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堅強作文

時(shí)間:2024-01-20 12:18:27 勵志作文 我要投稿

堅強作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的堅強作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

堅強作文

堅強作文 篇1

  在一片大草地上,有一個(gè)老樹(shù)和一棵小樹(shù)相依為命,在風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候老樹(shù)總是用自己的枝葉保護著(zhù)小樹(shù)?墒怯幸惶,老樹(shù)對小樹(shù)說(shuō):“小樹(shù),我親愛(ài)的孩子,我不能再陪伴你了,我的生命到終點(diǎn)了,就要離開(kāi)這個(gè)世界了!毙(shù)聽(tīng)了十分的驚恐,用幼嫩的'樹(shù)枝抱著(zhù)老樹(shù),哭著(zhù)喊:“爺爺,沒(méi)有你,我一定不行的。求求你,不要離開(kāi)你!崩蠘(shù)意味深長(cháng)地說(shuō):“孩子,你要堅強,一定要相信自己,做生活中的強者!闭f(shuō)完這些老樹(shù)就枯萎掉了。

  從此,一棵枯萎的大樹(shù)旁邊搖曳著(zhù)一棵孤獨的小樹(shù)?耧L(fēng)想折斷小樹(shù)的腰,暴雨想淹死小樹(shù),閃電想劈開(kāi)小樹(shù)。小樹(shù)每次都牢記老樹(shù)爺爺的話(huà),咬緊牙關(guān),與狂風(fēng)暴雨、閃電雷鳴,不屈不撓地做斗爭。

  一些年過(guò)去了,小樹(shù)的面前由于積水出現了一個(gè)小水池子。一天,小樹(shù)無(wú)意間瞟了一眼水池子,它驚呆了,因為它看到了一棵高大粗壯的大樹(shù),帥氣極了。

  這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨沒(méi)有白過(guò)呀,小樹(shù)終于完成了爺爺的遺愿,自強、自立、茁壯地成長(cháng)了起來(lái)。

堅強作文 篇2

  最近心情總是讓人莫名的沉重,打開(kāi)電視,拿起報紙,或是在傳媒的網(wǎng)絡(luò )中,幾乎每一處角落都在彌漫著(zhù)地震的場(chǎng)面和最新的傷亡人數。我除了無(wú)比的痛心之外,這幾天過(guò)多的就是一個(gè)人行走在大街上,心里感到格外的孤獨,腦子還不時(shí)的閃念假如這次地震發(fā)生在我們的身邊。我們又是如何呢?

  所幸我們沒(méi)有這次地震的劫難,也無(wú)需想象當時(shí)局面的混亂和惶恐?晌覀兛偟孟胂胛ky來(lái)臨時(shí)自己的選擇是堅強還是放棄吧!

  我不知道你是否聽(tīng)說(shuō)在這次地震中有三個(gè)幸存孩子的故事,這故事異常的感染我,確切的說(shuō)我由衷的,從心底里佩服這三個(gè)孩子的堅強和他們頑強的生命。

  據這個(gè)幸存之一的女孩回憶說(shuō),那天全班近七十個(gè)孩子都象往常一樣在上課,沒(méi)有任何征兆反應,突然教室倒塌,所有的人都被埋在了廢墟底下。在那種情況下我們可以想象當時(shí)就有一部分人被砸死了,不用說(shuō)剩下的人都有不同程度的損傷。十四歲的孩子們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)如此慘痛的場(chǎng)面,開(kāi)始尖叫、哭泣、發(fā)抖和害怕。突如其來(lái)的災難使他們沒(méi)有良好的心理素質(zhì)和自救的經(jīng)驗。稍稍平靜下來(lái)其實(shí)那時(shí)候人的生存欲望還是很強烈的,可是黑暗往往又總能給人帶來(lái)恐懼,隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去營(yíng)救的隊伍還沒(méi)有到來(lái),有的`孩子開(kāi)始絕望了?蘼曈忠淮蝸(lái)臨,這時(shí)所有的人開(kāi)始喊餓都說(shuō)我不想死,還有因被石頭瓦礫砸傷的血流不止的人們疼痛的呻吟著(zhù)。說(shuō)話(huà)的同時(shí),有一個(gè)孩子似乎餓極了拿起身邊的墨水就喝了起來(lái),還有的一部分因在這漫長(cháng)的時(shí)間里無(wú)法止住流血又相繼死去了一些?謶衷俅位\罩著(zhù)這幾個(gè)為數不多活著(zhù)的孩子們,尤其親歷著(zhù)自己身邊的同學(xué)因饑餓,疼痛的離開(kāi)而又眼睜睜的無(wú)法去救他們那是何等的痛苦和煎熬啊。也許這個(gè)時(shí)候是考驗一個(gè)人堅強程度最好的時(shí)機了。多么不容易呀,都過(guò)去了五十多個(gè)小時(shí)了,沒(méi)有吃的身上還受著(zhù)傷流著(zhù)血僥幸生存著(zhù)這幾個(gè)可憐的孩子,他們開(kāi)始相互鼓勵著(zhù),告訴自己要堅強要活著(zhù)出去?墒撬麄兊皖^看到自己同學(xué)陸續的死去,又愛(ài)莫能助,生的希望對他們又是那么的渺茫,到現在還是沒(méi)有人來(lái)救他們,那對他們的心靈又是多么大的打擊!我們在那一刻沒(méi)有理由責怪他們的堅強與否,或許那一刻死比生的希望還更具有誘惑力。只聽(tīng)其中的一個(gè)孩子終于忍受不了這種環(huán)境的對抗,一頭撞向了身邊的墻,結束了他十四歲的生命;钪(zhù)的這僅有的幾個(gè)孩子終因恐懼沒(méi)有了哭聲,也可能他們早已沒(méi)有了哭的力氣,也可能他們知道那恐懼后面就是生的希望。在過(guò)去五十九個(gè)小時(shí)之后,他們迎來(lái)了生命的曙光。只可惜活著(zhù)的僅有三個(gè)生命。

  當記者輾轉找到其中一個(gè)女孩的時(shí)候問(wèn)道:你是怎么活下來(lái)的。女孩只是說(shuō),剛開(kāi)始我非?謶,恐懼的抱著(zhù)自己渾身發(fā)抖不說(shuō)一句話(huà),因為我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。但在后來(lái)我看到身邊的同學(xué)相繼死去,當時(shí)我求生的欲望及其的強烈,那一刻我異常的清醒,我就堅持一個(gè)信念,我要活,我要堅持到最后,因為我是真正的不想死。

  女孩的話(huà)說(shuō)的多好啊,在困難面前她才是一個(gè)真正不想死的人。如果災難莫名的來(lái)到我們面前,我們都會(huì )毫無(wú)疑問(wèn)的選擇是堅強,可是如若困難真正的面對我們時(shí),又有誰(shuí)能做到不想死呢?

  選擇堅強,選擇在困難面前堅強。這是我們每一個(gè)人都必須做到的,只因我們都還活著(zhù)。最后,我為那些在震中走向天堂的孩子們說(shuō)一聲,一路好走,也為那些在震中幸存的孩子們說(shuō)一聲,好好珍惜。

堅強作文 篇3

  今天是大年初一,發(fā)生了一件事,你知道嗎?就是下雪了。

  這一次可不一樣,上次的全是雪珠,都快成冰了,這次才是地地道道的雪呀!

  我們小區的竹子,都是比較纖細的,雪把它們壓得直不起腰,但它不放棄,仍然堅強的站著(zhù),保持著(zhù)自己青翠的色彩。

  我們家那小巧玲瓏的臘梅花,雖然只有幾朵花,它們不因為沒(méi)有葉子的遮掩而向大雪低頭,仍然傲雪開(kāi)放著(zhù)。

  小區的松樹(shù)有許多,它們有粗大的樹(shù)干,長(cháng)著(zhù)茂密的針葉,抵擋大雪,不管怎樣,它都不會(huì )彎腰。

  其它樹(shù)的`樹(shù)枝支不住雪,會(huì )砸到人家頭上,有的樹(shù)枝都壓斷了。

  我愛(ài)“歲寒三友”,更愛(ài)它們的品格。

堅強作文 篇4

  “離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!边@是唐代詩(shī)人白居易對小草的絕唱。

  春寨料稍,冰雪剛開(kāi)始融化,春風(fēng)吹在臉上還帶著(zhù)絲絲寒意,花仙子還在睡眠,這時(shí)小草就已經(jīng)悄悄掀開(kāi)泥土,探出腦袋,張望著(zhù)這美麗的世界了。它漸漸生根,發(fā)芽長(cháng)葉,穿著(zhù)嫩綠、翠綠、青綠、碧綠的新衣,迎著(zhù)陣陣春風(fēng),沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露,蓬勃地生長(cháng)起來(lái)。它們舒展雙臂,左右搖擺,時(shí)而做健美操,時(shí)而跳搖擺舞,公園、廣場(chǎng)、校園、山坡、河邊到處都是它們的同伴。它們以秀麗的`身姿,給祖國媽媽穿上了一件件綠裝,給大地媽媽鋪上了一條條綠毯,給大自然帶來(lái)一片清新和溫馨。假如沒(méi)有小草,世界就少了一大半生機。

  雖然小草沒(méi)有大樹(shù)高大,也沒(méi)有鮮花芳香,但量它擁有頑強的生命力。炎熱的夏天,它不怕驕陽(yáng)熾烤,不怕雷劈雨打,依然欣欣向榮。寒冷的冬城,它不怕寒風(fēng)呼嘯,不怕大雪壓枝,依然昂首闊步。寒冬臘月,它漸漸枯萎,但是它的根還在地下冬眠。來(lái)年春風(fēng)吹過(guò),它就會(huì )從睡眠中醒來(lái),茁壯地成長(cháng)。

  我愛(ài)小草,愛(ài)它的秀色,愛(ài)它的身姿,更愛(ài)它頑強的生命力。這真是:

  綠草遍山野,

  裝點(diǎn)祖國美。

  春夏與秋冬,

  生命永不滅。

堅強作文 篇5

  摘要:孟子說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“魚(yú),亦我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌者也;生,亦我所欲也;義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也!痹跀祵W(xué)上,當遇到一個(gè)除不盡的數時(shí),我們要去取舍;有時(shí)為了事情的必要,也要去取舍;在選擇題前,也要為了最恰當的答案進(jìn)行取舍;同樣現實(shí)生活中,也是這樣。

  孟子說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“魚(yú),亦我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌者也;生,亦我所欲也;義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也!痹跀祵W(xué)上,當遇到一個(gè)除不盡的數時(shí),我們要去取舍;有時(shí)為了事情的必要,也要去取舍;在選擇題前,也要為了最恰當的答案進(jìn)行取舍;同樣現實(shí)生活中,也是這樣。

  人們常?鄲馈巧崛饲槿」,還是舍公道取人情?!

  人情不可少,公道不可無(wú)!

  在人際交往中,往往會(huì )因為一些事情找人情、拉關(guān)系幫自己辦事,由于親情關(guān)系,難以拒絕,只能做違背良心的`事,否則別人說(shuō)你假正經(jīng)。那么你將出賣(mài)了你的良知。

  相反,有些人并不會(huì )因私事找人情拉關(guān)系,也不會(huì )因私事幫別人辦事,只知道做為一個(gè)有一定權勢的人要我國家出力,要遵守國家的規章制度;但是,他會(huì )我了自己的良知失去“人情”,讓親友們“刮目相看”。

  人情——通過(guò)親友關(guān)系,做一些違背良心事的工具。

  公道——為正義而堅持自己的諾言去做一些對得起良心的事的一顆火紅的心。

  唉!公道啊,人情啊,你曾讓多少人染白了雙鬢讓多少人違背了自己的良心,讓多少人邁入死亡的陷阱……

  若不是你們,也許他們不會(huì )染白雙鬢,不會(huì )違背自己的良心,更不會(huì )走向絕境。但,正是因為你們,人們才發(fā)現一大批的所謂的“好人”和一大批對國家有用的人才。

  人世間就是這樣,為了必要性必須選擇,因此,不同道路是行人,他們的目的地也不會(huì )一樣。

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