我品嘗到了成功的喜悅五年級作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的我品嘗到了成功的喜悅五年級作文，歡迎閱讀與收藏。

我品嘗到了成功的喜悅五年級作文1

　　成功是一朵棉花糖，融化在嘴里，甜滋滋的，滲入內心深處，成了人生中美好的回憶;成功是一把雙刃劍，幫你消怯對方的傲慢;成功是一種美妙的音律，激發(fā)你的潛能，讓你漫游在成功的音律中;成功是一種無(wú)與倫比的喜悅，這種喜悅猶如一種甜點(diǎn)，讓你品嘗，讓你回味無(wú)窮;成功是一種千變萬(wàn)化的東西，但它會(huì )給人們一種心情，那就是喜悅。有一次，我也品嘗到了成功的喜悅。

　　一天，我和一些同學(xué)幫朱老師改作業(yè)。我全神貫注地拿著(zhù)紅筆，目不轉睛地看著(zhù)答案，一絲不茍地改著(zhù)，一時(shí)半會(huì )就改完了。我看著(zhù)童話(huà)和劉穎婷聚精會(huì )神地在記錄語(yǔ)文一到八單元試卷的成績(jì)和名次。我便又想起我五單元語(yǔ)文成績(jì)九十八分，胡老師沒(méi)登過(guò)名次，我便浮想聯(lián)翩：“我問(wèn)過(guò)一些同學(xué)，他們的分數都比我低，我是第一名嗎?還是第二名?”我懷著(zhù)好奇的情緒，走到那一探究竟，“第三十六行，第五列……”終于找到了!我看了又看，大吃一驚，我第二名嗎?我急切地問(wèn)：“誰(shuí)是第一名?”童話(huà)說(shuō)：“目前還沒(méi)有�！蔽矣謫�(wèn)：“那我九十八分豈不是第一名了?”童話(huà)一邊找我的成績(jì)，一邊說(shuō)：“鄧冠杰九十八分，對的，就是第一名!”我聽(tīng)了頓時(shí)心花怒放，我考過(guò)第二名，第三名，第四名，第五名的成績(jì)，就是沒(méi)有考過(guò)第一名，今天終于能如愿以?xún)斄?我頓時(shí)嘗到了成功的喜悅!

　　成功是一個(gè)月亮，而成功的喜悅是一顆顆美麗的流星，給每個(gè)人心中的那個(gè)夜晚，點(diǎn)綴上了繁星布滿(mǎn)的美景。

我品嘗到了成功的喜悅五年級作文2

　　那一件事，我從中品嘗到了成功的喜悅。

　　在這個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)幾周里，美術(shù)老師布置了一個(gè)作業(yè)：瓶花。在我一開(kāi)始起稿的時(shí)候，我先認真地畫(huà)了幾朵自己想象中的美麗的花。畫(huà)完，我把上面畫(huà)了幾朵自己想象中的美麗的花的畫(huà)給畫(huà)技高超的媽媽仔細地看了看。誰(shuí)知，媽媽對我說(shuō)：“孩子，你要把一號主角突出一點(diǎn)，其他的二號主角、三號主角要烘托出一號主角的重要性。讓人明白你幅畫(huà)里的主角、配角是誰(shuí)。去，重畫(huà)！”我看了看我的畫(huà)：嗯，確實(shí)是要把一號主角突出一點(diǎn)呀！我按照畫(huà)技高超的媽媽下的旨意，把那些美好的花重新畫(huà)好后，然后又給畫(huà)技高超的媽媽仔細地看了看。媽媽看了，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子，你要知道，畫(huà)畫(huà)是要靠技巧的。你要多練！才能繼承你畫(huà)技高超的媽媽的基因！”我聽(tīng)了，記在心中。到美術(shù)老師檢查作業(yè)并改分的時(shí)候，她居然給了我A+兩個(gè)星！還在班中公布了那次作業(yè)做的最好的同學(xué)。我就在其中。我心里可高興了。

　　這次的畫(huà)畫(huà)作品，讓我品嘗到了成功的喜悅。

我品嘗到了成功的喜悅五年級作文3

　　在我們的生活中，有失敗的苦澀，也有成功的喜悅。

　　小時(shí)候，我非常崇拜那些會(huì )彈吉他的明星們，感覺(jué)背著(zhù)吉他唱歌是一件非常帥氣的事，所以我下定決心要學(xué)好吉他。終于上了小學(xué)三年級了，我已經(jīng)到了可以學(xué)吉他年齡，我纏著(zhù)媽媽給我報了個(gè)吉他班。一開(kāi)始我學(xué)習的興趣很濃，覺(jué)得學(xué)吉他是一件簡(jiǎn)單的.事。到后來(lái)，隨著(zhù)學(xué)習的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，作業(yè)也越來(lái)越多，我的手指按得很痛。終于有一天，我覺(jué)得再上吉他課就是對自己的折磨。所以，我上課一點(diǎn)也不認真，回家后也不再練琴。

　　老師看出了我在破罐子破摔，正在自我放棄，非常著(zhù)急。有一天放了學(xué)以后，我心想：“一定要快一點(diǎn)回家，我的同學(xué)在等我呢?”這時(shí)，老師的聲音響起了：“陳昊禹，待會(huì )兒去我的辦公室一下!”老師的語(yǔ)氣異常嚴肅。我不敢不去，只好乖乖地在辦公室里站著(zhù)。這時(shí)門(mén)開(kāi)了，老師微笑著(zhù)問(wèn)我：“你最近為什么不好好學(xué)吉他?”我低著(zhù)頭，不敢看老師的眼睛，老師給我講了許多小故事， 這些故事里蘊含大道理。最后，老師意味深長(cháng)地說(shuō)：“在成功的道路上沒(méi)有一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷困難，努力堅持的人才會(huì )成功�！�

　　回到家，我反復想著(zhù)老師那些話(huà)。終于，我又拿起了吉他，苦練起來(lái)。幾個(gè)月后，舉行了一場(chǎng)考試，我考進(jìn)了三級吉他手，考上了這個(gè)級別，我心里很高興，還好我沒(méi)有繼續錯下去。

　　這一次，我品嘗到了成功的喜悅，但我不可以得意，前面還有更遠的路。

我品嘗到了成功的喜悅五年級作文4

　　去年暑假，媽媽在市少年宮給我報了游泳班。這 對我是一次挑戰，也是一次難忘的經(jīng)歷。

　　第一次來(lái)到池邊，我有些害怕。教練叫我從梯子下去，我誠惶誠恐地下到水中，哇！水好涼��！我當時(shí)心里就在打退堂鼓了。教練先教我學(xué)憋氣，聽(tīng)說(shuō)這是最難的一關(guān)，我緊張得有點(diǎn)發(fā)抖。等老師講解完要領(lǐng)后，我按要領(lǐng)吸了一大口氣，再把頭埋到水里，第一次只停了3秒，就堅持不住了。當時(shí)只想趕緊上岸，逃離現場(chǎng)。教練大概看出我的心思，就鼓勵我不要緊張，要放松，爸爸在岸上也鼓勵我。我少少放松了一下 ，按老師的要領(lǐng)進(jìn)行練習，果然越憋時(shí)間越長(cháng)，心里也不再慌了。接著(zhù)教練教我浮在水面上，有了上次的經(jīng)驗，很快我就能漂在水上了，這時(shí)我已經(jīng)感到了游泳的樂(lè )趣。當我能漂一段時(shí)間后，教練就開(kāi)始教我蛙泳的腿部的基本動(dòng)作，由于我蹬開(kāi)的力度不夠大，反復幾次都沒(méi)有達標。但我沒(méi)有氣餒，按教練的指導，繼續努力，最后我一次游到了五米遠，爸爸和教練夸獎了我，當時(shí)心里很自豪。接著(zhù)，老師開(kāi)始教我的手部劃水動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作很容易學(xué)。學(xué)習完這些動(dòng)作以后，我就會(huì )游蛙泳了，我現在可以像一只小青蛙一樣在水里自由自在地游泳了！

　　學(xué)會(huì )了游泳，我又多了一項技能。最重要的是我學(xué)會(huì )了克服恐懼，戰勝困難，我真正品嘗到了成功的喜悅！

我品嘗到了成功的喜悅五年級作文5

　　成功是一杯苦咖啡，第一口是苦澀的，余味卻甘醇。

　　深秋后的大地，蒼涼，油畫(huà)般空寂。

　　記得曾經(jīng)我聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：我從未夢(mèng)想成功，我只向著(zhù)成功努力�？晌业浆F在還不知道什么叫“成功”，也不懂成功的喜悅到底有多甜。

　　記得一個(gè)月前，狂傲的騰士涵拋棄了我們隊。今天，我們接下宣戰書(shū)，上前迎戰。

　　一上場(chǎng)，氣宇軒昂的楊景皓以身高優(yōu)勢跳到了球。王伯軒拿到球就快跑，上籃。球進(jìn)了！觀(guān)眾席一片歡呼聲……

　　到了最后1分鐘，我們的比分差距并不是很大。只差2分。但是時(shí)間已經(jīng)不夠，“怎么辦！”汗流浹背的我拿到了球，一個(gè)后撤步，投射出了三分球！

　　成功于失敗，就在于這一球！那一刻，時(shí)間仿佛靜止了。

　　我已經(jīng)筋疲力盡，可是，那清脆的進(jìn)籃聲，讓我立即清醒。我們成功了！頓時(shí)，整個(gè)籃球場(chǎng)響起熱烈的掌聲。

　　出了籃球館，仰望星空，蟲(chóng)草相伴，星月交輝；蟬鳴干燥，蛙聲慵懶。

　　現在，我明白了，當你對成功的渴望猶如呼吸般不可或缺，你就一定會(huì )成功。而成功后獲得的喜悅，也是最至誠的甜。

　　成功是一輪明月，而成功的喜悅是一顆顆絢麗奪目的流星，給每個(gè)人心中的那個(gè)夜晚，點(diǎn)綴上了繁星布滿(mǎn)的美景。

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