堅強作文合集[6篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的堅強作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

堅強作文 篇1

　　國殤之后，唯有堅強，青海玉樹(shù)地震作文--玉樹(shù),堅強!。

　　北緯33.1，東經(jīng)96.7，玉樹(shù)。一個(gè)全國人都不熟悉的地名闖入了我們的視野。

　　4月14日，原本是極其一般的一天。孩子們正坐在課桌前，商店老板們正在納客，出租車(chē)司機正駕駛著(zhù)車(chē)輛，大人，小孩正在甜蜜的夢(mèng)鄉中酣睡……一切都是那樣地常態(tài)。

　　7時(shí)40分。一場(chǎng)突如其來(lái)的地動(dòng)山搖，坍塌了四川汶川，也搖動(dòng)了半個(gè)亞洲。

　　這一刻，山崩地陷，江河嗚咽。

　　這一刻，即成國殤。

　　面對災難，世界聽(tīng)到了一個(gè)民族的聲音：“任何困難都難不倒英雄的中國人民！”

　　面對災難，激發(fā)了我們和整個(gè)世界前所未有的愛(ài)心，人性之美，傾國傾城。無(wú)數人捐款獻血、組織賑災活動(dòng)，無(wú)數的志愿者自發(fā)趕到現場(chǎng)幫忙，扶老攜幼的捐款，挽起袖管的獻血，國旗為平民而降的震撼，蠟燭為逝者而燃的守夜，師生相擁而亡的鏡像，一個(gè)國家的總理在視察災情時(shí)，一副擔架正好過(guò)來(lái)，總理站到路邊，讓生命先行……人性最為柔軟的一面被觸動(dòng)了，在性善性惡的千年辯題中，中國人關(guān)乎群體的自信，民族國家不可或缺的向心力在瞬間得到凝聚，整個(gè)世界找回了愛(ài)的莊嚴，不其而至的災難，定格了那么多崇高，凝固了那么多神圣，引爆出那么多感動(dòng)，中學(xué)生作文《青海玉樹(shù)地震作文--玉樹(shù),堅強!》。

　　面對災難，離去的安息，因為生命得到了尊重。在汶川地震中，北川中學(xué)的一位只有12歲的`被截肢的女孩說(shuō)過(guò)，請你們不要稱(chēng)我的那些死去的同學(xué)們――是沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)放的花蕾，就已經(jīng)凋落了。不，他們不是凋落，他們已經(jīng)盛放過(guò)了。北川中學(xué)孩子們還說(shuō)了一句感動(dòng)我們的話(huà)：翅膀上馱著(zhù)天堂親人的希望，你要高高飛翔。我想對玉樹(shù)的人們說(shuō)：要堅強，我們與你們同在。

　　面對災難，活著(zhù)的更加珍惜，其實(shí)我們要好好珍惜生命，對于青海玉樹(shù)大地震.四川汶川大地震我心痛不已。面對災難，我們活著(zhù)的更要珍惜和親人在一起的日子。

　　玉樹(shù),堅強!

堅強作文 篇2

　　人生路上處處都會(huì )有坎特，有時(shí)還容易被誤解。在成長(cháng)歷程上，從會(huì )有一些的迷茫和無(wú)措。

　　我喜歡一個(gè)別的班的男孩。我雖然，不是�；�，但我是班花。班上數一數二的男孩都喜歡我，一聽(tīng)到我的名字就特別興奮。上次，我不小心上體育課時(shí)摔了一跤，班上的男生感覺(jué)像丟了寶貝樣的著(zhù)急。我把手放在地上，忍著(zhù)疼痛將自己撐起來(lái)。男孩子們都傻了，他們扶我，我拒絕。直到我的最好朋友“阿曉”來(lái)了之后，我才走。

　　“今天是9.8號，是我男神的生日！”我好久沒(méi)有像這樣開(kāi)心過(guò)，我立刻將書(shū)包背上，拿著(zhù)禮物直奔到學(xué)校去了�！傲�年八班，是這里了�！蔽椅�了一口氣然后又呼了出去。推開(kāi)門(mén)，找到了他，我的臉上開(kāi)始紅了起來(lái)。為了不保持這種尷尬，我立刻搖了搖頭，隨手將他的手抓出，把禮物放在他手上說(shuō)了句:“生日快樂(lè )�！焙蟊闩茏�。

　　第二天，我在去學(xué)校的路上，我看到了。他的旁邊，有一個(gè)女孩，看起來(lái)他們很開(kāi)心。我的心有點(diǎn)冷。一會(huì )，我就看到他手里拿著(zhù)我昨天送他的禮物，在那邊大喊著(zhù)“這是我最喜歡的女孩送給我的.禮物......”最喜歡的女孩，我的臉又“炸”了，我慢慢優(yōu)雅的走過(guò)去。誰(shuí)知他又說(shuō)了句:“晴雨兒！”我看到了，那個(gè)禮物，分明就是我送的。我受不了那刺激，直接從他們的中間穿走，那時(shí)。我仿佛還還聽(tīng)到了句傷人的話(huà):“神經(jīng)病吧這人�！眰�了人又傷了心。我立刻跑回教室忍著(zhù)，不讓它流出。在同學(xué)眼里，我是堅強樂(lè )觀(guān)可愛(ài)的女孩子�？墒俏�......我的心......真的好痛啊。

　　這件事后，我再也沒(méi)去找他，還是像以前那樣做個(gè)學(xué)習好的孩子，被人羨慕，被人追慕。

堅強作文 篇3

　　堅強是什么？

　　堅強是脆弱的反義詞，堅強是迷失的指航燈，堅強是……

　　記得我認識堅強的時(shí)候是小學(xué)一年級，鄰居家有一個(gè)小女孩的也有不幸去世了，小女孩傷心地哭著(zhù)，大家都想方設法去安慰她，她雖然笑著(zhù)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，但還是不停地流淚。一場(chǎng)考試突然迎來(lái)，她竟然破天荒地考了第一名。當我問(wèn)起她為什么會(huì )考這么好時(shí)，她只告訴了我兩個(gè)字：“堅強”。

　　就這樣，我認識了堅強。

　　在一次考試中，我的成績(jì)由全班前五名突然間滑落到十多名，我蒙了，感覺(jué)周?chē)�一片漆黑，猶如掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，但是我沒(méi)有哭，因為我知道眼淚會(huì )使我看不清前面的路，我該做的則是振作起精神重新奮斗，堅守著(zhù)寧可笑著(zhù)流淚，也不哭著(zhù)說(shuō)放棄。

　　伴著(zhù)一天天的成長(cháng)，我明白了堅強究竟是什么，堅強是拼搏的.動(dòng)力，堅強是作戰的實(shí)力，堅強是寧可笑著(zhù)流淚也不說(shuō)放棄。

　　在失敗中，我學(xué)會(huì )了堅強；在生活中，我學(xué)會(huì )了見(jiàn)去愛(ài)那個(gè)！原來(lái)，堅強最終的含義是：永不放棄！

堅強作文 篇4

　　在日常生活中，我經(jīng)常問(wèn)自己，堅強是什么，我為什么要堅強。在我每次墜入低谷的時(shí)候，就會(huì )找到答案。堅強是沒(méi)有概念的，因為每個(gè)人對堅強的含義理解都會(huì )有所不同。所以成功是自己制造的，失敗也要自己面對。正如明代文學(xué)家馮夢(mèng)龍說(shuō)的：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

　　那是一個(gè)白雪紛紛的下午，時(shí)不時(shí)刮來(lái)一陣刺骨的寒風(fēng)，風(fēng)呼嘯著(zhù)，像巨龍發(fā)出的吼叫�？荚囀Ю�的我獨自一個(gè)人低著(zhù)頭，走在空蕩蕩的大街上，心中十分凄涼，心里忐忑不安：怎么跟媽媽交代？是不是辜負爸爸的期望了？我要怎么面對同學(xué)老師？一連串的問(wèn)題在我心中涌現。我害怕、傷心地走在回家的路上，在一個(gè)岔道口被一個(gè)小石子絆倒了，當時(shí)我特別氣憤，對石頭喊道：我本心情就不好，你還來(lái)個(gè)火上澆油。我站了起來(lái)，看到了馬路對面的梅花，開(kāi)出了一朵朵鮮紅的花朵，孤獨的在風(fēng)雪中堅強地站立、開(kāi)花，給人一種溫馨的感覺(jué)，我心中熱血澎湃，心想：連梅花都在風(fēng)雪中傲然挺立，釋放自己的魅力，我為何要頹廢？為何要有那么多負擔？為何那么傷心害怕？我要放下負擔，坦然面對這一切，下次一定繼續努力，要對得起我這次的堅強面對。

　　就這樣，我抬起頭勇敢地走著(zhù)，回到家，放下書(shū)包，媽媽和藹地對我說(shuō)：不管這次考試的`情況怎樣，不管它是好是壞，我們都要坦然面對。沒(méi)考好，不要放棄，考好了，不能驕傲。我知道道理你都懂，就看你對事情的態(tài)度了。你說(shuō)是不是？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：媽媽說(shuō)得對，我一定要像梅花一樣，在風(fēng)雪中成長(cháng)。只有這樣，我們才能品嘗世間的酸甜苦辣，才能把花開(kāi)的更艷麗，更有意義。

　　自從那次墜入低谷之后，我學(xué)會(huì )了堅強。堅強就要像凌寒獨自開(kāi)的梅花一樣；就要像千錘百煉還堅勁，任爾東西南北風(fēng)的竹子一樣經(jīng)受了千萬(wàn)種磨難的打擊后，還是那樣堅韌挺拔。生活中我要做一個(gè)堅強的人！

堅強作文 篇5

　　命運將它裝釘得極為拙劣，含著(zhù)淚我一讀再讀，卻不得不承認青春是一本太倉促的書(shū)�！�—題記

　　又是一個(gè)山花浪漫、草長(cháng)鶯飛的季節，岸堤邊又搖曳著(zhù)柳柔美的風(fēng)姿，絲絲綠滌在微風(fēng)的吹拂下婀娜起舞，宛如清純的少女，溫柔美麗。

　　話(huà)說(shuō)柳，自古以來(lái)人們將她作為女子的象征，女人如柳，柳亦須眉�！罢哿�”是古代文人作別的一種方式，柳永曾寫(xiě)道：“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”，《陽(yáng)關(guān)三疊》也曾描寫(xiě)：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新；還有什么“楊柳依依”……岸堤邊河水涌動(dòng)心靈的清潔器皿，漲滿(mǎn)了春天的氣息，我似乎也是株穿梭于金色陽(yáng)光下的游動(dòng)的柳。

　　我生來(lái)嬌小，性格有點(diǎn)內向，很溫順。從小到大，我對別人的要求都是百依百順，馴服得像一頭綿羊。母親經(jīng)常說(shuō)我這種性格在未來(lái)的社會(huì )中將不適應，會(huì )吃到苦頭的。每年春天，母親總要帶我到岸堤邊游玩，望著(zhù)條條低垂的柳條在微風(fēng)中搖蕩，母親很自然將我比喻成柳，而后發(fā)出輕聲的嘆息。

　　孔子日：逝者如斯，不舍晝夜。歲月是一去不復返的逝川。唯有記憶才能拾起時(shí)間的碎片，唯有面對才能敲開(kāi)人生的大堤。楊柳岸邊的水在純凈的藍色晴空下將無(wú)聲無(wú)息地流過(guò)，無(wú)數細碎的水珠在輾轉中淡去。隱喻著(zhù)歲月無(wú)休止的輪回和生命中滔滔不絕的平淡、疲憊。一切似乎都在改變，又未曾改變。其間，我學(xué)會(huì )了面對、忍耐與堅強。

　　生活總有錯亂的時(shí)候，只是時(shí)間未知，原因未知，就好像洋蔥，每每剝下一層，都會(huì )使人流淚。

　　當我即將中考的前一個(gè)月，奶奶病世的噩耗頓使我喉嚨發(fā)麻、全身無(wú)力。奶奶，這親切的字眼喚起我多少愛(ài)的回憶。是她，一手把我帶到大學(xué)；是她，曾在我睡覺(jué)前為我搔癢癢；是她，經(jīng)常把她唯一的好吃的食物留給我……回憶讓我更覺(jué)悲痛，面對是我唯一的解脫。一直以來(lái)，奶奶都吃素，真心城意地拜佛求經(jīng)；期望我好好學(xué)習，將來(lái)考上好大學(xué)。是痛給了我騰飛的翅膀，我冷靜下來(lái)，變得更理智，為了奶奶，更為了自己，在接下來(lái)的一個(gè)月全力以赴，最終考上了省重點(diǎn)中學(xué)。愛(ài)讓我懂得痛，痛使我柔弱的靈魂得到了升華。

　　陽(yáng)春三月，我特意留意了一下柳，當冬之寒氣未過(guò)之時(shí)，長(cháng)芽那個(gè)地方已經(jīng)有點(diǎn)突，可以想像，她已在積蓄著(zhù)力量。等到適宜溫度，并執著(zhù)、堅毅地沖破一切阻力為大地獻上第一絲綠意。每個(gè)嫩嫩的芽頭都是那么倉勁，有力，鼓鼓的、飽飽的，顯示著(zhù)生命力的頑強。曾記得日本柔道大師說(shuō)過(guò)：“要像楊柳一樣柔順，不要像樹(shù)一樣挺拔�！比说娜怏w雖是站立著(zhù)，而靈魂卻是雙膝跪地的。柳雖柔，但是她端莊地挺立，生命的挺立是堅強最好的詮釋。清風(fēng)中，倘若你身臨接觸，并會(huì )發(fā)現所謂的“輕拂”是錯誤的，她只是表面的現象，反而會(huì )使你覺(jué)得她很像鞭笞，刺痛你的喉嚨，刺痛你全身每一個(gè)器官。柳，唯有大地方能感觸她的力度；唯有風(fēng)雨才能見(jiàn)證她的強度。

　　白駒過(guò)隙，沒(méi)有留下任何痕跡，可我已飛過(guò)。人是一根能思想的蘆葦，不知西方哪位哲人說(shuō)過(guò)。這是人的偉大之處，也是人的悲壯之處。有時(shí)，這種悲壯只是一瞬間的挫敗感，卻足以使你流淚。

　　我時(shí)常追憶曾經(jīng)的自己，曾經(jīng)的影子保留固定的位置，回憶偶爾光顧，只是那么被動(dòng)地等待。今天，我莫名其妙地感到眼角的濕潤。冰川紀已過(guò)去，為什么到處都是冰凌？沒(méi)有人希望完全的規則中失去自我。我不能腐朽，我愿意燃燒，熬盡所有光亮，只為看清挫敗的路標�？諝庵袚P起的飛塵，變質(zhì)了原本的清明，我用黑夜給我的眼睛不停地尋找光明。在黎明的沉淀里，在黃昏的`余暉里行走。有如海子曾寫(xiě)道：從明天起，做一個(gè)幸福的人/喂馬、劈柴、周游世界/從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜/我有一間房子，面朝大海，春暖花開(kāi)”。

　　我堅信這是事實(shí)。柳枝低垂如水，生生不息、繁衍，從一個(gè)細小的胚芽開(kāi)始崩濺生命的靈感和火花與靈異的令人激動(dòng)的力量，以強大的適應自然惡劣粗糙環(huán)境的能力。她們擺脫城市邪惡的誘惑，以狂歡的舞蹈打動(dòng)了池中剛剛迎來(lái)的清新與成熟的生命，不亞于注入一支靈異的藥劑，定居岸堤，與青春同居。青春，搖曳中定格的美麗的風(fēng)景。

　　《煉金術(shù)士》中曾寫(xiě)道：這個(gè)夢(mèng)想植根于宇宙的靈魂，這個(gè)夢(mèng)想就是你在這個(gè)星球上的使命。我相信的靈魂，堅強地相信這才是生命主宰，也是世界主宰。

　　蒼白好似一枚硬幣，它的背面清晰地印刻著(zhù)“高三”，我為了實(shí)現自己的使命不得不背馬列主義，毛澤東思想……因為，這一年它是我的全部。窗外無(wú)時(shí)不在的陽(yáng)光成了我們俯視天空的障礙。當我抬起茫然的眼，重新窺視世界的時(shí)候，明白：過(guò)去是一個(gè)夢(mèng)，未來(lái)是一個(gè)希望。讓我輕吟食指的《相信未來(lái)》：

　　當蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺，

　　當灰燼的余煙嘆息著(zhù)貧困的悲哀，

　　我依然固執地鋪平失望的灰燼，

　　用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)。

　　當我的紫葡萄化為深秋的露水，

　　當我的鮮花依偎在別人的情懷，

　　我依然固執地用凝露的枯藤，

　　在凄涼的大地上寫(xiě)下：相信未來(lái)。

　　又是一個(gè)柳盛枝茂的時(shí)節，母親又習慣地指著(zhù)岸堤旁的垂柳說(shuō)：“瞧，她又在風(fēng)中搖擺了，永遠那么柔順�！蔽覉詻Q地回答：“柳并不柔順，她也很堅強，只是你沒(méi)發(fā)現�！薄罢娴膯�？”母親皺起眉頭，望了我一眼，爽朗地笑了。

　　柳在理想的旗幟下迎風(fēng)飄揚，堅強是柳的生命精魂；

　　我在夢(mèng)想的指引下乘風(fēng)破浪，堅強是我的生命動(dòng)力。

堅強作文 篇6

　　靜謐的夜空中，劃過(guò)一顆星，雖如曇花一現，卻留下絢爛的光芒。

　　--------題記

　　親情大如天

　　很多時(shí)候，因為自己的淘氣，從而造成與父母之間的隔閡。但是，通過(guò)一次是我發(fā)覺(jué)自己真的做錯了。

　　有一次，我們上午考試，因為幾天的不吃飯，造成胃痛，而沒(méi)有認真地答題。下午考試卷發(fā)下來(lái)一看，真的太差了。跟老師請了一天病假�；氐郊視r(shí)，我沒(méi)有說(shuō)胃痛的事，只是騙爸媽說(shuō)因為想家，才請假的。跟他們說(shuō)了我的成績(jì)，本以為要挨打，可沒(méi)有想到，他們只是說(shuō)下次再接再厲。其實(shí)我明白爸媽的心，他們很傷心，但他們只是將這種痛苦埋沒(méi)在了心里！次日，我的胃又開(kāi)始疼了，爸媽二話(huà)不說(shuō)，帶我直奔醫院。在醫院，醫生的每一句話(huà)都使他們感到不安。最后，檢查完的時(shí)候，醫生說(shuō)住院先檢查一天，如果實(shí)在不行的話(huà)，那就去別的醫院檢查。

　　那天，我住進(jìn)醫院了！

　　爸媽?zhuān)瑸槲胰∷�、打點(diǎn)滴、做飯、換藥，跑前跑后的，連一分鐘都沒(méi)有休息。我看到爸媽的眼眶濕潤了，可是我并沒(méi)有什么好辦法去阻止這一切。

　　爸媽為我付出了所有的心血，可我卻無(wú)動(dòng)于衷�，F在回想這一切時(shí)，我明白了：這是因為愛(ài)讓我變得堅強起來(lái)。

　　友誼如水

　　有人說(shuō)：“水是清澈的'”；也有人說(shuō)：“水是一面鏡子”；但我要說(shuō)：“水是生命的源泉”。

　　走在復舊的小路上，紙包不住淚水的流淌，慢慢的淚水灑滿(mǎn)整個(gè)小路。孤獨、寂寞、無(wú)助，又能何妨？

　　宿舍里，我沒(méi)有想到我的心臟病突發(fā)。我的心臟病驚動(dòng)了整個(gè)宿舍成員。全樓道的女生都跑來(lái)看笑話(huà)。那時(shí)的我，就特別想睡覺(jué)，可她們害怕我出事，就讓我忍耐一下。幾個(gè)女生無(wú)微不至的在照顧我，把我抬到床上、給我倒水、蓋被子、拖鞋…她們就這樣堅持了一晚上。

　　感謝我宿舍的成員，深深地謝謝你們?yōu)槲宜�做的這些事。想起那天所發(fā)生的，我真的實(shí)在有些不敢想象我所看到的那一幕。不管別人信不信，反正這件事是真實(shí)存在的，也是我生活的經(jīng)歷。我直至今日，都還記得她們跟我說(shuō)的一句話(huà)是：有緣千里來(lái)相會(huì )。

　　今天我樹(shù)起自信，對自己有了更多的信心！

　　其實(shí)這一切都是因為有你們，有那份愛(ài)的存在，我才逐漸變得懂事。

　　愛(ài)，叫我如何不堅強！

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