短篇高三勵志文章1

　　一種信念，我們曾堅守三年；

　　一種夢(mèng)想，我們已追逐三年，

　　堅守一個(gè)信念，生活會(huì )因此更加光耀；堅守一個(gè)夢(mèng)想，前方的道路便會(huì )更加順暢。

　　時(shí)間，會(huì )讓生活的流水從我們手縫中溜走，惋惜的，早已不是失去的；追憶的，早已不是美妙的；憧憬的，卻仍舊是最燦爛的。

　　高一時(shí)，我們或是碌碌無(wú)為；高二時(shí)，我們或是彷徨不前；而高三時(shí)，我們下定決心，埋頭向前。正是因為，天下沒(méi)有免費的午餐，想要飽餐一頓，就必須要付出加倍的努力，需投入全部的精力。

　　期待中我們學(xué)會(huì )了面對困難；期待中我們生活坦然；期待中，生活告誡我們——不見(jiàn)風(fēng)雨，不來(lái)彩虹。無(wú)需等待，需要的是堅持的信念，是努力拼搏，是不斷向前。

　　交融的歷史長(cháng)河中流淌的，是數不盡魂靈的精神之水，洗滌著(zhù)我們的心靈，而那潺潺的流水也永遠詮釋著(zhù)一個(gè)不變的道理——只要可以流下去，就不要有任何怨言。

　　如今，當我們徘徊于堅持與放棄的中轉站；當我們游走于娛樂(lè )的海岸邊；我們便能恍惚間聽(tīng)到一曲最美妙的樂(lè )章。

　　鮮花將告訴我你怎樣走過(guò)，汗水灑滿(mǎn)了每一個(gè)角落，努力拼搏定將有所收獲，來(lái)年六月勝利之時(shí)，世界，將為你走向最精彩的贊歌。

短篇高三勵志文章2

　　你也許總和我一樣，在高三的星空下苦苦守望著(zhù)黎明。

　　你也許總和我一樣，在黑夜中哭泣，在哭泣中絕望，在絕望中懈怠。

　　然而，你要記住，你不是一個(gè)人在戰斗。

　　戰役已然打響，我們都在同一片天空下披星戴月般行進(jìn)。

　　在路上，你要清楚，你的人生是一本屬于自己的歷史書(shū)。你的每一步，都會(huì )在書(shū)上留下印記，一旦落下，就再也無(wú)法抹去。你的人生只有這一本書(shū)，你是自己生命的作者。在路上，你要想起，一生之中，有幾次能像高三一樣，心無(wú)旁騖地為了一個(gè)目標努力，有幾次能真正靠自己的力量為命運掌一次舵。任窗外云卷云舒，花開(kāi)花落，窗內永遠是你奮筆疾書(shū)的身影。因為你知道，人生能有幾回搏。在路上，你要銘記，也許你證明了一千次，卻落空了一千次，而現在你又要去證明了，每一次證明都是一次新的開(kāi)始，你絕不會(huì )回想那些失敗的'時(shí)候。

高三高考勵志文章1

　　鏗鏘高三路，風(fēng)雨見(jiàn)彩虹　　

　　起步：懷疑與迷茫

　　20xx年高考結束的時(shí)候，我對自己說(shuō)：從現在開(kāi)始，你就進(jìn)入高三了。然而這句自白分外無(wú)力，因為當時(shí)的我甚至不敢確定，自己是否真的能將全部精力投入到高考復習中。想象中的高三，應該是聞雞起舞又挑燈夜戰的苦讀，是要拋除一切雜念只為學(xué)習的禪修，只有擁有鐵人一般的意志才能度過(guò)這孤獨又漫長(cháng)的黑夜。雖說(shuō)平時(shí)的成績(jì)還不錯，我卻是個(gè)隨遇而安得有些貪圖安逸的人，只要過(guò)得舒服什么都好，家人對我的要求也不高，能自食其力足矣。

　　如此一想便沒(méi)有了拼搏的動(dòng)力，口頭上說(shuō)著(zhù)高三了，該用功才是，卻依然每周跑出校外去買(mǎi)雜志和漫畫(huà)，花掉大把的自習時(shí)間來(lái)做手工，隨身帶著(zhù)相機四處亂拍，晚上熬夜看電影導致早上總是最后一個(gè)出宿舍面對高考，我不僅沒(méi)有舍棄其他，反而更加迷戀那些可以喪志的玩物。我甚至想，考不考得上名牌大學(xué)，和一個(gè)人的未來(lái)能有多大聯(lián)系我爸媽都沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，還不是一樣把我健康養大，一樣把自己的生活經(jīng)營(yíng)得很好么

　　高三就這么來(lái)了，我一點(diǎn)也不緊張，只是有些迷茫�？粗�(zhù)天沒(méi)亮就已經(jīng)在路燈下集結的讀書(shū)人群，聽(tīng)著(zhù)校領(lǐng)導在動(dòng)員會(huì )上慷慨激昂的演講，我感覺(jué)自己身在高三卻置之度外。我不止一次問(wèn)自己：你想做什么不止一次羨慕別人可以毫不猶豫地說(shuō)我的一生是讀書(shū)的一生，羨慕別人可以為了自己的實(shí)驗室不惜放棄去北京讀高中的機會(huì )。那么自己呢我不清楚自己究竟喜歡什么、又愿意為了什么去努力一回。自己真的有拼盡全力做過(guò)什么嗎雖然也有認真地寫(xiě)習題，也和大家一樣寫(xiě)下了高考的目標，但仍然抱著(zhù)一種試試看的心態(tài)。我沒(méi)有非要如何不可的激情。

高三畢業(yè)季勵志文章1

　　人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著(zhù)。你盡管活著(zhù)，每年還在成長(cháng)，但是你畢竟是一顆草。你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(cháng)不大。人們可以踩過(guò)你，人們不會(huì )因為你的痛苦而產(chǎn)生痛苦。人們不會(huì )因為你被踩了，而來(lái)憐憫你，因為人們本身就沒(méi)看到你。所以，我們每一個(gè)人都應該像樹(shù)一樣成長(cháng)。即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長(cháng)起來(lái)。也許兩年、三年你長(cháng)不大，但是十年、八年、二十年，你一定能長(cháng)成參天大樹(shù)，當你長(cháng)成參天大樹(shù)以后，遙遠的地方，人們就能看到你。走近你，你能給人一片綠色、一片陰涼，你能幫助別人。即使人們離開(kāi)你以后，回頭一看，你依然是地平線(xiàn)上一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。樹(shù)，活著(zhù)是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才�；钪�(zhù)死了都有用，這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標準和成長(cháng)的標準。

　　當一個(gè)人為別人活著(zhù)的時(shí)候，就非常麻煩。因為別人的標準是不一樣的，沒(méi)有堅持了自己的追求而想要的東西，你的尊嚴和自尊是得不到保證的，因為你總是在飄搖中間。對于我們來(lái)說(shuō)，保持自己尊嚴和自尊的最好的方法是什么呢就是說(shuō)你有一個(gè)夢(mèng)想，通過(guò)從最基本的一個(gè)步驟，你就可以開(kāi)始追求。比如說(shuō)最后你想取代我，成為新東方的董事長(cháng)和總裁，你能不能做到只要你有足夠的心態(tài)和足夠做事情的方法，以及胸懷，肯定是能做到的。

　　凡是想要一下子把一件事情干成的人，就算他干成這件事情，他也沒(méi)有基礎，因為等于是在沙灘上造的房子，最后一定會(huì )倒塌。只有慢慢地一步一步把事情干成的，每一步都給自己打下堅實(shí)的基礎，每一步都給自己一個(gè)良好的交代，再重新向未來(lái)更高去走每一步的人，他才能夠把事情真正地做成功。

高三心靈雞湯勵志文章1

　　高三是緊張的，也是讓人向往的;高三是艱苦的，也是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò)，也許是人生最難得的財富。"人能走多遠，這話(huà)不是要問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向;人能攀多高，這事不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志。于是，我想用青春的熱血，給自己樹(shù)起一個(gè)高遠的目標，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實(shí)現了，便是光榮，目標實(shí)現不了，人生也會(huì )因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái)，這就是不虛此生"。

　　你們進(jìn)入了高三，直面高三，直面高考，不論意識到還是沒(méi)意識到，不論在學(xué)習狀態(tài)還是沒(méi)在學(xué)習狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。所有真正體悟過(guò)高三的人都有一個(gè)共同的感覺(jué)：高三真好。一位拚過(guò)高三而終于跨入理想大學(xué)的學(xué)子在他一篇《夢(mèng)回高三》的文章中深情地寫(xiě)到："惟有大苦，方能大樂(lè )，高三乃是大苦與大樂(lè )的結合，高三促成了真正意義上的長(cháng)大，無(wú)論是身體，還是思想，都有了一個(gè)飛越，失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整個(gè)的人生"。

　　他在文章中用一副對聯(lián)詩(shī)情畫(huà)意地勾勒出了他高三的大苦大樂(lè )："何物動(dòng)人，六月杏花八月桂;有誰(shuí)催我，三更燈火五更雞"。這是一種經(jīng)過(guò)激流險灘后的豪邁，是一種過(guò)來(lái)人的徹悟。因此，一個(gè)成功的高三，一個(gè)"一百次摔倒一百零爬起來(lái)"的高三，著(zhù)實(shí)讓人回味，讓人向往，讓人熱血沸騰。高三，并不只是背書(shū)，做題，成打的試卷，成摞的演草紙，弄清高三內涵的全部，把軌道切入高三，是每個(gè)即將結束高二生活的同學(xué)刻不容緩的問(wèn)題。進(jìn)入高三，適應高三，從心理到行動(dòng)，完成角色上的轉換，是今天要談的主題。

有關(guān)高三勵志文章閱讀1

　　一種信念，我們曾堅守三年；

　　一種夢(mèng)想，我們已追逐三年，

　　堅守一個(gè)信念，生活會(huì )因此更加光耀；堅守一個(gè)夢(mèng)想，前方的道路便會(huì )更加順暢。

　　時(shí)間，會(huì )讓生活的流水從我們手縫中溜走，惋惜的，早已不是失去的；追憶的，早已不是美妙的；憧憬的，卻仍舊是最燦爛的。

　　高一時(shí)，我們或是碌碌無(wú)為；高二時(shí)，我們或是彷徨不前；而高三時(shí)，我們下定決心，埋頭向前。正是因為，天下沒(méi)有免費的午餐，想要飽餐一頓，就必須要付出加倍的努力，需投入全部的精力。

　　期待中我們學(xué)會(huì )了面對困難；期待中我們生活坦然；期待中，生活告誡我們——不見(jiàn)風(fēng)雨，不來(lái)彩虹。無(wú)需等待，需要的是堅持的信念，是努力拼搏，是不斷向前。

　　交融的歷史長(cháng)河中流淌的，是數不盡魂靈的精神之水，洗滌著(zhù)我們的心靈，而那潺潺的流水也永遠詮釋著(zhù)一個(gè)不變的道理——只要可以流下去，就不要有任何怨言。

　　如今，當我們徘徊于堅持與放棄的中轉站；當我們游走于娛樂(lè )的海岸邊；我們便能恍惚間聽(tīng)到一曲最美妙的樂(lè )章。

　　鮮花將告訴我你怎樣走過(guò)，汗水灑滿(mǎn)了每一個(gè)角落，努力拼搏定將有所收獲，來(lái)年六月勝利之時(shí)，世界，將為你走向最精彩的贊歌。

有關(guān)高三勵志文章閱讀2

　　高三如水，或在無(wú)聲無(wú)息中，慢慢浸潤我們的心靈；或在波濤洶涌中叩擊我們的靈魂。若心靈能隨波起舞，靈魂能為之歌唱，那追尋彼岸的學(xué)子不也可以如魚(yú)得水般地盡情享受那徜徉于如水高三的美好時(shí)光了嗎？

　　高三如水，如那與天相接的青海湖的水，與其說(shuō)它澄澈、透明，不如說(shuō)是簡(jiǎn)單、純粹。

關(guān)于高三勵志文章1

　　高三是緊張的，也是讓人向往的;高三是艱苦的，也是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò)，也許是人生最難得的財富。"人能走多遠，這話(huà)不是要問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向;人能攀多高，這事不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志。于是，我想用青春的熱血，給自己樹(shù)起一個(gè)高遠的目標，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實(shí)現了，便是光榮，目標實(shí)現不了，人生也會(huì )因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái)，這就是不虛此生"。

　　你們進(jìn)入了高三，直面高三，直面高考，不論意識到還是沒(méi)意識到，不論在學(xué)習狀態(tài)還是沒(méi)在學(xué)習狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。所有真正體悟過(guò)高三的人都有一個(gè)共同的感覺(jué)：高三真好。一位拚過(guò)高三而終于跨入理想大學(xué)的學(xué)子在他一篇《夢(mèng)回高三》的文章中深情地寫(xiě)到："惟有大苦，方能大樂(lè )，高三乃是大苦與大樂(lè )的結合，高三促成了真正意義上的長(cháng)大，無(wú)論是身體，還是思想，都有了一個(gè)飛越，失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整個(gè)的人生"。

　　他在文章中用一副對聯(lián)詩(shī)情畫(huà)意地勾勒出了他高三的大苦大樂(lè )："何物動(dòng)人，六月杏花八月桂;有誰(shuí)催我，三更燈火五更雞"。這是一種經(jīng)過(guò)激流險灘后的豪邁，是一種過(guò)來(lái)人的徹悟。因此，一個(gè)成功的高三，一個(gè)"一百次摔倒一百零爬起來(lái)"的高三，著(zhù)實(shí)讓人回味，讓人向往，讓人熱血沸騰。高三，并不只是背書(shū)，做題，成打的試卷，成摞的演草紙，弄清高三內涵的全部，把軌道切入高三，是每個(gè)即將結束高二生活的同學(xué)刻不容緩的問(wèn)題。進(jìn)入高三，適應高三，從心理到行動(dòng)，完成角色上的轉換，是今天要談的主題。

高三勵志文章1

　　“一�！钡姆治鲆呀�(jīng)結束，“二�！钡目荚囘�沒(méi)來(lái)臨，這一階段，高三學(xué)生的生活，顯得相對地平靜，有的只是這樣一種現象：按照原有的學(xué)習節奏或生活規律，學(xué)生周而復始地生活著(zhù)每一天�？此骑L(fēng)平浪靜的高三生活，實(shí)則隱藏著(zhù)許多暗流，或者生活的內部波濤洶涌。這是一個(gè)非常有挑戰性的階段，如果“事后”來(lái)看，高考的奇跡或遺憾，都是這一個(gè)階段醞釀和發(fā)酵而成。

　　在這一個(gè)階段，高三學(xué)生或許面臨許多的問(wèn)題，如果單純從學(xué)習或生活來(lái)講，這樣的一些問(wèn)題是難以避免的，需要直面面對。直面面對的過(guò)程，需要的是高三學(xué)生勇氣，更需要的則是一種操作程序/化解方法，也許這個(gè)來(lái)得更加實(shí)際一些。根據多年來(lái)高考教學(xué)管理的經(jīng)驗，試圖列舉高三學(xué)生這一階段存在的四個(gè)問(wèn)題，并給出相應的對策或建議，供大家參考。

　　問(wèn)題一，部分學(xué)生比較放松，或比較緊張，或沒(méi)有激情，過(guò)的是一種沒(méi)有節奏感的高三生活，成天是疲于應付和機械生活。

　　我的建議，如果用兩個(gè)詞，一是對付，二是應付，來(lái)說(shuō)明對待高考的態(tài)度話(huà)，我們會(huì )發(fā)現其中的奧妙。若是“應付”的話(huà)，我們始終處于一種被動(dòng)的局面，盡管是“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”，但考生的主觀(guān)能動(dòng)性不能夠被充分地激發(fā)出來(lái)，甚至還認為，“高考不是我的事”，身份也可能發(fā)生變化，即為“旁觀(guān)者”。若就憑這樣一種狀態(tài)，來(lái)創(chuàng )造高考奇跡，這本身即說(shuō)明這是一種“奇跡”。

　　如果對待高考的態(tài)度，是“對付”的話(huà)，我們就會(huì )想盡一切辦法，用盡一切心思，調動(dòng)一切積極因素，這樣的一種局面不正是我們所期待的嗎？這樣的精神狀態(tài)，則是一種主動(dòng)、積極、樂(lè )觀(guān)和向上的品質(zhì)，這樣的品質(zhì)比成績(jì)或分數的提高，更來(lái)得珍貴和珍惜。

　　文章包括各種文體的著(zhù)作、作品，如詩(shī)歌、戲劇、小說(shuō)、科學(xué)論文，記敘文、議論文、說(shuō)明文、應用文等等。下面小編整理的高三加油勵志文章，歡迎閱讀收藏。

　　高三加油勵志文章 篇1

　　高三，是一個(gè)短暫而漫長(cháng)的過(guò)程，是一個(gè)痛并快樂(lè )著(zhù)的過(guò)程。踏入高三，時(shí)間更緊了，負擔更重了，壓力也更大了，是這樣的嗎？不，至少現在我們班并不是，這是為什么呢?究其根本，那就是缺少夢(mèng)想。

　　每個(gè)人都應該懷揣夢(mèng)想去迎接自己的未來(lái)，夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是們奮斗的目標。沒(méi)有夢(mèng)想，人生就沒(méi)有希望，生活便索然無(wú)味。所謂夢(mèng)想，就是有夢(mèng)還要敢想，如果連想都不敢想，也就只剩下夢(mèng)了。殘缺的夢(mèng)想還會(huì )有實(shí)現的那一天嗎?

　　也許有人會(huì )想;“反正再怎么努力，也考不上三本，我不努力也一樣可以上四批，那我又何必那么拼命呢?”這種想法或許有些道理，但路是人走出來(lái)的，你不去試一下，怎么會(huì )知道呢?即使真的考不上，但只要盡力了，便不會(huì )有遺憾，沒(méi)有經(jīng)歷高三的那種辛苦與奮斗并進(jìn)的人就不算真正讀過(guò)高三。

　　凡事都是先苦后甜，高三再辛苦，也就這么不到一年的時(shí)間，頂過(guò)了這一年的風(fēng)霜，一切都會(huì )春暖花開(kāi)，柳暗花明，用這一年的辛苦來(lái)?yè)Q大學(xué)乃至以后的輕松不是很值嗎?

　　或許我們現在還不夠優(yōu)秀，或許我們現在還在迷茫，但只要明確目標，并朝著(zhù)這個(gè)目標不斷奮進(jìn)，夢(mèng)想就不是空想，而是現實(shí)。

　　最后，我想說(shuō)，成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是在你不能堅持的時(shí)候，再堅持一下，在你堅持不下去的時(shí)候，閉上眼睛想想自己明年這個(gè)時(shí)候美好的大學(xué)生活，讓他成為你堅持下去的理由!

　　文章標題是從一位好友折扇上的題字轉借而來(lái)的，我當時(shí)看到了就頗有感觸�！办o”當然有指周?chē)�環(huán)境的寧靜，但更重要的是指心靜。保持一顆平常心，以坦然的心態(tài)面對生活中的一切，在平靜中逐漸進(jìn)步，或許就是所謂的“寧靜致遠”吧！

　　抄出來(lái)的自我激勵

　　步入高三的門(mén)檻時(shí)，我就有一種熱血沸騰的感覺(jué)，總想著(zhù)一定要把這最后一年利用好，絕不給將來(lái)留下遺憾！我做的第一件事就是給每門(mén)科目買(mǎi)了一本權威的總復習資料。為了不讓自己松懈，我找了很多能夠激勵人心的句子抄寫(xiě)在資料上鼓勵自己。比如抄在漢語(yǔ)詞典上的就有“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”（蘇軾）“鐵肩擔道義，妙手著(zhù)文章”（李大釗）“為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍擦劍，不懼瀕臨城下；為目標，晚臥夜半，夢(mèng)別星辰，腳踏實(shí)地，凌云舍我其誰(shuí)”……抄在其他資料上的諸如“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；

　　去留無(wú)意，坐觀(guān)天外云卷云舒”“好學(xué)而近乎智，力行而近乎仁”等。那段時(shí)間，我每天精力充沛，學(xué)習上廢寢忘食，自我感覺(jué)非常好。每天晚睡前，我雖然感覺(jué)很累，但似乎都能體會(huì )到一種異常充實(shí)的快樂(lè )。

　　我絕不可以放棄

　　剛剛走進(jìn)高三不久，我們就要迎接即將到來(lái)的市“一調”考試。老師們反復強調了這個(gè)考試的重要性，說(shuō)這是第一次有高考性質(zhì)的調研考試，學(xué)校會(huì )根據這個(gè)成績(jì)進(jìn)行全市排名，還會(huì )作為評定涉及到高考加分的市級乃至省級“三好學(xué)生”的重要依據……結果，一向感覺(jué)良好的我偏偏“兵敗滑鐵盧”，這個(gè)如此重要的考試成了我整個(gè)高中考試生涯中考得最差的一次。之后，我不斷地總結原因。為什么我用最大的學(xué)習熱情，用自我感覺(jué)最高的學(xué)習效率，換來(lái)的卻是這個(gè)最差的結果？我因此還寫(xiě)了一篇“反思與總結”的日記，記得里面有這樣一句話(huà)：“外表看似平靜，內心則波濤洶涌�！睆哪谴慰荚囍�后，我雖然沒(méi)有變得頹靡不振，但在很長(cháng)一段時(shí)間里，我的學(xué)習熱情大不如從前。那些來(lái)自于親人和老師的期望在我內心深處一遍一遍地旋轉著(zhù)。

　　勵志文章可以鼓舞人心，讀后會(huì )讓人有一種沖動(dòng)的想法，想干一番大事業(yè)，對自己的未來(lái)也更加充滿(mǎn)信心。因此，我也特別贊成職場(chǎng)人士多讀一些勵志類(lèi)的文章。下面是小編收集整理的高三勵志文章（精選21篇），希望能夠幫助到大家。

　　高三勵志文章 篇1

　　或許在追夢(mèng)的路上我們會(huì )遇到太多的磨難，或許在這期間我們會(huì )流下多年來(lái)未曾流過(guò)的淚水，但你可曾想過(guò)：不是每一份成功都會(huì )輕而易舉，不是每一份收獲都無(wú)需汗水的培植。

　　陽(yáng)光下不只是坦途，但陰雨天也不是僅有惆悵，用我們的努力去創(chuàng )造屬于我們的人生，用我們的汗水去滋潤那條尋夢(mèng)之路。為了一個(gè)共同的夢(mèng)，我們堅持到此刻，單憑這一份執著(zhù)，我們就沒(méi)什么好羞愧。努力過(guò)，付出過(guò)，追求過(guò)，我們就沒(méi)什么好遺憾！

　　昨日的失敗，只為明日成功之花更加絢爛，只要有信心，夢(mèng)想就不會(huì )破滅。

　　追夢(mèng)的路上總會(huì )有荊棘，心靈的歷程不總是一帆風(fēng)順，因為我們有夢(mèng)，有夢(mèng)想，所以我們敢于拼搏，敢于應對。失望悲痛后還應應對前方的路，苦痛悲憤削去時(shí)，還當拿起筆勾畫(huà)人生。

　　因為我們年輕，所以我們要經(jīng)歷太多苦難；因為我們有夢(mèng)想，所以注定我們的前方不會(huì )平坦。就算風(fēng)雨打折我們尋夢(mèng)的翅膀，傷好后我們還應試著(zhù)飛翔，沒(méi)有誰(shuí)的人生會(huì )風(fēng)平浪靜，沒(méi)有哪只鳥(niǎo)不渴望飛翔。失敗并不能使我們絕望，就算風(fēng)雨兼程，為了心中的夢(mèng)想，我們還應向前。

　　不要再傷感了，不要再沉寂在悲痛之中了，悲痛、絕望并不能使我們靠近夢(mèng)想，僅有把所有的不快，所有的苦悶拋之腦后，全力以赴地向我們的夢(mèng)想邁步，我們才能收獲期望。就算最終我們敗在了那個(gè)戰場(chǎng)，可我們完整地經(jīng)歷了那個(gè)過(guò)程，為了那個(gè)共同的目標努力過(guò)、奮斗過(guò)、付出過(guò)，我們就沒(méi)什么好遺憾。