青春奮斗作文【熱門(mén)】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的青春奮斗作文，歡迎大家分享。

青春奮斗作文1

　　生命是朵美麗的花，青春是最絢麗的風(fēng)景�，F在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。只有擔當責任的青春，只有美德滋養的青春，只有奮斗、奉獻的青春，才會(huì )留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的回憶，綻放出生命的精彩。

　　青春的奮斗在于克服困難勇往直前。有時(shí)候遇到的困難與挑戰，可能激發(fā)我們生命的.潛能。每個(gè)人的潛能都猶如一座待開(kāi)發(fā)的寶藏，而這些“寶藏”能讓人超越自我創(chuàng )造一道靚麗的人生風(fēng)景線(xiàn)。當遇到困難時(shí)，可以向同學(xué)或老師尋求幫助，一定不能堆積在那兒，到了以后，這個(gè)“山”會(huì )越堆越高，“債”也會(huì )越欠越多，會(huì )誤了時(shí)間，也誤了前途。遇到問(wèn)題要及時(shí)解決，否則到了成績(jì)出來(lái)以后，感到悲傷和遺憾都是徒勞。

　　青春的奮斗在于自律。自律就是自主學(xué)習。許多成績(jì)出眾的同學(xué)都是因為自主學(xué)習能力強。而部分同學(xué)會(huì )像是老師放“�！币粯�，她在后面趕一下，同學(xué)們在前面動(dòng)一下。老師經(jīng)常說(shuō)：“要走在老師的前面，要自律�！笨晌覀儚奈聪脒^(guò)自律會(huì )帶來(lái)什么好處？自律是一種習慣，在學(xué)習上可以幫助我們有所提升。所以，養成一個(gè)自律的好習慣，也是青春奮斗中的一步。

　　青春的奮斗在于靜心。靜心是青春奮斗的重要部分，如若我們沒(méi)有靜心，那么學(xué)習進(jìn)程和學(xué)習效率會(huì )受到一定影響。如果不靜心，將導致你一些“致命”的錯誤，老師上課講注意事項時(shí)你因不靜心而走神是一項大忌，“黃金時(shí)間”開(kāi)小差是多么可惜��！到頭來(lái)，只會(huì )讓你和他人之間有差距。

　　青春的奮斗在于勤奮。都說(shuō)“成功的人是1％的天分加99％的勤奮�！睆闹锌梢钥闯銮趭^的重要性。俗話(huà)說(shuō)：“勤能補拙”。勤奮好學(xué)是學(xué)習的一個(gè)好習慣，也可決定你成績(jì)的好壞�！安槁┭a缺”與勤奮可是親戚關(guān)系，切不可遺忘。勤奮鑄就成功，勤奮藏于奮斗。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能重見(jiàn)彩虹；不經(jīng)過(guò)奮斗，怎能回憶美好青春�！弊屛覀兣�力奮斗，創(chuàng )造精彩、讓人回憶的青春。

青春奮斗作文2

　　我聽(tīng)過(guò)風(fēng)吹過(guò)的聲音，感受過(guò)身邊只有風(fēng)，沒(méi)有任何其他的雜音。我看過(guò)獨自一人步履堅定，只為攀登山頂觀(guān)望一幅星空萬(wàn)里的景象。我感受過(guò)水的柔情，十里不散……我說(shuō)這是獨自?shī)^斗的青春，還有奮斗的青春最美麗。

　　奮斗的青春最美麗，清雋的身姿，張揚的神采，自信樂(lè )觀(guān)的笑容，無(wú)畏一切的膽識，舉手投足間的詩(shī)意。這樣的你最美麗，這樣的你去奮斗更美麗。

　　莫負少年時(shí)，奮斗的青春最美麗。送東陽(yáng)馬生序中的主角為了學(xué)習不為一切艱難險阻，跨遍千山�？粗�(zhù)同窗穿著(zhù)華貴的衣裳，自己的`衣裳卻破爛的如乞丐般。沒(méi)有任何怨言，只是想要好好的學(xué)習，最后成為朝中重要的大臣。由此我們可以看到。一切奮斗都會(huì )有結果，或許會(huì )慢，或許會(huì )快，但總歸是有的。所以莫負少年時(shí)。

　　勸君惜取少年時(shí)，奮斗的青春最值得紀念。青春的每一秒都像一個(gè)唯美的MV，他值得我們紀念，值得緬懷，值得難忘……這樣的青春不奮斗，那又怎能值得紀念呢？

　　總而言之，奮斗的青春最美麗，似三月春中細蒙蒙的小雨，似七月盛夏盛開(kāi)的梔子花，芳香無(wú)比難以觸碰卻沒(méi)入鼻中。

青春奮斗作文3

　　如果說(shuō)青春是一首歌，那么奮斗便是最有力的音符；如果說(shuō)青春是一幅畫(huà)，那么奮斗便是最鮮亮的底色；如果說(shuō)青春是一本書(shū)，那么奮斗便是最激昂的語(yǔ)段不得不說(shuō)，青春與奮斗密不可分，奮斗的青春最美麗。

　　我不會(huì )舞蹈，但我有一顆熱愛(ài)舞蹈的心。因為我要去看更加廣闊的世界，要站到更大的舞臺上。

　　我看到電視里的舞者和他們輕盈的舞步。他們在舞臺上盡情展現著(zhù)自己的美麗，燈光閃耀，美麗異常。那一刻，我更加堅定了自己成為一名舞者的.心。此后，我便開(kāi)始了自己追夢(mèng)的道路。我對舞臺懷著(zhù)一顆憧憬的心，整日待在舞蹈房練習基本功。日復一日進(jìn)行體能訓練，我經(jīng)常以滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁而結束。我問(wèn)自己：“累嗎？”我想一定是累的，但為了夢(mèng)想而奮斗非常有意義。每日的拉伸練習，我在舞蹈房里常常伴隨著(zhù)此起彼伏的哀號聲。我又問(wèn)自己：“疼嗎？”那一定是極為疼痛的。每日的拉伸練習，仿佛用刑一般，但在不間斷的練習和每日的堅持中，我在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，也漸漸地體會(huì )不到那種錐心的疼痛感了。

　　我更難忍受的是，每天的技巧練習。比如踮腳、放下、抬腿每項練習都是又累又疼。不僅如此，技巧的練習也是很危險的，稍不留神就有可能拉傷肌肉，甚至有骨折的風(fēng)險。我經(jīng)常問(wèn)自己：“你難道不害怕嗎？”說(shuō)實(shí)在話(huà)，我非常害怕。但是每每小心翼翼地完成一個(gè)動(dòng)作后，我會(huì )非常高興，因為離夢(mèng)想又近了一步。

　　不是所有的奮斗都有結果，但總有一些奮斗，能從冰封的土地里培育出美麗的薔薇。憑著(zhù)平日里的練習與堅持，我站在更大的舞臺上完成了一次完美表演。同時(shí)，我也在自己所描繪的未來(lái)藍圖上，涂上了鮮亮的一筆。

　　青春是叛逆的，是張揚的，是五彩繽紛的，是陽(yáng)光燦爛的是啊，青春有無(wú)數種顏色，但無(wú)論如何，要想描繪出一幅美麗的青春畫(huà)卷，都須將奮斗作為底色。我堅信，奮斗的青春最美麗。

青春奮斗作文4

　　提起“青春”二字，無(wú)一人感到陌生。記得李政道曾說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)，大意是：青少年時(shí)代，是人的大腦細胞這種“零件”效率最高的時(shí)代，一定要好好學(xué)習，遇到問(wèn)題，無(wú)論是什么名家講的，要敢于問(wèn)個(gè)為什么，敢于問(wèn)前人沒(méi)有問(wèn)過(guò)的問(wèn)題。是��！“零件”效率高時(shí)，我們應該充分利用才是！青春可以因無(wú)數事物而精彩，而我認為“奮斗”二字如果出現在青春的字典里，那更會(huì )為青春增色。

　　古代詩(shī)人顏真卿也曾寫(xiě)過(guò)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的詩(shī)句。是��！如果不好好讀書(shū)，以后后悔還能來(lái)得及嗎？青春中最美好的記憶便是曾經(jīng)奮斗過(guò)的日日夜夜，或許它取得成就不大，但它卻是讓你在今后的歲月里十分懷念的日子。身在此時(shí)的你，也許不會(huì )從電腦中感受到喜悅，不會(huì )從手機上知道“八卦”，你也更不會(huì )掉進(jìn)各種“是非”的陷阱，但是，相信將來(lái)的你一定會(huì )感謝當初那個(gè)一直奮斗的自己。

　　穆勒也曾說(shuō)過(guò)大致這樣的話(huà)：青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心若一消失，人生就沒(méi)有意義了。尤其在我們中學(xué)生心中，青春是若隱若現的，我們有時(shí)會(huì )認為自己已經(jīng)長(cháng)大，而青春已經(jīng)遠去�？墒�，有時(shí)答案卻是你錯了，只是取決于你用怎樣的心態(tài)去面對現在的`生活。是啊，青春是人生的開(kāi)端，一切都充滿(mǎn)了美好和未知，我們應該懷著(zhù)探尋和渴望的心態(tài)去追尋，去尋覓，去奮斗，去為解開(kāi)一個(gè)謎底而去努力，這就是青春這個(gè)階段的魅力所在。

　　其實(shí)我們正值青春，人生因奮斗而成功，而奮斗，是每一個(gè)人都可以做到的，青春年華，人生最好的時(shí)光，而此時(shí)奮斗，也是最能讓你感受到青春的魅力。

青春奮斗作文5

　　方寸之間，是時(shí)代最生動(dòng)的記錄，人們用目光穿越了改革開(kāi)放的歷史。四十年，華夏日益新，中華兒女亦順勢而變，用他們不斷更新的知識、不斷改變的觀(guān)念、不斷創(chuàng )新的精神鑄就了日益輝煌的中國。

　　“十年”沒(méi)有讓知識青年喪失理想，十年艱苦生活也沒(méi)有讓時(shí)代青年自暴自棄。改革開(kāi)放之初，祖國求才若渴，而一代青年不忘初心，求知若渴，他們渴望用知識改變國運。20xx年，“影像鑒證40年”全國攝影大展的一組照片記錄了那段歷史。1979年清華大學(xué)了77級學(xué)生上課，階梯教室座無(wú)虛席，大家專(zhuān)注的目光，認真的面孔，求知若渴的眼睛，訴說(shuō)著(zhù)對知識的渴求。這代青年用他們的知識智慧，用他們求知若渴的精神，為偉大中國的復興打下了堅實(shí)的基礎。

　　國家的發(fā)展離不開(kāi)豐富、科學(xué)的知識，更離不開(kāi)思想文化的進(jìn)步。不斷更新的知識促進(jìn)了新思想的產(chǎn)生，不斷變化的國際形勢需要解放思想。中國首次油畫(huà)大展在中國美術(shù)館舉辦，“傷風(fēng)敗俗”等落后思想被拋之腦后，人們愈來(lái)愈能順應社會(huì )的變化和發(fā)展，越來(lái)越寬容與理性。教育、思想文化的創(chuàng )新早已與時(shí)俱進(jìn)，我們已經(jīng)與世界連成一個(gè)整體，各國互幫互助，構建人類(lèi)命運共同體已是時(shí)代發(fā)展不可逆轉的潮流。不僅被國民接受，中國優(yōu)秀傳統文化也傳播出去，孔子學(xué)院、唐人街等，各國的思想文化都在相互交流，構成了一個(gè)豐富多彩的世界。

　　知識豐富了，思想解放了，自主創(chuàng )新迎來(lái)了春天�！遁x煌中國》記錄了中國改革開(kāi)放以來(lái)自主創(chuàng )新所取得的累累碩果。自主研發(fā)達到世界水平的標準動(dòng)車(chē)組復興號，飛馳在祖國的'大江南北，已成為一張中國名片。飛馳的高鐵、方便快捷的移動(dòng)支付、貫穿各大城市的共享單車(chē)……中國，這頭雄獅開(kāi)始醒來(lái)，實(shí)現中華民族偉大復興的夢(mèng)想日益可期，構建人類(lèi)命運共同體絕非空想，自主創(chuàng )新正全力推進(jìn)夢(mèng)想的實(shí)現。

　　影像，記錄著(zhù)歷史，記錄著(zhù)不斷發(fā)展的潮流，時(shí)代在變，人們也在慢慢改變，只有刻苦努力、不斷創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)，個(gè)人才不會(huì )被時(shí)代淘汰，社會(huì )才得以進(jìn)步，國家才會(huì )日益強大。

　　少年智則國智，國家命運與每一個(gè)華夏兒女的命運緊緊相連；少年興則國興，國家的興旺離不開(kāi)華夏兒女共同的努力奮斗；少年強則國強，在國家如此繁榮富饒的今天，我們更應發(fā)憤圖強，為實(shí)現中華民族偉大復興夢(mèng)增添一片燦爛的陽(yáng)光。

青春奮斗作文6

　　在此次吳校長(cháng)的演講中，讓我感悟很深。剛開(kāi)始屏幕上便出現了《青春》這篇文章。開(kāi)頭的一句話(huà)讓我印象深刻。這句話(huà)便是：青春不是年華，而是心境，青春不是桃面，柔膝，而是深沉的意志恢宏的想象。青春是生命的深泉涌流。正處于青春的我們，應斗志昂揚，志存高遠，充滿(mǎn)對未來(lái)的向往。

　　青春因奮斗而出彩。處于新時(shí)代的青年，應樹(shù)立自己偉大的理想。然后朝著(zhù)目標而去奮斗，去努力，去為自己的未來(lái)而奮斗。在這階段是奮斗的最好時(shí)期，此時(shí)不拼更待何時(shí)？只要你肯奮斗，無(wú)論有多么困難，你最終還是會(huì )到達理想的彼岸。即使結果可能不如你所愿，但你也會(huì )有很大的收獲。有句話(huà)說(shuō)得好：“失敗并不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣重新來(lái)過(guò)�！彼�以正處青年的我們，應努力奮斗，為未來(lái)的自己奮斗，為祖國而奮斗。

　　青春因堅持而出色。在觀(guān)看“18歲流水線(xiàn)”這個(gè)視頻后，我發(fā)現了許多工人都本應該待在學(xué)校讀書(shū)�？伤麄儏s因為一時(shí)的沖動(dòng)，而放棄讀書(shū)機會(huì )，到工廠(chǎng)去打工，有的人也是隨波逐流，甚至有的人是因為好玩而去工廠(chǎng)。但如果當初他們堅持下去，他們便有可能有更好的前途。只要他們堅持讀書(shū)，未來(lái)便可能會(huì )一片光明�？涩F在他們只能在流水線(xiàn)日復一日的重復著(zhù)那些工作。過(guò)著(zhù)看不到未來(lái)的日子。他們中也有許多人有屬于自己的`夢(mèng)想，也想為之奮斗。如果他們肯堅持下去，去為他們的夢(mèng)想而去奮斗，我相信他們也會(huì )有成就。只不過(guò)過(guò)程肯定會(huì )很艱辛。他們當初堅持讀書(shū)這條路，便離夢(mèng)想會(huì )更進(jìn)一步，這條路也不會(huì )那么艱辛。處于新時(shí)代的我們應堅持下去，不能隨便放棄，應為之奮斗。

　　最后，吳校長(cháng)送給我們8句話(huà)，讓我感悟到應努力學(xué)習，朝自己的目標前進(jìn)，考上自己心儀的大學(xué)。不要在吃苦的年齡，而選擇安逸。少年強則國強。

青春奮斗作文7

　　時(shí)光的信箋上，記錄著(zhù)我?jiàn)^斗的青春。堅定的誓言，匿名的字條，不懈的努力，還有那似鍍了金邊的五彩霞光，都散發(fā)出青春獨特的奮斗熱情。

　　雨天的下午，淅淅瀝瀝的雨打濕了嬌柔的花。我趕忙跑回了教室，卻意外聽(tīng)說(shuō)我考試考砸的消息。我一進(jìn)教室就見(jiàn)同學(xué)們圍在小陳位子邊欣賞她的作文。有人大聲贊嘆：“哇！只扣了一分！太厲害了！”又有另外幾個(gè)人向我走來(lái)，小劉說(shuō)：“扣四分，還行，也就比我低一點(diǎn)呢！”本是極為普通的話(huà)語(yǔ)，卻讓我聽(tīng)出了嘲諷的.意味。

　　我在心中暗暗立誓；我下次要考年級前五十！我靜下心。定了神，拿起書(shū)本淮備復習時(shí)，大腦一片空白，始終進(jìn)入不了狀態(tài)。罷了，正是二課時(shí)間，下去走走吧。

　　站在屋檐下，我聽(tīng)著(zhù)那雨聲交錯，本該繁雜無(wú)趣�？蓳Q一個(gè)角度，用心靈體會(huì )，便會(huì )感受到另一種奇妙的美。我雖然考試結果不理想但這也算是對我的一次考驗吧，人總是要挺直腰桿站起的。雨點(diǎn)落下，濺起一朵晶瑩的小水花，為我的青春奏出一首動(dòng)人的樂(lè )曲。

　　我提起精神走回教室，見(jiàn)桌上放著(zhù)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)；“別喪氣啦，我相信你！堅持下去，你定會(huì )站在頂峰！”紙上并無(wú)署名，可我知道一定是小李。我回頭看向她，她正努力地刷題，專(zhuān)心致志，心無(wú)雜念。我又看那清秀工整的字，一筆一畫(huà)是那么堅定，就似奮斗的青春路上一朵朵芬芳的花。

　　我拿起筆，訂正試卷上的錯題，慢慢地，全身心都靜了下來(lái)，便無(wú)人能打擾了。雨停了，正是太陽(yáng)下山之時(shí)，同學(xué)們都去吃晚餐了，我獨自坐在教室里做題。一縷霞光跟了進(jìn)來(lái)，趴在我的手邊，像朵絨絨的花，不言不語(yǔ)。

　　我抬頭望向天邊，落日將云染成艷麗的紅，似一位畫(huà)師不小心將墨水打翻，化開(kāi)的墨變?yōu)橐豢|霞光，照亮大地，似奮斗的激情，似失敗后的振奮，似對未來(lái)的期待。彩霞被鍍上一層金邊，與淡紫的天混合，真美。

　　那一刻，我笑了，因為我為青春奮斗過(guò)。有堅定的目標，那就奮斗吧！

　　五彩的霞光，匿名的字條，清脆的雨聲，都見(jiàn)證了那個(gè)奮斗的青春。讓我把奮斗寫(xiě)進(jìn)青春里，一路逐夢(mèng)飛翔！

青春奮斗作文8

　　陳總是晨曦的忠實(shí)讀者很快地就在這個(gè)大公司傳開(kāi)了！或許就像那句俗語(yǔ)說(shuō)的：一句話(huà)，到里一個(gè)人耳中，總會(huì )變了一層意思！因此，漸漸地，從一開(kāi)始的陳總是晨曦的忠誠讀者變成了晨曦為了陳總來(lái)公司上班！

　　或許是怕被誤會(huì )，晨曦總是急著(zhù)解釋?zhuān)?/p>

　　“晨曦，跟我說(shuō)我們陳總和你的事情咯！”一個(gè)同事說(shuō)。

　　“不是的，不是的，我都說(shuō)了，我和陳總真的.不是你們所說(shuō)的那樣！”晨曦笑著(zhù)說(shuō)。其實(shí)晨曦從來(lái)沒(méi)有這么害怕被誤會(huì )過(guò)哦，或許是因為他長(cháng)得像那個(gè)自己愛(ài)的男孩，害怕自己有一天說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就愛(ài)上了，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就忘了最初的那個(gè)愛(ài)的男孩！一向都不喜歡和別人多解釋情感上問(wèn)題的晨曦，這次顯得如此手足無(wú)措！

　　“咳咳！”陳總走進(jìn)了晨曦的辦公室！

　　“哦！陳總！”那位同事退出了辦公室！

　　“走進(jìn)了社會(huì )，要經(jīng)得起流言蜚語(yǔ)！”陳總說(shuō)出了這番有哲理的話(huà)！

　　辦公司外的人更是懷疑陳總和晨曦的關(guān)系，嘰嘰喳喳的小嘴！

　　或許，這就是因為身份地位不同導致的思想觀(guān)念不同！一個(gè)身份越高的人，哪怕比他人要小，他的思想也總會(huì )比那些人成熟！或許是這種思想成就了地位高的人，或許是地位高的人成就了這種思想！

青春奮斗作文9

　　剪一段時(shí)光，放在最美的段落。鮮衣群馬，仗劍天涯。杜甫說(shuō)：“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉�！蔽宸昼娗啻壕`放的背后，是不為人知的“臺下午五周功”。

　　初一那年，為了學(xué)校國旗下表演的節目，班主任從網(wǎng)上找來(lái)男女組合的華爾茲舞蹈。我們跟著(zhù)視頻“一嗒嗒，二嗒嗒……”地學(xué)。同學(xué)們個(gè)個(gè)左顧右盼，你看我看你沒(méi)有人要跳的意思，知道后來(lái)傳來(lái)那句：“傻貨，都別傻等了，開(kāi)始跳呀！”看到班主任的到來(lái)到，不靈活的小腳不得不開(kāi)始舞動(dòng)起來(lái)。

　　剛開(kāi)始，男女兩人都互相拍手時(shí)，腳總會(huì )不經(jīng)意地踩到；轉圈時(shí)，也因沒(méi)有默契而打結；排隊時(shí)，也會(huì )因擁擠在看起來(lái)一盤(pán)散沙。班主任看著(zhù)我們，搖了搖頭：“來(lái)，都站在一旁給我看好了�！币魳�(lè )響起，班主任的腳步開(kāi)始隨著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)起來(lái)。當然了，結果并不是想象當中的那么帥氣：踉蹌的腳步，抖動(dòng)了舞姿，及沒(méi)有舞伴獨舞的憂(yōu)傷……臺下傳來(lái)一陣“吁”的聲音，但他的腳步卻依舊沒(méi)有停下。

　　不到一會(huì )兒，臺下不屑的聲音完全停下。隨著(zhù)班主任堅持到舞蹈的最后一秒，我們的內心都為之震撼。盡管舞姿不那么優(yōu)美，但他依舊盡自己的努力完成表演。這一次，我們沒(méi)有退縮，而是主動(dòng)點(diǎn)開(kāi)了開(kāi)始鍵，沒(méi)有再出現玩笑，也沒(méi)有了散慢的`心境，而是匯聚成了一股堅持不懈，永不放棄的力量。

　　一周，兩周，三周過(guò)去了，由原來(lái)在地上搖擺不定的腳丫也開(kāi)始變得穩扎穩打，原來(lái)男女兩人轉圈兒的不配合，開(kāi)始建立起到雙方的小默契，原來(lái)散漫的隊形也變得整齊有序。

　　時(shí)間就像手中的細沙的，晃眼就溜走了。這不，一下就到了第五周升旗了。同學(xué)們整齊待發(fā)，男生們打好了自己的領(lǐng)結，女生們扎起了高馬尾。精神抖擻地站在了國旗下。等待主持人念到下面有請七年級b班帶來(lái)的舞蹈——華爾茲。

　　音樂(lè )響起，同學(xué)們盡最大的努力完成了每一個(gè)動(dòng)作。當音樂(lè )停下那刻，臺下響起了熱烈的掌聲，懸在我們每一個(gè)人心中的石子，終于落了下來(lái)，我們每個(gè)人的心里也倍有成就感。

　　轉眼我們初三了，每當遇到困難時(shí)，我們都會(huì )想起初一時(shí)那場(chǎng)升旗表演，正所謂不苦不累，初三無(wú)味，不拼不博，等于白活。

　　青春不是彷徨無(wú)奈，更不是自暴自棄，而是在困難重重的路上，堅定信念，迎難而上。

青春奮斗作文10

　　生命有限，學(xué)無(wú)止境。我們成為什么樣的人取決于我們學(xué)到什么，并努力每天學(xué)習新的東西。這一天沒(méi)有白過(guò)。

　　一個(gè)出身寒門(mén)的人，一個(gè)上了五年級的人，一個(gè)以天下為己任的人，但終究是一個(gè)不平凡的人，一個(gè)負責任的.好父親，一個(gè)負責任的好“老師” ”。他就是巴克爾。

　　在巴爾克看來(lái)，最不可原諒的是晚上入睡時(shí)像早上醒來(lái)時(shí)一樣懵懂。他常說(shuō)：要學(xué)的東西太多了，雖然生來(lái)愚昧，但永遠只有傻瓜。為了不讓孩子掉進(jìn)自滿(mǎn)的陷阱，巴克爾想讓孩子每天學(xué)習一個(gè)新知識，飯前交流，說(shuō)完再吃飯。然而，當他的孩子們介紹各種知識，哪怕是瑣碎的知識時(shí)，他并不認為是瑣碎的，而是鼓勵他們好好學(xué)習。

　　有一次，他的兒子費利茲為了完成一項任務(wù)，在晚飯前匆匆查了一條新知識：尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。每個(gè)人都認為這些知識太瑣碎了。但是巴爾克說(shuō)：“好的，媽媽?zhuān)�你知道答案嗎？”妻子的回答總是緩和了嚴肅的氣氛，她說(shuō)：“尼泊爾？我不知道它的人口有多少，我都不知道它在世界的哪個(gè)地方！”這個(gè)答案正是巴爾克想要的。于是他說(shuō)：“把地圖拿來(lái)，我們告訴你媽媽尼泊爾在哪里�！本瓦@樣，全家人都忘了吃飯，開(kāi)始在地圖上尋找尼泊爾。日復一日，久而久之，全家人在飯桌上學(xué)到了很多知識，大家一起進(jìn)步。

　　“一個(gè)人”不一定終身受雇，但必須是終身學(xué)習者，巴爾克說(shuō)。 “只有不斷學(xué)習，我們才能追求和享受更好的生活。

　　是的，如果你想成功，你必須努力學(xué)習。學(xué)無(wú)止境這句古話(huà)，卻有著(zhù)很強的現實(shí)意義�，F代科學(xué)技術(shù)日新月異，誰(shuí)敢說(shuō)自己學(xué)的夠多了？不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)，要想真正學(xué)到一點(diǎn)知識，決心、信心和毅力是必不可少的。更何況，你不能沒(méi)有勇氣。要不怕困難，敢于挑戰。學(xué)習如逆水行舟。不進(jìn)則退。只有堅持不懈的人，才有希望到達目的地。當然，一個(gè)人雖然在不斷地學(xué)習，但如果只死板地學(xué)習，那是沒(méi)有效果的。因為死學(xué)不等于掌握了知識，更不等于掌握了智慧。

　　“紙上談兵總是膚淺的，我知道我必須自己去做�！蹦悴荒馨褜W(xué)習當作一項任務(wù)來(lái)完成。如果你是這樣的人，那么你只是有一些膚淺的知識。其實(shí)說(shuō)到底，你只要不停地學(xué)習知識就可以了。

　　學(xué)習不等于能力。學(xué)習必須轉化為能力和素質(zhì)才能體現其價(jià)值。就像吃食物并不代表增強體質(zhì)一樣，需要吸收才能增強體質(zhì)。只有學(xué)習結合實(shí)踐出成果，才能體現能力。

青春奮斗作文11

　　趁年輕就趕快奮斗，不必停留在無(wú)關(guān)緊要的事上，如果你過(guò)于留戀眼前的美好，那青春還有什么意義？

　　時(shí)光一去不復返，也不會(huì )留下一絲痕跡，只會(huì )讓你老去，那時(shí)光都浪費在哪里了？時(shí)光像一列高速行駛的列車(chē)，匆匆而過(guò)，等你感覺(jué)青春逝去的時(shí)候，往往最后悔的是自身不曾為某個(gè)目標拼過(guò)，留給自身的是無(wú)盡的懊悔。年輕就是拿來(lái)奮斗的'，然后才有樂(lè )趣，難道不是嗎？

　　人生中有無(wú)數的“好風(fēng)景”，當你過(guò)于留戀眼前的“一處風(fēng)景”而停留不前時(shí)，你將看不到前方“更美好的風(fēng)景”，你應前進(jìn)，哪怕前方有再多未知的危險，都不應退縮，青春不就應該是這樣嗎？青春時(shí)期，我們面對未知的未來(lái)，會(huì )有一些擔憂(yōu)、害怕，但仍然需要鼓起勇氣，繼續前行。青澀的我們就在這一次次磨礪中成長(cháng)。其實(shí)，哪一個(gè)人不是在跌跌撞撞地前行中成長(cháng)起來(lái)的呢？

　　一位高僧曾說(shuō)過(guò)：“終歸要見(jiàn)山是山，但你們經(jīng)歷是山不是山了嗎？不趁著(zhù)年輕拔腿就走，去刀山火海，不人世就自以為出世，以為自身活佛涅槃來(lái)的？我的平平淡淡是苦出來(lái)的，你們的平平淡淡是懶惰、是害怕、是貪圖安逸�！鄙系劢o每個(gè)人活在世界上的時(shí)間有限，渾渾噩噩的是一輩子，為自身的青春奮斗也是一輩子，人活一世，不可能再有來(lái)世，那為何不去為自身的青春奮斗呢？哪怕受傷，當有人問(wèn)起，我會(huì )告訴他，我不懼遠方！因為我還年輕，我正在為我自身的青春奮斗。

　　年輕時(shí)抵御風(fēng)險的能力不強，卻又喜歡挑戰，不惜弄得自身渾身是傷，在一次次摔打和對抗中讓自身變得更強。這些傷害，有時(shí)候會(huì )讓我們措手不及，有時(shí)候自身就能康復治愈。仔細想想，生活中的那些磨難算得了什么？我們每個(gè)人不都是從小練習站立、行走，然后不斷跌倒，再站起來(lái)……直到我們長(cháng)大成人。而生活給予我們最好的勛章，也許就是這些跌倒后留下的傷疤吧。

　　人生能保有那一點(diǎn)拼搏的激情，是一件多么令人慶幸的事。這代表我們還有一點(diǎn)希望未曾泯滅，代表我們還有一些夢(mèng)想藏在心底。

　　難道不是嗎？青春如果不拿來(lái)奮斗，還有什么意義？

青春奮斗作文12

　　青春是人生中最重要的一個(gè)階段，它某種意義上將決定你的一生。是知難而退，還是砥礪前行——這個(gè)屬于自己青春的命運，掌握在每個(gè)人自己手中。

　　我的青春，也不敢妄下斷語(yǔ)，總之沒(méi)栽到坑里。

　　小學(xué)的輕松，再加上六年級那個(gè)暑假，我徹底放飛自我，天天早上睡到自然醒，整日被游戲充斥著(zhù)……每當我想馬上就要上初中時(shí)，總是被自己所欺騙，畢竟這種日子誰(shuí)不想過(guò)呢？

　　當初中很快降臨時(shí)，我實(shí)在是無(wú)能為力，初中生活與我的暑假只有一點(diǎn)不同，那就是游戲被替換成課程與作業(yè)！我就這樣茫然失措，只是想盡力趕上全體同學(xué)的步伐。

　　時(shí)間就這樣推移，第一次月考的成績(jì)告訴我：這樣不行！我唯有付出加倍的努力，才能讓現在的悲傷換取往日的幸福。就是這樣，期末考試還是不太好�？磥�(lái)需要堅持到底，直到生命的最后時(shí)刻，也要學(xué)習，為了學(xué)習，為了自己而學(xué)習！

　　最悲傷的.生活不過(guò)如此！最幸福的生活也不過(guò)如此！所以，我甚至感覺(jué)自己的青春也算波瀾壯闊。

　　我的青春將會(huì )是一個(gè)無(wú)悔的青春，因為我正在奮斗。

　　過(guò)去的我看不起碎片時(shí)間，認為那樣短的時(shí)間還不如休息一下。如今我明白，我錯了。這些時(shí)間加在一起，將會(huì )成為我人生漫長(cháng)道路中一筆可觀(guān)的財富。我抓住時(shí)間，哪怕是寫(xiě)一個(gè)字，這雖有點(diǎn)麻煩，但為我通向目標奠定了基礎。用碎片時(shí)間去背書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，刷題……這些當然沒(méi)有玩游戲打籃球爽，但每當想到自己的目標時(shí)，就一種莫名感覺(jué)，使我甘愿奮斗！

　　雨果曾經(jīng)說(shuō)：“誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色�！笔堑�，青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)?yè)]霍的！只有這樣，當有一天我們回首來(lái)路時(shí)，和那個(gè)站在最絢爛朝陽(yáng)下，曾經(jīng)青春的自己告別的時(shí)候，我們才可能說(shuō)：“謝謝你，再見(jiàn)！”

　　擼起袖子加油干！奮斗的青春最美麗！

青春奮斗作文13

　　陳始終是晨曦的忠實(shí)讀者，很快就在這家大公司傳開(kāi)了！也許就像那句老話(huà)：一句話(huà)，總會(huì )把它的意思換到一個(gè)人的耳朵里！所以，漸漸地，從一開(kāi)始，陳的忠實(shí)讀者在黎明時(shí)分變成了陳來(lái)公司上班！

　　可能是怕被誤會(huì )，天明總是急著(zhù)解釋?zhuān)?/p>

　　“道恩，說(shuō)說(shuō)我們陳總和你的事！”有同事說(shuō)。

　　“不，不，我說(shuō)，我和陳先生真的不是你說(shuō)的那樣！”天明笑著(zhù)說(shuō)。其實(shí)黎明從來(lái)沒(méi)有這么害怕被人誤解。也許是因為他長(cháng)得像他愛(ài)的那個(gè)男生，他怕自己一說(shuō)話(huà)就談戀愛(ài)，一說(shuō)話(huà)就忘了當初愛(ài)過(guò)的那個(gè)男生！我總是不喜歡在黎明時(shí)分和別人解釋感情問(wèn)題。這一次，我感覺(jué)好無(wú)助！

　　“咳咳！”陳走進(jìn)了天明的辦公室！

　　“哦！陳先生！”那個(gè)同事辭職了！

　　“進(jìn)入社會(huì )，一定要頂住謠言！”陳總是講這些哲理的話(huà)！

　　辦公室外的人更是對陳總和黎明的.關(guān)系起疑，小嘴嘰嘰喳喳！

　　也許，這是因為不同的地位造成的思想觀(guān)念不同吧！一個(gè)地位更高的人，哪怕比別人小，總會(huì )比那些人思想更成熟！也許這種思維造就了地位高的人，也許地位高的人造就了這種思維！

青春奮斗作文14

　　唯有拼搏，唯有奮斗，我們的青春才會(huì )綻放出屬于自己的光芒�！�—題記

　　當星星還在夜幕中玩耍時(shí)，黎明已悄然而至；當烏云還在飄飄然時(shí)，陽(yáng)光已灑下黃金；當我們還在無(wú)止境的嬉笑玩耍時(shí)，年齡已悄然增長(cháng)。就這樣還未來(lái)得及和童年說(shuō)再見(jiàn)，我們已經(jīng)踏上了青春的列車(chē)，跨入了青春的大門(mén)。

　　下午。我們學(xué)校舉辦了“跨入青春之門(mén)”的活動(dòng)，要求家長(cháng)陪同孩子一起參加�；顒�(dòng)結束后，我的心久久難已平靜，感觸頗深——

　　今天，是我十四歲的生日；今天，我可以驕傲的跨入屬于自己的青春門(mén)。青春，這樣一個(gè)美好的字眼，卻在我的腦海里如此陌生。以前的我，并不理解青春的真正內涵，只是單純的認為——我的青春我做主，青春就是可以肆意揮霍，肆意放蕩的年華。于是，我開(kāi)始了自以為是的青春時(shí)光：初一，對于一個(gè)剛入學(xué)的初中生來(lái)說(shuō)，一切事物都是那么新奇，我無(wú)法沉下心去學(xué)習。漸漸地，我一天天熟悉并適應了這的一切，便開(kāi)始“肆無(wú)忌憚”的瘋玩。不知不覺(jué)間，已到了初二，時(shí)光從指縫悄悄溜走，絲毫沒(méi)有緩和的余地。這時(shí)，再回首望去，我驀然發(fā)現自己竟揮霍了如此之多的大好時(shí)光。于是，我悔悟了——

　　開(kāi)完家長(cháng)會(huì )的母親把記錄下來(lái)的成績(jì)單擺在我眼前時(shí)，我盯著(zhù)那并不理想的分數淚水已模糊視線(xiàn)。"你們老師都說(shuō)了，初二是一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，是最關(guān)鍵的時(shí)刻，你怎么不聽(tīng)呢？現在不搏何時(shí)搏?等到了初三想把成績(jì)提上去很難的。我真不知道你一天天去學(xué)校干嘛了？同樣在上課，同樣的老師教出來(lái)的，為什么你沒(méi)人家學(xué)的好��？你差在哪兒了？智力咱不是沒(méi)有，要說(shuō)咱也不比別人笨，可為什么就是考不好��？原因就是你不踏實(shí)，對學(xué)習不上心��！……"回到臥室，躺在床上，我的耳邊回蕩著(zhù)母親的'話(huà)語(yǔ)。

　　對啊!我比別人差哪兒了？憑什么他們能學(xué)好我卻不能呢？我不服！以前是我沒(méi)有做好，浪費了自己的大好時(shí)光，現在我流重拾信心，繼續努力。趁著(zhù)現在為時(shí)不晚，好好的拼一把吧！為了不讓我有一天回首青春留下悔恨的淚，就讓我為青春而奮斗吧！

　　再轉身，別在校服的徽章上，八個(gè)鮮紅的大字在陽(yáng)光下熠熠生輝——奮斗的青春最美麗。這是我的青春的專(zhuān)屬顏色。這時(shí)，鏡子上浮現出一個(gè)燦爛的笑容……

青春奮斗作文15

　　一路走來(lái)，邂逅了多少人，經(jīng)歷了多少事，有些緣，只輕輕一瞥，就落入彼此的眼眸，刻在心靈深處，忘不了，抹不去。

　　總有那么一群人讓你感受到了家庭之外的溫暖，總有那么一個(gè)地方會(huì )成為你在校園中的港灣，讓你回到那里就仿佛可以放下一切負擔。

　　故事的主角是一群“小姑娘”，時(shí)間是高中生活時(shí)期，地點(diǎn)則是我們在校園共同的家VIP之園。

　　很幸運，我們成為了舍友，接下來(lái)所要講述的是幾位性格不同的女生在一起生活的趣事，多年以后回想起這段時(shí)光，一定也會(huì )慶幸在合適的時(shí)間，合適的地點(diǎn)遇見(jiàn)了可愛(ài)的她們，我的女孩們。

　　記得初次見(jiàn)面那天，懷著(zhù)些許忐忑之情，邁著(zhù)還有些不確定的步伐，踏進(jìn)我即將要居住的地方。迎面見(jiàn)到的第一位姑娘給人的第一感覺(jué)像是一位大姐姐似的人物。她呢，也是在之后的生活中我最親近的人，嘿嘿。我們的舍長(cháng)啊，是一個(gè)很有活力的女生，每天看到那蹦蹦跳跳的小身影，自己也不自覺(jué)地隨之晃動(dòng)，別看她身材小小的，可是一位特別給人安全感的女孩兒，最起碼，對我來(lái)說(shuō)如此。之后所要介紹的是一位二次元的女生，對于動(dòng)漫她了解甚多，有時(shí)也會(huì )介紹給我們一些寓意深刻的動(dòng)漫，每次看完，內心不免會(huì )感慨萬(wàn)千。其次，是之后加入我們宿舍的一位小美女，也可謂是顏值擔當了。她是我升入高二的第一位同桌，給人的感覺(jué)很獨立，內心豐富，和她做同桌那段日子，從她身上也學(xué)習到了不少之前所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情。最后，是相見(jiàn)恨晚的高一小妹妹，很隨性灑脫的姑娘，看到她身上所散發(fā)出來(lái)的朝氣，不免會(huì )有些自嘆不如。和她待在一起，仿佛周邊沒(méi)有任何塵埃，有的只是明媚向上的`陽(yáng)光。生活中，有這樣的一位小學(xué)妹存在，真的不錯哦！

　　我和我的女孩們每天一同唱起屬于我們的“戰歌”，每當“戰歌”響起，總會(huì )感覺(jué)到，原來(lái)這就是從前我一直期盼的宿舍生活，有時(shí)也會(huì )眼眶發(fā)紅，為這難得的情誼所感動(dòng)，為這有緣的相遇而慶幸，也為不久之后的分別而傷感。

　　在這高中三年，我們會(huì )遇到種種的困難，性格在風(fēng)雨中逐漸被打磨掉了棱角。高三的我們也許也不會(huì )像高一時(shí)那樣的熱血沸騰。慢慢的，曾經(jīng)風(fēng)華正茂的少女，轉眼間，也青春不再。時(shí)間不會(huì )為誰(shuí)停留，那些流失的歲月無(wú)從尋覓，但那些與她們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的足跡卻依然清晰可辨。

　　如果沒(méi)有遇見(jiàn)她們，可能會(huì )有別人，但如果沒(méi)有她們，我不會(huì )快速成長(cháng)，更不會(huì )想到某一天心里的一塊位置只為那幾位女孩綻放。

　　花開(kāi)那年，給自己尋了一個(gè)空間，學(xué)會(huì )成長(cháng)；給自己找了一個(gè)理由，讓笑容燦爛綻放。

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