[通用]我成功了作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我成功了作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我成功了作文 篇1

　　人的一生總有無(wú)數次的第一次，雖然有的失敗了，但更多的是許許多多的成功，激勵著(zhù)我們不斷的前進(jìn)，成為我們腦海中難已忘懷的記憶，伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)。

　　今年九月初，班主任李老師把我喊到她的身邊，用鼓勵的眼神望著(zhù)我：“安馨，以后黑板報將由你來(lái)出了！”聽(tīng)了這句話(huà)，我一愣，心中既興奮又忐忑：興奮是因為每次在看教師出黑板報的時(shí)候我總想著(zhù)也上去畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)，把心中的夢(mèng)想和藍圖描繪出來(lái)，這下夢(mèng)想就在眼前了；忐忑是因為這是我的第一次，我該如何下手呢？李老師睿智的眼睛看著(zhù)我，仿佛看透了我的心思，她和藹可親地摸了摸我的頭說(shuō)：“我知道這是你第一次畫(huà)黑板報，心中肯定會(huì )緊張。我這里有幾本參考材料，你可以叫上一位你信任的同學(xué)和你一起研究，幫幫你�！�

　　我拿著(zhù)材料，找到了我的好朋友鄧皓巖，把事情一說(shuō)，她也是非常的激動(dòng)。于是，我們就自成一組，躍躍欲試。我和她對于主題和內容還有排版問(wèn)題，討論了一個(gè)下午，選定好了方案，確定了迎國慶的主題。我們的初步策略是一個(gè)人畫(huà)一半，分工合作�？墒枪ぷ鏖_(kāi)始沒(méi)多久，我們就發(fā)現，這個(gè)策略不好，一個(gè)人畫(huà)一半進(jìn)度太慢，而且不太容易整合到一起，于是我們及時(shí)調整好策略，我負責勾畫(huà)大的框架和主要部分，她負責細節的描寫(xiě)。沒(méi)想到這個(gè)方法挺合適我們的，沒(méi)太久，大的框架就出來(lái)了，再沒(méi)多久，整體感覺(jué)已初現端倪�？墒且驗檎n余時(shí)間太少的問(wèn)題，和別的班級相比，我們的'進(jìn)度落了不少，太慢了。9月快結束前的兩天，李老師希望我們進(jìn)度加快，可以在她上課的時(shí)候讓我們也去繪制。于是，不知是有仙人相助，還是我們實(shí)力太強，很快，只用了一個(gè)下午，黑板報就完工了。

　　老師見(jiàn)了我們的“杰作”，豎起了大姆指，說(shuō)我們的第一次就能達到這樣的水平非常厲害。聽(tīng)到老師的表?yè)P，再看看我們的作品，心中美滋滋的。

　　太開(kāi)心了，我的第一次黑板報，就成功了。我覺(jué)得我成功的密訣是：萬(wàn)事只要認真，堅持不懈的去做，任何事都無(wú)法難倒。

我成功了作文 篇2

　　去年的今天，我看見(jiàn)馬路上的姐姐們自由自在地騎自行車(chē)，我很是羨慕�；氐郊依镂覍Π职终f(shuō)：“爸爸我想學(xué)自行車(chē)�！卑职中χ�(zhù)對我說(shuō)：“你有這個(gè)興趣我很高興，但一定要注意安全�！痹∮谑�，我便推著(zhù)家里的自行車(chē)，向學(xué)校走去。

　　我來(lái)到校園的`一塊空地上，我推著(zhù)自行車(chē)，雙手緊握車(chē)把，用左腳踏著(zhù)踏架，右腳踩在地上，然后右腳猛的蹬地，自行車(chē)就向前滾動(dòng)了，我心里十分緊張，但是我暗下決心一定要堅持到底。就這樣一而再再而三，經(jīng)過(guò)多次練習我終于掌握了學(xué)騎自行車(chē)的方法。

　　連續幾天我都這樣練習，終于有一天不經(jīng)意之間我居然學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)！

我成功了作文 篇3

　　那天，老師進(jìn)行三好生評選，我的心就像打鼓一樣“咚咚”只響，直到評選完我心底的石頭才落了下來(lái)，因為——我當上了市級三好生，整個(gè)4年級名額只有1個(gè)呀！當市級三好生是我夢(mèng)寐以求的.愿望，雖然以前我連續被評為三好生，可都是校級和區級，這次我當了兩次市級的，1個(gè)是文明生、1個(gè)是三好生。

　　這次當上市級三好生，都是老師、同學(xué)們的信任、支持。我一定要擔當好這項工作，認真聽(tīng)話(huà)，遵守校規、小學(xué)生規范和自己履行過(guò)的諾言，因為我是市級三好生，我是大隊長(cháng)、我是……

　　人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會(huì )有鮮花和掌聲在等待著(zhù)我們。耶！我成功了！因為我付出了努力，我成功了！因為我當上了市級三好生！

我成功了作文 篇4

　　暑假，我無(wú)所事事，一天早上，我睡得正香，耳邊突然傳來(lái)一陣叫聲：“懶豬、懶豬快起床�！�

　　我猛一抬起頭，發(fā)現哥哥在我的床邊一直叫個(gè)不停，我氣得用腳把床打得“咚咚”直響：“可惡，你沒(méi)什么事叫我干什么��？”

　　“當然是你天天盼望的爬山了�！备绺缧χ�(zhù)說(shuō)。

　　“好啊，好啊。等等我�！蔽乙宦�(tīng)馬上跳了起來(lái)，洗刷、吃飯，準備好爬山所需要的物品，我們出發(fā)了，不一會(huì )兒，我和哥哥就來(lái)到了山腳下。

　　“這么高的山峰，我要怎么才能爬上去呢？”我擔心地看了看那陡峭的.山峰。

　　“怎么了，不敢爬？”哥哥故意挑釁我，“要不，我們比賽吧，誰(shuí)第一個(gè)到山頂，就可以不做家務(wù)�！�

　　“比就比，還不知道誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)？”我不服氣地大聲說(shuō)。哥哥明擺著(zhù)占優(yōu)勢，可話(huà)已出，就不可以后悔。我給自己鼓鼓勁。

　　比賽開(kāi)始了。哥哥好似離弦的箭一樣，不一會(huì )兒，我就看不到他，不知道他到哪里，而我走了一段山路，累得氣喘吁吁，有點(diǎn)虛脫的感覺(jué)，不想爬了，可一想到那繁重的家務(wù)，我又拖著(zhù)沉重的腳一步一步向上走，好不容易來(lái)到半山腰，發(fā)現哥哥竟然在那里睡覺(jué)，我沒(méi)有驚醒他，悄悄地向上走，山路越來(lái)越陡，也越來(lái)越難走，頭上的汗水不停地向下流，看到一塊石頭，趕緊在上面休息一下，然后接著(zhù)再走，一步、兩步……我終于來(lái)到了山頂。我大聲高呼：“我贏(yíng)了�！�

　　不知什么時(shí)候，哥哥也爬到山頂了，看到我得意的勁兒，對我豎起了大拇指。那一刻，我成功了。

我成功了作文 篇5

　　亨德?tīng)杽?chuàng )作了舉世聞名的《彌塞亞》，他成功的奧秘是什么？每一個(gè)人都會(huì )成功，成功代表著(zhù)你勝利了，代表著(zhù)生命中非同凡響的一天。

　　那一天，我知道了成功是需要努力的。我去參加楚才杯作文比賽的時(shí)候，忐忑不安。剛進(jìn)入教室就被題目難住了。因為要寫(xiě)一篇哲理童話(huà)。童話(huà)，我會(huì )寫(xiě)；哲理，是需要親身體驗得出的�！暗梧�”，我清晰地聽(tīng)見(jiàn)了豆大的汗珠落在紙上。我再去看了一眼題目要求，上面一句“每個(gè)人都是獨一無(wú)二的”激發(fā)了我心中的靈感。但是怎樣把“獨一無(wú)二”引入文章呢？“唦唦唦”，別人奮筆急書(shū)的的聲音讓我心里像被一百只貓抓過(guò)似的�！俺晒�，因你而獨一無(wú)二……”這句話(huà)在我心里反復回蕩。把《狐貍與葡萄》的思路搬上去？不行，我總會(huì )嘗到葡萄的酸。瞎寫(xiě)一個(gè)會(huì )沒(méi)有獎獲。當一個(gè)失敗者？“成功時(shí)不要把自已看成巨人，失敗時(shí)不要把自已想成矮子！”先以一個(gè)詞來(lái)激發(fā)思路？嗯……可行。哪個(gè)詞呢？獨一無(wú)二？值得一試。有了，就以一個(gè)小動(dòng)物成功的經(jīng)歷入手，它為什么成功，因為每個(gè)人都是夜空中閃亮的星�！吧成成场惫P尖劃過(guò)紙面的聲音猶如一首動(dòng)聽(tīng)的小奏鳴曲。

　　那天，我知道了努力的收獲——成功。比賽完了，又進(jìn)入平凡的一周。當老師喊我去辦公室時(shí)，一切都變了，因為我以樸實(shí)的.文字華麗地拿下了三等獎！突然，一股熱流涌入我的體內，心里像吃了蜜一樣甜。雖然我沒(méi)有背過(guò)好詞好句，但我會(huì )在干枯的田埂上跳一支旋舞；雖然我的作文沒(méi)有華麗的詞藻，但它表現了一個(gè)人最真摯的情感。原來(lái)，為怎樣填滿(mǎn)七百字的格子發(fā)愁，是有用的。

　　我回家后告訴自已，亨德?tīng)柍晒κ且驗樗�相信自已是個(gè)虔誠的信徒，所以把上帝賦予的“哈里路亞”發(fā)揮到了極致。

　　每一個(gè)人都會(huì )成功，這都因為你自信，你有把握。但我成功是因為我找出了自己的獨一無(wú)二。成功，真好。成功的真諦——每個(gè)人都是夜空最亮的星，散發(fā)著(zhù)屬于自己的光芒，只要你相信自已，就能成功。

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