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堅強作文

時(shí)間:2023-12-09 16:37:38 勵志作文 我要投稿

堅強作文優(yōu)選(10篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的堅強作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

堅強作文優(yōu)選(10篇)

堅強作文 篇1

  有哪一種人,可以在受傷以后堅持跑步?有哪一種人,可以在受傷之后堅持跑完四百米?她就是我們班的小芳。

  在那一節體育課,老師讓我們跑步,跑八百米跑。對我們這些經(jīng)常訓練的人來(lái)說(shuō),八百米就只是小事情罷了。跑著(zhù)跑著(zhù),不知誰(shuí)伸出一只腳,小芳跌倒在地上。班長(cháng)趕緊跑過(guò)去,慢慢扶起她:“小芳,我帶你去醫務(wù)室!毙》济銖姵冻隽艘粋(gè)笑容,抓住她的.手,說(shuō):“不,我要跑完剩下的路!”班長(cháng)微微緊張,搖頭阻攔:“不可以,你腳扭到了,我們必須馬上去醫務(wù)室!”

  小芳不聽(tīng),正想掙脫開(kāi)班長(cháng),向前跑去。班長(cháng)無(wú)奈,拉著(zhù)她,說(shuō):“我們一起跑!毙》悸冻鲆粋(gè)笑容,然后點(diǎn)頭。原本如脫韁的野馬的小芳,現在只能在別人的幫助下,慢慢的起步。

  終于,四百米跑完了,小芳到達了終點(diǎn),全班人都為他們鼓起了掌。

  這掌聲,是送給堅強的小芳的,也是送給樂(lè )于助人的班長(cháng)的!

堅強作文 篇2

  他站在田里,舉起鋤頭,奮力耕耘著(zhù),豆大的汗珠順著(zhù)他的`額頭流過(guò)他俊美的臉龐,滴落在地里。

  他不是一個(gè)普通的農民,他是勾踐。他卑事夫差,宦士三百人于吳。還要親自做夫差的馬前卒;氐郊亦l他就親自耕種,做到非其親種則不食,非其妻所織則不穿。吃著(zhù)粗陋的飯食,還要舔嘗苦膽,躺在柴草鋪上休息時(shí),還在思考著(zhù)招攬八方的人才。他一刻也不懈怠,最終戰勝了吳國,心中也開(kāi)出了一朵堅強之花。

堅強作文 篇3

  在一個(gè)陰暗的角落,靜靜迎立著(zhù)一株不知名的野草,經(jīng)過(guò)雨的洗禮更加青翠。

  我是在一個(gè)月前才看到它的,它像初生的嬰兒般汲取著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光。那一抹新綠在這墻角顯得如此亮眼,稚嫩,我卻為此嘆息——生長(cháng)在無(wú)水無(wú)暖的地方,注定是一個(gè)錯誤。之后幾天,每次經(jīng)過(guò)總會(huì )看見(jiàn)它在迎風(fēng)飄搖,見(jiàn)它竟慢慢成長(cháng),已冒出零星幾點(diǎn)枝葉,我不禁有些詫異,心中也冒出一個(gè)想法:也許它是個(gè)奇跡。

  漸漸地,我開(kāi)始關(guān)注它,甚至一有時(shí)間就去看望它,它一天天的成長(cháng),已初現形態(tài)了。

  那是一個(gè)陰雨天,天空突然下起瓢潑大雨,看得外頭暴雨毫不留情地拍打著(zhù)樹(shù)葉,我不禁為那一株草而擔憂(yōu),它還未長(cháng)大,能經(jīng)受住暴雨的洗禮嗎?想到這里,我的心中滑過(guò)一絲痛楚,之后便毫不猶豫地奔向大雨,心中也默默地為它而祈禱,當我看見(jiàn)它的時(shí)候,不禁為眼前的`場(chǎng)景而震撼了。

  大雨如利刃般敲擊著(zhù)它,一次次無(wú)情地將它擊倒,但它卻視大雨如無(wú)物。一次次地擊打,一次次地翹首,絕不放棄。那時(shí)的它,就像是不屈的戰士,那樣的堅強,那樣的奪目。

  大雨一連下了幾小時(shí),但那株野草卻始終迎立。雨后天晴,一絲陽(yáng)光照耀在它的枝葉上折射出生命的光芒……

堅強作文 篇4

  剛進(jìn)高一,我們便參加了學(xué)校里組織的軍訓,收獲很大。其中有很多細節值得我回味…有和室友們聊天是的輕松;有在全連隊有面前唱歌時(shí)的緊張;當然也有聽(tīng)到喝彩時(shí)的興奮,還有訓練場(chǎng)上的辛苦與忍耐;也有訓練完沖進(jìn)宿舍飲盡一杯水后的暢快淋漓,但最讓我感動(dòng)、影響深刻的是一件小事。

  那是在一個(gè)烈日炎炎的下午,我們每一個(gè)人都快被烈日曬得頭暈眼花了,但是我們還是在堅持訓練,看著(zhù)教官好像比我們還辛苦,一邊指導我們訓練,一邊還要口干舌燥地喊口令!罢阶摺笨诹钜幌,我們同時(shí)抬起左腿,可沒(méi)走兩步,教官便下了“立定”的口令。原來(lái)我們的腿抬得不夠高,為了讓我們更加體會(huì )到正步走的感覺(jué),教官讓我們一直抬腿,然后堅持,誰(shuí)要堅持不住,就會(huì )被罰繼續端著(zhù)腿站立。大家為了不被罰,都特別認真,一只只腿抬起離地面75公分,一動(dòng)不動(dòng),幾分鐘過(guò)去了,大家臉上的表情都有些僵硬,腿時(shí)不時(shí)地搖晃起來(lái),但大家都堅持住,任憑左腿疼痛要命,任憑右腿支持不住,任憑陽(yáng)光肆意地照在大家身上,我們都想堅持。

  這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)實(shí)在堅持不住了,走到旁邊等著(zhù)受罰,其他同學(xué)在教官沒(méi)下口令前繼續站著(zhù)。我感覺(jué)左腿快疼死了,身體也有些搖晃,快要堅持不住了,左腿漫漫下滑,不到75公分了!巴忍饋(lái),不然重罰”教官似乎觀(guān)察到了我們的抬腿高度在下降,就立即下了命令,我又立刻把左腿抬高了,但是疼痛像惡魔一樣纏著(zhù)我,我想擺脫,但根本沒(méi)辦法,最后,右腳一歪,左腿隨即落在地上,我只好也走到旁邊受罰。

  被罰也是罰抬腿!斑@次無(wú)論怎么樣都要堅持住”我在心里對自己說(shuō)。開(kāi)始,我靜下心來(lái),時(shí)間一分一秒過(guò)去,汗水流到了臉上,疼痛越來(lái)越加劇,我甚至感到呼吸都有些困難了,身邊的同學(xué)有和我一樣堅持的,也有堅持不住的,但我一直在心里說(shuō)“加油,堅持”慢慢地我感到很難受,不光是腿上的疼痛,似乎心也在痛、在發(fā)抖,我趕忙轉移注意力,不去想腿,去想別的事,可是好像也沒(méi)有用,怎么辦?教官怎么還不喊停!我覺(jué)著(zhù)自己快要堅持不住了,眼淚快要冒出來(lái)了。教官大聲說(shuō):“!,那一刻,我再也沒(méi)有辦法控制了,蹲在地上,眼淚順著(zhù)臉頰和汗水一樣流了下來(lái)。

  那不是委屈的.眼淚,也不是因為疼痛而流下的眼淚,那是堅持到最后成功的眼淚,也是為自己能戰勝自己而流下的淚。眼淚是咸的、是苦澀的,但那一刻也是甜的,幸福的。

  軍訓中,因為這次經(jīng)歷、因為流下了不同尋常的眼淚,讓我更加堅強、更加有毅力。任何時(shí)候,堅持到最后都是強者。

堅強作文 篇5

  春雨淅淅瀝瀝,開(kāi)啟了美妙的四季旅程,我學(xué)會(huì )了用夢(mèng)想飛翔;夏日驕陽(yáng)似火,望一眼波光瀲滟,我的前程如朝霞般絢爛;秋高氣爽,我看到了波濤洶涌,學(xué)會(huì )了用夢(mèng)想劈波斬浪。十年寒窗豐羽翼,如今我已走在高考的路上,在這奮斗的歲月里,我學(xué)會(huì )了堅強。

  高考,人生夢(mèng)想的起征點(diǎn)。在高考中,如果我們發(fā)揮得好的話(huà),那我們就可以為以后的人生打下堅實(shí)的基礎,步入理想的大學(xué),憑借它我們可以到達成功的彼岸,接近人生的輝煌。當然,如果高考失利,我們也并非是上帝的棄兒,上帝為你關(guān)閉一扇門(mén)也會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。三年里,我們用最青澀的`期盼與青春的激情寫(xiě)著(zhù)輕狂的韶華:我們時(shí)而沉默少言,苦戰題海;時(shí)而欣喜若狂,戰勝難題;我們也會(huì )緬懷過(guò)往,揮灑淚水。但高考路上,我們永不言棄。

  高考夢(mèng)想,為我們的學(xué)習助力。寒窗十二年后,我們已經(jīng)站在了高考的沖刺線(xiàn)上。十二年的人生路,比起時(shí)隱時(shí)現的煙火,更顯現出它的坎坷與漫長(cháng);蛟S,它承載的不僅僅是閃光的那一刻,還有人生的藍圖,人生的夢(mèng)想。我們無(wú)從選擇自己的出生,自己的父母,但我們可以選擇高考,因為高考寄托了我們心中那份最純真,最珍貴,最絢爛的夢(mèng)想。就算夢(mèng)想被風(fēng)雨淋濕,我們仍會(huì )為遠方而風(fēng)雨兼程,無(wú)怨無(wú)悔。

  夢(mèng)想主宰高考,高考成就夢(mèng)想。人生能有幾回搏?高三應該是奮斗的日子了,我們要把握住自己生命中的羅盤(pán)。高三匆忙的腳步只是一種外在的表象,內心深邃的追求才是高三的真諦。在拼搏中期待,在期待中追逐,懷著(zhù)夢(mèng)想看著(zhù)日升日落。在追逐的日子里我是快樂(lè )的,在拼搏的日子里我是幸福的。高三將夢(mèng)想一次又一次喚起。

  走在高考的路上,有枯燥也有幸福,長(cháng)時(shí)間的壓抑把我們磨礪成了一個(gè)個(gè)雄赳赳氣昂昂的斗士,我們用自己的雙手和智慧同困難決斗,我們以堅強的意志戰勝失敗,托起希望。在高三這個(gè)人生重要的轉折點(diǎn)上,我們斗志昂揚,乘風(fēng)踏浪,揚帆遠航!

堅強作文 篇6

  《我懂了》 “世間萬(wàn)物,每一件都有它存在的意義。這道理,你可懂”聲音緩緩飄來(lái),在我耳邊縈繞。李白曰:“天生我材必有用!彼械娜、物都是有它存在的意義的,一件事,一種物,一個(gè)人。很久以前,科學(xué)家發(fā)現一種花,花柱整整有20厘米,也就是說(shuō),一定要有一種喙長(cháng)20cm的蜂才可以采到它的蜜,我們再來(lái)?yè)Q種思想,如果沒(méi)有這個(gè)喙長(cháng)20cm的蜂,就不會(huì )有蜜蜂給它授粉,那么,它就會(huì )絕種。但是,當時(shí)人們的認知中是沒(méi)有喙長(cháng)20cm的蜂類(lèi)的?茖W(xué)家就疑惑了:“沒(méi)有這種蜂,誰(shuí)來(lái)給這種花授粉呢,這種花怎么活下去呢”科學(xué)家斷定,一定有這樣的一種蜂,喙長(cháng)只能由它來(lái)給這種花授粉,也只有這種花能給它提供花蜜。于是,科學(xué)家就在這朵花附近藏好,等待著(zhù)那種可能會(huì )出現的喙長(cháng)20cm的蜂種。一天、兩天……時(shí)間慢慢地流過(guò),科學(xué)家卻仍是沒(méi)有等到那種蜂,有些科學(xué)家死了心,退出了等待,可仍有些科學(xué)家堅信,一定會(huì )有這種蜂種。終于!不負眾望!科學(xué)家真的等到了這種喙長(cháng)20cm的蜂種,沒(méi)有這種蜂,這種花朵不可能生存!沒(méi)有這種花朵,這種蜜蜂也會(huì )絕種,它們是真正的只為彼此而存在的,肩負著(zhù)讓對方不絕種的重要責任!你要相信,這個(gè)世界創(chuàng )造你的存在,是有原因的。你從一開(kāi)始就不應該是這個(gè)世界的負擔,你是有要承擔責任的對象的!無(wú)論怎么樣,不要放棄這個(gè)世界,不要讓自己真正的成為這個(gè)世界的負擔,如果你真的這么做了,那就是辜負了這個(gè)世界對你的'期望!浪費了它特地交給你的任務(wù)。如果你是個(gè)學(xué)生,那么你的任務(wù)就是好好學(xué)習,汲取知識;如果你是個(gè)孩子,那么你的任務(wù)就是恭敬孝順,照料父母;如果你是一個(gè)清潔工,那么你的任務(wù)就是認真打掃,保護環(huán)境。每個(gè)人都是有用處的,他們的出現,從來(lái)就不是毫無(wú)理由!不要放棄任何的,可以展現你自己的機會(huì )。要用自己的行動(dòng)告訴世界:“我的出現,沒(méi)有辜負你的期望!”

堅強作文 篇7

  前面的路,還有很多,別放棄,堅持走下去;仡^望去,曾經(jīng)的路,那些痕跡,是你絆倒我的證據。挫折,對吧?你的名字,我會(huì )永遠記住,但是,也要謝謝你。

  小時(shí)候,你派恐懼來(lái)找我,讓我害怕黑夜,你讓困難來(lái)找我,讓我在路上跌倒,你讓失敗來(lái)找我,讓我蜷縮在失敗的角落,為了反抗,我必須學(xué)會(huì )堅強。

  那時(shí),我太小,我怕黑,我不希望世上會(huì )有黑夜。但是,該來(lái)的總會(huì )來(lái)的。天,黑了。還好有燈陪伴著(zhù)我,它為我驅逐黑暗,讓我不再害怕。知道我為什么害怕黑夜嗎?因為,黑夜帶給我的是孤獨,我怕,我害怕孤獨。晚上爸爸媽媽要很晚回家,沒(méi)人陪我說(shuō)活,陪我玩耍。那一刻,我終于知道了什么是孤獨,好難受。淚水像溪流一般涌出,不可以,不可以哭,擦干眼淚,我要堅強。黑夜算什么?天黑了,還會(huì )亮的。

  那時(shí),我想學(xué)自行車(chē),可是有人看不慣,又來(lái)給我出難題。自行車(chē),很簡(jiǎn)單的東西,可誰(shuí)知道,那只是表面的。一次次的跌倒,一次次的哭泣,一次次的.想要放棄,我不能放棄,我要打敗你。所以,我不能哭,跌倒了,還可以爬起來(lái)的。

  那時(shí),我終于上小學(xué)了,班里開(kāi)始競選班干部,我抱著(zhù)試試的心理參加了。我努力的準備搞,認真的去背它?墒,因為你的到來(lái),我變得心煩意亂,沒(méi)辦法好好背。上臺后忘了詞,你讓我所做的一切都變成空氣,讓我第一次有了落選的挫敗感。大哭了起來(lái),,又仿佛看到你那嘲笑的面孔,我停止哭泣。我要堅強,我有堅強的理由,為了勝利,絕對不可以哭?蘖,就等于輸了。

  心中有一個(gè)秘密,只有我自己知道。我討厭你,因為你讓我恐懼,讓我孤寂,讓我在成長(cháng)路上有被絆倒的痕跡。但我又要謝謝你,因為有你,我有了堅強的理由;因為有你,我不再有恐懼;因為有你,我不會(huì )學(xué)著(zhù)躲避。

  因為有你,我更堅強,我會(huì )一直堅強走完剩下的路。

堅強作文 篇8

  在天邊,有一只蝴蝶。它像一陣流星雨,一張被風(fēng)吹散的紙片,搖搖擺擺地落了下來(lái)。風(fēng)呼呼地刮,雨嘩嘩地下。它沒(méi)有氣餒,鼓起勇氣,展開(kāi)雙翅,在風(fēng)雨中起飛。

  可是翅膀早已被雨點(diǎn)打濕,它不甘心,相信自己是一顆閃爍的`新星,重新飛起。

  輕輕的翅膀被風(fēng)推起,向著(zhù)遙遠的夢(mèng)想,一個(gè)美麗的地方飛去,消失在藍色的天幕中。

堅強作文 篇9

  我熟悉的人很多,老師,同學(xué),朋友…………不過(guò)在這些人中,我最熟悉的還是我的班主任——白老師。他身材小巧玲瓏,鼻梁上架著(zhù)一副黑粉相間的眼鏡,白皙的臉上總是帶著(zhù)親切的微笑,開(kāi)起來(lái)溫柔極了。白老師工作認真負責,及時(shí)生病了,也依然堅持工作,是一位堅強的老師。

  那是一個(gè)早上,同學(xué)們照例安靜的坐在教室等待著(zhù)白老師的到來(lái),可是,當白老師走進(jìn)教室的時(shí)候,同學(xué)們都愣住了,因為白老師的右手腫腫的,還纏著(zhù)厚厚的紗布,大家一擁而上,圍住了白老師,心疼地文白老師怎么回事。白老師笑著(zhù)安慰大家。他說(shuō):“孩子們,別緊張,別著(zhù)急,我的.右手摔傷了,醫生說(shuō)虎口處骨裂。過(guò)一段時(shí)間就好了,沒(méi)事的,你們回座位上課吧!肮橇,肯定很疼!同學(xué)們回到座位,擔心地望著(zhù)白老師:白老師怎么上課呢?白老師的手該多疼呀!白老師卻像沒(méi)事一樣,和往常一樣走上講臺,津津有味地給我們講起課來(lái),降到重要部分,需要板書(shū)怎么辦?白老師看看自己的右手,愣了愣,很快,就見(jiàn)白老師用食指和中指夾起一支粉筆,吃力地在黑板上板書(shū)起來(lái),粉筆很不聽(tīng)話(huà),總是從白老師手中掉下來(lái),白老師不急,撿起來(lái)再寫(xiě),寫(xiě)累了,用左手揉揉右手,接著(zhù)寫(xiě)…………看到白老師額頭上秘密的汗珠,大家向他投去心疼又敬佩的目光。盡管白老師寫(xiě)得很慢,但是很規范,這一節課,同同學(xué)們聽(tīng)得尤其認真。

  這就是我們的白老師,一位堅強的好老師!我愛(ài)白老師!

堅強作文 篇10

  今天我讀了一篇文章:“廢墟上飄揚的紅領(lǐng)巾”。文章講了在去年的5.2四川大地震時(shí),解放軍叔叔在一所小學(xué)的廢墟上營(yíng)救被困的小學(xué)生們的事情。里面讓我感動(dòng)的是小女孩們在面對危險時(shí)的那種堅強、勇敢、互相幫助的表現,解放軍叔叔在危急時(shí)刻奮不顧身的精神,尤其讓位感動(dòng)不已的是那一條飄揚在廢墟上的紅領(lǐng)巾,它在解放軍叔叔們和小女孩們的手中傳遞著(zhù),這時(shí)在傳遞的不僅僅是一條紅領(lǐng)巾,而是一種生命的希望、堅強的精神。

  讀完文章,我不禁想起了平日里的自己與紅領(lǐng)巾。

  想起我剛加入少年先鋒隊時(shí),老師對我們講:“紅領(lǐng)巾是革命的鮮血染紅的,是國旗的一角;少先隊員是共產(chǎn)主義接班人。大家要嚴格要求自己!钡也](méi)有很好的領(lǐng)會(huì )理解,掛上紅領(lǐng)巾之后和以前有什么不一樣呢?記得有一次,我在玩的時(shí)候,不小心摔了一下,看著(zhù)那滲出血絲的傷口,我居然哭了;還有一次,我和小朋友在玩的時(shí)候,為了一點(diǎn)小事而吵了起來(lái),竟然好幾天都互不理睬。我跟那些被埋在廢墟里,面臨著(zhù)死亡危險的小女孩們比起來(lái),我的臉頓時(shí)紅了。這時(shí),我的眼睛不經(jīng)意的.一瞥,發(fā)現在房間角落里有我的紅領(lǐng)巾。我攤開(kāi)皺巴巴、臟兮兮的紅領(lǐng)巾,想起以前對待紅領(lǐng)巾的態(tài)度:掛在脖子上時(shí)不管它的歪斜;摘下來(lái)時(shí),隨隨便便的一團就扔在一邊;找不到時(shí)就再買(mǎi)一條。我跟本沒(méi)有把紅領(lǐng)巾放在眼里。想到這里,我的臉更紅了。

  我站在水槽邊,搓洗著(zhù)那條臟兮兮的紅領(lǐng)巾,心里想著(zhù):以后一定要尊重紅領(lǐng)巾,更要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)尊重少先隊員這個(gè)稱(chēng)號。讓紅領(lǐng)巾永遠激勵著(zhù)我要勇敢,要堅強!

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