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實(shí)用的堅強的作文5篇[集合]
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的堅強的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
堅強的作文 篇1
懷著(zhù)熱切的心情來(lái)到我曾經(jīng)快樂(lè )的地方——老家的花園,因為在那不起眼的角落里有一株堅強的野菊花。
記得小時(shí)候,曾經(jīng)弄死過(guò)一只野菊花,我原以為它死了沒(méi)想到三天以后野菊花開(kāi)的更美了。
那綠綠的莖脈筆直筆直的,那鮮艷的花朵好像一個(gè)開(kāi)懷大笑的小天使,我看著(zhù),看著(zhù),找了迷。
記得曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事那朵野菊花生長(cháng)在一個(gè)大棚里,因為每天都人為它和它的伙伴們施肥、修剪……高傲自信的它不喜歡這種生活,于是它收攏花瓣終于如愿以?xún)數谋环诺搅送饷嫠澙返腵呼吸著(zhù)新鮮的空氣,享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光,忍不住高興跳起了舞室外的生活真美啊它想著(zhù),可是日子一天天過(guò)去,它發(fā)現這里有狂風(fēng)暴雨也有熱日炎炎它曾經(jīng)想放棄回到溫室可是堅強自信的它堅持了下來(lái)。
不知道多久過(guò)去了,他昏迷過(guò)有蘇醒過(guò),他頑強的打開(kāi)花瓣終于他成功了,他變得更美了。
想著(zhù)我的野菊花不也是這樣嗎?岑被我踩死卻又活了過(guò)來(lái)。
野菊花是我成長(cháng)使我堅強。我愛(ài)野菊花。
堅強的作文 篇2
有時(shí)候,就想,如果人與人之間無(wú)從有傷害,那也就無(wú)所謂保護,我以為,在一個(gè)誠實(shí)的人面前,是沒(méi)有人會(huì )對他撒謊,在一個(gè)善良的孩子面前,也不會(huì )有人對他不善良,在一顆真心面前,誰(shuí)也不會(huì )是虛偽的臉……
小時(shí)候,總是想,長(cháng)大了要這樣,長(cháng)大了要那樣,可是,在雨季的背后,我們在隱隱作痛中成長(cháng)著(zhù),看到了不是每一個(gè)老師都如我所想的善良,也不是每一個(gè)同學(xué)都是同我所愿的友好,當我被生活殘忍地打了一個(gè)巴掌,那個(gè)從小到大受著(zhù)寵愛(ài),做著(zhù)榜樣的孩子,一下子沒(méi)有了成長(cháng)的方向,一下子真的受了傷,我想要的堅強作文1600字。我以為,只要我對別人好,別人也會(huì )對你好;我以為人之初性本善,我以為人與人不求回報,但求不傷,我以為我為人人,人人為我;我以為每個(gè)人都是愛(ài)的天堂,每個(gè)人都是天使的模樣,有著(zhù)天使的善良。
從小到大,太少和旁人叫罵,打鬧,父母老師的話(huà)就是圣旨,從來(lái)認真去做,同學(xué)的請求就是信任,我不懂得拒絕。母親教會(huì )了我忍讓?zhuān)瑢捜,教?huì )我要對身邊的大家善良;老師教會(huì )我付出,在付出與奉獻中收獲快樂(lè ),完善自我?墒,為什么,漸漸的',受傷的時(shí)候越來(lái)越多。
是我錯了?我太老實(shí),正直,太天真,太幼稚?朋友說(shuō)“人善被人欺,馬善被人騎!蔽也幌嘈。家人說(shuō)社會(huì )以后就是這樣的欺軟怕惡,我也不相信。我就是那么固執的相信感化的力量,我認為我們之間應該多一份愛(ài)與信任,人人管閑事,世上無(wú)難事,不是嗎?
只是,當現實(shí)在我面前,我顯得是那么地無(wú)助與孤零零。當我受傷的時(shí)候,我還是那么地不敢相信。不懂保護,真的,從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)傷害會(huì )無(wú)緣無(wú)故,無(wú)言無(wú)辜。難道就不可以用我們的愛(ài),將每一寸傷口禁錮在那萌芽深處?
老師說(shuō)我應該學(xué)著(zhù)自我保護,我不懂,也學(xué)不會(huì )。在一個(gè)本該純真的世界,為何要自我保護?
最近的事情,讓我想了很多。關(guān)于成長(cháng),關(guān)于付出,關(guān)于社會(huì ),關(guān)于人情世故。知道了世界不是我想的那樣完美,社會(huì )不是我想的那樣簡(jiǎn)單。幼稚的我在成長(cháng)的路口,默數…。。當我的單純成為別人恥笑的理由,當我受傷了還是不相信他們是故意的時(shí)候,F在,我只是覺(jué)得,我們每個(gè)人做每件事情都有自己的理由,我會(huì )學(xué)著(zhù)尊重,理解,成全每個(gè)人不管合理與否的理由,不管我會(huì )受傷不,不管你是善良不。
不是因為你們太殘忍,只是因為我自己還不夠堅強。在風(fēng)軟花輕的季節里,我選擇安靜地祭奠念,我那逝去的友誼,我知道,友情的國度,沒(méi)有真正的沉默,只有永遠的祝福,愿我所有同我有緣無(wú)份的朋友,擁有真正屬于自己的快樂(lè )和幸福!正如媽媽說(shuō)過(guò),沉默也許才是一種祝福,我會(huì )為你們祝福。
每個(gè)人的經(jīng)歷中都有過(guò)第一次!例如:第一次騎車(chē),第一次寫(xiě)字,第一次玩電腦,第一次養狗等等的第一次!而我的第一次是爬山!
在風(fēng)和日麗的一個(gè)假期,我們全家一致決定去鍛煉身體——爬馬鞍山!
馬鞍山生態(tài)公園位于大嶺山楊屋村南面,主峰海拔329.2米,前后分兩個(gè)小山峰,因形狀酷似馬鞍而得名馬鞍山。這里原是一個(gè)采石場(chǎng),開(kāi)采出的石頭都運往全市各地作為建筑材料,在給本地帶來(lái)比較可觀(guān)經(jīng)濟效益的同時(shí)也嚴重破壞了生態(tài)環(huán)境。20xx年8月村委會(huì )為建設文明和諧、生態(tài)優(yōu)美的生活家園,決定將石場(chǎng)關(guān)閉,并投入500萬(wàn)元將之修建成生態(tài)公園,F在已經(jīng)建有金嶺、七星嶺、雞蹄石、麒麟山等景點(diǎn)。
來(lái)到馬鞍山腳下,我呆呆的望著(zhù)馬鞍山的頂峰,腦海里就聯(lián)想自己爬到山上的那種得意忘形的表情。之后,就迫不及待的沿著(zhù)山頂的路線(xiàn)前進(jìn)!起先,生龍活虎的我,猶如一只剛剛填飽肚子的猛虎,猛速的飛向山峰頂!
路越來(lái)越陡峭,岔路橫生,接近山頂還有一半路,時(shí)間久了,體力自然而知也就耗得超不多了,汗流浹背!眼看腳下的萬(wàn)戶(hù)房子,汽車(chē)還有行人,我暗地的為自己鼓勵了一下:還有一點(diǎn)路,堅持一下吧,很快就能爬上山頂了,不要氣餒,要在這段路上學(xué)會(huì )堅持!只有堅持,才能使人獲得成功!
時(shí)間無(wú)聲的在我身上流過(guò),我快爬上了山頂,我欣喜若狂,一口氣沖向前。最終爬上了山頂!
!山頂的景色是那么令人陶醉,使人感慨萬(wàn)分!仿佛腳下的一切都是我的天下!整個(gè)村子都能看得清清楚楚。
我看著(zhù)這一切,不禁想到:在生活中,無(wú)論是下崗,還是遇到了困難,或被解雇等等。不要灰心,我們做人就要學(xué)會(huì )在困難面前不氣餒。在生活的種種考驗中,就像爬山一樣,不能半途而廢,只要堅持就會(huì )成功!
堅強的作文 篇3
一向就很歧視用一根小指頭就能將其碾死的微小生物——螞蟻。不只是因為他的渺小而產(chǎn)生與生俱來(lái)的輕視還是怎么著(zhù),每當看到他們在地上快速奔跑時(shí),心里都含暗暗嘲笑它的弱小與不自量力。
一天,和煦的陽(yáng)光下,我懶懶的嗑著(zhù)瓜子,無(wú)聊之余,漫無(wú)目的地掃視著(zhù)院子里的角角落落。
這時(shí),地上一大群不知從哪里冒出來(lái)的螞蟻吸引了我的目光。他們正從四面八方趕向的目的地——我面前的那堆瓜子殼。
只見(jiàn)她們擠進(jìn)擠出,四處搜尋被我遺漏的那一點(diǎn)點(diǎn)瓜子仁。已小有收獲的螞蟻正艱難地向它們的穴中爬去。它們的速度依然像來(lái)時(shí)那么快,就像一個(gè)個(gè)長(cháng)跑好手。整個(gè)看起來(lái)。儼然是古時(shí)南方絲綢之路上的馬幫,正從我國境內往國外運送物資。更像是一只運輸大隊。正在兩地間搞運輸工作。
面對著(zhù)腳下黑壓壓的一片,我仿佛變成了一個(gè)巨人,而在我腳下奔跑的生物,則是來(lái)自小人國的居民。我頓感惡心。這時(shí),一只不知好歹的.螞蟻拖著(zhù)一塊比他身體還大的瓜子仁從我腳邊爬過(guò)!昂猛!這該死的小東西,居然活得不耐煩了!”我在心里暗暗的罵道,還情不自禁的、忍不住的抬起了腳。想讓它“駕鶴西去”,不過(guò)我并沒(méi)有這么做。
奇怪的是,當我挪開(kāi)腳時(shí)那只小螞蟻竟搖搖晃晃的爬了起來(lái)(原來(lái)它正趴在沙子上),它努力使自己穩穩地站著(zhù),慢慢扛起那塊瓜子仁,又艱難向前挪動(dòng);這時(shí),另一只小螞蟻跑了過(guò)來(lái),看樣子是來(lái)幫它的伙伴的。兩個(gè)小東西抬著(zhù)瓜子仁,快速向前跑去。我的心不禁為之一顫!不禁為這兩個(gè)小東西的舉動(dòng)感到驚訝,并為之震撼!我,一個(gè)懶散的人,不惜生命里為數不多的青春韶華,卻在這里摧殘別的生命。我開(kāi)始為剛才的行為感到內疚,禁不住把自己與螞蟻比較了起來(lái),且油然而生敬佩之情。
螞蟻的團結精神是非常有名的。我曾在一個(gè)網(wǎng)站上看到過(guò)這樣一篇文章:
在南非的一片草原上,由于一位游客的疏忽,因煙頭沒(méi)有被熄滅就扔在了地上,從而導致了干枯的草地被點(diǎn)燃,引發(fā)了一場(chǎng)小火災,而這對于一群剛好路過(guò)的小螞蟻來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)滅頂之災。在人們的努力下,大火終于被撲滅了,可人們卻聞到一股又一股焦臭味兒,原來(lái)螞蟻們竟用自己的身體圍成圈兒,誓死保護自己的蟻王。
我已無(wú)心去考證這故事的真實(shí)性與虛偽性,我只是感到,一個(gè)自高自大的我,其實(shí)連螞蟻都不如。螞蟻——一個(gè)比人的指甲還要小的生物。竟然能夠負起比他身體還要大的物體,而我卻是連一點(diǎn)小事都還要生氣的懦夫。
“蚍蜉撼大樹(shù),可笑不自量”。這是韓愈對螞蟻的譏諷,可我現在要說(shuō),韓愈太笨了,螞蟻敢于撼大樹(shù),至少比我這個(gè)懦夫強得多!
堅強的作文 篇4
這個(gè)星期五,我和往常一樣,晚上七點(diǎn)上書(shū)法課。在去上書(shū)法課的路上,途徑一座天橋,我遇見(jiàn)了一位雙手殘廢,卻還在寫(xiě)毛筆字的殘疾人,當時(shí)因為怕要遲到了,只是瞄了一眼他,沒(méi)有想太多,就匆匆趕路了。
在書(shū)法課上,我每寫(xiě)一個(gè)字都會(huì )想到剛剛遇到的那位殘疾人,他的手都已經(jīng)成那樣了,還在堅持寫(xiě)書(shū)法,如果我再不寫(xiě)好點(diǎn),真的就是連殘疾人都不如了。在這兩個(gè)小時(shí)的課時(shí)中,我總在想那位殘疾人是怎樣克服困難,來(lái)寫(xiě)毛筆字的呢?我的.好奇心情不自禁的又蹦了出來(lái)。
一下課,我就朝那座天橋跑去,他還在那,低著(zhù)頭。我仔細打量著(zhù)他,他的兩只胳膊在胳膊肘的地方就就終結了,沒(méi)有手。蘸墨、提筆、移動(dòng)紙張……全靠?jì)蓚(gè)胳膊肘夾著(zhù)。他取宣紙的胳膊是那樣的靈活,就跟我們用手去拿一樣,鋪開(kāi)紙張,用四塊石頭壓著(zhù)紙張四周固定位置。每寫(xiě)完一個(gè)字,就用胳膊肘移開(kāi)四塊石頭,把紙往上移一點(diǎn),再把是四塊石頭壓著(zhù)宣紙。我情不自禁的去幫他,大哥哥說(shuō):“不用,我自己來(lái)!闭Z(yǔ)氣十分堅定,我看著(zhù)他寫(xiě)完一副“學(xué)知不足”,我對他的敬佩油然而生。交談后得知,大哥哥開(kāi)始練書(shū)法已經(jīng)有四年了,雖然字寫(xiě)得不算十分出色,但是字跡工整。整個(gè)過(guò)程他都是微笑著(zhù),看不出他曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)什么挫折。
此時(shí)的我很慚愧,我是一個(gè)健康的人,經(jīng)常為了偷懶,找這樣的借口,那樣的借口去逃避學(xué)習,在大哥哥的面前,他是那樣的高大,我是那樣的渺小。雖然我不知道他的經(jīng)歷,但從他殘缺的手臂,可以看到,他曾經(jīng)受到過(guò)多么大的挫折。面對著(zhù)這重重困難,他沒(méi)有放棄自己,而是勇敢的、堅強的、樂(lè )觀(guān)的面對生活。
我掏出了自己身上僅有的十塊錢(qián),買(mǎi)下了他的這幅“學(xué)而不足”,我相信這幅字的價(jià)值遠遠不止那十塊錢(qián)。在以后的學(xué)習中,我要以大哥哥為榜樣,學(xué)習他那堅韌不拔、永不向困難低頭的精神。
堅強的作文 篇5
我正在做作業(yè),忽然感到手上有些異樣,原來(lái)是一只瓢蟲(chóng)爬上了我的作業(yè)本。我抓起作業(yè)本猛地一抖,它掉了下去,躺在桌上,六只纖細的腳在空中亂舞,企圖抓到一點(diǎn)東西把自己翻過(guò)來(lái)。但絲毫沒(méi)有用,它只好停住,不再亂動(dòng)。
過(guò)了幾秒鐘,它又開(kāi)始亂抓,但同樣毫無(wú)用處。在掙扎一段時(shí)間后,又漸漸平息下來(lái),一動(dòng)不動(dòng),仿佛死了一般。如此反復,我也看厭了,便扔下它不管。
忽然,一個(gè)黑點(diǎn)在書(shū)桌上慢慢地移動(dòng)。定睛一看,竟然還是那只瓢蟲(chóng)!它一瘸一拐地挪動(dòng)著(zhù),向旁邊的臺燈靠近。
我很想了解它是怎樣翻過(guò)身來(lái)的',于是,就用筆把它重新翻了過(guò)來(lái)。起先,它故伎重演,還是蹬著(zhù)六只腳亂舞,漸漸地,它放慢速度,左邊的后腿向桌面抵去,剩余的兩只腳緊縮著(zhù)。右邊的三只腳一齊向左邊伸過(guò)來(lái),一點(diǎn)一點(diǎn),身體大致已經(jīng)歪斜。這時(shí)左邊的兩只腳伸出來(lái),也往左側翻。這一系列的動(dòng)作使它的身體側躺在桌子上?赡芎芎捏w力,它略微歇了下,又用六只腳一齊向左轉,終于站起來(lái)了!它又能悠閑地在桌子上散步了。
我對這只瓢蟲(chóng)產(chǎn)生了興趣,想看看它到底有多大能耐。我從茶杯里倒出一些水,用筆把它拖到水里。起初,它還靠細細的腳爪浮在水面上,不一會(huì )兒,就撐不住了,兩只前腳陷進(jìn)水里。它慌了,在水里亂跑,最后朝燈光的方向游去。
眼看它快要游出危險區了,我又用筆把它推回去。這一推把它的翅膀也弄濕了,整個(gè)身體一下子都沒(méi)入水中。它在水里掙扎,不斷用六只腳游動(dòng),但一切都無(wú)濟于事,只好停止掙扎。等了一會(huì )兒,不見(jiàn)它有任何舉動(dòng),我就趕緊把它從水里拖出來(lái),用紙吸干它身上的水,放到臺燈下。
它在臺燈下烘了一會(huì )兒,也不曾動(dòng)一下。我就用筆把它翻過(guò)來(lái),并用筆去逗它的腳,逗了好一會(huì )兒,它還是不動(dòng)。我嘆了口氣,扔下筆,繼續看我的書(shū)。
當我起身去倒開(kāi)水喝時(shí),猛然發(fā)現它正用兩只前腳,拖著(zhù)又冷又重的身軀,慢慢地爬著(zhù)。它的前方是臺燈,身后是一條晶亮的水跡……
我被這只瓢蟲(chóng)求生的堅強與執著(zhù)震撼了。
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