堅強的作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的堅強的作文4篇，希望對大家有所幫助。

堅強的作文 篇1

　　書(shū)，就像一位和藹可親的老師，引領(lǐng)我通向知識的殿堂。書(shū)，是一葉扁舟，承載著(zhù)我，搏擊在浩瀚的知識海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習的趣味。

　　這個(gè)暑假，看了一本《勇敢的船長(cháng)》后，我受益匪淺。這本書(shū)主要講述了這樣一個(gè)>故事：一個(gè)百萬(wàn)富翁的獨生子哈維因在豪輪上吸了劣質(zhì)雪茄而暈船失足落水后，“海上號”救起了他，哈維要“海上號”把他送到紐約去，船長(cháng)不肯，他就只能留在了船上生活。在驚濤駭浪中的一葉扁舟上，哈維終于體驗到了打魚(yú)人的酸甜苦辣，也學(xué)會(huì )了在汪洋大海上謀生的本領(lǐng)，從一個(gè)嬌生慣養、脾氣暴躁的孩子變成了一個(gè)樂(lè )于自食其力的少年，

　　也想上學(xué)好好讀書(shū)了。他永遠記住了船長(cháng)的忠告：沒(méi)有付出，就不能得到任何東西。讀完這本書(shū)后，我掩卷沉思：到底哪一位才是真正的勇敢的船長(cháng)呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我又瀏覽了一遍全書(shū)，才漸漸明白，其實(shí)那群雙桅船上的船員們，個(gè)個(gè)都是勇敢的斗士，他們在征服大海的同時(shí)，也在被大海征服。勇敢是屬于大海的奇跡，也是在大海的磨礪中成長(cháng)的故事。

　　讀了《勇敢的船長(cháng)》，想起現實(shí)生活，在我們周?chē)�，有的小伙伴像原�?lái)的'哈維特別嬌氣、驕橫無(wú)禮，不聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，有的從小吸煙，有的甚至還吸毒，不僅給自己帶來(lái)了傷害，還給家庭帶來(lái)了不幸，給社會(huì )帶來(lái)了不安定的因素。由于都是獨生子女，家長(cháng)非常溺愛(ài)他們，從小過(guò)的是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，還有些家長(cháng)為了提高孩子的學(xué)習成績(jì)，束縛了孩子的自由，也失去了一次次孩子們鍛煉自己的機會(huì )。如果這樣下去，必將一事無(wú)成�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！辈唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？讀了《勇敢的船長(cháng)》這本書(shū)后，我懂得了一個(gè)道理，只有愛(ài)學(xué)習，不怕苦，還要有堅定的信心，生活才會(huì )更美好。不管成長(cháng)的道路，多么艱辛，我們都要承受苦難，堅強、勇敢地面對生活。同時(shí)，我要更加努力地學(xué)習，要勤勞，要樹(shù)立信心，長(cháng)大后像屈勞帕船長(cháng)那樣成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。

堅強的作文 篇2

　　你有沒(méi)有近距離仔細觀(guān)察過(guò)我們生活中最常見(jiàn)的植物――小草？小草，我認為它是世界上最堅強的植物。

　　小草雖不是什么名貴的植物，但它生長(cháng)范圍極其寬廣，四處可見(jiàn)。所以人們從沒(méi)有將它照顧得像溫室中的花朵，體貼入微，更多時(shí)候，我們看到的小草都是自尋生路。就如在綠茵因的草坪上，我們經(jīng)常會(huì )看到許許多多的孩子這里嬉戲打鬧，但他們似乎都沒(méi)有注意到這被人隨意，反復踐踏的小草正一點(diǎn)一點(diǎn)地被壓彎，頭越來(lái)越低�？粗�(zhù)這些稚嫩的小草，我心里自言到：

　　“真可憐呀，小草！”

　　小草，它被人踩了那么多次，那莖都快斷了，估計它都活不過(guò)今天了，但隨著(zhù)時(shí)間的流逝，太陽(yáng)慢慢地落下，不少人已經(jīng)回家了，我便再一次飄向那顆即將枯萎的小草，這一瞟，讓我大吃一驚，原本早已奄奄一息的小草又復活了，它的身體在一點(diǎn)一點(diǎn)地變回它原先的狀態(tài)，慢慢地變成筆直筆直，那身軀驕傲地立在這片草地上，迎著(zhù)太陽(yáng)光芒，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地展現自己的未來(lái)。

　　我覺(jué)得好神奇，人們明天還會(huì )再來(lái)嗎？人們的`腳步會(huì )不會(huì )再次將它壓下去，它還能再次站起來(lái)嗎？我突然間明白了小草們的想法，也許它會(huì )一次又一次地被困難打擊，但它不會(huì )就這樣輸在困難的腳下，那么我們人類(lèi)也一樣，只要你依舊信心滿(mǎn)滿(mǎn)，永不放棄，那么最后勝利的一定是笑到最后的那位！

　　小草們?yōu)榱嘶钕氯�，必須在一次次的傷害中站起�?lái)，因為它們明白，如果自己軟弱，就沒(méi)有人替你堅強！的確，我們要在社會(huì )中立足，也應該學(xué)習小草的精神，堅持不懈地迎難而上，永不放棄！

　　我想：這就是小草的堅強，同時(shí)也是我們所要表現出的堅強與努力！

堅強的作文 篇3

　　今年放寒假前的一天，我和媽媽放學(xué)回來(lái)路過(guò)小花園想去看看這株蠟梅樹(shù)。它是我上幼兒園的前一年到花市買(mǎi)的�，F在我給它算了算大約都十幾年了，一定是一棵老蠟梅樹(shù)。

　　我們剛采了幾朵梅花時(shí)，劉師傅看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)說(shuō)："我幫你們剪兩枝帶回去。"那么你一定會(huì )問(wèn)劉師傅是誰(shuí)？他為什么會(huì )幫我們剪梅花呢？告訴你吧：劉師傅是這里的園丁，所以他能幫我們剪蠟梅花。

　　我和媽媽回到家后把兩枝蠟梅花插在一個(gè)裝了水的花瓶里。蠟梅花的顏色是淡黃色的，花蕊是嫩黃色的。枝的形狀有點(diǎn)像梅花鹿的角。我還發(fā)現有的.花骨朵看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的；有的還只是小小的花骨朵；還有的花苞一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，密密麻麻的。我還聞到梅花濃濃的香味。

　　過(guò)了幾天，媽媽給它換了一次水，而且每天都把要凋謝的蠟梅花摘下來(lái)扔掉。后來(lái)，有一些梅花沒(méi)有開(kāi)完或者沒(méi)有開(kāi)都掉下來(lái)了。有一天晚上，媽媽以為要換水了給蠟梅花又換了一次水，換好水有些梅花也掉下來(lái)了。我想：可能它們要不行了。我把剩下的花稱(chēng)為"堅強花"，希望剩下的"堅強花"們能度過(guò)大年三十的夜晚。

堅強的作文 篇4

　　不知是因為什么原因，從上個(gè)學(xué)期末直到現在，我就一直沒(méi)有關(guān)注過(guò)那個(gè)曾經(jīng)吸引過(guò)我、令我癡迷的“生態(tài)缸”，也許是因為上學(xué)期期末的瘋狂復習，使我為作業(yè)而忙得不亦樂(lè )乎，忘了關(guān)注它;還是在寒假忙著(zhù)四處游玩;不時(shí)冷落了它，有時(shí)而才想到我看這么一個(gè)生態(tài)瓶，才“賞”給它們很少一丁點(diǎn)兒食物，這些食物連續維持它們生命都不夠。

　　冬天到了，它們凍得縮起了身子，而缺糧也對它們造成了身體上的打擊，接連著(zhù)有兩條魚(yú)被凍死或餓死。剩下僅存的兩條魚(yú)也不得不肯食起自己同伴的尸體和漂浮著(zhù)的浮萍充饑來(lái)抵郁嚴冬。

　　當它們終于挺過(guò)了嚴冬，當我終于又開(kāi)始重視起了它們所在的那個(gè)偏僻的角落，它們已經(jīng)是骨瘦嶙峋了，那雙原本就突出的眼睛被餓得更亮了，而水面上漂浮的浮萍也已不見(jiàn)了蹤影，似乎全部都被饑寒交迫的`魚(yú)兒吞吃了。原本美好的生態(tài)系統已經(jīng)被徹底破壞了，生態(tài)系統已經(jīng)一片混亂。

　　魚(yú)兒們生命的堅強令我無(wú)比地震撼，它們對生命的熱愛(ài)使人驚嘆：“小小的魚(yú)都能夠那么地熱愛(ài)著(zhù)自己微弱的生命，為了活下來(lái)，它們吃盡了苦，它們的心頭也許只有一個(gè)信念：“堅持!一定要活下來(lái)!”也許正是這樣頑強的信念，才使它們度過(guò)了嚴冬，經(jīng)受住了那生存的重重考驗。

　　想起它的堅強，這無(wú)疑使我想起我們的生命，人的生命只有一次，可以浪費它也可以利用它，浪費生命是可恨的，讓我們一起學(xué)習大自然中“生命的堅強吧!”

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