堅強的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的堅強的作文5篇，歡迎大家分享。

堅強的作文 篇1

　　黃山，以巖石為驕傲，因此，從哪兒 看，黃山上全是巖石。那為什么黃山上還會(huì )有那么多松樹(shù)呢？

　　我登上了山頂，原本，應該在山頂上觀(guān)賞美麗的景色，可我卻對身邊的松樹(shù)發(fā)起了呆。我想：這樹(shù)怎樣從巖石里長(cháng)了出來(lái)？它為何長(cháng)得這么矮？疑問(wèn)在我腦中徘徊、、、、、、對了，那一定是松樹(shù)的種子在巖石中掙扎求生，希望自己能堅強地生存下去！它們掙扎著(zhù)，啊，強烈的求生欲望讓它們掀翻了阻擋它們的巖石。種子發(fā)芽了，但暴風(fēng)暴雨卻也隨之而來(lái)，它們想把種子搞垮，種子倒了，但種子不甘示弱又重新站立起來(lái)。在風(fēng)雨中傲然挺立，似乎永遠不會(huì )倒下。

　　經(jīng)過(guò)了暴風(fēng)雨的洗禮，樹(shù)苗又要適應忽冷忽熱的'怪天氣。冷天，它們被凍得瑟瑟發(fā)抖，身體已經(jīng) 被凍得冰冷冰冷的了；大熱天，太陽(yáng)炙烤著(zhù)巖石滾燙滾燙的，它們的身子也熱得汗流浹背。但它們都堅強的熬過(guò)來(lái)了。它們?yōu)榱松�存挺過(guò)了一道一道的難關(guān)。

　　日復一日，年復一年，小苗所有的難關(guān)都艱難地度過(guò)了，終于長(cháng)成了樹(shù)，綠色的樹(shù)，堅強的樹(shù)。

　　做人也要像樹(shù)一樣堅強，才能度過(guò)所有的困難！

堅強的作文 篇2

　　是誰(shuí)將邊疆建設得如此美麗？是那些將青春無(wú)私奉獻給了邊疆土地的戰士！他們寧可拋棄在城里的生活，寧可拋棄與父母子女在一起的美好時(shí)光，來(lái)到邊疆，他們這是為什么？為的是祖國邊疆的繁榮！

　　白楊樹(shù)正是像這些戰士一樣忠誠無(wú)私、盡職盡責、不怕困難、堅強執著(zhù)。今天，我們學(xué)習了《白楊》這篇課文，使我感受頗豐。它講得是一位父親借白楊樹(shù)的品質(zhì)，同時(shí)也表明了服從祖國需要、扎根邊疆、建設邊疆的遠大志向，也希望子女能像自己一樣加入到這支建設大軍中來(lái)，也能共同建設邊疆！

　　白楊樹(shù)生長(cháng)在環(huán)境惡劣、荒蕪人煙的戈壁，成為毫不動(dòng)搖的“衛士”，而建設者們在邊疆那么艱苦的條件下，依然代代扎根、奉獻青春，他們也是堅強不屈的“衛士”。不同的是：一個(gè)保衛戈壁，一個(gè)保衛邊疆。他們同樣的地方是：哪兒需要他，他就在哪兒安家楊樹(shù)精神的作文（3篇）作文。這種精神多么令人崇敬，多么值得我們學(xué)習

　　“無(wú)私奉獻既是他們的使命，又是他們的誓言！可我們并不知道這些建設者姓什么，叫什么，但我們唯一知道的是，他們是頂天立地的大英雄！

　　其實(shí)，在我們身邊無(wú)私奉獻的英雄有很多，比如工地上的建筑工人，他們不分日日夜夜地辛勤工作，沒(méi)有他們，哪兒來(lái)的高樓大廈？哪兒來(lái)的學(xué)校？哪兒來(lái)的我們現在的家��！正是因為有了這些像老黃牛一樣的人，我們的祖國才會(huì )變得如此繁榮昌盛。白天，當我看到他們忙碌的'身影，一種敬佩感油然而生。夏天，他們不顧烈日炎炎，依然拼搏著(zhù)。額頭上流下了晶瑩的汗珠，而他們只是用手一揮，繼續工作。日久天長(cháng)，他們的臉也就曬成了黑色，當有人注意他們的時(shí)候，一個(gè)純樸的微笑是他們最好的代言。

　　默默無(wú)聞無(wú)私奉獻，這正是那些人們的品質(zhì)，讓我們做一個(gè)盡職盡責的人，也讓我們好好學(xué)習，長(cháng)大成為祖國的棟梁之才！

堅強的作文 篇3

　　我家門(mén)前有棵虎皮蘭，它和我的年齡一樣大，如果按月份來(lái)說(shuō)還比我大一點(diǎn)呢，所以我親切地稱(chēng)呼它“虎皮蘭哥哥”。

　　虎皮蘭剛長(cháng)出來(lái)的葉子是黃中帶綠的�；⑵ぬm的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長(cháng)大了的葉子：那些葉子遠看像一把把寶劍，近看像一條條老虎的尾巴。不要小瞧這些葉子，它就像不怕風(fēng)吹日曬的.劍客，堅強的矗立在我家門(mén)口，就是暴風(fēng)驟雨也別想打倒它。

　　以前，我只是聽(tīng)說(shuō)虎皮蘭會(huì )開(kāi)花，也不知道它的花是什么樣的。今年，我注意了，原來(lái)它真的會(huì )開(kāi)花！它的花長(cháng)在最上面，是黃色的，看上去很嬌嫩，虎皮蘭開(kāi)出的花雖然很少，卻香氣四溢。聽(tīng)老人說(shuō)虎皮蘭有時(shí)十年才開(kāi)一次花呢！今年能看到家門(mén)口的虎皮蘭開(kāi)花，我還是蠻幸運的！

　　有一次，我們全家出去旅游，臨出發(fā)我給虎皮蘭澆了水，不過(guò)，心里還是有點(diǎn)擔心，虎皮蘭沒(méi)有我的照顧會(huì )長(cháng)得怎么樣？半個(gè)多月后，我們回來(lái)了，一到家，我第一時(shí)間奔向虎皮蘭，當我跑到虎皮蘭跟前，我看到了一株充滿(mǎn)生命力的虎皮蘭，它依然像一個(gè)挺拔的劍客站立在家門(mén)口。本來(lái)還擔心這段時(shí)間它會(huì )凋謝呢！后來(lái)才知道虎皮蘭是一種像仙人掌一類(lèi)的植物，生命力特別頑強，原來(lái)我的擔心是多余的！以后每次外出，都會(huì )時(shí)不時(shí)地想起我的虎皮蘭，看來(lái)，我和虎皮蘭的感情已如桃花潭水一般，深千尺啦！

　　從虎皮蘭的身上，我看到了一種堅韌不拔的精神，以后我要向虎皮蘭“哥哥”學(xué)習這種堅強的精神！

堅強的作文 篇4

　　歲月滄桑，人有千悲萬(wàn)苦幾多愁。飛逝了消愁，迎來(lái)了晨曦。天涯何處是芳草。

　　我素不知，沒(méi)有了那傷感的話(huà)語(yǔ)，我的心情，性格，到底該用什么來(lái)詮釋。這些年，風(fēng)風(fēng)雨雨都走了，我卻迷茫依舊。天生我材必有用，而我并不清楚，我來(lái)到這世上的真正目的。

　　多少次新潮的翻滾，多少次天地的呼喚，我一直寂寞著(zhù)，流淚著(zhù)，頹廢著(zhù)思緒沒(méi)有歸路的飄逸。那些人，那些不懂我的人，他們給了我太多太多的壓力，我喘不過(guò)氣來(lái)，我沒(méi)有辦法忍受，只能這樣，撥弄著(zhù)這樣的文字，試圖尋找真正的自己。

　　沒(méi)有影子，太多太多的.東西早已走出我的世界，我的天空沒(méi)有太陽(yáng)，我的世界沒(méi)有陽(yáng)光，我的房間沒(méi)有開(kāi)燈的開(kāi)關(guān)，所以我一直迷茫，一直困惑，一直不知道我的存在對任何人任何事的意義。

　　風(fēng)也快憔悴了，雨也要墮落了，天使早飛向了天堂，人們還在傻傻的守望，傻傻的相信一切，相信樂(lè )觀(guān)，相信美好。有，不能說(shuō)沒(méi)有，卻太少太少，上帝不會(huì )把這些降臨到一個(gè)平平凡凡，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的孩子身上。

　　走在夕陽(yáng)下的時(shí)候，我望著(zhù)黑漆漆的天空，尋找沖我微笑的星星，尋找和我一起回家的月亮，那樣我會(huì )不孤單

　　失望了，不會(huì )了，你們都離我遠去了，我沒(méi)什么期望，只想笑笑，冷漠的臉總不會(huì )帶給人生機，如果能微笑，就算疲憊也堅強。

堅強的作文 篇5

　　今天下午，爸爸媽媽來(lái)接我，我在路上說(shuō)："我想再回到幼兒園，不想上小學(xué)了。"媽媽說(shuō)："你越長(cháng)越高，要做的事越來(lái)越多，你上幼兒園的時(shí)候很小，小時(shí)候你不懂事，長(cháng)大了就應該學(xué)多點(diǎn)兒本領(lǐng)。

　　上小學(xué)，上初中，上高中，等你上了初中又發(fā)現初中和小學(xué)的不一樣。"我想想，媽媽說(shuō)的'對，我的想法是錯誤的。我長(cháng)大了，應該堅強的、努力的去學(xué)習。當我和小朋友遇到困難，該想一想怎么把困難解決，不應該再想轉到幼兒園。

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