成功小學(xué)作文集合(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的成功小學(xué)作文，歡迎大家分享。
成功小學(xué)作文1
每個(gè)人都享受過(guò)成功的喜悅，這喜悅是用堅定的信念積累的。做什么事情都要有信念，它使人們不斷前進(jìn)，不再寂寞，不再碌碌無(wú)為。
早晨，當第一縷晨光撒向大地之時(shí)，我便開(kāi)始早讀。課文背了一遍又一遍，試卷寫(xiě)了一張又一張。今天我終于有了證明自己實(shí)力的機會(huì )。七點(diǎn)半，我進(jìn)了考場(chǎng)，仔細審題，不管是計算題還是應用題，我都仔細審題，答題。檢查了幾遍的試卷交到了老師手中，叮零零，下課了，第一輪考試也結束了。第二輪考試緊接著(zhù)開(kāi)始了，我用最漂亮的字體答題，寫(xiě)作文。
成績(jì)出來(lái)了，我最終取得了優(yōu)異的'成績(jì)。我蹦蹦地回了家。一路上，我都沉浸在成功的喜悅中。進(jìn)了家，我拿起那張打滿(mǎn)對號的試卷，交給了媽媽?zhuān)瑡寢寶g喜至極，為我的成功感到驕傲。
這次的成功使我明白了一個(gè)道理：一分耕耘一分收獲。世上無(wú)難事，只怕有心人，只有付出了，努力了，才能?chē)L到成功的喜悅！
成功小學(xué)作文2
一個(gè)青年向一個(gè)富翁請教成功之道，富翁卻拿了三塊大小不一的西瓜放在青年面前，“如果每塊西瓜代表一定程度的利益，你選那塊?”
“當然是最大的那塊!”青年毫不猶豫地回答。
富翁一笑：“那好，請吧!”富翁把那塊最大的西瓜遞給青年，而自己卻吃起了最小的那塊。
很快，富翁就吃完了，隨后拿起桌上的最后一塊西瓜得意地在青年面前晃了晃，大口吃起來(lái)。
青年馬上明白了富翁的意思：富翁吃的瓜雖無(wú)青年的瓜大，卻比青年吃得多。
如果每塊西瓜代表一定程度的'利益，那么富翁占有的利益自然比青年多。
吃完西瓜，富翁對青年說(shuō)：“要想成功，就要學(xué)會(huì )放棄，只有放棄眼前利益，才能獲取長(cháng)遠大利，這就是我的成功之道�！�
成功小學(xué)作文3
“失敗是成功之母”。是它，教會(huì )了我遇到挫折不要輕言放棄；是它，教會(huì )了我失敗就像成功道路上的絆腳石，踢開(kāi)它，它便會(huì )煙消云散……
今天的失敗是明天成功的墊腳石。古今中外成功的`名人何常不是用無(wú)數塊墊腳石，踏上成功的頂峰。
美國總統林肯，一生競選了多次議員等職位，直到最后才得到了回報；越王勾踐，苦人心，十年臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；眾所周知，愛(ài)迪生發(fā)明電燈，試驗失敗了上萬(wàn)次，最終找到了用鎢絲來(lái)做燈絲。
成功小學(xué)作文4
成功的人生是努力的人生，是無(wú)任何遺憾的人生，是目標明確并為之奮斗的人生，是會(huì )把握機遇的人生。哈佛大學(xué)對于人生成功曾做過(guò)科學(xué)的系統的調查和驗證，認為人生成功必須具有三大因素：一是宏觀(guān)管理能力，二是實(shí)際操作能力，三是處理人際關(guān)系能力。其中，前兩者僅占15-20%，后者占80-85%。這與我國清華大學(xué)曾經(jīng)做過(guò)的調查試驗公式驚人的相似：成功=15%的'知識技能+85%的人際關(guān)系。這里的人際關(guān)系不是指通常的庸俗的人情世態(tài)，而是指駕馭人生、調節人生、解決矛盾的能力。
人人都希望成功，但往往把成功看得高不可攀，其實(shí)成功的人生是從每一點(diǎn)每一滴做起的，成功離我們很近。要想一步步邁向成功，必須從現在做起，從做到五會(huì )做起，即會(huì )笑、會(huì )聽(tīng)、會(huì )說(shuō)、會(huì )做、會(huì )想。只要你想成功，只要你努力，只要你每一天都成功一點(diǎn)點(diǎn)，成功的人生就會(huì )離你越來(lái)越近！
成功小學(xué)作文5
我們都知道失敗是成功之母，那么為什么呢？下面就由我來(lái)給大家舉個(gè)我成功的例子吧！
記得有一次在課外英語(yǔ)班上，我們每個(gè)人都按照老師要求準備了故事大賽的內容。我是第五個(gè)，緊張地走上了講臺。我吱吱嗚嗚、斷斷續續地說(shuō)完了。因為我表現不好，所以老師沒(méi)有表?yè)P我。我心里十分難過(guò)，就像打翻了五味瓶一樣，真不是滋味�；丶抑�，我在爸爸的輔導幫助下，重新做好了故事大賽的準備。這次我吸取了上次失敗的教訓，讓爸爸把要講的'故事打印出來(lái)，然后一個(gè)一個(gè)地指著(zhù)讀。我每天都在家里認真地讀著(zhù)，通過(guò)一個(gè)多星期的努力，我的信心也增加了。
第二次故事大賽開(kāi)始了，我很自信地第一個(gè)舉手，走上了講臺，大聲地演講起來(lái)。
這次故事大賽后，我發(fā)揮很出色，老師表?yè)P了我，說(shuō)我表現非常棒，給我頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)，我心里別提有多高興了，就像吃了蜜一樣甜。
這就是我一次成功的經(jīng)歷！
成功小學(xué)作文6
梵·高曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：成功是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。我自己認為，自信、大膽、努力，就是成功的三大要點(diǎn)。不是嗎？就因為這一句話(huà)，它讓我不斷的體驗著(zhù)成功的喜悅！ 小時(shí)侯我的膽子很小，為了讓我的膽子變大，爸爸媽媽千方百計給我設計圈套，有一次，我的印象最深。 那天晚上，爸爸媽媽帶我出去玩，我如同剛出籠的小鳥(niǎo)，快活的不得了。我跳著(zhù)、看著(zhù)不一會(huì )就走遠了，回過(guò)頭來(lái)，不禁打個(gè)寒戰，爸爸媽媽到哪去了。雖然一次次自我安慰，可心里總象揣著(zhù)兔子似的'，亂蹦亂跳的。我回過(guò)身去往回走，每走一步就往回看看，不知走了多少路，我的膽子突然變大了，所以很快找到了爸爸媽媽?zhuān)乙贿厷g呼著(zhù) ：“耶！我成功了！”一邊投入媽媽的懷抱！回家去了。 路上撒下一片歡笑。
成功小學(xué)作文7
今天，我的朋友——小馬，他來(lái)找我玩了。我想:真是一個(gè)驚喜。我說(shuō)：“我想找丁丁，可丁丁不在家。想找冬冬，也不在家。正愁著(zhù)沒(méi)朋友玩，小馬你卻來(lái)了，真沒(méi)想到！”
我高興地說(shuō)：“小馬，玩什么？”
小馬說(shuō)：“當然玩玩具牌呀�！�
很快，我就找到了一副玩具牌�？�，比賽多激烈呀！“老虎�！蔽艺f(shuō)。因為我沒(méi)有“爛頭”，我就說(shuō)：“千萬(wàn)不要有‘槍’，千萬(wàn)不要有‘槍’……”雖然我的“軍隊”里可以說(shuō)是“藏龍臥虎”，因為我總省著(zhù)“軍隊”，舍不得出兵，我還是輸了。
我正想著(zhù)不玩了，爸爸走過(guò)來(lái)了，好像知道我的'心情，說(shuō)：“失敗是成功之母。淇淇，你可要挺住��！”
后來(lái)，我倆又玩了兩局，這兩局，殺得小馬落花流水，手忙腳亂。
“2比1，我贏(yíng)了�！蔽覛g呼起來(lái)。
成功小學(xué)作文8
兩人在樹(shù)林中急急地趕路，突然從樹(shù)林里跑出一頭大黑熊來(lái)，其中的一個(gè)人忙著(zhù)把鞋帶系好，另一個(gè)人對他說(shuō)：“你把球鞋穿上有什么用？我們反正跑不過(guò)熊啊�！�
忙著(zhù)系鞋帶的人說(shuō)：“我不是要跑得快過(guò)熊，我是要跑得快過(guò)你�！�
寓意：
你面臨的世界，是一個(gè)充滿(mǎn)變數并且競爭非常激烈的世界。因此比跑得快不快，很可能成為決定成功和失敗的關(guān)鍵。
“快”、“好”、“能干”、“聰明”其實(shí)都是相對的形容詞，有的時(shí)候，知道自己的競爭對手是誰(shuí)非常重要。
有一些人盲目地識別錯了目標，結果在相反的'方向上用錯了勁，到頭來(lái)，只能是功虧一簣。所以，很多時(shí)候，你的成功決定于你是否懂得尋找捷徑。
要成為頂尖人物，你不需要比所有的人強，只要強過(guò)自己的對手活著(zhù)同行就行了，這樣就足以使你顯得出類(lèi)拔萃。
成功小學(xué)作文9
有一位動(dòng)物學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗：
把一只小鳥(niǎo)關(guān)進(jìn)一間房里，房子有兩扇窗戶(hù)，一扇向著(zhù)外面的天空，光亮無(wú)比，不過(guò)玻璃窗是關(guān)著(zhù)的；而另一扇開(kāi)向一間光線(xiàn)很暗的`房間，只要小鳥(niǎo)穿過(guò)這扇窗戶(hù)，繞過(guò)灰暗的房間，就可以飛出去。
開(kāi)始，這只小鳥(niǎo)盯著(zhù)光亮的窗戶(hù)，向窗外飛去，可玻璃窗把它擋了回來(lái)。小鳥(niǎo)碰壁后，在房里繞了兩圈，又向那扇光亮的窗戶(hù)沖去，結果又碰壁。幾次碰壁之后，小鳥(niǎo)跌落在窗臺上，它的頭已經(jīng)碰出血。它臥在窗臺上一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)窗外的天空，直到死去。整個(gè)過(guò)程，小鳥(niǎo)沒(méi)有看一眼對面那扇灰暗的窗戶(hù)。
這個(gè)實(shí)驗給人們一個(gè)啟示：在通往光明的途中，一定有意想不到的危險。面對危險，要有充分的思想準備，不能一碰壁，就變得悲觀(guān)失望，更不能絕望；同時(shí)，這個(gè)實(shí)驗的另一個(gè)啟示是，成功沒(méi)有捷徑，抵達光明的前景，必須穿越一段灰暗的歷程。
成功小學(xué)作文10
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò): “成功是＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話(huà)�！贝_實(shí),成功是百分九之九的努力＋百分之一的靈感，成功是設定目標后堅持每天艱苦努力，進(jìn)步一小點(diǎn)最終達成的。成功是雨后的彩虹，沒(méi)有簡(jiǎn)單的.成功，只有苦難的成功 ,成功是經(jīng)過(guò)刻苦努力后勝利的鮮花。
著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬從小酷愛(ài)音樂(lè )，并且虛心好學(xué)，但在30歲的時(shí)候，他耳聾了，對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，這是致命的打擊。但他沒(méi)停止創(chuàng )作的筆，而是憑借頑強的毅力堅持著(zhù)，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，他就艱難地用觸覺(jué)感受音樂(lè )、創(chuàng )作音樂(lè )，他把木棍的一端放在鋼琴上，另一端放在自己的牙齒上，用鋼琴震動(dòng)木棍來(lái)感知、判斷。同學(xué)們現在聽(tīng)到的就是的《命運交響曲》就是貝多芬在那時(shí)期創(chuàng )作的一個(gè)片段，它深刻地表達了貝多芬與不幸命運抗爭到底的決心和勇氣……
所以只有努力，才能成功；即便暫時(shí)沒(méi)有成功，但你還是多了一次體驗，多了一次走向成功的教訓。
成功小學(xué)作文11
一個(gè)青年向一個(gè)富翁請教成功之道，富翁卻拿了三塊大小不一的西瓜放在青年面前，“如果每塊西瓜代表一定程度的利益，你選那塊?”
“當然是最大的那塊!”青年毫不猶豫地回答。
富翁一笑：“那好，請吧!”富翁把那塊最大的西瓜遞給青年，而自己卻吃起了最小的那塊。
很快，富翁就吃完了，隨后拿起桌上的最后一塊西瓜得意地在青年面前晃了晃，大口吃起來(lái)。
青年馬上明白了富翁的意思：富翁吃的瓜雖無(wú)青年的.瓜大，卻比青年吃得多。
如果每塊西瓜代表一定程度的利益，那么富翁占有的利益自然比青年多。
吃完西瓜，富翁對青年說(shuō)：“要想成功，就要學(xué)會(huì )放棄，只有放棄眼前利益，才能獲取長(cháng)遠大利，這就是我的成功之道�！�
成功小學(xué)作文12
媽媽把我送到飛行旱冰學(xué)校讓我學(xué)溜旱冰。
第一堂課，教練給我穿上了鞋，戴上了護膝。我站起來(lái)，還剛站起來(lái)，就摔倒了。教練看了說(shuō)：身體要稍微向前傾斜，兩腳成八字形，知道了嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，重新又站了起來(lái)，按照教練說(shuō)的做，可剛滑了幾步，又摔倒了，但我沒(méi)有泄氣，又爬起來(lái)，繼續練。經(jīng)過(guò)了很多次的跌倒又爬起來(lái)，我終于能滑了。
又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦練習，我成了“中級戰士”，我已經(jīng)滑的非常自在了。一天，教練讓我們集合，我不知道干什么，最后才知道原來(lái)是總教練要檢查我們的`滑冰情況，我很認真的完成了老師規定的動(dòng)作，教練對我的表現很滿(mǎn)意。
我繼續努力學(xué)習新旱冰知識，不久，我就成了“高級戰士”，能上下滑坡，上下樓梯了。又過(guò)了不久，我就“出院了”。
秋天的季節，我也有收獲。
成功小學(xué)作文13
我是一個(gè)好奇心非常強的女孩兒，什么東西我都要試一試。
有一次，我看見(jiàn)樓里的'小朋友都在玩滑板，我也想試一試，就向媽媽要，媽媽說(shuō)：“可以，但是你要勇敢，不要怕失敗記住――失敗是成功之母�！�
第二天，媽媽把滑板給我買(mǎi)了回來(lái)，我跟爸爸一起練習，我手把著(zhù)欄桿一點(diǎn)一點(diǎn)往前滑，我覺(jué)得我已經(jīng)會(huì )了，就松開(kāi)了手，就在松開(kāi)手的一瞬間我趴在了地上。腿摔出好幾道血印，我剛要哭，忽然腦海里出現了七個(gè)字――失敗是成功之母。我咬咬牙站了起來(lái)繼續練，意想不到的事情發(fā)生了，這么一摔，竟然摔會(huì )了！
真要感謝媽媽對我說(shuō)的話(huà)，“失敗是成功之母”這句話(huà)讓我明白做一件事情要勇敢，要不怕失敗，只有不斷努力，才能收獲成功。
成功小學(xué)作文14
一個(gè)青年向一個(gè)富翁請教成功之道，富翁卻拿了三塊大小不一的西瓜放在青年面前，“如果每塊西瓜代表一定程度的利益，你選那塊？”“當然是最大的那塊！”青年毫不猶豫地回答。富翁一笑：“那好，請吧！”富翁把那塊最大的西瓜遞給青年，而自己卻吃起了最小的那塊。很快，富翁就吃完了，隨后拿起桌上的.最后一塊西瓜得意地在青年面前晃了晃，大口吃起來(lái)。青年馬上明白了富翁的意思：富翁吃的瓜雖無(wú)青年的瓜大，卻比青年吃得多。如果每塊西瓜代表一定程度的利益，那么富翁占有的利益自然比青年多。吃完西瓜，富翁對青年說(shuō)：“要想成功，就要學(xué)會(huì )放棄，只有放棄眼前利益，才能獲取長(cháng)遠大利，這就是我的成功之道�！�
成功小學(xué)作文15
“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一”隨著(zhù)轟的一聲巨響，20xx年11月1日05時(shí)58分在中國的酒泉衛星發(fā)射中心，“神舟八號”發(fā)射成功了，頓時(shí)，全國人民一片歡騰。老師告訴我這是我國繼天宮一號之后的又一次成功，中國的航天技術(shù)走在世界前列，真值得中國人民驕傲和自豪��！
“神八”的升空凝聚了許多科學(xué)家的心血和汗水。神舟八號飛船為三艙結構，由軌道艙、返回艙和推進(jìn)艙組成。飛船軌道艙前端安裝自動(dòng)式對接機構，具備自動(dòng)和手動(dòng)交會(huì )對接與分離功能。為確�！吧癜恕钡某晒Πl(fā)射，無(wú)數工程師和設計師付出了辛勤的'勞動(dòng)。
神八飛天，有很多人付出了努力。雖然我們不能直接幫助他們，但是我們完全可以成心地祝福他們。并且，我們只要做好自己的本分，這就已經(jīng)很成功了。在任何場(chǎng)合我們都要體現中國人的氣質(zhì)，不丟中國人的臉。
神八飛天之際，我為祖國而歡愉，我為自己是中國人而自豪。
【成功小學(xué)作文】相關(guān)文章：
成功小學(xué)作文01-22
收獲成功的小學(xué)作文12-01
關(guān)于成功的小學(xué)作文11-02
我成功了小學(xué)作文08-06
小學(xué)作文：我成功了08-06
我成功了小學(xué)作文02-20
成功的滋味小學(xué)作文02-20
那次我成功了小學(xué)作文11-28
那次，我成功了小學(xué)作文08-06
成功靠勤奮小學(xué)作文08-08