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有關(guān)態(tài)度的1000字作文（精選20篇）
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的有關(guān)態(tài)度的1000字作文，歡迎大家分享。
態(tài)度的1000字作文 篇1
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，世間萬(wàn)物都有不足，人生在世也難免會(huì )有過(guò)失，即使是圣賢也會(huì )有百密一疏的時(shí)候。那么圣人與凡人的區別在哪兒呢?究其根源，圣人聞過(guò)則喜，凡人則是問(wèn)過(guò)則怒! “過(guò)而能改，善莫大焉”孔圣人的這句話(huà)就深刻地揭示了這一道理，面對過(guò)失，暫且不說(shuō)改正，能夠有一個(gè)認錯態(tài)度就已實(shí)屬不易。面對批評，我們應該心存感激，虛心接受他人的建議。 諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言，也曾為之煩惱，他怕自己身上的光環(huán)太耀眼，會(huì )吸引更多人關(guān)注，也會(huì )吸引更多的人找他的麻煩。為此，他感到惶恐�？墒�，作為中華現代文化的代表人物之一，莫言做出了表率。當“咬文嚼字”糾出他的錯誤，莫言以一種喜悅的心情，誠然接受，他并沒(méi)有惱羞成怒，也沒(méi)有聽(tīng)之任之，更沒(méi)有失口狡辯，他表現出一種華夏文化的包容，一種中華民族的傳統美德 --- 有過(guò)則改! “泰山不讓土壤，故能成其大;河水不擇細流，故能就其深”，莫言先生的成就絕非偶然，那是一種中華文化的傳統美德，一種中華文人的道德修養!
中華文化的源遠流長(cháng)造就了這個(gè)民族的高尚修養，自上而下，上至天子，下至平民，無(wú)不透著(zhù)炎黃子孫的高尚情操。唐太宗李世民便是一個(gè)楷模，他的風(fēng)度，興盛了一個(gè)王朝。他虛懷若谷，從諫如流，面對魏征的直截了當的呵斥，他沒(méi)有龍顏大怒，而是欣喜地接受。展現了一國之君的風(fēng)度，也成為了萬(wàn)世楷模!
“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失�！眹鞯�'胸懷決定了國之興衰，決定了民族的進(jìn)步與昌盛。聞過(guò)則喜，興盛了一個(gè)王朝，留下了千古美談。
穿越古今，縱橫歷史，眼前不禁為之一亮。多少次都是在危急關(guān)頭的明智選擇開(kāi)啟了成功之路。但是，也總有那樣幾個(gè)執迷不悟的庸人。當長(cháng)征進(jìn)行到最關(guān)鍵的時(shí)候，當黨的指揮員李德一意孤行，決心要去碰石頭的時(shí)候，他沒(méi)有清醒過(guò)來(lái)，而是固執己見(jiàn)，對提出不同意見(jiàn)的同志更是嚴加呵斥，而就在這千鈞一發(fā)之際，毛澤東為首的一批領(lǐng)導人用他們的赤膽忠心征服了眾人，也令一向強硬的李德心悅誠服。
一個(gè)集體的勝利，是其中每一分子的勝利，是他們齊心協(xié)力，不計較個(gè)人得失的勝利!危急關(guān)頭，多一份理解，多一份寬容，多一份虛心，也許，前方就是勝利的燈塔······
三閭大夫說(shuō)“尺有所短，寸有所長(cháng)，物有所不足，智有所不明�！睙o(wú)論你被多少光環(huán)籠罩，都要懷著(zhù)一顆平常心，一種虛心的態(tài)度，一個(gè)通濟天下的胸懷!
“海納百川，有容乃大;壁立千仞，無(wú)欲則剛�！泵鎸^(guò)失，面對批評，聞過(guò)則喜會(huì )讓你走的更遠，飛得更高!
態(tài)度的1000字作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)：“態(tài)度決定高度，細節決定成敗�！边@句話(huà)的確不假，因為在生活中常常從一個(gè)人的態(tài)度中可以決定這個(gè)人的高度，可以從細節中決定成功和失敗。如果一個(gè)人之注重細節而不注重態(tài)度是不行的，如果只注重態(tài)度而不注重細節也必定會(huì )失敗。所以態(tài)度和細節是分不開(kāi)的，只有態(tài)度端正并且注重細節才會(huì )成功。我就在這兩點(diǎn)上栽了一個(gè)跟頭。
那是在今年上五年級，我就想，今年學(xué)的東西那么少，又那么簡(jiǎn)單，我原來(lái)學(xué)習成績(jì)也不錯，就不用努力了。就因為這種驕傲自滿(mǎn)的情緒，造成了我的成績(jì)一步一步的下滑，這件事情的原因就在于我今年的學(xué)習態(tài)度不端正，不注重細節，所以才造成今天的后果。端正學(xué)習態(tài)度，注意學(xué)習細節可見(jiàn)有多么的重要，如果不是我今年的態(tài)度不端正，不注重細節，怎么會(huì )造成期末考試不會(huì )的題一大堆的后果?我對平常的練習十分反感，這不就是不注重細節的表現嗎?我上課一意孤行不如以前認真很聽(tīng)講了，這不就是沒(méi)有端正學(xué)習態(tài)度嗎?可見(jiàn)，端正學(xué)習態(tài)度和注重學(xué)習細節是多么的重要。下面讓我們來(lái)分別談一談端正學(xué)習態(tài)度和注重學(xué)習細節。
端正學(xué)習態(tài)度：所謂端正學(xué)習態(tài)度，其實(shí)就是要對學(xué)習有一個(gè)正確的認識。學(xué)習不是為別人學(xué)的，是為自己的未來(lái)而學(xué)的。這是家長(cháng)讓我們學(xué)習的真正目的，學(xué)習文化說(shuō)大了是為建設祖國，說(shuō)小了其實(shí)就是為了自己要有知識，能跟上時(shí)代的潮流。所以我們要對學(xué)習有一個(gè)正確的認識，要踏踏實(shí)實(shí)的。遇到不懂得問(wèn)題，要虛心請教，不能不懂裝懂，我在這一方面就做得不好。這一學(xué)期，我有了不會(huì )的問(wèn)題，總是不懂裝懂，覺(jué)得如果說(shuō)出來(lái)就像比別人的知識要少。結果，不會(huì )的東西被積攢的越來(lái)越多，最后想補都補不回來(lái)了，造成考試之前臨陣磨槍?zhuān)荚嚦煽?jì)當然不會(huì )好。
注重細節：所謂注重細節，就是要注意那些小的知識點(diǎn)，不能只看到大的知識點(diǎn)了，就以為那些小的東西學(xué)不學(xué)都可以，其實(shí)學(xué)到的東西就像一個(gè)人一樣，那些大的.知識就像人身上的腿、胳膊、頭。而那些小的知識則就像人身上的眼睛、手、耳朵，如果那些小的知識不要了，就像把那些人體零件扔了，那怎么行。那些小知識可以決定考試的好壞。細節也可以代表一個(gè)選擇，如果選擇錯了，將造成終身遺憾。像那些犯罪人員，就因為一個(gè)錯誤的選擇讓他們悔恨終生，可見(jiàn)，往往一個(gè)小小的細節就可以決定一個(gè)人的成敗，就可以改變這個(gè)人一生的命運，所以，往往一個(gè)細節就會(huì )讓人發(fā)生翻天覆地的變化，我們要注意細節，不可忽視細節，這樣我們才會(huì )有所提高，才會(huì )有長(cháng)進(jìn)。
在我的眼里，態(tài)度和細節像一對親兄弟他們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，只要其中一個(gè)不在，就不會(huì )成功。這就是我對“態(tài)度就定高度，細節決定成敗”的認識。
態(tài)度的1000字作文 篇3
同樣是裝修房子，小王花的錢(qián)多，房子裝修的效果不足一提；小李花的錢(qián)少，房子卻卓有成效。難道小李是當官的，有關(guān)系嗎？不是的。那么造成這種截然不同效果的根源究竟在何處呢？下面請聽(tīng)我詳細道來(lái)。
小王、小李都是一家公司的普通職員。小王為人吝嗇，在微不足道的事兒上常常斤斤計較。在裝修房子這件事上，自然也不例外。工人裝修時(shí)，他提著(zhù)一個(gè)小凳子坐在旁邊目不轉睛地看，稍有不合心意之處，就指手劃腳、大呼小叫。工人聽(tīng)得厭煩，滿(mǎn)肚子的火不知該怎樣發(fā)瀉才好？只見(jiàn)幾個(gè)工人將腦袋湊在一起竊竊私語(yǔ)了幾句。對小王的厭倦之意頓時(shí)煙消云散。原來(lái)他們想好了對付小王的策略。這里本該貼一塊板，他們貼兩塊、三塊；這里本該多用沙子，他們少用一些；這里本該釘一個(gè)螺絲，他們釘兩個(gè)……總之，該節約的時(shí)候，他們浪費；該浪費的時(shí)候，他們節約。由于小王是外行就隨著(zhù)他們折騰，想說(shuō)也不知該從何說(shuō)起，只是在旁不斷地催促著(zhù)：“干快點(diǎn)兒！干好點(diǎn)兒！”天熱得厲害，工人揮汗如雨，他連瓶礦泉水也不買(mǎi)，更別提買(mǎi)條毛巾或可口的食物來(lái)犒勞犒勞了。工人油腔滑調地應和著(zhù)：“知道了，老板，您放心，我們一定全力以赴把活兒給您干好�！靶⊥醣欢簶�(lè )了。而工人們的歪招層出不窮。他們誰(shuí)也不愿意為小王賣(mài)力，都想著(zhù)怎么浪費小王的錢(qián)財，怎么解自己心頭之恨，怎么把小王這個(gè)”大傻瓜“哄得大把大把往自己口袋里塞人民幣。他們不期望小王對他們這些下苦人好。因為他們知道像小王這樣的敗類(lèi)壓根兒就看不起下苦人。盡管他們知道自己每月的待遇也不比小王差。
小王的一舉一動(dòng)令人厭惡，而小李又是怎樣一個(gè)人呢？小李為人耿直、辦事兒堅決果斷。把工程包給工人，他不聞不問(wèn)，隔三差五給工人們買(mǎi)水果、飲料、礦泉水，還時(shí)不時(shí)請他們吃飯。工人們的積極性調動(dòng)起來(lái)了，他們在小李的房子裝修上絞盡腦汁——怎樣省錢(qián)，怎樣能裝得高貴典雅、別具一格。他們經(jīng)常在一起切磋。房子裝好后，小李隨便看了一下，說(shuō)：“謝謝師傅們，你們干活我放心的很呢！”工人們高興，小李也高興，花的錢(qián)少，房子卻裝得像模像樣，他能不樂(lè )嗎？
一天，小王來(lái)到小李家，看著(zhù)小李的`房子問(wèn)：“你這房子花多錢(qián)裝修的？”小李不會(huì )拐彎抹角，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，小王大吃一驚，“氣死我了，我花那么多錢(qián)，竟裝修那么個(gè)熊樣�！闭f(shuō)完，拉著(zhù)小李的手到他家去看。
小李知道小王在單位比較摳門(mén)兒，同事多數不喜歡他，心想可能是小王對待人的態(tài)度害了自己吧！想想看看，如果我們要別人為我們做事兒，我們就得相信別人，給別人自由空間，這樣不僅能調動(dòng)別人的積極性，還會(huì )使我們的工作完成的出色，我們的生活才會(huì )更完美，我們的人民才會(huì )團結和睦，我們的國家才會(huì )有希望。小王、小李的所作所為不正說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎？團結一致，再大的困難都可以克服。用輕松愉快的心情迎接未知世界的種種挑戰。緊握右拳，舉過(guò)眉梢，莊嚴宣誓：為了人類(lèi)的和平，為了社會(huì )的進(jìn)步努力奮斗吧！前面定是一片艷陽(yáng)天。
態(tài)度的1000字作文 篇4
前兩天到學(xué)校給孩子開(kāi)了每個(gè)學(xué)期之初的家長(cháng)會(huì )。會(huì )上，班主任和語(yǔ)文、數學(xué)老師分別講了一些學(xué)習上需要強調的注意事項。其中，有兩個(gè)老師都談到了學(xué)習上要有嚴謹的治學(xué)態(tài)度這個(gè)問(wèn)題。的確，對于十歲的孩子，他并不懂得“嚴謹”兩字的真正含義，可是作為家長(cháng)，對于即將邁入不惑之年的我而言，嚴謹的治學(xué)態(tài)度是我多年的經(jīng)驗和教訓所得吧！
實(shí)際上，說(shuō)到底，注意細節就是嚴謹的治學(xué)態(tài)度的另一個(gè)說(shuō)法而已。今天問(wèn)起孩子昨晚數學(xué)作業(yè)的情況，這段時(shí)間孩子在學(xué)小數的除法問(wèn)題，于是我要求孩子做完作用認真檢查，可有時(shí)候孩子還會(huì )犯粗心大意的毛病，把小數點(diǎn)位數移錯，孩子說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉炖蠋熣媚弥?zhù)我的數學(xué)作業(yè)和大家對答案，有一道題我小數點(diǎn)還是給移錯了�！焙⒆有呃⒌卣f(shuō)�！笆芾蠋熍u了吧？”我問(wèn)道�！袄蠋熣f(shuō)如果讓我制作航天飛機上的零部件，本來(lái)是微米作單位的零件會(huì )由于我的粗心制作成以厘米作單位的零件，比實(shí)際模型擴大那么多倍，怎么能讓飛機升天呢？”富有教學(xué)經(jīng)驗的數學(xué)老師沒(méi)有直接批評孩子，而是抓住孩子們的性格特點(diǎn)，以航天飛機模型作比，讓孩子牢牢記住了自己由于粗心所遭致的嚴重后果，比喻形象直觀(guān)，我想孩子今后再不會(huì )犯同樣的錯誤了吧！
平時(shí)，孩子做完作業(yè)，收拾書(shū)包時(shí)候會(huì )丟三落四，書(shū)房里有時(shí)一片狼籍，作為母親，我覺(jué)得舉手之勞也就替孩子包辦了這些，實(shí)際上，久而久之，助長(cháng)了孩子的壞毛病，從這點(diǎn)而言，注意細節，注意從自己的事情自己做也是從點(diǎn)滴培養孩子嚴謹的做事的方法。
寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，剛剛經(jīng)歷虛驚一場(chǎng)。晚上我們一家人去看了一場(chǎng)殘疾人藝術(shù)團的演出，回家后丈夫卻發(fā)現手機不見(jiàn)了，再打手機話(huà)務(wù)員小姐提示已經(jīng)關(guān)機了�！耙欢ㄊ窃跁�(huì )場(chǎng)讓座時(shí)候從手機從褲兜里滑落了�！蔽艺f(shuō)道。果然，折回會(huì )場(chǎng)尋找終于發(fā)現座位底下已經(jīng)散落下來(lái)的手機電池，而手機正好掉落在前一排的`座位下面。幸虧丈夫的手機電池早已松動(dòng)，且多次發(fā)生手機掉落和電池分離的情形，否則手機早已經(jīng)被人撿走了。我借此提示孩子：爸爸就是由于做事太馬虎才導致這樣的情形。因為在劇場(chǎng)里我曾問(wèn)過(guò)他幾點(diǎn)鐘，而他當時(shí)掏口袋時(shí)候沒(méi)有發(fā)現手機，還錯誤地認為手機落在家里了，實(shí)際上手機差點(diǎn)丟失就是由于他辦事太不嚴謹所致的結果。平時(shí)因為工作忙，單位又離家遠，匆忙中他曾多次發(fā)生上班忘帶單位鑰匙的情形。不管怎樣，手機失而復得，我沒(méi)有再說(shuō)什么，前車(chē)之鑒，愿丈夫和孩子能從這件事情上有所裨益。
曾經(jīng)記得一位名人說(shuō)過(guò)：凡事最怕認真二字。學(xué)習上的絲毫馬虎會(huì )導致完全錯誤的結果，就我寫(xiě)文章而言，如果文章未經(jīng)深思熟慮，未經(jīng)認真布局謀篇，而是信手拈來(lái)，一揮而就，很少能寫(xiě)出令人滿(mǎn)意的文章。反之，一篇文章，如果能反復推敲，仔細選材，做到字斟句酌，一定會(huì )讓文章增色不少，自己滿(mǎn)意，別人也愿意欣賞。學(xué)習需要嚴謹，寫(xiě)文章需要嚴密的構思，生活中又何嘗不是如此呢！
態(tài)度的1000字作文 篇5
曾經(jīng)，有一個(gè)人因為人際交往的不順問(wèn)一位智者解決的方法，智者只說(shuō)了四句話(huà)——“把自己當作別人”、“把別人當作自己”、“把別人當作別人”、“把自己當作自己”。
“把自己當作別人”“把別人當作自己”
城管打人的事情已經(jīng)成為了報紙上的“家常便飯”，也早已被人們熟知，接近“習以為�！钡牡夭�。但是這種事情的發(fā)生，還是讓人感到心驚。昨天，在泉州又發(fā)生了這樣一件事情——年近六旬的老阿婆在面包店旁賣(mài)糕點(diǎn)，三名城管竟然打傷了這位老阿婆，并且留下了“老阿婆的自行車(chē)躺在路邊，裝糕點(diǎn)的箱子也破了”的殘局。
事實(shí)上，老阿婆大部分的糕點(diǎn)在菜市場(chǎng)就賣(mài)完了，她僅僅是因為她認識的人要買(mǎi)糕點(diǎn)才把車(chē)停在面包店旁賣(mài)糕點(diǎn)，只會(huì )占用一點(diǎn)兒時(shí)間。而城管卻不分青紅皂白，也不講一點(diǎn)兒人情，竟動(dòng)手打人。這下好了，把一件僅僅幾分鐘就能解決的小事情，變成了一件驚動(dòng)到全城居民百姓的大事情了。假如這三個(gè)城管可以先“把別人當作自己”，想他人之所需，了解事因，再“把自己當作別人”，想想看自己如果這樣被別人打會(huì )怎么樣，也就不會(huì )有這一樁事情了。
我們在生活中，常常會(huì )報怨學(xué)校的嚴格、作業(yè)的繁多、家長(cháng)的牢騷，但是我們換個(gè)位置想一想，他們這樣做是為了什么？他們這樣做是為了我們的健康成長(cháng)��！所以，我們就要懂得他們的良苦用心，不再把“累啊”、“煩啊”和頂嘴的話(huà)掛在嘴邊，同時(shí)還要用自己優(yōu)秀的成績(jì)，自己的健康成長(cháng)來(lái)回報他們的付出。
“把別人當作別人”“把自己當作自己”
劉翔是我們眾所皆知的一名運動(dòng)員，他以自己優(yōu)異的成績(jì)達到了舉世矚目的境界。且不說(shuō)劉翔的`成績(jì)，就說(shuō)劉翔在2008年北京奧運會(huì )上的缺席。他的缺席一度成為“好事人士”談?wù)摰膶ο�，稱(chēng)其為“劉跑跑”，而實(shí)際上劉翔只是因為腳傷而放棄比賽。劉翔并沒(méi)有受到多少影響，在這次亞運會(huì )上跑出了13秒09的破亞洲記錄的成績(jì)，但他的目標是奪回世界紀錄。
劉翔“把自己當作自己”，不受他人的負面影響，自尊自愛(ài)，終于跑出了好成績(jì)。而那些“好事人士”，卻沒(méi)有“把別人當作別人”，尊重他人。
我們的生活也是一樣，有些同學(xué)會(huì )把別人的錯誤當作一種很好玩的事情，幸災樂(lè )禍，還給他人取一些難聽(tīng)的外號，以此來(lái)取笑他人；也有的人因為自己的缺點(diǎn)，感到自卑，最終自暴自棄。一個(gè)是沒(méi)有“把別人當作別人”，一個(gè)是沒(méi)有“把自己當作自己”。我們應該要意識到，每個(gè)人都是一面鏡子，通過(guò)這面鏡子，我們也可以認識到自己的不足之處。同時(shí)，世界上不可能有面鏡子是純潔無(wú)暇的，每一面鏡子都會(huì )有瑕疵，所以我們不必，也不能為別人的缺點(diǎn)而幸災樂(lè )禍，為自己的缺點(diǎn)而自暴自棄，我們要正確的認識自己，彌補自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng )造幾近完美的人生。
那個(gè)問(wèn)智者的人用一生的時(shí)間領(lǐng)悟了這四句禪言，這四種態(tài)度——懂得理解他人、懂得想他人之所需、懂得尊重他人、懂得尊重愛(ài)惜自己。所以，盡管他已經(jīng)去世很久了，人們還是稱(chēng)贊他為“智者”。
態(tài)度的1000字作文 篇6
人生在世，誰(shuí)都會(huì )遇到挫折，適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅走惰性，促使人奮進(jìn)。挫折又是一種挑戰和考驗。英國哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現的�！标P(guān)鍵的問(wèn)題是應該如何面對挫折。
我們在生活與工作中遇到挫折難免，既不要可悲，也不要可怕�？杀�、可怕的是我們在挫折面前不及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，或者是被困難嚇破了膽，打退堂鼓；有的則是麻木不仁。根本不當一回事；還有那些固執己見(jiàn)，怨天尤人者。如果總是這樣，失敗會(huì )一個(gè)接一個(gè)，挫折也會(huì )不斷緊跟。
造成挫折的因素有很多。例如，將奮斗的目標定得過(guò)高，能力與期望值存在一定的差距等。另外還包括心理沖突的因素。比如，一個(gè)大學(xué)生很想專(zhuān)心攻讀博士學(xué)位，可又處于熱戀之中；讀書(shū)與戀愛(ài)如魚(yú)與熊掌，他希望兼而兼得之，但對他來(lái)說(shuō)最佳做法是只選其一，這就是一種“雙趨沖突”。又如，一對正談戀愛(ài)的男女，接觸幾次后就覺(jué)得該談的都談了，再也沒(méi)什么可談的了，倆人只能你看我，我瞧你，顯得十分尷尬，可一個(gè)人會(huì )更覺(jué)寂寞。這就叫“雙避沖突�！�
人在遭遇挫折時(shí)，往往會(huì )感到缺乏安全感，使人難以安下心來(lái)，工作和生活都會(huì )受到影響。所以，當我們遇到挫折時(shí)，要堅持面對最壞的可能性，懷著(zhù)真誠的信心對自己大聲說(shuō)：“不管怎樣，沒(méi)有什么太大的關(guān)系�！比缓蟪林�(zhù)冷靜，不慌不怒地評估形勢，選擇另外的做法，這樣，我們就能在挫折中得到最好的結果。
著(zhù)名作家梭羅每天早晨的第一件事，就是告訴自己一個(gè)好消息。然后，他會(huì )對自己說(shuō)：我能活在世上，是多么幸運的事。如果沒(méi)有出生在世，我就無(wú)法聽(tīng)到踩在腳底的雪發(fā)出的吱吱聲，也不可能聞到木材燃燒的香味，更無(wú)法看到人們眼中愛(ài)的光芒。于是，他每一天都滿(mǎn)懷對生命的感激之情。
有位哲人說(shuō)：并非每一次不幸都是災禍，逆境有時(shí)通常是一種幸運。面對挫折，我們要再接再厲，鍥而不舍，要勇往直前。我們的既定目標不變，努力的程度卻要加倍。面對挫折，不同的人，有不同的態(tài)度。有人惆悵，有人猶豫，此時(shí)不妨找一兩個(gè)親近的人、理解你的人，把心里的.話(huà)全部?jì)A吐出來(lái)。從心理健康角度而言，宣泄可以消除因挫折而帶來(lái)的精神壓力，可以減輕精神疲勞；同時(shí)，宣泄也是一種自我心理救護措施，它能使不良情緒得到淡化和減輕。
人生在世，不可能春風(fēng)得意，事事順心，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。巴爾扎克說(shuō)：“挫折和不幸，是天才的晉身之階，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底深淵�！泵鎸Υ煺勰軌蛱搼讶艄�，大智若愚，保持一種恬淡平和的心境，是徹悟人生的大度。一個(gè)人要想保持健康的心境，就需要升華精神，修煉道德，積蓄能量，風(fēng)趣樂(lè )觀(guān)。正如馬克思所言：“一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚�！�
態(tài)度的1000字作文 篇7
雖然求學(xué)之路困難重重，即使在平凡的心里有再多的苦楚，抱怨，委屈，不憤…只要能在這個(gè)課堂上聽(tīng)老師講課，不論這個(gè)老師多么的厭惡她，她都可以忍下去，半夜她會(huì )躲被窩里偷偷哭泣，她沒(méi)有可以?xún)A訴的對象，她找到了文字，文字可以將她所有的不快樂(lè )都裝下去，跟她交流，激勵她，無(wú)論多大苦難，忍一忍，就過(guò)去了！
有時(shí)候，我會(huì )想，這是一個(gè)小女孩可以理解的嗎？可是她都懂，她懂得用文字，跟自己聊天，把自己的堅持用文字描述出來(lái)，安慰自己…這無(wú)數的日日夜夜，她居然都堅持了下來(lái)，熬了過(guò)去…但是，她和人之間的交流卻是極少的，幾乎可以稱(chēng)的上是沒(méi)有！上學(xué)不說(shuō)一句話(huà)，放學(xué)回到家里就是照顧妹妹，日復一日…從未改變…
長(cháng)期的思想壓抑，又要照顧妹妹費心費神，小小年紀就有了失眠的毛病，經(jīng)常會(huì )醒到凌晨一兩點(diǎn)鐘，還是掙著(zhù)眼睛，急的自己直掉眼淚！卻也不敢出聲……
上了初中，平凡終于擺脫了那位老師的噩夢(mèng)，高興之余，卻發(fā)現，那位老師給她帶來(lái)的影響，好些年過(guò)去了，早已經(jīng)根深蒂，即使新的老師每位都對平凡贊許有加，同學(xué)們的鄙夷，厭惡，根本不能消除！新的語(yǔ)文老師，更是對平凡喜愛(ài)有加，這都源于平凡寫(xiě)了一手好作文！每一作文都寫(xiě)的清新美好，多未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限向往……可另老師始終費解的是，這么一個(gè)文字清秀，美好的女孩，為什么看起來(lái)，卻是不善與人言談，自卑而且畏縮的性格
她試圖用很多辦法讓這個(gè)女孩可以對她打開(kāi)心扉，想要理解她的世界！卻覺(jué)得真的是難上加難，視乎這個(gè)女孩對人戒備心理特別強，與她交談，總是默默不言，問(wèn)他什么，只是簡(jiǎn)短的回答三兩字而已！無(wú)計可施之余，語(yǔ)文老師只能在她每天的日記上，每篇作文上批閱時(shí)，都留下各種鼓勵，貼心的評語(yǔ)……
沒(méi)想到，這樣的做法，居然就慢慢的使平凡向她敞開(kāi)了心門(mén)，雖然只在文字上用心交談，對老師而言，這真是意外的收獲！她用日記每天跟老師講著(zhù)自己的心事，苦難，孤獨，夢(mèng)想……從來(lái)不和任何人說(shuō)的話(huà)，都會(huì )淋漓盡致的寫(xiě)在紙上，這樣的交流是平凡最快樂(lè )的事情！她會(huì )忘記別人對她的看法，漠視嘲笑的語(yǔ)調，無(wú)視別人諷刺的眼光，淡然的走過(guò)魚(yú)目混雜的.人群，她開(kāi)始覺(jué)得這種無(wú)謂的傷害，讓他痛苦，讓他抑郁，讓他憂(yōu)傷，值得嗎？這些事或人都是與她無(wú)關(guān)的，自己應該看到的是自己的生命力，努力的駐扎在這些人群之中，找到自己所喜歡做的事情，看見(jiàn)喜愛(ài)她的人們，這些足夠了……
美好的時(shí)光卻總是不會(huì )陪她太長(cháng)的路途，只教了他們兩年時(shí)間，因為工作關(guān)系，語(yǔ)文老師被調離去其他學(xué)校授教了！新?lián)Q來(lái)的老師雖然也是和藹可親，可是再也沒(méi)有人會(huì )用日記跟她交談，也不能再把自己的心事，寫(xiě)在每天需要上繳的日記里！
在臨近高考的最后一年里，她又開(kāi)始慢慢的自己像蠶繭一樣慢慢的包裹了起來(lái)！
態(tài)度的1000字作文 篇8
兩位旅行者在沙漠中迷失了方向，烈日炙烤著(zhù)燃燒的沙漠，所帶的糧食已盡，各自只僅有的半袋水。甲抱著(zhù)水袋懊惱不已：唉，只剩下半袋水了！看來(lái)要葬身這荒漠了。乙卻樂(lè )觀(guān)地說(shuō)：真幸運！還有半袋水，堅持下去一定能走出沙漠。在絕望和希望和等待中，結果乙終于走出了絕地，而甲卻魂逝荒漠。走出荒漠的乙發(fā)現葬身荒漠的甲其實(shí)只要再堅持翻過(guò)一座沙丘就絕地逢生了。
這就是兩種生活的態(tài)度，我們不妨站在旁觀(guān)者的角度去審視這兩種生活的態(tài)度對生活質(zhì)量的影響。在俗世中，做到坐看云卷云舒其實(shí)只要一種心境．人生匆匆不過(guò)百年，難道很有必要給自己設下一個(gè)死套鉆進(jìn)去嗎？人爭斗氣將自己逼入絕境之人不乏很多．其實(shí)這一類(lèi)人都屬于沙漠中的甲，非將雞毛蒜皮這事用自己的放大鏡加工后，努力纏繞住自己，東撞西碰，最終血淋淋地問(wèn)道：為什么受傷的總還是我？
生活的模式并不是按自己的喜好和意愿設計的。匆匆的生命旅途中，我們沿途的風(fēng)景會(huì )經(jīng)歷四季的變化、會(huì )遭遇生命的無(wú)常的風(fēng)霜雨雪，懷著(zhù)一顆平常的心，坦然處之就不難享受到春花秋月的美妙人生。禪謁：菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺。本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。我想說(shuō)的就是一種心境了。
常懷感恩生命之心，就可以做到生活的和諧。身邊有位朋友常常醉酒而夜不思歸，問(wèn)其原因是妻子經(jīng)常把比他事業(yè)進(jìn)步較快的同事和經(jīng)濟發(fā)展較快的.朋友做為參照物，每夜把床頭做為思想教育的基地。最終使其懼而不思歸了。女人愛(ài)嘮叨這是本性，可任何事情都應有度。如果一位女人常常把一些經(jīng)年舊事和比高比低的事情反復嘮叨，我想未必是件好事。令夫者夜不思歸者，更不是聰慧之舉。其生活質(zhì)量可想而知了。因此，就有了成功的男人身后總有一位偉大的女人之哲語(yǔ)。想當年傳說(shuō)中助諸葛孔明羽扇綸巾、笑傲群雄的黃氏，雖然內秀而外陋。但的確是令今天不少人向往的聰慧的女人。
常言：人比人，氣死人。每個(gè)人的起點(diǎn)、機遇、能力和素質(zhì)各不相同。如果一味鉆進(jìn)死胡同，整天拿自己同別人比來(lái)比去，在心里永遠不會(huì )是解放區的天。人生在世各有各的活法，最重要的是應該有一份寬容和知足。君不見(jiàn)山區貧困孩子那一雙雙渴望上學(xué)的眼睛？君不見(jiàn)一些家庭慘遭變故而痛不欲生的生離死別。至少我們的孩子幸福地坐在寬敞明亮的教室里接受良好的教育；至少我們的生活平淡從容。人海茫茫、蕓蕓眾生，我們每天都在為家庭和生活的幸福和富足奔波努力。但是，最重要的不要忘記在隨時(shí)隨地都要把樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度放在心底、擱在眼前。在我居住的小城街頭有一位殘疾的補鞋匠無(wú)論在風(fēng)里雨里，他臉上總會(huì )帶著(zhù)一份對生活愉悅的微笑。問(wèn)他高興的原因，他會(huì )回答：一天掙上二十三十的，總比在農村老家呆著(zhù)強多了。是啊，沙漠里的旅行者還有半袋水的愉悅，讓他的生命有了希望。而補鞋匠風(fēng)里雨里永遠綻露的笑容，難道不能給我們浮躁的生活注入一汪清泉嗎？
態(tài)度的1000字作文 篇9
俗話(huà)說(shuō)：認真的態(tài)度決定人的一切！
的確如此，它決定著(zhù)人的成功，擁有它，你的生命之花將綻放得多姿多彩，擁有它，你的辛勤耕耘才能得以回報，擁有它，你的奮發(fā)向上將迎來(lái)成功勝利，擁有它，你…… 然而過(guò)去的我做事馬馬虎虎，態(tài)度極不端正，可是因為他們讓我改掉了這種壞習慣。二年級時(shí)，在吳老師的鼓勵下，我開(kāi)始練字。起初，我的字歪歪扭扭，寫(xiě)得極不 認真，可吳老師非但沒(méi)批評我，反而經(jīng)常當眾表?yè)P我，夸我的字有進(jìn)步，讓同學(xué)們向我學(xué)習。每當這時(shí)，我總感到十分慚愧，便下定決心認真練字，經(jīng)過(guò)努力，我的字一天天進(jìn)步了！
此時(shí)，吳老師看著(zhù)我的成果欣慰的笑了！
三年級，李老師經(jīng)常聽(tīng)寫(xiě)我們生字。為了讓我們記住這些字，她嚇唬我們：如果哪位同學(xué)寫(xiě)錯一個(gè)字，就用教鞭在那位同學(xué)的手掌上打五下！
由于這條軍令，我和同學(xué)們都不敢掉以輕心，拼命地記著(zhù)生字�？墒怯幸淮�，一位同學(xué)寫(xiě)錯字卻沒(méi)有挨老師的.教鞭�？粗�(zhù)她高興的樣子，我也決定嘗一下這種滋味。于是我故意不認真記生字，懷著(zhù)老師不可能也不會(huì )打學(xué)生的僥幸心理，狡猾地坐到座位上。當老師聽(tīng)寫(xiě)生字時(shí)，果真我有一個(gè)字———黎不會(huì )寫(xiě)，霎時(shí)，我沒(méi)有剛才的興奮，腦子一片空白，仍努力思索著(zhù)，真希望上天的精靈幫我躲過(guò)這一劫，可是沒(méi)有人“幫助”我，我開(kāi)始后悔無(wú)奈地等待老師的懲罰。唉！真是“偷雞不成蝕把米”，老師實(shí)現了她的承諾，無(wú)情地“打”了我五下，并說(shuō)：“我相信她今后乃至今生都忘不了這個(gè)字————‘黎明’的‘黎’，我也希望她能像黎明的曙光冉冉升起，經(jīng)過(guò)這次教訓，不要再懷僥幸心理，腳踏實(shí)地的一步一個(gè)腳印兒，向前沖！
”我十分感動(dòng)，今后不再懷這種僥幸心理，認真的扎好基礎，不停的向上，向上，再向上；前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！ 四年級，郝老師為讓同學(xué)們更好的掌握知識，提高全班學(xué)習成績(jì)，耐心認真地教導著(zhù)同學(xué)們�？捎幸淮�，一道十分簡(jiǎn)單的閱讀題，由于我的馬虎和錯誤的理解題意，全班只有我一人做錯，郝老師當眾批評了我，我不由得面紅耳赤，可老師注視著(zhù)我的窘樣，不顧我的個(gè)人感受，為我的“奇特理解”大聲爽朗地笑了起來(lái)。事后，我為證明自己不比別人差，也能認真做著(zhù)努力。老師看著(zhù)努力中的我，似乎為她當時(shí)的激將法成果感到十分喜悅！
五年級，胡老師為提高我們的數學(xué)成績(jì)做著(zhù)不懈努力，可在此時(shí)，我的馬虎勁兒不知怎么又犯了。胡老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“一道簡(jiǎn)單題，由于你的失誤、馬虎，扣分兒！你難道不該總結點(diǎn)經(jīng)驗？或許你覺(jué)得分數多少不重要，可你是否想過(guò)，你多加或少加一個(gè)小數點(diǎn)，在我們現實(shí)生活中的誤差會(huì )有多大？這些你想過(guò)沒(méi)有？……”她的話(huà)啟示了我，使我重新?lián)碛辛苏J真的態(tài)度。
感謝他們，是他們以不同的方式教會(huì )了我認真的態(tài)度，我從心底里感謝他們。我想：我們身為早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃的青少年，在陽(yáng)光雨露的滋潤下，為什么不努力向上，尋求這種值得令人驕傲的態(tài)度呢？讓我們一起加入認真的行列吧！
態(tài)度的1000字作文 篇10
在科學(xué)技術(shù)日益成熟的當下，人工智能已經(jīng)成為了人們口中的熱點(diǎn)話(huà)題。陸續出現的新人工智能甚至能夠勝任多種的職務(wù)，由此人們開(kāi)始擔憂(yōu)，會(huì )不會(huì )有那么一天人工智能會(huì )讓計算機如人類(lèi)般思考又或是替代人類(lèi)。
酒算機的確能夠幫助人類(lèi)做許多事情，省力而快捷。本該耗費大量思考時(shí)間或是精力的項目，交給計算機便能夠事半功倍。人工智能正慢慢“侵”入我們的生活領(lǐng)域，享受“優(yōu)惠”的同時(shí)油然而生一絲危機感，在計算機的不斷人工智能化下，他們即將變成“可以替代人類(lèi)的機器”，然而真的是計算機在悄然中逐漸替代我們嗎？
我們開(kāi)始在行為上墮落。按下開(kāi)關(guān)，發(fā)出口令，機器人便開(kāi)始了家務(wù)勞動(dòng)，本該準備好好大掃除的你，此時(shí)你可以在沙發(fā)上愜意休息；拉下閥門(mén)，機器手臂開(kāi)始拼裝零件，原本用雙手搗鼓半天的工作，此時(shí)只需監控即可；點(diǎn)開(kāi)軟件，汽車(chē)開(kāi)始自動(dòng)倒車(chē)入庫，本該為此苦練基本功司機，此時(shí)只需靜躺休息。這一切似乎都是人工智能帶來(lái)的愉悅輕松體驗，可是在此過(guò)程中人類(lèi)卻一點(diǎn)點(diǎn)毀滅自己的本能，想想人工智能的發(fā)展趨勢是否與人類(lèi)的發(fā)展趨勢十分相像。人類(lèi)曾經(jīng)著(zhù)手學(xué)習的技能，“他們”也在學(xué)，仿佛新型的人類(lèi)的崛起，而我們卻還以為是主人命令仆人的關(guān)系，人們慢慢放下手中的`技能交給機器，這難道不是心甘情愿的一種表現嗎？我們自己正向著(zhù)墮落一步步靠近。
我們開(kāi)始在思維上墮落。計算機思考具有以下特點(diǎn)：目的性，高效性，短途性。運用了人工智能的計算機效率固然高，并且總能夠達到目的。但是這種事物處理思維方式是僵化的，無(wú)靈動(dòng)性的。就例如計算一道數學(xué)題，計算機本著(zhù)以做出為目的原則，選擇最直接、最不需要思考的方法解題。而人類(lèi)可以不急著(zhù)做，先規劃長(cháng)遠方向，用一定的技巧，跳躍性思維解題。同樣是解題，思維方式卻十分不同；計算機注重為了目的不擇手段，而人類(lèi)追求過(guò)程巧妙，富含創(chuàng )意，讓人耳目一新。在計算機使用逐漸頻繁的同時(shí)，我們的思維也逐漸變得機械化，我們不再注重過(guò)程，只要結果和目的達成即可；在于人交談的，我們不在注重于雙方的感情交流而是自身的利益得失；不再追求新穎方式，而是舊方式能解決的事循舊即可。明明知道是價(jià)值觀(guān)與同情心的消失，卻依然功力思考，這難道也不是我們自己選擇的嗎？我們自己正向“功利”、“為目的不擇手段”一步步靠近。
就這樣，我們的生活態(tài)度在思維和行為上逐漸被改變，與其擔心人工智能如人般思考替代我們，不如去好好反思，如何停下自身?yè)淙雺櫬涞哪_步。社會(huì )上一再反思為何許多的傳統文化會(huì )逐漸消失，不是因為手藝真的難到不能夠學(xué)習，而是人們不愿意去花費如此大的時(shí)間精力在過(guò)程中罷了，往往這些傳統文化在人們眼中留下的是華麗的結果與令人嘆為觀(guān)止的技藝，卻無(wú)人看到華麗的背后是努力思考與過(guò)程。不是人工智能在取代我們，而是人們自己開(kāi)始去將自己一步步推入如機器般思考的深淵。
態(tài)度的1000字作文 篇11
這個(gè)越來(lái)越注重養生的時(shí)代，大多數人都熱衷于跑步。有組團跑的，有約伴跑的，有單獨一個(gè)人跑的......
跑步可以說(shuō)是最簡(jiǎn)單的有氧健身方式。我熱衷于跑步源于高中的那段體育生涯，由于偏科，選擇了體育來(lái)彌補升學(xué)的短板，不幸我因腰部受傷沒(méi)能參加藝考，但從這以后我就愛(ài)上了跑步。
在大學(xué)的生活，每天必做的事就是跑步，從晚上7點(diǎn)開(kāi)始，起初因以前的傷已好久都沒(méi)劇烈運動(dòng)，只得慢慢來(lái)，逐漸恢復。
一開(kāi)始腰部還是有微微犯疼，只得慢跑、快走，這樣一直持續近半學(xué)期，加上藥物治療老傷已沒(méi)太大影響了。就給自己定下運動(dòng)計劃，三公里跑、仰臥起坐、俯臥撐，逐漸的體能恢復了不少。階段性的加量，起初的三公里到五公里、七公里、十公里、后來(lái)定期跑半馬，全馬是我一直都想挑戰的，只是一直都沒(méi)合適的時(shí)間，近期正想著(zhù)準備來(lái)一次全馬奔跑!
目前為止，我每天晚上都是十公里，大概都是在五十分鐘左右完成。從下午放學(xué)后，前后準備就緒早上七點(diǎn)準時(shí)在校園里跑步。以前是在田徑場(chǎng)跑，最近則圍繞校園外圍跑。晚上都會(huì )遇到很多同學(xué)，他們都問(wèn)我每天跑多少圈之類(lèi)的問(wèn)題，他們無(wú)法想象我能堅持一個(gè)人天天都這樣跑步，在他們看來(lái)這太難了。其實(shí)，對于我自己而言，不跑步才不自在，我早喜歡上了那種獨自一人帶上耳機奔跑的日子，那一個(gè)多小時(shí)是最輕松的，不管白天多忙多累，跑完步?jīng)_個(gè)澡后整個(gè)人很是清爽，然后再看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)東西，完美的一天就該是這樣的。
其實(shí)，靜心想想，那十公里的奔跑就好比我們的生活日常。從準備著(zhù)開(kāi)始出來(lái)時(shí)，猶如剛步入社會(huì )的我們，前期所有的努力都是為適應這個(gè)社會(huì )。在奔跑的途中，你不可能一口氣就能完成十公里，剛開(kāi)始的一二公里，覺(jué)得還很輕松，猶如初入社會(huì )，但到四五公里時(shí)是最難熬的，體能有所下降，呼吸急促，就是在這時(shí)有的人選擇堅持繼續跑，有的人就停下來(lái)了，他也只能完成五公里，這就好比我們在追夢(mèng)時(shí)遇到的困難，有的人迎難而上，有的選擇放棄了。到七公里時(shí)，這個(gè)時(shí)候沒(méi)有了五公里時(shí)間段那般的.難受，因為你挺過(guò)了跑步的最難受的臨界點(diǎn)，一旦你熬過(guò)了這個(gè)時(shí)間段，后面體能會(huì )有所提升，呼吸也正常，身體仿佛輕盈了許多，這好比我們在追求夢(mèng)想時(shí)一樣，雖然不可能一帆風(fēng)順，但只要你能在最難熬的時(shí)候挺住，勝利就是你的。到了最后兩公里時(shí)，不管你有多累，但這個(gè)時(shí)間段你都會(huì )咬咬牙加快速度，爭取在最短的時(shí)間里完成十公里的計劃，越跑越輕松，步幅增大，頻率加快。猶如你在快完成工作時(shí)一樣，馬上就快完成了，你怎能不更好的加快自己的效率。
這短短的十公里它不僅是每天的運動(dòng)計劃，它也亦是生活的態(tài)度。不僅在跑步上要有堅持的毅力，在生活上未嘗不是這樣呢?
一雙跑鞋，一副耳機，再加一顆堅持的心，就能堅持天天跑，追夢(mèng)亦如此，生活態(tài)度也將如此!
態(tài)度的1000字作文 篇12
提到“冷”，你會(huì )想到什么?或許你會(huì )想到“二十四橋仍在，波心蕩、冷月無(wú)聲”的凄清，或許你會(huì )想到“鴛鴦瓦冷華霜重，翡翠衾寒誰(shuí)與共”的悲涼，又或許你會(huì )想到“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的孤寂�？傊�，“冷”在大多數人眼中都不是一個(gè)受到喜歡的字眼。但是我想說(shuō)：冷然，也是一種積極的人生態(tài)度。
冷然，是一種高潔的品格，是一種堅貞的操守。曾經(jīng)不解于文天祥的執著(zhù)：忠君報國是他的抱負，但當他身陷囹圄之時(shí)，前來(lái)勸降的人當中就有皇帝趙濕，他所忠于的國已不成國，君已不為君，他的執著(zhù)還有意義嗎?直到后來(lái)，當讀到他的《正氣歌》后，我仿佛透過(guò)歷史的重重迷霧又看到了他在刑場(chǎng)上那冷然的一笑，那笑，是對強權的蔑視，是對自己信念的堅持，是事雖無(wú)成，大節無(wú)愧的坦然。那時(shí)的他，執著(zhù)的已不是忠君報國，而是“孔曰成仁，孟曰取義，唯其義盡，所以仁至。讀圣賢書(shū)，所為何事?而今而后，庶幾無(wú)愧”的.人生信條。
天地有正氣，雜然賦流形。哲人日已遠，典刑在夙昔。
冷然，是一種傲岸不屈的人生態(tài)度。
冷然，是一種不懼冷眼的拼搏，是一種追求夢(mèng)想的決絕�！爸袊爬傥杌屎蟆弊T元元也曾是一只“丑小鴨”，一路走來(lái)，她經(jīng)歷了太多冷眼與嘲笑。由于開(kāi)始學(xué)舞比其他同學(xué)晚了近一年，譚元元剛開(kāi)始總趕不上進(jìn)度，但她從未放棄過(guò)夢(mèng)想。第一次到法國參賽，她遇到了15度角傾斜的舞臺，幾乎所有人都不看好她，連教練都勸她放棄。但她只是冷然轉身，站上了舞臺，留下一個(gè)冷艷的背影。最終，她獲得了金獎。在后來(lái)的舞臺生涯中，面對質(zhì)疑，她也從不辯解，只是冷然的用近乎完美的表演證明一切。曾經(jīng)有一段長(cháng)達二十八分鐘的高難度巴蘭欽舞劇，連首席演員都需要兩個(gè)星期去排練。但由于首席演員意外受傷，譚元元臨危受命，給她的時(shí)間只有一個(gè)晚上。這無(wú)疑是譚元元用汗水澆灌出的夢(mèng)想之路上最美麗的那一朵拼搏之花。
冷然，是一種不顧他人阻礙堅持追求夢(mèng)想的人生態(tài)度。
冷然，是一種大義滅親、大公無(wú)私。從怒斬負心漢陳世美的鍘美案到皇帝犯錯也不放過(guò)的打龍袍，黑臉包公的故事與傳說(shuō)已經(jīng)出現了上千年。并且還有人在不斷創(chuàng )作關(guān)于他新的傳說(shuō)。甚至不管是垂垂老矣的老人還是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童都對他津津樂(lè )道。這是為什么?我想，每當擲下那支如櫞的判官筆時(shí)，包公那張冷然的黑臉已經(jīng)告訴了我們答案。冷然，不是無(wú)情，是無(wú)私，是公正，是對受害者最好的答復。這個(gè)社會(huì )，需要這樣冷然的包龍圖!
冷然，是一種正直剛強的人生態(tài)度。
冷然的人生，是用傲岸不屈的品格釀成的一杯瓊漿——歷久彌香;冷然的人生，是用對夢(mèng)想不懈的追求和不滅的向往織成的一道彩虹——絢麗輝煌;冷然的人生，是用公正無(wú)私的清明鑄成的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
冷然，也是一種積極的人生態(tài)度!
態(tài)度的1000字作文 篇13
從歷史長(cháng)流中領(lǐng)悟人生的真諦，我，懂得了許多。
讓他三尺又何妨
大堂之上，宰相張英正專(zhuān)心處理公務(wù)，一仆從手持一封家書(shū)而上。張英緩緩拆開(kāi)從來(lái)家寄來(lái)的信。信上說(shuō)家人與鄰居因宅基地發(fā)生爭執，想讓當朝宰相打招呼“擺平”此事，張英看完家書(shū)，吩咐仆從取來(lái)紙筆，沉吟片刻，提筆回復了一封書(shū)信。三天后，家人飛書(shū)京城，告訴他已主動(dòng)將墻退后三尺�？上驳氖�，鄰居見(jiàn)狀，也主動(dòng)將墻退后三尺。原來(lái)，宰相張英給家人回復的是一首打油詩(shī)：千里俢書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇。
大度是一種人生智慧，是一種實(shí)見(jiàn)能力，是一種道德高境，學(xué)會(huì )寬容，人生才有“我看青山多嫵媚，料青山看我應如是”的愜意愜意與豪情。后來(lái)，記說(shuō)康熙皇帝很贊賞張英的寬容處事哲學(xué)，曾賜張英一聯(lián)：百鳥(niǎo)忘和，看天外云舒云卷；青山不老，任庭前花開(kāi)花落。所以，請學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )擁有一顆包容萬(wàn)物的心。
大庇天下寒士俱歡顏
雙鬢斑白的老人此時(shí)正拄著(zhù)拐杖焦急而又無(wú)奈的看著(zhù)一群頑童肆意摧毀他的茅草屋，他們歡快地扯下一束束稻草，炫耀似的從他面前溜過(guò)。一陣風(fēng)吹來(lái)，高者掛罥長(cháng)林梢，低者飄轉沉唐坳。而老人只能留下一聲聲沉重的嘆息，歲月飛逝，時(shí)光流轉，他再也不是那個(gè)站在泰山頂上高吟“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的蓬勃少年了。如今的.他。窮困潦倒，體弱多病，可是他卻說(shuō)：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！”
慈悲是一種永恒的大愛(ài)，是人與人，人與萬(wàn)物之間相互體貼和關(guān)懷的情誼，是一面最能折射人性之美的鏡子。學(xué)會(huì )慈悲，就是懂得他人。張愛(ài)玲在寫(xiě)給她深?lèi)?ài)的胡蘭成的信中說(shuō)：“因為懂得，所以慈悲”。至死，“止于蒼涼”的張愛(ài)玲都沒(méi)有背起這樣的信念。所以，請學(xué)會(huì )慈悲，學(xué)會(huì )擁有一顆悲天憫人的心。
采菊東籬下
當你走過(guò)這片世外桃源時(shí)，映入眼簾的是錯雜的田間小道，喜人的莊稼隨風(fēng)搖曳，耳邊不時(shí)傳來(lái)幾聲犬吠，遠處還有縷縷小橋流水人家的炊煙。他們幾代人生活在這里，與世無(wú)爭，沒(méi)有金錢(qián)名利的爭奪，恬靜而安寧得過(guò)著(zhù)“晨間理荒穢，戴月荷鋤歸”的田園生活。在這里，住著(zhù)安貧樂(lè )道，開(kāi)闊豁達的五柳先生。他穿著(zhù)打滿(mǎn)補丁的衣服卻能“常著(zhù)文章以自?shī)省�。他擁有一顆豁達無(wú)比的心，即使四壁環(huán)堵蕭然，他仍然可以與友人開(kāi)懷暢飲，不醉不休！
豁達，是人們自己的一幅健康的心電圖，是通往更高境界的一張美好的通行證，是依靠不斷磨煉心志才能獲得的高潔品質(zhì)。學(xué)會(huì )豁達，就是騰出心靈的空間，傾聽(tīng)自己內心最深處的聲音，淡泊浮云般的俗物�！安试普谧×颂�(yáng)卻怨天空不明朗”哪里知道一直追尋的光明就在自己的身后。請學(xué)會(huì )豁達，學(xué)會(huì )擁有一顆清平淡泊的心。
人生就像一本書(shū)。傻瓜走馬觀(guān)花似的隨手翻閱它，聰明的人用心品讀它，因為他們知道這本書(shū)每個(gè)人只能讀一次。泰戈爾說(shuō)：“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！被畹闷�，死得坦然！這是人生的真諦，人生的意義是從每個(gè)懂得道理的過(guò)程中滲透出來(lái)的，所以請讓我們學(xué)會(huì )……。
態(tài)度的1000字作文 篇14
人生旅程上，您豐富我的內心，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃希望的光芒。因為您的一片愛(ài)心，一番耕耘的辛勞，才會(huì )有桃李的絢麗，稻麥的金黃。您那和風(fēng)細雨般溫柔的話(huà)語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣班主任，謝謝您的陪伴與教誨！您的教誨我不能忘記！
不久前我們考了一次英語(yǔ)，在試卷發(fā)下來(lái)后，我先看了一下試題，發(fā)現題目較簡(jiǎn)單，便三下五除二地做完了試卷，做完試卷后便開(kāi)始“神游天外”。
考完試后第二天早上，我獨坐教室里，在艷陽(yáng)高照下的教室中，不與他人爭辯，一向成績(jì)110分左右的我，仿佛在效仿著(zhù)王維的獨坐幽篁里。表面風(fēng)平浪靜，實(shí)則內心恰恰相反，我正焦急地等待著(zhù)那次考試的試卷被英語(yǔ)老師抱進(jìn)教室。終于，老師進(jìn)來(lái)了。抱著(zhù)一沓厚厚的試卷，我悄悄地把椅子往后挪動(dòng)，微微的站起來(lái)，偷瞄那沓厚厚的試卷�？赡窃嚲砗孟褚淮髩K黃金被老師緊緊地擁在懷里，看不見(jiàn)當中任何的.有用信息。我只得老實(shí)坐下，等候老師開(kāi)始發(fā)卷。
終于，老師打開(kāi)了那只緊閉的嘴，面帶笑容地念起了名字。我豎起耳朵聽(tīng)，可是遲遲沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師喊我的名字。隨著(zhù)老師手中試卷一張一張地減少，我的內心也一塊一塊地堆起了石頭。到最后一張了，那肯定是我的，我正準備伸出手去拿時(shí)，老師的臉頓時(shí)烏云密布，由晴轉陰。老師大聲地喊起了我的名字，嚇得我全身都打了個(gè)哆嗦，站了起來(lái)。外面的太陽(yáng)不知怎的也隱去了身影，整個(gè)天空被烏云主宰。
我走向講臺，英語(yǔ)老師立即給我拋了個(gè)“大雪球”，嚇得我無(wú)地從容。英語(yǔ)老師沒(méi)有說(shuō)什么，拋給我的眼神，感覺(jué)是那樣的復雜，讓我很不是滋味。我看了看試卷，88分，錯了好多個(gè)特別簡(jiǎn)單的題。我惆悵地走回了位置。
下課后，班主任貌似知道內情似的，走過(guò)來(lái)看著(zhù)我，那是什么樣的眼神？那是第一縷晨曦對嬌花的撫弄，那是三月里春風(fēng)對碧水的溫柔，那是夏日晚霞對嫩柳的輝映，那是月光對修竹的依戀。接著(zhù)，老師溫和地對我說(shuō)：“小東，怎么了？被訓了？別傷心，我相信如果你考試端正態(tài)度你一定能夠考得很好的。畢竟態(tài)度決定高度嘛�！彪m然這只是短短的一句話(huà)，但我聽(tīng)了這些話(huà)后，恍然大悟。
對啊，態(tài)度決定高度！這句話(huà)的確不假，因為在生活中，從一個(gè)人的態(tài)度中可以決定這個(gè)人的高度，可以從細節中決定成功和失敗。如果一個(gè)人只注重細節而不注重態(tài)度是不行的，如果只注重態(tài)度而不注重細節也必定會(huì )失敗。所以態(tài)度和細節是分不開(kāi)的，只有態(tài)度端正并且注重細節才會(huì )成功。
就像我，在此次考試中，若我多留意一下題目，端正態(tài)度，不再穩坐釣魚(yú)臺，我怎么會(huì )只考88分呢？于是我便在各科課本最顯眼的地方寫(xiě)上了“態(tài)度決定高度”這幾個(gè)大字。經(jīng)過(guò)這件事，我明白了“態(tài)度決定高度”這句話(huà)的深層含義。在以后的考試中我一定要端正態(tài)度！
謝謝您班主任！您當時(shí)的話(huà)語(yǔ)令我在學(xué)習中找到了方向，令我不再迷茫，令我有了前進(jìn)的勇氣！
謝謝您，班主任！
態(tài)度的1000字作文 篇15
人生在世總要有所追求，總要有自己的志向。既然是水，就應該匯成大海；既然是土，就要壘成高山。我們渴望得到事業(yè)的成功，渴望感受到生活的溫馨，渴望為人類(lèi)社會(huì )做出一份貢獻。那么，就要去創(chuàng )造自己的人生。
人生短短幾十年，有人感到枯燥乏味，度日如年；有人覺(jué)得豐富多彩，光陰似箭。
人的一生是有意義的，只是我們是否用雙手去創(chuàng )造自己你的人生。正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹呢？
鄧亞萍是中國乒乓球隊里最矮的隊員，跑步往往落在最后，但她沒(méi)有因為自己矮小而放棄，為了趕上其他的隊友，她堅持每天訓練，其他隊友休息，自己還堅持訓練，而且她還在自己的腿上綁上鐵沙包，不怕艱難，她堅持每次的練習，她這種堅持不懈的訓練終于使她成功了。原來(lái)連A、B、C、D都不會(huì )的她，在人家玩耍時(shí)學(xué)習英語(yǔ)，她堅持每天學(xué)習，她終于能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，成為清華大學(xué)英語(yǔ)系的畢業(yè)生。她的成功在于她的堅持不懈的拼搏，這就是她的一生，她的一生是精彩的。
蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級作家高爾基，早年過(guò)著(zhù)流浪的生活。他每天在繁重的勞動(dòng)之余，不顧老板的鞭打責罵，擠時(shí)間學(xué)習。他在一家商店做學(xué)徒時(shí)，干完活便躲在物品儲藏室里讀書(shū)。沒(méi)有蠟燭照明，他就把地板燭盤(pán)上的油蠟收集起來(lái)，做燈夜讀。他在一家面包房當工人時(shí)，就在揉面臺上架上書(shū)一邊揉面，一邊看書(shū)。他閱讀了許多國家的古典文學(xué)名著(zhù)和進(jìn)步書(shū)報刊，從中吸取了寶貴的營(yíng)養，終于，他寫(xiě)出了《海燕》、《母親》等傳世之作。
這些成功者的背后都有一段艱難困苦的經(jīng)歷，然而他們的人生是有意義的。賽內卡說(shuō)過(guò)：“人生如同寓言，其價(jià)值不在長(cháng)短，而在于內容�！币棺约旱娜松幸饬x，使自己的人生更加精彩，不僅要追求人生的長(cháng)度，更要拓展它的寬度，必須去創(chuàng )造，只有去創(chuàng )造，人生才有意義，才會(huì )精彩，不論你最后是否成功。
丁俊暉是一個(gè)臺球手，但他的一生并不快樂(lè )，因為他是一個(gè)孤獨的神童。他在成長(cháng)過(guò)程中，不擅長(cháng)說(shuō)話(huà)，面對陌生人更是拘謹，很顯然，他也不怎么能融入周?chē)沫h(huán)境。在英國打球那么久了，他的英語(yǔ)十分糟糕，大多時(shí)候他呆在自己的房子里，出現在公眾場(chǎng)所的只是打球。而且他只為金錢(qián)名利活著(zhù)，只要掙得更多錢(qián)就足夠了，沒(méi)有和身邊的人相處，導致自己的一生孤獨，他的`一生就是這樣，我們不應該以這種態(tài)度對待自己的一生。
正如一本書(shū)上說(shuō)：“人生苦短，但卻因為人生的短暫，才促使人認識到自身的渺小，才會(huì )有奮斗的激情，才會(huì )有勞動(dòng)和創(chuàng )造的緊迫感，才會(huì )有更多的愛(ài)心去對待那些被沉重人生弄得痛苦不堪的人們。
人生在世有成功就有失敗，失敗了并不可怕，跌倒了爬起來(lái)再干，即使一生未能實(shí)現自己的理想也無(wú)妨，重要的是我們沒(méi)有虛度此生，我們的人生是有意義的，是精彩的，因為我們?yōu)樽约浩床�、奮斗、努力過(guò)。
態(tài)度的1000字作文 篇16
一個(gè)真正快樂(lè )的人應該是能堅持自己的理想并無(wú)懼于別人眼光的人。雖然社會(huì )有太多條條框框，世俗有許多閑言閑語(yǔ)，內心有很多反反復復，而這些，都不應該也不能阻擋一個(gè)人獲取真正的自由。只因為人懂得隨性的生活。
每個(gè)人生來(lái)都可以隨性的生活，只是受后天諸多因素的制約，漸漸磨滅了自由的鋒芒，然后逐漸屈服于這些約束，或者迷信于這些條框。隨性的人是懂得穿梭于制約阻礙之間，并在不違背基本的道德下“為所欲為”。而現在的人早已被社會(huì )征服，漸漸忽略自己的想法，遵從于社會(huì )的法則�！靶≡略率录敝匀绱宿Z動(dòng)，不是因為一群人對另一群人的冷漠的譴責，也不是一群冷漠的人的糾結，更不是一個(gè)無(wú)辜孩子的悲慘遭遇。其在于彰顯了現代社會(huì )隨性的磨滅。路人的冷漠是個(gè)別人的自由淪喪，但更應該是現代人的隨性的磨滅。越來(lái)越多的人逐漸封閉了自我的隨性，進(jìn)而屈從于現實(shí)的壓迫。但我們不應該因為社會(huì )的一些陰暗而放棄自己尋找光明的眼睛，也更不應該以此為借口來(lái)解釋自己的罪惡，掩飾自己的過(guò)錯。當一個(gè)人在面對一個(gè)幼小生命的時(shí)候，還是會(huì )擔心受到不公正的待遇，還是會(huì )違心的表現冷漠，那做人還有什么意義。隨性的淪喪只會(huì )漸漸磨滅人的人性，進(jìn)而冰凍我們的社會(huì )。
怎樣做到隨性？隨性并不等于為所欲為。為所欲為的人不是最快樂(lè )的'人，因為他們會(huì )后悔，會(huì )害怕。隨性的人沒(méi)有遺憾、沒(méi)有畏懼、沒(méi)有束縛。而遵從道德的原則應該是隨性的一種體現，不應該是隨性的束縛。只有在遵從道德的原則下的隨性才是真正的隨性，人才會(huì )真正的快樂(lè )。隨性所遵從的道德不是一種限制，恰恰是一種更大的自由，更高限度的隨性。應該區別于以道德為束縛最終郁郁不安的道德受害者。也應該區別于完全沒(méi)有道德最后后悔、自責的人。
隨性的阻力不僅僅是社會(huì )生活的規則的束縛，還來(lái)自于那些漸漸喪失隨性且孤獨的人。喪失隨性的人會(huì )漸漸陷入孤單、陷入自我的掙扎之中。而那些規則的重壓逐漸讓人不堪重負，這時(shí)不隨性的人會(huì )感到孤單，需要找人來(lái)一起分擔這種壓力，緩解這種孤獨。受這種無(wú)意識的目的的影響，不隨性的人會(huì )仇視隨性的行為和人。而隨性的人大可無(wú)視這種仇恨，但當人與人的關(guān)系親密的時(shí)候，隨性的人就面臨著(zhù)更大的挑戰。真正隨性的人不應該只是獨善其身，還應該兼濟天下，而兼濟天下的不應該成為生活的包袱，應該是一種鼓勵，是一種動(dòng)力。用自己的隨性、快樂(lè )去感染影響甚至拯救那些漸漸淪陷的人，這是一種偉大的隨性。若處于無(wú)力回天的情景，獨善其身的隨性也是一種選擇，但不應泯滅兼濟天下的心。
自由快樂(lè )的人應該隨性，隨性應該遵從道德規則，遵從道德規則不是束縛，是隨性的真我體現，獨善其身的隨性應懷著(zhù)兼濟天下的心，這樣隨性的人生才會(huì )快樂(lè )，才會(huì )自由，才沒(méi)有遺憾和掙扎。
態(tài)度的1000字作文 篇17
某天，和朋友去看他的朋友Z。Z，大我十歲，是位大姐，經(jīng)營(yíng)著(zhù)一家小小的旅館。她個(gè)頭不高，性情豪爽，頗有“大姐大”的風(fēng)范。聽(tīng)說(shuō)年輕時(shí)上過(guò)正規的班、開(kāi)過(guò)紅火的飯店，賺過(guò)很多很多的錢(qián)，但又因故賠個(gè)精光�？蓱z天下父母心，女兒終于長(cháng)大成人，進(jìn)了這所大學(xué)讀書(shū)，她便竭盡所有，獨自在這所城市非常偏僻的一角撐起了這片小店。
因我腳傷未好，不方便踩樓梯上三樓的旅館，三個(gè)人便站在那座樓下的空地閑聊。去的時(shí)候已是晚上九點(diǎn)，南京的秋夜也頗有些涼意，忽然看見(jiàn)一樓新開(kāi)張了一家賣(mài)“麻辣燙”的小店，我們便決定進(jìn)去宵夜。純粹女生的吃法，即便年紀已是過(guò)了三十、四十的我們，沒(méi)有魚(yú)肉，一些青菜、海帶、菌菇，構成了碗中佳肴。席間，聊起了吃辣。大姐說(shuō)，她很喜歡吃辣，越辣的東西越夠味。曾經(jīng)，工作既忙又累，沒(méi)有精力顧及自己，街上流行的麻辣鴨脖、雞爪和一杯清茶亦是她很多次的晚飯；四川人開(kāi)的“紫燕雞”連鎖店中，有一種麻辣海帶，經(jīng)常是她午飯中唯一的.“蔬菜”。能吃辣，這在我接觸的南京人中很少見(jiàn)；吃飯如此簡(jiǎn)單如此“虧待”自己，這在我成長(cháng)的同齡人中幾乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我便露出了的詫異的眼神，她卻自豪地說(shuō)，南京人有句俗話(huà)，能吃辣的能當家，要不是吃了讀書(shū)少的虧，我現在也不至于如此辛苦，早就是“百萬(wàn)富婆”了。
閑談當中，“麻辣燙”店主們也開(kāi)始晚餐了�！吧钸^(guò)得不錯啊，還喝上小酒了�！贝蠼阋粋�(gè)驚奇的喊聲把埋頭吃飯的我的目光拉到了他們的餐桌上，幾個(gè)小菜、一杯啤酒，三個(gè)人正在怡然自得地享用晚餐�！艾F在的年輕人，都懂得善待自己。不錯不錯！”大姐贊許的目光投給了那位女老板，哦，年輕的她，報刊上常常熱門(mén)被批判的“八零后”中的一員，和客人交談的語(yǔ)氣略顯稚嫩，還戴著(zhù)眼鏡，居然是在校學(xué)生，卻在課余之時(shí)自己跑出來(lái)開(kāi)店。隨后我的朋友給她一些創(chuàng )業(yè)建議時(shí)，她居然拿著(zhù)一個(gè)本子，很認真地做著(zhù)筆記，時(shí)不時(shí)地添些自己的看法讓旁邊的朋友評斷。不知道，她在課堂上聽(tīng)課的時(shí)候是否也如此認真？不知道，她是否已經(jīng)領(lǐng)略到了如佛經(jīng)所云“活在當下”的真諦，才能在“畢業(yè)即失業(yè)”、競爭如此殘酷的社會(huì )中勇敢地開(kāi)拓自己的天地？不知道，在她邊學(xué)習邊創(chuàng )業(yè)的年代，這個(gè)社會(huì )給了她一些什么樣的啟示？讓她明白時(shí)間再緊張、身體再累，也要把自己照顧好？
和一個(gè)“六零后”、一個(gè)“八零后”同在一間屋，共進(jìn)了一頓簡(jiǎn)單而隨緣的晚餐，卻讓我這個(gè)“七零后”生出頗多感悟。原來(lái)，吃飯也可以暴露一個(gè)人對人生的態(tài)度；原來(lái)，時(shí)代的印痕一樣地刻在每個(gè)人的生活當中；原來(lái)，人生的舞臺是否接受命運的擺撥，全看我們自己!
態(tài)度的1000字作文 篇18
我，酒濃自是香滿(mǎn)處，情深本歸意滿(mǎn)樓！
他，酒香遍處，情意滿(mǎn)樓，花飄無(wú)絮，秋心難收。
我，花自無(wú)絮，酒自獨香！心自悲秋，何故去收。
他，人生無(wú)常，何意悲涼。唯有淡然，花落莫傷！
我，花開(kāi)自是無(wú)人賞，卻道無(wú)花空自傷！事態(tài)多變，人心失真，何以不悲涼。
他，花開(kāi)無(wú)人賞，自有幽幽香。莫嘆世炎涼，正道是滄桑！
我，花開(kāi)一季，卻是獨自孤芳，怎一個(gè)悲字了得！高潔者孤，自傲者獨。
他，紅塵亂世，獨善其身，唯耐寂寞，孤獨此生！
我，寂寞空回首，孤獨回首空。人活一世，莫過(guò)數十載，又有何益！紅塵煩擾，怎能獨善得了。
他，人生多變故，不變的是那靜觀(guān)云涌風(fēng)起，我自巋然不動(dòng)的淡泊與寧靜，不變的是那矢志于前的心情！
我，不變只是暫時(shí)，變化才是永恒不變的.主題！變者能通，通者能達。
他，不變的是本真，要變的是習慣。非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠，能做到淡泊與寧靜，一切就都會(huì )明朗。
我，靜者如死水，雖一心清明，卻一層不變，不通不達，何堪寧靜致遠！
他，非也非也，真正懂得通達的人，往往處變不驚。表面的淡定，其實(shí)是把握了變化的表現，只有真正掌握了事情發(fā)展的規律，才會(huì )做到淡泊寧靜。
我，寧靜者，脫離紅塵，又如何不是逃避！哲學(xué)之道，只是明世理，人如何能真的掌控！寧靜者，摒棄大千世界，活在自我，如何不變？自在飛花輕輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細如稠！蓋天地變化者，夫萬(wàn)物皆乃情種，用情深者則心易變。物我盡忘，天地與我唯一。是故，人心不嘏！是故，我心不寧！
你君言自有君理在，我聲亦有我生感！花自開(kāi)芯水自流，莫嘆秋心失我心！
你：夫天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗！人生一世，雖命運不同，處境不同，然天生萬(wàn)物，萬(wàn)物皆平等�？v你才華蓋世，韜略過(guò)人，然時(shí)代不變之意志，命運不屈之靈魂，乃天地賦予，人人皆平等，是故尊君莫忘本。淡泊者寧靜致遠，應世者運籌帷幄，高潔者皆孤，處世者易煩，是故天地恒一，是故天地平等。人生貴我自知，爾乃天地旅客，大凡萬(wàn)事萬(wàn)物，雖棲息有異，雖才華有別，雖心境有差距，然三生如夢(mèng)，前世未必今生，今生未必來(lái)世。是故人活一世，草榮一春。避世者遠離塵囂，活得自在；入世者追逐名利，貴有目標。命運如風(fēng)，難以捉摸，知足者愿乘風(fēng)破浪，執著(zhù)者欲破風(fēng)斬浪。寧靜者一心清明，灑脫自然，追求心靈上的安寧，重在避世，活在自我；凡塵者信念執著(zhù)，或為名利，或為工業(yè)，意在應世，染得一心凡塵。世界乃變化之世界，時(shí)代乃變化者時(shí)代，寧靜淡泊，遠離塵囂，或是逃避，或是鐘情，變化之與他，如天地之日月，有始有終。世間事變則通，破而后立。天地廣闊，宇宙浩渺，人之與天地，渺小而卑微。
態(tài)度的1000字作文 篇19
——熟悉我的人都知道我是個(gè)特別喜歡寫(xiě)作的人。很長(cháng)時(shí)間以來(lái)我都糾纏在各種關(guān)系中，一直都沒(méi)能安靜下來(lái)思考，也就不能找到合適的話(huà)題，今天我用“態(tài)度”為話(huà)題來(lái)表達這幾個(gè)月我對所經(jīng)歷的思考！
我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，看看就好！
每個(gè)人都有自己對人生的思考，最主要的就是為什么而活！我以前多少也說(shuō)過(guò)，活著(zhù)就是活著(zhù)不為任何人，也不用拘于任何形式。上天造就了我們，我們沒(méi)辦法抗衡，也沒(méi)必要去抗衡。作為人的我們總有一種優(yōu)越感，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)都不過(guò)是一個(gè)腦袋四個(gè)爪子的動(dòng)物。我們人不一樣的地方就是智商，較高的智商讓我們伴生較強的情商也就具有極強的社會(huì )性。換句話(huà)說(shuō)我們人是社會(huì )性動(dòng)物，除人之外的，阿貓、阿狗、獅子大象、甚至恐龍都是自然動(dòng)物！
面對復雜的社會(huì )，未知的人生，擺出一種或多種態(tài)度是極為重要的！
首先一種態(tài)度：平凡的過(guò)還是不甘平庸。個(gè)人總結為一種人生志向。沒(méi)有這種態(tài)度就是一個(gè)不完整的人，因為缺乏了此最重要的思考，生活就完全沒(méi)有目標。說(shuō)粗俗點(diǎn)連狗都有“態(tài)度”（當然這種態(tài)度是本性）開(kāi)開(kāi)心心生活，從從容容就死！
態(tài)度表達人生價(jià)值觀(guān)的同時(shí)也是一種性格。
生活中總有事情困擾著(zhù)我們，我們的性情會(huì )在特定的生活背景下形成！其實(shí)我們仔細想，性情是自己主觀(guān)決定的。對不利的事情選擇容忍或是選擇發(fā)泄，對不干凈的事情是選擇獨自接受或是選擇表達不滿(mǎn)，對個(gè)人的`缺陷是選擇欣然面對或是選擇與命運抗衡……種種選擇會(huì )在潛移默化種形成一種習慣，進(jìn)而成為個(gè)人性格的一部分！
個(gè)人認為性格分為兩部分。一是先天的基因，急躁還是溫婉。二是后天的養成，當然先天的基因對后天養成有著(zhù)重要影響。
我們判斷一個(gè)人的性格總是通過(guò)處事風(fēng)格，行為習慣等方面。其實(shí)就是看這個(gè)人的各種態(tài)度！
人生觀(guān)與性格都是一種態(tài)度，說(shuō)句玩笑話(huà)一個(gè)完整的人差不多都被態(tài)度涵括！我們在認識態(tài)度后要學(xué)會(huì )用態(tài)度！
選擇了積極的人生就要學(xué)會(huì )各種積極的態(tài)度！
個(gè)人跆拳道老師曹志先生提到過(guò)“苦逼主義”。這就是一種處事消極的態(tài)度。玩游戲，瑣雜生活中往往會(huì )糾結某些東西，搞得郁郁寡歡，這是沒(méi)選擇豁達的態(tài)度！其實(shí)開(kāi)開(kāi)心心也是一種很可貴的態(tài)度！
每個(gè)人都不可能做到時(shí)刻都能選擇正確的態(tài)度！所以才有種經(jīng)歷叫磨礪，有各種思想流派！
態(tài)度也并不是一種糾結的東西，畢竟隨著(zhù)年齡的增長(cháng)對很多事的態(tài)度就一定要改變！比如一個(gè)年輕小伙對漂亮姑娘的態(tài)度和古稀老人的態(tài)度是顯然不同的！
我的生活還有很長(cháng)，且行且珍惜吧！
態(tài)度的1000字作文 篇20
一學(xué)者拿一“剛摘的”“紅彤彤”的蘋(píng)果，問(wèn)學(xué)生是否聞到香味，幾個(gè)學(xué)生甚至聞都不聞，就說(shuō)：“香！”只有兩個(gè)學(xué)生遲疑不答，說(shuō)：“我沒(méi)聞到�！薄斑@是什么蘋(píng)果？”面對一個(gè)蠟塑蘋(píng)果，他們沒(méi)有隨波逐流，人云亦云，囿于權威，而是勇敢地說(shuō)出了他們的看法，吶喊出：我有我態(tài)度！
面對黑暗腐 敗，我有我態(tài)度。
伴著(zhù)旋律優(yōu)美的《廣陵散》，嵇康吶喊著(zhù)他內心對高潔的渴望。官場(chǎng)腐 敗，貪 污橫行，官吏個(gè)個(gè)中飽私囊，嵇康看在眼里，痛在心上。心懷報國之志，卻無(wú)法施展，面對朋友的勸官之辭，他悲憤激昂，毅然決然地寫(xiě)下了與好友的絕交書(shū)，說(shuō)著(zhù)他遠離黑暗官場(chǎng)的堅定決心�！笆廊私詽嵛要毲��！边`心之事不可為。面對官場(chǎng)腐 敗，官風(fēng)不正，他堅定地守著(zhù)自己內心的高潔，自己內心的正直、堅貞之原則。他不與世俗同流合污，不隨波逐流，不為權名而違背自己為人處世的原則。此情此景，他的聲音之地有聲，我有我態(tài)度：堅守高潔，不同流合污！
面對官權利誘，我有我態(tài)度。
數十年如一日，他堅守著(zhù)自己的崗位，守護著(zhù)心靈的綠洲。楊善洲，一個(gè)感動(dòng)了十三億中國人的`中國共產(chǎn)黨人。他盡心盡力地為黨和國家做貢獻，廉潔奉公、全心為民，勤奮工作，為保山經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展作出了突出貢獻。歷任區、縣主要領(lǐng)導，卻未利用官職的權利為自己及家人謀一點(diǎn)私利，“我們姐妹幾個(gè)的工作都是自己努力去找的�！彼麤](méi)因權利之便而為家人開(kāi)綠燈。面對許多官員以權 謀私的現狀，他正直地堅守著(zhù)自己的職業(yè)道德，不撈黑錢(qián)，且慷慨無(wú)私地將國家發(fā)給他的守林獎金無(wú)償捐贈。他就是他，楊善洲，不隨波逐流，身著(zhù)官場(chǎng)，不被權利、金錢(qián)的誘惑擾亂心智、擾亂自己做人的原則。因為他始終堅守著(zhù)自己的態(tài)度：為人正直，不濫用私權！
面對艱苦磨難，我與我態(tài)度。
帕金森病，讓他終生被束縛在了輪椅上。但身體的束縛并不能阻止他的前進(jìn)。著(zhù)名物理學(xué)家霍金，因病無(wú)法像正常人一樣生活，盡管不能說(shuō)話(huà)，盡管只有一個(gè)手指能動(dòng)，但他樂(lè )觀(guān)向上、堅持不懈的精神使他在生活中依然奔跑，跑得更快，看得更遠，在自己的領(lǐng)域闖出自己的一片天。在別人看來(lái)無(wú)法忍受的痛苦面前，在別人認為堅持不下去，將放棄的事情面前，霍金有他自己的態(tài)度，并始終堅守著(zhù)：積極樂(lè )觀(guān)，只要希望仍在，就能戰勝一切困難，戰勝命運，抓住光明的繩索�！拔矣形覒B(tài)度”這句話(huà)是那樣響亮。
“我有我態(tài)度”響徹華夏大地：夏達6年堅守夢(mèng)想，史鐵生困難中寫(xiě)就輝煌，胡佩蘭98歲仍堅守崗位，拾巨款者寒風(fēng)中等待失主一小時(shí)，老人謊稱(chēng)有醫保而放走撞倒自己的年輕人……
我有我態(tài)度！擲地有聲，回蕩心間：這是對美善的堅守，是愛(ài)的回歸！
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