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勤奮的作文

時(shí)間:2024-01-17 11:52:53 勵志作文 我要投稿

勤奮的作文15篇[熱門(mén)]

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的勤奮的作文,歡迎閱讀與收藏。

勤奮的作文15篇[熱門(mén)]

勤奮的作文1

  古語(yǔ)云,勤奮出才能,勤奮出成果,古今中外都是如此。晶晶姐姐就是一位非常勤奮的人。她長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛,像兩顆黑黑的小葡萄,彎彎的.眉毛配上一副眼鏡,簡(jiǎn)直就像位博士。

  記得有一次暑假我去她家,那時(shí)她上初中。我每時(shí)每刻看她,她都在盯著(zhù)題,一會(huì )兒咬著(zhù)筆根,一會(huì )兒又在稿紙上刷刷地演算著(zhù)。我特別佩服她。她學(xué)習總是專(zhuān)心致志,絲毫不放。她學(xué)到了忘了吃飯,睡覺(jué)的程度。她甚至學(xué)成了“書(shū)呆子”。

  還有一次,她生病了;我們都去看望她。去了醫院,我看到了晶晶姐姐的煩惱。我走過(guò)去問(wèn)她:“姐姐,你為什么煩惱?”而姐姐這一說(shuō),打動(dòng)了我的心,她說(shuō):“在我生病的這兩天,老師一定又講新課了。有的同學(xué)一定在認真復習,怎么辦?”我想:晶晶姐姐學(xué)習在區里成為第一名了,她卻還在認真的學(xué),生怕有同學(xué)追上她。我真佩服她的這種精神!

  那時(shí)我從這件事中明白了:事實(shí)再次敲響警鐘,天才并不可靠,可靠的是勤奮與刻苦。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“所謂的天才,就是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水!

  這種精神激勵著(zhù)我,感染著(zhù)我;催我?jiàn)^發(fā),催我前進(jìn)……

勤奮的作文2

  我的表哥今年17歲,長(cháng)得挺高,有點(diǎn)胖,讓人感覺(jué)他不愛(ài)說(shuō)話(huà)?刹皇锹,去年表哥就以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了采二,我十分羨慕他。

  寒假去他家做客,我一大早就去了,我嚷嚷起來(lái):“哥哥?”沒(méi)人應我,我還以為他還在睡覺(jué),于是走進(jìn)他的房間,發(fā)現他還在做練習題,我暗暗高興:前幾年都是你先把作業(yè)做完的。突然,一樣東西使我倒吸了一口冷氣,只見(jiàn)桌子上放著(zhù)一本書(shū),書(shū)上寫(xiě)著(zhù):“數學(xué)初二”這是怎么回事?哥哥可是上初一的!我問(wèn)哥哥:“哥哥,你怎么在做初二的練習題?”哥哥笑著(zhù)說(shuō):“我現在只是在預習初二的課程而以,上午我要做練習題,不陪你了!闭f(shuō)完便又做了起來(lái),我瞪大眼睛望著(zhù)他。

  吃完午飯,我去找表哥打乒乓球,可怎么也找不到他,我問(wèn)他媽媽。姑姑想了一會(huì )兒,說(shuō):“你去他爸爸的'書(shū)房看看!惫,他就坐在那兒看一本厚厚的書(shū)!蔽液傲似饋(lái),他才抬起頭,說(shuō):“干嘛呢,這么大聲?”我說(shuō):“打乒乓球去了唄!彼f(shuō):“等一下,讓我把這一章看完!痹谖业能浤ビ才菹,表哥終于答應我了。

  我的表哥就是這樣一個(gè)勤奮好學(xué)的人。

勤奮的作文3

  天才出于勤奮,勤奮可以使人成才。

  翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷,我們可以看到古今中外的英雄名士、專(zhuān)家學(xué)士,他們成功的奧秘之一就是勤奮,不是嗎?

  華羅庚說(shuō)得好:勤能補拙是良訓,一分辛勞一分才。是!如果你不去勞動(dòng),不去耕耘,怎能收獲?華羅庚小時(shí)候并不聰明,有好幾次他數學(xué)成績(jì)不及格。但他很努力,很刻苦,也很勤奮,最后終于成了世界著(zhù)名的數學(xué)家。

  愛(ài)因斯坦是本世紀最著(zhù)名的物理學(xué)家?伤陼r(shí)卻并不聰明,4歲才學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà),7歲才認字,父母則認為他是一個(gè)傻子。上學(xué)后,老師對他父母說(shuō):“你們的孩子將一事無(wú)成”。甚至勒令他退學(xué)。16歲時(shí),他報考蘇黎世大學(xué),又因成績(jì)而名落孫山,可他并不灰心。通過(guò)勤奮學(xué)習,終于成了杰出的物理學(xué)家。

  相反,有些天賦很好的人,可他不勤奮,后果又怎樣呢?方仲永小時(shí)候能指物作詩(shī),算是神童了?捎捎诤筇鞂W(xué)習不勤奮,導致智慧喪失,這又說(shuō)明了什么?

  我們要珍惜寶貴的時(shí)間,勤奮學(xué)習,成才的樂(lè )章只為勤奮的人奏響,讓我們用勤奮去攀登智慧的`巔峰,用智慧的鑰匙打開(kāi)成功的大門(mén)吧!

勤奮的作文4

  “才能來(lái)自勤奮”,這句話(huà)真是一點(diǎn)也沒(méi)錯。就說(shuō)我們班的甬勇,同是娘胎里出來(lái)的,同時(shí)讀六年級,同是一個(gè)老師教,可他的成績(jì)?yōu)槭裁纯偸沁@樣名列前茅呢?這就在于“勤奮”二字。

  說(shuō)甬勇勤奮真是一點(diǎn)也不假。瞧他那看書(shū)樣,專(zhuān)心致志的,推他一下也沒(méi)有反應。再看看他做奧數時(shí)的樣子,緊鎖著(zhù)眉頭,神情專(zhuān)注,攻克了一道又一道的難題。

  記得有一次,我們班上活動(dòng)課,大家都去玩了,有的打乒乓,有的踢足球,有的下棋……可是甬勇獨自一人坐在座位上做奧數。他做得是那么認真,那么入神,剛要進(jìn)教室的`同學(xué)看見(jiàn)甬勇那個(gè)樣子,都不忍心進(jìn)去打擾甬勇做奧數。突然,甬勇皺起了眉頭,他注視著(zhù)奧數本子,一副為難的樣子,大概是被難題難住了。他思索了一會(huì )兒,還是想不出這道題的解法。甬勇就跑到樓下,去請教數學(xué)老師,老師講了好長(cháng)時(shí)間,甬勇也聽(tīng)了好長(cháng)時(shí)間。經(jīng)過(guò)數學(xué)老師的耐心講解,甬勇終于解出了那道題,他高興得手舞足蹈。

  甬勇的勤奮好學(xué)自然會(huì )得到回報,他連獲兩學(xué)期六年級奧數比賽一等獎,為我們班爭得了榮譽(yù)。

  他——就是那么勤奮好學(xué)。

勤奮的作文5

  一天,我的同學(xué)來(lái)到我的桌子旁問(wèn):“一至九九個(gè)數中,哪個(gè)數最懶?哪個(gè)數最勤奮?”

  我想了想,說(shuō):“一最懶,二最勤奮!蓖瑢W(xué)問(wèn):“為什么?”我說(shuō):“因為一不做二不休嘛!”然后他們又問(wèn):“請問(wèn)天上有一塊臉掉下來(lái),你要不要呢?”我又想:如果我說(shuō)要的話(huà),他們說(shuō)我厚臉皮,不要吧他們又說(shuō)我不要臉。怎么辦呢?我尋思了一會(huì ),突然裝瘋扮傻道:“臉是什么東西呀?”同學(xué):“就是你頭上的那塊東西!”我又問(wèn):“你又是誰(shuí)?東西又是誰(shuí)呀?”同學(xué):“呃!蔽矣謫(wèn):“呃是什么東西呀?”同學(xué)終于不耐煩了,怒吼道:“你怎么這么懂問(wèn)題啊,是不是十萬(wàn)個(gè)為什么的作者呀?”我有裝傻:“十萬(wàn)個(gè)為什么的`作者又是誰(shuí)呀?”同學(xué)說(shuō):“你有種!算你狠!”我終于把這家伙給“請”走了。然后我說(shuō):“我自橫刀向天笑!蓖谰驼f(shuō):“你看多果寶特攻了吧?誰(shuí)不知道下句是‘去留肝膽兩昆侖’?”我說(shuō)下半句“笑完之后去睡覺(jué)!蓖勒f(shuō):“扯淡!”我又說(shuō):“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)!蓖烙终f(shuō):“你又想說(shuō)什么?”我說(shuō):“讀書(shū)千遍,人都癡線(xiàn)!蓖溃骸氨M會(huì )扯淡!”

  “我愛(ài)扯淡,不是笨蛋。哦哦哦哦哦!边@是我的“名曲”。

勤奮的作文6

  李剛是個(gè)刻苦學(xué)習的同學(xué)。

  一天早晨,他走到教室時(shí),我發(fā)現他臉色蒼白,沒(méi)有精神,便問(wèn)他怎么了,可他什么話(huà)也沒(méi)說(shuō),而是一絲不茍地寫(xiě)著(zhù)字。

  下早自習時(shí),他支撐不住了,哇地一聲,嘴里吐出東西來(lái)?此@副可憐的'樣子,問(wèn)了一遍:“你哪里不舒服?實(shí)在不行了就回家休息吧!”只見(jiàn)他皺著(zhù)眉頭,什么也沒(méi)說(shuō),好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。因為他實(shí)在太專(zhuān)心了。

  接下來(lái)上數學(xué)課的時(shí)候,他又聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。過(guò)了一會(huì )兒,他實(shí)在支撐不住了,便一邊趴在桌上,一邊堅持聽(tīng)課。

  下課鈴聲響了,我再次問(wèn)他:“你哪里不舒服?實(shí)在不行了就回家休息吧!”我大聲說(shuō)。他總算聽(tīng)到了,說(shuō):“我不能因為生病而掉課呀!”說(shuō)完就仔細地詢(xún)問(wèn)他聽(tīng)不懂的一道數學(xué)題。

  就這樣,他帶病堅持上了一上午課。

勤奮的作文7

  小北是我班的學(xué)習委員,學(xué)習成績(jì)可是頂呱呱的`?伤某煽(jì)怎么得來(lái)的呢?讓我來(lái)個(gè)“三兩棉花兩把弓——細談細談”。

  上自修課了,老師在黑板寫(xiě)了一道很難的奧數題讓我們做,全班立刻陷入了深深的“絕望”之中——這么復雜的條件怎么做呀?我看看同桌小北,他也是一籌莫展,只見(jiàn)他眉頭緊皺,認真讀題,一會(huì )兒閉上眼睛,認真思考;一會(huì )兒就沙沙地在稿紙上計算,好像蠶兒吃!

  小北越做越投入,整個(gè)世界對于他來(lái)說(shuō)好像消失了。眼看他就要很快解決了這道難題了,可一只蜜蜂不合時(shí)宜的飛了進(jìn)來(lái),在教室里“嗡嗡”作響,還從小北耳邊掠過(guò)。

  同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái),可小北卻把一浪高于一浪的尖叫聲充耳不聞,仍?shī)^筆疾書(shū)……在下課鈴響起那一刻,小北也做完了。

  緊接著(zhù)他收拾好東西,背著(zhù)書(shū)包出門(mén)了。我疑惑不解:“小北,還有兩節課,你準備去哪?”小北突然一拍腦門(mén):“哎呀,我都忘記了!”看了這件事,你明白小北成績(jì)是怎么得來(lái)了吧——沒(méi)錯,是因為他動(dòng)腦筋,勤奮好學(xué)。

勤奮的作文8

  聰明來(lái)自勤奮。

  著(zhù)名作家郭沫若說(shuō):“形成天才的決定因素應該是勤奮!

  是呀,在生活中,只要我們努力一些,就可以進(jìn)步一些。在生活中,那些獨生子女被爸爸媽媽溺愛(ài)而不去認真地品味書(shū)籍。而那些過(guò)著(zhù)窮苦生活的孩子,卻品學(xué)兼優(yōu)。比如說(shuō):古代孩子車(chē)胤;現代孩子于小海、小黑……

  中國有一句古話(huà)說(shuō)得好:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。這句話(huà),有人把它理解為:一個(gè)人要取得成就,就要多吃苦,多鍛煉;靠自己的努力來(lái)獲取勝利。但你們努力過(guò)嗎?

  “發(fā)明大王”愛(ài)迪生說(shuō):“天才來(lái)自百分之九十九的汗水和百分之一的'靈感!彪S著(zhù)電腦技術(shù)的攝入。人們可以隨時(shí)隨地的查資料而不動(dòng)腦。怪不得有人說(shuō),常人只開(kāi)發(fā)了小腦的一部分。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,你理解了他的真正含義嗎?

勤奮的作文9

  勤奮,乃能換其命運。

  吳道子相貌堂堂之時(shí),便背挎寫(xiě)有“與其競繪,贏(yíng)者為師”之清秀大字。且并非拜師之成。后,吳道子踏而一館,并見(jiàn)二位詩(shī)人揮毫作詩(shī),不相上下。經(jīng)詢(xún)問(wèn)才得知,二位則乃當今大詩(shī)人也。吳道子大為驚喜,竟跪倒在地。二位稍有掃興,但為其顏面,且丟其碎銀。吳道子擺手示不,并向二人解誤,并愿拜其為師。二人說(shuō)罷,將吳道子扶起并應其請求。一人掏書(shū)贈于道子,并曰:“將其取回而磨練,于二年之卻,歸此地,展于吾二人!眳堑雷蛹(dòng)萬(wàn)分,顫臂,接恩師之“厚禮”,告辭,歸鄉。

  光陰似箭,為時(shí)已近,吳道子早已將恩師之賜熟練與心。其而趕往當年初遇恩師之小館,見(jiàn)二人已端坐在此,等候其徒。

  吳道子顯成心切,立即備好筆墨紙硯,當二位恩師之面,書(shū)寫(xiě)。

  二位詩(shī)人觀(guān)此。雖覺(jué)道子長(cháng)進(jìn)不少,但其曰:“道子之長(cháng)進(jìn)不為顯著(zhù),還需勤練!眳堑雷于s忙之解,曰:“二位恩師勿莽下之論。道子經(jīng)恩師開(kāi)導,已作一幅山水畫(huà)!闭f(shuō)罷,便開(kāi)卷,亮其畫(huà)。二人一見(jiàn),大為吃驚。吟:“絕頂聰穎絕頂狂,天生道子世無(wú)雙!币渤汕Ч沤^句。

勤奮的作文10

  我的哥哥是一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的人,我和他很少見(jiàn)面,因為他是一名研究生。

  這天,我爸跟我說(shuō):“你哥高一時(shí)成績(jì)很差,一直是倒數幾名,但是從高二開(kāi)始就一直是前三名!蔽乙宦(tīng),就納悶了,成績(jì)怎么會(huì )一下上去那么多呢?他是怎么做到的?于是,我就在過(guò)年的時(shí)候“采訪(fǎng)”了我哥。原來(lái),當我哥在高一考倒數幾名時(shí),他就開(kāi)始急了,下定決心一定要考到前三名。從此以后,他便努力學(xué)習。上課時(shí)認真聽(tīng)老師講課,有人找他講話(huà)他也不理;下課后認真完成老師布置的作業(yè),不會(huì )的就去請教別人;放學(xué)后溫習上課時(shí)老師講的重點(diǎn),至少要比別人多花兩倍的`功夫;雙休日還要多讀一些課外書(shū),提高寫(xiě)作水平。曾經(jīng)他也會(huì )想放棄,但是他想到他要報答父母,不能辜負了他們對自己的希望。而當他學(xué)習成績(jì)已經(jīng)達到前三名是,他也沒(méi)有驕傲,而是繼續努力,保持好成績(jì)。就這樣,他便成為了一名研究生。

  我的哥哥,一個(gè)勤奮的研究生,我要向他學(xué)習。

勤奮的作文11

  如果有人把豐碩的成果比作一顆璀璨的珍珠,那么勤奮就是孕育它的貝殼。古今中外,沒(méi)有哪一位杰出人物是不靠勤奮就取得成功的。

  春秋時(shí)期,大教育家孔子有眾多學(xué)生,其中一個(gè)叫子羽,一個(gè)叫宰予。子羽因為長(cháng)得難看,孔子認為他資質(zhì)低下,不肯教他。子羽只好退學(xué),自己回去鉆研學(xué)問(wèn)。后來(lái),子羽通過(guò)發(fā)奮學(xué)習,刻苦鉆研,成了一個(gè)著(zhù)名的學(xué)者。很多青年慕名到他門(mén)下求學(xué),名聲漸漸在諸侯之間傳開(kāi)了。而宰予呢,他長(cháng)得儀表堂堂,孔子很喜歡他,但是宰予到了后期就不學(xué)習了,成天就是睡覺(jué),氣得孔子罵他是塊朽木。從這個(gè)故事可以看出,勤奮成就成功,想要成功就必須勤奮。

  英國物理學(xué)家牛頓小時(shí)候學(xué)習成績(jì)不好,但他通過(guò)后天努力,考入了劍橋大學(xué),做了一名大學(xué)教授。有一次,他看到河邊有個(gè)水車(chē)在骨碌碌地轉著(zhù),非常有意思;氐郊依,他也做了一個(gè)水車(chē)。牛頓把小水車(chē)帶到學(xué)校,大家看后都驚嘆不已,有兩個(gè)看不起他的學(xué)生問(wèn)他:“牛頓,你知道這其中的原理嗎?”牛頓沒(méi)有答上來(lái),受到了嘲笑。從此,牛頓變得勤奮起來(lái),終于成了一代科學(xué)巨匠。

  所以說(shuō),勤奮是打開(kāi)成功之門(mén)的'鑰匙,勤奮是通往成功殿堂的階梯。

勤奮的作文12

  我們學(xué)習了一篇文言文——《傷仲永》。

  它講述了從前有一戶(hù)人家,世代以耕田為主,他們有一個(gè)小孩,五歲時(shí)便可“即書(shū)詩(shī)四句,并自為其名,”但由于他的父親貪圖小利,“日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)”導致他從一個(gè)天資聰慧的人變成了一個(gè)普通人。

  為什么傷仲永會(huì )變成一個(gè)普通人呢?用王安石的話(huà)說(shuō)就是“則其受于人者不至也!敝饕獑(wèn)題在于他的`父親和鄉親們身上,他的父親貪圖小利,不讓他學(xué)習。從而讓社會(huì )上失去了一個(gè)難的人才。

  愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)——“天才出于勤奮,”愛(ài)迪生也說(shuō)過(guò)“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感!”可見(jiàn)勤奮和后天教育是同等重要的,是不可分割的,有一句話(huà)大家都知道——“臺上一分鐘,臺下十年功,”一個(gè)微小的動(dòng)作就需要十年的磨煉,如果不勤奮,怎么能夠堅持完成呢?

  總而言之,從方仲永身上我們知道了勤奮和后天教育一樣重要。

勤奮的作文13

  說(shuō)起勤奮呀,我們人最需要的就是勤奮。今天,我讀了《說(shuō)勤奮》這篇文章,對我的感觸特別深。童弟周是我國的`著(zhù)名的生物學(xué)家。他上中學(xué)的年時(shí)候,第一學(xué)期末他的學(xué)習成績(jì)非常差,校長(cháng)差點(diǎn)讓他退學(xué)。但是,他卻毫不氣餒,再第二學(xué)期的時(shí)候他每天很早就起來(lái)讀書(shū),晚上也抓緊時(shí)間學(xué)習!肮Ψ虿回撚行娜恕,經(jīng)過(guò)半年的努力,他的學(xué)習成績(jì)終于名列前茅,后來(lái)他遠渡重洋,完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)。讀了《說(shuō)勤奮》我覺(jué)得我與他相比,太差了!

  每次上課感覺(jué)都是囫圇吞棗,每當老師講課時(shí),我不管懂不懂,不懂也在裝懂,導致老師提出的問(wèn)題什么也回答不上來(lái)了,而祖國各地有許許多多像童弟周一樣勤奮的人,比如科學(xué)家愛(ài)因斯坦通過(guò)勤奮努力,終于取得了上千種發(fā)明的成就。每一項發(fā)明他實(shí)在是太認真了,由此可見(jiàn)他與童弟周一樣勤奮,勤奮就有成就,這是千真萬(wàn)確的真理。讀了這篇文章讓我受益匪淺,我只有勤奮學(xué)習,刻苦努力,讓勤奮伴隨我一身生。那成功也會(huì )向我招手!

勤奮的作文14

  勤奮,說(shuō)了幾千年的詞,可為什么還要說(shuō)勤奮呢?今天我來(lái)談自己的觀(guān)點(diǎn)。

  勤奮:收獲

  勤奮自古以來(lái)就有,古有祖狄聞雞起舞,今有童第周發(fā)憤圖強。有人會(huì )說(shuō)勤奮有什么用?我說(shuō)勤奮會(huì )讓你收獲很多,祖狄、童第周最后都大有作為,而童第周更是從差生轉變成世界為之矚目的生物學(xué)家。勤奮=收獲,它會(huì )讓你獲得你意想不到的東西,更會(huì )讓你得到你想要的東西,人必須要勤奮,這樣的人生才精彩。碌碌無(wú)為的人生恐怕沒(méi)多少人愿意擁有,而無(wú)法獲得自己想擁有的.,更是讓人覺(jué)得遺憾。

  不勤奮:一事無(wú)成

  方仲永年方7歲便吟詩(shī),是個(gè)百年難遇的奇才?山Y果,由于他父母的“捧星行動(dòng)”,使方仲永錯失奮發(fā)讀書(shū)的機會(huì ),最終退去天才的光芒,只留得庸人俗氣。

  不勤奮,即使你是天才也不會(huì )成功,古今中外有多少天才因不勤奮而自己埋滅了自己,成為歷史星河中為人遺忘的星光。由此,不勤奮便一事無(wú)成。

  人生在世不過(guò)數十年華,不勤奮,待白頭之時(shí),便后悔不已..

勤奮的作文15

  開(kāi)學(xué)兩周了,時(shí)間一分一秒地在我們不經(jīng)意的學(xué)習生活中過(guò)去了,我們要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間。俗話(huà)說(shuō)得好:“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”。世界上沒(méi)有后悔藥吃,時(shí)光也不可能倒流。我們要珍惜眼前的這一切,不能浪費時(shí)間,因為“時(shí)間是組成生命的材料!

  如果你浪費時(shí)間,那也是浪費自己的生命。我們每一個(gè)人活在世界上都是有意義的,每一個(gè)人活著(zhù)都有每個(gè)人的價(jià)值。

  爸爸媽媽辛辛苦苦養育了我們,他們不知到受了多少苦,受了多少累,我們要怎樣報答他們呢我們要用自己的優(yōu)秀成績(jì)報答他們,上課時(shí)我們要認真聽(tīng)課,讓成績(jì)變得更好。向身邊的榜樣學(xué)習,你比我好,我要做得比你更加的好。好好學(xué)習,不是為了父母和老師,也不是為他人,是為我們自己,F在我們好好學(xué)習,將來(lái)就能在社會(huì )上找到立足的地方,不在于眼前,更在于未來(lái),我要像雄鷹展翅飛翔,為了我自己,為了培育我的.爸爸媽媽?zhuān)瑸榱诵量嘟逃覀兊睦蠋,去拼搏,去奮斗!讓自己登上世界上科學(xué)的最高峰。

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