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成功作文

時(shí)間:2024-04-12 16:10:34 勵志作文 我要投稿

(精)成功作文

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的成功作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(精)成功作文

成功作文 篇1

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!贝司涞囊馑际钦f(shuō)寶劍的銳利刀鋒是從不斷的高樓大廈中得到的,梅花飄香來(lái)逢它度過(guò)了寒冷的冬季。物如此,人亦然,嚴于律已方能獲得真成功。

  那么何為嚴于律已呢?

  嚴于律已就是指嚴格的要求自己,魯迅曾在自己的學(xué)堂桌刻一個(gè)“早!眹栏竦囊约,一定要早起,不能再遲到了。若是沒(méi)有魯迅的嚴格要求自己,又哪里來(lái)之后的大文學(xué)家呢?嚴于律已方能獲得真成功。

  作為一名象片正義的精神,嚴格要求自己抵制金錢(qián)的誘惑是很重要的,中國有名的律師梁國雄曾經(jīng)解釋自己成功的秘訣,就是先律已后律人。因為他的`嚴格要求自己的精神,給許多同行做了榜樣,給人民帶來(lái)了更多的公正。詮釋嚴于律已的意義,所以說(shuō),嚴于律已方能獲得真成功。

  要嚴于律已,必要持之以恒。孫敬頭懸梁成為一名通曉古今的大學(xué)問(wèn)家,在當時(shí)江淮以北頗有名氣,常有不遠千里的學(xué)子,負笈擔書(shū)來(lái)向他求學(xué);蘇秦錐刺骨,夜夜如此,嚴于律已,持之以恒,使他成為有名的政治家。嚴于律已,必要持之以恒,方能獲得真成功。

  嚴于律已使人抵制誘惑。后漢東萊太守楊震經(jīng)過(guò)管轄地昌邑縣時(shí),縣令王蜜送去十金,并說(shuō):“幕夜無(wú)知者!睏钫饒詻Q拒受,說(shuō):“天知、地知、你知、我知,何謂無(wú)知?”人們因此稱(chēng)他為“四知太守!比龂鴷r(shí)期魏國青春縣時(shí)苗,出入坐黃牛車(chē)。他離任時(shí),他將黃牛生下的一頭牛犢留下,說(shuō)牛犢是他在任時(shí)生下的,不應該帶走。人們因此稱(chēng)他為“留犢太守!焙鬂h南陽(yáng)太守拒受府丞的禮,而掛魚(yú)于門(mén)上警示那些來(lái)送禮的人。因此人們稱(chēng)他為“懸魚(yú)太守!比惶匾驀栏褚笞约,才能抵制誘惑,為官清廉,造福人民。

  嚴于律已能起到榜樣作用,但律已要有持之以恒的毅力,方能抵制誘惑,獲得真成功。

成功作文 篇2

  學(xué)了《滴水穿石的啟示》一課后,頗多感想縈繞心間。在實(shí)際生活中,我們也會(huì )遇到一些失敗與挫折,但只要有“成功的秘訣”,就能夠讓我們勇往直前,最后取得成功。

  在安徽太極洞內,有一塊堅硬無(wú)比的頑石,但這塊頑石上竟有一個(gè)圓潤的小洞,小洞上方有水珠不斷地滴道同一個(gè)地方,經(jīng)過(guò)幾萬(wàn)年的日雕月琢,水滴終于滴穿了石塊。由此可見(jiàn),只要我們目標專(zhuān)一,持之以恒,希望之光就會(huì )驅散絕望之云,使我們到達勝利的彼岸。

  著(zhù)名書(shū)法家王獻之練字用盡了十八缸水,后來(lái)在書(shū)法上突發(fā)猛進(jìn)。王獻之的字也到了力透紙背、爐火純青的程度;曹雪芹撰寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》,批閱數十載,增刪五次……你看,古今中外有許多名人不是都靠著(zhù)“成功的秘訣——這種滴水穿石的精神”一路取得成功的嗎?

  記得有一次我自己洗襪子,原本潔白如雪的肥皂被襪子染得烏黑發(fā)亮。于是我又加了許多洗衣粉,使出吃奶的勁,使勁地洗。我洗洗洗,我搓搓搓……在我“小宇宙爆發(fā)式”地狂搓下,“襪兄”終于束手就擒,與污漬說(shuō)拜拜了……我想,這就是“滴水穿石”的`力量吧。不僅在生活中,學(xué)習上我們更要有這種永不言敗的精神!期末考試就要來(lái)了,我們要查漏補缺、多練習題,只要認真復習,功夫到家,好成績(jì)一定會(huì )向我們招手哦!

  現在,你知道“成功的秘訣”是什么了吧!對,就是這種“滴水穿石”的精神。我們要像小水滴那樣,目標專(zhuān)一、持之以恒,成功還會(huì )離我們很遠嗎?

成功作文 篇3

  生活處處充滿(mǎn)挫折。生活的道路并不是一帆風(fēng)順的,我們經(jīng)常會(huì )遇到一些不愉快的事情,這些事情會(huì )影響我們的心情,也會(huì )對我們的工作和學(xué)習產(chǎn)生負面影響。在這個(gè)時(shí)候,我們是獨自生悶氣還是什么?我認為:生氣總比聰明好。

  人們常說(shuō):不要為了呼吸而吃饅頭。獨自生悶氣沒(méi)有意義。它不僅會(huì )影響你的情緒和工作效率,還會(huì )影響你的健康。為什么你需要做這樣的事情,做各種各樣的傷害,但沒(méi)有好處?在別人的譏諷、挖苦、嘲笑、辱罵中,我們不必生氣,但也不能不在乎,我們必須爭口氣,讓那些挖苦或諷刺自己的人看看。

  當我在五年級的時(shí)候,我在數學(xué)模擬測試中表現不好。結果更糟。我淚流滿(mǎn)面地看著(zhù)有鮮紅分數的試卷。這是一個(gè)平時(shí)和我關(guān)系不好的同學(xué)走過(guò)來(lái),看到我為分數難過(guò)。我高興地說(shuō):才77分,平時(shí)學(xué)習不好嗎?我比你高3分!”話(huà)雖如此,我還是走開(kāi)了。我很生氣,但我冷靜地對自己說(shuō),這次我考試真的考得很差。我們的關(guān)系已經(jīng)不好了。我考試考得很差。她能安慰我嗎?對這樣的事情生氣真的沒(méi)有必要。最好是分析一下我這次考試成績(jì)不好的.原因,并溫習一下我沒(méi)有學(xué)好的東西;丶液,在媽媽的幫助下,我解決了試卷上所有的難題。我沒(méi)有像以前那樣做完作業(yè)后出去玩,而是在家學(xué)習和預習知識,我的努力得到了豐厚的回報我在期末數學(xué)考試中取得了優(yōu)異的成績(jì),99分!得知這個(gè)消息后,爸爸媽媽也非常高興。

  “人們?yōu)楹粑鴳,佛祖為香柱而戰!痹趧e人的挫折和嘲笑面前,我們不應該生氣。我們只需要努力工作,努力呼吸。我們努力的結果將推翻他們,證明一切!

成功作文 篇4

  這天,天氣悶熱,如果有冰激凌多好哇!可是望著(zhù)那毒熱太陽(yáng),我有些畏懼,不敢出門(mén)。于是我鬧瓜子一轉,便想出了一個(gè)辦法——倒不如自己做個(gè)冰激凌。

  可是,冰激凌該怎么做呢?我來(lái)到爸爸的書(shū)柜旁,把書(shū)柜翻了一個(gè)底朝天,也沒(méi)有找到關(guān)于做冰激凌的半點(diǎn)資料。我向四周掃視了一下,突然,看見(jiàn)了書(shū)桌上那臺電腦,于是,我怕打開(kāi)電腦,在百度上搜索:冰激凌的做法。

  無(wú)數條關(guān)于冰激凌做法映入我的眼簾我點(diǎn)開(kāi)第一條,把它復制在了我的文檔里,我看了一遍又一遍,終于把它給看明白了,為了在制作是不忘記具體方法,我把制作冰激凌的材料和種做法抄在了我的課本上。

  我圍上圍裙,從餐柜里,找來(lái)了:牛奶、白糖、雞蛋、兩個(gè)碗、一雙筷子,為了使冰激凌的色香味更美,我又找來(lái)了4快巧克力。我滿(mǎn)懷信心,開(kāi)始制作。

  首先,將兩個(gè)雞蛋打入碗中,再將5克白糖放入裝有雞蛋的碗中,并不斷攪拌。再把牛奶、巧克力倒入鍋中,加熱,直至巧克力完全融化。最后再將牛奶一點(diǎn)一點(diǎn)導入裝有蛋黃的碗中,并不斷攪拌,以免蛋黃結塊。但是,粗心的我i,沒(méi)有即使攪拌,導致那些蛋黃都結成一塊一塊的了。

  我兩只眼睛瞪著(zhù)那些結塊的.蛋黃(真像雞蛋花)。頓時(shí),沒(méi)了信心,想大退堂鼓。站在一旁的媽媽鼓勵我說(shuō):“你怎么可以這么沒(méi)信心呢?你以前可是‘打破沙鍋問(wèn)到底’的呀!做事要有恒心,再做一遍吧!”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我有些不好意思。是哇!做事不能半途而廢、淺嘗輒止,要持之以恒、堅持不懈,這樣才能成功。于是,我又繼續干了起來(lái)。

  我按照上面的方法,重新做了一次,這次,我沒(méi)有像以前那樣粗心。我把熱牛奶一點(diǎn)一點(diǎn)倒入裝有蛋黃的碗中,攪拌的非常均勻,F在,只需要制冷4小時(shí)了。時(shí)間過(guò)得真慢,我圍這冰箱轉來(lái)轉去,好幾次打開(kāi)冰箱都沒(méi)結好。

  終于,4小時(shí)總算過(guò)去了。我打開(kāi)冰箱,一個(gè)漂亮、可口的冰激凌就出世了!成功的感覺(jué)真好!我迫不及待的拿給爸爸、媽媽試嘗,他們都夸我真能干!動(dòng)手試試吧!為你的家人在炎炎夏日奉上一絲清爽把!要不,你來(lái)我家,我幫你一起實(shí)現你的心愿!

成功作文 篇5

  暑假里,媽媽為了讓我長(cháng)高,便要求我每天早上空腹跳繩,聽(tīng)到這消息,我立馬從床上跳起來(lái),連喊“不要”,可是不管我怎么喊叫,媽媽還是把我拖到樓下。

  我眼巴巴地看了看繩子,聳了聳肩,苦笑了一下,毫不情愿地開(kāi)始跳了起來(lái)。也許是太久沒(méi)跳了,一會(huì )跳繩打到自己的胳膊,一會(huì )又打到腿上,疼痛鉆心。還沒(méi)跳到200下,我就已經(jīng)氣喘吁吁了。我央求著(zhù)媽媽?zhuān)骸袄蠇專(zhuān)屛倚菹⒁粫?huì )吧”!安恍!”媽媽干脆地回答。沒(méi)辦法,以她那斬釘截鐵的語(yǔ)氣,我就知道,想偷懶是不可能了。跳到250個(gè)左右時(shí),我心想:“反正只剩50個(gè)了,找個(gè)借口吧!蔽已劬σ晦D,捂著(zhù)肚子說(shuō):“老媽?zhuān)蚁肷舷词珠g”!安恍,跳完再上”,媽媽又一次識破了我的`詭計。只好將最后的50個(gè)跳完。

  “今天400個(gè)哦”,第二天一早,我還沒(méi)起床,媽媽就對我說(shuō)了這個(gè)可怕的數字!笆裁?300個(gè)已經(jīng)夠多了”,我嚷嚷道。媽媽瞪了我一眼,我被這一瞪嚇住了。哎,聽(tīng)天由命,400就400個(gè)吧。跳跳停停,氣喘吁吁,終于跳完最后一個(gè),我已經(jīng)累的不想說(shuō)話(huà)。這時(shí)媽媽一臉溫和地對我說(shuō):“璇,咱們的目標是1000個(gè)哦,相信你只要堅持,每天進(jìn)步一點(diǎn),一定可以的。你看,小目標已經(jīng)完成啦”!霸趺纯赡,這太難了”,我一下子癱坐在沙發(fā)上。

  就這樣一天天的練習,直到有一天媽媽數到1000時(shí),那一刻我知道我成功了。原來(lái)困難不可怕只要你堅持,一定會(huì )達到自己的目標。

成功作文 篇6

  七月,帶來(lái)了炎炎夏日,也帶來(lái)了我們夢(mèng)寐以求的暑假。剛剛放下考試重擔的我,并沒(méi)有一味的玩耍,而是稍作放松以后,全身心投入到了更為緊張的小提琴考試中去。

  今年考四級,難度比前三級大了許多。樂(lè )曲中不僅有以前考過(guò)的頓弓、連音等技術(shù),還新增添了許多顫音和華彩樂(lè )段。兩次考試相隔一年的時(shí)間,這一年足以讓我準備充分,可今年不碰巧,恰好趕上小升初考試。于是,我開(kāi)始為自己找理由,“今天作業(yè)多,太累了,先不練琴吧!”“離考試還有幾個(gè)月的時(shí)間呢,不急,不急!”,諸如此類(lèi)。有了這些借口,我便把小提琴遺忘在了角落里。

  時(shí)間不等人,一轉眼,我們就畢業(yè)了。同在一起學(xué)習小提琴的一名五年級學(xué)生,早已把參賽樂(lè )曲背得滾瓜爛熟,而我們兩個(gè)六年級的,卻還是無(wú)動(dòng)于衷。

  眼看著(zhù)考試的日子一步步向我們逼近,我知道,不能再推脫了,我們真的`沒(méi)有時(shí)間了。于是,我拿起小提琴,輕輕拭去上面的浮塵,我的心里暗暗的定下了一個(gè)目標:這一星期我一定要完成任務(wù)!翻開(kāi)樂(lè )譜,我堅定著(zhù)自己的目標,練了起來(lái)?墒,小提琴似乎不聽(tīng)我的使喚了,以前練過(guò)的樂(lè )曲,突然變得非常生疏,磕磕絆絆的,根本聽(tīng)不出一個(gè)完整的句子。

  我明白了,一定是我太長(cháng)時(shí)間沒(méi)有理會(huì )她,她生我的氣了,人們不是把小提琴譽(yù)為樂(lè )器王后嗎?王后怎么會(huì )經(jīng)得起別人如此冷落?于是,我每天都和她“親密接觸”,再沒(méi)有遺忘她了。

  屋外傳來(lái)了伙伴們嬉鬧的聲音,誘惑著(zhù)我,但是我必須抵住誘惑!墻上的時(shí)鐘滴答滴答的走著(zhù),時(shí)間也隨著(zhù)悄悄流逝了。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我的頭上滲出了汗珠,手臂也累得酸痛,但是為了我的目標,這些都不值一提!

  今天是星期六,第六天了,我的努力終于看到了結果!指尖在琴弦之間來(lái)回穿梭、流動(dòng),樂(lè )曲隨著(zhù)我的手指,緩緩的流淌下來(lái)。我成功了!我的任務(wù)完成了!

  之前的懶散,讓我付出了雙倍的努力。時(shí)間老人是公平的,他不會(huì )多給任何人一秒鐘的時(shí)間,更不會(huì )替你做沒(méi)完成的事情,所以,我們只有靠自己,努力才會(huì )成功,這是永恒不變的真理!

成功作文 篇7

  前不久,烏克蘭的頓涅茨克在洋洋灑灑的飛雪中,迎來(lái)了世界撐桿跳高室內賽的盛典。雖然已是春天,但頓涅茨克的寒風(fēng)依然猙獰。一大早,體育館內就已座無(wú)虛席了,人們都在交頭接耳談?wù)撝?zhù)一個(gè)人,她是人們冒著(zhù)嚴寒來(lái)到這里的唯一理由。

  她,今年29歲,在體育場(chǎng)上雖然“年事已高”,但在人們眼中卻是一棵跳高賽場(chǎng)上的“常青樹(shù)”。這位曾經(jīng)的王者,在闊別賽場(chǎng)一年后,再次撐起了跳桿,這一次,她能否延續輝煌呢?看臺上的觀(guān)眾在期待中為她忐忑不安。人們都認為“急流勇退”是功成名就后的明智之舉,否則“晚節不!。如果這次失敗了,她的輝煌也許就此終結,畢竟她在賽場(chǎng)上的青春已經(jīng)不再。

  比賽開(kāi)始了。她朝著(zhù)歡呼的觀(guān)眾揮了揮手,那一彎掛在嘴角邊的微笑,和幾年前第一次刷新世界紀錄時(shí)一樣,還是那樣的清晰。頭兩個(gè)小時(shí),她沒(méi)有參賽,靜靜地坐在看臺上,看著(zhù)其他選手比賽。

  到了最后一節,她上場(chǎng)了?催^(guò)前面選手的比賽成績(jì)后,她微微一笑,向裁判員示意首跳就要了4米60。遠遠地站定后,助跑、撐桿、起跳,她輕輕地掠過(guò)了橫桿,整個(gè)過(guò)程是那樣的流暢、完美。觀(guān)看席上響起了熱烈的掌聲……

  第二跳開(kāi)始了,她要了4米75的高度,顯然這個(gè)高度遠在她的記錄之下,她再次跳過(guò)了。第三跳會(huì )選多高呢?4米8嗎?人們暗自忖度著(zhù)。這次她要了4米85的高度。如果她能跳過(guò)這個(gè)高度,她就是冠軍了!霎時(shí)間,全場(chǎng)寂靜無(wú)聲,人們屏住呼吸等待著(zhù)她的最后一跳。助跑、撐桿、起跳,她身輕如燕,在掠過(guò)橫扦時(shí)尖叫一聲,然后一個(gè)前滾翻站在了墊子上,她成功了!熱情激動(dòng)的觀(guān)眾全場(chǎng)起立為她完美的演出而鼓掌。很完美,三跳奪冠,簡(jiǎn)直就是傳奇!她應該退出了……

  但令所有人吃驚的是,她沒(méi)有退場(chǎng),她又向裁判示意要了5米01的高度,她要再跳一次。沸騰的體育館瞬時(shí)靜了下來(lái),人們都為她捏了一把汗,5米01將是一個(gè)新的'世界紀錄,如果失敗了就會(huì )給她的復出留下遺憾,完美的三跳奪冠的傳奇也不復存在了。

  她雙眼注視著(zhù)5米01的標識,噓了一口氣。最后一次機會(huì )了,她助跑、撐桿、起跳一氣呵成。遺憾的是,在最后收腳時(shí),右腳碰到了橫桿,橫桿掉了下來(lái)。全場(chǎng)一片嘆息,她向觀(guān)眾致意后退場(chǎng)了。

  領(lǐng)獎后,有記者問(wèn):“你如何看待今天復出的表現?”她定定地說(shuō):“很完美!我比較滿(mǎn)意!”記者不解地說(shuō):“你最后一跳失敗了,你不覺(jué)得遺憾嗎?”她笑了笑說(shuō):“我有個(gè)習慣,我喜歡用最后一跳的失敗來(lái)宣告成功。對我來(lái)說(shuō),成功就是下一跳的失敗……”

  她,就是俄羅斯撐桿跳高名將伊辛巴耶娃,一個(gè)27次打破世界紀錄、并保持世界紀錄的傳奇式運動(dòng)員。她收獲了作為一個(gè)運動(dòng)員的最高榮譽(yù),她滿(mǎn)身光環(huán),但她從不自滿(mǎn),她把成功定義為下一跳的失敗,不斷挑戰,永不停歇。在她身上,成功和失敗融為一體了,也許這就是伊辛巴耶娃橫掃跳壇的殺手锏。

  怦然心動(dòng)

  在人們固有的觀(guān)念里,失敗是遺憾的,而成功是完美的。但是在跳高名將伊辛巴耶娃的眼中,下一跳的失敗,是另一種成功,是一次完美的謝幕。相信,正是有了這樣不吝惜失敗的嘗試,才有了她跳高紀錄的不斷刷新,一步步走向新的成功。跳高這項運動(dòng)讓我們明白,即使是破紀錄的世界冠軍,最后他的面前都有一道跨越不了的橫桿,那里,將會(huì )是另一項嶄新的世界紀錄。其實(shí)正如“紀錄就是用采給人打破的”一樣,失敗就是用來(lái)為成功鋪路的,如果我們明白了這一點(diǎn),就不會(huì )為眼前的失敗而惶恐沮喪,更不會(huì )為一時(shí)的成功而沾沾自喜。

 。ㄌ焯欤

  文題延伸:面對失敗、嘗試的美麗、完美的失敗……

成功作文 篇8

  “感謝天,感謝地,感謝命運讓我們相遇。感謝風(fēng),感謝雨,感謝陽(yáng)光照射著(zhù)大地!碑攲W(xué)校里提出十一月的主題是“學(xué)會(huì )感恩”的時(shí)候,我的腦海里就一直縈繞這首歌的旋律。這首歌讓我記住的不光是優(yōu)美的旋律,更是那蘊含著(zhù)感恩之情的歌詞。感恩是一種處世哲學(xué),也是生活的大智慧。一個(gè)感恩的人,他面對人生的態(tài)度是樂(lè )觀(guān)的、積極的、向上的。讓一年級的學(xué)生學(xué)習感恩,就好比幫助他們站準了人生的方向,讓他們像一棵棵小樹(shù)一樣,迎著(zhù)陽(yáng)光健康成長(cháng)。

  然而,感恩,不僅僅是對別人簡(jiǎn)單地說(shuō)聲“謝謝”,它意味著(zhù)懂得奉獻與索取的區別。一年級的小孩子,生活在五六個(gè)大人的包圍之中,飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,他們自己根本不需要做什么,總是習慣地享受著(zhù)別人的伺候。

  怎么讓他們有一顆感恩的心呢?學(xué)習感恩也需“三部曲”。

  第一步:灌輸感恩的思想。

  現在的孩子,如一張白紙,濃墨重彩的第一筆有著(zhù)非同尋常的意義。我用烏鴉反哺的故事告訴孩子們,動(dòng)物也知道回報母親的恩情,更何況我們人類(lèi)。淺顯的故事不怎么生動(dòng),卻能引起孩子的思考:父母祖輩對自己的照顧,不是理所當然的,這其中蘊含著(zhù)多少父母、祖輩對自己的愛(ài)。因為愛(ài),才毫無(wú)保留地付出,因為愛(ài),才心甘情愿地辛勞。

  第二步:感受別人的關(guān)懷。

  帶著(zhù)感恩的眼光去觀(guān)察,看看家里人為我做了些什么?這是我當天布置的作業(yè)之一。為了讓他們有目的地觀(guān)察,還提示了幾個(gè)問(wèn)題:我吃的飯是誰(shuí)做的?我穿的衣服是誰(shuí)洗的?我做的'作業(yè)是誰(shuí)給我檢查的?等等。第二天在小組中交流。遺憾的是,交流中也發(fā)現有個(gè)別的家長(cháng)什么都不做,只是呆在電腦前打游戲,我只得把交流的方向轉移到孩子的爺爺奶奶那里去。

  第三步:懷感恩之心,主動(dòng)回報。

  知道了家人對自己的關(guān)懷,那就該心懷感激,有所回報。第二天的作業(yè)換成了:我能為家人做什么?我做了后家人的反映怎么樣?同樣有提示:一是語(yǔ)言上的感恩,多說(shuō)幾聲“媽媽你辛苦了”;二是行動(dòng)上的感恩:搶著(zhù)做些力所能及的家務(wù)事,如端飯、倒垃圾等。三是情感上的感恩,為家人捶背、按摩等。為了加深印象,我還讓他們用僅有的幾個(gè)漢字夾雜著(zhù)拼音把做的事記錄下來(lái)。在孩子們的記錄本上,他們不光記錄了對家長(cháng)感恩之情,還把對老師的感恩之情也記錄了下來(lái),這也算是一個(gè)意外的收獲吧?磥(lái),感恩的種子一旦種下,就有機會(huì )抽枝發(fā)芽。

  小小的感恩行動(dòng),感動(dòng)了家長(cháng)們的心,在反饋表上,家長(cháng)們也寫(xiě)出了自己的心聲。雖然感恩行動(dòng)能堅持一個(gè)月的孩子并不多,但畢竟為他們的心打開(kāi)了一扇窗。

  學(xué)習感恩,只是學(xué)會(huì )感恩的第一步,F在所做的一切,雖然微不足道,但若能如一粒石子、一縷春風(fēng),在學(xué)生的心湖中蕩起一圈圈漣漪,在他們的心田里刻下一絲絲痕跡,也就值得了。

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