高考滿(mǎn)分的作文范文
寫(xiě)作時(shí)，除了努力做到內容美之外，還應該做到形式美。如下為勵志網(wǎng)為大家帶來(lái)的高考滿(mǎn)分的作文范文，供大家參考。
高考滿(mǎn)分的作文范文【1】
動(dòng)物與生俱來(lái)具有生存能力，生存需要食物，于是它們捕食;生存需要空間，于是它們競爭和攻擊，如果不再讓動(dòng)物去捕食去競爭，那么它們會(huì )逐漸地喪失生存的能力，無(wú)法獨立，任何需要不靠自身的努力就可得來(lái)，這樣的不勞而獲久而久之會(huì )使之產(chǎn)生強烈的依賴(lài)性，當它們再次失去這種依靠時(shí)，那么面對喪失生存能力的動(dòng)物的，就是死亡和毀滅。
曾在假期看電視時(shí)看過(guò)這樣的一篇報導，人工飼養的老虎獅子，在放生前，必須經(jīng)受殘酷的訓練，重新培養它們的生存能力，因為對于這樣的肉食動(dòng)物來(lái)說(shuō)，沒(méi)有捕食能力它們就會(huì )餓死;這樣的事實(shí)是殘酷的�？蛇@樣的.實(shí)例在大千社會(huì )中應有盡有，曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò )上流行的言論：對于長(cháng)期人工養殖的動(dòng)物，“放生就等于放死”。道理是同樣的，在對待如此寶貴的生命時(shí)，也許培養它們的生存能力 和獨立性，是珍愛(ài)生命最好的方法。
而這也不僅僅局限于自然界，對于我們人類(lèi)社會(huì )，生存能力和獨立性更為關(guān)鍵。
由于家里只有一個(gè)孩子，許多的父母就有意無(wú)意地嬌慣、遷就、溺愛(ài)自己的孩子，孩子想要什么，就給什么，百依百順，這使孩子產(chǎn)生了過(guò)分的依賴(lài)性，缺乏獨立思考和獨立行動(dòng)的能力，甚至到了小升初時(shí)還不懂得自理生活。所以在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，沒(méi)有吸取任何的生活經(jīng)驗，這就為長(cháng)大成人后的他布下了絆腳石，離開(kāi)父母后，也許生活對他們來(lái)說(shuō)，舉步維艱。
法國教育家盧梭曾說(shuō)過(guò)：“你知道運用什么方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎?這個(gè)方法就是對他百依百順。”許多的父母就是在對孩子的過(guò)度保護 中失了職，但這其中并不包括我的父母，從小到現在，我的父母雖然解決我的溫飽但同時(shí)也在培養我的生活能力，或是說(shuō)讓我嘗試著(zhù)去一個(gè)人獨立完成所有的事，我知道這對我來(lái)說(shuō)是種鍛煉，失去依賴(lài)性，也就是對我的未來(lái)有個(gè)保障，能讓我在沒(méi)有任何人幫助的情況下，更好地立足于社會(huì )。如今我能夠在學(xué)校里和諧融洽地與同學(xué)交往，能夠獨自充實(shí)地生活，離不開(kāi)生活環(huán)境對我的影響。
對生命對教育更完美的詮釋?zhuān)谟谀芰Φ呐囵B，而溺愛(ài)和依賴(lài)則是對未來(lái)最大的阻撓。
高考滿(mǎn)分的作文范文【2】
人之初，性本善，每個(gè)人的心中都埋藏著(zhù)一顆充滿(mǎn)善意的種子，每個(gè)人都是愿意向善的，但在成長(cháng)的過(guò)程中我們都漸漸忘了善良的本性，而這個(gè)社會(huì )缺少的正是這種人性的溫暖。
善良并不是一個(gè)抽象的概念，而是每個(gè)瞬間、每個(gè)念頭所展現的最真的選擇。
請 用你的善良，為這世界添上一抹陽(yáng)光，驅散寒冷。天上的太陽(yáng)早已疲憊，它的光熱已無(wú)法融化人與人之間冷漠的堅冰。那就讓我們化作一個(gè)個(gè)太陽(yáng)，用善良的光熱驅 散寒冷，融化冷漠。我相信一個(gè)人再冷漠也不會(huì )如同雪域高原那般寒冷，而如今雪域高原也已開(kāi)始被溫暖撫摸。還記得那個(gè)悄然逝去的最美新娘嗎，那個(gè)懷胎四月隨 同腹中兒子一同沉睡在雪域高原的深處，只為當初一念之間的善良，她無(wú)悔。如今，她離去了，卻化作亙古掛在冰峰上的驕陽(yáng)，用她的善良為這雪域高原帶去溫暖。
再怎么故作冷漠都只是不堪一擊的笑話(huà)，唯有純真的善良才是這世間永恒的主題。
請 用你的善良，為這世界蕩開(kāi)一條平坦的路，讓人們一路平安。當面對需要救助的人，救，還是不救，這已不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇題，而是善良的拷問(wèn)。我們原本想要 伸出援助之手，人與人之間的`欺騙與不信任卻一次又一次沖擊著(zhù)我們的善良，我們猶豫了，但最后我們都會(huì )選擇去救，只因我們問(wèn)心無(wú)愧。“馬路天使”宋立明的車(chē) 還在馬路上來(lái)回穿梭，他依舊選擇義無(wú)反顧地信任他人，伸出援助之手。誰(shuí)也不知道他的車(chē)還能開(kāi)多久，誰(shuí)也不知道他還能救多少人，但他的善良卻為人們蕩平了一 條安全的路，他永遠是這條路上最虔誠的護道者。一念之間的信任，讓他堅守了40年。
猜疑是一瞬間的事，而信任卻是會(huì )永遠傳遞下去的。
請用你的善良將愛(ài)心傳遞，讓世界春暖花開(kāi)。我無(wú)法忘記高淑珍女士那顆金子般的善心。盡管負債累累，她卻依舊努力讓孩子們過(guò)得好一些，粗糙的手支起了課桌寬厚的背，擋住了風(fēng)雨，她的善良完美地詮釋了奉獻的含義，比起她的無(wú)私奉獻，那些一味索取的人難道不知道羞愧嗎?
善良之心是人人都有的，最樸素的感情是這個(gè)世界所需要的人性的溫暖，心懷善意并不需要你有什么驚天動(dòng)地的改變，只是希望你在平凡的生活中伸出援助之手，多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)愛(ài)護，便足矣。
只要你心中還有善良，一念之間，你完全可讓它放出應有的光芒，從而照亮整個(gè)世界。
高考滿(mǎn)分的作文范文【3】
一首歌，一個(gè)回憶。我一不小心走進(jìn)了你的回憶，喜歡戴上耳機靜靜聽(tīng)那首Vae，從此我的世界里再也不能沒(méi)有你。
——題記。
這世界需要你，因為你是一個(gè)音樂(lè )的天使。你展開(kāi)音樂(lè )的翅膀，縈繞在我們的耳旁，撫平我們的憂(yōu)傷，美好的曾經(jīng)，自廢的約定，夾雜著(zhù)你的歌聲，如櫻花飛舞，如落英繽紛。輕輕聆聽(tīng)，細細品味：清明雨上，折菊寄思;斷橋殘雪，白堤柳簾;粉色信箋，盛滿(mǎn)思念;如果當時(shí)，紅雨瓢潑;半城煙沙，金戈鐵馬;有何不可，解凍冰河;灰色頭像，墜落升空。你的音樂(lè )充滿(mǎn)回憶，眉目當年，流轉心間，最真實(shí)的喜怒哀樂(lè )全都埋藏在昨天。你的音樂(lè )溢滿(mǎn)傷感，人生若之如初見(jiàn)，又何須感傷離別，飛蛾撲火，單人旅途，仿佛都是無(wú)奈的選擇。你用音樂(lè )眷寫(xiě)青春，你用音樂(lè )道出了學(xué)生時(shí)代最明媚的傷，我們的世界從此有了你。
這世界需要你，因為你是一位心靈醫生。你本該拿起手術(shù)刀救死扶傷，卻用音樂(lè )為我們療傷。你告訴我們，我做我的改變，又何必糾結;你告訴我們，不是穿上情侶裝，就可以裝情侶;你告訴我們，如果愛(ài)，就請深深?lèi)?ài);你告訴我們，我想牽著(zhù)你的手，逃離這個(gè)星球;你告訴我們，一縷青絲，一生珍藏;你告訴我們，一起踏過(guò)了幾座春秋，領(lǐng)悟了愛(ài)不是追逐占有;你告訴我們，玫瑰花的葬禮，埋葬著(zhù)深深?lèi)?ài)著(zhù)的你;你告訴我們，花開(kāi)后花又落，輪回也沒(méi)結果;你告訴我們，緩緩流淌的愛(ài)，芳菲不盡;你告訴我們，你的城府有多深，我愛(ài)的有多蠢;你告訴我們，惟愛(ài)你，你的聲音是幸福的動(dòng)力;你告訴我們……你已經(jīng)占據了我們半個(gè)靈魂，睡覺(jué)總會(huì )不自覺(jué)的聽(tīng)著(zhù)你的聲音，我們的世界需要你。
這世界需要你，因為沒(méi)有你的世界會(huì )降溫。你像夜空中的那輪清澈的廬州月，深深的烙在我們心上，給迷路的我們指明了方向;喜歡你那迷人的`煙花笑，都說(shuō)煙花易冷，而你卻獨自燦爛，溫暖我們的明天;喜歡聽(tīng)你的雪花謠，像是時(shí)光倒流，睡在了媽媽的懷抱，安靜的獨享這久違的幸福感。你是個(gè)“壞孩子”，獨自承受這變化，因為你懂得“真情or假意，自知冷暖”。我們世界不能沒(méi)有你，沒(méi)有你的世界仿佛是世界末日。
這世界需要你，因為你是一道看不見(jiàn)的風(fēng)景。你“潛伏”網(wǎng)絡(luò )，保持著(zhù)“猶抱琵琶半遮面”的神秘感，用你的低調譜寫(xiě)了一首首扣人心弦的歌。你一直在那不遙遠的地方，為我們鼓掌，卻不被所謂的“正統”接受。你“破冰而出”，簽約海碟，空降全國，簽售專(zhuān)輯，走上熒屏，鍛煉自己，我們終于看到了你這道靚麗的風(fēng)景。我尋你千百度，你在那燈火闌珊處。你是我們心中最美的風(fēng)景，我們的世界不能沒(méi)有你。
你的音樂(lè )才華令人嘆服，你的低調讓人佩服，這個(gè)高調的世界，需要你的降溫。
你說(shuō)，我們的戀愛(ài)是對生命的嚴重浪費。你說(shuō)，該在的會(huì )在，該走的會(huì )走。我希望你是我們的珍貴，永遠都不要離開(kāi)我們的世界。
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