青春勵志的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的青春勵志的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青春勵志的作文1

　　青春，猶如一張紙，而我們仿佛一支筆，編制著(zhù)我們的生活。

　　當我們坐在教室里，抬頭望著(zhù)老師，看著(zhù)老師口沫橫飛的在講臺上，頓時(shí)失去了興趣，轉過(guò)頭看著(zhù)大樹(shù)聳立在地面，地堆滿(mǎn)了落葉而我們堆滿(mǎn)了老師所給的知識。當我們站在操場(chǎng)上，抬頭望著(zhù)太陽(yáng)發(fā)出刺眼的光，看著(zhù)喧鬧的聲音一點(diǎn)一點(diǎn)的綻放，卻沒(méi)能感染到我們，長(cháng)篇大論毫無(wú)意義。當我們走出校門(mén)，背著(zhù)沉重的書(shū)包看著(zhù)這多彩的世界，卻沒(méi)能發(fā)出有關(guān)這的任何感嘆，只有相互苦訴著(zhù)老師布置的作業(yè)之多……

　　青春到底是什么，是好好學(xué)習，然后努力工作，然后長(cháng)眠。這就是我們所追求的青春么？當有一天，我遇到那所謂的造物主，這就算是你所創(chuàng )造的`美好的世界？紛紛擾擾的年華，一點(diǎn)點(diǎn)的把我們最初的夢(mèng)想給抹去，沒(méi)有人敢去對生活發(fā)出反抗，因為每個(gè)都有一個(gè)責任需要支撐，寧愿放棄著(zhù)夢(mèng)想也要去扛起這個(gè)專(zhuān)屬自己的責任。人只能在夜晚，才能想起這可悲的問(wèn)題，自己到底追求的是什么。

　　青春應如一首詩(shī)，用最美的字眼來(lái)形容我們所過(guò)的每一天，青春應如一幅畫(huà)，每一處都充滿(mǎn)了精彩。青春應如衣服，變化多端的來(lái)裝飾我們的生活。卻因世界繁忙，讓我們往往都忽略了青春給我們帶來(lái)風(fēng)景，當我們放慢腳步，是否還能看到我們曾拋棄的風(fēng)景呢？人生有幾回，何必還在對自己旁邊的風(fēng)景視而不見(jiàn)呢……

　　青春、似水如花，我只能放慢自己的腳步欣賞這能讓老時(shí)有一絲回憶的風(fēng)景。作文

青春勵志的作文2

　　你學(xué)習一般，考上了現在的這個(gè)學(xué)校，成績(jì)不算好，拿不到校獎國獎，自習不規律上課不常聽(tīng)，考試全靠突擊，同學(xué)幫一把也能考到七八十分。這篇文章很勵志。趕緊看看吧!

　　你家境一般，父母都是普通員工，在這個(gè)城市一個(gè)月生活費一千二，沒(méi)事下下館子，一個(gè)月添一件衣服，想買(mǎi)臺相機要等幾個(gè)月，經(jīng)常要咬咬牙才能買(mǎi)雙自己喜歡的鞋。

　　你特長(cháng)一般，不會(huì )吉他不會(huì )鋼琴不會(huì )跳舞不會(huì )畫(huà)畫(huà)，想學(xué)攝影卻不會(huì )PS，想上臺演出卻沒(méi)信心，學(xué)校晚會(huì )比賽的時(shí)候，你經(jīng)常站在臺下的人群里而不是臺上的聚光燈下。

　　你長(cháng)相一般，不算英俊或者不算美麗，身材不算臃腫但是也沒(méi)什么肌肉或者沒(méi)什么曲線(xiàn)，平時(shí)只是稍稍打扮一下，容貌看上去并不出眾，只能算整潔，你開(kāi)玩笑的稱(chēng)自己是千萬(wàn)絲之一。

　　你的生活感情也是一般，有時(shí)候會(huì )遇見(jiàn)自己心儀的那個(gè)TA，但是總抓不住機會(huì )，眨眼間TA就被其他人俘獲，你就開(kāi)始傷心抱怨，但是幾天之后又開(kāi)始尋找新的TA。

　　總之，你沒(méi)有什么特別的地方，就和周?chē)�的千萬(wàn)個(gè)你一樣。

　　但是，你和其他的你一樣，渴望飛翔渴望自由。

　　你不甘心拿不到獎學(xué)金，看見(jiàn)別人得獎的時(shí)候你會(huì )說(shuō)完全是突擊的結果，你開(kāi)始上自習，堅持了一個(gè)星期。你不甘心自己的父輩平平，會(huì )批判會(huì )諷刺自己周?chē)�的官二代富二代，立志自己要努力好讓自己的孩子成為富二代，你堅持了一個(gè)星期。

　　你不甘心自己什么都不會(huì )，你開(kāi)始學(xué)吉他買(mǎi)輪滑鞋借PS的書(shū)對著(zhù)鏡子微笑說(shuō)自己有信心，你堅持了一個(gè)星期。

　　你不甘心自己沒(méi)身材沒(méi)長(cháng)相，你開(kāi)始健身長(cháng)跑練肌肉練線(xiàn)條，你堅持了一個(gè)星期。

　　你不甘心自己沒(méi)有伴侶，你決心自己洗心革面重新做人，你刪掉電腦里的你收拾起床上的懶人桌你仔細的洗了個(gè)澡你為自己化了妝，決定出去走走開(kāi)始新的生活，你堅持了一個(gè)星期。

　　然后，這一個(gè)星期之后，你還是和周?chē)�千萬(wàn)個(gè)你一樣，你還是和一星期前的自己一樣。

　　少年，你來(lái)到現在的學(xué)校，是為了什么?

　　你逛空間，看見(jiàn)空間說(shuō)說(shuō)狀態(tài)上說(shuō)“二十歲是人生最美好的時(shí)光，不應該局限在學(xué)校里教室里，應該享受生活”，于是你相信了。

　　你看見(jiàn)空間說(shuō)說(shuō)狀態(tài)上說(shuō)“這樣的年紀本應是率性的，而我身邊的太多人在考慮諸如家庭類(lèi)型、畢業(yè)發(fā)展方向、是否異地、價(jià)值觀(guān)等問(wèn)題。這導致本來(lái)深深互相喜歡的兩個(gè)人錯失了一段美好的時(shí)光，他們所謂愛(ài)情的憂(yōu)傷不過(guò)都是自己在嬌柔做作”，于是你相信了。

　　你看見(jiàn)QQ空間的日志說(shuō)“國奴常用的10句話(huà)，被也常說(shuō)”，于是你也相信了。

　　于是你覺(jué)得，二十歲的你就該“享受生活”“隨心所欲”，享受“人生中最后的自由時(shí)光”。

　　于是你覺(jué)得，二十歲的你就該“快樂(lè )的去戀愛(ài)”，“仔細享受和TA在一起的一分一秒，其他什么都不去想”

　　于是你覺(jué)得，二十歲的你就該“風(fēng)華正茂揮斥方遒”，“指點(diǎn)江山激揚文字”

　　少年，請允許我猜測一下你的未來(lái)。

　　現在的你，用著(zhù)父母的血汗錢(qián)，買(mǎi)著(zhù)NB的包PUMA的板鞋捷安特的ATX佳能的5D2和愛(ài)瘋的`4S，吃著(zhù)仟吉的冷茶DQ的暴風(fēng)雪銀鯊的海鮮星巴克的咖啡，經(jīng)常去酒吧去茶樓去看你所謂的眾生百態(tài)積累你所謂的生活經(jīng)驗。

　　大學(xué)四年，你考研意外之外的落榜，因為雙選會(huì )時(shí)候公司都不中意的緣故，你在畢業(yè)時(shí)候還沒(méi)有找到心儀的工作，收拾了行李回家，父母和你說(shuō)去試試這個(gè)或者那個(gè)工作吧，你說(shuō)這工作太簡(jiǎn)單了不適合我，你去更好的企業(yè)尋找機會(huì )，卻因為表現平平被置之門(mén)外。每天都是這樣，沒(méi)能力卻不甘心，最終變成啃老族。

　　現在的你，和TA恩恩愛(ài)愛(ài)，每天黏在一起，上課TA會(huì )等你下課TA會(huì )接你，午飯你們一起吃晚飯之后還會(huì )一起散步，TA說(shuō)未來(lái)怎么辦你說(shuō)不要考慮未來(lái)認真過(guò)好現在。不幸運的話(huà)，幾個(gè)月后TA會(huì )覺(jué)得你在玩弄TA的感情而離開(kāi)你，留下你獨自一人空悲切反復問(wèn)自己究竟哪里不對。幸運的話(huà)，你們一直談到畢業(yè)，最后你會(huì )悔恨自己不夠優(yōu)秀沒(méi)能去TA所在的城市讀研或者工作，帶著(zhù)不舍和悔恨分手。

　　現在的你，在網(wǎng)上看見(jiàn)自己贊同的觀(guān)點(diǎn)會(huì )全力支持，看見(jiàn)自己不認同的觀(guān)點(diǎn)會(huì )全力否定。你覺(jué)得現在正值當年的自己就該這樣敢于說(shuō)出自己的心聲。最后，你的觀(guān)點(diǎn)完全來(lái)自于網(wǎng)絡(luò )，當你想說(shuō)話(huà)的時(shí)候，你才發(fā)現忘記了自己的聲音，自己已經(jīng)失去了原來(lái)敏銳的判別能力。

　　少年，我只想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，現在的你二十歲的你有什么資本。

　　你成績(jì)一般但是你有很多自由時(shí)間去支配，你覺(jué)得很欣慰。

　　你家境一般但是你的要求爸媽都會(huì )滿(mǎn)足，你覺(jué)得很欣慰。

　　你特長(cháng)很少但是有一個(gè)擅長(cháng)的，靠著(zhù)這點(diǎn)你在周?chē)�的聚光燈下過(guò)的很滿(mǎn)足，你覺(jué)得很欣慰。

　　你沒(méi)有伴侶但是有很多朋友會(huì )喊你喝酒唱歌出去逛街，你覺(jué)得很欣慰。

　　現在的你很欣慰，時(shí)間久了呢?

青春勵志的作文3

　　在這個(gè)相遇又分手的季節里，懵懂的小青春肆意撥動(dòng)。

　　我們在如癡的歲月里，看到了春暖花開(kāi)，在深深的季節里，將時(shí)光靜靜的埋葬。我們看破紅塵陌上，在流水孱弱的夢(mèng)里，將青春默默的歌唱，散發(fā)著(zhù)凄然的微光。我們嘗過(guò)了憂(yōu)傷，在回憶里的韶光里，將心慢慢的撕扯，試著(zhù)忘記以前的滄�！�…淡淡的時(shí)光里我們唱著(zhù)青春凄美的樂(lè )章，一絲一縷，滿(mǎn)懷希望。

　　我們在時(shí)光的流逝里，無(wú)能為力的握住那看似美麗但卻虛妄、悲戚的韶光，任憑它一點(diǎn)一點(diǎn)淡去，一點(diǎn)一點(diǎn)抽離，一點(diǎn)一點(diǎn)消亡，在歲月的無(wú)情里，在回憶的悲劇里……

　　“你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西……”

　　我們總是害怕，害怕那一切的一切都被埋藏，在畢業(yè)的摧殘下，以前再瘋狂、再狂妄的我們，也被磨光了棱角，再不可一世的我們，也低下了孤傲的頭顱，透著(zhù)不言一世的凄涼，眼角的淚水肆意流淌，穿過(guò)凄苦的心房，慢慢的沉淀，化為最深切的天堂，將一切的一切都埋葬，在那個(gè)分手的季節里……

　　都很懷念那一段段青春年少，狂妄無(wú)知的歲月，即使以前滄海橫流浪波乾坤，也僅僅虛無(wú)縹緲。我們青春在回憶里珍藏，在記憶里埋葬。舞動(dòng)的青春是否還是那樣純真善良，透著(zhù)迷人氣息，在月光下徜徉，靜靜的流淌？

　　記得漆黑月下，魅影無(wú)雙，執手衷腸，看洪流月光，在你的.心里歡唱。一支支青春的樂(lè )章，華麗的奏響，那飛舞的我們，是否還記得以前的青春里我們說(shuō)過(guò)的“時(shí)光不老，我們不散”的諾言？風(fēng)吹云浮塵，花落雨空潭。在泛著(zhù)記憶的時(shí)光里，青絲白發(fā)，僅僅蒼茫一瞬而已。我們的青春故事，在畢業(yè)的季節里，斷了，散了……那飄蕩的絲線(xiàn)，依舊在尋找著(zhù)，回憶著(zhù)，黯淡的過(guò)往。

　　我的青春里，走過(guò)了笑聲走過(guò)了憂(yōu)傷。在清幽的落寞里，看到了多年以后你那經(jīng)歷風(fēng)雨后滄桑但卻成熟的面龐，你的目光，是否會(huì )看到角落里不起眼的我，是否會(huì )想起我們共有的青春樂(lè )章？

　　我們的青春在淡淡的花香里，透著(zhù)迷人的芬芳，透著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，一點(diǎn)點(diǎn)的沉淀，一點(diǎn)點(diǎn)的埋葬……

　　青春，在我們的人生里，早已丟失了最真的模樣，但在我們的記憶里，依舊是最初的模樣，伴隨著(zhù)淡淡的夢(mèng)想，回憶的韶光在青春里泛黃。

　　青春，未完待續，在你和我的回憶里……

青春勵志的作文4

　　生命是一場(chǎng)華麗的煙火，我們不愿停在原地徘徊留戀，縱使頭頂漫天的火樹(shù)銀花。追夢(mèng)，循著(zhù)歌聲一路向前。循著(zhù)青春記憶的步調。

　　曾幾何時(shí)，當我們遙望頭頂的燦爛星河，那夜夜的星輝依舊灑滿(mǎn)我們的心房，卻不見(jiàn)了為牛郎織女感傷的淚光。因為長(cháng)大，而不再相信童話(huà)。

　　懵懵懂懂的睜開(kāi)一只眼睛，于白日里看著(zhù)這繁華的世界。若隱若現的燦爛，是一天一地的虛無(wú)，海市蜃樓里盛裝著(zhù)，落霞紅彤彤的驚艷。景未變，青春老去，春秋的老者，會(huì )再一次站在川上，如何重復逝者如斯夫的言語(yǔ)。

　　打開(kāi)另一扇窗子，睜開(kāi)夜的眼，空空的天空，鑲嵌的是無(wú)數古往今來(lái)的眼睛，在夜幕上流一滴眼淚，被月光反射，像是永恒的靈魂，被釘在永遠的天空，注視著(zhù)從前和未來(lái)的自己。稍縱即逝的流年光景，詮釋著(zhù)夜的美麗。穿梭的生命，在二泉的樂(lè )曲里悲悲戚戚。一個(gè)人，渺小的在如垠的'天地之間，即使是你飄著(zhù)，也是無(wú)法注意。滄海的凝聚，桑田的混淆，注定是沒(méi)有生根的土地，何如就這樣飄著(zhù)，在流年歲月里，輕盈，自在，舞者微塵的痕跡。沒(méi)有什么會(huì )在我們最需要的時(shí)候，駐足停留。歲月流逝，這世界如同過(guò)往的煙云，不會(huì )為每一個(gè)人佇立永遠，記憶，也只是滾滾紅塵中的一道劃痕。

　　某天，某個(gè)時(shí)刻，如果還會(huì )憶起，只不過(guò)是一道模糊的風(fēng)景，是不能追憶的苦痛。向前看，向后看，在一望無(wú)際的宇宙之中，又怎么能夠有一個(gè)參照物，找到前后的方向。驀然一回首，無(wú)驚無(wú)嗔，方向成了沒(méi)有定格的文字，在鍵盤(pán)上胡亂敲擊，如果歲月還在的話(huà)，就繼續在這歲月里沉沉浮浮，閉上不愿看見(jiàn)的那只眼睛，脫離。

　　轉過(guò)熟悉卻又陌生的街角，淹沒(méi)在接踵而至的人潮，那里昨日今日的故事輪番上演，我們拿青春演繹著(zhù)明天，走過(guò)書(shū)聲朗朗的教室和人頭攢動(dòng)的綠茵場(chǎng)，有多少期待和夢(mèng)想正要從這里揚帆起航。然而等待我們的不只有旖旎多姿的夢(mèng)，還有鳳凰涅盤(pán)的痛。

　　喜歡彼得潘，他可以永遠不長(cháng)大�？墒窃跁r(shí)光的洪流中，我們卻漸漸長(cháng)大。曾經(jīng)的夢(mèng)想，不知正在哪里漂泊流浪，脆弱而敏感的心靈被世俗蒙上了層層灰跡，我們卻謂之成長(cháng)。

　　當我們從童話(huà)故事里醒來(lái)的那一刻，我們就故作堅強地面對著(zhù)這世界，孤獨而冷傲。家境的貧寒、升學(xué)的壓力，鞭策著(zhù)我們的內心，哪管它前路泥濘坎坷荊棘叢生。

　　但，曾經(jīng)擁有過(guò)的是青春。那些記憶將會(huì )成為永遠揮灑不去的汗水。

青春勵志的作文5

　　解決學(xué)生作文無(wú)話(huà)可寫(xiě)、模仿嚴重、內容雷同、形式呆板的弊病,是提高學(xué)生作文能力的重要因素�，F根據我多年來(lái)從事初中語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐,僅就此階段作文教學(xué)談點(diǎn)粗淺看法,以求拋磚引玉,與同行共同商榷。

　　一.課堂指導學(xué)生作文要充分發(fā)揮教師的主導作用,引導學(xué)生寫(xiě)出真實(shí)又有創(chuàng )意的作文。

　　首先作文要忠實(shí)于生活。文章是什么?從根本上講它是現實(shí)生活在人們思想中反映的語(yǔ)言外化�，F實(shí)生活是豐富多彩的,千變萬(wàn)化的。作文只要能真實(shí)地反映我們的生活,那你肯定就能寫(xiě)出與別人不一樣的文章,簡(jiǎn)言之,也就是寫(xiě)出具有創(chuàng )意的文章,當然我們所說(shuō)的忠實(shí)于生活并不是照相式的照搬生活。

　　其次作文要忠實(shí)于自己。文章是現實(shí)生活在人們思想中的反映,這種反映帶有很強的主觀(guān)色彩,如同一個(gè)生活現象在不同社會(huì )地位人的眼中,由于利益的不同,就會(huì )產(chǎn)生不同看法,甚至是截然相反的觀(guān)點(diǎn)。哲學(xué)家的偉大在于能夠沖破世俗利益觀(guān)念,揭示出事物的本質(zhì),但是一般人不大會(huì )成為杰出的哲學(xué)家,因此人們對現實(shí)生活的認識與反映必然帶有自己思想感情的烙印。每個(gè)同學(xué)作文只要能忠實(shí)于自己,必然會(huì )寫(xiě)出具有自己觀(guān)點(diǎn)、看法的文章,就會(huì )使自己的作文有創(chuàng )意。

　　一提起寫(xiě)作文,有的人就會(huì )犯愁,在他們看來(lái)寫(xiě)作似乎是件很難的事情。其實(shí)不然,我個(gè)人認為,只要不畏懼寫(xiě)作,就一定能寫(xiě)出比較好的文章。怎樣才能寫(xiě)出比較好的文章呢?

　　1.在寫(xiě)作文時(shí),切記不要盲目地提起筆就寫(xiě),那樣不僅寫(xiě)不出好文章,還容易寫(xiě)偏題。所以在寫(xiě)作文時(shí),首先要在腦海里羅列一個(gè)最簡(jiǎn)單的提綱,要計劃好自己要寫(xiě)什么樣內容的文章,將要采用什么樣的寫(xiě)作方法――怎樣開(kāi)頭,怎樣結尾,中間主體部分哪些要詳寫(xiě),哪些要略寫(xiě),如何在文章的字里行間點(diǎn)明中心等等。這樣一系列的寫(xiě)作要點(diǎn)在腦海里考慮周全之后,才可以動(dòng)筆寫(xiě)了。

　　2.在動(dòng)筆寫(xiě)作時(shí),一定要一心一意,因為寫(xiě)作的靈感總是在一瞬間閃現又立刻消失,如果抓不住,文章就少了一個(gè)吸引讀者眼球的亮點(diǎn)!

　　3.寫(xiě)作的時(shí)候一定要流露出自己最真切的感情,要將感情自然地滲透在文章的字里行間,這樣才能很容易地打動(dòng)讀者,使讀者與你產(chǎn)生共鳴。

　　4.當文章寫(xiě)完之后,還應該反復地修改,對于每一個(gè)詞語(yǔ)、每一句話(huà),乃至于每一個(gè)字都應該反復斟酌,仔細推敲,直到自己滿(mǎn)意為止。

　　如果作文時(shí)注意了這些方面了,我相信就會(huì )寫(xiě)出一篇比較好的文章了。

　　但如果文章的內容還是老調調,寫(xiě)法方面沒(méi)有自己的特點(diǎn),盡管是篇比較好的文章,一樣不會(huì )有人愿意花費時(shí)間去欣賞它。這就要求作者在寫(xiě)作的時(shí)候,不要拘泥于寫(xiě)作的一般的程式與套路,要勇于在寫(xiě)法方面創(chuàng )新。

　　總而言之,“不積跬步,無(wú)以至千里�！睂�(xiě)作是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程,并非一日之功。在平日里,我們要善于觀(guān)察,要善于積累寫(xiě)作的`素材,更要多看書(shū),勤動(dòng)筆,日復一日,年復一年,就一定會(huì )找到寫(xiě)作感覺(jué),你就會(huì )發(fā)現寫(xiě)作根本沒(méi)有想象中的那么艱難,而且充滿(mǎn)了樂(lè )趣!

　　二.力求做實(shí)“活動(dòng)課程”,使“活動(dòng)課程”確實(shí)成為學(xué)生開(kāi)闊思路,挖掘素材,激發(fā)情感,寫(xiě)出好作文的重要環(huán)節。

　　我理解的“實(shí)”一是設計的環(huán)節和步驟要使學(xué)生能切實(shí)可操作,二是使全體學(xué)生都能積極的參與。例如我在指導學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文課程標準實(shí)驗教科書(shū)第三冊第二單元“活動(dòng)課程”――“尋覓春天的蹤跡”活動(dòng)時(shí),結合我校所處的環(huán)境,曾帶領(lǐng)學(xué)生上山春游。按照移位觀(guān)察的方法,指導學(xué)生上個(gè)高度觀(guān)察個(gè)景致,遞進(jìn)而上,直到山頂。之后以“我眼中陜北的春天”為題,要求學(xué)生可以創(chuàng )作一幅春天的畫(huà)并為畫(huà)題詩(shī),也可以學(xué)寫(xiě)一首詩(shī)或一篇寫(xiě)景的散文,并讓每位學(xué)生在課堂上展示自己的創(chuàng )作。再留一周的時(shí)間,讓學(xué)生以“我心目中的春或在這個(gè)不尋常的春天里”為題作文。一周之后,學(xué)生也確實(shí)寫(xiě)出了內容具體,形象可感,富有激情的作文。初中語(yǔ)文“活動(dòng)課程”,大多數活動(dòng)都設計有展示優(yōu)秀作品、評比獎勵等活動(dòng)程序和內容�！霸u優(yōu)”這一環(huán)節運作得適當,對學(xué)生有著(zhù)極大的激勵作用�？梢赃m當擴大鼓勵面,增設“進(jìn)步獎”、“組織優(yōu)秀獎”、“積極分子獎”等,鼓勵中間層,促進(jìn)后進(jìn)生的投入,我相信我們老師都采用過(guò)這樣的辦法來(lái)激勵學(xué)生的參與意識。

　　三.放飛學(xué)生――向課處延伸,指導學(xué)生寫(xiě)隨筆,使學(xué)生用自己的語(yǔ)言,寫(xiě)自己的生活,抒自己的情,表達自己看法,真正享受作文的樂(lè )趣。

　　多年來(lái)我堅持指導學(xué)生寫(xiě)隨筆,每周1-2篇,每屆學(xué)生到了初三畢業(yè)總有2-3本隨筆。對于隨筆,我每周定要翻閱,但不批改,因為我認為隨筆,重在于一個(gè)“隨”字上,隨,任憑也。任憑學(xué)生寫(xiě)所見(jiàn)所聞,所感所悟,甚至不妨讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)心里話(huà),訴一訴他們心中的酸甜苦辣,讓他們用自己的筆寫(xiě)好自己的心。別管說(shuō)好說(shuō)壞,別管語(yǔ)言結構,寫(xiě)了就成,成了就好。就是這個(gè)“隨”字,在我的感覺(jué)中,學(xué)生隨筆要比作文感情充沛、語(yǔ)言流暢、形式靈活,正應那句“有心栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成陰”。多年來(lái)我所帶學(xué)生在各種作文競賽中頻頻獲獎,大多得益于堅持寫(xiě)隨筆。

青春勵志的作文6

　　有這么一個(gè)人，她給了我一片只屬于我的小小的云。每當我抬頭仰望天穹，那片屬于我的云總在頭頂。盡管有時(shí)被迷人的黑所籠罩，那也還是屬于我，就像她一樣，永遠屬于我，讓我霸道著(zhù)她的愛(ài)，讓我無(wú)理取鬧，讓我哭得毫無(wú)掩飾。因為有她，我可以叛逆著(zhù)我的叛逆，青春著(zhù)我的青春。

　　當然，我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于我們的她，從一出生時(shí)就陪在我們身邊的她。我們會(huì )隨著(zhù)時(shí)光的紋絡(luò )十八變，她也是。當我們變得楚楚動(dòng)人，英俊瀟灑時(shí)，她卻已經(jīng)滿(mǎn)臉皺紋，瘦弱不堪了。誠然，這是生命的輪回，但還是會(huì )舍不得，舍不得讓曾經(jīng)那么美的女人為了我們而被歲月一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕，盡管她們心甘情愿，盡管她們無(wú)怨無(wú)悔，盡管她們以此為樂(lè )。但叛逆的青春又總是很矛盾的，我們會(huì )很心疼她，但又總是在讓她為我們心疼。我們總是在不停地索取，總是在不停的抱怨，總覺(jué)得她給我們的那片云太小太小，裝不下自己那顆大得讓全世界都驚訝的心，遮不住那隨時(shí)都可能降臨的暴風(fēng)雨。所以當我們被自己的無(wú)理任性所主宰時(shí)，我們會(huì )把愛(ài)她拋到一邊，開(kāi)始逃跑，想要自己去創(chuàng )造所謂的屬于自己的生活，希望以此擺脫她，可卻是那么那么地艱難。殊不知，每一朵云的創(chuàng )造都是血與淚的揮灑。她那小小的肩膀到底是抱著(zhù)怎樣的信念才撐起我們生命的那朵云，讓我們如此的`幸福。我們從不曾想過(guò)，只將這視為理所應當。仔細想想，當我們開(kāi)始面對她保持沉默的時(shí)候，當我們將她當成透明人的時(shí)候，當我們只為了錢(qián)才和她開(kāi)口的時(shí)候，當我們對她大吼大叫的時(shí)候，她會(huì )是何等的心痛啊!那是從她身上掉下來(lái)的肉啊，如今就好像這肉快要腐爛了。如果能看得到她的心，那將是滴滴鮮血直流，但卻仍是流成愛(ài)我們的形狀。這就是她的愛(ài)，沒(méi)有海誓山盟，卻深深地愛(ài)著(zhù)，義無(wú)反顧。

　　生命的云彩總是躁動(dòng)不安的，就像我們叛逆的青春，執著(zhù)地希望毫無(wú)付出也能開(kāi)出七色花。就像我的叛逆青春總是讓她付出，讓她傷心。我的夜不歸宿，我的暴躁脾氣，我的無(wú)心向學(xué)，總是讓她為我的任性買(mǎi)單，她的眼淚流成我生命的小河，夜夜沖刷我的叛逆。

　　經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，我那原本小的只能自己和所謂的狂熱的夢(mèng)的心已慢慢地騰出地兒，讓我裝下她。我想，從今往后，無(wú)論歲月給我幾多歷練，至少她已經(jīng)扎在我心里了，正如同我慢慢地從她肚子里長(cháng)出來(lái)一樣�！笆遣皇敲恳粚δ概�前世都是一個(gè)人，只因福祉太多，才會(huì )讓她們今生分為兩人，相互依靠�！蔽铱傁矚g這么想。因為我希望是這樣，這樣也就證明我有著(zhù)和她一樣的秉性，只是現在還沒(méi)那么明顯罷了。想到能像她一樣有血性地活著(zhù)，足以讓我興奮久久。

　　誰(shuí)的青春不叛逆，但我想我叛逆的青春已經(jīng)靠岸了，盡管偶爾還會(huì )激起一層層漣漪，那但那不是叛逆，那是生命該有的個(gè)性�；蛟S你正在叛逆中，那就勇敢地走那生命的分岔口吧，那是通往個(gè)性卻又并非叛逆的路口。請記住，青春允許叛逆，但別以叛逆為借口傷害了無(wú)論前世今生都在守護我們的那些人。

青春勵志的作文7

　　輕輕地，我經(jīng)過(guò)花季的窗前，青春是一串紫色的風(fēng)鈴，風(fēng)兒柔柔地吹過(guò)，“叮叮當當”的鈴聲便是青春憂(yōu)郁的幻想。

　　我曾幻想坐著(zhù)太陽(yáng)神阿波羅號金色船在太空自由地穿梭，遠遠地，我看到了一條流金四溢的河，那就是銀河吧!金色船悠閑載著(zhù)我蕩舟銀河，船兒游啊游，咦，這不是織女嗎?那邊孤獨徘徊的一定是牛朗了，這對可憐的東方羅密歐與朱麗葉，金色船兒啊!請載上織女讓它回到牛朗身邊，愿天下有情人終成眷屬!

　　我曾幻想夢(mèng)回唐朝，來(lái)到一代詩(shī)仙李白的跟前，他戴著(zhù)帽子，一手舉杯邀明月，另一手反扣身后，著(zhù)一襲素袍，衣袂飄飄，好一派詩(shī)仙浪漫氣質(zhì)，頃刻間，我感受到他“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(cháng)”的愁緒;體會(huì )到他“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅;領(lǐng)略了“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”的`思鄉。

　　我曾幻想擁有一根魔法棒，5?12大地震侵襲后的四川滿(mǎn)目瘡痍，一片廢墟，人們在廢墟里俯首痛哭垂淚，一些人試圖搬開(kāi)那一塊塊笨重的大石塊，尋找廢墟下一個(gè)個(gè)可望而不可及的夢(mèng)。此時(shí)我將用我的魔法棒掀開(kāi)那一塊塊致命之我還要用我的魔法棒變出世界上石，讓他們找回自己的夢(mèng)。最美味的食物給饑餓的人們，變出最有趣的玩具給失去父母的孩子，變出最燦爛的笑臉給失去孩子的父母們。

　　我也曾幻想自己變成一只小鳥(niǎo)，一只離開(kāi)金絲籠，避開(kāi)槍的自由鳥(niǎo)。沒(méi)有成堆作業(yè)的束縛，沒(méi)有大考小考的困擾，更沒(méi)有父母質(zhì)問(wèn)時(shí)嚴厲的目光。為了追尋自由，我飛往藍天的懷抱，在白云間嬉戲，累了，在如茵的綠地上棲息;渴了，在清澈的湖里美美地飲上幾口，享受著(zhù)生活的愜意……

　　青春的殿堂有太多的期盼;青春的世界有太多的憧憬;青春的天空充滿(mǎn)了紫色的幻想。

　　噓!快看，流星正悄悄滑過(guò)，對它許下你的青春愿望吧!相信它會(huì )很快就實(shí)現的。

青春勵志的作文8

　　街邊連綿不斷的蟬鳴聲漸漸低了下去，愉快而無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的暑假時(shí)光伴隨秋天的涼爽與我揮手告別。新學(xué)期的嶄新畫(huà)卷在豐收的喜悅中徐徐展開(kāi)。每年的九月一日，分布在華夏大地不同地方的我們，都以同樣的方式開(kāi)啟了美好的新學(xué)期，不約而同地坐在電視機前觀(guān)者《開(kāi)學(xué)第一課》。

　　今年的主題是“奮斗成就夢(mèng)想”，分為“砥礪奮斗、接續奮斗、團結奮斗"三個(gè)篇章。節目邀請了“八一勛章"獲得者、時(shí)代楷模、科技工作者、奧運健兒、志愿者等，帶給我們難忘的一課。

　　無(wú)奮斗，不青春。我們把課堂"搬進(jìn)”了西雙版納州，與亞洲象快樂(lè )地玩耍。來(lái)到了"問(wèn)天”太空艙，在太空中種植蔬菜，自由翱翔。與奧運冠軍見(jiàn)面，聽(tīng)他們訴說(shuō)自己奮斗的時(shí)光……

　　在許多年之前，賽罕壩還是一座一片荒涼、氣候惡劣的荒原。不時(shí)便是狂風(fēng)暴雨，遍地荒草。369名平均年均年齡不足24歲的拓荒者，從四面八方奔赴到塞罕壩，在白雪皚皚的荒原中，拉開(kāi)了植樹(shù)造林的序幕，他們徒手種下了一棵又一棵的樹(shù)苗，將這一片荒原變成了112萬(wàn)畝人工森林，將森林覆蓋到80%。正如里面所說(shuō)的："如果不沒(méi)有這片林海，那么北京便會(huì )像是往自家院子里撒沙子一樣�！边@些年輕人，真正造創(chuàng )造了荒原變林海的人間奇跡，令人無(wú)比贊嘆。

　　塞罕壩林場(chǎng)的成功，那可是一代又一代的年輕人"咬定青山不放松”的堅定奮斗的'努力和心血��！發(fā)展如奔騰的江河，不分晝夜一往無(wú)前。奮斗征程上，沒(méi)有等出來(lái)的幸福，只有努力拼搏，干出來(lái)的精彩。他們堅持奮斗，要練就過(guò)硬本領(lǐng)，以"越是艱難越向前”的無(wú)畏氣概披荊斬棘，以"不破樓蘭終不還”與“喚起一輪明月，照我滿(mǎn)懷冰雪”的人生定力攻堅克難，在開(kāi)天辟地中實(shí)現人生價(jià)值。

　　他們的故事時(shí)刻激勵著(zhù)我們，只有不斷努力奮斗，才可到達勝利的彼岸。常言道："不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹�！焙瓦@些年輕人相比，我感到十分慚愧。我遇到的學(xué)習困難實(shí)在是微不足道，卻無(wú)法做到勇敢頑強地面對，堅定不移地解決。我遭遇了挫折，其實(shí)不算什么，卻對因此感到氣餒，產(chǎn)生退縮心理，實(shí)在不應該。

　　看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我久久不能入睡。少年智則國智，少年強則國強。只有我們把《開(kāi)學(xué)第一課》的囑托在放在上心，把積極向上的學(xué)習態(tài)度投入學(xué)到學(xué)習生活中，未來(lái)的人生乃至未來(lái)的中國才會(huì )越會(huì )來(lái)越好。青春由磨礪而出彩，人生因奮斗升華。奮斗的人生最幸福，而持續的奮斗更是一種寶貴的精神。

青春勵志的作文9

　　青春，是一種符號，標記著(zhù)我們曾經(jīng)度過(guò)的那些歲月，標記著(zhù)在那些年華里朝生暮死的顛沛流離，標記著(zhù)那些心靈中灰色破敗的黯然情愫。青春是什么？它或許是一本書(shū)，待得你青絲褪盡時(shí)，留下淡淡的溫馨與感動(dòng)。

　　人們常說(shuō)：“婚姻是愛(ài)情的墳墓�！边@聽(tīng)起來(lái)或許有些傷感與無(wú)奈，但是其中又夾著(zhù)些許的慶幸。因為婚姻即使是愛(ài)情的墳墓，但是，它讓居無(wú)定所的愛(ài)情找到一個(gè)棲息的地方，找到一份可以安放容納它的地方，這樣看起來(lái)，更令人感到欣慰。那么，我們的青春呢？我們的青春的最終歸宿是在哪里呢？它安放在何處呢？

　　安放在回憶中嗎？但是回憶也同樣是一個(gè)虛幻的東西，空虛得讓我們覺(jué)得仿佛經(jīng)歷過(guò)卻又仿佛沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，讓人感覺(jué)太遙遠，無(wú)法捕捉得到。除了懷念青春的日子，回憶自己曾經(jīng)可笑的行為，懊悔曾經(jīng)的沖動(dòng)，悔恨曾經(jīng)的任性之外，貌似在現實(shí)中找不到青春的蹤跡。

　　安放在那厚厚的相冊本上嗎？但是看著(zhù)相片中那年輕的臉龐，燦爛的笑容，幼稚的動(dòng)作，再看著(zhù)鏡子中那眼角旁的皺紋，充滿(mǎn)滄桑歲月的臉龐，無(wú)奈的笑容時(shí)，雖然開(kāi)始時(shí)內心是喜悅的，但更多的是對現實(shí)的無(wú)奈，對曾經(jīng)的眷戀，對歲月的感慨。在相片中能找到青春匆匆留下的影子之外，但是這似乎并沒(méi)能讓青春停住腳步。

　　安放在歲月的長(cháng)河嗎？但是歲月就如同一條廣袤無(wú)際的大海，妄想在里邊找到青春的寄宿地，就如同海里撈針——往哪兒找去。不過(guò)樂(lè )觀(guān)的想一想，雖然很難找，機會(huì )也十分的渺茫，但是這是不是也意味著(zhù)還是存在著(zhù)一線(xiàn)希望的，還是有可能找得到安放青春的地方的。但又悲觀(guān)的想一想，這要到何年馬月才能找得到，或許自己都等不到找得到的那一天。

　　看墳花開(kāi)在眼前，拈花般的絮恨是毛筆揮不出的意恨。寫(xiě)出來(lái)的`青春都很淺薄，用心體會(huì )之后，你才會(huì )發(fā)現它很深刻。經(jīng)過(guò)良久的思考，猛然發(fā)現，原來(lái)我們的青春無(wú)處安放。青春不斷的在時(shí)光的天空中不停的飄蕩著(zhù)，直到找到一個(gè)可以安放它的地方。而我們能做的，便是不斷的追隨，不斷的尋找青春留下的腳印，證明它曾經(jīng)來(lái)過(guò)……

青春勵志的作文10

　　失敗是成功的插曲。

　　——題記

　　野花篇

　　我是一朵花，我的生命是一首充滿(mǎn)生機的歌。

　　我不招蜂引蝶，我不引人注目，甚至，連草兒都不會(huì )與我輕聲細語(yǔ)。我在他們眼中，是一朵渺小的野花，可他們不知道，我也是多么渴望像玫瑰那般耀眼，那樣綻放。

　　我滿(mǎn)懷信心地生長(cháng)著(zhù)，拼命吸取著(zhù)有限的營(yíng)養，盡管我出生于一個(gè)狹小的墻縫里——“一枝紅杏出墻來(lái)”，我堅信，只要我努力開(kāi)放，我一定會(huì )盛放美麗的!

　　可我怎么也沒(méi)想到，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，讓我遍體鱗傷。我身下的草兒甩去那如淚般的露珠，對我冷笑道，哼，小野花，乖乖地自生自滅吧。

　　我沉默了，卻倔強地抬起頭——我不甘心。

　　我那熱情澎湃的.生命之歌，不知何時(shí)插入了一段沮喪、悲哀的旋律。

　　云雀篇

　　我是一只云雀，我的生命是一首歡樂(lè )的歌。

　　我甚比麻雀還小，我如此不起眼。但我也渴望飛得更高，我也渴望在云端留下我的“絕句”。

　　我為著(zhù)向往的天空而努力。

　　我一次次地躍起、騰空，再躍起、再騰空;我一次次地汗如雨下卻酣暢淋漓;我一次次地對著(zhù)那浩瀚的天空立誓：我一定可以飛的更高!

　　這天，當我攢足了勁，準備再一次一飛沖天時(shí)，卻沒(méi)想到——“飛得更高會(huì )摔得更慘”——那些云兒不懷好意地“碰撞”，讓受驚的我從高空跌落。

　　我真得摔得“好慘”。我望著(zhù)那依舊廣闊的天空——成功又近又遠。

　　我那愉悅朝氣的生命之歌，不知何時(shí)插入了一首凄涼、憂(yōu)愁的旋律。

　　自我篇

　　我是一位考試第一次掉入第十名的班長(cháng)。

　　怎么還是考不到優(yōu)秀的成績(jì)?!我的付出、我的心血難道都白費了嗎?!我每天晚上都挑燈夜戰、認真地復習，難道我還不夠努力嗎?!

　　我是如此渴望成功;可成功卻不給面子，總讓“失敗”來(lái)安慰我。

　　只是當我經(jīng)歷了多次“失敗”后，朦朧中，我恍惚頓悟了——不是隨隨便便就能成功的。

　　即使再有權有勢、再有天賦——即使你生命之歌的副本是多么華麗，節奏是多么有力——沒(méi)有努力的合成，失敗的插曲多了，也終究是一首無(wú)名的歌。

　　也許，生命的主旋律便是對成功的渴望和憧憬，有時(shí)的確會(huì )插入一些不合群的插曲，但那也只會(huì )讓樂(lè )曲更升騰跌宕——先抑后揚，步步高昂!

　　于是，我終于放開(kāi)心笑對失敗——“我還會(huì )再努力的”。

　　我走上大街，看了看那個(gè)墻縫中，我已發(fā)現許多天的野花嫩芽——呵，早已花開(kāi)了;更沒(méi)想到，那天邊，傳來(lái)了云雀的鳴叫。

　　生命是一首歌，主旋律是成功，而失敗僅是成功的插曲。

青春勵志的作文11

　　青春是一道明媚的憂(yōu)傷，那些素面朝天的城市，那些洗盡鉛華的容顏，在命運的齒輪翻滾中，全部淪陷，從今以后，擦肩而過(guò)的人，各自輾轉在不同的命運里，各自匍匐在不同的傷痕中。當火車(chē)隆隆的碾碎我們明媚的青春，有沒(méi)有，難過(guò)的，哭了。

　　總有那么一個(gè)人，在自己心中留下淡淡傷痕;總有那么一個(gè)故事，讓我們難以忘懷;總有那樣的青春，讓我們想起來(lái)，嘴角都是甜甜的微笑�？墒�，經(jīng)年掠影，我們都會(huì )成長(cháng)，我們在成長(cháng)中失去，在失去中懂得，沒(méi)有什么是永恒不變的。

　　黑夜中，撕心裂肺地哭著(zhù)，才發(fā)現眼淚是咸的，笑容是苦的。原以為與我們牽手一起在陽(yáng)光下走的朋友會(huì )是今生的陪伴，哪知道，他只是自己的一個(gè)重要的過(guò)客人。原以為一直可以笑著(zhù)走下去，哪知道，卻一直在強顏歡笑中流著(zhù)自己的眼淚。

　　青春，讓我們知道笑容多甜，眼淚多苦，心多痛。

　　年少的我們不懂青春的易逝，追尾的年華想要留住它卻只能站在風(fēng)中靜默，原來(lái)它不經(jīng)意間從我們的指縫間略過(guò)。然后我們不停的追逐風(fēng)的足跡，在金色的海灘上靜靜聆聽(tīng)大海的聲音，那一步步的腳印瞬間被風(fēng)沙覆蓋，不留一絲痕跡。

　　時(shí)間的`沙漏沉淀著(zhù)無(wú)法逃離的過(guò)往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂(yōu)傷。如果沒(méi)有如果，時(shí)間是否會(huì )為我們停留?曾經(jīng)看過(guò)的夕陽(yáng)聽(tīng)過(guò)的潮落被時(shí)間埋葬幻化成泡沫，在空氣中消散。

　　青春，是我手中的一抹色彩，我為它添加了許多莫名的色彩，每天都在沒(méi)心沒(méi)肺地笑中度過(guò)屬于青春，忽然間，青春即將散場(chǎng)，誰(shuí)會(huì )知道青春的模樣。也許它很完美，也許它曾經(jīng)會(huì )為我笑過(guò)，也許，一切都是幻想。

　　遇見(jiàn)的人，錯過(guò)的青春，早已盛大落幕。無(wú)需別人理解，更不會(huì )去在意別人的議論。一個(gè)個(gè)曾經(jīng)相識的人，一件件曾經(jīng)經(jīng)歷的事，漸漸淹沒(méi)在了歲月的流沙之中。許多該遺忘的偏偏記住了，許多該記住的卻又怎么也想不起來(lái)。最初的夢(mèng)想，轉身回頭、隱隱約約，彈指間灰飛煙滅。

青春勵志的作文12

　　當我們告別小學(xué)，進(jìn)向中學(xué)的學(xué)習生涯時(shí)，我們已踏入了青春，踏入了美好燦爛的花季。青春是美妙的，是精彩的。它是讓我們過(guò)渡成人中一段難忘無(wú)價(jià)的時(shí)光。是��！“沒(méi)有什么比青春更美好、更可貴的了！”所以，我們應好好珍惜我們的青春，發(fā)揮它的精彩。我要說(shuō)：“青春因奮斗而精彩！”

　　在學(xué)校、在班上，我們每個(gè)人都在奮斗。學(xué)習上，我們會(huì )極積進(jìn)取，互相幫助，共同進(jìn)步，使我們的班級建設得更好。在課下，在回家路上，我們共同分享每一天的樂(lè )趣與點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在運動(dòng)場(chǎng)上，有我們嬌健的身影及加油，鼓勵。是的，我們每天都在奮斗，我們因不懈奮斗而成長(cháng)！

　　就如這一次初二的運動(dòng)會(huì )吧！我們每一個(gè)人都充滿(mǎn)了活力、激情。這就是一種奮斗的精神，大家似乎都要把全身的力氣爆發(fā)出來(lái)。在跑道上奔跑的人，臉上雖是一種掙扎的表情，可知他們的內心是怎樣的？那一沖出終點(diǎn)線(xiàn)的瞬間，我想運動(dòng)員們是沒(méi)有任何思想的，只是一種奮斗的激流，促使著(zhù)他們去拼博。

　　也許結果會(huì )不盡人意，但大家仍然是喜悅的。他們的臉上就是一種放松、激動(dòng)的表情，因為大家努力了，奮斗后的喜悅是無(wú)法言語(yǔ)的。

　　再如這一次初二的期中考。那天考試，我們300多人同在一起，坐在課桌前，為了以往的`努力、以往的艱辛，今天一定要考好！每個(gè)人都有這樣的信念，抱著(zhù)積極向上的心。在試卷上刷刷地寫(xiě)下自己的努力成果及智慧。這一刻，我們都在奮斗，是多么美好！雖然每個(gè)人的成績(jì)肯定會(huì )有差異，每個(gè)人會(huì )有不同的心情，失落、喜悅、傷心、復雜。但大有都努力了，前幾天的認真復習，使這一次的成績(jì)不重要了，乘下的，是反省、是改過(guò)、是繼續努力。

　　這就是我們的青春，是有淚水、有喜悅、有辛酸，但正是這些五彩繽紛，“五味瓶”編織出了我們精彩的青春，在青春道路上是奮斗，是追求，給我們留下一個(gè)難忘、寶貴的青春。

　　讓我們奮斗吧！青春因奮斗而精彩！

青春勵志的作文13

　　如果，夢(mèng)想是一本筆記，我該如何續寫(xiě)才能永遠不忘記;那青春的畫(huà)筆還殘留痕跡，青春的歲月如何懂夢(mèng)想的過(guò)去�！�—題記

　　有著(zhù)青春年少時(shí)的我們，抬頭一起看天空，說(shuō)夢(mèng)想;有著(zhù)青春年少時(shí)的我們，坐在草坪上一起數星星，談未來(lái);有著(zhù)青春年少時(shí)的我們愛(ài)把白云想成棉花糖，論味道;那些我們青春的歲月，留在天空，成了回憶。

　　蒲公英飛過(guò)后，又下了幾場(chǎng)小雨，夏天就到了。

　　夏日的午后，陽(yáng)光還是有著(zhù)微不可觸的慵懶與柔軟，我們四人漫步在跑道上，有著(zhù)說(shuō)不出的味道。又突然想到我們的夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想美好得就像是一個(gè)夢(mèng)幻主題公園，有童話(huà)般的旋轉木馬，有流光幻彩的摩天輪，有驚險刺激的勇敢者轉盤(pán)，它可以讓一個(gè)膽小怯弱的女孩子變得無(wú)所畏懼，可以讓一個(gè)迷糊脫線(xiàn)的女孩子變得乖巧可愛(ài)，也可以讓一個(gè)冷靜沉穩的孩子變得熱情沖動(dòng)，夢(mèng)想這種東西，真的很糾結，但我仍覺(jué)得它美好。

　　我是一個(gè)優(yōu)秀的女孩，刺目的一雙漂亮到心悸的眼睛，讓人著(zhù)迷。我優(yōu)秀得讓人羨慕，目光隨著(zhù)我的背影，如舞臺上的照探燈，回過(guò)身，空氣里的霧就啪的一聲化開(kāi)了，那是夢(mèng)想留下的。你不會(huì )想到一個(gè)嬌小的身軀中會(huì )有怎樣一個(gè)偉大的夢(mèng)想。

　　我是一個(gè)活潑的女孩。我的目光像太陽(yáng)，溫和的陽(yáng)光，可以融化冰雪。我愛(ài)奔跑，因為這也可以一點(diǎn)點(diǎn)的接近太陽(yáng)，我愛(ài)光的尾巴，愛(ài)草地，更愛(ài)綠色——夢(mèng)想最初的顏色，有點(diǎn)兒青澀，就像未成熟的`果實(shí)。小酒窩詮釋我的可愛(ài)。你不會(huì )想到，一個(gè)可愛(ài)的小女孩有著(zhù)酷酷的夢(mèng)想。

　　我是一個(gè)漂亮的女孩，碧綠漣漪也不及我的眸子。肌膚雪白的我愛(ài)天空。那一大片藍與白的混搭，潔凈，我愛(ài)干凈的顏色，我更愛(ài)向日葵，因為我說(shuō)向日葵會(huì )對太陽(yáng)微笑，我會(huì )對天空微笑。

　　青春中閃耀著(zhù)年少時(shí)的夢(mèng)想，是最耀眼的星火，那些青春的夢(mèng)想，同樣的夢(mèng)想;那些青春的情;同樣的友情。

青春勵志的作文14

　　生活被如沙的時(shí)光悄悄掩埋，當我們回首時(shí)，已了無(wú)痕跡。然而當我們真正去聆聽(tīng)和撫摸這封塵的記憶時(shí)，我們能感受到，那朝氣蓬勃的青春，那充滿(mǎn)活力的歲月……

　　花的歡愉

　　初春，燦爛的向日葵綻放——在朝陽(yáng)的召喚下，在微風(fēng)的搖曳中，露出笑容。

　　空氣中彌漫著(zhù)淡淡的香，那是青春的氣息;

　　側耳聆聽(tīng)大自然的歌聲，那是青春的舞曲;

　　草地上，留下我們跑過(guò)的一串又一串的腳印，那是青春的痕跡;

　　云端上，譜寫(xiě)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)美妙的音符，那是青春的旋律;

　　溪流中，映下伙伴玩耍的甜美笑容，那是青春爛漫純真的友情!

　　花兒絢麗這個(gè)季節，風(fēng)兒唱響這個(gè)季節……

　　一切和諧的聲音，都得感謝寂靜的襯托;

　　一切美麗的相逢，都得感謝最初的機緣;

　　一切甜蜜的歡愉，都得感謝青春如泉水，如雨露般深刻的友誼!

　　草的努力

　　青春是草兒鉆出泥土的毅力，是頂破磐石的勇氣，是長(cháng)成大樹(shù)的自信。

　　青春是生命的花朵，是充滿(mǎn)激情，夢(mèng)想，力量，智慧與活力的。

　　青春是夢(mèng)開(kāi)始的地方……

　　擁有青春，你可以大膽的展示自我，張揚自我;

　　擁有青春，你可以努力的改進(jìn)自我，超越自我!

　　“只要你能飛，我就會(huì )給你風(fēng)的翅膀!”

　　青春，是朋友一聲聲的鼓勵，是父母一絲絲的關(guān)懷，是老師一次次的教育……

　　明天的朝陽(yáng)還是美如初，因為青春，所以美麗!

　　荷的戀夢(mèng)

　　青春，是如月色一般朦朧的夢(mèng)。在青春的.夢(mèng)里，荷花開(kāi)了，開(kāi)向夢(mèng)一般的淡月疏星，開(kāi)向那清風(fēng)般飄舉的思念……

　　美好的青春!

　　深秋的紅楓，是為了我的青春而絢麗;

　　翻滾的海浪，是為了我的青春而澎湃。

　　時(shí)間的長(cháng)河，從樹(shù)林中流過(guò)，留下圈圈年輪，那是為了紀念青春，紀念這個(gè)充滿(mǎn)活力的歲月!

　　青春，多么美好的字眼!多么溫馨的體驗!

　　風(fēng)，從水面掠過(guò)，留下粼粼波紋，

　　陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，流下絲絲溫暖……

　　那么我們從時(shí)代的大舞臺上走過(guò)，又該留下點(diǎn)什么呢?

　　我們應當留下真我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚;

　　我們應當留下青春的驕傲與尋夢(mèng)的足跡;

　　我們應當留下無(wú)悔的演繹與星光的燦爛!

青春勵志的作文15

　　青春的你是否擁有理想？一些使得你奮勇向前甘愿為之辛勤奮斗的夢(mèng)想？年少時(shí)的蘇軾立志識遍天下字，發(fā)奮讀遍人間書(shū)，年少有志的他虛心好學(xué)，發(fā)奮讀書(shū)，終成一代詩(shī)圣�，F在的我們才可以領(lǐng)略到“老夫聊發(fā)少年狂”的豪邁，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的溫馨。如果面對困難蘇軾停止不前，如果沒(méi)有理想他不知如何奮斗，你還聽(tīng)得到東坡的吶喊嗎？

　　如果你有理想，努力為之奮斗吧！苦盡甘來(lái)，所有的青春的'付出都會(huì )是你未來(lái)的希望，我們的青春充滿(mǎn)希望。

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