堅強作文優(yōu)秀(10篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的堅強作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

堅強作文 篇1

　　是誰(shuí)，在忙無(wú)際涯的黑暗中伸出雙手，撫平了恐懼的心；是誰(shuí)，在午夜來(lái)臨時(shí)帶著(zhù)天使的祝福，安撫了受傷的心；是誰(shuí)，懷著(zhù)一顆真誠的心來(lái)，點(diǎn)亮了受挫的心？

　　——題記

　　懷著(zhù)激動(dòng)的心情，我們步入了九年級，開(kāi)始了緊張卻十分充實(shí)的學(xué)習生活�？傻搅司拍昙�，卻面臨著(zhù)我十分頭疼的事——體育訓練。

　　本來(lái)身體素質(zhì)還不錯的我，在暑假生了場(chǎng)大病，身體素質(zhì)就跟不上了。每次跑操的時(shí)候沒(méi)有幾圈就落隊后面了，腳像灌了鉛似的，向前挪一步都是煎熬，胸腔像炸開(kāi)了似的，好痛好痛，大口大口地喘著(zhù)氣，想努力地追上隊伍，腳卻不聽(tīng)使喚，怎么也跑不快。

　　堅持一圈，再堅持跑一圈！可是，腦袋卻暈乎乎的。不行了，實(shí)在堅持不下去了。蹣跚地跑到班主任面前請假。站在一邊，看著(zhù)其他同學(xué)訓練，心里很不舒服：別人都堅持了，我怎么就堅持不下去呢？

　　第二天晨練，當我跑不動(dòng)的時(shí)候，腦袋暈乎乎的時(shí)候，又不知被哪位同學(xué)不小心絆倒了。膝蓋，狠狠地摔在地上，我卻沒(méi)感到疼。她伸出了一雙手，把我扶了起來(lái)�！拔曳瞿愕脚赃呅菹��！薄安�，我能堅持！”我倔強地拒絕了�！昂�，我陪你�！�

　　就這樣，她扶著(zhù)我，跑了一圈又一圈，終于跑完了。跑完后，我卻哭了。這舉動(dòng)，著(zhù)實(shí)把她給嚇到了�！笆遣皇悄_痛��？”我搖搖頭，用帶著(zhù)哭腔地聲音說(shuō)了句：“我激動(dòng)��！”繼而，我倆都笑了。

　　天知道這幾個(gè)星期我心里有多難受，每次都跑最后，讓一直要強的我很受打擊。當班主任找到我的時(shí)候，就沒(méi)把持住，直接就哭了�？墒乾F在，我在摔了一跤的情況下，堅持跑完了，真的很高興。

　　以后的每個(gè)周末，每天早上有她到我家叫我起床晨練。漸漸地，真的能跟上隊伍了�？吹轿业�.進(jìn)步，她笑了，笑得真的很漂亮……

　　上帝制造了人類(lèi)，并讓她們成了朋友。于是，她成了上帝送給我的最特殊，最寶貴的禮物。

　　后記：

　　是你，在黑暗中伸出了雙手；是你，在午夜里帶來(lái)了最美的祝福；是你，帶著(zhù)真誠的心來(lái)，點(diǎn)亮了我的心房，絢爛了我的生命……

堅強作文 篇2

　　今天奧運圣火結束了在四川的傳遞�！包c(diǎn)燃激情 傳遞夢(mèng)想”在四川也有著(zhù)“選擇堅強”的意義。四川是個(gè)“人杰地靈”的地方，那里有燦爛的文化還有優(yōu)美的風(fēng)景，也出了很多名人志士。大地震之后，四川同胞經(jīng)受著(zhù)失去家園的痛苦，然而他們的心靈卻沒(méi)有被震倒，依然堅強。四川同胞的堅強震撼著(zhù)中華大地，中華兒女的心緊緊的團結在了一起。在巴蜀大地上，涌現出了無(wú)數可歌可泣的英雄，發(fā)生了無(wú)數感人至深的故事。這些都是一個(gè)民族不屈不撓的最好詮釋。中華民族在大地震之后迸發(fā)出了驚人的.力量。四川加油！中國加油！ 紅旗

　　國外有些媒體說(shuō)大地震會(huì )影響北京奧運會(huì )的成功舉辦。但中國用實(shí)際行動(dòng)回擊了那些媒體，現在奧運一切準備就緒。大地震只會(huì )讓北京奧運會(huì )舉辦的更加成功，更加有影響力。因為中華兒女更加團結，中國奧運軍團將會(huì )更加努力奮斗，奧運會(huì )在中國也具有了更多的意義。這意義就是“堅強”，這堅強就是中華民族對世界展示出的。

　　明天，奧運圣火就將在北京開(kāi)始3天的傳遞了，等到8月8號跑進(jìn)“鳥(niǎo)巢”點(diǎn)燃主火炬，全世界都會(huì )聚焦中國、聚焦北京。

　　共同期待北京奧運會(huì )的開(kāi)幕吧。中國奧運軍團加油！奧運加油！

堅強作文 篇3

　　屋外下著(zhù)小雨，我避在書(shū)店的一個(gè)角降里，手面拿著(zhù)一標原汁本味的《魯濱遜漂源記》，簡(jiǎn)直到達了飽食終日的境界。不到一周的時(shí)光，就讀完了這部名著(zhù)，魯濱遜那傳奇般的閱歷未深深地印在我的腦海之中。

　　文中重要道了魯濱遜在一次航海中遭受翻舟，錯誤們皆葬身海頂，只有他一集體幸免于難漂淌到一個(gè)荒涼己煙的孤島上。替了有一個(gè)容身的處所以躲日曬雨淋，魯濱遜在荒島上拆一座簡(jiǎn)陋的帳篷，在島上假寓了下去。能夠想像，他碰到多么嚴格的艱苦跟挑釁，他的生活是何等的孤單取寂寞。然而，魯濱遜不被面前的.難題所壓倒，而是用從彼的英勇克服了膽怯，用本人的智慧結決了一個(gè)又一個(gè)生活困難。他用勤奮的單手在荒島上修伏了屬于大家的野園，在荒島上生涯了二十八年，這是如許漫長(cháng)，多么艱難，多么難打的二十八年��！這幾乎是一個(gè)性命的奇跡，然而魯濱遜就是可能在順境中發(fā)明這個(gè)奇觀(guān)，這是怎么的剛強！

　　果此，我對魯濱遜的崇敬之情也一勞永逸，因為這種堅強的意志和戰勝困難的信念和勇氣恰是我的敵人陶晶幼年時(shí)的品德。

　　陶晶對我說(shuō)功這樣的故事，她說(shuō)：“記得，從我來(lái)到世間，就只有媽媽疼我，維護我，而爸爸厭惡我，就因為我是父孩子”。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我七、八個(gè)月的時(shí)候，一個(gè)冬地，天地面飄著(zhù)無(wú)情的雪花，我卻發(fā)動(dòng)高燒來(lái)�？蓱z的媽媽要帶我去望醫生，可爸爸卻不贊成，他說(shuō)：“逝世了正惡再要個(gè)男孩�！钡珛寢寛远ú慌鷾�，抱訖爾不瞅所有地沖還俗門(mén)……因而制成了父母離異。從此，媽媽和我相依為命。媽媽農資低，生活艱苦，身材為此也常不賴(lài)，但她費吃?xún)�用，把全體血汗都用在我身上。只管是這樣，我幼小的心靈上還是留下了講路創(chuàng )痕，由于父愛(ài)是免何貨色都不可替換的，可我卻失去了。但是我仍是對自人說(shuō)一定要頑強，必定要用成績(jì)往回報母愛(ài)。末于，我不背母疏的沉看，這多少年，年年被評為“三佳教生”，我用自己優(yōu)良的成就安慰媽媽這顆滲透了淚水的口，這也算對媽媽仁慈慈祥的獨一歸報。

　　聽(tīng)了她的故預先，我共樣也想到了對于海倫?凱勒的一段童年故事。

　　十九世紀終，美邦亞拉巴馬州。海倫誕生時(shí)只有九個(gè)月，因高燒而導致雙綱失亮，聽(tīng)力喪失。

　　在小海倫七歲時(shí)，父母替她請了一位鳴安妮的老師。安妮先生發(fā)明海倫身上儲藏著(zhù)對生活強烈的尋求于是決議把海倫培育成有用的我。

　　安妮先教她拼單詞。她愉快極了，每天在桌上、床上、地板上、墻上用手指寫(xiě)字，因長(cháng)期摩揩沒(méi)了血，不久海倫又試著(zhù)用筆在紙上寫(xiě)字，天天桌上和地上都留下了一大堆她寫(xiě)字的紙片。

　　然而安妮小姐又學(xué)她談話(huà)和用手指、耳朵聽(tīng)話(huà)。最后她成了社會(huì )運動(dòng)家和教導家。

　　并且英國劍橋大學(xué)利用數學(xué)和實(shí)踐物理系的畢生傳授——霍金也是一位身處逆境卻意志堅強的人。

　　霍金21歲時(shí)患上了肌萎縮性脊髓側索硬化癥，逐漸損失了活動(dòng)才能和語(yǔ)言能力。從此，他表白思維的唯一工具就是一臺電腦語(yǔ)音折成器。但是點(diǎn)對疾病，霍金初終堅持著(zhù)樂(lè )觀(guān)與風(fēng)趣，終極創(chuàng )造了生命的奇跡。

　　我想：昔后會(huì )有很多困難、挫折等著(zhù)咱們，只有堅強才干闖過(guò)這些暗礁險灘，迎來(lái)輝煌的明天，用生命創(chuàng )造奇跡。

堅強作文 篇4

　　人有失算，馬有失蹄。這不我就失算了一次。

　　最近我們學(xué)校進(jìn)行了本學(xué)期能力測試，我們測試的項目有：百字書(shū)法、生活作文、讀書(shū)積累、和創(chuàng )新思維。在這些科目中我最沒(méi)有把握的就是作文，但出乎我的意料，作文竟然考了98分。而數學(xué)是我最有信心考好的一科卻考得一塌糊涂，連90分的尾巴都沒(méi)摸著(zhù)。唉，真是馬失前蹄��！

　　這次沒(méi)考好最傷心的就是老媽了。這不我剛考完數學(xué)，媽媽就去看我考得怎么樣。他一看卷子氣得火冒三丈。放學(xué)的時(shí)候媽媽到班級找到我，非常嚴肅地對我說(shuō)：你放學(xué)別出去玩了，到我辦公室找我。我一聽(tīng)就知道數學(xué)肯定考砸了。果然不出我所料，一進(jìn)媽媽的辦公室，

　　她便眉頭緊鎖地對我說(shuō)：你的創(chuàng )新思維題，五道題只對了兩道，你把這些題再做一遍，我看你是馬虎還是不會(huì )。

　　我拿起卷子，仔細讀題，認真思考，不到十分鐘就寫(xiě)完了五道題。媽媽看了看我做的題，哭笑不得地對我說(shuō)：你可不是不會(huì )，你是不認真審題啊。聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我后悔地直拍大腿。

　　沒(méi)過(guò)幾天學(xué)校就發(fā)獎了，我們班的.劉洋和董美博一個(gè)被評為年組小狀元，一個(gè)被評為年組小榜眼。我對他們真是羨慕、嫉妒、恨哪！看著(zhù)他們一次又一次的走上領(lǐng)獎臺，我的心像被刀割了一樣，血在一滴一滴地流著(zhù)�？匆�(jiàn)他們領(lǐng)回一張一張的獎狀，我的眼淚在眼眶里打轉。我一次又一次地忍著(zhù)，心里想：男兒有淚不輕彈，我要用我的努力，我的付出，讓今天的一幕永遠成為歷史。

　　失敗對強者是逗號，對弱者則是句號。我就要當那位強者，讓失敗只是我生命中的一個(gè)過(guò)客，它永遠阻止不了我前進(jìn)的腳步。

堅強作文 篇5

　　春天，漫天遍野的木槿花開(kāi)了，然而伴隨著(zhù)木槿花開(kāi)的卻是一份堅強。

　　我向來(lái)不喜歡花，因為他們太嬌弱。

　　一次，過(guò)生日。母親送了我一顆木槿花種。我很疑惑，便問(wèn)“為什么送我這個(gè)�！蹦赣H道：“木槿花和其他的花不一樣，你種種看也許它會(huì )改變你對花的偏見(jiàn)。

　　被迫，不情愿的把種子埋在了院子的一個(gè)角落里。

　　時(shí)過(guò)已久，母親問(wèn)我：“木槿花怎么樣了？”不好說(shuō)已不知丟到哪里去了，便隨口答道：“好得很，只是還沒(méi)開(kāi)花罷了�！�

　　過(guò)了不久，鄰居家小興土木，把一些破舊的.家具，建材和木板都丟到了院子的一個(gè)角落里。

　　秋天，我站在院子里，感嘆道：都說(shuō)了花向來(lái)是比較柔弱的，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。心中不禁油然而生一種凄涼，也許那顆種子早就死去了吧，

　　第二年春天，漫天遍野都開(kāi)遍了鮮花，可是一陣風(fēng)吹雨打后，一些花兒卻已經(jīng)受不住，凋落

　　我看著(zhù)這一切，不禁冷笑起來(lái)，不經(jīng)意的一瞟。

　　院子的角落里，建材堆中，有一朵淡紫色的小花迎風(fēng)飄舞，走近一看，似乎是去年種下的那棵木槿花。

　　我愣了，想不到，在那些柔弱的花中竟還有這樣一種花，能夠在這樣的環(huán)境中傲然開(kāi)放。

　　花海中，我似乎聞到了一陣花香，那是木槿花獨有的味道。我也似乎又看到了希望。

　　就是這樣的一朵小花，改變了我十三年對花的看法。

　　帶你在絕望的青春窗口看到春天——這是木槿花的花語(yǔ)。

　　這一刻，木槿花，我懂了你。

堅強作文 篇6

　　人的一生會(huì )有很多害怕的事，而我害怕的是失敗。不過(guò)生活給我的啟迪，讓我改變了這個(gè)想法。

　　以前的我很害怕失敗，也許你會(huì )說(shuō)，誰(shuí)都會(huì )失敗呀！可我不同，我已經(jīng)習慣了那種頂端的生活，我害怕失敗或者可以說(shuō)我逃避失敗。別人很容易相通的事，我卻不能，我知道我缺少一種樂(lè )觀(guān)的.心態(tài)。

　　從小接受的教育，都是要謙虛，通過(guò)自身努力，贏(yíng)得別人的贊揚，但隨著(zhù)知識不斷積累，經(jīng)歷不斷豐富，我的想法逐漸改變。

　　我的朋友們讓我明白：心有多大，舞臺就有多大。沒(méi)有別人的掌聲，但我可以為自己喝彩！我不能做到讓所有人都認可我，但我可以做自己的神。有些人，經(jīng)受不住打擊，一旦沒(méi)有外界的掌聲，他們便會(huì )失去方向，漸漸消沉。而有些人，就算身處黑暗之中，依然可以用心為自己點(diǎn)亮一盞明燈，照亮前方的路。

　　正如王羲之練字一樣，有人或許會(huì )以為都是他勤奮的功勞，正是由于他的不懈努力，才能名垂青史。但除了勤奮，他的自我肯定也是十分重要的。試想一下，他天天練字，如果不相信自己會(huì )成功，那么他的意志又會(huì )是多么的薄弱��！

　　現在我深切地明白：做任何事都不能輕易放棄，只要自己覺(jué)得對，就應該做下去。即使前面會(huì )有挫折，但失敗乃成功之母。不是嗎？我們不應該害怕犯錯，只是犯錯之后有的人消沉，不敢再越雷池一步；有的人又按照原來(lái)的路去再次碰壁；而有的人則是分析錯誤的原因，朝著(zhù)另一個(gè)更有希望的方向前進(jìn)。盡管這條路也有可能碰壁，但可以肯定，他終究是強者，他終將把握住了自己的命運。誠然，如果對錯誤的消極理解是我的過(guò)錯，那害怕錯誤更是我的過(guò)錯，而認為自己沒(méi)有任何過(guò)錯就是我最大的過(guò)錯，所以我要改變！

　　在人生的路上，會(huì )有太多的艱難坎坷，我們更應該抱著(zhù)一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去對待，相信自己，為自己喝彩！我們應該學(xué)會(huì )戰勝自己，堅強起來(lái)！

堅強作文 篇7

　　將心中的痛與傷并著(zhù)淚水一起流走，心中的難過(guò)好似少了一些。每每如此，難過(guò)之后便是哭泣，仿佛已成定律。

　　我常常在心里對自己說(shuō)：

　　淡忘吧，自己忘掉悲傷；

　　歡笑吧，如同一切不曾發(fā)生；

　　努力吧，使自己不在后悔。

　　你必須面對中的'一切苦難，心中的痛要學(xué)會(huì )自己去治療，不要再難過(guò)，不要再痛苦，要寒冷的過(guò)去，來(lái)臨會(huì )有新的出現&&我曾經(jīng)大聲的呵斥自己，你不許再哭了，你要的度過(guò)每一天。

　　眼淚，或許是清醒劑�？捱^(guò)之后，明白下一步要怎么做，自己的會(huì )在哪里。

　　送給自己一段話(huà)，黑夜代表低潮，彩虹代表曙光，人的一生有很多個(gè)黑夜，黑夜很可怕，很寂寞，但不應。要相信，黑夜里也會(huì )出現彩虹。

堅強作文 篇8

　　我小時(shí)候是非常膽小的人，尤其打針是我最害怕的事，但是通過(guò)一件事我學(xué)會(huì )了堅強。記得那是星期三，我遇到了我最害怕的一次打針。老師說(shuō)：同學(xué)們，今天下午我們要預防打針。我聽(tīng)到這句話(huà)，心里害怕極了。

　　下午很快就到了，老師問(wèn)：誰(shuí)來(lái)打針？我可不敢舉手，有幾位舉手的同學(xué)上去了，但是上去都會(huì )有啊的聲音，這使我更加害怕，全班同學(xué)聽(tīng)到之后都沒(méi)人敢舉手了。

　　這時(shí)，一位同學(xué)舉起手來(lái)說(shuō)：我來(lái)，男子漢大丈夫，沒(méi)有必要害怕打針。于是他上去之后很痛快的說(shuō)：來(lái)吧！打完針后，什么聲音都沒(méi)有，我們全部同學(xué)都驚呆了，這卻使我變得不再那么害怕。

　　接下來(lái)，一個(gè)個(gè)同學(xué)接二連三的都上去了，看起來(lái)好像一點(diǎn)都不疼的樣子，原來(lái)前幾次上去的`人都商量好了，要在打針的時(shí)候故意喊一聲而讓我們害怕，我知道了原因之后，于是也上去打針。我剛上去還有點(diǎn)發(fā)抖，只見(jiàn)護士阿姨用棉球給我擦了一下，針一下就進(jìn)去了，原來(lái)打針只是有一點(diǎn)疼。

　　從那以后，我發(fā)現不管什么事情都要堅強的去面對，這樣我們就能克服內心的恐懼與害怕。

　　就這樣，我學(xué)會(huì )了堅強。

堅強作文 篇9

　　我與祥子的初遇，是在那本黃皮封面的書(shū)里面。我愛(ài)他樸實(shí)，愛(ài)他忠厚，愛(ài)他有一顆純凈如水的心，我仿佛能看見(jiàn)他清晰透亮的眼睛和溫和柔軟的心。我看著(zhù)他一步踩出一個(gè)腳印，用汗水建筑階梯，追著(zhù)夢(mèng)。于他，那是一個(gè)簡(jiǎn)單而言有不平凡的夢(mèng)，我仿佛照見(jiàn)了自己的影子。但夢(mèng)不平凡，人生那么長(cháng)總少不了磕磕絆絆，一次，兩次，再一次，像你用心吹出的泡泡被一個(gè)個(gè)扎碎一般，像你剛準備建好的城堡被推倒一般，像祥子剛想買(mǎi)的三輪車(chē)一般。

　　人們總說(shuō)，人生的調味品不過(guò)是感情，祥子的一次次失去都在欺騙和難過(guò)中度過(guò)。他一次又一次跌倒，像兒時(shí)剛開(kāi)始練習芭蕾時(shí)的我，總是一次又一次地重復單腳旋轉動(dòng)作，從不能站穩但卻一次又一次地嘗試，假裝忘記腳尖的痛，反反復復。祥子讓我憶起了那時(shí)的我，祥子漸漸對世界絕望之時(shí)，祥子開(kāi)始不再相信感情時(shí)，我記起了那個(gè)無(wú)理取鬧的自己，那個(gè)泄氣那個(gè)想放棄的自己。我撕爛了舞裙，扔掉了我驕傲的舞鞋，我把一張張證明著(zhù)曾經(jīng)光榮的自己的證書(shū)焚燒成灰，讓它隨風(fēng)散去，我不再相信什么“失敗乃成功之母”，我像落魄的祥子，我嘶吼，像一只受傷的野獸。直到那天，我遇見(jiàn)了祥子。

　　當我看見(jiàn)了那位血肉飽滿(mǎn)的'祥子，我看見(jiàn)了練舞回家時(shí)我在路燈下明朗彩色的影子，汗水伴著(zhù)歡笑，那么多年，沒(méi)有絲毫變化。當站在語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)所說(shuō)的“第三人稱(chēng)”的角度去看那個(gè)嶄新的發(fā)光的自己時(shí)，你才會(huì )明白，原來(lái)你錯失了許多。我看見(jiàn)了祥子，便看見(jiàn)了自己。像在照鏡子，那頭是祥子，這頭是我。但鏡子里的人終究是反的啊。

　　我是一個(gè)新的祥子，撿起舞鞋，穿上舞裙，我活出了一個(gè)新的樣子。一次兩次，三次，那又怎樣？以后的路那么長(cháng)，時(shí)間還在緊握著(zhù)你的肩膀，我不是鏡子那頭的祥子，我是這頭的我，但如果沒(méi)有他我便看不清自我。

　　祥子是脆弱的，他最終過(guò)上了腐朽著(zhù)地帶著(zhù)濃重霉氣的生活，他的影子影藏在黑暗而寒冷的地底。但，他教會(huì )了我看見(jiàn)了堅強的自己，那個(gè)站在陽(yáng)光下帶著(zhù)微笑的自己。

　　嘿~鏡子那頭的祥子，你看見(jiàn)了這頭幸福的我了嗎？

堅強作文 篇10

　　那段讓人難忘的回憶，就像一條憂(yōu)傷的小河，流淌在我的心底。每當我想起的時(shí)候，記憶的片段就像浪花一樣，打濕了我的雙眼。

　　七年級，我到山里去念書(shū)。長(cháng)這么大，第一次離家。最初的時(shí)候，感覺(jué)特別孤獨。每日每夜地想家，想我的爸媽?zhuān)�想……�?/p>

　　在那里，我吃不好、睡不好，又沒(méi)有朋友，感覺(jué)特別孤獨。

　　因為那是所非常嚴的中學(xué)，許多父母為了讓自己的孩子有前途，都送去那里念書(shū)。一個(gè)班有八十多人，教室又小，讓人感覺(jué)很不舒服。而且，生活特別單調，每天只能在教室與宿舍之間穿梭。

　　最讓我感到孤獨的，是晚上。

　　每當夜幕降臨的時(shí)候，我就感覺(jué)特別恐懼。因為天黑了，又要睡覺(jué)了。睡覺(jué)時(shí)會(huì )聽(tīng)到各種聲音，小貓的.叫聲、小狗的叫聲，還有各種動(dòng)物的叫聲。又有宿舍里的打呼聲，還有同學(xué)的嗚嗚哭聲、聊天聲……聽(tīng)到這些聲音，就想起我溫馨的家，有人陪伴、有人關(guān)心，就想哭。翻來(lái)覆去，胡思亂想，總是難以入睡。

　　就這樣，日子慢慢地度過(guò)。我每夜睡不著(zhù)，上課無(wú)精打采，成績(jì)漸漸下滑。

　　后來(lái)，漸漸地，睡不著(zhù)時(shí)我就會(huì )想一些快樂(lè )的事。比如：和爸爸媽媽一起的快樂(lè )時(shí)光，還有故意欺負妹妹的情景，也有小學(xué)里和同學(xué)們一起玩耍的事情�？倳�(huì )告誡自己：我是個(gè)小小的男子漢，是頂天立地的男子漢，不要哭，不能哭。有時(shí)，會(huì )看看窗外美麗的夜空和璀璨的星星。有時(shí)，和同學(xué)聊聊各自的往事�？傊�，想盡一切辦法，讓“哭”這種念頭消失在萌芽中。

　　雖然那段回憶讓我難以忘懷，但是也讓我明白了堅強的真正含義。使我長(cháng)大了，懂得了，人的一生會(huì )充滿(mǎn)挫折與苦難，但我絕不會(huì )再害怕。

　　我會(huì )永遠記住，做一個(gè)堅強的人。讓“堅強”替我揚帆起航，伴隨著(zhù)我，駛向生活的彼岸。

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