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(熱門(mén))成功的作文8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的成功的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成功的作文 篇1
在人生的道路上，我遇到過(guò)許多挫折與困難。每當自己獨立攻克難題，因而獲得成功的時(shí)候，心中總有說(shuō)不盡的喜悅。在我人生的道路上，有一件事讓我記憶猶新。
在今年這個(gè)炎熱的暑假里，廣東省舉辦了“暑假讀一本好書(shū)”的征文比賽。許多同學(xué)都積極地參加了這項活動(dòng)，當然我也不例外。
根據所推薦的書(shū)目，我選擇了其中的一本——《巧克力味的暑假》。開(kāi)始，我津津有味地看這本書(shū)，一本厚如磚頭的書(shū)一眨眼功夫就被我一掃而光了。接下來(lái)就是寫(xiě)讀后感了，但是是我的腦子里一片空白，都不知道從而寫(xiě)起。于是我絞盡腦汁地思索了好幾天，終于想出了一種寫(xiě)法：我先給它起個(gè)小標題，再?lài)@小標題來(lái)談感受。經(jīng)過(guò)今天的`奮斗，我的讀后感總算寫(xiě)完了。于是我細致地修改了一番，修改完后又給老師修改，根據老師的教導，我又重新修改起來(lái)。最后一篇生動(dòng)傳神的讀后感就誕生了。
皇天不負苦心人，在前幾天，我得知自己在暑假里寫(xiě)的那篇讀后感獲得了廣東省的一等獎！此時(shí)此刻，我的心既高興又激動(dòng)，心中沾沾自喜，我想這跟我的方法有關(guān)，起的題目與眾不同，我覺(jué)得這年的暑假時(shí)間我沒(méi)有白費，即使是用一個(gè)暑假的時(shí)間去寫(xiě)一篇別出心裁的作文，我覺(jué)得是值得的。當然，我還要感謝我的老師，她貴人多事忙，在忙碌中她仍然抽出時(shí)間來(lái)幫我修改作文，所以，老師是功不可沒(méi)的。當我站在領(lǐng)獎臺上的那一刻，我不禁把偷偷地看了一眼同學(xué)們的表情，只見(jiàn)每個(gè)同學(xué)都向我投來(lái)了羨慕的眼神，有的同學(xué)還“哇”地叫起來(lái)。我沐浴在陽(yáng)光下，享受著(zhù)成功的喜悅。原來(lái)，成功是那樣的簡(jiǎn)單，而又是那樣的甜美！
成功需要力量，而且是堅持不懈的力量，因為“沒(méi)有最好，只有更好”！只有永不驕傲自大的人，才會(huì )在人生的道路上獲得一次又一次的成功。我將會(huì )再接再厲，獲得更多的成功！享受更多成功的喜悅！
成功的作文 篇2
成功，對于有些人也許是一個(gè)遙遠的字眼，但對我來(lái)說(shuō)，它并不遙遠，我心中一直有著(zhù)使它靠近我的條件，那就是堅持！
有一天上午，爸爸帶著(zhù)我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到天門(mén)山山下，爸爸帶著(zhù)幾分挑釁的語(yǔ)氣對我們說(shuō)：“怎么樣，這山高吧，我當時(shí)可是費了許多力氣才爬上山頂，就你們幾個(gè)，試著(zhù)爬一下吧，但你們肯定爬不上去的，我勸你們別白費力氣了！”
我心中的小宇宙立刻就爆發(fā)了，我一言不發(fā)，氣沖沖地向前走，心中暗暗地與爸爸那句話(huà)較上了勁：“哼，你爬得上去我就上不去了，全世界又不是只有你能上去，哼，我一定會(huì )爬上山頂，等著(zhù)吧！”
山路崎嶇，太陽(yáng)在天空中曬著(zhù)，像是阻擋那些爬山的人們。山中有無(wú)數的岔路、縫隙與落實(shí)。不留心還會(huì )踩到松動(dòng)的.石頭。我汗流浹背，整張臉已變成了花貓臉，這次爬山真是難得的挑戰��！我們中的一個(gè)小伙伴放棄了，他回到了休息臺，緊接著(zhù)兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)，第五個(gè)小伙伴也下山了�，F在，就只有我一個(gè)人還在往上爬，我心里想：“放棄吧！那樣就能休息了�！笨捎洲D念一想：“不行，我一定要成功，只有堅持，才是足以靠近成功的條件�！�
終于爬到了半山腰，我腰酸背痛，也不知道心中有過(guò)多少次放棄與堅持的掙扎！
我終于爬上了山頂，看著(zhù)對面的山谷與山峰，心里感慨萬(wàn)千！是呀，堅持就是勝利，若沒(méi)有堅持，也不會(huì )看到這美麗的風(fēng)景！人生何嘗不是這樣呢？
這次爬山，使我真正明白了，只有你堅持，比別人多堅持一會(huì )兒，你的收回一定是最多的，你一定會(huì )更容易接近成功！
成功的作文 篇3
馬路上人來(lái)人往，無(wú)聊地漫無(wú)目地走著(zhù)，陽(yáng)光直射下來(lái)，照得眼睛不敢睜開(kāi)，滿(mǎn)頭大汗。一輛輛車(chē)的喇叭聲混合在一起，叫賣(mài)聲，吵鬧聲，使原本煩悶的日子更加的煩躁了。
我想放棄走路，直接坐車(chē)回去，可那車(chē)卻遲遲不來(lái)，繼續走一段路程，看著(zhù)身邊每一個(gè)走過(guò)去的人，有穿著(zhù)時(shí)髦的，也有打扮普通的，有的甚至破破爛爛，我投去嫌棄的眼光，不是輕浮就是貧窮，這時(shí)身邊走過(guò)來(lái)一個(gè)人，我準備以同樣的眼光打量他時(shí)，受到了極大的震撼!
他的動(dòng)作很慢，上半身?yè)u搖晃晃，每走一步，臉上都露出十分艱難的表情。他的穿著(zhù)十分破爛，但不會(huì )讓人為此討厭他，他走幾步就會(huì )大汗淋漓，停下來(lái)伸手去擦汗又因為不穩而差點(diǎn)摔倒，慌忙之中隨便扶住某人，又不好意思地縮回手慢慢的將身體擺平。這樣的動(dòng)作總會(huì )讓人感到奇怪，我也是一樣。仔細往下打量，覺(jué)得有什么不對勁，但又覺(jué)察不出，等他搖搖晃晃開(kāi)始走時(shí)才發(fā)現，他的左腿沒(méi)了，左褲管隨著(zhù)身體的擺動(dòng)一搖一晃，顯得那么明顯，惹人注意。行人都會(huì )投以奇怪的目光，繼而改成同情的眼神。他沒(méi)有理會(huì )，繼續走著(zhù)自己的.路，有時(shí)柱拐杖的手累了麻了，休息一下，又繼續往下走。他就這樣一直沿著(zhù)這條人行道走下去，直到他的辛苦的身影消失在拐角處，我才回過(guò)神來(lái)。他身為殘疾人，卻這樣堅持走完自己應走的路，這種精神啟示著(zhù)我。
旁邊一輛車(chē)開(kāi)過(guò)，我已經(jīng)趕不上了，但我沒(méi)有失望，我可以依靠自己，因為我比殘疾人更幸福，我可以依靠自己，走向成功。
回到家，舒了口氣，外面的天氣似乎也涼爽了許多，心里感到無(wú)比的開(kāi)心，打開(kāi)電視機，看著(zhù)好看的電視心里更覺(jué)愉快，自己是多么的幸福!
走出房間去倒杯水，電視里傳出清脆的鋼琴聲，一種舒適感涌上心頭，停下腳步，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著(zhù)電視，畫(huà)面出來(lái)了，一雙腳先出現。腳指頭像手指頭一樣的靈活，在琴鍵上飛快的移動(dòng)，彈跳。原來(lái)這琴聲就是由這雙腳彈奏出來(lái)的，和手沒(méi)什么兩樣，甚至覺(jué)得比手更靈活，更優(yōu)美。這樣的畫(huà)面很是少見(jiàn)，雖然也看到過(guò)用腳轉魔方的，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)用腳彈鋼琴的，于是想繼續了解是什么大師這么厲害!
鏡頭慢慢放大，從腳到腿到全身，沒(méi)有手臂的身體十分不稱(chēng)眼，上半身像小孩的身體，是那么的瘦小，臺下的觀(guān)眾都感到十分驚訝，投以佩服的眼神。當鋼琴聲慢慢消失，雷鳴般的掌聲回旋不斷，他開(kāi)始講述自己的故事。他在大家關(guān)懷的目光中，講出了自己內心的想法，以及是怎樣練習彈鋼琴的，他說(shuō)有時(shí)練習得腳麻了、抽筋了，但還繼續堅持的練著(zhù)。因為他心中有一句話(huà)“要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)!”當我聽(tīng)到這，淚水奪眶而出，這是一種多么偉大的精神。電視里的觀(guān)眾也紅著(zhù)雙眼，雷鳴般的掌聲再次想起。他欣慰的笑了，因為他靠自己的堅持，贏(yíng)得了大家的認可，贏(yíng)得了大家的關(guān)懷與愛(ài)。
殘疾又怎樣，堅強依然可以成功，失敗又怎樣，堅持也同樣可以成功。殘疾人的力量比我們普通人的力量更加偉大。我們應該懷揣著(zhù)一顆關(guān)愛(ài)的心去關(guān)注殘疾人，從他們的身上，我們更可以學(xué)到堅強是永遠的成功。
成功的作文 篇4
“入乎其內，出乎其外”是我們認識世界、發(fā)現世界的基本方法，也是我們走向成功的思維基石�！}記 為人入“內”有生命，出“外”顯文才；為人入“內”存真誠，出“外”不虛偽；為事入“內”看本質(zhì)，出“外”循規律，因此聯(lián)想到了下面三個(gè)鏡頭：
鏡頭一：創(chuàng )新為文 他——一個(gè)學(xué)生，在寫(xiě)作文，老師要求“創(chuàng )新”，因為只有“創(chuàng )新”，才能誕生美文。于是他就關(guān)起門(mén)來(lái)“創(chuàng )新”哪! 殊不知，創(chuàng )新又必須建立在對生活的深深體味之中。夏衍不知多少個(gè)夜晚步行幾十里路到日本紗廠(chǎng)去觀(guān)察包身工的生活，終于寫(xiě)出了驚世之作《包身工》；趙樹(shù)理從不脫離勞動(dòng)，與農民打成一片，才開(kāi)創(chuàng )了“山藥蛋派”，寫(xiě)下了《小二黑結婚》等膾炙人口的篇章。試想作家不去深入體味生活，不去思考生活的真諦，又怎能寫(xiě)出流傳千古的文章?故曰：為文，須入乎其內，品味生活的甜酸苦辣；出乎其外，把握時(shí)代脈搏，創(chuàng )新治文!
鏡頭二：樸實(shí)做人 她——一個(gè)小姐，在化濃妝。大家都喜歡漂亮，因為愛(ài)美之心，人皆有之。于是她用非法手段弄來(lái)的臟錢(qián)為自己?jiǎn)萄b打扮。 為人處世，我們應該真誠，不慕虛榮。所謂的真誠，是指我們做人實(shí)際、誠心和樸實(shí)，不能追求奢靡的生活，過(guò)著(zhù)虛偽的日子。雷鋒同志勤儉生活，抱著(zhù)全心全意為人民服務(wù)的宗旨真誠做人，一件件真實(shí)的小事鑄就了他偉大的人生；當代“雷鋒”吳天祥，常年心系貧困人民，整日奔波在助人解困的旅途中，用愛(ài)心和樸素樹(shù)起了人生的燈塔。唯有樸實(shí)做人，并付諸生活之中，才能讓人生綻放異彩。相反，如果貪慕虛榮，只會(huì )害己損人�，數贍柕仑澞揭煌砩系奶摌s，卻付出了十年青春的代價(jià)；成杰貪慕一時(shí)的享受，卻墮落成人民的`罪人，受到法律制裁。還是讓我們一起做一個(gè)融入百姓生活之中的樸實(shí)的人吧!
鏡頭三：深入探究 他們——一個(gè)小組，在進(jìn)行課題研究。社會(huì )都羨慕其成果，因為事業(yè)成就，是吸引眾人眼球的敲門(mén)磚。于是他們利用剽竊手段為自己粉飾門(mén)面。 在觀(guān)賞自然和認識社會(huì )時(shí)，我們一定要耐住寂寞，苦心鉆研，由表及里，深入探究，而不能用剽竊手段走捷徑，為自己粉飾門(mén)面�？茖W(xué)來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和驕傲。牛頓被一個(gè)從樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果砸中了頭，于是深入探究蘋(píng)果能掉下來(lái)的原因，從而得出了令人驚嘆的“萬(wàn)有引力定律”；瓦特在用水壺燒水時(shí)突發(fā)奇想，從而思考出水蒸氣的作用，發(fā)明了蒸汽機，揭開(kāi)了人類(lèi)飛速發(fā)展的新篇章。
由此可知，我們在認識事物和社會(huì )時(shí)不僅要結合表象、事實(shí)入乎其內，還要出乎其外，及時(shí)總結事物的規律，才能有成就。 所以，凡事遵循“入乎其內，出乎其外”和諧統一觀(guān)點(diǎn)，就離成功之路一定不遠了。 “入乎其內，出乎其外”可能不是解決問(wèn)題最快的方法，也可能不是唯一的方法，但它一定是最好的思維方式，也是我們走向成功的思想基石!
成功的作文 篇5
弗洛伊德對受虐狂的解釋如下：假如一個(gè)人生活在一種無(wú)力改變的痛苦中，就會(huì )轉而愛(ài)上這種痛苦，把它視為一種快樂(lè )，以便讓自己好過(guò)一些。王小波對這個(gè)道理加以過(guò)推廣，他的推廣我作如下轉述：人是一種會(huì )自己騙自己的動(dòng)物，我們吃了很多無(wú)益的苦，虛擲了不少年華，所以有人就說(shuō)這種經(jīng)歷是崇高的。這種想法可以使他自己好過(guò)一些，所以它有些好作用。智慧的王小波不只想到這一點(diǎn)，他提出了一個(gè)反面論述：一些人認為人必須吃一些無(wú)益的苦，虛擲一些年華，用這種方法來(lái)達到崇高。他得到的反面結論就是——這種不僅有害，而且有病。
許多人反省自己時(shí)也作出相似的結論，對于過(guò)去我們是無(wú)奈的，無(wú)奈之處有二。一是我們無(wú)奈自己犯過(guò)的錯；二十我們無(wú)奈自己無(wú)力也無(wú)法去改變這些事實(shí)。于是乎我們通常才去精神勝利法來(lái)告誡自己，典例之一就是這句話(huà)：過(guò)去的就讓他過(guò)去吧（結尾打上N個(gè)感嘆號，N的多少由遺憾程度決定，遺憾程度的大小又是由造成結果的嚴重與否來(lái)決定）。這種停止對過(guò)去思考來(lái)消除煩惱的方式跟前面提到的頗有些相似之處，相似之處是同于前者。至于后者，在我的認知范圍內也不少見(jiàn)，那就是前輩們在我們失敗的時(shí)候給我們的鼓勵，典型的有一句話(huà)就是——失敗是成功之母。中學(xué)寫(xiě)作文常用舉例論證的例子之一：愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的經(jīng)歷�，F在聽(tīng)到的就更是千篇一律，某個(gè)企業(yè)家的職業(yè)生涯經(jīng)過(guò)多少挫折，某個(gè)知名人士在生活多艱苦的條件下還作出這么杰出的成就等等。我認為這種叫我們愛(ài)上失敗和和支持逆境成才的`精神勝利法真是太可怕了，可怕之一在于總是有人抱著(zhù)一種初生牛犢不怕虎的心態(tài)去埋頭苦干，最后比愛(ài)迪生失敗次數還多，但是就是沒(méi)發(fā)明像燈泡一樣牛逼的東西。出現這種現象的的根本原因之一在于他們深深的的領(lǐng)會(huì )了“失敗是成功之母�！蔽覐倪@里的分析得出一個(gè)結論：有一種執迷不悟叫作捍衛錯誤的常識。只所以我不支持逆境成才的論證是因為我們人類(lèi)在一代代的讓社會(huì )進(jìn)步，讓科技發(fā)達，這些行為的目的就是讓我們生活得更好，在更好的環(huán)境下去創(chuàng )造一些東西來(lái)達到更好生活的目的，至于我們到底能不能過(guò)得更好，那就看發(fā)明的產(chǎn)物和它所帶來(lái)的副產(chǎn)品到底是什么。照這種分析，逆境成才這一說(shuō)法的合理存在只能給生活在逆境中的人一種安慰，即不存在廣泛適用性。對于堅信失敗是成功之母并付諸實(shí)踐后撞了南墻不回頭的人我認為就是一種真正的受虐狂，這種人在陷入一種痛苦并到達無(wú)法擺脫的地步時(shí)就把這種痛苦看作是一種幸福來(lái)尋求解脫。這里還可以得出另外一個(gè)結論，即已經(jīng)存在的并非合理的，合理的是已經(jīng)存在的是那些我們無(wú)法改變的。
我還了解一種病，這種病的名稱(chēng)叫做“斯德哥爾摩綜合癥”，也叫人質(zhì)綜合癥。它是指犯罪的被害者對犯罪者產(chǎn)生情感，甚至反過(guò)來(lái)幫助犯罪者的一種情感。這個(gè)情感造成被害人對犯罪者產(chǎn)生好感、依賴(lài)心、甚至協(xié)助加害于他人。我總認為這和從諸多例子中總結出“失敗是呈貢之母”這句哲學(xué)理論并宣傳之有些許相似之處，如果這樣理解正確的話(huà)我們很多人都患有這種病。事實(shí)呢？
討論了半天，我才發(fā)現一個(gè)邏輯上的漏洞，我不知道成功他媽了，更不知道成功他爸。不過(guò)我們的老祖先就教了我們一種理論：站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼。
成功的作文 篇6
轉眼間，我已經(jīng)12歲了，在這12年中，我經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨已經(jīng)很多了，這些事中有的使我傷心，有的使我高興，但印象最深的'還是那次成功后的喜悅。
那是在我八歲的時(shí)候，我走在放學(xué)回家的路上，看到許多大哥哥和大姐姐都在路邊滑輪滑，他們的輪滑技術(shù)都非常的好。他們一會(huì )兒倒滑一會(huì )兒正滑，還不時(shí)的變著(zhù)花樣滑，看得我眼花繚亂，我很羨慕他們，便決定要學(xué)會(huì )。一回到家，我就鬧著(zhù)爸爸媽媽給我買(mǎi)輪滑鞋，爸爸媽媽無(wú)可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了，我十分高興。
一大早，我就一骨碌從床上爬起來(lái)，因為爸爸答應今天給我買(mǎi)輪滑鞋的。我四處找了一下，卻沒(méi)有找到爸爸，我問(wèn)媽媽爸爸去哪里了，媽媽說(shuō)他一大早就給我們輪滑鞋去了，叫我邊寫(xiě)作業(yè)邊等他。于是，我拿出作業(yè)本寫(xiě)作業(yè)
，雖然我表面上是在寫(xiě)作業(yè)，但滿(mǎn)腦子都是輪滑，所以這次的作業(yè)質(zhì)量很差。沒(méi)過(guò)多久，我的作業(yè)就全都寫(xiě)完了。我實(shí)在沒(méi)事干，便坐在沙發(fā)上，等著(zhù)爸爸“凱旋”歸來(lái)。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，爸爸終于回來(lái)了，我頓時(shí)比見(jiàn)了上帝還要高興。我從沙發(fā)上蹦了起來(lái)，迎接爸爸。
我拿起輪滑鞋就向小區里的兒童樂(lè )園奔去。我換上輪滑鞋，滑了起來(lái)。嗯，滑得不錯啊，我自我評價(jià)著(zhù)。我驕傲了，竟開(kāi)始閉著(zhù)眼滑了起來(lái)，當我睜開(kāi)眼時(shí)，啊!前面一塊小石頭，我還沒(méi)來(lái)得及轉彎就一下子摔了一個(gè)“狗啃泥”，“撲通”一聲倒在了地上，還好這是草地。我正準備爬起來(lái)，一個(gè)大哥哥滑著(zhù)輪滑滑了過(guò)來(lái)，用嘲笑的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“呦，小弟弟，還沒(méi)學(xué)會(huì )輪滑就學(xué)會(huì )摔跤了，真厲害啊!”我聽(tīng)了，頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我一邊揉著(zhù)摔疼的膝蓋一邊往家走，心想：哎，是那哪人發(fā)明了這項運動(dòng)!他可真是偉大，可真是摔死我了。
我回到家，把輪滑鞋往地上一扔便坐在沙發(fā)上發(fā)呆。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸看見(jiàn)了我，問(wèn)我怎么了?我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是狼狽地望著(zhù)爸爸，爸爸似乎明白了一切，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，這樣可不行啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便地成功，你要知道‘失敗是成功之母’啊!”我聽(tīng)了，失去的信心又被撿了回來(lái)。我揉了揉摔傷的腿，站了起來(lái)，對爸爸說(shuō)：“知道了，爸爸�！庇谑俏矣帜闷疠喕�，再一次朝著(zhù)兒童樂(lè )園走去。
我換上鞋，開(kāi)始練習輪滑，我摔倒了又爬起來(lái)，一次，兩次，三次……功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了輪滑。當時(shí)，我覺(jué)得花兒在向我微笑，白云在向我招手，太陽(yáng)都向我豎起了大拇指……
啊，成功的感覺(jué)真好!
成功的作文 篇7
如果你要問(wèn)我：“成功的秘訣是什么？”我毫不猶豫地說(shuō)： “ 時(shí)刻抱有希望，是成功的第一步 ” 希望是成功的階梯，只有有了希望你愛(ài)不會(huì )在困難面前低頭，因為堅信希望所以我們才會(huì )不懈努力向成功的階梯攀爬。
有了希望才會(huì )創(chuàng )造奇跡； “5·12” 一個(gè)注定會(huì )載人史冊的黑色日子，它如猙獰的魔鬼，剎那間讓無(wú)數人家破。無(wú)數人埋于廢墟之中。 1 小時(shí)、 10 小時(shí)……甚至到了一二百小時(shí)后，我們依舊還看到了生命下廢墟中存活下來(lái)的奇跡。該說(shuō)是他們幸運么？不、不是，是他們抱有生存的希望。所以他們堅強得活了下來(lái)。并在不久后在他人的`幫助和自己的努力下，逐漸恢復重建家園。
有希望就會(huì )離成功不遠。翻開(kāi)那歷史綿長(cháng)的卷袖，映入眼簾的是一位位名人志士，他們都對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。才取得了令人仰止的卓越功績(jì)。 —— 詩(shī)仙李白；面對人生曾有過(guò)的迷茫與困惑。但其能重新樹(shù)立起對自己前途的希望，才寫(xiě)出了 “ 長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海 ” 的千古絕唱。因為希望他成功了，他的名字也將留傳于世，所以說(shuō)希望猶如成功道路上墊腳石，伴你走向成功。
峰回路轉，腦海里涌上了這一幕。 —— 貝多芬的破舊居室中，去感受它的精神意境。貝多芬的一生命運坎坷，兩耳失聰，成為一個(gè)痛苦的孤獨者。面對各種困難，他卻對自己的人生充滿(mǎn)希望。憑借希望帶來(lái)的動(dòng)力和能量。扼住了命運的咽喉，成功得創(chuàng )作了享譽(yù)全球的《命運交響曲》，成為了繼莫扎特之后的又一位音樂(lè )巨人。為世界音樂(lè )史做出了貢獻，因為希望他戰勝了命運。
細想一下，如果以上的這些人在困難面前、災難面前喪失了希望，那將如何，想必這可想而知吧。成功需要希望，抱有希望是成功的第一步。
如果有了希望，我們就不再懼怕孤獨和等待，不會(huì )消沉、頹廢。我們會(huì )始終朝著(zhù)自己的目標去奮斗，直到站上了成功的彼岸，成就夢(mèng)想。因為，希望才有成功的可能！
成功的作文 篇8
合作，是多么重要的一個(gè)詞呀！如果沒(méi)有合作，從何而談成功？合作在我們生活中無(wú)處不在，小合作有小成就，大合作有大成就。我們要從平時(shí)的小事做起，就會(huì )有意想不到的驚喜出現！
記得那是四年級時(shí)的一堂生動(dòng)有趣的實(shí)驗課，老師要求四人小組用大頭針和吸管進(jìn)行房屋的制作。老師一聲命令下，各個(gè)小組都亂了起來(lái)，你做你的，他做他的，連個(gè)架子也架不起來(lái)。我一看到這種情況，我便對自己的組員輕聲說(shuō)道：“別的組沒(méi)有團結意識，那我們組能不能團結起來(lái)合作完成一件屬于我們自己的房子呢？”組員們驚奇地看著(zhù)我，但又點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像又有點(diǎn)疑惑。我知道，他們都想完成屬于自己的作品，但是，這是一項工程，必須眾人共同建設才能讓它穩固。
我把每個(gè)人的的任務(wù)分配給他們。高澤毅力氣大，適合將大頭針插入吸管里。梁卿政腦子快，想象豐富，適合畫(huà)草圖，我和郝燁琪分別當他們的小助手。沒(méi)有幾分鐘，我們把樓房的地基打好了。再看看其他組組員還是在各干各的，房子東到西歪的，一會(huì )有的散了架子了，有的又重新畫(huà)草圖……我們幾個(gè)人會(huì )意地笑了笑。一個(gè)人扶著(zhù)，一個(gè)人捆綁著(zhù)，一會(huì )兒，就搭起了一棟三層樓房。太高興了，樣子還是小洋樓的.模樣�？煜抡n了，我們組第一個(gè)完成任務(wù)。老師拿著(zhù)我們的建筑物四處“炫耀”，撫摸著(zhù)我們的腦袋，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天的動(dòng)手實(shí)驗，不僅僅是為了練習搭建，更重要的是讓你們懂得合作的重要性。眾人捧柴火焰高��！”我們組勝利了，大家的笑容更加燦爛了！
合作既是成功的基石，又是成功的橋梁。合作的意義是不是很重要呢？
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