堅強作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的堅強作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

堅強作文 篇1

　　很多時(shí)候，我以為自己很堅強。跌倒了，可以告訴自己加油再站起來(lái)�？墒�，人是有感情的生物。我，也曾想過(guò)放棄。

　　在一次次不盡人意的考試中，面對那耀眼的紅色，曾經(jīng)那顆堅毅的心深深失落。在這個(gè)迷茫的十字路口，我，想過(guò)放棄。但是，真的可以放棄嗎？

　　放棄，就意味著(zhù)曾經(jīng)所有的努力都會(huì )付之一炬。放棄，就意味著(zhù)支持我的人，給我鼓勵的人，他們的希望，在一夕之間蕩然無(wú)存。

　　靜靜的走在小巷子中，一個(gè)人，任淚水肆意滑下，滴落在青石板地面上引出一片淡淡的水漬。這時(shí)，我發(fā)現，在一片灌木間，有一張半透明的蛛網(wǎng)。陽(yáng)光射入，如銀絲般的蛛網(wǎng)顯示出一種蓬勃的生機。我想當年的'威靈頓將軍，就是看到這個(gè)小生靈不懈的織網(wǎng)，才重燃信心，取得成功。

　　于是，我撿起一根樹(shù)枝，蹲下身子，輕輕挑破那美麗的蛛網(wǎng)。蜘蛛頓時(shí)驚恐起來(lái)。它慢慢爬到網(wǎng)的邊緣，吐出一縷絲，懸在空中，將絲牽到破處，再連到一片葉上。那么從容不迫的心境，那么鎮靜的反應，悠悠然然。那近乎完美的蛛網(wǎng)，在夕陽(yáng)的照耀下，像一件藝術(shù)品，金燦燦一片。再看那蜘蛛，陶醉在成功的喜悅之中，一派祥和。

　　淚眼朦朧中，我明白了，人生就是追夢(mèng)的過(guò)程，拋下有心的煩惱，把許多不如意踩在腳下，選擇瞬間的成長(cháng)。

　　人要跌到多少次，要經(jīng)歷多少風(fēng)雨，才能望見(jiàn)彩虹？花開(kāi)花落，云卷云舒，失敗，有算得了什么？放棄這個(gè)詞，反反復復的出現過(guò)。累了，痛了，苦了，就對著(zhù)天穹嘶喊：“永不放棄�！�

　　知道嗎？不曾放棄是對生命最完美的詮釋。那張蛛網(wǎng)，給了我面對挫折的勇氣，與爬起來(lái)重新上路的毅力。

　　永不放棄！

堅強作文 篇2

　　每一個(gè)人在成長(cháng)的道路上都會(huì )學(xué)到很多東西，個(gè)不一樣。然而，有成功就會(huì )有失敗，成長(cháng)往往都是失敗后得來(lái)的，每一次的失敗，都意味著(zhù)成長(cháng)，我們都是在失敗中成長(cháng)的。

　　認真學(xué)好一樣，都意味著(zhù)通往成功又近了一步。

　　就在近幾天，我感覺(jué)眼睛好像有點(diǎn)近視，就讓爸爸媽媽帶我去檢查眼睛。卻得到一個(gè)出乎我意料的答案：左眼先天性遠視加弱視。當我聽(tīng)到這個(gè)答案的'時(shí)候，整個(gè)人都崩潰了。因為當時(shí)是這樣的：

　　先進(jìn)去的時(shí)候，心情還是比較開(kāi)朗的，等到出來(lái)的時(shí)候頭上仿佛一層烏云。醫生一開(kāi)始給我檢查視力，心就已經(jīng)揪在一起。因為她已經(jīng)知道怎么回事了。醫生一開(kāi)始算了，說(shuō)：“這個(gè)孩子有些麻煩，右眼近視，左眼先天性遠視加弱視。如果真的是這樣，你們來(lái)遲了，眼睛已經(jīng)治不好了�！蔽耶敃r(shí)就蒙了，媽媽連忙追問(wèn)到：“為什么？”醫生答道：“先天性遠視需要在12周之前就要查出來(lái)，4歲時(shí)開(kāi)始治療，8歲時(shí)就大約可以治好了，但現在這個(gè)孩子已經(jīng)過(guò)了成長(cháng)的黃金時(shí)期。如果現在才開(kāi)始治療，好轉的可能性不大，能好一點(diǎn)點(diǎn)都是奇跡�！卑职忠簿秃苁�望的說(shuō)了句：“那還有什么辦法可以讓眼睛控制一下？”醫生說(shuō)：“那只有配眼睛，而且每天都要帶�！蔽抑缓命c(diǎn)了點(diǎn)頭，很不情愿，但有什么辦法呢？

　　我知道帶眼睛很麻煩，但為了左眼不加強度數，只好默默答應。

　　我也知道，爸爸媽媽無(wú)論發(fā)多少錢(qián)，都是想我好好的。我如果再不好好學(xué)習，怎么對得起他們。我學(xué)會(huì )了堅強，每一個(gè)人如果不學(xué)會(huì )堅強，這個(gè)最基本的能力，怎么去面對人生？怎么去實(shí)現夢(mèng)想？沒(méi)有堅強的毅力，成不了大業(yè)……

　　讓我們從最基本的做起，成就我們理想的大業(yè)。

堅強作文 篇3

　　我有一個(gè)朋友，叫筱。她是一個(gè)苦命的孩子。小時(shí)侯，一個(gè)溫暖的家庭被分裂了，自己跟了媽媽?zhuān)�小弟弟跟了爸爸。昨天還充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家，今天卻只剩下兩人。本來(lái)歡快的她，頓時(shí)嚴肅起來(lái)，誰(shuí)都不知道，她心里藏著(zhù)這么凄慘的家世。

　　六年級時(shí)，筱來(lái)到了我們學(xué)校，我們頭一次說(shuō)話(huà)時(shí)，發(fā)生在這樣一個(gè)夜晚。

　　那天晚上，她又想起了家，心里思潮起伏，在寢室里哭著(zhù)吵著(zhù)要跳樓，那時(shí)別人都不知道她的.身世，只是覺(jué)得她的做法太荒唐。同學(xué)們都在勸她，但她還是吵著(zhù)要跳樓。同學(xué)們開(kāi)始煩了，說(shuō)她沒(méi)事找事。比她低一年級的我，覺(jué)得她有些可憐，便給她寫(xiě)了張紙條，紙條上全是我的真心話(huà)�？戳思垪l，她不哭了，也不吵著(zhù)跳樓了，回到床上安靜的睡了。第二天，筱找我，說(shuō)：“謝謝，你讓我知道了世界上還有人愛(ài)我。我并不是沒(méi)人要的，我還有個(gè)可愛(ài)的老妹陪我，我媽媽也是愛(ài)我的。我要學(xué)會(huì )堅強!”她笑的，笑起來(lái)好漂亮，可是她卻很少露出她的笑容。

　　以后，我們見(jiàn)了面就說(shuō)：“要學(xué)會(huì )堅強!”

　　可一次月考，當我去找她匯報我的好成績(jì)時(shí)，看到她坐在最后一排，旁邊是老師的座位，我問(wèn)筱是怎么回事，她說(shuō)：“我這次月考考得不錯的，但同學(xué)們都不想跟我坐，我是我們班最晚來(lái)的女生，我好像是多余的。我只好坐這個(gè)差生的位子�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事的筱，我一直認為這是最好的學(xué)生坐的呢!忘了嗎?要學(xué)會(huì )堅強!”她又笑了，歡快地走進(jìn)了教室。

　　六年級畢業(yè)生走的那天，我哭了，但筱卻強忍著(zhù)笑，像我哄她一樣，說(shuō)：“要學(xué)會(huì )堅強!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，目送她走出校門(mén)。

　　我回到寢室，看到一張紙條，是我寫(xiě)給她的那張，上面還是我寫(xiě)的那些話(huà)。不過(guò)下面又多了一行字：“要學(xué)會(huì )堅強�！�

　　后來(lái)，我給她發(fā)了郵件，上面只有一句話(huà)，那就是：要學(xué)會(huì )堅強。

堅強作文 篇4

　　你見(jiàn)到過(guò)寶劍鋒利的劍刃嗎？這是反復磨礪的結果；你聞到過(guò)梅花誘人的香味嗎？那是經(jīng)受寒冬的考驗才散發(fā)出來(lái)的。人也是如此，正如“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來(lái)�！焙芏鄠ト硕际墙�(jīng)過(guò)困難和挫折磨練出來(lái)的，要在挫折中學(xué)會(huì )堅強與勇敢；要在困難中造就奇跡和激情！俄國著(zhù)名物理學(xué)家列別捷夫說(shuō)得好：“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人�！�

　　這個(gè)世界，有太多的疾風(fēng)驟雨；在這里，挫折不是厄運，它是一把寶劍，懦弱的傷害了自己，堅強的人練就了自己。以前的我一遇到挫折，總會(huì )措手不及。當無(wú)所事事的我被一棵普普通通的小樹(shù)吸引時(shí)，我對經(jīng)歷挫折的認識才有所改變。

　　我無(wú)法忘記樓下這棵樹(shù)，因為我一直記得小時(shí)候是如何殘忍地對待它的。幼小又不懂事的我喜歡拿小刀在這棵樹(shù)上刻刻劃劃，拉拉拽拽，馬上便從傷痕中溢出了幾滴樹(shù)的血液，就像幾滴眼淚，傷口露出了痛苦和無(wú)奈，令我意想不到的是它竟然慢慢地長(cháng)大了！我抬起頭，又發(fā)現它比別的.樹(shù)還要高大許多，我都想象不到它承受過(guò)多少痛苦與磨難。炎炎烈日的拷問(wèn)、狂風(fēng)暴雨的洗禮、干旱無(wú)雨的煎熬，它忍耐了這么多孤獨和寂寞，卻呈現出一身永不低頭和堅強不屈的氣概。而我卻常常為了一點(diǎn)微不足道的挫折而軟弱，它是否也在笑我？那一道道傷痕仍留在樹(shù)上，已經(jīng)化成淡淡的笑容，那是堅強的笑容，是勇敢的笑容，也是永

　　恒的笑容。它給了我永不忘懷的啟迪：要在挫折中學(xué)會(huì )堅強！

　　我知道，學(xué)會(huì )堅強，就沒(méi)有什么能阻擋我邁向成功的彼岸，面對壓力和困難，我一定會(huì )堅強努力，面對失敗和挫折，我一定要勇敢向前。經(jīng)過(guò)一次次挫折，我告訴自己要堅強；經(jīng)過(guò)一次次痛苦，我告訴自己不要悲傷。挫折就像是一場(chǎng)生活中的考試，沒(méi)有它，我就不會(huì )有遠大的目標，更不會(huì )成功。只有在人生的征途上不畏艱險，才能在挫折面前永遠成為強者。

堅強作文 篇5

　　常言道，活到老，學(xué)到老。每一個(gè)人不僅僅要在書(shū)本上學(xué)習知識，更應該從現實(shí)生活中學(xué)習知識。人不可能一生一直平坦，或許會(huì )遇到這樣或那樣的挫折和困難，這時(shí)我們不僅僅要克服困難，而且要學(xué)會(huì )堅強。

　　古時(shí)候，周文王在獄中，不畏屈辱，潛心研究八卦，終滅商紂，建立周王朝。越王勾踐臥薪嘗膽，終滅吳王夫差。

　　西漢人路溫舒，小時(shí)侯家境貧寒，放羊時(shí)就割沼澤中的蒲草編成“簡(jiǎn)”，抄寫(xiě)借來(lái)的《尚書(shū)》。公孫弘五十多歲時(shí)替人放豬，在竹林中天天削竹簡(jiǎn)抄寫(xiě)《春秋》。他們一老一小都因為貧寒而無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，但還是知道不能荒廢學(xué)業(yè)，勤勉努力，毫不放松。

　　漢代人孫敬勤奮好學(xué)，深夜讀書(shū)時(shí)，他怕自己打瞌睡，就把頭發(fā)吊在屋梁上，不讓自己出現絲毫的倦怠。戰國人蘇秦，游說(shuō)秦國不為人用，回故鄉洛陽(yáng)后發(fā)奮攻讀，困倦時(shí)用錐刺大腿讓自己驚醒。他們并沒(méi)有誰(shuí)督促教訓，就能自覺(jué)地勤奮學(xué)習。

　　像晉代人車(chē)胤，讀書(shū)沒(méi)有點(diǎn)燈的油，就把螢火蟲(chóng)捉來(lái)放在一只薄紗袋里，靠微弱的.熒光照明。又如孫康，也沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)燈油，冬天就坐在院子里，借雪的反光照明。他們雖然家境貧寒，但卻能立志苦讀，從來(lái)不因為條件差而放棄學(xué)習。像西漢人朱買(mǎi)臣，年輕時(shí)砍柴為生，每天去砍柴，都帶書(shū)去讀，再背著(zhù)柴回家，還把書(shū)掛在擔頭，邊走邊讀。又像隋代人李密，替人放牛為生，每天坐在牛背上讀書(shū)，另外幾本書(shū)就掛在牛角上。他們讀書(shū)盡管勞累，但苦讀的精神仍然能超過(guò)常人。

　　王獻之從小跟父親王羲之學(xué)習書(shū)法，但不久就有了怕苦怕累的情緒。有一天，王獻之便問(wèn)父親王羲之有沒(méi)有寫(xiě)字的秘訣。王羲之聽(tīng)了，就領(lǐng)著(zhù)王獻之來(lái)到后院，指著(zhù)十八口大缸對兒子說(shuō)：“你只要把這十八口大缸里的水寫(xiě)完，秘訣自然就知道了”。王獻之聽(tīng)了父親的教導后，就腳踏實(shí)地地練習，最后真的寫(xiě)完了十八缸水。王獻之被后人稱(chēng)為“小圣”，與父親并稱(chēng)為“二王”。

　　以上古代故事，都是在逆境之中用堅強的意志戰勝困難和挫折，最終成就了一番事業(yè)，成為我們學(xué)習的榜樣。

　　當代，有張海迪身殘志堅，學(xué)會(huì )多國外語(yǔ)。洪戰輝勤工儉學(xué)，帶著(zhù)妹妹上大學(xué)，成為十大感動(dòng)中國人物之一。我們不僅要學(xué)習他們的優(yōu)秀品質(zhì)，更應該學(xué)習他們的堅強意志。在生活中，我們不能因為一點(diǎn)小的挫折和困難而退縮，更應該勇敢的面對，學(xué)會(huì )堅強，這樣將來(lái)才能做一個(gè)有用的人才。

堅強作文 篇6

　　提起草，大家都不陌生。關(guān)于草的詞語(yǔ)一般是“柔軟”，“脆弱”。但是，還有一個(gè)詞語(yǔ)可以代表草，那就是“堅強”。

　　在秋天，草很快就會(huì )枯萎，然后漸漸死去。但是在春天，它又會(huì )很快的發(fā)芽。將它砍斷，或者把它摘下來(lái)都不會(huì )影響它們頑強的生命。只要有了根，就可以吸收土地里的養分，就可以繼續生長(cháng)。只要有一點(diǎn)泥土，無(wú)論是墻縫還是石縫，草就能生長(cháng)出來(lái)。盡管他們沒(méi)有足夠的`條件，只能生長(cháng)一小段時(shí)間。

　　小草的外觀(guān)沒(méi)有花朵的外觀(guān)鮮艷，氣味也沒(méi)有花朵的氣味濃郁，但是小草的生命卻不亞于花朵�；ǘ浜苋崛�，有的花朵需要暖和的地方才能生長(cháng)，花多對生長(cháng)環(huán)境的溫度也有一定的要求。小草并不需要溫暖的環(huán)境，只要有泥巴就可以生長(cháng)。

　　在田地里有很多野草，每年都需要除草。草在哪里都可以隨便安家落戶(hù)，而且生長(cháng)和繁殖的能力非常頑強。野草每年都會(huì )長(cháng)的原因就是它的生長(cháng)能力太頑強了。不除根它就會(huì )無(wú)限生長(cháng)，就算除了根它的繁殖能力也很厲害�；ǘ渚筒荒苓@樣，一般的花朵花朵在太熱或者太冷的地方都會(huì )發(fā)不出芽，就算發(fā)了芽也活不了太久。

　　小草的生命都如此堅強，難道我們不該這樣做嗎？

堅強作文 篇7

　　真是“逝者如斯夫不舍晝夜”，陪伴我走過(guò)六年艱辛的同學(xué)各奔東西，我們都離開(kāi)了母校，離開(kāi)了彼此……

　　但不管怎么樣，豐富多彩，充滿(mǎn)挑戰的初中生活正悄悄的向我走來(lái)。

　　金秋九月，我滿(mǎn)懷憧憬來(lái)到學(xué)校，“有朋自遠方來(lái)不亦樂(lè )乎？”從各地來(lái)的同學(xué)們在學(xué)校相聚。開(kāi)學(xué)第一件事，不用想，大家也會(huì )異口同聲地說(shuō)是艱辛的軍訓。我們第一天到學(xué)校就坐大巴來(lái)到訓練基地，我們多姿多彩的軍訓生活開(kāi)始啦！

　　記得在軍訓的第一晚上，好不容易熬過(guò)一天訓練的我們終于可以休息了，但一切都是那么不盡人意。經(jīng)過(guò)一天訓練的我們回到宿舍，二話(huà)不說(shuō)就撲進(jìn)了床的懷抱，累的我們不能洗漱就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　“起床！緊急集合！快起床……”老師雷鳴般的聲音伴隨著(zhù)刺耳的哨音，我們被活活拖出夢(mèng)鄉。我看了看手表，十點(diǎn)二十八！我本以為是開(kāi)玩笑，準備翻身繼續睡。忽然，我們宿舍的門(mén)被老師推開(kāi)，老師讓我們趕緊起床集合，這時(shí)，我第一反應就是趕緊起床。我連忙跳下床，梳好頭，穿好鞋子，拿起衣服帽子就以“光速”沖到集合地點(diǎn)。

　　集合終于結束了，環(huán)繞四周的人。有的人頭沒(méi)扎好，披頭散發(fā)；有的人衣著(zhù)不整，還穿著(zhù)睡衣；有的人還穿著(zhù)拖鞋；有的人大聲埋怨，有的人很無(wú)語(yǔ)；還有的人被這種白天訓練晚上還睡不好的生活而累哭……

　　在那個(gè)夜里星空很晴朗，滿(mǎn)天的小星星對我們眨著(zhù)眼，似乎是故意不睡覺(jué)就為看我們的好戲。皎潔的月光灑在大地上給大地穿上一件上色的衣裳，月光透過(guò)樹(shù)枝灑在地上的`只有一塊白一塊黑的影子。在夜里我們就這樣站著(zhù)，老師和教官一言不發(fā)……軍訓的生活無(wú)比艱苦，無(wú)比磨人從那一晚起，我們每個(gè)人都在剩余的四天里努力訓練有苦，忍過(guò)去了；有累，挺過(guò)去了。我感覺(jué)自己長(cháng)大了。

　　天下沒(méi)有不散的筵席，軍訓結束了。在分離的那一刻，我們把軍訓的那些艱苦，苦中樂(lè )以及對教官、對五彩繽紛的軍訓生活的留戀在這一刻全部化作淚水，我潸然淚下。

　　在成長(cháng)這條大路上，難免會(huì )遇到艱辛，困難，但只要有頑強的意志以及堅強的信念，我們一定會(huì )走過(guò)來(lái)。

　　這次軍訓，讓我的意志被磨練的更強，讓我學(xué)會(huì )獨立、自理，最重要的就是堅強。每每我堅持不了想要放棄時(shí)都會(huì )在心里說(shuō)：“再堅持一會(huì )，前面都可以堅持那么久那就再堅持一會(huì )�！�

　　這次初中軍訓讓我沒(méi)齒難忘，收獲莫大！

堅強作文 篇8

　　要感謝那些生活中縷現的挫折，因為是它們讓你學(xué)會(huì )了堅強!----題記

　　學(xué)步的挫折

　　孩提時(shí)代，我的挫折是小徑上那一塊塊畸形的石頭。母親告訴我，八個(gè)多月的我就屁顛兒屁顛兒地要學(xué)走路，不喜歡坐，總蹬著(zhù)兩只小腳丫努力支撐自己。在父母的牽引下，我漸漸可以穩著(zhù)步子走了。于是每天在夕陽(yáng)西下之時(shí)，便在父母的陪同下在家旁的小徑上練習。有時(shí)，我會(huì )很調皮地甩開(kāi)父母的.手，后果自然是摔得不輕，然后嚎啕大哭，委屈地偎依在父母懷里。

　　而現在，我已能清開(kāi)那一塊塊畸形的攔路石，邁著(zhù)穩健的步伐走過(guò)這條小徑了！

　　習樂(lè )的挫折

　　小學(xué)時(shí)代，我的挫折是線(xiàn)譜上那一個(gè)個(gè)蝌蚪似的音符。上了小學(xué)，我愛(ài)上了一種西洋樂(lè )器――小提琴，母親為了滿(mǎn)足我的愿望便為我找了位老師。因為是出于興趣，所以也還學(xué)得蠻認真，課后還不忘復習。初學(xué)，盡管認真努力，但還是被部分親人稱(chēng)為“殺雞時(shí)的雞叫聲”！于是只得痛下決心再接再厲！每每做完功課，我便拿出那一本本令人頭疼的五線(xiàn)譜，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)“游來(lái)游去”令人目眩的“蝌蚪”，可一切還要繼續。多少個(gè)日夜的努力，我又何嘗未磨破過(guò)手指頭呢？而現在，我的提琴技術(shù)雖不算高超，不敢稱(chēng)其為動(dòng)聽(tīng)，至少的已能入耳，且在不斷地進(jìn)步。

　　學(xué)習的挫折

　　升入中學(xué)，我的挫折是試卷上那一筆筆血紅的大叉。學(xué)習上的挫折讓我撕心裂肺，我時(shí)常尋思著(zhù)難道天注定我不比別人強？誰(shuí)規定我超越不了他人？于是我挑燈夜讀，在題海中奮力徘徊掙扎。事實(shí)證明試卷的大叉變?yōu)榇蠊�，分數由中上階層邁入上層甚至高層是勤奮以后結出的碩果！

　　回首――那條我曾蹣跚學(xué)步的小徑，那曾被親友嘲笑過(guò)的提琴聲，我捱過(guò)了；相信學(xué)習上的挫折我亦捱得過(guò)！

　　感謝挫折，帶我走向成熟；感謝挫折，教我迎著(zhù)風(fēng)雨；感謝挫折，讓我學(xué)會(huì )堅強！

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