堅強的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的堅強的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

堅強的作文 篇1

　　每天晚飯過(guò)后，是家門(mén)口最熱鬧的時(shí)候，孩子們的嬉笑聲溜出客廳順著(zhù)我家敞開(kāi)的大門(mén)，飄到大街上。

　　自從奶奶每天早上去操場(chǎng)鍛煉身體后就開(kāi)始“號召”全家人開(kāi)始鍛煉身體。

　　看，奶奶又在不耐煩的催促著(zhù)坐在沙發(fā)上看手機的爸爸：“你別總是看手機，要不帶著(zhù)劉碩去操場(chǎng)上跑幾圈�！痹谀棠桃槐橛忠槐榈膰Z叨下，爸爸只好起身向門(mén)外走去。媽媽看見(jiàn)后也對著(zhù)我和弟弟說(shuō)：“你們兩個(gè)也跟著(zhù)去跑幾圈�！�

　　就這樣我們三個(gè)人被“趕”出了家門(mén)，弟弟就說(shuō):“我想學(xué)騎自行車(chē)�！卑职致�(tīng)見(jiàn)后就說(shuō)：“那我幫你把自行車(chē)推出來(lái)吧�！睆陌职终Z(yǔ)氣里就可以聽(tīng)出爸爸不想去操場(chǎng)跑步。

　　弟弟笨拙的坐上了自行車(chē)上，兩腳不自然的放在了踏板上，可沒(méi)過(guò)兩秒弟弟就又把腳放了下來(lái)?yè)沃?zhù)地面來(lái)保持平衡。

　　看著(zhù)弟弟反復了幾次這個(gè)動(dòng)作，我在旁邊忍不住地提醒道：“你往前蹬車(chē)不就走了嗎？”弟弟想是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，可還是重復著(zhù)原來(lái)的動(dòng)作。

　　爸爸終于也看不下去了，上前幫他扶住車(chē)把。弟弟的'車(chē)沒(méi)有后座，學(xué)自行車(chē)就變得不太容易。等弟弟蹬動(dòng)了踏板后，爸爸才松了手，可是還沒(méi)有走開(kāi)弟弟就又放下了腳，踩在地面上。

　　我站在一旁看著(zhù)弟弟為難的樣子又好氣又好笑，是因為會(huì )騎自行車(chē)后就覺(jué)得騎自行車(chē)很簡(jiǎn)單嗎？我走到他旁邊說(shuō):“你別害怕，不要看腳下，看著(zhù)前面的路 ”弟弟終于蹬了起來(lái)，可還沒(méi)有蹬一圈車(chē)子就往旁邊倒了下去，我本能地想拉住他，可沒(méi)有拉住，反而還被他撞倒在地。他也未能幸免，摔倒在地上。

　　他一骨碌站了起來(lái)，拍了拍身上的灰，把車(chē)扶起來(lái)說(shuō):“不就騎個(gè)自行車(chē)嗎？能有多難？”我不可置信地看著(zhù)他，要是往常，他肯定會(huì )推著(zhù)自行車(chē)頭也不回的往家里走去，還會(huì )留下一句:“我不學(xué)了�！�

　　弟弟堅強地在此坐上了自行車(chē)，又開(kāi)始練了起來(lái)。

　　路燈下那個(gè)笨拙的身影，在學(xué)騎自行車(chē)的同時(shí)也學(xué)會(huì )了堅持。

堅強的作文 篇2

　　今天是星期三，后天就是學(xué)校的男孩日了。所以湯老師請了張叔叔來(lái)給我們講怎樣做一個(gè)意志堅強的孩子的講座。

　　下午第二節課下課，我們整理好書(shū)包，等待張叔叔的到來(lái)。張叔叔一走進(jìn)教室，掌聲熱烈響起，他身穿一件青綠色的衣服，顯得格外帥氣。

　　首先，張叔叔向我們介紹了許多意志堅強的名人，有林肯，貝多芬等。緊接著(zhù)，他又告訴我們，他是一名軍人。他給我們講了一個(gè)關(guān)于他以前隊友的故事，這位隊友剛進(jìn)入軍隊時(shí)，各方面能力一直比別的隊友差，于是他刻苦訓練，別人一星期跑兩次，他跑四次，腿上還綁著(zhù)沙袋，跑得腿上流血了，他就用冰塊敷一敷，或者只是簡(jiǎn)單的處理一下。張叔叔還告訴我們，通過(guò)不斷的努力最后他的這名隊友成為了水陸空的`精兵。

　　通過(guò)了這次精彩的講座，我們明白了一個(gè)道理：做什么事都要意志堅強，要刻苦才能獲得真正的成功。讓我們這些泡在甜水里，長(cháng)在雨露下的“福娃”們，通過(guò)磨難的重重考驗，慢慢地，一點(diǎn)一滴的收獲著(zhù)快樂(lè )與自豪！讓我們告訴世界，我們是堅強的，有作為的新一代！

堅強的作文 篇3

　　我有一個(gè)小伙伴，他的名字叫李櫻鵬。他長(cháng)得有一點(diǎn)胖，頭發(fā)很短，她的眼睛很圓，鼻子也是遠遠的很好看。就因為它很帥氣，又有禮貌，所以同學(xué)們喜歡和他玩。其實(shí)，我喜歡他的原因是他的堅強的性格。

　　記得在暑假的第七天，我和李櫻鵬到樓下的空地踢足球，正玩得開(kāi)心的時(shí)候。突然，對方一名球員接球時(shí)，腳鏟了過(guò)來(lái)李櫻鵬哪里，他馬上跌倒在地上，只聽(tīng)到“彭”的一聲他的身體就躺在地上了。他咬著(zhù)牙，手掌撐著(zhù)地面，準備爬起來(lái)時(shí)，真不幸，對方傳來(lái)的球正好打到他的腦袋，“哎呀”慘叫的一身，他有跌倒在地上。我們跑到他身邊，看到他手邊出血，頭部被打腫了，然后扶了他起來(lái)問(wèn)道：“你沒(méi)事吧！要不要去醫院？”他深呼吸，手擺了擺說(shuō)：“我沒(méi)事我們繼續吧！”接著(zhù)，他滿(mǎn)是血的手，捧起球跑到中間開(kāi)球，大聲吼了一聲：“開(kāi)球了！”我們盡興地玩著(zhù)，空地上空蕩漾著(zhù)我們的歡笑聲。

　　回家的路上，我看到了他疲憊的樣子和紅腫的腦袋，我明白了他為了不認我們大伙的擔心，帶著(zhù)傷痛，把這場(chǎng)球給踢完，真是一個(gè)堅強的人��！

　　作文四：堅強的中國人

　　20xx年5月12日下午2點(diǎn)28分，人們永遠也忘不了這個(gè)日子，就在那一刻，高達8級的地震在汶川發(fā)生了，那里的人們遭受苦難，但是堅強的中國人并沒(méi)有被地震所嚇倒。

　　四面八方的人們來(lái)到汶川，支援汶川，也有許多志愿者，人們顧大家，舍小家。很多人被埋到了石瓦下，支援災區的人們?yōu)榱瞬皇瓜旅娴娜嗽俅问艿絺�害，就用手一點(diǎn)一點(diǎn)的去扒，手都破了，血流滿(mǎn)了手，但只要有一線(xiàn)希望，人們就不會(huì )放棄。作為學(xué)生的我們，雖然不能親自去災區支援，但是學(xué)校里愛(ài)心不斷，同學(xué)們都拿出了自己的積蓄捐款給災區，雖然錢(qián)并不是很多，但是它代表了同學(xué)們的`一顆熱情的心。

　　在第一時(shí)間，溫總理也到了汶川，看到那里的情況，溫總理流下了眼淚，不顧自己的安危，親自指揮人們救援。60多歲的總理，是我們的好總理呀。余震不斷，隨時(shí)都有生命危險，但是他依然站在那里，他象一面旗幟，更象一座豐碑。

　　人民的生命不是脆弱的，她是堅強的，中國人有著(zhù)頑強的意志，有的人被埋在廢墟里好幾天，被發(fā)現后，生命仍在延續，還在燃燒。

　　有的人為了救他人的生命，而自己犧牲了，這樣的英雄很多，不想再提及他們的名字，想到他們，就會(huì )想起悲傷的故事，他們是中國人的脊梁。

　　一方有難，八方支援，去汶川的志愿者一直沒(méi)有間斷，中國人的心是團結的，他們沒(méi)有被困難嚇倒，因為我們都是中國人，堅強的中國人！

堅強的作文 篇4

　　從一顆稚嫩的樹(shù)芽，長(cháng)成參天的大樹(shù)，是多么不易。樹(shù)芽的年輪從第一年開(kāi)始顯現，經(jīng)歷十年、百年、千年，而這千百年來(lái)的苦難怎能計數？

　　也許有人突然跑過(guò)，腳踩在樹(shù)芽上，讓你折了骨；也許有狂風(fēng)吹拂著(zhù)你，讓你幾乎連根拔起；也許你生長(cháng)在堅硬刻薄的石壁上，很少有養分供你生長(cháng)……這形形色色的磨難，被堅定的你熬過(guò)，你一如既往地生長(cháng)著(zhù)。

　　大樹(shù)，你的成長(cháng)是多么艱難，你的經(jīng)歷是多么困苦；但這造就你的堅毅，比起那些嬌生慣養的溫室小花，你更加剛強、更加獨立。

　　我曾經(jīng)來(lái)到自然公園，潛身在樹(shù)林里，偶爾看見(jiàn)一棵樹(shù)干被鋸掉的樹(shù)樁。于是我蹲下，細細摩挲著(zhù)那粗大樹(shù)樁上清楚可見(jiàn)的紋路。這里的樹(shù)林是刻意栽種的，只種了短短不過(guò)十幾年，哪里來(lái)的百年老樹(shù)？可能是在樹(shù)林被建成前，這片土地的主人吧。

　　在那些刻意栽種、有肥料供養的、溫文爾雅樹(shù)木中，這顆野樹(shù)的根粗大而狂野，它的根伸出地面，盤(pán)虬臥龍般凌亂地布在土地上，竭盡全力的'吸取土地的養分。只有飽經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)木，才會(huì )有這樣的根。只有遇到過(guò)危險、抗爭危險的樹(shù)木，才會(huì )那么使勁的成長(cháng)。

　　我不禁想到那副畫(huà)面�？耧L(fēng)凜冽，猙獰地向著(zhù)孤獨的一棵樹(shù)沖過(guò)去。那棵樹(shù)被風(fēng)吹得來(lái)回搖曳，卻用盡全力地抗爭著(zhù)狂風(fēng)，屹立在山坡上。風(fēng)停了，那棵樹(shù)依舊孤身挺立在山坡上。

　　樹(shù)，面對著(zhù)刻薄的環(huán)境、兇猛的敵人、還有孤身一人，卻那樣頑強、獨立。

　　一棵樹(shù)，從幼稚到成熟，只有經(jīng)歷過(guò)苦難，才會(huì )成長(cháng)起來(lái)，變得更加成熟、剛強。

堅強的作文 篇5

　　在人生的旅程中，總會(huì )遇到大大小小的困難與挫折，面對這些困難與挫折，我們唯有培養堅強、永不放棄的精神，才能戰勝險惡，闖過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)災難，就像生命力頑強的仙人球一樣。

　　在我家小區樓下有一片光禿禿的土地，別的地方都長(cháng)滿(mǎn)了小草和小花，唯獨這片地全是黃黃的.土。后來(lái)，我終于發(fā)現這塊地上長(cháng)出了幾株小草和一顆小小的仙人球，但是沒(méi)過(guò)幾天，我就看到一群頑皮的小朋友在拿著(zhù)木棍去挖這片土地上唯一的綠色——可憐的小草和仙人球，我急忙趕去制止，可已經(jīng)晚了，那些小草和仙人球已經(jīng)被連根拔起。

　　我看著(zhù)那些植物一副毫無(wú)生機的樣子，不禁在一旁嘆息：“可憐的小東西！”

　　我本是覺(jué)得它們會(huì )慘死在那片荒涼貧瘠之地，但是，我想錯了。沒(méi)過(guò)多久，仙人球的根又在慢慢往土地里鉆，就像一個(gè)溺水的人抓住了救命稻草一樣。漸漸的，仙人球的根比之前更加牢固的抓住泥土，在陽(yáng)光的照耀下，仙人球重獲生機，周身的毛刺也越長(cháng)越鋒利，成為了一個(gè)無(wú)人侵犯的武士。小草卻因為慘遭破壞而低頭屈服，自暴自棄，最后慘死在土地上。

　　植物都能如此，我們又為何不能呢？仙人球的花語(yǔ)就是堅強，持之以恒，永不放棄，所以我們只要擁有仙人球那樣不屈不撓的精神和頑強的毅力，就肯定會(huì )在人生的旅途中順利度過(guò)難關(guān)。

堅強的作文 篇6

　　他，雖然是個(gè)殘疾人，但他的生命，并不平凡，雖然他嚴重癱瘓，但他不因此而感到自卑，反而微笑著(zhù)面對人生。

　　他，就是我們小區的一個(gè)人，甚至還是個(gè)高中生。在他的殘疾生活里，仍然充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光 與歡笑

　　我第一次看到他的時(shí)候，就覺(jué)得他值得我們去學(xué)習。那時(shí)，他的爸爸正攙扶著(zhù)他，一步一步艱難地練習走路，雖走得不算很遠，可是，他的步伐充滿(mǎn)了堅定。走著(zhù)走著(zhù)，他突然腳下一滑，跌了一跤。我心頭一驚，以為他不會(huì )再走下去了，他爸爸也心疼地說(shuō)：“小杉，你今天還是別練習了吧？”，沒(méi)想到，他強忍疼痛，竟然說(shuō)：“爸爸，您別說(shuō)了，我相信，我只要一步步走下去，總有一天，我會(huì )從輪椅上站起來(lái)的!”他的眼睛中，流露出了無(wú)限的渴望。

　　我完全被驚呆了，區區一個(gè)殘疾人，竟會(huì )有如此的毅力�？粗�(zhù)他們父子倆遠去的背影，我明白了，我們也要像他一樣，面對重重困難，不向它低頭。不過(guò)，像我們健全的人，有些還不如他，更何況他，他卻有堅強信念的心！

　　名師點(diǎn)評：

　　本文小作者介紹了身邊的一位殘疾人，通過(guò)講述他學(xué)走路的.故事，讓讀者看到了他的堅強，看到殘疾人具備比健全人更堅強的品質(zhì)。故事敘述得很生動(dòng)，小作者對這位殘疾人的動(dòng)作和言行進(jìn)行了生動(dòng)刻畫(huà)，由此將人物的內在品質(zhì)展現出來(lái)了。本文立意很積極，中心明確，闡述清晰，寫(xiě)得比較好，但也有可以改進(jìn)的地方。文章的題目可以改為《殘疾人——生命的強者》或更響亮一點(diǎn)的題目。 “‘你今天還是別練習了吧？’，”改為“‘你今天還是別練習了吧？’” “不過(guò)，像我們健全的人，有些還不如他，更何況他，他卻有堅強信念的心”建議改為“雖然我們普通人有健全的身軀，但是有些地方還不如他，他有堅強的信念，我們應該向他學(xué)習”。

堅強的作文 篇7

　　大家都知道螞蟻是動(dòng)物界的舉重冠軍，可你知道它們的生命力也是超強的嗎？不信你跟我來(lái)——

　　那是一節體育課解散的時(shí)候，我正在慢慢地散步，突然發(fā)現前方的磚縫里住著(zhù)許多螞蟻，我走上前去，想看看它們到底在干些什么。

　　我輕輕走上前去，哇，這么小的一塊地方，竟然住了八窩螞蟻！仔細一看，有六窩在搬糧食，一窩在曬“被子”(沙土)，還有一窩在操練“軍隊”。我正看得入迷，忘記了手中的沙包，不小心一松手，沙包正落在一只扛了一粒大米的螞蟻身上。我想：罪過(guò)，這下這只螞蟻可變成冤魂了。

　　我把沙包輕輕檢起來(lái)，卻發(fā)現那只螞蟻竟然活著(zhù)！不過(guò)，它看起來(lái)很痛苦，全身顫抖著(zhù)，幾只細腿哆嗦得很厲害。我正在為它著(zhù)急，它的一個(gè)同伴匆匆爬過(guò)來(lái)，用尖尖的嘴觸動(dòng)著(zhù)受傷的螞蟻，很溫柔，很用心。這個(gè)鏡頭真讓我感動(dòng)。

　　這時(shí)，奇跡發(fā)生了。受傷的.螞蟻站起來(lái)了！并且，它重新扛起米粒，艱難地邁動(dòng)了步子……看到這里，我的眼角濕潤了：多么堅韌的性格，多么堅強的生命！我一定向你學(xué)習！

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