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高三勵志文章（精選29篇）
勵志文章可以鼓舞人心，讀后會(huì )讓人有一種沖動(dòng)的想法，想干一番大事業(yè)，對自己的未來(lái)也更加充滿(mǎn)信心。因此，我也特別贊成職場(chǎng)人士多讀一些勵志類(lèi)的文章。下面是小編收集整理的高三勵志文章，希望能夠幫助到大家。
高三勵志文章 1
或許在追夢(mèng)的路上我們會(huì )遇到太多的磨難，或許在這期間我們會(huì )流下多年來(lái)未曾流過(guò)的淚水，但你可曾想過(guò)：不是每一份成功都會(huì )輕而易舉，不是每一份收獲都無(wú)需汗水的培植。
陽(yáng)光下不只是坦途，但陰雨天也不是僅有惆悵，用我們的努力去創(chuàng )造屬于我們的人生，用我們的汗水去滋潤那條尋夢(mèng)之路。為了一個(gè)共同的夢(mèng)，我們堅持到此刻，單憑這一份執著(zhù)，我們就沒(méi)什么好羞愧。努力過(guò)，付出過(guò)，追求過(guò)，我們就沒(méi)什么好遺憾！
昨日的失敗，只為明日成功之花更加絢爛，只要有信心，夢(mèng)想就不會(huì )破滅。
追夢(mèng)的路上總會(huì )有荊棘，心靈的歷程不總是一帆風(fēng)順，因為我們有夢(mèng)，有夢(mèng)想，所以我們敢于拼搏，敢于應對。失望悲痛后還應應對前方的路，苦痛悲憤削去時(shí)，還當拿起筆勾畫(huà)人生。
因為我們年輕，所以我們要經(jīng)歷太多苦難；因為我們有夢(mèng)想，所以注定我們的前方不會(huì )平坦。就算風(fēng)雨打折我們尋夢(mèng)的翅膀，傷好后我們還應試著(zhù)飛翔，沒(méi)有誰(shuí)的人生會(huì )風(fēng)平浪靜，沒(méi)有哪只鳥(niǎo)不渴望飛翔。失敗并不能使我們絕望，就算風(fēng)雨兼程，為了心中的夢(mèng)想，我們還應向前。
不要再傷感了，不要再沉寂在悲痛之中了，悲痛、絕望并不能使我們靠近夢(mèng)想，僅有把所有的.不快，所有的苦悶拋之腦后，全力以赴地向我們的夢(mèng)想邁步，我們才能收獲期望。就算最終我們敗在了那個(gè)戰場(chǎng)，可我們完整地經(jīng)歷了那個(gè)過(guò)程，為了那個(gè)共同的目標努力過(guò)、奮斗過(guò)、付出過(guò)，我們就沒(méi)什么好遺憾。
因為我們有夢(mèng)想，所以我們不畏苦難，為了心中的向往，我們奮勇向前；因為我們年少輕狂，所以我們迎難而上，為了出口的錚錚誓言，我們不畏艱難。是雄鷹總要高翔，是翠竹總要拔節，是種子總要破土，是金子總會(huì )發(fā)光。
高三勵志文章 2
看過(guò)很多寫(xiě)高三的文章，不是什么艱苦難熬就是什么魔鬼訓練，還有什么黑色、灰色，陰霾，多云等等，反正是無(wú)所不用其極地描述高三生活的黑暗。也看過(guò)很多高三學(xué)生走上極端的例子，像精神錯亂啊，神經(jīng)失常啊，跳樓自殺啊，這樣的例子舉不勝舉。
然后陰影就這樣一屆一屆的傳承下來(lái)，慢慢地堆積起來(lái)，然后每個(gè)人都談虎色變，聞風(fēng)喪膽。
“高三是一個(gè)魔鬼訓練營(yíng)�！�
“高三是孫悟空以往修煉過(guò)的八卦爐，熬得過(guò)就有火眼金睛，熬可是就死路一條�！�
“高三是一座巨大的工廠(chǎng)，學(xué)生是一部部機器，機械地完成接踵而來(lái)的任務(wù)�！�
每個(gè)人都有選擇自我的命運的權利與方式，高三只是中國應試教育的終端考驗。我不想去討論應試教育的是非，因為每一種事物的存在都有它的合理性與弊端，只是每個(gè)人從小就受到應試教育的熏陶，造就了一大批的“高分低能”，成全了一大堆的“大學(xué)夢(mèng)”，也奪去了一條條脆弱的生命“生命誠可貴，大學(xué)價(jià)更高�！�
我的高三沒(méi)有太多的喧囂，我從來(lái)就不是教師眼中的“乖小子”，別人在玩的時(shí)候我認真地學(xué)習，別人在學(xué)習的時(shí)候我瘋狂地玩。我很慶幸我只玩了一個(gè)月，卻學(xué)到了別人學(xué)了一年也學(xué)不到的東西，也許很多東西本來(lái)就沒(méi)有定數。
高三有太多的選擇，太多的思考，并非能夠以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“逃避”來(lái)躲過(guò)，每個(gè)人都背著(zhù)一個(gè)大包袱，走到哪里都是嗡嗡地叫著(zhù)走路背英語(yǔ)，吃飯念公式，睡覺(jué)想習題……高三真的要如此拼命，粉身碎骨，義無(wú)返顧嗎？
我不得不又回到教育的問(wèn)題�？催^(guò)這樣一句話(huà)，“習慣常常決定一個(gè)人的成敗。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，教育的任務(wù)就是要培養好習慣�！痹冉逃�.任務(wù)不是考試。我不明白這是教育的本意或者是教師學(xué)生理解錯誤。家長(cháng)看中的是分數，教師看中的是成績(jì)，學(xué)�？粗械氖浅删�，是對學(xué)校的貢獻。學(xué)生是一部學(xué)習的機器，不是說(shuō)現實(shí)是殘酷的嗎，是啊，現實(shí)就是這么殘酷，文字只是表達一種思想而已，而不必須就是現實(shí)��！
一個(gè)人蜷縮在房間陰暗的角落里，然后高三說(shuō)它來(lái)了，然后坐直身子，支撐著(zhù)疲憊的雙眼，翻開(kāi)書(shū)本，紅色的字跡刺眼，動(dòng)了動(dòng)嘴唇，想說(shuō)些什么，卻發(fā)現整個(gè)世界只剩下我一人了。于是關(guān)上臺燈，開(kāi)始一個(gè)人的沉默。
對于高三，我真的想說(shuō)些什么，但我已說(shuō)不出口！
大年初一，打電話(huà)給教師拜年，教師立刻就給我灌輸什么考試啊、復習啊，什么一模重要、高考重要之類(lèi)的思想，然后在大年初一一個(gè)人躲進(jìn)不見(jiàn)天日的房間，對著(zhù)書(shū)本發(fā)呆，寫(xiě)著(zhù)一些無(wú)聊的文字，表達一些委霏的思想。我不明白會(huì )不會(huì )有人像我這么傻。高三，我已深陷其中，我想我已經(jīng)沒(méi)有資格去評論它了吧。
高三勵志文章 3
這是一道多項選擇題，請問(wèn)：高三，我該用怎樣的姿態(tài)成長(cháng)？答案：歡樂(lè )、悲觀(guān)、張揚、進(jìn)取、叛逆、隱忍、堅持、放棄、困苦飄搖、奮勇拼搏……你可能會(huì )在狂風(fēng)暴雨中迎接挑戰，也可能在失敗中學(xué)會(huì )堅強和隱忍。不管你的選擇是什么，高三，本就是成長(cháng)的一個(gè)奮斗過(guò)程。
俞敏洪曾在《贏(yíng)在中國》里發(fā)出過(guò)一番小草大樹(shù)論：“人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著(zhù)：再成長(cháng)，你還是長(cháng)不大，人們能夠踩過(guò)你，不會(huì )產(chǎn)生痛苦，因為人們本身就沒(méi)有看到你，所以，我們每一個(gè)人都應當像樹(shù)一樣成長(cháng)。即使我們此刻什么都不是，可是只要你有樹(shù)的.種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分。你也許兩年三年長(cháng)不大，可是十年八年二十年你必須能長(cháng)成參天大樹(shù)。樹(shù)，活著(zhù)是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才。
活著(zhù)死了都有用�！弊咴诟呷@條有點(diǎn)顛簸的道路上，我們每個(gè)人的心中都應懷揣一棵樹(shù)的種子。不管風(fēng)雨浸濕眼眸或是寒風(fēng)刮破皮膚，都應昂著(zhù)頭堅毅地迎接屬于高處的荊棘。于是，我們慢慢有了樹(shù)的軀干，挺拔而矯健。雖然看得出粗糙的臂膀上有些許傷疤，但卻被傾注著(zhù)艷羨的目光。
或許，高三的旅程，我們并不能長(cháng)成為像俞敏洪所說(shuō)的參天大樹(shù)，但，只要我們始終懷揣這顆夢(mèng)想的樹(shù)種，我們就必須能夠等到那一天——陽(yáng)光明媚，照在我們的綠葉上，閃著(zhù)鮮艷的綠光。
高三勵志文章 4
高三是一個(gè)會(huì )脫胎換骨的成長(cháng)歷程，是一個(gè)美麗的夢(mèng)想的棲息地，高三已然選擇了你，便是風(fēng)雨兼程。
時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中青春的藤蔓已爬進(jìn)了高三的屬地，這里將留下我們拼搏的印記，將響起我們奮進(jìn)的號角，高三這場(chǎng)懸梁刺股的磨煉已拉開(kāi)序幕。
學(xué)習是學(xué)生的天職，做卷則是學(xué)生的家長(cháng)便飯，但高三的卷紙卻如雪花似的飛來(lái)，這么多的'卷子，著(zhù)實(shí)讓人吃不消。那真是科科卷子不離，齊頭并進(jìn)。數學(xué)老師說(shuō)： “數學(xué)是大科，是高考的重心，所以數學(xué)卷一定要跟住”。于是自習課上同學(xué)們像挖金子一樣地去做數學(xué)題，正當做的來(lái)勁的時(shí)候，化學(xué)卷又來(lái)了。有的同學(xué)便開(kāi)始報怨說(shuō)：“這卷真是煩心呢，真讓人頭痛”，話(huà)音剛落，就聽(tīng)到“生物卷駕到”。這下可完了，本來(lái)就智平的我們可沒(méi)有時(shí)間和同學(xué)們扯皮了。唉！我只能借《離騷》來(lái)抒發(fā)一下我的真實(shí)感受：“長(cháng)嘆息以掩涕兮，哀卷紙之多艱”，但是為了心中的那個(gè)夢(mèng)，我拼了。
最讓人難熬是考試，家長(cháng)的期望，老師的期待，同學(xué)間鼓勵，無(wú)疑都是同學(xué)們心中沉甸甸的擔子。每次考試都會(huì )想到我們身后那一雙雙期待的眼神，不由得十分緊張。這樣的考試對于某些學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一次洗禮，當成績(jì)單發(fā)下來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們有的難過(guò)，有的垂頭喪氣，有的眼里閃著(zhù)淚花，有的眼神中透著(zhù)哀傷，有的呆呆地望著(zhù)開(kāi)花板……還好同學(xué)們懂得調整自己，懂得夢(mèng)想就在前方，還要拼搏。
走進(jìn)高三，就明顯感覺(jué)到時(shí)間不夠用，教學(xué)進(jìn)程飛快，大批的作業(yè)積成堆。每天都是天剛蒙蒙亮就起床，睡眼惺忪地趕往學(xué)校，甚至都來(lái)不及洗漱，課上常打呵欠，晚上回家后，還要學(xué)習到深夜。
雖然高三很累，需要面對各種打擊，各種勞累，但為心中那個(gè)美麗的夢(mèng)，我們愿堅持到最后，因為真正的強者是不能被困難所嚇倒的，寶劍經(jīng)歷打磨才顯其峰芒，天空經(jīng)歷風(fēng)雨才有美麗的彩虹。為了心中的理想，我們愿意 付出一切努力。
讓我們揚起前進(jìn)的風(fēng)帆！
高三勵志文章 5
那天早上起來(lái)去鍛煉，在墻外的夾縫里，意外的發(fā)現了一株生長(cháng)的茂盛的向日葵，那黃燦燦的花朵，朝著(zhù)太陽(yáng)的方向，努力的生長(cháng)著(zhù)，蹲下來(lái)靜靜的觀(guān)察才更驚喜的發(fā)現，原來(lái)它的根莖只有一點(diǎn)扎在墻角的泥土里，可是我震驚的是，它居然就那么頑強的生存下來(lái)了，還開(kāi)出了那么燦爛的花朵，望著(zhù)盛放的花朵，我不禁感嘆，我們的生活又何嘗不是如此呢?短暫的生命旅途中，我們總會(huì )遇到各種各樣的困境，也許我們當中有很多人也能像那個(gè)在困境中生存的向日葵一樣頑強的面對著(zhù)各種來(lái)自外界的困境，可是絕大多數時(shí)候，我們并沒(méi)有它那么頑強，我們所能承受的壓力也好，困境也好有的時(shí)候并沒(méi)有它那么的惡劣，所以，我倒是覺(jué)得在我們學(xué)會(huì )面對困境的時(shí)候，我們所有的人都應該像它一樣努力的成長(cháng)，因為在我們所經(jīng)歷的人生的每個(gè)階段都會(huì )有來(lái)自各種各樣的困境，也許你是生命的幸運者，在你的成長(cháng)道路上永遠都是一帆風(fēng)順，可是絕大多數的人，都會(huì )遇到或多或少的挫折和苦難，在我們生命的記憶里，也許這也就夠成了你豐富多彩的人生，當你遲暮之時(shí)你才有許多的故事可以回憶。
我覺(jué)得自己是那種無(wú)論在何時(shí)何地都不夠幸運的人，因為在我人生的絕大部分時(shí)間里我都是不夠快樂(lè )的，總是因為這樣或者那樣的事情沒(méi)有達到自己的'滿(mǎn)意而心情變的糟糕，從而更多的事情就變得額更加的糟糕，慢慢的我才發(fā)現這真的就是一個(gè)“破罐子”循環(huán)，你的心情越壞之后你做的所有的事情就會(huì )越壞，而且終于我才明白，原來(lái)越努力就會(huì )越幸運，事實(shí)上也許就是這樣的，在人心情不好的時(shí)候，你越是覺(jué)得自己倒霉沒(méi)那么壞運氣就像被你吸引一樣，似乎在你的身上所發(fā)生的事情就只能拿倒霉來(lái)解釋?zhuān)墒侨绻阃耆蝗セ叵肽阌卸嗝吹牡姑�，你越是努力生活你就�?huì )發(fā)現生活當中遇到的事情也不過(guò)就是那么的樣子而已，只有無(wú)能的人才會(huì )用命運來(lái)解釋發(fā)生在自己身上的一些事情，曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)“無(wú)論我們每個(gè)人處于什么樣的環(huán)境中，我們都要告訴自己要努力的生活，因為事情已經(jīng)壞到最壞的程度了，那么還有什么樣的程度我們不能接受呢?
所以我想告訴自己，要學(xué)習向日葵的生存精神，永遠不要放棄自己，堅持也許未來(lái)的某一天幸福的曙光就在不遠處等著(zhù)你。學(xué)會(huì )像向日葵一樣，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的生存環(huán)境我們就要努力去生存，因為你不努力，你永遠都不知道，自己可以像向日葵一樣生活的如此燦爛!
高三勵志文章 6
別再把沮喪掛在臉上，別再把憂(yōu)傷寫(xiě)在心里，被再把自責天天重復，別再把一些小小的缺點(diǎn)盲目的放大……換一個(gè)角度，換一種心態(tài)，你有沒(méi)有發(fā)現，其實(shí)你已經(jīng)很優(yōu)秀!
三年高中，身邊的同學(xué)有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你堅持到今天，這說(shuō)明你首先是一個(gè)很有毅力的同學(xué)。人生中難得的不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是長(cháng)久的堅持，和因為堅持所體現的毅力!相信這三年里面，有很多東西會(huì )對你產(chǎn)生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取舍。是你對自己的目標深信不疑，備戰高考，努力拼搏。
相信這種因為自己切身經(jīng)歷的拼搏所塑就的毅力，會(huì )成為一生的寶貴財富!
三年的高中生活，成就了你堅強的性格。堅強不是與生俱來(lái)的，它是一次次的成功失敗對心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過(guò)程中經(jīng)歷的尤其是一些不太順利或經(jīng)受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無(wú)窮的力量嗎?你養成的堅強，已經(jīng)構成一架堅實(shí)的階梯，將通往夢(mèng)想，抵達成功!
三年，你已經(jīng)變的很有氣質(zhì)，很有涵養。氣質(zhì)就是內在涵養的體現，內在的涵養來(lái)自于知識和素質(zhì)的提高。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的'知識已經(jīng)從內在和外形進(jìn)行了最好的塑造，一個(gè)肚子里裝滿(mǎn)墨水的人，體現的不僅僅是一種書(shū)生氣，更是一種自?xún)认蛲庾匀煌嘎冻鰜?lái)的氣宇軒昂的品質(zhì)。
你的能力獲得了巨大的提高，相信高一的時(shí)候你為自己面對的眾多的知識感到束手無(wú)策，懷疑自己能不能把它們學(xué)好，而今事實(shí)已經(jīng)證明，所有的知識裝進(jìn)了腦袋，那么多的書(shū)籍被你踩到了腳下，同時(shí)學(xué)習十幾門(mén)的課程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知識的天空，不就是因為你有了能夠飛翔的能力嗎!我們接下來(lái)需要做的，就是繼續增強自己的能力，在高考的戰場(chǎng)上，勢如破竹，摧枯拉朽!
其實(shí)你還有很多的優(yōu)秀，自己去把他們找出來(lái)吧!相信每一個(gè)優(yōu)秀就是自己的一個(gè)閃光點(diǎn)，每一個(gè)閃光點(diǎn)都會(huì )讓你增強自己面對學(xué)習、生活的勇氣和信心!也必將會(huì )打造一個(gè)更優(yōu)秀的你和你的未來(lái)!
備戰高考的路上，相信自己的優(yōu)秀，創(chuàng )造自己充滿(mǎn)陽(yáng)光的未來(lái)!
高三勵志文章 7
守望，就好比攀上山峰，踏著(zhù)晨露，觸摸清風(fēng)，靜靜地等待著(zhù)旭日薄發(fā)的時(shí)刻。
守望，就好比站在冰封的河邊，踩著(zhù)冰凌，瑟瑟地等待著(zhù)冰雪消融的時(shí)刻。
守望，是幸福的等待。無(wú)論這一過(guò)程有多么艱辛痛苦，多么枯燥無(wú)聊。
古往今來(lái)，無(wú)數的詩(shī)詞歌賦都圍繞“守望”而寫(xiě)�！昂萎敼布粑鞔盃T，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”是李商隱對與愛(ài)人團聚的守望，一個(gè)“何當”可以看出，他守得熱切，望得急迫；“鄉心正無(wú)限，一雁度南樓”是趙嘏對歸鄉的守望，心中蓄積的鄉愁，因秋鴻而觸發(fā)，化做無(wú)邊的思念；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”是杜甫對開(kāi)明政治民富國強的守望，他心懷天下，憂(yōu)國憂(yōu)民，期待著(zhù)太平盛世的到來(lái)……
太多的守望，或纏綿，或悲切，或委婉，或雄壯，都被詩(shī)人、詞人們細細咀嚼后，化做韻味無(wú)窮的文字，蘊涵在字里行間。
街頭巷尾，人們的一舉一動(dòng)中也看得見(jiàn)守望的影子。
光著(zhù)腳丫、滿(mǎn)臉泥灰的孩子，佇立在門(mén)口遙望著(zhù)村頭的小路，是在守望著(zhù)外出務(wù)工的父母的歸來(lái)吧？坐在路口、曬著(zhù)陽(yáng)光的老人們，掰著(zhù)手指數日子，是在守望兒孫團聚的.周末吧？還有那咖啡廳、游樂(lè )場(chǎng)門(mén)前拿著(zhù)鮮花獨自等待的少男少女們，是在守望心上人的赴約吧？
守望可以粗線(xiàn)條地存在于一個(gè)個(gè)畫(huà)面中，也可以體現在某一個(gè)細節上。你看，那因守望而激動(dòng)得微微顫抖的雙唇，那因緊張而握緊的雙拳，那焦急不安地吐出的煙圈……無(wú)不透露出守望者的期待、焦躁和按捺不住的渴望。
守望伴隨著(zhù)我們每個(gè)人，我們都會(huì )有各種各樣的守望。
高三最后半年，是拼搏奮斗的半年，是沖刺終點(diǎn)的半年。我們在努力中等待目標的實(shí)現，在奮斗中守望夢(mèng)想的花開(kāi)。
一路上，我們經(jīng)歷了無(wú)數的坎坷和波折。有一遍遍解題的枯燥乏味，有埋首試卷的昏天黑地，但也有獲得知識的充實(shí)，有團結互助共克難題的快樂(lè )……不管面對怎樣的壓力，我們都不曾退縮，因為我們堅信，只有付出努力，才有資格守望，才能等來(lái)書(shū)寫(xiě)輝煌的一天！
守望，是一個(gè)過(guò)程，是一種經(jīng)歷，是向著(zhù)生命歷程中的一個(gè)個(gè)里程碑的進(jìn)發(fā)。無(wú)論多久，無(wú)論結果如何，守望，都是一種幸福的期待。
高三勵志文章 8
很多人都說(shuō)，青春是一生中最美好的時(shí)期，他們很想回到青春。一提到青春，我們首先會(huì )想到的是美麗的容顏、活力四射的同學(xué)、純潔的友情。但更應該被我們了解的不是表面，而是青春的深層價(jià)值。
青春的價(jià)值在于努力奮斗，勇于拼搏。身處的年華，努力奮斗是擁有光明未來(lái)的前提�！耙淮绻怅幰淮缃稹�，我們不應浪費每分每秒，應當做有益于自己的事，學(xué)著(zhù)填滿(mǎn)生活，好好奮斗，努力前行。我們應在青春年華明確自己的目標。譬如在初高中時(shí)，每個(gè)人或多或少都會(huì )明確自己未來(lái)的就業(yè)方向。朝著(zhù)這個(gè)方向勇敢去闖、去拼搏，我們處于青春年少，不必擔心自己失敗。我們不該做那未嘗試便放棄的人。同時(shí)，我們應樹(shù)立良好的價(jià)值觀(guān)與道德準則：“做事先做人”，努力使自己成為德才兼備的少年。這將使我們在未來(lái)有能力成為社會(huì )的棟梁，回饋社會(huì )對我們的栽培。
青春的價(jià)值在于熱忱付出，努力奉獻。很多人認為付出僅僅在國家層面才能被稱(chēng)為“好”。實(shí)際不然。我們在生活中的付出也可以鼓勵到他人。在水滴籌上捐贈十塊錢(qián)看似是件小事，可千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)十塊錢(qián)匯聚在一起對一個(gè)絕望的家庭來(lái)說(shuō)卻是救命的稻草。當老奶奶不幸摔倒自己卻行動(dòng)不便無(wú)法起身，你的一個(gè)攙扶則會(huì )成為她的.依靠。當他人遇到困難，我們應盡力幫助而不是退縮;當事情危害了我們的個(gè)人利益，我們也不應有失偏頗地處理。若每個(gè)年輕人都積極幫助他人，傳遞正能量，那社會(huì )將會(huì )十分美好。
毋庸置疑，奉獻在國家層面也十分重要。古時(shí)有霍去病十七歲北擊匈奴，岳飛二十歲啟程抗金;近代有董存瑞十九歲舍身炸碉堡，江竹筠面對嚴刑拷打誓死不從;現今有“90后”醫生護士勇敢抗疫，救下千千萬(wàn)萬(wàn)人民。他們無(wú)一不是正值青春年少，可他們面對困境也無(wú)一不挺身而出。他們沒(méi)有因為害怕死亡而退縮，而是堅定地沖上前去，保家衛國。我們是中華兒女，在不同的崗位上工作，但我們無(wú)一不肩負著(zhù)使命。我們是祖國的“中流砥柱”，在面對困難時(shí)我們應勇敢承擔責任，不害怕奉獻、不抵制奉獻，我們應學(xué)會(huì )為他人著(zhù)想，學(xué)會(huì )付出。
青春的價(jià)值在于奮斗，在于付出。希望每個(gè)人都能實(shí)現青春的價(jià)值，朝著(zhù)成為更好的自己的方向努力前行。
高三勵志文章 9
在這個(gè)相遇又分手的季節里，懵懂的小青春肆意撥動(dòng)。
我們在如癡的歲月里，看到了春暖花開(kāi)，在深深的季節里，將時(shí)光靜靜的埋葬。我們看破紅塵陌上，在流水孱弱的夢(mèng)里，將青春默默的歌唱，散發(fā)著(zhù)凄然的微光。我們嘗過(guò)了憂(yōu)傷，在回憶里的韶光里，將心慢慢的撕扯，試著(zhù)忘記曾經(jīng)的滄�！臅r(shí)光里我們唱著(zhù)青春凄美的樂(lè )章，一絲一縷，滿(mǎn)懷希望。
我們在時(shí)光的流逝里，無(wú)能為力的握住那看似美麗但卻虛妄、悲戚的韶光，任憑它一點(diǎn)一點(diǎn)淡去，一點(diǎn)一點(diǎn)抽離，一點(diǎn)一點(diǎn)消亡，在歲月的無(wú)情里，在回憶的悲劇里……
“你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西……”
我們總是害怕，害怕那一切的一切都被埋藏，在畢業(yè)的摧殘下，曾經(jīng)再瘋狂、再狂妄的我們，也被磨光了棱角，再不可一世的我們，也低下了孤傲的頭顱，透著(zhù)不言一世的凄涼，眼角的淚水肆意流淌，穿過(guò)凄苦的心房，慢慢的沉淀，化為最深切的天堂，將一切的一切都埋葬，在那個(gè)分手的季節里……
都很懷念那一段段青春年少，狂妄無(wú)知的歲月，即使曾經(jīng)滄海橫流浪波乾坤，也只是虛無(wú)縹緲。我們青春在回憶里珍藏，在記憶里埋葬。舞動(dòng)的青春是否還是那樣純真善良，透著(zhù)迷人氣息，在月光下徜徉，靜靜的`流淌?
記得漆黑月下，魅影無(wú)雙，執手衷腸，看洪流月光，在你的心里歡唱。一支支青春的樂(lè )章，華麗的奏響，那飛舞的我們，是否還記得曾經(jīng)的青春里我們說(shuō)過(guò)的“時(shí)光不老，我們不散”的諾言?
風(fēng)吹云浮塵，花落雨空潭。在泛著(zhù)記憶的時(shí)光里，青絲白發(fā)，只是蒼茫一瞬而已。我們的青春故事，在畢業(yè)的季節里，斷了，散了……那飄蕩的絲線(xiàn)，依舊在尋找著(zhù)，回憶著(zhù)，黯淡的過(guò)往。
我的青春里，走過(guò)了笑聲走過(guò)了憂(yōu)傷。在清幽的落寞里，看到了多年以后你那經(jīng)歷風(fēng)雨后滄桑但卻成熟的面龐，你的目光，是否會(huì )看到角落里不起眼的我，是否會(huì )想起我們共有的青春樂(lè )章?
我們的青春在淡淡的花香里，透著(zhù)迷人的芬芳，透著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，一點(diǎn)點(diǎn)的沉淀，一點(diǎn)點(diǎn)的埋葬……
青春，在我們的人生里，早已丟失了最真的模樣，但在我們的記憶里，依舊是最初的模樣，伴隨著(zhù)淡淡的夢(mèng)想，回憶的韶光在青春里泛黃。
青春，未完待續，在你和我的回憶里……
高三勵志文章 10
高中那些事兒。雖然還沒(méi)有到大徹大悟的年紀但現在想想那時(shí)候還真不是一般的開(kāi)心呢。
高三意味著(zhù)學(xué)、學(xué)、學(xué)……我們卻有一部分人偷偷地學(xué)著(zhù)享受。
那時(shí)候從來(lái)不知道還有宅這個(gè)字的存在，只要有空都會(huì )約三五好友出去要么游要么侃要么踏大街。
那時(shí)候懶覺(jué)雖然是奢侈品，但對于玩心特重的我們貌似沒(méi)有多大的誘惑力。
周末了我們會(huì )出去吃同一碗炒飯、我們會(huì )跑到烏蘭上上磕著(zhù)瓜子呆一個(gè)下午、我們會(huì )到一個(gè)很古老的水車(chē)邊上享受隨身攜帶的飯食、我們會(huì )找個(gè)有水的地方背靠背依著(zhù)、我們會(huì )找個(gè)地方一塊看碟、我們會(huì )一起爬到樓頂看星星、我們會(huì )……好多好多。
有空了我們還會(huì )跑到黃河邊踩著(zhù)黃河水喝著(zhù)啤酒，有時(shí)候也不怕雨水打濕身體在雨中暢談，站在黃河邊看著(zhù)雨水滴滴的融入渾濁的水中、有時(shí)候也不怕剛下完雨的泥地會(huì )弄臟鞋子沒(méi)命的奔跑、路過(guò)樹(shù)底的時(shí)候還會(huì )調皮的抖摟一下。上面的水珠立馬打濕樹(shù)下還未跑開(kāi)的人兒。就一個(gè)下午的時(shí)間我們會(huì )偷著(zhù)跑出去看早就聽(tīng)說(shuō)的法泉寺，在里面虔誠的拜神、認真的聽(tīng)著(zhù)老大的講解、沒(méi)命的咔嚓咔嚓拍些東東、走時(shí)還不忘挑幾本佛經(jīng)遞給老大，偶爾吃過(guò)晚飯會(huì )跑到只有我們幾個(gè)知道的小渠邊以看書(shū)的名義瞎混，偶爾會(huì )偷偷地侃老大的夢(mèng)中情人呵呵。偶爾會(huì )私下調笑某個(gè)兄弟、偶爾會(huì )私下拿哪個(gè)美女來(lái)開(kāi)玩笑。
那時(shí)候的我們眼里只會(huì )有大家而不是某個(gè)人，那時(shí)候的我們總是會(huì )聚居、那時(shí)候的我們過(guò)生日也是大家一起呼呼哈哈而不是現在的'既定模式：吃飯k歌。
那時(shí)候一個(gè)人的時(shí)候可以騎著(zhù)單車(chē)在那大道上走一圈，那個(gè)時(shí)候真好。懷念曾經(jīng)美食城的涼皮、曾經(jīng)美食城的灰豆飯、曾經(jīng)那兒的天津麻花、干拌牛肉面、雜醬面、曾經(jīng)住過(guò)的大院、曾經(jīng)住過(guò)的私人院子、曾經(jīng)漫無(wú)目的的走然后原路返回地方、曾經(jīng)晚飯后會(huì )拿本書(shū)走在密密麻麻的操場(chǎng)上貌似在著(zhù)書(shū)其實(shí)只有自己知道是書(shū)在研究自己、碰到死黨級的熟人會(huì )拿胳膊故意碰他一下、會(huì )穿過(guò)黑壓壓的人群找到自己想吃的包子、會(huì )拿書(shū)墊著(zhù)坐在操場(chǎng)上圍個(gè)圈吃早餐、還會(huì )約好一起去那個(gè)地方
多么美好的回憶、也許會(huì )不記得曾經(jīng)一起的人的樣子、但高中那些事兒會(huì )銘記于心
以此文祭奠我曾經(jīng)毫無(wú)城府的自己、并將此獻給高三朋友們。
高三勵志文章 11
別再把沮喪掛在臉上，別再把憂(yōu)傷寫(xiě)在心里，被再把自責天天重復，別再把一些小小的缺點(diǎn)盲目的放大……換一個(gè)角度，換一種心態(tài)，您有沒(méi)有發(fā)現，其實(shí)您已經(jīng)很優(yōu)秀！
三年高中，身邊的同學(xué)有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而您堅持到今天，這說(shuō)明您首先是一個(gè)很有毅力的同學(xué)。人生中難得的不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是長(cháng)久的堅持，和因為堅持所體現的毅力！相信這三年里面，有很多東西會(huì )對您產(chǎn)生誘惑，是您用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取舍。是您對自己的目標深信不疑，努力拼搏。
相信這種因為自己切身經(jīng)歷的拼搏所塑就的毅力，會(huì )成為一生的寶貴財富！
三年的高中生活，成就了您堅強的性格。堅強不是與生俱來(lái)的，它是一次次的成功失敗對心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過(guò)程中經(jīng)歷的尤其是一些不太順利或經(jīng)受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無(wú)窮的力量嗎？您養成的堅強，已經(jīng)構成一架堅實(shí)的階梯，將通往夢(mèng)想，抵達成功！
三年，您已經(jīng)變的很有氣質(zhì)，很有涵養。氣質(zhì)就是內在涵養的體現，內在的涵養來(lái)自于知識和素質(zhì)的提高。這三年，您積累了包括文化、做人處事等豐富的知識已經(jīng)從內在和外形進(jìn)行了最好的塑造，一個(gè)肚子里裝滿(mǎn)墨水的人，體現的不僅僅是一種書(shū)生氣，更是一種自?xún)认蛲庾匀煌嘎冻鰜?lái)的氣宇軒昂的品質(zhì)。
您的`能力獲得了巨大的提高，相信高一的時(shí)候您為自己面對的眾多的知識感到束手無(wú)策，懷疑自己能不能把它們學(xué)好，而今事實(shí)已經(jīng)證明，所有的知識裝進(jìn)了腦袋，那么多的書(shū)籍被您踩到了腳下。同時(shí)學(xué)習十幾門(mén)的課程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知識的天空，不就是因為您有了能夠飛翔的能力嗎！我們接下來(lái)需要做的，就是繼續增強自己的能力，在高考的戰場(chǎng)上，勢如破竹，摧枯拉朽！
其實(shí)您還有很多的優(yōu)秀，自己去把他們找出來(lái)吧！相信每一個(gè)優(yōu)秀就是自己的一個(gè)閃光點(diǎn)，(］每一個(gè)閃光點(diǎn)都會(huì )讓您增強自己面對學(xué)習、生活的勇氣和信心！也必將會(huì )打造一個(gè)更優(yōu)秀的您和您的未來(lái)！
備戰高考的路上，相信自己的優(yōu)秀，創(chuàng )造自己充滿(mǎn)陽(yáng)光的未來(lái)！
高三勵志文章 12
也不知是何時(shí)愛(ài)上那片片稻田，愛(ài)上那一片片的金黃�；蛟S是因為她的美麗吧!每逢秋收之際，那稻田就金黃得煞是可愛(ài)!鄉間的風(fēng)起了，那一片片的稻子就隨著(zhù)風(fēng)搖曳著(zhù)，若是風(fēng)大一些，就可以看到一大片一大片的稻浪向你涌來(lái)，那波瀾壯闊的景色總能讓我流連忘返。
我戀著(zhù)這景色，想做個(gè)守望稻田的人，守著(zhù)這一方美景。
每逢閑時(shí)回外婆家，我總是要去田埂里走走，去聞聞稻田的芬芳。那種芬芳，是混合了稻香和土地的味道。聞著(zhù)這芬芳，總是能使我的心靜下來(lái)，就好像是被外婆抱在懷里的感覺(jué)——溫暖且幸福。一直不懂為什么會(huì )有這樣的感覺(jué)，為什么會(huì )覺(jué)得那芬芳和外婆身上的味道似曾相識。后來(lái)，有一次看到外婆在稻田里勞作的場(chǎng)景，終于恍然大悟：原來(lái)，稻田和外婆一直相與相攜，稻田將她的淳樸帶給了外婆，而外婆則將她的溫良慈祥帶給了稻田。
自那以后，我便更愛(ài)這稻田，也愈發(fā)的想做一個(gè)守望稻田的人。
守望稻田是外公外婆的工作。一年到頭，從春至冬，他們沒(méi)有一天閑著(zhù)。然而，這樣忙碌但卻充實(shí)，平凡但不簡(jiǎn)單的`生活卻讓我無(wú)比向往。我羨慕于這樣的生活，羨慕這樣充實(shí)、純樸、簡(jiǎn)單而又快樂(lè )的生活。
于是，每年到外婆家去的日子便是我一年中最開(kāi)心的時(shí)光。在那里，在稻田里，我可以暫時(shí)遠離緊張的奔赴于“兩點(diǎn)一線(xiàn)”的生活，做個(gè)悠閑自在的稻田守望者，不再為學(xué)業(yè)而煩惱，不再為人際關(guān)系而苦惱。在那里，在稻田里，我可以讓心歸于平靜，讓生活歸于自然，帶上音樂(lè )，到田埂上走走，感受清風(fēng)的吹拂，讓土地與稻田的芬芳撲鼻而來(lái)，徹徹底底地歸于自然，暫時(shí)做個(gè)守望稻田的人。在稻田里站上一個(gè)下午，讓風(fēng)拂著(zhù)臉，讓稻浪將自己淹沒(méi)，看那太陽(yáng)落山，看那晚霞染紅青山，看那浮云翳翳日斑斕……享著(zhù)那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，享著(zhù)那“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)”的自得……
我想做個(gè)稻田守望者，然而我終究不屬于稻田。稻田，那一種純樸、簡(jiǎn)單的人生及那一種快樂(lè )、自然的生活仍將離我而去。而我仍得回到我的生活軌跡上去，把稻田留在我的心底，留在那一個(gè)山清水秀的地方。
守望稻田，是我的夢(mèng)。
在那夢(mèng)里，有個(gè)小小的人兒站在稻田里，迎著(zhù)風(fēng)，隨著(zhù)那翻騰的金黃稻浪翩翩起舞。
高三勵志文章 13
家也沒(méi)意思，家離學(xué)校也遠，就干脆不回去了，在學(xué)校租的房子里繼續復習。他說(shuō)他以前周末早上一直都在這個(gè)公園里背書(shū)，習慣了，所以到現在還來(lái)。
回家的路上，我和夢(mèng)喬都沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)。周?chē)拥难┥�，讓我的思緒愈加清醒而復雜。似乎每個(gè)高三學(xué)生都以為只有自己才是最刻苦的那一個(gè)，才能真正體驗到什么才是涅槃般的痛楚和期待，卻沒(méi)想到周?chē)哪切┩瑢W(xué)早已置身其中。又或者說(shuō)，正是由于我們殊途同歸的努力，才有了今年這個(gè)冬天如涅槃一樣的隱忍和艱辛！而此刻，整個(gè)世界也因為這場(chǎng)礪煉而被染上了某種壯麗的顏色，輝煌而熱烈！
其實(shí)想想，好友夢(mèng)喬又何嘗不是在經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)疼痛而耐心的考驗呢？而這場(chǎng)嚴峻的考驗就開(kāi)始在這個(gè)短暫而被我們安排得幾近膨脹的寒假中。曾經(jīng)家庭環(huán)境的優(yōu)越讓她一度模糊了自己的方向，而不久前家里的'一場(chǎng)變故則讓她徹底清醒。她開(kāi)始制訂幾近瘋狂的學(xué)習計劃，日復一日地堅持，即使在這個(gè)大家都忙著(zhù)過(guò)年的假期里也是如此，這讓她的成績(jì)突飛猛進(jìn)。
我依然喜歡雪的潔白和純凈，只要有一點(diǎn)的陽(yáng)光就能閃耀出無(wú)比奪目的光芒。晶瑩剔透卻是一種滋潤，抑或一種徹骨的清醒，如此靜謐優(yōu)雅，卻也如此潤物無(wú)聲。它不知于何時(shí)悄悄滲透了我的靈魂，讓我不再懵懂、不再浮躁，就像我曾經(jīng)想象過(guò)了無(wú)數遍的那一所大學(xué)的模樣，就那樣一直蜿蜒盤(pán)桓到我的夢(mèng)里。這個(gè)冬日的雪光映照出了這一次涅槃，一場(chǎng)洗禮，我的夢(mèng)想就在其中悄然蛻變，靜靜等待著(zhù)破繭成蝶之后，那噴薄而出的絢爛和快意。
我放棄了大多數的娛樂(lè )活動(dòng)，也把父母殷勤勸我多休息一下的話(huà)語(yǔ)保留在心底。因為我不想在半年之后聽(tīng)到他們同樣勸慰的聲音�，F在，我惟一關(guān)注的，就是對夢(mèng)想的渴望，那一種心情，足以讓我粉碎一切的遲疑和怯懦！那份心情如飽脹的胚芽，在冬夜的寂靜中孕育著(zhù)芬芳，等待破土而出。等到它終于在太陽(yáng)下蔚然成蔭的時(shí)候，再跟同學(xué)們一起細說(shuō)所有的過(guò)往，訴說(shuō)在花開(kāi)時(shí)馥郁的心情，以及那些在涅槃時(shí)有關(guān)陽(yáng)光和冰雪的故事。
涅槃對于斑斕的青春來(lái)說(shuō)原本是一件殘酷的事情，可是，身處高三，誰(shuí)都必須經(jīng)歷這樣一段艱辛，而這些艱辛都打著(zhù)夢(mèng)想的烙��！這是一種精神上的超脫與清醒，也是對夢(mèng)想最大的執迷不悔。
高三勵志文章 14
我曾經(jīng)大把地揮霍時(shí)間，卻仍記得那些點(diǎn)滴的瞬間；我曾經(jīng)肆意地大步向前，卻在心里留下溫暖與懷念；我曾經(jīng)哭著(zhù)鬧著(zhù)離家出走說(shuō)不再見(jiàn)，卻又偷偷跑到你們面前。十六年的風(fēng)風(fēng)雨雨里，你們在或不在身邊，心都在跟前！
爸爸，很多年了，生活與學(xué)習的畫(huà)卷里，都有你的身影。忘了很多，卻把那些都記著(zhù)。記得中考前每個(gè)挑燈奮戰的深夜里，一旁總有你的陪伴；記得你擁我入懷，輕吻我的臉；記得紅綠燈前，你拉起我的手，仿佛還是從前。但，你總是在過(guò)完馬路后匆忙放下，只因我說(shuō)過(guò)長(cháng)大了，尷尬。我一直以為生活本就無(wú)波無(wú)瀾，而我也那么自在安然，直到飛出家園，來(lái)到外面看看，才知道這么多年，困難來(lái)時(shí)你都擋在前面。有人說(shuō)父愛(ài)如山，我想，我的`大山不僅可以遮風(fēng)擋雨，還可以生火取暖。其實(shí)，我沒(méi)告訴你的是，想拉著(zhù)你的手，踏踏實(shí)實(shí)地，走好久好久，好遠好遠。
媽媽?zhuān)藗兌颊f(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖，我不知道，我暖了你多少。想著(zhù)從小學(xué)起就跟你拌嘴，然后時(shí)間一轉，就是四五年。我開(kāi)始學(xué)會(huì )愿意，愿意聽(tīng)你那一句句嘮叨，即使聽(tīng)過(guò)很多次或還要再聽(tīng)很多次。我開(kāi)始學(xué)會(huì )留意，去留意生活中的點(diǎn)滴，你偷偷給我不經(jīng)意的驚喜。我不知道這樣好不好，或者這是不是我的錯，你開(kāi)始變得小心翼翼，說(shuō)話(huà)前看一眼我的表情，端上一盤(pán)菜緊張地想知道合不合我的口味，還有每次接我回家時(shí)，都會(huì )問(wèn)我今天的衣服顯不顯老氣。我會(huì )揉揉你的頭發(fā)，捏捏你的臉，時(shí)間啊時(shí)間，讓我變大，卻把你變回天真童年。請別再問(wèn)我了，你不顯老，你是我的不老女神。
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，天大地大，有你們的地方，就是我的家。家可以不豪華，但溫暖；家人可以不偉大，但時(shí)時(shí)掛念；就像感動(dòng)并非要驚天地涕鬼神，卻又一直讓我銘記在心。我想，我的心里住著(zhù)兩個(gè)小人，冷了，就拿出來(lái)捂一捂，好暖。
有人說(shuō)：父母子女一場(chǎng)，不過(guò)是于上一輩還不清，于下一輩給不完。我真的好想你們，也真的好愛(ài)你們，下一世，我們還要再聚人間。
高三勵志文章 15
人生總是充滿(mǎn)了等待。等待長(cháng)大，等待成熟，等著(zhù)沿著(zhù)各種軌跡通向成功，等待當初預想的目標一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現。人生也需要等待。沒(méi)有枯燥和漫長(cháng)的等待，我們就以體會(huì )抵達終點(diǎn)的欣喜，朋友相聚的快樂(lè )，還有成功的來(lái)之不易。關(guān)于友誼的名句
然而，很多人往往厭惡等待，恐懼等待，甚至逃避等待�？傁Ｍ麆倓偝霭l(fā)便能抵達，剛剛行動(dòng)便能成功，剛剛分離便能隨時(shí)相聚。這樣的感覺(jué)看上去固然很美，但是，你真的能從中找到當初預想的幸福嗎？
如果幸福的獲得太過(guò)輕而易舉，那便不再是幸福，至少不是值得珍惜的.幸福。因為我們往往有這樣一個(gè)毛病，無(wú)論任何東西，凡是能夠輕易得到的，總免不了會(huì )輕易丟掉。
試想，如果這個(gè)世界沒(méi)有了等待，就等于我們無(wú)法感知時(shí)間的長(cháng)度，無(wú)法感知感情的熱度，更無(wú)法感受成功的厚度，因為這些都是靠等待來(lái)體驗，來(lái)衡量，來(lái)醞釀和延續，而當我們失去這些感知，一切轉瞬即來(lái)，又轉瞬即逝，我們的生命存在又有什么意義？
一切會(huì )那樣單薄和浮淺，仿佛浮生一夢(mèng)。夢(mèng)醒以后，一切不過(guò)依舊是虛空。
所以，我們需要切當的等待，需要等待來(lái)成就每一個(gè)故事最后的結局。結局是必須要發(fā)生的，而等待更是一個(gè)必不可少的過(guò)程。沒(méi)有等待對這個(gè)過(guò)程的提升，任何結局都不會(huì )發(fā)出奪目的光輝。
所以，如果你正處于困境之中，如果你對未來(lái)產(chǎn)生了疑惑，如果你突然無(wú)法感知自己想要前進(jìn)的方向，那么就不妨靜下心來(lái)，靜靜地等待吧，總有一天，你會(huì )看見(jiàn)云層背后的光亮，你會(huì )發(fā)現，那種叫做希望的東西，從來(lái)不曾消失。而你內心之中此刻的黯淡，其實(shí)只是黎明前短暫的黑暗，你必須要經(jīng)歷這種黑暗，才能在第一縷陽(yáng)光出現的時(shí)候，留下彌足珍貴的淚水。而這一行眼淚，已遠遠超出那些曾經(jīng)等待的分量。青春勵志
高三勵志文章 16
北方，祖國的北方，那片皸裂焦灼的黃土地上蒼茫的落日，那些皮膚黑皺似柏樹(shù)皮的老農民，你淡定而且樸素的容顏；你勤懇而又如陽(yáng)光般的信仰，讓我心疼，讓我憐愛(ài)，讓我油然生出一種敬仰，我想握住你的手。
你，世世代代生活在黃山厚土中，看著(zhù)像撕破大地肌膚后流淌出來(lái)的鮮血——黃河，看著(zhù)天地間綿延不盡的凸起與凹下，你給人更多的是憂(yōu)郁和蒼涼。但倏忽而來(lái)的.信天游又象征了什么，高亢的聲音，渾然天成的節奏，不正召示了你的豪放與灑脫。盡管太陽(yáng)亮的刺眼、熱浪席卷著(zhù)黃土，狂風(fēng)像咆哮的雄獅般刮著(zhù)地皮，你仍舊日出而作，日落而息；盡管不聲不響流逝的歲月，劃過(guò)你的一生，或許只能留下蒼老的身軀和日漸淡滅的記憶，但你仍然用飽經(jīng)風(fēng)霜的手灑下希望的種子，耕耘世世代代的熱土。你的堅毅令我折服，我想握住你的手，希望這能溝通我們的心，讓我讀懂你的堅韌，讀懂你的血氣；讓我獲得更多的力量，更多的信仰去重鑄我的靈魂，讓它能夠堅強的面對逆境，勇敢的面對苦難。
你，知道外面的世界有多精彩，知道外面的生活有多舒適，可你從不好高騖遠，你不敢奢求太多，你一直都相信有土在，有人在，希望就在。因為祖祖輩輩都是在這些土坷垃里一點(diǎn)一點(diǎn)地積攢著(zhù)后輩的未來(lái)，多少先人已化成黃土，而后人就靠著(zhù)這些黃土，生生不息。你看著(zhù)你的孩子，雖然只是就著(zhù)昏暗的光線(xiàn)在學(xué)習，可你已經(jīng)很滿(mǎn)足，因為你的孩子也同樣不懂得好高騖遠，只是拼命的學(xué)，拼命的想報答父母，走出大山。我想握住你的手，希望可以體味到你的平實(shí)厚重，讓我不要太輕浮，不要太急躁；我想握住你的手，更多的從你身上學(xué)冷靜與淡定，讓我可以恭敬、謙卑的起步，奠定堅實(shí)的基礎，再走人生更長(cháng)的路。
我，同我的伙伴們，都一心想著(zhù)征服高三，征服未來(lái)；而你，或許兩鬢如霜，皺紋如壟，卻還奮斗在黃牛土地之間。所以，我更想握住你沾滿(mǎn)滄桑的手，讓我知道只有勤學(xué)篤行，才能遠舉高飛。
高三勵志文章 17
當沉思已成為一種習慣，像光在水中旅行，當孤獨彷徨不再出現，像秋晨的紅葉一樣的自然，當夢(mèng)想越過(guò)了現實(shí)，心靈遠離了徘徊，當追求與執著(zhù)親密無(wú)間，那時(shí)，我們便到了高三。
時(shí)光匆匆，人變得容易敏感，容易輕易地被撩起心中的情愫，于是，我們學(xué)會(huì )了輕易地感慨，學(xué)會(huì )了輕易地感動(dòng)，也學(xué)會(huì )了輕易地受傷，有時(shí)，莫名其妙地一絲絲煩惱冷不防地爬上了心頭，迅速占領(lǐng)了本來(lái)明亮的心，一個(gè)眼神，一聲話(huà)語(yǔ)，都會(huì )使灰色的天空突然下起了傾盆的大雨，更不用說(shuō)一場(chǎng)失敗的考試，心情淋淋瀝瀝的，心情變潮濕，我想在這個(gè)時(shí)候，該給自己的心情吹吹風(fēng)了。
心情疲倦，我喜歡沐浴在夕陽(yáng)的余輝中，感受著(zhù)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的落寞，橘紅色云彩簇擁著(zhù)金黃的太陽(yáng)慢慢的沉落，青春的活力被柔和在夕陽(yáng)的余溫之中，夕陽(yáng)滲透著(zhù)經(jīng)歷滄桑的成熟韻味，于是，我有一種想哭的沖動(dòng)，是心情的渲泄，還是對夕陽(yáng)的禮贊，我自己也不知道，大地萬(wàn)物都似乎沉醉在這片余熱之中，是一種飄逸的`感覺(jué)，夕陽(yáng)似乎在告訴我們：受傷才是成就自我的過(guò)程。
當我們走過(guò)歲月，踏過(guò)千山萬(wàn)水，被苦水浸過(guò)，被烈火燒過(guò)，在我們心中總會(huì )留下許許多多的愛(ài)，信念和感悟。父母頭上一絲絲的白發(fā)，突然發(fā)現，他們都老了，辛苦了一輩子，我想，夠了，好久沒(méi)有仔細端詳他們的面龐，清瘦了也蒼白了，無(wú)情的歲月里，我知道，我對他們最能彌補的只是一張大學(xué)的通知書(shū)，于是，在每個(gè)寂寞的晚上我用心苦讀，為了補償心中那一份永遠的遺憾。
臨近高考，越來(lái)越明白，匆匆人生，總是充滿(mǎn)著(zhù)荊棘和坎坷，漫漫長(cháng)途里，我告訴自己，給自己信心，給自己希望，給自己拼搏的勇氣，給自己一盞明燈，去尋找屬于自己的幸福，人生的痛苦，總會(huì )有煙消云散，一切該來(lái)，一切不該來(lái)的人，也應該順其自然，在銷(xiāo)煙彌漫的高三里，高考才是我的一切。
不知道可不可以？
高三勵志文章 18
曾經(jīng)無(wú)數次的想像，高三生活會(huì )是什么樣的？是緊張的，還是充實(shí)的？而當我真正步入了高三，才真正體會(huì )到高三生活的艱辛。
每天我們都在書(shū)山題海中邀游，沒(méi)有了往日的歡笑，卻多了幾分憂(yōu)郁，我們就像一支整裝待發(fā)的隊伍，時(shí)刻盼望著(zhù)能在那場(chǎng)不見(jiàn)硝煙的戰爭中取得勝利。
在高三生活中，我們每個(gè)人都在跟時(shí)間賽跑，我們珍惜每一分鐘。
校園里，您經(jīng)常會(huì )看到同學(xué)們匆匆忙忙的背影，會(huì )聽(tīng)到“快快快……”的催促聲，因為我們都明白，時(shí)間對我們的重要性�！笆旰翱嘧x，只為能夠一舉成名”，飯前飯后，同學(xué)們聚在一起，聊的不再是哪位名星或哪部電視劇，而是在研究習題。甚至走在路上，也能聽(tīng)到同學(xué)們在討論哪道題。
隨著(zhù)面前書(shū)本的升高，我也越來(lái)越感到壓力，每天面對那么多的習題，我真的`感覺(jué)有些招架不住了，甚至有時(shí)會(huì )感到大腦不夠用，每次遇到難題，這種感覺(jué)就會(huì )更加強烈。
雖然只是高三生活的開(kāi)始，但是那種緊張的氛圍卻日益高漲，我每天都處于一種緊張狀態(tài)，有時(shí)會(huì )覺(jué)得連走路，吃飯都是在浪費時(shí)間�？粗�(zhù)別人那么努力的學(xué)習，我是又急又恨，恨我不夠聰明，急我被落在后面。
雖然高三生活很緊張，也很辛苦，但是我很充實(shí)，起碼我們不會(huì )盲目地學(xué)習，因為我們都有了學(xué)習的目標。同學(xué)們更加團結友愛(ài)，在一起討論習題，討論未來(lái)，每到討論到有趣處，不免也會(huì )有歡笑，這也是在高三生活中的另一道風(fēng)景。高三生活是漫長(cháng)的，也是短暫的，漫長(cháng)在同學(xué)的要不斷地提高，鍛煉自己，這是一個(gè)提升自己的過(guò)程，短暫在于它只有八個(gè)月的時(shí)間。
高三生活雖然很緊張，但卻很充實(shí)，雖然很難艱辛，但卻很難忘，雖然有很多難題，但卻能磨練自己。
高三是艱辛的一年，是奮斗的一年，我們成功與否，在此一年，我會(huì )盡我最大的努力，高三，拼了！
高三勵志文章 19
進(jìn)入高三，猝然感到肩上的壓力大了許多，我不想埋怨，也不敢埋怨，只是微微皺了皺眉便釋然了。
我知道我的身上寄托著(zhù)父親母親赤熱的夢(mèng)想，我不能停下我的腳步。我不能慢吞吞地走。我要跑，要拼命地奔跑在這個(gè)跑了十一年之久，還要再跑一年的超長(cháng)馬拉松賽道上，去爭取名次。我很壓抑，很弊屈，很脆弱，很無(wú)力，但是我不得不跑，不得不用盡身上每一絲力量去奔跑……我不想變成懦夫甚至廢物一樣沒(méi)用。我害怕，害怕自己沒(méi)有頑強的意志和強悍的.實(shí)力而猝然倒下，中途放棄！
我的意識就像是拉開(kāi)弓的弦，繃得緊緊的，身體又好像那弦上的箭，瞬間便會(huì )彈射出去，而目標只有一個(gè)，那就是榜上有名�？晌艺娴哪苷心繕藛�？我無(wú)時(shí)不在困惑。
星期天，爸媽打來(lái)了電話(huà)，他們寬慰我“也別太有壓力了，努力過(guò)就算不成功也沒(méi)啥，那么多不上大學(xué)的人，也沒(méi)見(jiàn)餓死的……”我頓時(shí)釋然，明白了很多很多！
大家都說(shuō)，上高三就是進(jìn)入了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，自從聽(tīng)了爸媽的話(huà)以后，我對那不以為然！我覺(jué)得，高三就是一場(chǎng)戲，一場(chǎng)壓軸的戲，而進(jìn)入高三的學(xué)子就是戲里面的“主人翁”，只有“主人翁”真正地讓這演了十二年之久的大戲精彩落幕后，他的高三才會(huì )有意義！而這一切都來(lái)源于自己對高三那種如肥皂泡反射陽(yáng)光的斑瀾色彩的熱愛(ài)。
我知道，自己以前是多么的愚蠢，竟然把學(xué)習知識，進(jìn)步成才當作了一項任務(wù)，自己多么無(wú)知，竟然不知道父母對自己的期望是一種助力而把它當作了一個(gè)壓力！呵呵，我明白了，我會(huì )抓緊一切學(xué)習的機會(huì )努力的在高三這一年里充實(shí)自己，打好了基礎才能建高樓，學(xué)好了基礎才能成就夢(mèng)想！
呵呵，我才明白，我明白的還不晚。
我不再困惑，我明白高三就是一個(gè)跳板，借助這個(gè)跳板才能躍上龍門(mén)。有壓力才有動(dòng)力，我的高三剛剛開(kāi)始……
高三勵志文章 20
是理想將現實(shí)畫(huà)圓，是冥想讓期待成了可能，是猜想把生活點(diǎn)綴，是遐想使這個(gè)夏日多了一份微光。
這個(gè)夏日還沒(méi)爬上心頭卻早已立在肩頭，當把外套革去添上短袖之際才知道這已夏天了。校園里的一花一景，只是兩眼匆匆一瞥，細碎在瞳孔里，生活就像走路的腳步一樣急促，連好好觀(guān)賞的時(shí)間都騰不出。偶爾在校園里間擦過(guò)單車(chē)的身影，輪胎與地面摩擦出尖銳的火花，剎車(chē)皮發(fā)出刺耳的尖叫聲，原來(lái)這個(gè)夏天竟是這么突然！
打著(zhù)黎明的曙光，借著(zhù)月亮的白紗，一個(gè)個(gè)躍動(dòng)在教學(xué)樓前，朗朗的書(shū)聲打開(kāi)了清晨的夢(mèng)。當年的酣睡的記憶如今早已消亡，那節律散開(kāi)了天空中的陰霾，從他們嘴里迸出的聲音是新的一天的'清唱。留在嘴唇邊的甜美隨著(zhù)光漸漸地清晰起來(lái)。帶著(zhù)一份對夏日的感懷，努力在這個(gè)季節里。
人生無(wú)常，有風(fēng)，有雨；生活不定，或悲，或喜。我們擁有過(guò)的青春在這片微光里劃過(guò)了人生痕跡，今天的我們追求的是理想，渴望的是夢(mèng)想，拼搏的事時(shí)時(shí)在想。要輸就輸給追求，要嫁就嫁幸福汪國真如是說(shuō)過(guò)，無(wú)論我們怎么樣去選擇和面對生活，前提是要符合我們的目標。轉眼間，我們這些學(xué)子已剩下十八天了，沒(méi)有概念可講的存余，不！不！這不是存余，這是上天對我們每個(gè)學(xué)子的施舍，它有愛(ài)，它把它撒下給我們，希望我們萌芽生長(cháng)，長(cháng)成又一片濃蔭，既然是愛(ài)，我們就有希望勃發(fā)。這個(gè)夏日還有一道淺淺的微光留在彼此的心底里，那是希望的養分，理想的動(dòng)力機，我們要并肩前行飛向白云，一起攜夢(mèng)作別西天的云彩。加油，只要還有一線(xiàn)希望，我們絕不倒下；只要還有一口氣尚留，我們就對頹圮說(shuō)NO;只要我們還有一天，我們就堅持到底。我們的青春寫(xiě)滿(mǎn)二零一三，我們的未來(lái)從二零一三起飛，相信付出會(huì )有回報，努力能結成果實(shí)，堅持能收獲人生。
高三勵志文章 21
青春， 是一個(gè)尋夢(mèng)的過(guò)程。 我們十幾歲的生命中， 總是充滿(mǎn)五彩斑斕的夢(mèng)境，沿著(zhù)各種對未來(lái)的憧憬指向遠方，給我們指明前進(jìn)的道路。這些夢(mèng)境就宛然暗夜
中的燈火，即便不能帶來(lái)足夠的璀璨和溫暖，但已足以帶給我們無(wú)限的希翼。
有時(shí)候，心中能始終存有一線(xiàn)希翼，便很珍貴。
因為在青春這條明麗而又略帶迷茫的道路上，總少不了雨打風(fēng)吹，總繞無(wú)非各種彎路和挫折，總是難以避免失敗和疼痛的侵襲。我們往往容易在這樣的時(shí)刻拋卻了對困苦的忍耐，拋卻了對遠方的追逐，也最終拋卻了僅剩的希翼。
這個(gè)時(shí)候，我們就很需要對夢(mèng)想的堅持。我們的內心深處需要始終留下這樣一份空間，來(lái)永久存放我們的夢(mèng)想。無(wú)論風(fēng)有多狂，雨有多大，我們都需要堅定地仰望那一片夢(mèng)想的'天空，相信它一如既往的湛藍，相信風(fēng)雨之后，那里會(huì )浮現絢麗的彩虹，來(lái)慰藉我們曾經(jīng)的傷痕累累，來(lái)慰藉那些堅毅的永不破滅的夢(mèng)。
然而，雖然不少人也明白，風(fēng)雨過(guò)后會(huì )有漂亮的彩虹，但是他們往往容易在大雨中迷失方向，在艱難的重壓下開(kāi)始一蹶不振，在失敗面前選擇了止步不前。
這樣下去，他們就永遠喪失了欣賞彩虹的漂亮的機會(huì )，也就等于選擇了與成功的一次次失之交臂。這樣的結局，無(wú)疑令人痛惜。究其原因，不在于他們缺乏戰勝艱難的能力，而是他們缺少一種持久的堅持。這種堅持是對夢(mèng)想的堅持，也是對自己的堅持。夢(mèng)想在遠方，始終指引著(zhù)你，自信存在于內心，始終激勵著(zhù)你，只要你向來(lái)堅持，我不相信，你會(huì )向來(lái)在這個(gè)世界上看不到彩虹的美。成功，往往在于你再多堅持一點(diǎn)點(diǎn)。也許是一年，也許只是一秒鐘，你的生命便能患上到升華，你的命運便能產(chǎn)生質(zhì)變。
如果說(shuō)夢(mèng)想是一片純凈湛藍的天空，那末堅持便是指向這片天空的利箭。要想抵達夢(mèng)想，就需要利箭的不懈向前。逼近一點(diǎn)點(diǎn)，再逼近一點(diǎn)點(diǎn)。我相信，只要你堅持到底，你最終看到的，不僅是彩虹的漂亮，更是一種生命的奇跡。
高三勵志文章 22
走過(guò)輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進(jìn)了高三，一個(gè)注定充滿(mǎn)艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。
在高三，我們將不再試圖用烏托邦式的謊言，來(lái)麻弊和欺騙自己；在高三，我們將不再畏懼那些我們本應付出的精神上的折磨與犧牲；在高三，我們將從幻想的云端走向堅實(shí)的大地；在高三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫(xiě)“春風(fēng)得意馬蹄疾”的輝煌。
只要珠峰有頂，攀巖者的足跡就能踏上峰巔；只要大海有邊，無(wú)畏者的歌聲就能灑向彼岸。
高三的學(xué)習是辛苦的，但是我們可以學(xué)中求樂(lè )，苦中作樂(lè )，做一個(gè)快樂(lè )的學(xué)習者。認真聽(tīng)好每一堂課，記好第一次筆記，做好每一份作業(yè)，堅定自信地邁出每一個(gè)腳步。
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三竿越甲可吞吳�！蔽覀冇袛埫髟戮盘�，取巨鰲撐天的志向，我們有夸父追日，精衛填海的堅持，我們有寶劍一出，誰(shuí)與爭鋒的自信，感慨今日長(cháng)纓在手，試問(wèn)何時(shí)縛住蒼龍。
天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣�！痹谶@最后的一年里，我們將用青春與歲月的激情，編織我們蔥蘢歲月的夢(mèng)想。
也許，結果并不像我們想象的那般美好。但畢竟生活不是童話(huà)，努力的`過(guò)程，也是一種收獲。對待高三的得失，我們更應該感謝祈禱寬容與希冀，而不是彷徨……
今天，我們面對藍天，向著(zhù)大地，面對親愛(ài)的母校，向著(zhù)敬愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)鄭重宣誓。
縱然路有荊棘，途遇坎柯，我們也會(huì )勇往直前，即使太行雪擁，蜀道峰連，我們也會(huì )直掛云帆。
辛酸，痛苦我們不怕，我們心中有夢(mèng)；
單調，乏味，我們無(wú)畏，我們志存高遠。
沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比值更高的山。
昨天，我們以別人為榜樣；
今天，我們將為別人的榜樣。
走進(jìn)高三，我們滿(mǎn)懷信心；走進(jìn)高三，我們躊躇滿(mǎn)志！
高三勵志文章 23
考試中的好習慣
培根曾說(shuō)：“習慣是一種頑強而巨大的能量，它可以主宰人的一生�！边@就告訴我們，好的行為習慣可以讓我們終生受益。那么身為高中生的我們，在考場(chǎng)上應該養成什么樣的好習慣，才能取得優(yōu)異的成績(jì)呢？
首先，當我們等待發(fā)試卷時(shí)，應調整一下迎戰姿態(tài)，提醒自己做到“四心”：一是保持“靜心”；二是增強“信心”；三是做題“專(zhuān)心”；四是考試“細心”。
其次，養成認真審題的習慣。拿到試卷時(shí)應先整體閱讀試卷，看試卷分幾個(gè)部分、總題量是多少，對全卷各部分的難易程度和所需時(shí)間作一大致估計，做到心中有數，以便靈活應考。
再次，養成積極思考的習慣。答題時(shí)要認真揣摩題意，明確題目要求；對容易的題要仔細考慮是否有迷惑因素，防止麻痹輕敵；對難題、生題要冷靜分析題目本身所提供的.條件和要求之間的關(guān)系，防止因心情緊張造成思維障礙。
當然，養成調適心態(tài)的習慣也是必不可少的�？荚囘^(guò)程中，如果發(fā)現時(shí)間來(lái)不及，第一需要做的是調整緊張心態(tài)，消除緊張情緒，調整好自己的情緒后，在結合剩余的題目的難易情況，安排合理的答題順序。若是剩余的題少且難，就要學(xué)會(huì )放棄，利用有限的時(shí)間進(jìn)行有效的檢查，避免不必要的失分，這才是考場(chǎng)的良策。
最后，分享著(zhù)名教育家陶行知先生的一句話(huà)，與君共勉：思想決定行為，行為決定習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。同學(xué)們，讓好習慣成為我們人生道路上的墊腳石，成就更美好的明天！
高三勵志文章 24
高考成功源于天天成功，課課成功，題題成功
走過(guò)“渾渾噩噩如一夢(mèng)”的高一，告別“小園香徑獨徘徊”的高二，我們迎來(lái)了“只顧風(fēng)雨兼程”的高三。隨著(zhù)第二次月考腳步的臨近，我們將開(kāi)啟新的征程。
“高考成功源于天天成功，課課成功，題題成功�！边@是一條橫幅，一句標語(yǔ)，一個(gè)口號，但我更覺(jué)得這是高三學(xué)子的一句箴言。在這千軍萬(wàn)馬走獨木橋的高考路上，我們若想脫穎而出，就必須珍惜我們的每一天，學(xué)好我們的每一課，做好我們的`每一題，走好腳下的每一步。
“萬(wàn)丈高樓平地起�！被A就是根本，根深才可以枝繁葉茂。一磚一瓦的壘砌，成就了大廈的傲然挺立；一沙一石的凝聚，造就了長(cháng)堤萬(wàn)里的壯麗；一絲一縷的環(huán)繞，收獲了破繭而出的喜悅……一篇詩(shī)文的背誦，一個(gè)單詞的記憶，一道難題的攻克，一次考試的突破，這都印留著(zhù)我們的足跡，流淌著(zhù)我們的汗水，記錄著(zhù)我們的堅持�！扒Ю镏�，始于足下；九層之臺，始于壘土�！币粋�(gè)人如果能每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就有可能積小勝于大勝，化平庸為神奇。
我們的人生從來(lái)不是被某一天決定著(zhù)，而是被無(wú)數個(gè)普通的每一天決定著(zhù)。因此，高考成功沒(méi)有捷徑，我們要做的應該是少一份守株待兔的幻想，多一份烏龜賽跑的堅持。只有這樣，我們才能在高考中傲視群雄！
同學(xué)們，高考的戰鼓已經(jīng)擂響，讓我們謹記“摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人！”
高三勵志文章 25
養成良好的做題習慣，重視限時(shí)訓練與周考
良好的做題習慣養成需要三個(gè)步驟：首先，寫(xiě)作業(yè)前，先復習鞏固當天所學(xué)的'知識點(diǎn)；做題時(shí)，保持注意力的集中，并限時(shí)完成練習。如果遇到比較生疏的知識點(diǎn)時(shí)，可以在旁邊注上標記，等完成練習后再回課本復習相關(guān)知識點(diǎn)；作業(yè)完成后應及時(shí)對答案，整理錯題，將錯題及原因整理在錯題本上，遇到不懂的問(wèn)題可以先注上標記，第二天上課時(shí)聽(tīng)老師講解，如果仍解決不了，應在課后找老師問(wèn)清楚。做到不遺漏任何一個(gè)問(wèn)題。
我們要重視限時(shí)訓練和周考。作為學(xué)生首先要對限時(shí)訓練和周考端正態(tài)度，每一次限時(shí)訓練與周考都是檢測自己對知識掌握水平的機會(huì )，我們通過(guò)考試發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。然后在行動(dòng)上全力以赴，把每一次考試都當作高考來(lái)對待，從考前的文具整理，心態(tài)調整再到考試時(shí)的答題習慣，做題速度，考后的反思等每一環(huán)節都應踏實(shí)落實(shí)。
珍惜每次周考與限時(shí)訓練，做到不限時(shí)不訓練。每次限時(shí)訓練時(shí)，應做到體不斜靠，頭不倚桌，腳不高翹，認真嚴肅對待。每次周考限時(shí)訓練結束后應重視考后反思。反思自己在考場(chǎng)上遇到的問(wèn)題，多問(wèn)問(wèn)自己為什么會(huì )這樣，尋找問(wèn)題的根源所在，并針對問(wèn)題制訂出相應措施，并將問(wèn)題記在專(zhuān)門(mén)的筆記本上，在每一次考前提醒自己。做到不浪費每一次考試，每次考試都有收獲。只有“周周成功，月月成功，才能高考成功”。
高三勵志文章 26
多學(xué)一分鐘，未來(lái)會(huì )不同
川端康成說(shuō)過(guò)：“荒廢時(shí)間就等于荒廢生命�！彼晕覀冎挥谐浞掷卯斚碌拿恳环昼�，才會(huì )不荒廢生命，才能讓生命綻放光彩。為此我提出以下幾點(diǎn)建議：
一、充分利用清晨的第一分鐘。我們要規劃當天的計劃，并制定小目標。培根說(shuō)過(guò)：“合理安排時(shí)間，就等于節約時(shí)間�！鼻逦挠媱�，讓我們有目標有動(dòng)力，從而不荒廢時(shí)間。
二、充分利用下課的一分鐘。首先，歸納總結上一堂課的筆記，標注重難點(diǎn)；其次，準備好下堂課所需課本筆記本等，提高上課效率。
三、利用好放學(xué)回家路上的.一分鐘。我們可以背誦單詞、文言文。這不僅積累知識，還會(huì )提升自身的成就感，讓自己更加自信、更有動(dòng)力。
四、充分利用晚自習的每一分鐘。在晚自習其間，我們應專(zhuān)注學(xué)習，按時(shí)完成當天作業(yè)，總結鞏固今天所學(xué)知識、提前預習明天的課程。
五、利用睡覺(jué)前的一分鐘。我們要將當天所學(xué)知識進(jìn)行回顧，這既可加深印象，又可以查缺補漏。
瞧，星期一晨曦初露的廣場(chǎng)上，總有一批手持書(shū)本爭分奪秒背書(shū)的一中讀書(shū)人；瞧，艷陽(yáng)高照的午后兩點(diǎn)，校園門(mén)口有手持英語(yǔ)單詞小本在默默記憶的一中站崗人；瞧，傍晚時(shí)分，飄出陣陣美味的食堂，有一群手握晨讀晚練在排隊的一中打飯人……同學(xué)們，我們身邊有許許多多這樣多學(xué)一分鐘的同伴，讓我們加入他們的行列，相信“多學(xué)一分鐘，未來(lái)會(huì )不同”！
高三勵志文章 27
利用好假期，查缺補漏
歲月如梭，轉眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。期末考試結束了，有的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jì)，有的同學(xué)成績(jì)卻不理想，但無(wú)論成績(jì)怎樣，我們都應正視這次測驗，以這次考試為契機，來(lái)反思我們這學(xué)期的學(xué)習情況，找到在學(xué)習中存在的不足，看看離自己的預期目標還有哪些差距，學(xué)習方法是否得當等等，以便在今后的學(xué)習中做出適當調整。
期末成績(jì)是同學(xué)們整個(gè)學(xué)期的努力成果，但是成績(jì)只能代表過(guò)去。成績(jì)不理想的同學(xué)如果能夠靜下心來(lái)找到新的起點(diǎn)，發(fā)奮努力，一定會(huì )迎頭趕上。一次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的不足之處，改正自己的缺點(diǎn)，即使有一百次的跌倒也要在第一百零一次爬起來(lái)。我們要相信自己，相信成功就在不遠的前方。
期末考試并不是句號，更不是人生的.全部。成功的道路上有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。我們不能改變容貌，卻可以展現甜美的笑容；我們不能改變世界，卻可以改變自己。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他�！逼谀┛荚囘^(guò)后，我們將迎來(lái)春節小長(cháng)假，在假期中我們應合理利用時(shí)間，抓住假期的機會(huì )好好補缺補漏，為下一學(xué)期的學(xué)習做好準備，保質(zhì)保量完成各科作業(yè)，使自己的假期更加充實(shí)。
春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。讓我們共同做好考后的反思總結，充分利用好假期時(shí)間，期末總結之后又會(huì )是一個(gè)新的起點(diǎn)！
高三勵志文章 28
每年六月七八號，高三學(xué)子都要在高考的獨木橋上作無(wú)聲無(wú)實(shí)戰對抗的角逐與較量。也許就在八號那一晚，太多筋疲力竭的孩子就開(kāi)始回望，自己一路走過(guò)的高三，究竟是一道怎樣的風(fēng)景?眾說(shuō)紛紜。而“高山”恐怕是對高三風(fēng)景最好的詮釋。每個(gè)中生，都有一座陡峭的高山，高三充滿(mǎn)挑戰;高三的學(xué)習不可能一帆風(fēng)順，失敗挫折在所難免，高三是一座讓人經(jīng)常覺(jué)得失意的`高山。
可是，高三更是一座風(fēng)景壯麗的高山!雖然枯燥至極，除了做題還是做題，然而，在休息之余吟幾句唐詩(shī)，背幾首宋詞，不也像置身于云霧繚繞、鳥(niǎo)鳴其間的山中，讓人倍感心曠神怡?況且山中亦有好多奇花異果等你采摘，那是寒窗前十一年你可能疏于采摘的!古人登高而望遠，今人臨危而攀高，都在為了心中的目標而戰斗，都在尋求視野的更開(kāi)闊!針對而執著(zhù)，高效而多智，這是高山才能激發(fā)的榮耀。
一雜志云：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒。烈火再煉三百日，化莫邪，斷金剛!”唯有高三，才能磨煉我們稚嫩的雙肩。唯有站在今日之高山，才能一眼笑對昨日之丘陵，豪情應對明日深溝或淺灘。
自信，可讓宇宙瘋狂地改變。實(shí)力，鑄就自信的雙翼。而實(shí)力，正基于高山之顛痛苦的采擷。猶記得，六月六號，是當年二戰盟軍諾曼底成功登陸之夜，想著(zhù)這點(diǎn)，或許你七八號的戰斗就能處處告捷!加油吧，天下苦難而堅韌的中國孩子們!
高三勵志文章 29
普羅圖斯有言：“能主宰自己靈魂的人，將是永遠的征服者�！蹦敲春螢樽月�？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，自律就是嚴于律己，自己能夠較好地約束自己，要求自己。若說(shuō)優(yōu)秀是一種習慣，那自律便是優(yōu)秀的基石。正因如此，自律便決定了我們能否成為優(yōu)秀的人。雖然“自律”二字說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，行動(dòng)起來(lái)卻需要極大的毅力。沒(méi)有毅力的支撐，自律就猶如海中浮木，隨波逐遠。那么我們應如何在日常的學(xué)習生活中做到自律呢？我有以下幾點(diǎn)建議：
一、從日常的學(xué)習習慣做起，合理規劃自己的學(xué)習時(shí)間。在每一個(gè)時(shí)間段內，高質(zhì)量完成每一份作業(yè)，不僅是對當日知識掌握度的`自我檢驗，更是自律的一種表現。
二、從生活習慣滿(mǎn)分做起，關(guān)注自己的身體狀況，堅持不抽煙，不酗酒。保持良好的生活習慣，在自律中提升自己的身體素質(zhì)。
三、從遵守校規校紀做起，堅持“零手機”。將手機交給一個(gè)正在學(xué)習的同學(xué)，“自律”也許就會(huì )以肉眼可見(jiàn)的速度消失殆盡。在應該奮斗的年紀選擇沉溺于虛無(wú)的網(wǎng)絡(luò )中，是對“自律”的踐踏，更是對自己的極度不負責。
四、從儀容儀表做起，“愛(ài)美之心，人皆有之�！痹谌绱顺瘹馀畈哪昙o里，自然干凈的模樣才更與青春相配。校服穿戴整齊，不留奇異發(fā)型都是我們應該做到的。
“凡成功者無(wú)不懂得自律�！弊月墒切奚砹⒅境纱笫抡弑仨毦邆涞哪芰蜅l件，希望每位同學(xué)都能做到自律，在自律中不斷提升自己。
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