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成功作文

時(shí)間:2024-08-27 14:24:01 勵志作文 我要投稿

成功作文集合9篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的成功作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

成功作文集合9篇

成功作文 篇1

  成功,只要給予它付出,它們會(huì )向你走來(lái),這個(gè)假期,我付出了,所以我收獲了成功。作文,是我學(xué)習中最大的障礙物,以前我怎么也不能將它跨越,總也在他的腳下徘徊不前,設想我越過(guò)它是的喜悅之情,但這不是現實(shí),現實(shí)還在等著(zhù)我,在這個(gè)假期,我一步一步地走上了成功。這一假期,我主要攻克的難關(guān)就是作文。

  以前,我寫(xiě)的作文字數又少,用的時(shí)間也特別長(cháng),總要經(jīng)過(guò)修改才能寫(xiě)好。于是,這個(gè)假期我每天都堅持寫(xiě)一些命題作文和半命題作文來(lái)提高我的作文速度和內容。就這樣,我每天都堅持寫(xiě),從一些作文題目里挑選,從易而難,這過(guò)程中,還有許多的.煩惱和挫折。

  在我的作文本上,記錄著(zhù)我寫(xiě)的作文的時(shí)間、字數等情況,我寫(xiě)的第一篇作文《暢想未來(lái)》是我認為最好寫(xiě)不過(guò)的了,因為想象作文是我的強項,我展開(kāi)我想象得翅膀,盡情地想象未來(lái)的一草一木、公路、汽車(chē),現在的問(wèn)題解決了多少,一切都讓我感到我好像就是一個(gè)未來(lái)的公民一樣。這篇作文,寫(xiě)的特別快,字數也達到了目標,這樣的作文,維持了幾天,我便又下滑了許多,雖然用的時(shí)間很少,但內容空蕩蕩的,讀起來(lái)又十分的乏味,我原以為這樣作文很簡(jiǎn)單,但寫(xiě)出來(lái)的作文我卻不怎么滿(mǎn)意,我想如果要是字數便多的話(huà),那只有多觀(guān)察、舉例、語(yǔ)言敘述完整,內容不空洞,才能讓我寫(xiě)好每一篇作文,每一篇作文都有精彩的故事,吸引每一個(gè)讀者。于是,我按著(zhù)它去寫(xiě),作文又漸漸上來(lái)了,一步一步地走向成功,翻越這個(gè)無(wú)形的障礙物。這個(gè)假期成功一定會(huì )向我走來(lái)的。

成功作文 篇2

  人非木石豈無(wú)志哉!有理想,有目標才會(huì )有動(dòng)力,才有斗志。而是否能夠得以實(shí)現,已是不那么重要了。重要的是_--你是否已經(jīng)盡力了,你是否已經(jīng)為此努力過(guò)了!只要你已經(jīng)努力過(guò),那么你可以大膽而自豪地說(shuō):我無(wú)愧與天地間!無(wú)愧于自己的良心!我的成功與否就讓世人說(shuō)去吧!因為我已經(jīng)盡我所能了!

  雖盡志至而未至,但這也是另一種成功,也應該給予肯定的態(tài)度。雖說(shuō)與盡志而成之有幾分遜色。但,它們二者都是同一個(gè)質(zhì)上的,不是嗎?“生當人杰,死當鬼雄”“江東子弟多才俊,卷土重來(lái)未可知”雖說(shuō)項羽兵敗與劉邦,雖說(shuō)項羽率領(lǐng)的八十萬(wàn)將士無(wú)一歸還江東,雖說(shuō)項羽在軍事方面是個(gè)失敗者,但后人卻視他為英雄,視他為成功者,因為他已經(jīng)盡力了!

  還有,“出師未捷身先死,長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”這是對諸葛亮的一種肯定。雖說(shuō)他沒(méi)有完成光復漢室的大業(yè);雖說(shuō)他沒(méi)有輔助阿斗一統天下,稱(chēng)霸武林;雖說(shuō)他戰敗于司馬之手。但他的'赤膽忠心,他的豐功偉績(jì),他的一切的一切盡收在世人的眼中!以至世人稱(chēng)他之為智慧的象征,忠臣的象征。

  還有“天生我材必有用,千金灑盡還復來(lái)”“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!彪m說(shuō)李白在政治風(fēng)云中無(wú)多大的貢獻;雖說(shuō)他的一生無(wú)多大舉動(dòng);但他卻留給世人太多太多的精神財富,留給太多的美好詩(shī)篇。后被世人追稱(chēng)為“詩(shī)仙”與“酒仙”,他的事跡永遠被人們所傳頌!

  盡吾志也不能至者,可以無(wú)悔矣!其孰能譏笑之乎?是!只要對某件事盡心盡力去做,就算是未能成功有如何呢?成功與失敗只不過(guò)是一種形式上的區別罷了!

  綜觀(guān)天下,有幾人能夠真真正正地算是盡志而成呢?而成與否又是如何解釋之?嗚呼!只要盡力盡心就足矣!足矣!

  嗚呼!只要努力了。就無(wú)愧心。成功就是這樣了!請不要把成功看的太過(guò)與神圣,太過(guò)于復雜化。其實(shí),成功原來(lái)是極為簡(jiǎn)單的,其實(shí)我們都是成功者!不是嗎?只要努力了,就可以了,就不怕別人說(shuō)之。另一面的成功,盡情地享受其中的樂(lè )趣吧!成功,壯哉!

成功作文 篇3

  每個(gè)人都嘗試過(guò),有的是開(kāi)心的嘗試,有的是難過(guò)的嘗試,有的`會(huì )失敗,可我卻有一次成功的嘗試。

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我看見(jiàn)我那胸前的紅領(lǐng)巾居然都快成”抹布“了。于是我決定要把這條紅領(lǐng)巾洗干凈,說(shuō)干就干。我先回想媽媽洗衣服的場(chǎng)景,再去找個(gè)盆并盛滿(mǎn)清水然后往里面倒點(diǎn)洗衣粉,可我倒洗衣粉時(shí),手不小心一抖,大量的洗衣粉溶進(jìn)了水里。當時(shí)我心里面想:洗一條紅領(lǐng)巾有那么難嗎?開(kāi)始洗紅領(lǐng)巾了,我把搓衣板架上,拿起一把刷子把紅領(lǐng)巾放在搓衣板上用力刷,可是一刷,好像紅領(lǐng)巾要和我作對一樣縮成了一團。我想:對呀,我用手按住紅領(lǐng)巾的一頭不就行了嗎?接著(zhù)我刷呀刷可是怎么了刷不干凈。我就拿起肥皂往紅領(lǐng)巾上涂抹了一陣,再用力刷呀刷,還真就刷干凈紅領(lǐng)巾了呢!接著(zhù)我盛來(lái)一盆清水,把紅領(lǐng)巾清洗幾次,用力一擰就把水擰干了,最后,我又拿起晾衣架把它掛在上面?粗(zhù)陽(yáng)光透過(guò)鮮艷的紅領(lǐng)巾我心里有一種說(shuō)不出的喜悅。

  這一次洗紅領(lǐng)巾我體會(huì )到了媽媽的辛苦,讓我懂得了:父母親都是為了我們,我們應該幫父母分擔一些憂(yōu)愁。

成功作文 篇4

  那一次跳繩,我終于成功了,我欣喜若狂地大叫:“我一分鐘能跳到150多下了!”

  我們的班主任老師要求我們班干部每分鐘必須跳到150下以上,而我平時(shí)最多只能跳120下。所以一有空我就加緊練習。每次我做完作業(yè)就在家中練起跳繩來(lái)。練了好久好久,腳都軟綿綿的了,但我還是堅持練著(zhù),因為我是多么希望能跳到150下啊。我幾乎是每天都練,從不間斷。功夫不負有心人,直到有一個(gè)星期日,我終于成功了。

  記得剛開(kāi)始練習時(shí),我一邊盯著(zhù)鐘,一邊飛快快地跳著(zhù)。一分鐘里,我的成績(jì)由120下到134下,再到139下,后來(lái)竟跳到了147下,我是多么的高興!雖然我還沒(méi)有跳到150下,但我想信我能努力跳到150下的。后來(lái)幾天練起來(lái)就輕松了很多,因為我有信心。我意想不到,有一次竟跳了162下,當時(shí)我呆住了。我深深體會(huì )到了老師說(shuō)的.:“只要有信心,肯努力,什么困難能難得到我們?”

  那一次,我成功了!我能不高興嗎?我想:如果一個(gè)人失敗了并不可怕,但如果一個(gè)人失去了信心,那可是世界上最可怕的事情。

成功作文 篇5

  一無(wú)所有。不,每當我們人類(lèi)在最落魄的時(shí)候總會(huì )想,上帝為什么要收回我的一切。那就大錯特錯了,其實(shí),上帝只是給了我們一個(gè)更好的”機遇“的罷了。

  為什么呢。因為我們有雙手,可以讓我們努力的奮斗,讓自己更靠近自己的夢(mèng)想;我們有雙腳,可以讓我們走遍全世界,讓自己的天賦不僅僅在一片沃土上閃耀;我們有雙眼,可以讓我們看到更加遼闊的天空,讓自己不再是井下之蛙;我們還有一顆美麗的心靈,讓我們感受到時(shí)間的真情溫暖,讓自己不在是具冷酷的“軀體”。

  在學(xué)校里,每個(gè)班級總要有幾個(gè)“學(xué)霸”,但是呢也總會(huì )有那么幾個(gè)什么都不會(huì )的“學(xué)霸”。我想這種情況是最常見(jiàn)的吧,那些學(xué)習好的人比甚么都不會(huì )的人聰明嗎,也可能真的沒(méi)有。學(xué)習好的人什么都是第一嗎,就比如實(shí)踐能力,這一方面上就是“倒數學(xué)霸”的天下了。是他們笨嗎,不是,只不過(guò)是沒(méi)有那寫(xiě)學(xué)習好的人努力罷了,有時(shí)候更可能是他們把學(xué)習當成了一局已經(jīng)開(kāi)始的`游戲,而沒(méi)學(xué)會(huì )一點(diǎn)知識,就是他們的勝利。同理,那些學(xué)習不怎么好的同學(xué),也并非不是沒(méi)有努力,可能他們只是把大多數的時(shí)間用到了他們自己喜歡做的事上了。

  當我們看到那些年紀輕輕就已經(jīng)在自己從事的領(lǐng)域上鶴立雞群的人總會(huì )稍稍有寫(xiě)嫉妒的心理,但我們不用羨慕,因為我們和他們的區別只是在于有沒(méi)有付出足夠的汗水而已。所以,天賦只是我們在筑建成功路上的材料,能不能把這些材料筑成一條陽(yáng)光大道,還是要看我們在日常里的努力。每個(gè)人都有自己擅長(cháng)的領(lǐng)域,只要發(fā)現了自己的天賦所在,再加上我們自身的那股辛勤而又不服輸的努力勁兒,我想我們每個(gè)人都能可以是一朵綻放而又芳香的花朵。

  在我們年輕的這些日子里,不要讓自己有遺憾,不要讓自己的未來(lái)充滿(mǎn)了悲哀。如果天賦是材料,那么學(xué)習就是混凝土,只有學(xué)習到了更多的知識,我們才會(huì )一天比一天成熟,懂事。我們才能成為中華民族的一朵艷麗的花兒。

成功作文 篇6

  俗話(huà)說(shuō):“失敗乃成功之母”就當你一次次失敗時(shí),成功就會(huì )一步步的靠近你。因為你會(huì )在一次次失敗中尋找錯誤原因,才會(huì )將真正的答案提取出來(lái)。而那天我也真正的體會(huì )到了這句話(huà),

  “又算錯了,是為什么呢?”我趴在桌子前,一遍遍在演草紙上算著(zhù),一張A4紙上寫(xiě)著(zhù)密密麻麻的.計算公式。

  陽(yáng)光打在演草紙上,一個(gè)個(gè)數字也鍍了個(gè)金邊,數字不斷的增加,可算出的結果卻與正確答案的差距越來(lái)越大。我不由得思索起來(lái),“這到題怎么越算越算不出來(lái)呢?”一直得不到的答案,逐漸使我失去了耐心,筆向桌子一扔,走到客廳喝水,眼神一下子捕捉到了計算機的我,心里打起了歪主意,一把抓起計算機,連到嘴邊的水都沒(méi)有喝,直接奔入臥室。

  不久就傳來(lái)敲計算機的“啪啪”聲,但是沒(méi)幾下就停了下來(lái),我想到“如果我用了計算機等于還是沒(méi)有戰勝自己,只有真正是自己算出來(lái)的,才真正沒(méi)有浪費自己辛辛苦苦算了那么多!毕氲竭@我拿起橡皮把用計算機算出的擦了個(gè)干凈,深吸一口氣,拿起筆開(kāi)始算。我從頭開(kāi)始計算檢查著(zhù)算式結果。終于發(fā)現了一道算式的結果算錯了,才導致后面的結果越算越離譜。改了錯的后,終于將正確的答案算了出來(lái)?粗(zhù)自己千辛萬(wàn)苦算出來(lái)的答案,心里就像吃了蜜一樣甜。即使前面經(jīng)過(guò)再多大風(fēng)大浪,當看到彩虹時(shí),就會(huì )忘掉前面享受現在。

  一份耕耘,一份收獲,遇到困難就只想走捷徑,這次避開(kāi)了困難,可困難還有下次,下下次捷徑不會(huì )次次有,這樣做只會(huì )讓自己面對困難時(shí),失去了解決它的決心和勇氣。

成功作文 篇7

  當他們應聲而倒,我看到的,是成功!}記

  冬的寒風(fēng)呼嘯了每一份寒冷,公園里卻依然人聲鼎沸,人潮把太陽(yáng)轟地托上天空,卻沖不散瑟瑟的寒波。

  在樹(shù)蔭無(wú)力地籠罩著(zhù)的一小片空地上,滑輪班正上著(zhù)第一堂課。一排孩子活像一排鎧甲,被護膝護腕等裹得嚴嚴實(shí)實(shí),只露出通紅的.小臉,眼睛不住地向四周看看,雙互相搓著(zhù)。教練終于走了出來(lái),不一樣的是,教練穿得很單薄,還挽起袖子。只聽(tīng)他忽地一聲吼:“集合了!快站好!現在我們開(kāi)始學(xué)習!蹦侨汉⒆酉∠±嘏矂(dòng)腳步,小心翼翼地控制著(zhù)滑輪。

  教練嚴肅地掃視著(zhù)孩子們,突然冒出一句話(huà):“今天,我們先來(lái)學(xué)習摔跤!痹(huà)音剛落,一個(gè)孩子已經(jīng)控制不穩滑輪鞋,“咚”地摔在地上,身旁想攙扶他的孩子也被他帶了下去。我不禁瞪大了眼睛:學(xué)滑輪不就是要學(xué)習不摔跤嗎?這又是干什么呢?

  教練沒(méi)有為我解答,也沒(méi)有為孩子們指點(diǎn)迷津,便開(kāi)始演示起來(lái)。他猛地向前沖去,忽然身體向后一傾,腳底下的滑輪向前滑去,仰面就要投入地心引力的懷抱,正當孩子們差點(diǎn)要喊出聲時(shí),教練又突然往左一斜,側身蹲在地上,穩穩當當的。我忍不住驚嘆,孩子們也驚奇地“哇”地叫出聲來(lái),隨后響起熱烈的掌聲。教練拍拍手,臉上卻依舊是嚴肅的表情,他又一連串地示范著(zhù)不同方向、不同情景摔倒的應對方法,孩子們興致勃勃,興奮得忘了搓手。教練再一次示范后站起身,沒(méi)有一對一地指導,只是告訴他們:“怎么摔倒傷害最小,什么動(dòng)作反應最快又能保護自己,你們應該自己試試!彼衍S躍欲試的孩子們推向廣闊的空地!俺霭l(fā)!……摔倒!”當孩子們應聲而倒時(shí),我看到的,是成功。

  當他們沖向前方,勇敢地面對摔倒、應對摔倒時(shí),我看到他們的歡呼。

  除了學(xué)滑輪,其他事情又何嘗不是這樣呢?只是我們許多人太看重成功了,他們只會(huì )說(shuō):“你不能輸,要贏(yíng)得每一步!薄澳阋獱幦〉谝幻,絕對不能被超越!笨墒,他沒(méi)有嘗過(guò)失敗的滋味,當有一天面臨著(zhù)一個(gè)巨大的失敗,只會(huì )手足無(wú)措、掩面痛哭時(shí),成功只能與他失之交臂。

  摔倒,也是一門(mén)技術(shù),失敗,也是一種成功;學(xué)會(huì )摔倒,就不再懼怕,學(xué)會(huì )失敗,就更容易追求成功。

成功作文 篇8

  每一個(gè)人都不是十全十美的,所以每個(gè)人在人生道路上都會(huì )留下不可磨滅的印記。每個(gè)印記都記錄著(zhù)我的成長(cháng),每個(gè)人是無(wú)法避免去犯錯,這時(shí)就需要反省自己。如果不反省,只會(huì )讓自己一錯再錯,終不知改。

  日本學(xué)者池田大作說(shuō)任何一種高尚的品格被頓悟時(shí),都照亮了以前的黑暗。所以犯錯并不可怕,可怕的是你不知反省,導致一直犯錯而不可改。

  德國是現在的發(fā)達國家,也是一個(gè)善于反省的國家。第一次世界大戰前,德國經(jīng)濟實(shí)力超過(guò)英國,要求重新瓜分殖民地,發(fā)動(dòng)了戰爭,結果他以慘敗而告終。那時(shí)他還沒(méi)有認識到反省的力量。又在二十幾年后又打碎了凡爾賽華盛頓體系發(fā)動(dòng)二戰,戰爭范圍擴大到全球,但最終邪不勝正,德國差一點(diǎn)被滅掉。他漸漸認識到了反省的力量,對當時(shí)犯下的罪行進(jìn)行懺悔,承認那段歷史,德國領(lǐng)導人在遇難者碑前深情的一跪博得了世界人民的原諒,之后的經(jīng)濟得以迅速發(fā)展。

  相反,日本也曾參加過(guò)二戰,也侵略過(guò)亞太地區的國家,給當地人民帶來(lái)巨大災難,只是為了創(chuàng )建所謂的大東亞共榮圈。最終日本敗了,敗的一塌糊涂。他被迫接受了東京審判書(shū),但是他還不知反省,還在篡改歷史教科書(shū),改寫(xiě)那段歷史,造成東亞乃至全世界人民的不滿(mǎn)。使日本發(fā)展前景一片朦朧。如果日本能夠正視那段歷史,那么,不僅可以和中國建立一衣帶水的中日領(lǐng)邦,關(guān)系更加融洽,還利于全世界人民和睦前行。

  所以反省可以使一個(gè)國家振興,也可以使一個(gè)國家原地踏步。中國古代有周處除三害的'故事,周處是東吳義興人。脾氣暴躁,義興地方的百姓都很怕他。當時(shí)義興鄰近的南山上有一只老虎,橋下有一條大蛟被義興百姓合稱(chēng)為三害。人們對周處最為頭痛。有一天周處在外面走,看見(jiàn)人們都悶悶不樂(lè ),問(wèn)今年年成挺不錯,為什么大伙那樣愁眉苦臉呢?老人沒(méi)好氣的說(shuō):三害沒(méi)除掉,哪兒高興的起來(lái)呢?周處想不通,問(wèn)什么是三害?答到:老虎、大蛟、你不正是三害嗎?周處吃了一驚,他想了一會(huì )兒說(shuō):既然大家都為三害苦惱,那我就去除掉他們。果然,他殺死老虎。在追擊大蛟的過(guò)程中,人們以為他死了都挺高興。他回來(lái)后,認識到自己平時(shí)被人們痛恨到了何種程度,他把自己關(guān)在家里。反省三天,終于他痛下決心,去拜師學(xué)習,到了東吳被晉滅掉以后,成了晉朝的大臣,名垂青史。

  所以成功離不開(kāi)反省,反省可造就成功,學(xué)會(huì )反省成功會(huì )越來(lái)越近。世界也會(huì )愈來(lái)愈美好。

成功作文 篇9

  開(kāi)卷有益,“讀一本好書(shū),就是在和一位高尚的人談話(huà)!痹谖已劾,喬治·塞爾登著(zhù)的《塔克的郊外》就是一本再好不過(guò)的書(shū)了。當我手捧《塔克的郊外》這本書(shū)時(shí),真是喜出望外!這本書(shū)是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的姊妹篇,我又可以和書(shū)中的老朋友們相聚了

  《塔克的郊外》中主人公是三只動(dòng)物,他們分別是惜財如命并聰明機智的塔克老鼠,享受并珍惜友誼的亨利貓,還有他們的好朋友,它是一位歌唱家,相信說(shuō)到這,大家一定會(huì )喊出它的名字——“蟋蟀柴斯特”。對,就是它。他們創(chuàng )造了兩個(gè)神奇之窗,讓我感受到動(dòng)物其實(shí)和人類(lèi)一樣,一樣富有感情,一樣富有友誼。

  這三只小動(dòng)物建立了深厚友誼之后,柴斯特放棄了在時(shí)代廣場(chǎng)名聲顯赫的生活,又回到了原先生活的'郊外草原?墒菦](méi)過(guò)多久,草原面臨著(zhù)要被開(kāi)發(fā)的危險,這意味著(zhù)柴斯特將失去自己的家園。柴斯特不安心,就把見(jiàn)過(guò)世面的享利貓和塔克老鼠邀請到草原,共商拯救之計,終于齊心協(xié)力保護了草原。

  故事讀完后,我深刻地意識到朋友很重要,只有甘心為別人付出,你才會(huì )有所得。三只可愛(ài)的動(dòng)物就是用它們的愛(ài)成就了一個(gè)又一個(gè)不可能的事實(shí),感情深厚得讓我們汗顏。記得在一次科學(xué)課上,吳老師讓我們合作完成實(shí)驗,但我自命清高,看不起我身邊的合作者,甚至抱怨到:他們水平那樣差,我才不與他們合作呢!說(shuō)完自己就去一個(gè)人忙活了。

不知不覺(jué)時(shí)間就過(guò)去了,可我卻還忙著(zhù)自己的實(shí)驗,而被我冷落的合作者們早就完成了那次實(shí)驗。當時(shí)我并沒(méi)有慚愧,只認為這是他們的一次僥幸。讀完《塔克的郊外》之后,我臉紅了,慚愧了。更是覺(jué)得自己沒(méi)有一點(diǎn)驕傲的資本,自私讓我失去了許多!

  巴金爺爺曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)一心為自己,一生為自己的人什么也得不到!蔽矣X(jué)得他講得太有道理了。尤其是我讀了《塔克的郊外》后,對這句話(huà)的理解更深刻了。

  【簡(jiǎn)評:這篇讀后感整篇文章語(yǔ)言表述清楚,結構完整,層次清晰。不僅能針對書(shū)中具體內容談自己的理解,而且結合自己的實(shí)際談感受,將“讀”和“感”有機地結合起來(lái)!

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