高三勵志作文【推薦】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的高三勵志作文，歡迎大家分享。

高三勵志作文1

　　多學(xué)一分鐘，未來(lái)會(huì )不同

　　川端康成說(shuō)過(guò)：“荒廢時(shí)間就等于荒廢生命�！彼�以我們只有充分利用當下的每一分鐘，才會(huì )不荒廢生命，才能讓生命綻放光彩。為此我提出以下幾點(diǎn)建議：

　　一、充分利用清晨的第一分鐘。我們要規劃當天的計劃，并制定小目標。培根說(shuō)過(guò)：“合理安排時(shí)間，就等于節約時(shí)間�！鼻逦�的計劃，讓我們有目標有動(dòng)力，從而不荒廢時(shí)間。

　　二、充分利用下課的一分鐘。首先，歸納總結上一堂課的筆記，標注重難點(diǎn)；其次，準備好下堂課所需課本筆記本等，提高上課效率。

　　三、利用好放學(xué)回家路上的一分鐘。我們可以背誦單詞、文言文。這不僅積累知識，還會(huì )提升自身的成就感，讓自己更加自信、更有動(dòng)力。

　　四、充分利用晚自習的每一分鐘。在晚自習其間，我們應專(zhuān)注學(xué)習，按時(shí)完成當天作業(yè)，總結鞏固今天所學(xué)知識、提前預習明天的課程。

　　五、利用睡覺(jué)前的一分鐘。我們要將當天所學(xué)知識進(jìn)行回顧，這既可加深印象，又可以查缺補漏。

　　瞧，星期一晨曦初露的.廣場(chǎng)上，總有一批手持書(shū)本爭分奪秒背書(shū)的一中讀書(shū)人；瞧，艷陽(yáng)高照的午后兩點(diǎn)，校園門(mén)口有手持英語(yǔ)單詞小本在默默記憶的一中站崗人；瞧，傍晚時(shí)分，飄出陣陣美味的食堂，有一群手握晨讀晚練在排隊的一中打飯人……同學(xué)們，我們身邊有許許多多這樣多學(xué)一分鐘的同伴，讓我們加入他們的行列，相信“多學(xué)一分鐘，未來(lái)會(huì )不同”！

高三勵志作文2

　　高考成功源于天天成功，課課成功，題題成功

　　走過(guò)“渾渾噩噩如一夢(mèng)”的高一，告別“小園香徑獨徘徊”的高二，我們迎來(lái)了“只顧風(fēng)雨兼程”的高三。隨著(zhù)第二次月考腳步的臨近，我們將開(kāi)啟新的征程。

　　“高考成功源于天天成功，課課成功，題題成功�！边@是一條橫幅，一句標語(yǔ)，一個(gè)口號，但我更覺(jué)得這是高三學(xué)子的一句箴言。在這千軍萬(wàn)馬走獨木橋的高考路上，我們若想脫穎而出，就必須珍惜我們的每一天，學(xué)好我們的每一課，做好我們的每一題，走好腳下的每一步。

　　“萬(wàn)丈高樓平地起�！被�礎就是根本，根深才可以枝繁葉茂。一磚一瓦的壘砌，成就了大廈的`傲然挺立；一沙一石的凝聚，造就了長(cháng)堤萬(wàn)里的壯麗；一絲一縷的環(huán)繞，收獲了破繭而出的喜悅……一篇詩(shī)文的背誦，一個(gè)單詞的記憶，一道難題的攻克，一次考試的突破，這都印留著(zhù)我們的足跡，流淌著(zhù)我們的汗水，記錄著(zhù)我們的堅持�！扒Ю镏�行，始于足下；九層之臺，始于壘土�！币粋�(gè)人如果能每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就有可能積小勝于大勝，化平庸為神奇。

　　我們的人生從來(lái)不是被某一天決定著(zhù)，而是被無(wú)數個(gè)普通的每一天決定著(zhù)。因此，高考成功沒(méi)有捷徑，我們要做的應該是少一份守株待兔的幻想，多一份烏龜賽跑的堅持。只有這樣，我們才能在高考中傲視群雄！

　　同學(xué)們，高考的戰鼓已經(jīng)擂響，讓我們謹記“摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人！”

高三勵志作文3

　　我們在復習知識的時(shí)候總有很多人抱怨：沒(méi)時(shí)間、時(shí)間不夠了，怎么辦之類(lèi)的感慨。且看下面的文字：

　　時(shí)間往往不是一小時(shí)一小時(shí)浪費掉的，而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的。

　　著(zhù)名的海軍上將納爾遜，曾發(fā)表過(guò)一項令全世界懶漢瞠目結舌的聲明：我的成就歸功于一點(diǎn)：我一生中從未浪費過(guò)一分鐘。

　　軍事家蘇沃格夫也曾說(shuō)：一分鐘決定戰局。我不是用小時(shí)來(lái)行動(dòng)，而是用分鐘來(lái)行動(dòng)的。

　　雷巴柯夫曾說(shuō)：用分來(lái)計算時(shí)間的人，比用時(shí)計算時(shí)間的人，時(shí)間多59倍。

　　富蘭克林有一句名言：時(shí)間是構成生命的材料。誰(shuí)了解生命的重要，誰(shuí)就能真正懂得時(shí)間的價(jià)值。我們最寶貴的不過(guò)是幾十年的生命，而生命是由一分一秒的時(shí)間所累積起來(lái)的。沒(méi)有善加利用每一分鐘，時(shí)間是永遠無(wú)法返回的。

　　事情就怕加起來(lái)。這一古老的諺語(yǔ)也是說(shuō)的這個(gè)道理。一切在事業(yè)上有成就的人，在他們的傳記里，常�？梢宰x到這樣一些句子：利用每一分鐘來(lái)讀書(shū)。

　　古往今來(lái)，一切有成就的學(xué)問(wèn)家都是善于利用零碎時(shí)間的。東漢學(xué)者董遇，幼時(shí)雙親去世，但他好學(xué)不倦，利用一切可以利用的時(shí)間。他曾經(jīng)說(shuō)：我是利用三余來(lái)學(xué)習的。三余，即冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余。也就是說(shuō)在冬閑、晚上、陰雨天不能外出勞作的時(shí)候，他都用來(lái)學(xué)習，這樣日積月累，終有所成。

　　用零散的時(shí)間記憶零散的知識，這句話(huà)不是我說(shuō)的，是學(xué)來(lái)的'，拿來(lái)與大家共享。

　　其實(shí)，在你的日常生活中，有許多零星、片斷的時(shí)間，如：車(chē)站候車(chē)的三五分鐘，課間十分鐘，甚至蹲廁所的時(shí)間。如果珍惜這些零碎的時(shí)間，把它們合理的安排到自己的學(xué)習中，積少成多，就會(huì )成為一個(gè)驚人的數字。

　　所以，珍惜時(shí)間。

　　所以，期待你的成功！

高三勵志作文4

　　養成良好的做題習慣，重視限時(shí)訓練與周考

　　良好的做題習慣養成需要三個(gè)步驟：首先，寫(xiě)作業(yè)前，先復習鞏固當天所學(xué)的知識點(diǎn)；做題時(shí)，保持注意力的集中，并限時(shí)完成練習。如果遇到比較生疏的知識點(diǎn)時(shí)，可以在旁邊注上標記，等完成練習后再回課本復習相關(guān)知識點(diǎn)；作業(yè)完成后應及時(shí)對答案，整理錯題，將錯題及原因整理在錯題本上，遇到不懂的問(wèn)題可以先注上標記，第二天上課時(shí)聽(tīng)老師講解，如果仍解決不了，應在課后找老師問(wèn)清楚。做到不遺漏任何一個(gè)問(wèn)題。

　　我們要重視限時(shí)訓練和周考。作為學(xué)生首先要對限時(shí)訓練和周考端正態(tài)度，每一次限時(shí)訓練與周考都是檢測自己對知識掌握水平的'機會(huì )，我們通過(guò)考試發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。然后在行動(dòng)上全力以赴，把每一次考試都當作高考來(lái)對待，從考前的文具整理，心態(tài)調整再到考試時(shí)的答題習慣，做題速度，考后的反思等每一環(huán)節都應踏實(shí)落實(shí)。

　　珍惜每次周考與限時(shí)訓練，做到不限時(shí)不訓練。每次限時(shí)訓練時(shí)，應做到體不斜靠，頭不倚桌，腳不高翹，認真嚴肅對待。每次周考限時(shí)訓練結束后應重視考后反思。反思自己在考場(chǎng)上遇到的問(wèn)題，多問(wèn)問(wèn)自己為什么會(huì )這樣，尋找問(wèn)題的根源所在，并針對問(wèn)題制訂出相應措施，并將問(wèn)題記在專(zhuān)門(mén)的筆記本上，在每一次考前提醒自己。做到不浪費每一次考試，每次考試都有收獲。只有“周周成功，月月成功，才能高考成功”。

高三勵志作文5

　　“堅持”多么動(dòng)聽(tīng)的字眼，多么崇高的精神!沒(méi)有你，人類(lèi)社會(huì )不可能有如此的繁榮。我是那么地喜歡你，敬仰你!是的，我們確實(shí)無(wú)法控制客觀(guān)環(huán)境，但我們可以選擇生活態(tài)度。所以，我選擇了你——堅持。

　　在我剛踏入學(xué)校校門(mén)時(shí)，我便參加了英語(yǔ)輔導班。每周四次的學(xué)習很快使我厭煩，但父母卻告訴我應該堅持。當時(shí)，我似懂非懂，但隱約覺(jué)得父母是對的。于是，我選擇了堅持——三年來(lái)的一如既往。

　　汗水并沒(méi)有白流，它讓我品嘗到了成功的碩果——優(yōu)異的'英語(yǔ)考試成績(jì)與眾多關(guān)于英語(yǔ)比賽的獎狀。

　　堅持使我體驗到成功的歡樂(lè )，而放棄也使我感受到了莫大的遺憾。

　　同樣在踏入校門(mén)之際，我就參加了小提琴學(xué)習興趣班。但僅學(xué)習了三年，就難以再堅持下去。原因很簡(jiǎn)單，我對枯燥的初階訓練心生厭煩。于是，我不顧父母的反對，放棄了繼續學(xué)習小提琴。

　　三年來(lái)，他們將我從住處送至老師家，然后等下課后，再將我接回，風(fēng)雨無(wú)阻�，F在我卻要放棄，父母三年的艱辛即將化為泡影。雖然他們對我的表現很失望，他們只說(shuō)了一句話(huà)：“一切都由你自己決定�！�

　　現在，每當我看到其他同學(xué)才藝展現時(shí)，便心生悔意。從那以后，我懂得了萬(wàn)事貴在堅持。無(wú)論是長(cháng)跑，學(xué)習還是其它，我不再輕言放棄。若再讓我重新選擇，我必會(huì )選擇堅持。

　　堅持，我選擇了你，所以有了優(yōu)異的成績(jì)。堅持，我曾經(jīng)與你擦肩而過(guò)，從而喪失了多元發(fā)展的時(shí)機。但我絕不會(huì )再犯同樣的錯誤，絕不會(huì )!

　　我選擇堅持，就是選擇了明天。我將因為堅持而實(shí)現我的理想。我不會(huì )再讓放棄使我的人生留下遺憾。我會(huì )用堅持創(chuàng )造一個(gè)美好的明天!

高三勵志作文6

　　收心學(xué)習，踔厲奮發(fā)

　　滿(mǎn)懷喜悅的心情，我們迎來(lái)了新學(xué)期，同學(xué)們又將投入到新學(xué)期的緊張學(xué)習中來(lái)。過(guò)去的一學(xué)期，在大家共同努力下，我們在文明禮貌、學(xué)習成績(jì)、學(xué)習紀律、安全衛生等方面取得了較大的進(jìn)步，它們鼓舞我們滿(mǎn)懷信心地迎接新學(xué)期的到來(lái)。俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半�！痹诖�，我想對大家提出幾點(diǎn)建議：

　　第一，制定合理目標。常言道：“無(wú)目標的努力，有如在黑暗中的遠征�！毙聦W(xué)期制定好目標，心中就有方向，腳下就有力量。當然，制定目標要符合自己的實(shí)際情況，反思上學(xué)期學(xué)習生活中的'不足和教訓。

　　第二，養成良好習慣。培根說(shuō)過(guò)：“習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！绷己玫牧晳T猶如黑暗中的燈塔，指引我們前進(jìn)方向。新學(xué)期要有新習慣。比如做到用語(yǔ)文明：不罵人、不大聲喧嘩；行為文明：不亂扔垃圾、雜物，不進(jìn)網(wǎng)吧；在校尊敬老師，在家尊重父母，做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)心集體、遵紀守法、誠實(shí)守信、文明禮貌的好學(xué)生。

　　第三，注意時(shí)間管理�！笆⒛瓴恢貋�(lái)，一日難再晨；及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！蔽覀儜�當合理利用碎片時(shí)間：課間十分鐘，前三分鐘我們可以復習上節課所學(xué)的知識，中間四分鐘休息上洗手間，后三分鐘預習下節課的知識。

　　同學(xué)們，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。進(jìn)入新學(xué)期，我們唯有收心學(xué)習，唯有踔厲奮發(fā)、篤行不怠，方能不斷進(jìn)步。

高三勵志作文7

　　常聽(tīng)人們說(shuō)：“大山的精靈是野菊花�！庇谑�，每次看到野菊花，我的心中就涌動(dòng)起一股莫名的興奮之感——盡管這只是一種名不見(jiàn)經(jīng)傳的山間野花。

　　幾度春風(fēng)，幾番風(fēng)雨。當仲春的朝陽(yáng)柔柔地沐浴著(zhù)大地時(shí)，野菊花欣欣然露出了煥發(fā)著(zhù)勃勃生機的身軀，纖細的莖柔而韌，隨風(fēng)搖曳；嬌小的花瓣溢彩流光，淡黃的花蕊里，一汪汪的露水亮晶晶、嬌滴滴的.，好似含情少女眼中的淚水，似落非落，搖搖欲墜，既有梅之潔、蘭之幽，又有菊之雅、蓮之清，一切都是那么富有神韻。

　　這便是野菊花，一種極普通卻又能讓人賞心悅目的山間野花。

　　山澗底，峽谷中，懸崖邊，山洞角，礦山里，田疇旁，哪兒沒(méi)有野菊花那超凡脫俗的俊俏面龐？無(wú)論星星零落、一枝獨秀，或蔓延數丈、赫然巨簇，皆不媚不俗，不悲不亢，凌凌然有君子之風(fēng)。雖然土地貧瘠，陽(yáng)光缺少，環(huán)境惡劣，然而野菊花卻能默默無(wú)聞地生長(cháng)著(zhù)，對生活憧憬著(zhù)，因為她深知：“與命運抗爭，奇樂(lè )無(wú)窮�！�

　　這便是野菊花，一種集山川巖骨精英秀氣于一身地山間野花。

　　第一次看到野菊花，我便喜歡上了她。我小心翼翼地挖了兩株帶回家，栽進(jìn)精美的花盆，施肥、澆水、滅蟲(chóng)、鋤草，照顧得無(wú)微不至。奶奶說(shuō)：“野菊花在花盆里是栽不活的�！蔽野胄虐胍�。幾天以后，看著(zhù)野菊花漸漸枯萎的枝葉，我忽然領(lǐng)悟到：野菊花不貪圖優(yōu)越的條件，她所眷念的是生她養她的大山，所在乎的是和風(fēng)浴雨的自由。在它的身上，我隱約看到了中華民族艱苦樸素等傳統美德。

　　這便是野菊花——大自然的女兒，大山的精靈。

高三勵志作文8

　　我們是體育生！在某些老師的眼里，我們是無(wú)所事事，游手好閑的二流子。這是現在所處學(xué)校的老師評價(jià)。為什么會(huì )有這種評價(jià)，很簡(jiǎn)單，在老師的眼里只有學(xué)習好的學(xué)生才是好孩子。太封建了，難道在這個(gè)世界上只要你成績(jì)好，分數高，一切都是美好的嗎？不可能��！

　　在我們步入高三的時(shí)候，因為學(xué)校的合作日期到了，所以我們被遷到本校。那些不懂的人都說(shuō)本校好，可是他們不懂的是我們所遭受的白眼。是那么冰冷、那么的刺骨、那么的慎人。

　　我們沒(méi)有在乎他們的眼光，那種充滿(mǎn)奇異的眼光。

　　環(huán)境影響人，一點(diǎn)不假！

　　說(shuō)句難聽(tīng)的，高中前兩年我們都是閉著(zhù)眼睛過(guò)來(lái)的！我們落下兩年的知識，用一年來(lái)彌補，行嗎？行，肯定行。既然你選擇了遠方，那就要風(fēng)雨兼程的趕……

　　真的`，當我們換了一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境時(shí)，學(xué)習的氛圍變了！我們比他們努力，因為我們有夢(mèng)想;我們比他們能吃苦，因為我們可以在那炙熱的太陽(yáng)下帶著(zhù)信念的埋頭苦練！我們成績(jì)不好，可是我們在認真學(xué)習，我們分數不高，可是我們的行為道德卻無(wú)人能比。不要瞧不起體育生，因為他們吃的苦比你想象的要多！

　　別讓世俗的眼光把你給包裹了！

　　送給所有即將面臨高考體育生，在最后時(shí)間段里不如奮力拼搏，讓歲月刻上美好的回憶！

高三勵志作文9

　　我的初中三年是在某某中學(xué)度過(guò)的，這個(gè)學(xué)校給我留的印像，就像焊在了記憶的高壁上，永遠也不會(huì )被抹去，在這里，我找到了屬于自己的人生道路，懂得了要靠自己去獲得成功。

　　初一是無(wú)知的，升初中那年的分班考試，由于我的狀態(tài)低迷，成績(jì)不是很好，只差一點(diǎn)兒就進(jìn)了重點(diǎn)班，這使我后悔不已，對我的.觸動(dòng)在當時(shí)是很大的，媽也為此落了淚，于是我決心要爭第一，上半學(xué)期經(jīng)過(guò)我的努力，果然取得了第一名的桂冠，但到了下半學(xué)期，由于驕傲心理加之本班的環(huán)境不好，名次驟然下降至第七名，我有點(diǎn)自暴自棄了。

　　初二是墮落的，在初二我染上了許多毛病，比如上課說(shuō)話(huà)、走神，甚至和老師做對，同時(shí)和本班倒數也是學(xué)校倒數的同學(xué)混在了一起，我知道老師已不再重視我了，因為他把我從第三排調到了最后一排，我開(kāi)始覺(jué)得這樣子下去不行了，但坐在后排根本聽(tīng)不見(jiàn)臺上老師再講什么，我有種被拋棄的感覺(jué)，但我是不甘墮落的，平時(shí)依舊和“兄弟”玩在一起，混在一起，可晚上回家我開(kāi)始瘋狂的補習，每天都很晚才睡。同時(shí)還找了個(gè)家教為我補初二的課程，此時(shí)我已明白，再這樣下去我就廢了，我要奮起，我要靠自己去成功。

　　初三是奮起的，進(jìn)入初三，我已經(jīng)明白事理了，我開(kāi)始努力拿回我在這班里應有的地位，終于“我回來(lái)了”，我得了第三，班主任看到我終于“睡醒”了，又把我調回第三排，同學(xué)們都對我刮目相看，班主任又在最恰當的時(shí)候給予了我最大的鼓勵，同時(shí)還告訴我，初二把我調至后面的用意。我感動(dòng)極了，我和幾個(gè)好同學(xué)一起立志和中考“拼”了。

　　終于我如愿以嘗的升入了重點(diǎn)中學(xué)。

高三勵志作文10

　　一直以為，有些理想經(jīng)過(guò)全力以赴的追求，最終會(huì )變成現實(shí)：固執地相信，有些信念以矢志不渝的虔誠來(lái)堅守，總會(huì )求的完美。但是，世事不會(huì )總如人意。當理想落空時(shí)，我逐漸接受現實(shí)，雖遺憾卻又無(wú)能為力。

　　千般的無(wú)奈，我選擇了我的路。我相信，只要努力了。就算只剩下一個(gè)觸摸夢(mèng)想的機會(huì )，我也不會(huì )后悔。

　　一個(gè)人的時(shí)候天空很藍，藍的.有點(diǎn)憂(yōu)郁；一個(gè)人的時(shí)候很自由，自由的有點(diǎn)孤單：一個(gè)人的日子很輕松，輕松的有點(diǎn)無(wú)聊：想念朋友的時(shí)候很幸福，幸福的有點(diǎn)難過(guò)。自己成了故事的主角——只有我自己。

　　壓力 挫折 ，這些生活中在所難免的“調味劑”也如暴風(fēng)驟雨般向我襲來(lái)，每次交手后總會(huì )在我心底留下深刻的印象，但痛苦的記憶時(shí)刻提醒著(zhù)我繼續前行。我不斷的奮斗，拼搏，因為我相信，在風(fēng)雨兼程的日子里，陽(yáng)光終會(huì )普照大地。

　　累的時(shí)候，真想睡一覺(jué)，但我選擇了３００多個(gè)揮汗的清晨和夜晚，我堅強的告訴自己：堅持就是勝利．

　　雖然我很累，但我依然要做一名健將：盡管看不清未來(lái)的模樣，但我享受了探尋它的過(guò)程．等到謎底揭開(kāi)的那一天，即使是失敗，我依然是勝利者，因為我戰勝了我自己．

　　太陽(yáng)已經(jīng)升起，我整裝待發(fā)，只為了揭開(kāi)那最后的謎底！

　　累，依然要奮斗！

高三勵志作文11

　　考試中的好習慣

　　培根曾說(shuō)：“習慣是一種頑強而巨大的能量，它可以主宰人的一生�！边@就告訴我們，好的行為習慣可以讓我們終生受益。那么身為高中生的我們，在考場(chǎng)上應該養成什么樣的好習慣，才能取得優(yōu)異的成績(jì)呢？

　　首先，當我們等待發(fā)試卷時(shí)，應調整一下迎戰姿態(tài)，提醒自己做到“四心”：一是保持“靜心”；二是增強“信心”；三是做題“專(zhuān)心”；四是考試“細心”。

　　其次，養成認真審題的習慣。拿到試卷時(shí)應先整體閱讀試卷，看試卷分幾個(gè)部分、總題量是多少，對全卷各部分的難易程度和所需時(shí)間作一大致估計，做到心中有數，以便靈活應考。

　　再次，養成積極思考的習慣。答題時(shí)要認真揣摩題意，明確題目要求；對容易的題要仔細考慮是否有迷惑因素，防止麻痹輕敵；對難題、生題要冷靜分析題目本身所提供的條件和要求之間的關(guān)系，防止因心情緊張造成思維障礙。

　　當然，養成調適心態(tài)的習慣也是必不可少的�？荚囘^(guò)程中，如果發(fā)現時(shí)間來(lái)不及，第一需要做的是調整緊張心態(tài)，消除緊張情緒，調整好自己的情緒后，在結合剩余的題目的難易情況，安排合理的答題順序。若是剩余的.題少且難，就要學(xué)會(huì )放棄，利用有限的時(shí)間進(jìn)行有效的檢查，避免不必要的失分，這才是考場(chǎng)的良策。

　　最后，分享著(zhù)名教育家陶行知先生的一句話(huà)，與君共勉：思想決定行為，行為決定習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。同學(xué)們，讓好習慣成為我們人生道路上的墊腳石，成就更美好的明天！

高三勵志作文12

　　自律的重要性

　　普羅圖斯有言：“能主宰自己靈魂的人，將是永遠的征服者�！蹦敲春螢樽月�？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，自律就是嚴于律己，自己能夠較好地約束自己，要求自己。若說(shuō)優(yōu)秀是一種習慣，那自律便是優(yōu)秀的基石。正因如此，自律便決定了我們能否成為優(yōu)秀的人。雖然“自律”二字說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，行動(dòng)起來(lái)卻需要極大的毅力。沒(méi)有毅力的支撐，自律就猶如海中浮木，隨波逐遠。那么我們應如何在日常的'學(xué)習生活中做到自律呢？我有以下幾點(diǎn)建議：

　　一、從日常的學(xué)習習慣做起，合理規劃自己的學(xué)習時(shí)間。在每一個(gè)時(shí)間段內，高質(zhì)量完成每一份作業(yè)，不僅是對當日知識掌握度的自我檢驗，更是自律的一種表現。

　　二、從生活習慣滿(mǎn)分做起，關(guān)注自己的身體狀況，堅持不抽煙，不酗酒。保持良好的生活習慣，在自律中提升自己的身體素質(zhì)。

　　三、從遵守校規校紀做起，堅持“零手機”。將手機交給一個(gè)正在學(xué)習的同學(xué)，“自律”也許就會(huì )以肉眼可見(jiàn)的速度消失殆盡。在應該奮斗的年紀選擇沉溺于虛無(wú)的網(wǎng)絡(luò )中，是對“自律”的踐踏，更是對自己的極度不負責。

　　四、從儀容儀表做起，“愛(ài)美之心，人皆有之�！痹谌绱顺瘹馀畈�的年紀里，自然干凈的模樣才更與青春相配。校服穿戴整齊，不留奇異發(fā)型都是我們應該做到的。

　　“凡成功者無(wú)不懂得自律�！弊月墒切奚砹⒅境纱笫抡弑仨毦邆涞哪芰�和條件，希望每位同學(xué)都能做到自律，在自律中不斷提升自己。

高三勵志作文13

　　邁入高三，我們即將開(kāi)始新的征程。?

　　跨過(guò)高考，我們必將擁有新的明天。?

　　在高三這條接近終點(diǎn)的跑道上，我們渴望將美麗的身影留給別人，但你我都應該明白，成功來(lái)之不易，我們需要動(dòng)力，更需要努力。?

　　失敗，是任何人都不愿面對的結果�；蛟S有人將失敗當作教訓，但是，對我們來(lái)說(shuō)，這個(gè)教訓的代價(jià)太大了。這個(gè)世界從不會(huì )給一個(gè)傷心的失敗者頒發(fā)獎牌。但我們要明白，這場(chǎng)比賽的結果的決定者不是別人，而是我們自己。?

　　我們主宰著(zhù)我們的'命運!?現在，高三悄無(wú)聲息地靠近了，我既興奮又恐慌。興奮的是，十二載的求學(xué)生涯即將呈現曙光，我期盼著(zhù)走出小天地的羈絆，奔向大世界的懷抱;恐慌的是，十二載的艱辛萬(wàn)一付諸流水，我該如何面對?高考本身就是殘酷的，但是，我們不能埋怨高考的殘酷，因為只有通過(guò)這樣的形式，我們才能磨礪出鐵一般堅忍不拔的意志，才能在以后的道路上暢行無(wú)阻。?

　　高考的腳步聲離我們越來(lái)越近了，我們距夢(mèng)想的天堂也越來(lái)越近。感謝高考，搭建了實(shí)現我們夢(mèng)想的橋梁;感謝高考，賦予了我們翱翔高空的翅膀;感謝高考，讓我們學(xué)會(huì )了人生中的執著(zhù)。

　　我堅信，即便高考是座獨木橋，我們憑借自己的努力，也一定能走在前排;我堅信，只要付出，就有收獲，辛苦的汗水定能澆灌出累累的碩果;我堅信，皇天不負有心人，必勝的信念定能讓我們贏(yíng)得這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。成敗在此一舉，相信你我都已滿(mǎn)懷信心;在這緊要的關(guān)頭，相信你我都早已暗下決心欲與天公試比高!?

　　那么，就讓我們咬緊牙關(guān)，抖擻精神，邁出雄健的步伐，擺動(dòng)有力的雙臂，奔跑在那接近終點(diǎn)的跑道上，將美麗的身影留給他人吧!?

　　來(lái)吧，成功屬于愛(ài)拼搏的我們!

高三勵志作文14

　　如果童年是一支輕快地小夜曲，那么青春便是一支悠揚的交響曲。

　　第一曲：外貌曲。青春的我們不再一臉的天真，好奇的詢(xún)問(wèn)著(zhù)小孩兒不知道，大人沒(méi)空想的問(wèn)題。青春的我們不再扎著(zhù)兩個(gè)馬尾辮，在空曠的草坪上迎風(fēng)奔跑，享受著(zhù)辮子搖擺帶來(lái)的快樂(lè )。青春的我們不再使勁拉著(zhù)爸爸媽媽的手，一起到森林里與蜂蝶為友，探索自然地秘密。青春的我們，不再天天揚起嘴角微笑……

　　第二曲：思想曲。青春的我們擺脫了童年的稚氣。不再幻想什么時(shí)候可以長(cháng)出一雙潔白的翅膀，像鳥(niǎo)兒一樣飛翔于天際。青春的.我們，不再把問(wèn)題想得那么簡(jiǎn)單。青春的我們，開(kāi)始思考什么是愛(ài)。青春的我們開(kāi)始憧憬美好的未來(lái)。青春的我們開(kāi)始追逐理想的羽翼……

　　第三曲：行動(dòng)曲。青春的我們習慣了在無(wú)人的地方低聲吟唱。青春的我們習慣了在忙碌了一天后，懶洋洋的躺在床上聽(tīng)著(zhù)傷感的歌。青春的我們習慣了忙碌，習慣了煩惱。青春的我們，習慣了凝神注視。青春的我們，習慣了獨自堅強。

　　……

　　青春帶給了我們從來(lái)不曾感受的東西，青春帶給了我們從來(lái)不曾擁有的東西，青春帶給了我們從來(lái)不曾想象的東西。

　　憂(yōu)郁代替客天真，傷感代替了歡嘻，行動(dòng)代替了幻想。

　　青春——另一個(gè)起點(diǎn)。讓我們用心去享受這奇妙的青春交響曲。用我們的笑聲去為它伴奏。用我們的心去為它舞動(dòng)!

高三勵志作文15

　　去年七月開(kāi)始了我的高三生活。踏著(zhù)陽(yáng)光，心情好好。我是多么憧憬高三，憧憬大學(xué)。那種的日子應該多么美好。就像剛洗完澡般的舒服。

　　終于迎來(lái)了高三，可是事實(shí)卻和我的想象相差好多，好多，好多……高三的日子是多么的無(wú)趣，是那么的壓抑。沒(méi)有笑臉，沒(méi)有歌聲，沒(méi)有一點(diǎn)雜音，除了學(xué)習還是學(xué)習�？斩吹纳�活，寂寞的心靈。我在開(kāi)學(xué)后的第一次月考，考的好爛，就像蘋(píng)果擺了一年。

　　我問(wèn)我媽?zhuān)�什么是高三？是寂寞？是孤獨？還是落寞？我媽說(shuō)：“孩子，您不要有壓力。誰(shuí)都要走這一步。這是社會(huì )的產(chǎn)物，沒(méi)人能改變�！蔽乙荒樏Ｈ�，我的心在抽動(dòng)，在顫抖，我不知道中國的社會(huì )怎么會(huì )這樣，幾十萬(wàn)幾百萬(wàn)的學(xué)生走那么一座獨木橋。是不是他們腦子都進(jìn)水了。天無(wú)絕人之路。一定要高考嗎？

　　不過(guò)后來(lái)的生活改變了我的`想法。原來(lái)高三的日子是那么的可愛(ài)，那么的惹人愛(ài)。我漸漸的愛(ài)上了它。它是充實(shí)的，雖然沒(méi)有歌聲；它是冷靜的，雖然沒(méi)有笑臉；它是寧人難忘的，因為它刻骨銘心。每天奔跑在上學(xué)的道路，心情是欣然的。抬頭仰望藍天，陽(yáng)光很刺眼，也很溫暖，暖的我的心瞬間渙然冰釋。我每天很自覺(jué)地起床，很自覺(jué)地吃核桃，因為媽媽說(shuō)那能補腦。我的成績(jì)沒(méi)有很大的進(jìn)步，我的心好黯然。我付出了，卻沒(méi)有回報，誰(shuí)的心里都會(huì )不舒服。但是我沒(méi)有放棄，因為我有我的夢(mèng)想，我有我的天空，我有我的世界。

　　不管什么情況，我會(huì )開(kāi)心的過(guò)日子，我會(huì )開(kāi)心的學(xué)習。

　　為了我的夢(mèng)，實(shí)現。

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