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堅強的作文

時(shí)間:2024-02-22 15:35:04 勵志作文 我要投稿

堅強的作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的堅強的作文5篇,歡迎大家分享。

堅強的作文

堅強的作文 篇1

  黃山,以巖石為驕傲,因此,從哪兒 看,黃山上全是巖石。那為什么黃山上還會(huì )有那么多松樹(shù)呢?

  我登上了山頂,原本,應該在山頂上觀(guān)賞美麗的景色,可我卻對身邊的松樹(shù)發(fā)起了呆。我想:這樹(shù)怎樣從巖石里長(cháng)了出來(lái)?它為何長(cháng)得這么矮?疑問(wèn)在我腦中徘徊、、、、、、對了,那一定是松樹(shù)的種子在巖石中掙扎求生,希望自己能堅強地生存下去!它們掙扎著(zhù),啊,強烈的求生欲望讓它們掀翻了阻擋它們的巖石。種子發(fā)芽了,但暴風(fēng)暴雨卻也隨之而來(lái),它們想把種子搞垮,種子倒了,但種子不甘示弱又重新站立起來(lái)。在風(fēng)雨中傲然挺立,似乎永遠不會(huì )倒下。

  經(jīng)過(guò)了暴風(fēng)雨的洗禮,樹(shù)苗又要適應忽冷忽熱的'怪天氣。冷天,它們被凍得瑟瑟發(fā)抖,身體已經(jīng) 被凍得冰冷冰冷的了;大熱天,太陽(yáng)炙烤著(zhù)巖石滾燙滾燙的,它們的身子也熱得汗流浹背。但它們都堅強的熬過(guò)來(lái)了。它們?yōu)榱松嫱^(guò)了一道一道的難關(guān)。

  日復一日,年復一年,小苗所有的難關(guān)都艱難地度過(guò)了,終于長(cháng)成了樹(shù),綠色的樹(shù),堅強的樹(shù)。

  做人也要像樹(shù)一樣堅強,才能度過(guò)所有的困難!

堅強的作文 篇2

  是誰(shuí)將邊疆建設得如此美麗?是那些將青春無(wú)私奉獻給了邊疆土地的戰士!他們寧可拋棄在城里的生活,寧可拋棄與父母子女在一起的美好時(shí)光,來(lái)到邊疆,他們這是為什么?為的是祖國邊疆的繁榮!

  白楊樹(shù)正是像這些戰士一樣忠誠無(wú)私、盡職盡責、不怕困難、堅強執著(zhù)。今天,我們學(xué)習了《白楊》這篇課文,使我感受頗豐。它講得是一位父親借白楊樹(shù)的品質(zhì),同時(shí)也表明了服從祖國需要、扎根邊疆、建設邊疆的遠大志向,也希望子女能像自己一樣加入到這支建設大軍中來(lái),也能共同建設邊疆!

  白楊樹(shù)生長(cháng)在環(huán)境惡劣、荒蕪人煙的戈壁,成為毫不動(dòng)搖的“衛士”,而建設者們在邊疆那么艱苦的條件下,依然代代扎根、奉獻青春,他們也是堅強不屈的“衛士”。不同的是:一個(gè)保衛戈壁,一個(gè)保衛邊疆。他們同樣的地方是:哪兒需要他,他就在哪兒安家楊樹(shù)精神的作文(3篇)作文。這種精神多么令人崇敬,多么值得我們學(xué)習

  “無(wú)私奉獻既是他們的使命,又是他們的誓言!可我們并不知道這些建設者姓什么,叫什么,但我們唯一知道的是,他們是頂天立地的大英雄!

  其實(shí),在我們身邊無(wú)私奉獻的英雄有很多,比如工地上的建筑工人,他們不分日日夜夜地辛勤工作,沒(méi)有他們,哪兒來(lái)的高樓大廈?哪兒來(lái)的學(xué)校?哪兒來(lái)的我們現在的家!正是因為有了這些像老黃牛一樣的人,我們的祖國才會(huì )變得如此繁榮昌盛。白天,當我看到他們忙碌的'身影,一種敬佩感油然而生。夏天,他們不顧烈日炎炎,依然拼搏著(zhù)。額頭上流下了晶瑩的汗珠,而他們只是用手一揮,繼續工作。日久天長(cháng),他們的臉也就曬成了黑色,當有人注意他們的時(shí)候,一個(gè)純樸的微笑是他們最好的代言。

  默默無(wú)聞無(wú)私奉獻,這正是那些人們的品質(zhì),讓我們做一個(gè)盡職盡責的人,也讓我們好好學(xué)習,長(cháng)大成為祖國的棟梁之才!

堅強的作文 篇3

  我家門(mén)前有棵虎皮蘭,它和我的年齡一樣大,如果按月份來(lái)說(shuō)還比我大一點(diǎn)呢,所以我親切地稱(chēng)呼它“虎皮蘭哥哥”。

  虎皮蘭剛長(cháng)出來(lái)的葉子是黃中帶綠的;⑵ぬm的嫩葉不大引人注意,引人注意的是長(cháng)大了的葉子:那些葉子遠看像一把把寶劍,近看像一條條老虎的尾巴。不要小瞧這些葉子,它就像不怕風(fēng)吹日曬的.劍客,堅強的矗立在我家門(mén)口,就是暴風(fēng)驟雨也別想打倒它。

  以前,我只是聽(tīng)說(shuō)虎皮蘭會(huì )開(kāi)花,也不知道它的花是什么樣的。今年,我注意了,原來(lái)它真的會(huì )開(kāi)花!它的花長(cháng)在最上面,是黃色的,看上去很嬌嫩,虎皮蘭開(kāi)出的花雖然很少,卻香氣四溢。聽(tīng)老人說(shuō)虎皮蘭有時(shí)十年才開(kāi)一次花呢!今年能看到家門(mén)口的虎皮蘭開(kāi)花,我還是蠻幸運的!

  有一次,我們全家出去旅游,臨出發(fā)我給虎皮蘭澆了水,不過(guò),心里還是有點(diǎn)擔心,虎皮蘭沒(méi)有我的照顧會(huì )長(cháng)得怎么樣?半個(gè)多月后,我們回來(lái)了,一到家,我第一時(shí)間奔向虎皮蘭,當我跑到虎皮蘭跟前,我看到了一株充滿(mǎn)生命力的虎皮蘭,它依然像一個(gè)挺拔的劍客站立在家門(mén)口。本來(lái)還擔心這段時(shí)間它會(huì )凋謝呢!后來(lái)才知道虎皮蘭是一種像仙人掌一類(lèi)的植物,生命力特別頑強,原來(lái)我的擔心是多余的!以后每次外出,都會(huì )時(shí)不時(shí)地想起我的虎皮蘭,看來(lái),我和虎皮蘭的感情已如桃花潭水一般,深千尺啦!

  從虎皮蘭的身上,我看到了一種堅韌不拔的精神,以后我要向虎皮蘭“哥哥”學(xué)習這種堅強的精神!

堅強的作文 篇4

  歲月滄桑,人有千悲萬(wàn)苦幾多愁。飛逝了消愁,迎來(lái)了晨曦。天涯何處是芳草。

  我素不知,沒(méi)有了那傷感的話(huà)語(yǔ),我的心情,性格,到底該用什么來(lái)詮釋。這些年,風(fēng)風(fēng)雨雨都走了,我卻迷茫依舊。天生我材必有用,而我并不清楚,我來(lái)到這世上的真正目的。

  多少次新潮的翻滾,多少次天地的呼喚,我一直寂寞著(zhù),流淚著(zhù),頹廢著(zhù)思緒沒(méi)有歸路的飄逸。那些人,那些不懂我的人,他們給了我太多太多的壓力,我喘不過(guò)氣來(lái),我沒(méi)有辦法忍受,只能這樣,撥弄著(zhù)這樣的文字,試圖尋找真正的自己。

  沒(méi)有影子,太多太多的.東西早已走出我的世界,我的天空沒(méi)有太陽(yáng),我的世界沒(méi)有陽(yáng)光,我的房間沒(méi)有開(kāi)燈的開(kāi)關(guān),所以我一直迷茫,一直困惑,一直不知道我的存在對任何人任何事的意義。

  風(fēng)也快憔悴了,雨也要墮落了,天使早飛向了天堂,人們還在傻傻的守望,傻傻的相信一切,相信樂(lè )觀(guān),相信美好。有,不能說(shuō)沒(méi)有,卻太少太少,上帝不會(huì )把這些降臨到一個(gè)平平凡凡,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的孩子身上。

  走在夕陽(yáng)下的時(shí)候,我望著(zhù)黑漆漆的天空,尋找沖我微笑的星星,尋找和我一起回家的月亮,那樣我會(huì )不孤單

  失望了,不會(huì )了,你們都離我遠去了,我沒(méi)什么期望,只想笑笑,冷漠的臉總不會(huì )帶給人生機,如果能微笑,就算疲憊也堅強。

堅強的作文 篇5

  今天下午,爸爸媽媽來(lái)接我,我在路上說(shuō):"我想再回到幼兒園,不想上小學(xué)了。"媽媽說(shuō):"你越長(cháng)越高,要做的事越來(lái)越多,你上幼兒園的時(shí)候很小,小時(shí)候你不懂事,長(cháng)大了就應該學(xué)多點(diǎn)兒本領(lǐng)。

  上小學(xué),上初中,上高中,等你上了初中又發(fā)現初中和小學(xué)的不一樣。"我想想,媽媽說(shuō)的'對,我的想法是錯誤的。我長(cháng)大了,應該堅強的、努力的去學(xué)習。當我和小朋友遇到困難,該想一想怎么把困難解決,不應該再想轉到幼兒園。

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