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堅強的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的堅強的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
堅強的作文 篇1
媽媽的右腳意外扭傷了。
以前媽媽走路就是“風(fēng)一樣的”女漢子。每天早上送我上學(xué),媽媽就像沖鋒陷陣一樣,極速的在前面走,而我跟在后邊連跑帶顛,我望著(zhù)前面的媽媽喊著(zhù)“媽媽等等我!”這時(shí)媽媽總笑我:
“腿太短了,以后長(cháng)高了就追得上媽媽了!笨墒乾F在媽媽右腳不能使勁,走路變得一瘸一拐的,速度也慢了很多?匆(jiàn)媽媽走路的樣子我就想笑。早上我終于走到了媽媽的前邊,媽媽在后邊喊:“慢點(diǎn),等等媽媽?zhuān)瑡寢屖抢夏耆、殘疾人!”我笑?zhù)說(shuō):“你也嘗嘗在后邊追趕的滋味吧!”
時(shí)間一天天的過(guò)去,媽媽的腳還沒(méi)好轉。星期天該上琵琶課了,爸爸又出差了?粗(zhù)媽媽的腳,我低聲地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑去上琵琶課嗎?”媽媽毫不猶豫地說(shuō):“上,媽媽帶你去!”一早我就和媽媽出發(fā)了。屋漏偏逢連夜雨,沒(méi)想到,上課地方的電梯壞了!霸趺崔k,媽媽?zhuān)俊蔽医辜钡貑?wèn)!芭罉翘!”媽媽堅定的'說(shuō)著(zhù),就拎著(zhù)琴往樓梯走。媽媽一瘸一拐地走著(zhù),琴盒也跟著(zhù)上下?lián)u擺。在碩大琴盒的映襯下,媽媽的背影顯得那么矮小瘦弱。媽媽左手拎著(zhù)琴,右手扶著(zhù)欄桿,上一節臺階稍歇一下,身子和琴盒一起晃動(dòng)。我在后邊靜靜地跟著(zhù)媽媽?zhuān)桓页龃舐,生怕她?huì )摔倒。轉彎時(shí)看見(jiàn)媽媽額頭細細的汗珠,隱約可見(jiàn)兩鬢幾縷白發(fā)。這是我的媽媽嗎?一向好強的媽媽怎么似乎老了?看著(zhù)媽媽晃動(dòng)的背影,我的心里像針扎一樣地疼了一下,瞬間兩眼模糊了,快到教室時(shí),我趕快擦了下臉,搶過(guò)媽媽手中的琴沖進(jìn)了教室……
坐在教室里,我的雙眼再一次濕潤,媽媽搖晃的背影仿佛還在眼前。媽媽?zhuān)丝涛抑滥卸鄲?ài)我,您因為我變得堅強,而我也感受到了那份堅強背后濃濃的愛(ài)。
堅強的作文 篇2
每天晚飯過(guò)后,是家門(mén)口最熱鬧的時(shí)候,孩子們的嬉笑聲溜出客廳順著(zhù)我家敞開(kāi)的大門(mén),飄到大街上。
自從奶奶每天早上去操場(chǎng)鍛煉身體后就開(kāi)始“號召”全家人開(kāi)始鍛煉身體。
看,奶奶又在不耐煩的催促著(zhù)坐在沙發(fā)上看手機的爸爸:“你別總是看手機,要不帶著(zhù)劉碩去操場(chǎng)上跑幾圈!痹谀棠桃槐橛忠槐榈膰Z叨下,爸爸只好起身向門(mén)外走去。媽媽看見(jiàn)后也對著(zhù)我和弟弟說(shuō):“你們兩個(gè)也跟著(zhù)去跑幾圈!
就這樣我們三個(gè)人被“趕”出了家門(mén),弟弟就說(shuō):“我想學(xué)騎自行車(chē)!卑职致(tīng)見(jiàn)后就說(shuō):“那我幫你把自行車(chē)推出來(lái)吧!睆陌职终Z(yǔ)氣里就可以聽(tīng)出爸爸不想去操場(chǎng)跑步。
弟弟笨拙的坐上了自行車(chē)上,兩腳不自然的放在了踏板上,可沒(méi)過(guò)兩秒弟弟就又把腳放了下來(lái)?yè)沃?zhù)地面來(lái)保持平衡。
看著(zhù)弟弟反復了幾次這個(gè)動(dòng)作,我在旁邊忍不住地提醒道:“你往前蹬車(chē)不就走了嗎?”弟弟想是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的沒(méi)有說(shuō)一句話(huà),可還是重復著(zhù)原來(lái)的動(dòng)作。
爸爸終于也看不下去了,上前幫他扶住車(chē)把。弟弟的車(chē)沒(méi)有后座,學(xué)自行車(chē)就變得不太容易。等弟弟蹬動(dòng)了踏板后,爸爸才松了手,可是還沒(méi)有走開(kāi)弟弟就又放下了腳,踩在地面上。
我站在一旁看著(zhù)弟弟為難的樣子又好氣又好笑,是因為會(huì )騎自行車(chē)后就覺(jué)得騎自行車(chē)很簡(jiǎn)單嗎?我走到他旁邊說(shuō):“你別害怕,不要看腳下,看著(zhù)前面的路 ”弟弟終于蹬了起來(lái),可還沒(méi)有蹬一圈車(chē)子就往旁邊倒了下去,我本能地想拉住他,可沒(méi)有拉住,反而還被他撞倒在地。他也未能幸免,摔倒在地上。
他一骨碌站了起來(lái),拍了拍身上的灰,把車(chē)扶起來(lái)說(shuō):“不就騎個(gè)自行車(chē)嗎?能有多難?”我不可置信地看著(zhù)他,要是往常,他肯定會(huì )推著(zhù)自行車(chē)頭也不回的`往家里走去,還會(huì )留下一句:“我不學(xué)了!
弟弟堅強地在此坐上了自行車(chē),又開(kāi)始練了起來(lái)。
路燈下那個(gè)笨拙的身影,在學(xué)騎自行車(chē)的同時(shí)也學(xué)會(huì )了堅持。
堅強的作文 篇3
四川汶川地震造成重大人員傷亡,災難發(fā)生時(shí)正集中在教室里上課的學(xué)生受到的傷害更為嚴重。但災區不少被困少年所展現出來(lái)的頑強精神卻令人動(dòng)容:地震發(fā)生后,鎣華鎮中學(xué)四層的教學(xué)樓一下子就垮了下來(lái),初一女學(xué)生鄧清清和同學(xué)們都被壓在了殘磚破瓦之下?墒钱敼俦鴤兘(jīng)過(guò)數小時(shí)的奮戰,在廢墟里找到小清清的時(shí)候,她正打著(zhù)隨身的手電筒在看書(shū)。她在靠讀書(shū)緩解心中的害怕!而另一名被壓在廢墟里名叫羅瑤的女孩子在手腳受傷的情況下,一遍遍地哼著(zhù)樂(lè )曲,靠著(zhù)頑強的“鋼琴夢(mèng)想”激勵自己不要入睡,最終,她也戰勝了已經(jīng)走到面前的死神……
歷經(jīng)艱難坎坷,鄧清清、羅瑤等少年終于贏(yíng)得了寶貴的第二次生命,活了下來(lái),而這樣的奇跡是她們靠自己的頑強和堅忍獲得的。這使人不禁聯(lián)想到發(fā)生在一位美國青年身上的故事:27歲的拉爾斯頓在獨自登山過(guò)程中被巨石壓住右臂,在苦等三天未能等來(lái)救援人員時(shí),他靠?jì)H有的一把8厘米長(cháng)的袖珍折刀將自己的右臂生生斬斷!又以驚人的意志進(jìn)行簡(jiǎn)單的自救包扎,接著(zhù)忍著(zhù)巨痛靠繩索墜下25米深的狹谷,沿著(zhù)河谷走了相當長(cháng)的`距離,直到撞上兩名登山者,這才得以獲救!這位鋼鐵硬漢般的美國青年立即成為全球眾多主流媒體爭相報道的對象,并被其國人譽(yù)為“美國的英雄”“青年的楷!。
而在我們的傳統思維中,往往只有舍己救人、見(jiàn)義勇為者才能成為英雄,才能受到崇高的贊美。對于舍己救人的行為進(jìn)行贊美固然應該,但對這樣頑強自救的行為同樣應該稱(chēng)頌。道理也很簡(jiǎn)單,人的生命同樣重要和寶貴,在困境中竭盡全力挽救自己的性命是人的本能,但這種本能所爆發(fā)的力量也是有著(zhù)巨大差別的,有的人如處在這樣的環(huán)境里早就崩潰了,就是因為其意志不夠堅強,而能夠經(jīng)得起考驗,成功自救的人,其行為從某種意義上來(lái)說(shuō)也是社會(huì )的一筆寶貴財富,因為其向世人充分展示了人性的堅韌不拔。
其實(shí)類(lèi)似鄧清清、羅瑤這樣在困境中以頑強的毅力堅持下來(lái)的人還有很多,如有礦工在遇困多日后靠喝自己的尿活了下來(lái),同樣被譽(yù)為生命的奇跡。但令人遺憾的是,我們在贊嘆其幸運和大難不死之余很少給予其稱(chēng)贊,更談不上稱(chēng)其為英雄了。在我們看來(lái),其救的是自己的命,沒(méi)啥好大書(shū)特書(shū)的。的確,其救的是自己的命,但對于社會(huì )來(lái)說(shuō),這樣的舉動(dòng)無(wú)疑也是挽回了一條生命,是一大幸事。更為重要的是這種精神足以感召更多的人珍惜生活,善待生命,遇到同樣的事情也能鼓起生存的勇氣。
十多歲的孩子能有如此壯舉實(shí)屬不易,理應給其發(fā)一枚“大獎?wù)隆,她們堅忍的精神值得其他孩子和社?huì )上的每一個(gè)人學(xué)習。
地震已經(jīng)過(guò)去``我要祝福四川的小朋友永遠健康``
堅強的作文 篇4
深夜12點(diǎn),吳亞玲像過(guò)去的一周一樣,此刻,她正在返回酒店的指定大巴上。從火神山醫院到酒店的距離較遠,同車(chē)的護士往往望向窗外想放空自己時(shí),卻被已經(jīng)無(wú)法感知的疲憊裹挾,倚窗睡去。吳亞玲也是如此,可是今天,她無(wú)法睡去。
窗外沒(méi)有霓虹閃爍,只有路燈搖曳。吳亞玲沿途無(wú)神地望著(zhù)這座城的夜晚留給人們的慰藉——道路兩旁倔強的昏黃的燈光——努力地想整理內心雜亂的思緒。平日里熱鬧非凡的微信家庭群中,今天下午竟沒(méi)有一條信息。每天接觸死亡,讓她不由得對此格外的敏感。雜亂的心緒中,她捕捉到一個(gè)令人心悸的猜測:是不是家里出事兒了?是母親嗎?但很快,她將這一駭人的`預感從心中否定了。除夕在家過(guò)年,母親忙上忙下,張羅一桌飯菜,身體可還很是硬朗。
回到酒店,消毒,清潔,吳亞玲再也沒(méi)有像大巴上的精力去與自己的心緒斗爭了,定好明早的鬧鐘,備好明日的防護物品,在異鄉的夜里進(jìn)入疲憊的夢(mèng)。
吳亞玲來(lái)自云南昆明,武漢的西南方。
火神山的一扇窗,正是朝著(zhù)家的方向。
今天,這扇窗將一個(gè)女兒最深的痛,銘記;將一個(gè)女兒最遠的思念,承載。
上午,吳亞玲的手機不斷傳來(lái)微信提示音,她很想去解開(kāi)昨日心頭的謎?墒,她根本抽不出時(shí)間去查看手機,她還有許多事要處理。她知道,在火神山,這座以速度成名的醫院里,時(shí)間就意味著(zhù)生命,只有足夠快,才能從死神手中奪回一條生命。
終于,結束一階段工作后,吳亞玲有了短暫的休息時(shí)間。走進(jìn)休息室,拿起手機,吳亞玲不敢去想的事終究還是發(fā)生了。
“小妹,媽走了,昨晚的搶救沒(méi)挺過(guò)來(lái)!
吳亞玲的喉嚨發(fā)不出聲音,像被人死死掐住,窒息感充斥了身體,只有眼淚的奔流能使她感受到一絲的輕松。她只是站著(zhù),可是腿的無(wú)力感也隨之而來(lái),她只得扶著(zhù)椅子。家里打來(lái)視頻電話(huà),讓遠在異鄉的女兒送別老人最后一程。
吳亞玲看著(zhù)母親的遺像,終于放聲痛哭。從喉嚨發(fā)出的低沉的嗚咽,稍稍緩解了那種籠罩全身的窒息感,她意識到,不能這樣軟弱下去,必須要堅強起來(lái),身處工作崗位,她的工作還在繼續。
拭去眼淚,對著(zhù)那扇窗,對著(zhù)家的方向,吳亞玲三鞠躬。
一鞠躬,感恩您的養育和生命的賜予……
二鞠躬,女兒不孝,沒(méi)能和您走完最后一程……
三鞠躬,愿黃泉路上走好,來(lái)世若有緣,我愿再做您的女兒……
風(fēng)兒吹過(guò),帶走窗前的思念,佇立在夜風(fēng)的那個(gè)人收撿好悲痛的心,換上全副武裝的堅強,繼續與死神的角逐。
黑暗籠罩著(zhù)她,可是有一縷光在她的眼中閃耀。
堅強的作文 篇5
第一次遇見(jiàn)那棵樹(shù)的時(shí)候是在冬天。
那年很冷,我一邊搓著(zhù)手,一邊漫不經(jīng)心地走在回家的路上。路上幾乎沒(méi)有行人,只有我孤零零的腳步聲回蕩在漫不經(jīng)心飛舞的雪花當中。突然我停下了腳步,一顆小樹(shù)正在寒風(fēng)中搖擺不定,細細的樹(shù)干仿佛已經(jīng)頂不住寒風(fēng)的侵襲,有氣無(wú)力地垂了下來(lái),它可能快要死了,我心里想著(zhù),撫摸著(zhù)它枯干粗糙的樹(shù)枝。
第二次遇見(jiàn)那棵樹(shù)的時(shí)候是在今年夏天。
天氣異常悶熱,斜陽(yáng)把我的身影拉得很長(cháng)很長(cháng),就像堵在腦海中悠長(cháng)的思緒,我沮喪的走著(zhù),忘不掉考試的.失敗,家長(cháng)的批評,同學(xué)的嘲笑,太陽(yáng)的炙熱裹在心里的煎熬,我感覺(jué)我的身軀快要被這些壓彎了,我的脊梁已經(jīng)被汗浸透,衣服緊貼在背上,難受極了。
走著(zhù)走著(zhù),突然感覺(jué)清涼了許多,抬頭原來(lái)走到了一片濃蔭下,我愣住了,好熟悉的地方,這不是去年遇見(jiàn)的那棵樹(shù)嗎?它長(cháng)得好高了,而且樹(shù)葉濃而綠,正在微風(fēng)中悠然的搖擺著(zhù)自己的枝葉,仿佛在和陽(yáng)光清風(fēng)游戲,原來(lái)那弱不經(jīng)風(fēng)的樹(shù)枝已經(jīng)有柱子那么粗了,一簇簇綠色的葉子在陽(yáng)光下?lián)u曳。樹(shù)下是一芳讓人頓然清涼的濃蔭,我正置身于這濃蔭之中。
我撫摸著(zhù)這棵從冬天走過(guò)來(lái)的樹(shù),它的樹(shù)干是堅實(shí)有力的,它的葉子是滋潤柔滑的,一陣風(fēng)過(guò)去,樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音,好像在和我的得意洋洋的宣告:“哈哈,我可沒(méi)死。我堅強著(zhù)呢,一個(gè)冬天算的了什么,再大的困難我也不怕!
頓時(shí),我豁然開(kāi)朗,一棵小樹(shù)能戰勝?lài)篮,我這點(diǎn)困難算得了什么,我明白了堅強的魅力。
堅強的作文 篇6
爸爸你一定要放心 我漸漸已經(jīng)長(cháng)大不會(huì )再像以前那樣 還哭哭啼啼跟你撒嬌 爸爸你更不要擔心 我會(huì )像你說(shuō)的那樣 不管遇什么挫折 都要堅強 堅強 我一定會(huì )堅強!
當快樂(lè )女聲李霄云站舞臺上用吉他演唱這《爸爸給的堅強》時(shí),我的眼眶紅潤了,想起了小時(shí)候…。。
記得跟爸爸念“人之初,性本善…。!,唱童謠,講故事。我趴在爸爸身邊,咿咿呀呀得吐著(zhù)字。又記得爸爸在我很小時(shí)候的一次出差,我每天拿起假電話(huà)亂撥出號碼,胡亂對起話(huà)來(lái)…?墒乾F在的我已經(jīng)長(cháng)大了,可能已經(jīng)褪去了童年的稚氣,卻總是依賴(lài)爸爸,但爸爸卻總說(shuō):你總會(huì )有長(cháng)大的一天,到時(shí)候我們老了,哪能什么事情都替你做呢?
想起這話(huà)時(shí),心里總是一陣涼涼的`感覺(jué),也許那是一次刻骨銘心的教育,讓我真的明白了這句話(huà):那是一次英語(yǔ)演講競賽,我并沒(méi)有主動(dòng)要求參加,但在那個(gè)比賽的下午,老師傳來(lái)消息,讓我立即參賽。頓時(shí)手足無(wú)措的我只想逃避,看著(zhù)這次突如其來(lái)的比賽,猶如一塊大石頭重重的壓在我的心頭,喘不過(guò)氣來(lái),但是爸爸卻嚴厲斥責我說(shuō)道:“這點(diǎn)小事你都應付不了,今后怎么能辦大事?如果真點(diǎn)堅強都沒(méi)有,那你根本沒(méi)資格談別的。這一字一句深深的可在我心中,從那時(shí)我知道了告別童年之后身上的責任,要學(xué)會(huì )堅強!
命中注定我們成為了父女,我接受了您給我的珍貴的寶物,面臨成熟的我,真想說(shuō):希望下輩子還當您的孩子,跟您一起唱歌,講故事。
堅強的作文 篇7
大自然孕育的樹(shù),或俊秀挺拔,或形狀奇異,在碧藍的天空下他們盡情地舒展著(zhù)或偉岸或奇駿的身軀。
城市里的樹(shù)在園林工人的精心呵護下自由幸福地生長(cháng)著(zhù),定期修剪、殺蟲(chóng)。不是大自然中每一棵樹(shù)都是幸福的,但可以說(shuō)自然界的每一棵樹(shù)都是堅強的!
比如說(shuō)懸崖上的一棵樹(shù),也許是在很多年前的`一粒種子,被地震震落在陡峭的懸崖邊,沒(méi)有選擇,它默默地在巖石的罅隙之中發(fā)芽、生根。那里沒(méi)有肥沃的土壤,沒(méi)有人在關(guān)注他,他弱小的身軀被扭曲著(zhù),壓迫著(zhù),每一寸樹(shù)皮上都留下傷疤,每長(cháng)一寸都要幾度春秋,但他從未放棄!
他拼命地抓住巖石不讓自己從懸崖邊掉下來(lái)。他的葉子在拼命地吮吸著(zhù)營(yíng)養,努力讓自己變得高大粗壯起來(lái),太陽(yáng)給了他力量,狂風(fēng)暴雨磨練了他的意志,漸漸地他適應了惡劣的環(huán)境,變得生機勃勃!
有一棵樹(shù),他長(cháng)在那冰冷的山頂上,高大粗壯的身體立在山頂上,就像守衛國王的士兵,威風(fēng)凜凜?稍谒谴謮迅叽蟮纳眢w中間,有一個(gè)很大的窟窿。也許是被一大群貪婪的白蟻吞噬掉了。它竭盡全力,拼命掙扎,卻毫無(wú)用處,白蟻還在繼續吞噬著(zhù)他的軀體。終于,幾只鳥(niǎo)兒飛了過(guò)來(lái),在樹(shù)上筑巢,以白蟻為食。
大樹(shù)下決心一定要堅強,要活得更加精彩有力!這種信念讓大樹(shù)忍著(zhù)疼痛不停地生長(cháng),生長(cháng),生長(cháng)……,被白蟻吞噬掉的部分也漸漸恢復了生機!
我在想:這需要多少勇氣!每棵樹(shù)都是頑強的、不屈不撓的!
人生之路不是每天都陽(yáng)光明媚,但我們只要越過(guò)障礙,就會(huì )發(fā)現另一片美麗的藍天!
堅強的作文 篇8
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”
自從上學(xué)認識了字以后,我每天都是在書(shū)的海洋中遨游,書(shū)使我了解了許多知識。如今開(kāi)展了好書(shū)伴我行活動(dòng),我真是如魚(yú)得水、受益匪淺!
在暑假里,爸爸給我買(mǎi)了《氣球上的五星旗》這本書(shū),讀完后我深有感觸。 市主要講了在十九世紀上半葉,很多地理學(xué)家和探險家要想探索“非洲之謎”,但是,由于自然的障礙和人為的困難,無(wú)法深入非洲內地。費爾久遜博士一心要繼續前人的事業(yè)為非洲的探測工作做出貢獻,他想出了個(gè)大膽的計劃:乘熱氣球橫越非洲。一切準備工作都做好了,他帶著(zhù)他的仆人喬和朋友凱乃第,從非洲東岸桑給巴巴爾出發(fā),經(jīng)過(guò)了五星期的艱苦旅行,終于橫貫了非洲大陸,完成了探險任務(wù)。 讀了這本書(shū)以后,我深深地感受到了菲爾久遜博士在跨越非洲時(shí),在沒(méi)有水、寒冷、饑餓等等各種艱難情況下,菲爾久遜博士用他那堅強的意志成功地用五星期完成了非洲旅行。聯(lián)想到自己,我感到很慚愧。我在二體打乒乓球已經(jīng)有四年多了,每次兩個(gè)小時(shí)的訓練課還沒(méi)結束,我就感覺(jué)快要堅持不住了,后面求就打的松松垮垮,有時(shí)甚至還躺在地板上不起來(lái)。我現在再想想,和費爾久遜博士他們的那些困難比起來(lái),我的那點(diǎn)苦簡(jiǎn)直就不算什么了。以后再訓練的時(shí)候,尤其是快到結束的.時(shí)間,我總咬緊牙關(guān),堅持到最后,有時(shí)甚至還要和爸爸在加練一段時(shí)間。
今后,不管在學(xué)習上,還是其他方面,費爾久遜博士那種堅韌不拔、勇于探索的精神都會(huì )一直激勵著(zhù)我,去勇敢地克服一切困難。讓我鼓起生命的“熱氣球”,朝著(zhù)理想的彼岸努力吧!
堅強的作文 篇9
我們班有一名同學(xué),小小年紀就進(jìn)行了一次大手術(shù),她就是可愛(ài)的——彭李越。
開(kāi)學(xué)初,一聽(tīng)到彭李越骨折住院的消息,我如雷轟頂,立即和媽媽商量放學(xué)后去看望她。推開(kāi)病房門(mén)的那一瞬間,我簡(jiǎn)值不敢相信眼前這個(gè)蒼白的小女孩就是平時(shí)與我們玩的瘋癲的'她。蒼白如紙的面頰無(wú)一絲色澤,我十分擔心她單薄的體質(zhì)能否支撐住這次手術(shù)。
“沒(méi)事吧?”我忙問(wèn)。只見(jiàn)她咬咬牙說(shuō):“沒(méi)事,只是還有一點(diǎn)疼!蔽蚁肫鹇飞蠇寢屨f(shuō)過(guò),現在她的麻藥剛過(guò),一定是最痛的時(shí)候,需要我的安慰。于是,我立刻說(shuō):“彭李越,我們班最近發(fā)生了許多趣事呢……”我繪聲繪色地向她描述起班里的新聞軼事,突然我聽(tīng)她倒吸了一口涼氣,“嘶……”額頭上也開(kāi)始出現了晶瑩的汗珠!我理解了,她一定正忍受著(zhù)穿心的痛,又不好意思打斷我的話(huà)題。
幾個(gè)星期后,她回來(lái)了,迎接她的是一次考試。半天后,成績(jì)出來(lái),她考的比班里很多同學(xué)都要好。我回憶起來(lái),第二次我去看她的時(shí)候,她正靠在床頭艱難地做英語(yǔ),還不忘問(wèn)我,最近功課上到哪兒了?我十分感動(dòng),她在如此艱苦困難的條件下卻仍然把學(xué)習放在第一位,這精神是多么偉大!
在彭李越的身上,我看到了堅強,一股積極向上的樂(lè )觀(guān)!
堅強的作文 篇10
窗外飄起了鵝毛大雪,喚醒了我沉積已舊的記憶。
那是兩年前,一個(gè)漫天飛雪的日子,我孤獨地走在空無(wú)一人的大街上,這次期末考試失利了。還記得在臨考前,我在媽媽面前夸下的?,進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)我那堅定的步伐和臉上那自信的笑容,可如今……,一陣寒風(fēng)吹過(guò),
帶走了樹(shù)上最后一片葉子.。這棵樹(shù)現在和我一樣,失去了最后一份傲氣。我不明白,為什么我總也擺脫不了失敗的縈繞,心已冷,意迷!。
回到家中,爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái),我把書(shū)包往地上一扔,走進(jìn)房間,躺在床上,孤獨、悲傷與恐懼一齊向我襲來(lái),在朦朦朧朧中,我走進(jìn)了一片雪地,呼嘯的寒風(fēng)把我凍得瑟瑟發(fā)抖,不經(jīng)意間,我看到一株梅,那是一株火紅的梅花,鮮紅的花瓣中點(diǎn)綴著(zhù)一點(diǎn)嫩黃,在風(fēng)雪中傲然開(kāi)放,我不禁心中一顫,有多少花兒選擇了溫暖的春天,在陽(yáng)光的愛(ài)撫下?tīng)幏级菲G,可是梅花卻選擇了寒風(fēng)肅殺的嚴冬,憑借自己的`堅強與毅力在風(fēng)雪中傲然挺立?粗(zhù)眼前這株梅花,在白雪的映襯下,顯得那樣妖艷,而又不泛一種傲氣,我不禁捫心自問(wèn),為什么我不能象梅花一樣。一次考試失敗,說(shuō)明不了什么,我應該象梅花一樣用堅強和微笑面對學(xué)習、生活中的挫折與坎坷。
忽然,我覺(jué)得有人在拉我,睜眼一看,原來(lái)是媽媽給我蓋被子!皨寢?zhuān)蚁敫嬖V你一件事”,“孩子,你什么也不用說(shuō)了”,媽媽撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)道;媽媽什么都知道了,一次沒(méi)有考好,算不了什么,你可不要灰心、不要氣餒呀!“當然不會(huì )了,媽媽?zhuān)∶坊ㄓ肋h也不會(huì )向風(fēng)雪低頭的!
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