培養品質(zhì)，邁向成功的作文
“望子成龍”、“望女成鳳”是普天下做家長(cháng)的最大夙愿。每位家長(cháng)都希望自己的孩子在人生之路上能夠出類(lèi)拔萃，一帆風(fēng)順。但“人生不如意之事常有七八�！爆F實(shí)生活中并非所有的孩子都能成功。甚至有些孩子的表現還令家長(cháng)頭痛不堪，愛(ài)恨交加。
孩子是生命的延續，愛(ài)孩子是人的天性，但是更重要的是學(xué)會(huì )如何愛(ài)孩子？為人父母，一定要跟上孩子成長(cháng)的腳步，因為父母是孩子的第一任老師，從起點(diǎn)開(kāi)始幫助他們經(jīng)營(yíng)好幸福人生。張文質(zhì)先生說(shuō)過(guò)：“父母最需要改變的.就是，自以為只要生下孩子，自己不需要任何學(xué)習，就‘天然’地有權利、有能力教育孩子。成為學(xué)習者，與孩子共成長(cháng)才是為人父母的‘通行證’�！�
那么，家長(cháng)怎樣才能與時(shí)俱進(jìn)，又該怎樣使自己的孩子變得聰明，適應力強，具備成功者的品質(zhì)呢？
一、 要善于洞察孩子的心靈
教育心理學(xué)家認為，只有具備觀(guān)察孩子心靈的藝術(shù)，家長(cháng)才能對孩子的心理動(dòng)向一清二楚，家長(cháng)了解孩子，是教育孩子的前提。做父母的平時(shí)要細心揣摩孩子的行為表現，正確的給與支持與幫助，錯誤的進(jìn)行說(shuō)服教育，真正成為孩子的“心理醫生”。
二、 要側重培養孩子的品質(zhì)
現在許多家長(cháng)非常重視孩子智力的發(fā)展，但對孩子非智力因素的培養注意不夠。調查研究表明，非智力因素對孩子的健康成長(cháng)至關(guān)重要。非智力因素是指對孩子心理品質(zhì)的培養，包括興趣、性格意志、毅力等。對于孩子非智力因素的培養，除了受先天因素影響外，尤其是家庭環(huán)境，對其影響很大。
在我們的周?chē)�，許多家長(cháng)的頭腦里仍存有“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的思想，他們把子女看成自己的私有財產(chǎn)，認為只要孩子學(xué)習好，長(cháng)大就會(huì )有出息，只要孩子聰明，其他的事情家長(cháng)都可以代勞，從而忽視了對孩子非智力因素的培養，使孩子變得衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，兩耳不聞窗外事，處處以我為中心，不懂得和別人分擔和分享。
在此不妨擷取生活中的幾個(gè)鏡頭：
鏡頭一：家里的椅子倒了，孩子看見(jiàn)后不但不去扶一下，反而繞開(kāi)走。
鏡頭二：家里來(lái)了客人，不懂如何接待，反而因為一點(diǎn)小事任性不已，弄得家長(cháng)很難堪；
鏡頭三：母親臥病在床，孩子不知照顧母親，反過(guò)來(lái)還要母親照顧自己。
這一切的一切最終會(huì )導致孩子過(guò)于自私，過(guò)于孤僻，缺乏同情心，更缺乏責任感。長(cháng)大后，即時(shí)智力再好，也會(huì )由于心理品質(zhì)不佳而不會(huì )有所作為。
所以，作為家長(cháng)一定要針對孩子的心理品質(zhì)中出現的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行正確引導。
1、 理智施愛(ài)，愛(ài)而不嬌。
2、 合理期望，正確引導。
3、 尊重孩子，鼓勵交往。
三、 要正確估計孩子的潛能
父母總希望按照自己的意愿塑造孩子，而不顧孩子的自我評價(jià)和看法，作為家長(cháng)，應時(shí)常問(wèn)問(wèn)自己的孩子愛(ài)看些什么書(shū)？喜歡什么動(dòng)物？覺(jué)得什么最有趣？什么是自己的拿手戲？這樣根據孩子的回答會(huì )發(fā)現自己孩子的潛在優(yōu)勢，能夠針對性地發(fā)展孩子的特長(cháng)。
只要家長(cháng)經(jīng)常和自己的孩子相互溝通，努力營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，注重培養孩子的成功品質(zhì)，孩子一定會(huì )成為一個(gè)成功者！
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