通往成功的路作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的通往成功的路作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
通往成功的路作文1
條條大路通羅馬，但成功需要堅持與勇氣�！}記
我家門(mén)前有一條柏油路，年久失修。不知何時(shí)冒出一個(gè)施工隊，整日敲敲打打，挖出一條長(cháng)長(cháng)的壕溝盤(pán)踞在路邊，還是的塵土漫天飛揚。那天，我沿著(zhù)這條坑坑洼洼的路去買(mǎi)東西，車(chē)子一下下顛簸著(zhù)。起先，路上的行車(chē)寥寥無(wú)幾，可在不知不覺(jué)間，車(chē)輛都放慢了速度，路面變得擁堵不堪。我詫異的抬頭張望，卻被眼前的景象震呆了。
兩臺大型掘土機霸道的占據大半條街，炫耀般揮舞著(zhù)大鏟子歡快的施工。原本平整的路面變得面目全非，地上流淌著(zhù)青黑色的河水，隱隱散發(fā)著(zhù)腐臭的氣息；而路的另一邊，來(lái)往的車(chē)輛絡(luò )繹不絕，多是大型運輸車(chē)，一片繁忙的景象�？粗�(zhù)眼前的景象，一想到我待會(huì )要從這些龐然大物中穿行，我就止不住的心驚膽戰。這時(shí)，我想到了退縮。但不敢與無(wú)功而返的心情驅逐了怯懦，我騎上了這條充滿(mǎn)危險的路。這時(shí)，一輛天青色的大貨車(chē)從我身旁掠過(guò)，我連忙跟上去。當我踏上污水的一剎那，我才真正體會(huì )到這條路的坎坷，我又想到了退縮，可是我身后有一輛白色面包車(chē)緊緊跟隨，使我陷入了進(jìn)退維谷的境地。我只能無(wú)奈的隨波逐流，奮力的在污水中前行。忽然，從斜后方?jīng)_出的自行車(chē)吸引了我的注意。只見(jiàn)那人鎮定而靈巧地穿梭于形形色色的車(chē)輛間，臉上掛著(zhù)閑適猶如漫步花園，而不是身處危機四伏的公路上�？粗�(zhù)他輕捷遠行的背影，我心中的恐懼像潮水一般褪去，露出刻滿(mǎn)勇氣的灘涂。
十米，九米，八米……有了勇氣相伴，充滿(mǎn)艱難險阻的路變得不再漫長(cháng)。我終于到達了終點(diǎn)。事后回想起那時(shí)的恐懼，已沒(méi)有太多的感觸，但這件事卻給我帶來(lái)思考與感悟：面對未知的路，我們充滿(mǎn)恐懼；踏上艱難險途，我們會(huì )心驚膽戰；獲得成功，需要堅持與勇氣。走過(guò)一段路，不僅失去了恐懼，還能收獲沿途美麗的風(fēng)景。面對未知而充滿(mǎn)迷惑的未來(lái)，讓我們收拾好行囊，揣起堅持與勇氣，就此起航！
通往成功的路作文2
你相信嗎？我發(fā)現了通往成功的路。
那天，我走到一個(gè)路口，那個(gè)路口有很多條大道，而且都看不到盡頭。路口立著(zhù)一塊牌子，上面都是路標，我選擇了一條我喜歡的路。上路之后，我發(fā)現有很多人和我同行，于是我選擇了和他們結為同伴。以前看到別人在路的盡頭品嘗到果實(shí)時(shí)，總認為這是很容易辦到的事，可當我們真正走起來(lái)，才發(fā)現這條路很艱難。
剛開(kāi)始，大家都平穩地走在路上，互幫互助。過(guò)了一段，有些人便偏離了行駛的軌道，開(kāi)始往深淵滑去，盡管我們千呼萬(wàn)喚，還是無(wú)回天之力。路上的風(fēng)景很多：美麗的花朵、碧綠的草兒、高大的樹(shù)林、甜甜的野果，這些足以讓我們陶醉，但如果我們停滯不前，對它們取之過(guò)度，那么我們同樣會(huì )墜下深淵。人多，自然會(huì )產(chǎn)生競爭，最終能摘到豐碩果實(shí)的，只能是那么少數幾個(gè)。
有時(shí)別人走在我們前面時(shí)，我們只能努力往前沖，爭取盡快趕上別人，當自己比別人跑得快時(shí)，也不要停下來(lái)，防止別人超過(guò)自己。說(shuō)實(shí)在的，這條路的確很艱難，我們有時(shí)要面臨大海，有時(shí)要面對荊棘，有時(shí)要面對別人扔過(guò)來(lái)的石子，有時(shí)還要面對自己跑不動(dòng)時(shí)……所有的這些你都能承受嗎？
也許你不行，但我可以，因為那條路早已時(shí)刻提醒著(zhù)我——只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹！那條路，就是通往成功之路！路盡頭的豐碩果實(shí)正是成功之喜悅！而路上的鮮花綠草就像是各種誘惑，大海和荊棘就好比各種困難險阻，而那些石子，就是別人給你留下的冷言冰語(yǔ)。
不是嗎，要想成功，就要先在五花八門(mén)的道路里，找準自己的目標，堅持不懈的一步一個(gè)腳印地走下去，遇到誘惑和困難，千萬(wàn)不能放棄，時(shí)刻想著(zhù)：成功離我僅一步之遙了！這就是我找到的——通往成功的路！
通往成功的路作文3
又到了馬不停蹄地上課的星期六了。唉！想想就犯愁。這不，我又要去上英語(yǔ)課了。
當我趕到英語(yǔ)教室時(shí)，離上課還差五分鐘，同學(xué)們正在排隊等老師批改作業(yè)。我趕忙從書(shū)包中翻找出作業(yè)本，站到隊伍的后方排隊等候。突然，我的耳邊響起了李若樨的背書(shū)聲。我十分疑惑：李若樨背課文干什么？上次老師不是只布置了抄反面的句型嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我繞過(guò)了隊伍，來(lái)到了李若樨的身旁。
“李若樨，上次王老師不是只布置了抄句子嗎？你背課文干什么？”我小聲地問(wèn)。
“什么？你竟然不知道要背課文？王老師上次下課時(shí)明明說(shuō)了要背課文呀！”李若樨非常驚訝。我仔細想了想，可是一點(diǎn)印象也沒(méi)有。
“上課了！”不知是誰(shuí)的一聲叫喊，把我拉回了座位。整整一個(gè)小時(shí)，老師的話(huà)，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，盡想著(zhù)怎么向老師交待，心里就像有十五只吊桶打水——七上八下，忐忑不安。直到老師敲了敲我的桌子，我才如夢(mèng)初醒般地回過(guò)神來(lái)。
課間休息的時(shí)間到了，同學(xué)們都一窩蜂地跑出了教室，而我卻怎么也高興不起來(lái)：怎么辦？上次的課文沒(méi)背，要是老師找到我的'頭上來(lái)我該怎么交代呢？突然，我的腦袋里蹦出了一個(gè)點(diǎn)子：今天的這篇課文我在家預習過(guò)，再加上老師的講解，應該可以背下來(lái)吧？
于是，我心里揣著(zhù)一只活蹦亂跳的小兔子，來(lái)到了老師的面前，張口就背。課文中的語(yǔ)句像放電影似的在我的腦海里一一重現，我十分流利地背完了這篇課文，而且一個(gè)英語(yǔ)單詞都沒(méi)錯！我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的這個(gè)事實(shí)！我驚喜地瞪大眼睛，看著(zhù)老師鄭重地在我的名字后面寫(xiě)了一個(gè)“A++”。上課之后，老師還當著(zhù)其他同學(xué)的面夸獎了我，我的心里美滋滋的。
這時(shí)，我突然想到了最近學(xué)的一篇課文——《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。我所經(jīng)歷的這件事與課文中的情形如出一轍。正如文中父親所說(shuō)的那樣：“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現走這條路不能到達目的地的話(huà)，就可以走另一條路試試！”
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