)的時(shí)候，小芳的成績(jì)每次都排在全班的前三名，都讓我們自愧不如啊，過(guò)了兩個(gè)月多，就快到了期末考試的時(shí)候，小芳也更加努力，下課了除了去上廁所就在班里認真地復習，一學(xué)期的語(yǔ)文數學(xué)和英語(yǔ)的知識她都非常掌握了。到了期末考試的那一天，小芳也早早的來(lái)到了學(xué)校里，二話(huà)不說(shuō)就拿起書(shū)來(lái)認真的復習，就為接下來(lái)的期末考試取得一個(gè)好的成績(jì)，等到了領(lǐng)取成績(jì)單的那一天，老師宣布我們班前十名的同學(xué)時(shí)，當宣布第一名時(shí)，老師大聲的說(shuō)：“第一名就是我們的小芳同學(xué)，請大家為她送上熱烈的鼓掌�！鳖D時(shí)，班里響起了一陣熱烈的掌聲，大家一齊望向小芳，小芳也害羞地笑了。
我們也應該向小芳學(xué)習，永遠不向困難低頭，勇往直前，這樣就會(huì )收獲到更好的結果。
一個(gè)堅強的人作文 篇6
"經(jīng)過(guò)跟1902班的激烈比賽而勝出的我們班，今天就要進(jìn)入初一籃球比賽的總決賽了。如果我們班今天能夠勝出，我們將可以打進(jìn)學(xué)校前六強;如果敗了，我們之前的所有付出將白費了，并且還沒(méi)有成績(jì)。所以，今天的比賽太關(guān)鍵了。
比賽開(kāi)始后，女隊友的一陣陣加油聲太熱烈了，而我們男生卻鴉雀無(wú)聲，我們隊的5位選手上場(chǎng)了，分別是9號5號等。
今天我們的主力是5號，我的視線(xiàn)幾乎每一秒中都離不開(kāi)他。開(kāi)場(chǎng)后5號選手，他的球路非常清晰，戰策也是非常容易就可以看出的小計策，在三班的強烈攻勢下，我班先失去了2分。很快已經(jīng)進(jìn)入下半場(chǎng)了，主角5號在場(chǎng)上非常勇猛，他跑著(zhù)跑著(zhù)正要給隊友傳球時(shí)，三班一人犯了規則，把他絆倒了。我那時(shí)想：你一定要站起來(lái)，一定要站起來(lái)!咱班的勝利全靠你了�！敝灰�(jiàn)他忍著(zhù)痛迅速站了起來(lái)，繼續拿住球往球籃筐里投，我雙眼緊閉，不敢再看，只聽(tīng)“哐”的.一聲，隨后是一陣歡呼聲，到底是哪班贏(yíng)了呢?睜開(kāi)眼一看，是我們勝利了!是他投進(jìn)了一個(gè)球。我們的勝利，全靠他啊!
回到班后，他不知怎么了，一直在低著(zhù)頭，我拿出他的手一看，手上有好多水泡和流出的血，我趕緊去叫老師……等他跟老師回來(lái)后，我說(shuō)，你真堅強!他笑了。
在學(xué)校的籃球比賽中，他是我們的主力，他有一顆勇敢的心。他在生活中跌倒了，也會(huì )馬上挺身而起。他堅強，堅強到在比賽中他的手都打出水泡了也不說(shuō)，而是堅持到了最后。
從那之后，我發(fā)現原來(lái)他是球場(chǎng)上最亮的學(xué)生。他，就是一個(gè)堅強的人——霍瑞峰。"
一個(gè)堅強的人作文 篇7
我喜歡在下雪的時(shí)候在雪地里奔跑，感受雪花落在面頰上那微涼的觸感，那時(shí)，我心中會(huì )被純潔的氣息包圍著(zhù)；我喜歡在雨季坐在窗前，望著(zhù)那一滴滴微小的水珠出神，那時(shí)，盡管天空是陰沉的，但我的心靈深處卻有了對于陽(yáng)光的渴望……但我最喜歡的，還是在張老師溫暖的目光下茁壯成長(cháng)，那時(shí)，溫暖與快樂(lè )充滿(mǎn)著(zhù)我的心……
在我心中，張老師很美，她的個(gè)子高高的`，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)常常扎起一個(gè)高高的馬尾辮，看起來(lái)分外有活力。但我認為，張老師最美的地方是她那雙烏黑的大眼睛。
記得有一天，張老師仿佛十分虛弱，連講課都有些無(wú)力。怎么回事呢？我有些好奇。上課了，張老師對家庭作業(yè)生子不查字典的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名，我默默地聽(tīng)著(zhù)，心里不禁有些打起了小鼓，我好像也有一個(gè)字沒(méi)查……“鄭涵宜……”一個(gè)如雷貫耳的聲音傳來(lái)——竟真的有我！面對張老師失望的目光與同學(xué)略帶嘲弄的眼神，我有些無(wú)地自容的感覺(jué)，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。一向成績(jì)優(yōu)異的我，作業(yè)本上竟也被寫(xiě)了一個(gè)大大的“懶”字。我失落地垂下眼簾。
下課后，張老師找到了我，我低下頭，一定要挨罵了。但是過(guò)了許久，張老師竟一言不發(fā)。我偷偷抬起頭，發(fā)現張老師的目光竟柔和了下來(lái)。沉默了一陣，張老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)，聲音有些嘶�。骸昂⒆�，你一向是老師心中的好孩子，怎么能犯這樣的的錯呢？一定要改正過(guò)來(lái)，張老師相信你能做到的�！狈路鹗艿搅斯奈�，我呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中覺(jué)得有些對不起張老師。張老師對我給予那么大的期望，而我卻因貪玩兒而忘記了學(xué)習……我羞愧地低下了頭——以后我一定不能再犯“懶病”了！
在張老師溫暖的注視下，我回到了座位，卻聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)小聲說(shuō)著(zhù)：“張老師好像發(fā)燒了呢……”我一下子呆住了：張老師生病了，還堅持給我們上課……我不禁有些感動(dòng)。再看張老師的雙眼，那里，有份堅定和堅強在蔓延著(zhù)，很美，很美……
事情雖然過(guò)去了那么久，但我每次學(xué)習松懈的時(shí)候總能想起張老師那雙溫暖、堅定的眼睛。那個(gè)眼神一直激勵我前進(jìn)，讓我努力學(xué)習。張老師——我最親愛(ài)的老師，在我心中，就是這樣一個(gè)溫暖堅強的人！
一個(gè)堅強的人作文 篇8
前一段時(shí)間，我讀了一本書(shū)，它是一位自強不息的殘疾女作家海倫·凱勒的自傳，《假如能給我三天光明》。
在我小時(shí)候認為，所有人都能聽(tīng)見(jiàn)�？匆�(jiàn)，便不可能有啞巴。慢慢長(cháng)大了，當我伸手接過(guò)這本書(shū)時(shí)，看見(jiàn)封面上5歲的小海倫閉著(zhù)眼睛痛苦的樣子，便用憐憫的目光望著(zhù)封面，然后溫柔的抱著(zhù)書(shū)。
當我把書(shū)帶回家后，翻開(kāi)了厚厚的書(shū)，卻發(fā)現海倫和我們一樣擁有一個(gè)幸福的家庭，只是在幾個(gè)月大的時(shí)候因一場(chǎng)重病而喪失了聽(tīng)力和視力。那時(shí)的她還不會(huì )用語(yǔ)言表達，做了十年的啞巴后才會(huì )說(shuō)話(huà)，這一切都歸功于她的家庭教師—莎麗文老師。雖然有莎麗文老師的輔導，一個(gè)又聾又瞎的人能考上當時(shí)世界第一的哈佛大學(xué)，可以說(shuō)是一個(gè)奇跡了，這只能說(shuō)明她比別人付出了更多的汗水，更能說(shuō)明她是一個(gè)堅強的人。
今天我對媽媽說(shuō)：“讓我失去光明三分鐘吧�！眿寢層靡苫蟮哪抗饪纯次矣挚纯次沂种械腵書(shū)，明白了，用手絹蒙住了我的眼睛，頓時(shí)我的面前一片漆黑。媽媽說(shuō)過(guò)來(lái)，我抬腳不知道該往什么方向走，前面有什么東西，我自然地伸出雙手向前摸索著(zhù)前進(jìn)，撲通一聲摔倒了，好疼。我連忙除去手絹，腿破了好疼。
我終于知道了我們是一個(gè)健全的孩子是多么幸福的事。
海倫·凱勒，祝你的明天更加美好，更謝謝你，通過(guò)你的故事告訴我，做事不能放棄，要自強不息的面對困難，做一個(gè)堅強的人。我心里默默的想，更要這樣去做。
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