堅強的作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的堅強的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

堅強的作文 篇1

　　在我們的人生中，擁有青春，擁有激情，擁有親情，擁有友情……不過(guò)當我們在人生旅行時(shí)，我們會(huì )不自覺(jué)地失去曾經(jīng)所擁有的東西，但是千萬(wàn)不要丟失了自己的堅強，要好好珍惜所擁有的堅強。

　　堅強，可以創(chuàng )造出奇跡。在四川發(fā)生的一場(chǎng)大地震，便無(wú)數人家破人亡，有的人被壓在地下，一座美麗的城市瞬間變成了一堆廢墟�？墒�，他們沒(méi)有放棄生的希望，以堅強的毅力生存下來(lái)。其中有一個(gè)人被困了三天三夜還存活了下來(lái)，這不得不算是一個(gè)奇跡��！

　　堅強，是一種不屈的精神，可以讓你堅持你的夢(mèng)想。堅強是不可能生下來(lái)就擁有的，它需要你在生活中、困境中鍛煉，從身邊的一點(diǎn)一滴培養起來(lái)的。一位名人說(shuō)過(guò)：在這世界上沒(méi)有真正的.絕境，只是你不夠堅強的去面對困難，害怕困難。所以，我們在面對挫折時(shí)，要堅強一點(diǎn)；如果失敗了，也沒(méi)關(guān)系，這也不意味著(zhù)你丟失了堅強，你又何不把它看作是在鍛煉自己呢？

　　堅強，是一種毅力；堅強，是一種信念。外國有一位著(zhù)名的音樂(lè )家——貝多芬。他從小受盡苦難，雙耳失聾，與人交談只能在紙上寫(xiě)，但是，他以無(wú)比地堅強和毅力創(chuàng )造并表演了許多著(zhù)名的歌曲，這種精神不用說(shuō)你們也能感受得到的。

　　發(fā)明大王愛(ài)迪生，他一生發(fā)明數以千計的東西，單獨發(fā)明電燈就失敗了數百次，但他毫不放棄，失敗一次就重新創(chuàng )造一次，這種堅強是值得我們敬佩和學(xué)習的，他也說(shuō)過(guò)：失敗一次就是向成功邁進(jìn)一步。

　　堅強，是我們所要擁有的，它可以讓你獨立，引導你走向成功。即使我們在人生的旅途中丟失了東西，也不要丟失了你的堅強，要珍惜所擁有的堅強。

堅強的作文 篇2

　　在六下的一次單元考試中，試卷上的課外閱讀是《讓這個(gè)世界看見(jiàn)你》。

　　文章內容是講著(zhù)名音樂(lè )家安德列波切利，他在12歲時(shí)因眼疾而成了盲人，看了12年五彩繽紛的世界，如今卻是無(wú)際的黑暗。他整天不停地抱怨，直至父親對他說(shuō)了一句：“即使你看不見(jiàn)世界，但你可以讓這個(gè)世界看見(jiàn)你!”自那次以后，他再沒(méi)有抱怨一句，反而努力學(xué)習，成為了一位成功的音樂(lè )家。因為少年時(shí)選擇了堅強，又經(jīng)過(guò)了不懈的努力，所以成功屬于了他。

　　其實(shí)，在生活中無(wú)論遇到什么困難，只要選擇堅強，就可能創(chuàng )造奇跡。

　　19世紀的海倫凱勒，從小就被上帝割斷了一切聯(lián)系，她可以選擇墮落，在父母的養育下，長(cháng)大，變老，直至死去�？伤龥](méi)有，在莎莉文老師的教導下，她創(chuàng )造了許多令世界難以相信的奇跡，并且出版了一本世界著(zhù)作《假如給我三天光明》。世界著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬，雙耳失聰所有的一切，都阻擋不了他對音樂(lè )的.熱愛(ài)。他不斷創(chuàng )作，不斷練習，直至達到了歐洲音樂(lè )史的巔峰。張海迪雖然下半身癱瘓，但她的腦子并沒(méi)有從此懈怠，她依舊用自己的腦海來(lái)觀(guān)察這個(gè)世界，不停地創(chuàng )作，發(fā)表的書(shū)籍震撼了整個(gè)世界。

　　這些都是我們耳熟能詳的名人，他們遭遇的困難比我們大得多，甚至是我們難以想象的。既然那么大的身體缺陷，他們都能熬過(guò)，為何我們遇到些困難就不能面對了呢?我們學(xué)生面對的只不過(guò)是無(wú)形的壓力，可以堅強地度過(guò)，為何又要用跳樓來(lái)逃避，來(lái)解脫，來(lái)宣泄呢?

　　面對困難，任由自己墮落不過(guò)是一種懦弱的表現，只有選擇堅強，才可以真正正視困難，化解困難，跨過(guò)困難!

堅強的作文 篇3

　　我從小就和“堅強”二字無(wú)緣，雖說(shuō)并不軟弱，但即使是我自己，也從不認為自己很堅強。

　　那是第一次參加軍訓回來(lái)時(shí)，我們回到學(xué)校領(lǐng)取作業(yè)和通知書(shū)。在老師分發(fā)寒假作業(yè)時(shí)，我便感受到雙眼發(fā)熱，頭也很難受。我覺(jué)得沒(méi)什么事，就閉上眼睛靠在椅子上，等待時(shí)間到了就回家。

　　回家后，頭暈的癥狀更加嚴重，疼得我不想起身。自己測量了體溫，竟然達到了四十一度。我不但頭疼欲裂，四肢時(shí)常抽筋不說(shuō)，還由于病毒感染導致胃炎腹瀉。白天就不停忍著(zhù)疼痛去廁所，晚上更是夜不能眠，輾轉反側也睡不著(zhù)覺(jué)，加上夜晚寒冷，體溫度數增加。最終，我只好三更半夜去醫院急診治療。

　　從放暑假開(kāi)始，發(fā)燒一直持續了快一個(gè)月的時(shí)間。在這期間，我幾乎都沒(méi)有下床，吃了醫院開(kāi)的退燒藥后，仍不斷反復：吃完藥后一覺(jué)醒來(lái)體溫下降不少，但一到晚上又回升到高燒。但我沒(méi)有放棄和絕望，依然遵循醫囑，每天做好應做的事。

　　在即將進(jìn)入八月時(shí)，我終于退了燒。雖然其他的疾病和并發(fā)癥并沒(méi)有完全褪去，但我立刻打起精神，開(kāi)始預習下個(gè)學(xué)期的課本，完成老師布置的作業(yè)。

　　我從沒(méi)想過(guò)，我是如此的堅強。連續不段的發(fā)燒真的令人絕望，人體的痛苦還在其次。吃下退燒藥后的降溫給人希望，但隨后晚上的回升又讓人絕望。每天臥病在床無(wú)所事事，讓我覺(jué)得自己好像一個(gè)遲暮的老人。整整一個(gè)月盯著(zhù)天花板發(fā)呆，幾乎瀕臨崩潰�？晌业男闹杏辛讼Ｍ�，我便不再恐懼和絕望，正是這希望讓我如此堅強。

　　太陽(yáng)的光芒總會(huì )刺穿陰霾，從萬(wàn)里的深空中，太陽(yáng)灑下的.滂沱大雨驅散了無(wú)邊的烏云。那光線(xiàn)是信使，也是希望；那驅走的是烏云，也是心中的陰霾。

　　只要我們心中存有希望，每個(gè)人都會(huì )發(fā)現：自己是如此的堅強。

堅強的作文 篇4

　　我喜歡在下雪的時(shí)候在雪地里奔跑，感受雪花落在面頰上那微涼的觸感，那時(shí)，我心中會(huì )被純潔的氣息包圍著(zhù)；我喜歡在雨季坐在窗前，望著(zhù)那一滴滴微小的水珠出神，那時(shí)，盡管天空是陰沉的，但我的心靈深處卻有了對于陽(yáng)光的渴望……但我最喜歡的，還是在張老師溫暖的目光下茁壯成長(cháng)，那時(shí)，溫暖與快樂(lè )充滿(mǎn)著(zhù)我的心……

　　在我心中，張老師很美，她的個(gè)子高高的，長(cháng)長(cháng)的`頭發(fā)常常扎起一個(gè)高高的馬尾辮，看起來(lái)分外有活力。但我認為，張老師最美的地方是她那雙烏黑的大眼睛。

　　記得有一天，張老師仿佛十分虛弱，連講課都有些無(wú)力。怎么回事呢？我有些好奇。上課了，張老師對家庭作業(yè)生子不查字典的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名，我默默地聽(tīng)著(zhù)，心里不禁有些打起了小鼓，我好像也有一個(gè)字沒(méi)查……“鄭涵宜……”一個(gè)如雷貫耳的聲音傳來(lái)——竟真的有我！面對張老師失望的目光與同學(xué)略帶嘲弄的眼神，我有些無(wú)地自容的感覺(jué)，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。一向成績(jì)優(yōu)異的我，作業(yè)本上竟也被寫(xiě)了一個(gè)大大的“懶”字。我失落地垂下眼簾。

　　下課后，張老師找到了我，我低下頭，一定要挨罵了。但是過(guò)了許久，張老師竟一言不發(fā)。我偷偷抬起頭，發(fā)現張老師的目光竟柔和了下來(lái)。沉默了一陣，張老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)，聲音有些嘶�。骸昂⒆�，你一向是老師心中的好孩子，怎么能犯這樣的的錯呢？一定要改正過(guò)來(lái)，張老師相信你能做到的�！狈路鹗艿搅斯奈�，我呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中覺(jué)得有些對不起張老師。張老師對我給予那么大的期望，而我卻因貪玩兒而忘記了學(xué)習……我羞愧地低下了頭——以后我一定不能再犯“懶病”了！

　　在張老師溫暖的注視下，我回到了座位，卻聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)小聲說(shuō)著(zhù)：“張老師好像發(fā)燒了呢……”我一下子呆住了：張老師生病了，還堅持給我們上課……我不禁有些感動(dòng)。再看張老師的雙眼，那里，有份堅定和堅強在蔓延著(zhù)，很美，很美……

　　事情雖然過(guò)去了那么久，但我每次學(xué)習松懈的時(shí)候總能想起張老師那雙溫暖、堅定的眼睛。那個(gè)眼神一直激勵我前進(jìn)，讓我努力學(xué)習。張老師——我最親愛(ài)的老師，在我心中，就是這樣一個(gè)溫暖堅強的人！

堅強的作文 篇5

　　暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，最終勝利的并不是嬌艷美麗的鮮花，而是平凡卻頑強的小草。

　　——題記

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！肮磐�今來(lái)，有多少詩(shī)人都用他們優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)贊頌這頑強的小草，而我，也很喜歡小草，因為它的頑強，他對暴風(fēng)雨的不畏，把我深深吸引住了。

　　在我家門(mén)前，有一塊草地。里面長(cháng)著(zhù)郁郁蔥蔥的小草，還長(cháng)著(zhù)幾朵零星的野花，那里偶爾有幾個(gè)小朋友一起玩耍，我也很喜歡在我家窗戶(hù)上看著(zhù)這片綠地�！稗Z隆隆“，天空由藍變黑，時(shí)不時(shí)還陣陣雷聲�！卑�，又要下雨了�！拔腋袊@著(zhù)。于是，我又埋頭做我的作業(yè)。很快，大雨嘩啦啦地下，形成了一曲優(yōu)美的樂(lè )章。此時(shí)，我正苦惱著(zhù)我那道數學(xué)題，“唉，我這個(gè)數學(xué)白癡又怎么會(huì )做呢？”我埋怨著(zhù)，順便朝窗戶(hù)那里望了一眼，之間雨勢小了一點(diǎn)，接著(zhù)我撐著(zhù)雨傘，朝草地走去，小草身上沾著(zhù)雨滴，小草耷拉著(zhù)腦袋，我用手輕輕地撫摸著(zhù)小草，說(shuō)：“小草，你怎么那么脆弱呢？”

　　第二天，天氣轉晴，太陽(yáng)公公溫和地照著(zhù)大地。我一如既往地從家的窗戶(hù)往下看，小草于昨天相比，簡(jiǎn)直兩樣兒，新生的小草，笑瞇瞇地癱軟在地上，“里里原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔莶皇谴嗳�，而是非常堅強。此時(shí)，我望著(zhù)桌面上的`作業(yè)，沉思著(zhù)�！芭畠�，想到了作業(yè)沒(méi)？”耳邊傳來(lái)了爸爸的聲音，“還沒(méi)�！薄鞍职值葧�(huì )兒教你�！卑职值穆曇羟逦�、洪亮，可我仍聽(tīng)出聲音中的疲憊，眼淚有種一涌而出的沖動(dòng)，調整好情緒后，“爸，不用了，你休息吧�！蔽艺f(shuō)完便看著(zhù)那道題想了一天都沒(méi)有結果的難題。仿佛一切困難也阻擋不住我的毅力……

　　“微風(fēng)早已停息，枯草支支直立，猶如鋼絲�！贝丝�，陽(yáng)光懶散地照在草地上同時(shí)也為站在草地旁的小女孩披上一件無(wú)與倫比的紗衣，然而卻永遠比不上小女孩嘴邊的那一抹明亮艷麗的微笑，而她眼中那份閃爍著(zhù)堅毅的光芒似乎比任何璀璨的煙火更美麗……

堅強的作文 篇6

　　這是一個(gè)引人入勝的精彩故事，這是一本男孩子成長(cháng)的必讀書(shū)，它就是《魯濱孫漂流記》。主人公是不向命運屈服，敢于和命運作斗爭的硬漢魯濱孫。他出生于英格蘭北部的約克市，家境很富裕。他有兩個(gè)哥哥，大哥哥在與西班牙人的斗爭中慘死，這也是導致后來(lái)父母不許他出海冒險的原因�？婶敒I孫很小就對“�！备信d趣，長(cháng)大后，不聽(tīng)父母的勸告，執意出海。經(jīng)過(guò)一番風(fēng)浪，他賺了錢(qián)，這激發(fā)了他再次出海的欲望。盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了機會(huì )�？婶敒I孫卻絲毫沒(méi)感受到厄運正悄悄地逼近他。有幾十個(gè)強盜上了他的船，他一下由商人變成了奴隸，幾經(jīng)磨難，他終于又再次乘船出海，可風(fēng)浪讓大船擱淺，還打翻了小艇，船上的人轉眼間沉沒(méi)大海，只有魯濱孫僥幸逃了生。幾乎一無(wú)所有的他憑著(zhù)自己勤勞的雙手，開(kāi)墾田地，種植稻谷，擊退敵人……他還救了一個(gè)野人——星期五，把他作為自己的仆人。最終，他如愿以?xún)數胤祷亓斯枢l，并且成了一個(gè)大富翁。

　　看了這本書(shū)，我由衷地佩服魯濱孫。他是個(gè)敢于追求理想、勇敢的人。他不循規蹈矩，不安于現狀，勇敢地追求自己的理想。他愛(ài)大海，喜歡新鮮刺激的生活，不滿(mǎn)足父親給他安排的生活。當時(shí)他流落荒島時(shí)的歲數也不大，如果換做旁人，估計不餓死，也要被嚇死，哪里還能像他那樣在荒無(wú)人煙的孤島上存活。男孩子就應該學(xué)習他，不要十一二歲了，還不敢獨自在家，沒(méi)有獨自穿過(guò)馬路，要父母陪著(zhù)睡……這樣的`話(huà)，在遇到特殊狀況時(shí)，又怎么面對？他還是個(gè)勤勞和愛(ài)動(dòng)腦筋的人。流落荒島，幾乎沒(méi)什么生存的東西。但他不怨天尤人，而是用自己的智慧，用自己勤勞的雙手種糧食、做瓦罐、蓋房子……最終憑借勤勞和智慧積累了財富。我特別佩服汶川地震中那幾個(gè)救人的少年英雄，他們平時(shí)也肯定是勇敢、愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，想想自己如果處在那種情況下，不知會(huì )怎么樣？從現在起，我要做個(gè)像魯濱孫那樣勇敢和獨立的男子漢。平時(shí)要多讀書(shū)，多動(dòng)腦筋，遇到困難不退縮。

堅強的作文 篇7

　　有人說(shuō)，只有你吃了常人沒(méi)有吃過(guò)得苦，受了常人沒(méi)有受過(guò)得罪，才能算是一個(gè)意志堅強的人。

　　今秋新學(xué)年一開(kāi)始，剛升入五年級的我就到北京郊區參加了為期一周的軍訓。軍訓前我幾天已經(jīng)感冒，鼻塞、打噴嚏。我媽媽是醫生，我完全可以讓媽媽給我開(kāi)個(gè)病假條不去軍訓，但是我堅持要體驗一下軍訓生活。 第一天的軍訓生活就讓我們感到很苦。白天，火辣辣的`太陽(yáng)當頭高照，我們在那里站得直直的，一點(diǎn)也不準動(dòng)。有些同學(xué)因頭疼、肚子疼下去休息了。我因感冒的頭疼、乏力很?chē)乐�，站立久了腿腳酸軟得真想倒在地上休息，我累得滿(mǎn)頭大汗。晚上，許多同學(xué)怕熱開(kāi)著(zhù)窗戶(hù)睡覺(jué)，老師在外面巡邏不讓我們關(guān)門(mén)。但軍訓營(yíng)地的溫差較大，半夜涼風(fēng)續續吹來(lái)，我的身體冷得在被子里發(fā)顫，鼻子也完全不通了，剛想坐起來(lái)惺惺鼻涕，老師說(shuō)我不要因為惺鼻涕一件小事兒驚擾大家睡覺(jué)。用嘴呼吸是多么困難的一件事呀，我從來(lái)沒(méi)有這么難受過(guò)！委屈的淚水早已積滿(mǎn)眼眶，在我眼睛里轉來(lái)轉去，可我忍著(zhù)沒(méi)流出來(lái)。我真是抱怨自己為什么沒(méi)讓媽媽給我開(kāi)一張病假條來(lái)逃避痛苦，等天亮后一定要給家里打個(gè)電話(huà)讓媽媽把我接回家。不是已經(jīng)有兩個(gè)同學(xué)已經(jīng)被家人接走了嗎？想著(zhù)想著(zhù)我就睡著(zhù)了。 第二天起床活動(dòng)后鼻子通了，雖然嗓子很痛，但比夜里感覺(jué)好多了。我想也許夜里值班的老師不知道我感冒了，所以錯怪了我。記得爸爸給我說(shuō)過(guò)生活中每個(gè)人都有可能被人誤解，遇到這種事情要“有則改之，無(wú)則加冕�！眿寢屢步o我說(shuō)過(guò)，吃苦是一種資本，男孩子不要太嬌氣。又想到和同學(xué)在一起是一件多么美好的事情啊，我在回不回家兩條道路前做出了堅定的選擇，放棄了逃避。

　　于是，我挺胸抬頭，好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)，繼續參加軍訓。

　　軍訓生活結束了�；氐郊野职謰寢屄�(tīng)完我的匯報，對我的表現很滿(mǎn)意，高興的對我說(shuō)：“你是一個(gè)意志堅強的孩子！”

堅強的作文 篇8

　　每朵花都有自己的美麗，只要持之以恒就一定可以創(chuàng )造屬于自己的奇跡。

　　堅強是每個(gè)人都具有的品質(zhì)，堅強使我們經(jīng)歷風(fēng)雨燕見(jiàn)彩虹，經(jīng)歷磨難擁有成功。要不不只是人有這樣的品質(zhì)，動(dòng)物也有。

　　在我小的時(shí)候，那是一個(gè)被春天的小翅膀悄悄托起的綠色的希望，仿佛世上的萬(wàn)物都剛從沉睡中蘇醒�？粗�(zhù)那桃紅柳綠，鶯歌燕舞，還有那翩翩起舞的蝴蝶。不知道我回想起令我怦然心動(dòng)的那一幕，寒冬甘過(guò)眼前已是充滿(mǎn)詩(shī)意的'春天，等閑識得東風(fēng)面。萬(wàn)紫千紅總是春雖然這樣說(shuō)，但那撲面的寒風(fēng)還是不禁讓我打了個(gè)寒顫。

　　回到外婆家，看見(jiàn)田野里才剛有一點(diǎn)綠色，咦，那是什么？好奇心促使我走過(guò)去看看。這是一個(gè)圓圓的蛹狀物，據我觀(guān)察，這似乎是一個(gè)蠶繭，是蝴蝶重生的地方。

　　我看見(jiàn)蝴蝶的一根細細的觸角從繭里面伸了出來(lái)，緊接著(zhù)蝴蝶的第二根觸角也破繭而出，就這樣它的兩根觸角。一個(gè)翅膀和半個(gè)身子從繭里鉆了出來(lái)，可是他的另外半個(gè)身子還夾在錦鯉。在我看來(lái)他想要破繭而出幾乎是不可能的，漸漸地他開(kāi)始奮力的掙扎�？梢琅f沒(méi)有使他的境地好一點(diǎn)。

　　當我為他擔憂(yōu)起來(lái)的時(shí)候，突然發(fā)現那只蝴蝶的另一只翅膀已經(jīng)從街里出來(lái)了，身體也露出一大半�？墒悄切“肷碜佑直豢ㄗ×�，五點(diǎn)用她美麗的雙翅狠狠地敲打著(zhù)剪。那勝利的鱗片落了下來(lái)厚厚的一層，終于皇天不負有心人在蝴蝶狠狠地敲打下，蠶繭最終屈服了。

　　我驚訝于美的來(lái)之不易，有人嗤笑蝴蝶的浮華�？墒侨绻�你知道他經(jīng)歷了何等漫長(cháng)的等待才化繭成蝶，卻又在短短的90天過(guò)后因產(chǎn)卵而死，他們都不放棄不拋棄。自那之后一個(gè)又一個(gè)的輪回，你還笑得出來(lái)嗎？誰(shuí)說(shuō)蝴蝶永遠飛不過(guò)海的那邊，只要肯承受所有大自然歷程帶來(lái)的苦難，只要敢于突破別人口中的規定，敢于展翅高飛就一定可以看到對面岸邊的美麗風(fēng)景，領(lǐng)略生命的美妙和神奇。走過(guò)了長(cháng)長(cháng)的路，一次次的輾轉，一次次的涅槃，想起了那年的化繭成蝶。那堅韌不屈的意志和對生的渴望讓我驚嘆不已。每當歷經(jīng)磨難和慘淡生活的時(shí)候，我總能想起那些一次次四季更迭的蛻繭成蝶的力量。不斷催促著(zhù)我更加勇敢面對一切困難。

　　花開(kāi)不是為了花落是為了綻放。生命不是為了活著(zhù)，是為了精彩打磨自己的過(guò)程很疼，但最終塑造一個(gè)更好的自己，在最好的時(shí)光做堅強的自己。展現讓人驚艷的自己。

堅強的作文 篇9

　　屋外，寒風(fēng)四處游逛，我們就在溫暖的舞房里刻苦地練習著(zhù)。

　　老師讓我們集體再跳最后一遍，屋外寒風(fēng)已經(jīng)迫不及待的在等候我們。然而就這一次，她，跳錯了。一個(gè)舞蹈中的王者，卻把它做錯了，錯的那么顯眼，就像綠豆中的紅豆。老師不想看見(jiàn)都沒(méi)辦法。屋外的風(fēng)扇起了老師的怒火。不過(guò)，我明顯能感受到老師壓制怒意的表情，對他稍微生氣地說(shuō)了幾句，便停下了他的話(huà)語(yǔ)。

　　我想一向堅強的她，應該無(wú)大礙�？煽粗�(zhù)她的臉，仔細地發(fā)現，其實(shí)她哭了。眼淚從美麗的鼻梁上順流而下，那一滴眼淚無(wú)聲無(wú)息地落了下來(lái)，一下子滴在了木板上。沒(méi)有任何人聽(tīng)見(jiàn)她在哭，只要我知道，且清清楚楚的聽(tīng)見(jiàn)了。

　　時(shí)間從指間飛過(guò)，舞蹈結束，她狠狠地跑開(kāi)。我的目光追隨著(zhù)她，我知道她仍然在哭。我好像再次看見(jiàn)她的眼淚奪眶而出，淚水不斷地重復著(zhù)一個(gè)動(dòng)作，淚水又把眼眶打的很濕，她似乎想一下子把一輩子的淚給哭干。我很想跑過(guò)去安慰她，可又不知道如何張嘴。但聽(tīng)見(jiàn)她脆弱的'心靈碎掉時(shí)，我也感到了一絲難受，啞口無(wú)言。

　　她獨自走在陰冷的大道上，淚水打濕了地面，變成了一朵好看的煙花形狀。我知道，任何表面堅強的人，都有脆弱的一面，像我，如你，還有我母親。

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