態(tài)度決定成敗勵志作文
大家都知道，態(tài)度決定成敗。那同學(xué)們需要怎么做才能端正自己的態(tài)度呢？
這一周檢查寒假作業(yè)，其中有一項是背過(guò)三篇文言文，最后看看結果，背過(guò)的同學(xué)少得可憐，一篇都沒(méi)背過(guò)的反而占了大多數。甚至有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：“不就是60學(xué)分嗎，還有一分沒(méi)得的呢！”過(guò)后老師要求兩周內背過(guò)，可一周過(guò)去了，別說(shuō)背了，可能有的同學(xué)在這一周內連讀也沒(méi)讀過(guò)一遍。再看看那每周一稿，有的同學(xué)完全按照老師的要求來(lái)做，得了30學(xué)分。而有的同學(xué)只字未寫(xiě)，結果可想而知。努力的同學(xué)依靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，好上加好，而不努力的同學(xué)，壞上加壞。為什么期末考試時(shí)拉開(kāi)分差那么大？這就是平時(shí)的學(xué)習態(tài)度決定的。愿學(xué)的同學(xué)永遠保持著(zhù)一種積極向上的態(tài)度，而有的同學(xué)依然抱著(zhù)學(xué)習是給老師、家長(cháng)學(xué)的心態(tài)被逼迫著(zhù)學(xué)，這樣的`學(xué)習肯定沒(méi)有效率，更別說(shuō)有好的成績(jì)了。就拿這一周的仿寫(xiě)來(lái)說(shuō)吧，老師當天說(shuō)了，第二天一班就全貼齊了，而我們班呢？只貼了一張。他們抓緊時(shí)間貼上，不光是因為高額的加分獎勵，更因為他們擁有端正的，積極向上的學(xué)習態(tài)度。
我發(fā)現每一個(gè)組里面都有一個(gè)“頑固分子”不學(xué)習，不積極配合組里工作，不管大組長(cháng)還是小組長(cháng)都拿他沒(méi)辦法。人活一輩子，學(xué)習就占30%，這是最簡(jiǎn)單的，也是最基礎的，連這最基礎的都做不好，還能再做什么事？
語(yǔ)文課上，竟然發(fā)現有的同學(xué)買(mǎi)了教材全解，直接把課后題的答案抄了上去，根本不動(dòng)腦，自欺欺人。這樣做又有什么意義呢？這種對待預習的態(tài)度，對學(xué)習沒(méi)有絲毫的幫助。
“好的開(kāi)始是成功的一半”，愿同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻銘記“態(tài)度決定成敗”不是用來(lái)說(shuō)的，而是用來(lái)做的。
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