我的“座右銘”作文（通用38篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到座右銘吧，座右銘是指古人寫(xiě)出來(lái)放在座位右邊的格言。是人們激勵、警誡、提醒自己，作為行動(dòng)指南的格言。什么樣的座右銘才是好的座右銘呢？下面是小編精心整理的我的“座右銘”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的“座右銘”作文 篇1
開(kāi)學(xué)后的第二周周五，我們學(xué)習了《思想品德》第一課《自立自強》。首先，文章開(kāi)頭的兩行字黑體字深深地吸引著(zhù)我：“滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢�！弊鳛槲覀冃W(xué)生來(lái)說(shuō)，盡管我們懂得不那么多，但我知道，我們要做到生活自理，學(xué)習要自覺(jué)，不要總是依賴(lài)著(zhù)父母。
文中，有一件事對我震動(dòng)很大。一位事業(yè)有成、家庭幸福的博士生，在回憶個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷時(shí)說(shuō)，從小，父母就教我洗衣、做飯、燒菜。當時(shí)，我很不開(kāi)心。上初中二年級那年，母親生病住院，父親忙得不可開(kāi)交，我就自己照顧自己，有時(shí)還能給媽媽燒飯送菜。我明白生活自理的重要。直到上大學(xué)，我一直堅持自己的事自己做。相反，某高校的一名新生，從小嬌生慣養，結果考取大學(xué)后，卻因缺乏獨立生活能力而忍痛離開(kāi)高等學(xué)府。
課文學(xué)完后，老師要求我們圍繞下面的問(wèn)題互相討論和交流：對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，自立自強就是要學(xué)習自覺(jué)、生活自理，你做了哪些？請你講給同學(xué)們聽(tīng)�；ハ嘟涣骱�，老師又要求我們把學(xué)習上、生活上“不行”的地方，也就是做不到的地方寫(xiě)下來(lái)。
“不行”，這對于我來(lái)說(shuō)是太多了。這些年來(lái)，我一直是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，手不提籃，肩不挑擔。我是什么也不行呀！于是，我用一張紙開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)：
1、我做飯不行；
2、我洗衣飯不行；
3、同學(xué)之間相互合作不行……
一下子我寫(xiě)了好幾條。在我還沒(méi)有寫(xiě)完時(shí)，老師開(kāi)始布置作業(yè)了，他說(shuō)：“同學(xué)們，你們有許多不行，這我知道。但從現在起，你們就是六年級學(xué)生了，這些不行應該把它埋葬掉……”
周六，我們小組的十幾個(gè)同學(xué)來(lái)到了一起。先開(kāi)始挖坑，大家輪流挖�？油诤煤�，我們把自己的“不行”統統收集在一起，用塑料袋裝著(zhù)，由我恭恭敬敬地把它放進(jìn)了坑里。接著(zhù)，大家按老師說(shuō)的，沿著(zhù)墳墓轉了一圈――告別儀式。然后再把土填上，做成了墳墓的樣子。這個(gè)埋葬儀式，大家都顯得非常嚴肅，沒(méi)有一個(gè)人隨便講話(huà)。最后我們每一個(gè)人各自回去做了一個(gè)“不行”的靈牌，我用毛筆在靈牌的上面寫(xiě)著(zhù)“不行之墓”四個(gè)大字；旁邊又寫(xiě)了“張小云立，2005年9月10日”這幾個(gè)小字。在這個(gè)靈牌前，我還安放了一些鮮花和供果。
現在，這個(gè)靈牌就安放在我寫(xiě)字臺前，我每天上學(xué)前、放學(xué)后都要去看看它，我把它當作座右銘，時(shí)刻提醒、告誡自己，做一個(gè)嶄新、完美的我。
我的“座右銘”作文 篇2
我有一句座右銘，它在我困難的時(shí)候幫助了我，在我準備放棄的時(shí)候給了我充分的勇氣……它就像一個(gè)知心朋友，和我一起度過(guò)難關(guān)。
記得上一年級的時(shí)候，看到鄰居的兄弟姐妹騎著(zhù)兩輪自行車(chē)如魚(yú)得水，羨慕得不得了。當然，如果我只能自由地騎四輪自行車(chē)和三輪自行車(chē)，我也不會(huì )羨慕他們。我覺(jué)得：既然我騎三輪車(chē)這么熟練，騎兩個(gè)輪子應該不成問(wèn)題。于是，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，請把我的兩個(gè)護輪都拆掉吧！反正我對‘三輪車(chē)’很熟悉，沒(méi)關(guān)系！”爸爸沉思了一會(huì )兒，說(shuō)道：“冉冉，我答應你，但是你一定要注意安全，好嗎？”“好！”我歡呼起來(lái)，小小的心里充滿(mǎn)了喜悅。但是父親還是很擔心。我看到后馬上說(shuō)：“爸爸，你不用擔心！”爸爸聽(tīng)完強顏歡笑。我知道他還在擔心我。我能做好！我在心里鼓勵自己。
爸爸卸下了車(chē)輪護板，我坐在自行車(chē)上，好激動(dòng)！我踩下踏板，調好水龍頭，一切準備就緒。突然，我父親說(shuō)，“冉冉，你剛剛學(xué)會(huì )，讓我來(lái)幫你！”“好！”我應該道。父親扶著(zhù)我的車(chē)尾，我慢慢穩穩地騎著(zhù)，父親卻沒(méi)有通知我就放手了。父親的手一放開(kāi)，我的安全感立刻直線(xiàn)下降。而且水龍頭就是不專(zhuān)心控制，水龍頭轉右了。我抬頭說(shuō)：“上帝！我的車(chē)要撞墻了！”我大聲尖叫。那個(gè)自己看手機的“低著(zhù)頭”父親聽(tīng)到了我的尖叫聲，突然變得像熱鍋上的螞蟻——，四處奔忙，焦急地大喊：“冉冉，快，快，左轉！”我趕緊擰開(kāi)水龍頭喊道——暴風(fēng)雨后有彩虹，加油，你能行的！”“嗯，謝謝你，爸爸！我會(huì )努力的！”我站起來(lái)，拍拍身上的灰塵，回家消毒傷口，繼續練習。終于，每一次努力都有回報，我成功了！
從此，“暴風(fēng)雨后的彩虹”這句話(huà)成了我的座右銘。我相信這句話(huà)一定會(huì )成為我人生的指示燈，指引我前進(jìn)！
我的“座右銘”作文 篇3
每個(gè)人都有不同的座右銘，有些是“一切都可以謙卑地去做，一切都是空虛的自滿(mǎn)�！庇械氖恰跋肟淳偷教庩P(guān)注�！边�有就是“滴水能穿石，萬(wàn)事順意……”而我的座右銘是：世上無(wú)難事，只怕有心人。意思是世界上沒(méi)有什么難事，只要用心去做，就一定會(huì )成功。
有一次，我在外讀書(shū)的語(yǔ)文老師讓我們回去做飛機模型，還給我們折紙書(shū)和做飛機模型的工具。我很開(kāi)心。我一放下學(xué)校，就趕回家開(kāi)始做。一開(kāi)始很順利，比如安裝機身和機頭，然后在機身上安裝窗戶(hù).但是說(shuō)到安裝機翼，我犯了一個(gè)錯誤，我不能安裝它。我又看了一遍。于是我剛要約同學(xué)去玩，這時(shí)我想起了一句話(huà)：世上無(wú)難事，只怕有心人。我該怎么辦？我猶豫了一下，但還是堅定地站了起來(lái)，繼續做模型飛機。終于，我發(fā)現了錯誤。原來(lái)飛機模型的兩個(gè)機翼是上下顛倒安裝的。終于，我做到了！因為是“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)激勵了我，讓我成功。
還有一次，暑假，我們一家人去成都爬山。我問(wèn)我爸多長(cháng)時(shí)間。我爸說(shuō)只是爬了一半，我很驚訝。但是，我堅持下來(lái)了，活了下來(lái)，但是到了山頂，我走不動(dòng)了，上氣不接下氣，很累。過(guò)了一會(huì )兒，我想：我過(guò)了那么多“難關(guān)”。如果我現在放棄，我以前的努力不會(huì )全部白費嗎？這時(shí)我又想起那句話(huà)：世上無(wú)難事，只怕有心人。我鼓起勇氣，艱難地向山上爬去。最后，我們爬到了山頂。當我在山頂看到美麗的風(fēng)景時(shí)，我不禁為自己剛才沒(méi)有堅持下去而感到羞愧，但我心中升起了一面有成就感的旗幟，因為世界上沒(méi)有什么是困難的，但我害怕我能用心去做！
這句話(huà)給我們的啟示是：世上無(wú)難事，只怕有心人，除非你不用心、不認真、不用心、不執著(zhù)地去做，否則你根本談不上成功，因為你根本做不到。
我的“座右銘”作文 篇4
你要問(wèn)我的座右銘是什么，我會(huì )毫不猶豫地回答：“世上無(wú)難事只要肯攀登�！边@句話(huà)曾經(jīng)對我有過(guò)巨大的影響，改變了我對一些事情的看法。
說(shuō)到我這個(gè)座右銘，還想到了我學(xué)籃球經(jīng)歷。記得前一段時(shí)間，媽媽覺(jué)得我體育鍛煉太少，身體素質(zhì)也不好，老在家里呆著(zhù)，不出去活動(dòng)，所以，就給我報了一個(gè)籃球班，剛開(kāi)始的時(shí)候，我嫌籃球太累，死活不愿意去，最后在媽媽的苦口婆心的勸說(shuō)下，我終于勉強同意上籃球班了。
剛開(kāi)始訓練時(shí)，我還覺(jué)得沒(méi)什么累，心想：籃球班也不過(guò)如此，沒(méi)我想象的那么累呀。但隨著(zhù)訓練漸漸從熱身狀態(tài)到了正式訓練，我的體力開(kāi)始漸漸透支，手臂酸痛，雙腿十分麻木，全身衣服都被汗水浸濕了，頭發(fā)也是濕的，整個(gè)人就像剛洗過(guò)澡一樣，臉是紅通通的，像一個(gè)熟透了的大蘋(píng)果。心里冒出一個(gè)想法，給媽媽說(shuō)一聲別再繼續訓練了吧！剛想對站在一旁的媽媽說(shuō)一聲不訓練了。突然發(fā)現媽媽正在用堅定的眼神看著(zhù)我，好像在鼓勵我說(shuō)：“淳淳，加油！我相信你，你一定能堅持下來(lái)！”我轉念一想：是呀，不能向困難低頭認輸，我的座右銘是什么？世上無(wú)難事，只要肯攀登。我要是放棄了，不就是說(shuō)了一句白話(huà)嗎？只要我堅持不懈，一定能成功的。想到這里，我咬牙堅持了下去，上完了這節籃球課。
以后的訓練，我也是以座右銘來(lái)鼓勵自己，堅持一節又一節籃球課的，隨著(zhù)一個(gè)學(xué)期課程的結束，我感覺(jué)身體素質(zhì)漸漸改變，比開(kāi)始的時(shí)候身體強壯多了。每節課都比上節課更輕松了，一開(kāi)始的時(shí)候，跑完200米要休息三四分鐘才能休息過(guò)來(lái)，而現在半分鐘就可以了，這都是打籃球的功勞。
通過(guò)打籃球，我不但身體強壯了，還更明白我座右銘的道理：只要不放棄，總會(huì )成功的。真是世上無(wú)難事，只要肯攀登。
我的“座右銘”作文 篇5
每個(gè)人多該有座右銘，它是激勵你前進(jìn)的發(fā)動(dòng)機，它會(huì )為你的人生揚起風(fēng)帆，讓你不斷前進(jìn)，并時(shí)時(shí)提醒自己。在你對自己放松要求時(shí)鞭策你；在你失落準備放棄時(shí)鼓勵你；在你驕傲自滿(mǎn)時(shí)提醒你。他是人生的向導！
我也有個(gè)座右銘，那就是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。它是我學(xué)習路上的一位嚴師，時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我要對學(xué)習認真仔細。一開(kāi)始看到這句話(huà)，我就感觸頗深，寶劍的刀鋒之所以那么尖銳，是因為磨刀人在日復一日、堅持不懈的打磨，從不停止。梅花之所以那么香，是因為它頂過(guò)了寒冬臘月，一直在默默堅持，持之以恒。所以我選擇了這句話(huà)當我的座右銘，讓我時(shí)時(shí)牢記堅持不懈，持之以恒才能取得成功。
有一次，媽媽讓我去學(xué)毛筆字，我不肯，但媽媽說(shuō)學(xué)毛筆字可以讓心靜下來(lái)，對學(xué)習有好處。我被迫報了毛筆課，但為了表示我的不滿(mǎn)，我經(jīng)常上課遲到，上課聊天看書(shū)，老師讓我們練字我也不練，只是在紙上亂涂亂畫(huà)，甚至我還早退�？傊�，我很不認真，直到期末大家都把自己引以為傲的作品交給老師，而我甚至還不會(huì )寫(xiě)毛筆字，真是慚愧不已。我感到非常失落，這時(shí)才明白我是在虛度光陰，浪費爸媽的錢(qián)。在我準備放棄，讓媽媽給我取消這個(gè)課時(shí)，我的座右銘提醒了我。永不放棄！這個(gè)念頭一出現在我腦海里就揮不走了，我要求媽媽又給我報了一年。從今以后，我認真聽(tīng)課、寫(xiě)字，在家里也不放過(guò)一分一秒，終于，功夫不負有心人，連老師都表?yè)P了我，我開(kāi)心極了，更加理解了座右銘的意義。
俗話(huà)說(shuō)得好：鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。我抱著(zhù)這樣的心態(tài)學(xué)習，一定會(huì )更上一層樓！我會(huì )帶著(zhù)我的座右銘飛的更高、飛得更遠！
我的“座右銘”作文 篇6
我的座右銘是“我要扼住命運的喉嚨，它休想使我屈服�！边@句話(huà)是貝多芬說(shuō)的。
貝多芬，德國偉大的音樂(lè )家，出生在歐洲封建社會(huì )崩潰，資本主義崛起的時(shí)代，這使得他一生坎坷不平。這本就十分糟糕了，但災禍卻又輪番找上門(mén)來(lái)。1820年后，正當他成名不久，準備以充沛的精力，飽滿(mǎn)的熱情獻身于他所熱愛(ài)的音樂(lè )事業(yè)的時(shí)候，這位五十歲正處事業(yè)高峰的中年人突然患耳病失去了聽(tīng)覺(jué)，陷入了極大的痛苦之中，他感到絕望，甚至想要自殺，但是經(jīng)過(guò)激烈地思想斗爭之后，他還是堅強地活了下來(lái)。這個(gè)男人并未被困難擊垮，而是高呼著(zhù)：“我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈服！”重又站了起來(lái)。
是的，他并沒(méi)有灰心，沒(méi)有氣餒，堅韌不拔地與命運進(jìn)行搏斗，并且完成了一生中著(zhù)名的九部交響曲。
一般人如果遭受如此巨大的打擊，輕則拍拍兩手，一蹶不振；重則不再留戀這個(gè)世界結束自己的生命。而我們不應該做這些“一般人”。如今時(shí)代變遷，但是仍然需要這種“厄運打不垮的信念”，貝多芬作為一位音樂(lè )家又有什么會(huì )比失去聽(tīng)力更可怕呢？但是他挺過(guò)去了，他扼住了命運的喉嚨，并與之拼搏，斗爭。我們應該學(xué)習他的精神，不要放棄自己的目標更不要放棄自己的生命。
當初無(wú)意中看到這句話(huà)時(shí)，我就受到了極大的觸動(dòng)；現在遇到一些困難時(shí)，想到貝多芬和他的這句座右銘，真是覺(jué)得這些困難是多么的微不足道��！
人的一生中會(huì )遇到許多挫折與坎坷，但只要有不向命運低頭屈服的精神與信念，希望之光就會(huì )驅散絕望的陰霾。
這句座右銘令有受益匪淺，面對困難和挫折我也想說(shuō)：“我要扼住命運的喉嚨，它休想使我屈服！”
我的“座右銘”作文 篇7
我的座右銘有很多，比如：“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”等等。但我最喜歡的還是我的自創(chuàng )：“寧愿先苦后甜，不愿一甜到底�！边@句話(huà)是我經(jīng)歷了一件令人難忘的事之后，自己總結出來(lái)的。
那天，老師給我們奧數培優(yōu)班的學(xué)生布置了許多作業(yè)，我不禁有些怨氣：為什么布置這么多作業(yè)，今天明明是星期二，不是雙休日。唉，沒(méi)辦法，也得做呀！我很無(wú)奈，只得埋頭苦干了。
過(guò)了一會(huì )兒，我開(kāi)始不耐煩了，心想：對，我可以等媽媽回來(lái)了再做呀，反正家里現在沒(méi)人。于是，我就到朋友家玩去了。
我和朋友玩得可開(kāi)心了，突然，一聲“叮叮�！钡碾娫�(huà)聲把沉浸在歡樂(lè )氣氛中的我拉回現實(shí)。我掏出手機，是媽媽打來(lái)的，我看了看墻上的掛鐘，呀！7點(diǎn)了，不好，媽媽己經(jīng)回到家了，這……這怎么辦呀！沒(méi)辦法，電話(huà)都打過(guò)來(lái)了，我總不能不接吧。我只好接起電話(huà)。媽媽問(wèn)我：“作業(yè)做完了嗎？” “做好了�！蔽乙徊恍⌒拿摽诙�，也只好將錯就錯。
回到家里，吃過(guò)飯，我早己把作業(yè)沒(méi)做完的事忘得一干二凈。
下次課時(shí)，老師知道我沒(méi)有做完作業(yè)，他的臉逐漸發(fā)紫，呼吸也變得急促，然后一聲怒吼，頓時(shí)地動(dòng)山搖，山崩地裂，震耳欲聾，其分貝高于120，過(guò)了許久，仍令人發(fā)怵。
“寧愿先苦后甜，不愿一甜到底�！边@句話(huà)就這樣被我選中，成為了我的座右銘。它時(shí)刻提醒著(zhù)我，當我偷懶時(shí)，我會(huì )想到這句座右銘；當我搞惡作劇時(shí)，它就會(huì )出現在我的腦海中；當……
朋友們，請不要再犯這種錯誤了，記�。骸皩幵赶瓤嗪筇�，不愿一甜到底�！边@句話(huà)送給每一個(gè)人！
我的“座右銘”作文 篇8
座右銘是用來(lái)激勵或提醒自己的警句格言。比如一個(gè)人提示自己要愛(ài)護身體，就寫(xiě)下一個(gè)座右銘：“健康是幸福的源泉�！绷硪粋�(gè)人告誡自己要守信用，就把《論語(yǔ)》中的“與朋友交，言而有信”當作座右銘。
我也有自己的座右銘，“不滿(mǎn)足是向上的車(chē)輪�！边@句話(huà)是毛澤東爺爺說(shuō)的。我為什么要把這句話(huà)作為我的座右銘呢？這里面還有一個(gè)小故事呢！
我的鄰居是一個(gè)聰明伶俐的小女孩，我們都稱(chēng)她為“小小發(fā)明家”因為她的小腦袋里裝滿(mǎn)了許多幻想，而且一有空閑時(shí)間就依據自己的幻想制作小發(fā)明。有一次，她叫來(lái)我幫忙做小發(fā)明，我答應了。我和她翻箱倒柜，找齊了所需的材料，開(kāi)始制作。原來(lái)她想試著(zhù)把MP3和拐杖合為一體，讓爺爺奶奶邊拄著(zhù)拐杖，邊聽(tīng)歌。于是我們把MP3粘在拐杖的把柄上，我們一試，真的能聽(tīng)音樂(lè )。我很高興，可是她卻覺(jué)得這樣做不好，她覺(jué)得這樣沒(méi)辦法放電池，于是她把MP3拆下來(lái)，向著(zhù)怎么辦才好。我就對她說(shuō)：“不然我們再去商場(chǎng)看看有沒(méi)有豎著(zhù)裝電池的MP3�！彼透�(zhù)我去商場(chǎng)，把豎著(zhù)裝電池的MP3買(mǎi)回來(lái)。把MP3和拐杖粘在一起，我認為成功了，但她認為還要改進(jìn)，因為她覺(jué)得MP3應該粘在拐杖的身子上，不能裝在把柄上，否則使用者很難拿。我覺(jué)得有道理，就把MP3移了位置。但她還是不滿(mǎn)意，因為MP3的線(xiàn)很長(cháng)，線(xiàn)收起來(lái)后不知道放哪，于是她就找來(lái)一個(gè)小塑料盒，把它裝在MP3旁邊，我們試著(zhù)把線(xiàn)收起來(lái)放進(jìn)盒子里，剛好！我們都很高興，她就把拐杖送給她的爺爺，爺爺樂(lè )得合不攏嘴。
通過(guò)這件事，我知道了做人不能滿(mǎn)足，要不斷的進(jìn)步，人生才會(huì )更精彩。
我的“座右銘”作文 篇9
在成長(cháng)的歷程中，有一位伙伴默默無(wú)聞地一直陪伴著(zhù)我，在我失敗時(shí)，它給了我勇敢起來(lái)的信心；在我氣餒時(shí)，它給了我堅強的勇氣；在我傷心時(shí)，它一心一意地安慰著(zhù)我……它就是一句名言——失敗乃成功之母。
在我讀三年級時(shí)，對數學(xué)感到無(wú)比喜歡。每當老師要舉行一次考試時(shí)，我都欣喜若狂，因為這是我唯一一個(gè)大顯身手的好機會(huì )。當試卷發(fā)到我課桌時(shí)，我輕視地看著(zhù)它，接著(zhù)開(kāi)始津津有味地做起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，我就迅速做完了試卷。我笑容滿(mǎn)面地看看同學(xué)們，他們正在絞盡腦汁地思考著(zhù)問(wèn)題，還不時(shí)拼命地抓撓著(zhù)頭發(fā)，看來(lái)沒(méi)有人能跟我相提并論了。我心里甜滋滋地想著(zhù)：哈哈！考試這么容易，冠軍的寶座還不是非我莫屬了嗎？過(guò)了一個(gè)星期，老師開(kāi)始宣讀分數。我興高采烈地等待著(zhù)老師的高呼。老師讀著(zhù)讀著(zhù)，還是沒(méi)有出現我的名字。我迷惑不解地想著(zhù)：老師要把我的試卷做成“壓臺戲”嗎？后來(lái)，聽(tīng)到老師說(shuō)：“楊宇星87分�！蔽翌D時(shí)震住了，我愁眉苦臉地接來(lái)了個(gè)無(wú)法想象的分數。
當我因考試失誤時(shí)，面對那鮮紅的“×”，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們諷刺的冷嘲，看著(zhù)父母對我的失望的眼神，我傷心欲絕地哭著(zhù)。猛然間，在我的腦海中，突然閃過(guò)一個(gè)信念——失敗乃至成功之母！我恍然大悟，誰(shuí)沒(méi)有失��？不經(jīng)歷苦難，怎么會(huì )得到成功呢？雖然摔倒了，但是我有站起來(lái)的勇敢！于是，我又重新振作起來(lái)，用盡百分之九十九滴汗水，終于取得了優(yōu)異的成績(jì)。人生像站在天平上，平衡的時(shí)候少，失衡的時(shí)候太多。
因此，怎樣面對艱難與困苦，用什么方式去解決變得尤為重要。這句名言告訴我，問(wèn)題的關(guān)鍵在于人的心態(tài)。在生活中，很多事情都有啟示的意味所在，一個(gè)人的心態(tài)起到了決定性的作用。
我的“座右銘”作文 篇10
“謙虛使人要進(jìn)步，驕傲使人落后”這句格言對我影響深刻。
上個(gè)星期二，我第一單元科學(xué)檢測得了一百分。拿著(zhù)這張滿(mǎn)分的試卷，心里高興極了，興奮得忘乎所以�；氐郊�，我立刻把得到了滿(mǎn)分的好消息告訴了爸爸媽媽。我津津樂(lè )道地與他們講著(zhù)我怎樣認真復習考到一百分的，還告訴他們我是全班四個(gè)滿(mǎn)分同學(xué)之一，并且向他們好好地炫耀了一番。爸爸輕輕地摸摸我的頭，親切地說(shuō)：“聰聰，這次考得不錯嘛，不過(guò)還要努力!明天就是語(yǔ)文單元檢測了好好復習，爭取語(yǔ)文考試也拿個(gè)第一!”我當時(shí)傲慢極了，心不在焉的說(shuō)：“爸爸，我知道了�！蹦翘焱砩�，我興奮至極，畢竟拿一個(gè)一百分也不容易呀! 心情一直處于激動(dòng)之間，整個(gè)晚上竟忘記了復習一下語(yǔ)文，迎接明天的檢測。
第二天，語(yǔ)文單元檢測。一拿到考卷，我就做了起來(lái)。心想：“就這么簡(jiǎn)單點(diǎn)的題目也難得倒我這個(gè)常勝將軍?”我一邊這樣想一邊答卷。習作部分也比較簡(jiǎn)單，可我太自以為是，加上心中興奮，還有點(diǎn)傲慢，試卷很快就答完了，沒(méi)有檢查，就在座位上玩了起來(lái)。后來(lái)試卷下發(fā)，我的考卷里竟有許多病句和錯別字。我仔細的分析了考卷中的錯誤：發(fā)現了許多本不應該出錯的錯誤，比如：由于粗心寫(xiě)了病句，老師再三講過(guò)的問(wèn)題還是在出錯，作文中甚至出現了六、七個(gè)錯別字……這下子我算是明白了：天底下沒(méi)有一個(gè)人會(huì )穩坐釣魚(yú)臺，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )是永遠的常勝將軍。
我終于明白，毛澤東爺爺為什么要說(shuō)出“謙虛使人要進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話(huà)?是要告誡我們：取得成績(jì)不應該驕傲而應該虛心面對，才能獲得永遠的成功�，F在，我把這句格言貼在書(shū)桌右上角，成了我的座右銘，勉勵著(zhù)我謙虛學(xué)習，也激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向上。
我的“座右銘”作文 篇11
我的座右銘是寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。有時(shí)，它像一盞明燈，指引著(zhù)我前進(jìn)的道路；有時(shí)，它像一本好書(shū)，讓我讀了之后能有更多的體會(huì )；有時(shí)，它像一顆顆糖，讓我的生活更加甜蜜。
記得在我數學(xué)競賽前，我的奧數水平十分差，而我卻得了一等獎，這是為什么呢？是因為我在競賽前的那段時(shí)間，我爸爸每天都幫我復習奧數，預習奧數，我也很早把作業(yè)完成，抽出時(shí)間鞏固奧數知識。就這樣過(guò)了一段時(shí)間，我堅持了下來(lái)，成績(jì)日漸上升。真是功夫不負有心人，我在奧數競賽時(shí)竟然得了一等獎！
還有一次是在前不久的閱讀競賽，我的水平是能得二等獎或三等獎的，而我卻在最后的緊要關(guān)頭松懈了一下，使我在此之前的努力全部都白費了，這全部都是因為我這次松懈的緣故。之前，我努力地背著(zhù)積累資料。突然，有一個(gè)“壞主意”從我的腦海中閃過(guò)，我覺(jué)得這樣的“好辦法”能使我暫時(shí)輕松些，就執行了。張老師把積累資料發(fā)給我們，我就把它們放在一邊，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳覀儾挥帽撤e累資料了�！眿寢尯芾Щ�，因為前幾天我們是天天要背積累資料，今天就不背了？但是媽媽非常信任我，就相信了我的話(huà)。然后，我就天天這樣子對媽媽說(shuō)，一眨眼的時(shí)間就閱讀競賽了，那時(shí)我幾乎把積累資料全忘光了，結果成績(jì)也很不理想。
以上兩次競賽，因為我采取了不同的學(xué)習態(tài)度，取得了不同的結果。前者使我親身感受到了有付出才能有收獲；后者使我飽嘗了失敗的痛苦。通過(guò)兩次比賽，使我深刻地認識到，學(xué)習是時(shí)刻都不能放松的。每當我想放松的時(shí)候，就會(huì )想起我的座右銘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
我的“座右銘”作文 篇12
“No pain，No gain”天上不會(huì )掉餡餅，人生于世，想要有所收獲就一定得付出辛勞，正所謂“一分耕耘，一分收獲�！�
學(xué)習拉丁舞已有四年有余。從剛剛開(kāi)始，我基本功不扎實(shí)，動(dòng)作搖搖晃晃，腿部力量不夠，除了一周的拉丁課，我一有空就在寂寞的墻角練習手位和壓腿。慢慢地又學(xué)會(huì )了倫巴、恰恰、牛仔……在老師的嚴格訓練下，在父母一聲又一聲鼓勵下，在自己的誠懇努力下，舞感越來(lái)越有了，我對拉丁舞的喜愛(ài)之情也越來(lái)越深了。但是，在各種比賽中，我即使用心認真地跳，還是難以抓住裁判的眼，總是沒(méi)有取得很好的名次。
但這次，我已經(jīng)為下個(gè)月的比賽做好了打算。老師的指導，我已牢記在心，老師的示范畫(huà)面，用雙眼記錄存在心底。而腳下的步子，還在一遍又一遍地爛熟于心，努力靠近老師的標準。
比賽場(chǎng)上，我穿著(zhù)華麗的舞服，在燈光下，等待著(zhù)音樂(lè )的響起。此刻，眼前是老師日常的示范畫(huà)面，耳旁是一句句叮嚀和鼓勵。音樂(lè )響起，我舒展著(zhù)自己的身體，扭動(dòng)著(zhù)手臂，慢慢轉圈，此時(shí)是渴望的，似乎想要抓住什么，又好像什么也抓不住。一會(huì )兒后退，將手臂像絲綢帶一樣延伸，再迅速收回；一會(huì )兒，來(lái)了一個(gè)美式轉，踮起腳尖，快速地像一只旋轉的陀螺，輕盈地像一只蝴蝶。我越跳越有勁，情緒更加激動(dòng)了。時(shí)而腳步輕緩，時(shí)而腳步急速，與動(dòng)感的旋律完全融合。在舞臺中間，我忘記了所有裁判，忘記了觀(guān)眾，忘記了這是一場(chǎng)比賽。
最終，我獲得了二銀一銅。
這不就是在踐行“一分耕耘一分收獲”嗎？這終將成為我的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我。
我的“座右銘”作文 篇13
不管別人如何說(shuō)你，你只要相信你自己，你的話(huà)可以是真理。題記
當我判斷不出我是對還是錯時(shí)，我時(shí)常會(huì )想起我的座右銘，有了它，不管別人怎么說(shuō)我，我也不會(huì )在乎。
那次，我正要把家庭作業(yè)交給組長(cháng)，突然，一位同學(xué)驚訝地大叫：“你這道題肯定錯了！你做錯了！”另一位同學(xué)也湊了過(guò)來(lái)，“鎮定”地對我說(shuō)：“你真的做錯了！看來(lái)你要倒大霉了！”我不屑一顧地說(shuō)：“不一定呀，也可能是你們錯了呢？”我的同桌也湊了過(guò)來(lái)“看熱鬧”。他笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈哈，你做錯了，你死定了！哈哈哈……”聽(tīng)了他的話(huà)，我開(kāi)始動(dòng)搖了：可能我真的錯了呢？不會(huì )吧？看他們說(shuō)的挺有道理，我錯了？想了一會(huì )兒，我的臉紅了，但還是倔強地說(shuō)：“肯定是你們做錯了！看誰(shuí)拼到最后！”他們也不屑一顧，都“哼”了一聲，干起自己的事情來(lái)。
她們出去玩后，我不寒而栗了起來(lái)：可能做錯了，要挨批了！這時(shí)，我的座右銘從我的腦海里飄飄悠悠地浮現了出來(lái)：“不管別人如何說(shuō)你，你只要相信你自己，你的話(huà)可以是真理�！睂�！我不能向他們“屈服”，我要相信自己！我的信念像一棵百年大樹(shù)，把根牢牢地扎在深處，任憑別人怎么說(shuō)，怎么“風(fēng)吹雨打”，我就是不動(dòng)搖！
作業(yè)發(fā)了下來(lái)，我焦急地找到那道題：��！我對了！再看看其他人的：我們小組只有我一個(gè)人是對的！哈哈！讓你們不相信我，嘗到苦頭了吧？我那同桌愁眉苦臉地看了看他自己的作業(yè)，又看了看我的作業(yè)：就像發(fā)現了新大陸兒似的，嬉皮笑臉地把我的答案抄了下來(lái)好你個(gè)“死性不改”的同桌，竟敢抄我的答案！算了，得過(guò)且過(guò)，讓他抄去吧。
我的座右銘陪伴我永久。
我的“座右銘”作文 篇14
今天有人問(wèn)，我的座右銘是什么，我一時(shí)還真沒(méi)回答上來(lái)，因為好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有人提過(guò)這個(gè)問(wèn)題，好像“座右銘”這三個(gè)字是初高中甚至是小學(xué)時(shí)代的流行語(yǔ)，至今已很少有人掛在嘴邊了。不知道是大家都記在心里，還是已忘卻了這樣一種前進(jìn)力量，或者當下激勵人的話(huà)太多了，以至沒(méi)什么唯一的信念了。
我以前有過(guò)幾句關(guān)于刻苦讀書(shū)的座右銘，譬如“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“有志者事竟成”，“天道酬勤”之類(lèi)的，回想起那青蔥歲月，真是稚氣的可愛(ài)。那時(shí)真好，一心只想著(zhù)讀書(shū)，想考個(gè)好大學(xué)，為了這個(gè)共同的理想，所有同學(xué)都共同奮進(jìn)。如今早已體驗到了大學(xué)生活，卻都追憶起當年的辛苦歷程，或許那并不是辛苦，而是快樂(lè )。
二十幾歲的我，已經(jīng)嘗到了很多生活的冷暖酸甜，也有了自己對人生、對命運的看法。再次思考“座右銘”這件事，不由得想起了曾經(jīng)讀到的一本名著(zhù)《老人與�！�。當時(shí)還小，只知道這本書(shū)很有名，讀完也沒(méi)有太深刻的體會(huì )，只知道故事讀懂了，很簡(jiǎn)單的情節，很勇敢的老人�，F在經(jīng)歷了這么多之后，書(shū)里的那句名言，正反映了我的意志，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！�
以前我是個(gè)不知天高地厚的毛丫頭，現在我很相信命運，該是你的就是你的，我甚至相信一個(gè)人的結局早已注定。但我就是不坐以待斃，就是要去搏一搏，盡管結局已經(jīng)寫(xiě)好，我仍是不服輸。命運是可以把我毀滅，人畢竟終有一死，但我不會(huì )被打敗。哪怕靈魂消散的那一刻，我也會(huì )驕傲的說(shuō)，我，還是最初的我，那個(gè)不會(huì )被命運打敗的倔強女孩。
這就是我的座右銘，為伊勇往直前，衣帶漸寬永不悔!
我的“座右銘”作文 篇15
格言是一盞明燈，指引我們走向正確的道路;格言是一把鑰匙，為我打開(kāi)通向成功的大門(mén);格言是一個(gè)指南針，幫我沖出孤獨迷茫的海洋�！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”是我眾多格言中最喜歡的一個(gè)。
去年，我報名參加了一個(gè)跆拳道培訓班。一開(kāi)始我覺(jué)得非常輕松，因為動(dòng)作很簡(jiǎn)單：向左轉，左手下格擋，上步?jīng)_拳，轉到右邊，右手下格擋，上步?jīng)_拳。這些動(dòng)作我早已爛熟于心，閉著(zhù)眼也能比劃�？墒�，隨著(zhù)等級越來(lái)越高，我的美夢(mèng)就碎了。我們開(kāi)始了壓腿訓練，這是一件非常痛苦的事，因為我的腿非常堅硬，是名副其實(shí)的“金鋼腿”，常被教練壓得“死去活來(lái)”“生不如死”，還一邊掉眼淚一邊撕心裂肺地喊，整個(gè)跆拳道都縈繞著(zhù)我的哭喊聲，可教練絲毫沒(méi)有手下留情。慢慢地，我的柔韌度在教練的“折磨”下竟奇跡般得越來(lái)越好了。我自以為本領(lǐng)練到了家，就沾沾自喜不練了，媽媽讓我再壓壓腿，多鞏固鞏固，我漫不經(jīng)心地回她：“能壓下去，腿柔得很!”媽媽說(shuō)的“驕傲使人落后”，我也充耳不聞。時(shí)間一長(cháng)，我的腿又變成了原來(lái)的堅硬，而我卻渾然不知。
又到上跆拳課的時(shí)間了，教練進(jìn)行了突擊抽測，我不以為意，自信滿(mǎn)滿(mǎn)往下一壓，啊!不好!我的大腿根，疼!我的腿后筋，也疼!啊!難道筋繃斷了?怎么那么疼?我整個(gè)人動(dòng)彈不得，似一個(gè)“人”字，直直地站著(zhù)，站不起來(lái)也下不去……結果可想而知，我不合格!事實(shí)證明，媽媽說(shuō)的是對的，但悔之晚矣。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我深刻認識到了它的真諦，我的座右銘也從此誕生了，至今它仍鞭策我不斷前進(jìn)。
我的“座右銘”作文 篇16
我的座右銘-------虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。它一直都在激勵著(zhù)我前進(jìn)。
四年級期末考試前，老師讓我們進(jìn)行了多次考前模擬訓練，我張張試|卷100分。老師表?yè)P、家長(cháng)夸贊、同學(xué)羨慕，我自然心里美滋滋的。臨考試前的幾天家庭作業(yè)我都沒(méi)做，組長(cháng)說(shuō)：“沒(méi)事!老師不會(huì )批評你的，期末肯定100分�！苯M長(cháng)不報告，老師沒(méi)發(fā)現�？荚嚽耙惶鞁寢屨f(shuō)：“兒子，考100分媽媽暑假帶你去看大海!”我說(shuō)：“成!媽媽?zhuān)瑳](méi)問(wèn)題!”
開(kāi)始考試了，我一看這些題我們都做過(guò)，我就自信滿(mǎn)滿(mǎn)、得意揚揚、飄飄然，仿佛我已經(jīng)得了100分，紅紅的100分在向我微笑。我大眼一掃，就開(kāi)始做了。別的同學(xué)剛做半頁(yè)，我就一頁(yè)全做完。我一氣呵成，我輕噓一聲收筆時(shí)，看看周?chē)耐瑢W(xué)還都在老牛拉犁埋頭苦干呢!寫(xiě)完后，我也沒(méi)有檢查，就在紙上畫(huà)起畫(huà)來(lái)�？纪旰�，我就開(kāi)始想：?jiǎn)?wèn)媽媽要什么禮物呢?試卷發(fā)下來(lái)了我考的很差，語(yǔ)文90.5分，數學(xué)91分，英語(yǔ)68分。這讓我大吃一驚，這是怎么回事，我好像一下子掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，我趕快拿起卷子看一看：語(yǔ)文上出現“冷”字少一點(diǎn)，一句話(huà)丟一個(gè)字，少一個(gè)標點(diǎn)。數學(xué)“5.25”我竟然抄成了“5.2”，還有兩道題是我急于口算，算錯了。英語(yǔ)讓選擇序號我全選擇了單詞，連線(xiàn)我竟也會(huì )連錯，還有三個(gè)單詞沒(méi)記準中間寫(xiě)錯一個(gè)字母。唉!這些題我都會(huì )，當時(shí)要是能認真一點(diǎn)，怎么還會(huì )出這樣的錯誤呢!我后悔極了!
“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”這句話(huà)不正是寫(xiě)給此時(shí)的我嗎?我拿起筆寫(xiě)在了我的語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)的第一頁(yè)，還寫(xiě)了一張紙條貼在我的書(shū)桌最顯眼的地方，我讓這句話(huà)時(shí)時(shí)警醒我：學(xué)習做事都要虛心，決不能自滿(mǎn)!
我的“座右銘”作文 篇17
“失敗也是一筆財富”這句話(huà)是我的座右銘。它像一盞指引我進(jìn)步的航標燈，處處照亮著(zhù)我人生前進(jìn)的道路；它又像一張鼓滿(mǎn)風(fēng)的帆，時(shí)時(shí)為我加油鼓勁；它還像我生活旅途中的知心伴侶，不斷激勵著(zhù)我前進(jìn)。
記得四年級那會(huì )兒，我在興趣班參加了英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，經(jīng)過(guò)層層篩選之后，只剰下我和另一個(gè)同學(xué)，我倆特別興奮、期待，但很快通知我們只有一個(gè)名額。讓誰(shuí)來(lái)參加呢？沒(méi)辦法，學(xué)校決定再舉行一次淘汰賽，可是這一次我卻失利了，我僅以半分之差名落其后，而另一同學(xué)順利成章成為了興趣班推薦的佼佼者。當時(shí)我十分沮喪，飯也吃不下，睡覺(jué)也睡不香。自信心也因此受到了極大的打擊，總覺(jué)得在老師和同學(xué)面前抬不起頭來(lái)、丟了面子…
爸爸知道后耐心開(kāi)道我說(shuō)：“不要傷心，失敗并不可怕，人生不失敗才是不正常的，如果你為此一蹶不振，不是失敗打垮了你，而是你那顆怕失敗的心打垮了你。從中吸取教訓就行了，你要禁得起挫折，勇敢地去戰勝困難，才是一個(gè)堅強的人��！才能獲得以后的成功呀！”爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的一席話(huà)，像春風(fēng)一樣吹開(kāi)了我幼稚的心扉，使我又重新振作起來(lái)，重塑一個(gè)自我，積極投入到新的學(xué)習當中去。我知道了失敗并不可怕，也不是一件難為情的事，而是成功的基礎。正像人們常說(shuō)的：“跌倒了只要重新爬起來(lái)，再繼續向前，才是個(gè)勇者�！惫�，在學(xué)校的“最老爸”征文中，我獲獎了。
我滿(mǎn)心歡喜地回家，將“失敗也是一筆財富”用筆端正地寫(xiě)好，貼在家里的墻上�，F在，這句座右銘我每天都要看上幾遍，已成了我日常生活的一個(gè)部分，它一次次激勵著(zhù)我新的進(jìn)步，如游泳、武術(shù)等比賽我都取得了一系列的好成績(jì)。
謝謝我的座右銘，在今后的學(xué)習和生活中，我將永遠做一個(gè)勇敢、堅強的人。
我的“座右銘”作文 篇18
座右銘就像魚(yú)兒的尾巴，鳥(niǎo)兒的翅膀，花朵的莖葉。沒(méi)有尾巴的魚(yú)兒，哪有在海洋中暢游的樂(lè )趣；沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒，哪有在天空中翱翔的自由；沒(méi)有莖葉的花朵，哪有美麗的面容。
秋風(fēng)夾雜著(zhù)幾片落葉在空中悠悠地飄落下來(lái)，那是兩年前的一個(gè)秋天，媽媽為了鍛煉我，讓我自己出去買(mǎi)面包。路過(guò)臨街的面包店，濃郁的香味撲面而來(lái)。我推開(kāi)沉重的玻璃大門(mén)，一個(gè)箭步跨了進(jìn)去，剛進(jìn)店門(mén)，我便相中了一條“毛毛蟲(chóng)”，上面涂了一層脆皮，很誘人。到柜臺結賬，“30元�！薄吧�？”我大吃一驚，我才帶了20元，只好打電話(huà)向媽媽求助。
電話(huà)還未撥通，只聽(tīng)一個(gè)和藹的聲音在耳邊響起：“小朋友，我幫你付錢(qián)吧！”我轉過(guò)身，一個(gè)老奶奶笑吟吟地看著(zhù)我，目光里滿(mǎn)是真誠，她掏出錢(qián)包要給我付錢(qián)。這時(shí)，手表電話(huà)里傳出媽媽熟悉的聲音：“寶貝，什么事？”“快過(guò)來(lái)�！蔽覊旱吐曇魧λf(shuō)。老奶奶已準備給收銀員付錢(qián)，我急忙說(shuō)：“奶奶，不用了，我媽媽一會(huì )兒就過(guò)來(lái)�！崩夏棠虦睾偷乜粗�(zhù)我，拍拍我的后背滿(mǎn)臉慈愛(ài)地對我說(shuō)：“我幫你付吧，叫你媽媽再跑來(lái)多不好�！蔽也缓靡馑嫉匦α诵��！耙幌茸屇棠處臀腋�，一會(huì )兒再把錢(qián)給她�！蔽倚睦锉P(pán)算著(zhù)，可是奶奶付過(guò)錢(qián)后把面包往我手里一塞，一句話(huà)沒(méi)說(shuō)就走了�？粗�(zhù)她漸漸遠去的背影，我的心里一陣發(fā)熱，一股暖流在心間奔騰。
這件事雖然過(guò)去兩年多了，但每當我想起，腦海里除了浮現出老奶奶那慈祥的面容，更感到有一束光溫暖著(zhù)我，照耀著(zhù)我。
從那以后，在別人有困難時(shí)，我都盡力幫助。我堅信，幫助別人，會(huì )照亮并溫暖越來(lái)越多的人。而這，也成了我的座右銘。
我的“座右銘”作文 篇19
“生命價(jià)值很高，誠信價(jià)值更高”。這是我創(chuàng )造的名言，因為我們人要講誠信，如果不講誠信的話(huà)，那就沒(méi)人信你了。假如媽媽叫我去洗衣服，我會(huì )一絲不茍地洗干凈衣服，假如爸爸叫我澆花，我就會(huì )一絲不茍的把花澆得很漂亮……這是我的座右銘，提醒了我的誠信。假如我答應別人的事情，就會(huì )想起了我的座右銘，是它讓我要一絲不茍地做好每一件事情。是它，讓我懂得了誠信的價(jià)值比生命的價(jià)值更高，記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》，鄰居妹妹看見(jiàn)了，她向我借閱，我爽快地答應她：“好吧！你等三天，我借給你看吧！”鄰居妹妹聽(tīng)后，就一蹦一跳地跑回家。時(shí)間過(guò)得也很快，一眨眼就很快過(guò)了三天了，鄰居妹妹來(lái)按我們家門(mén)鈴時(shí)，我想：“這本書(shū)我還沒(méi)看完，要不過(guò)幾天再借給她吧！我跟她說(shuō)：“我還沒(méi)看完，要不過(guò)幾天再來(lái)拿吧！”妹妹聽(tīng)后，垂頭喪氣地回家了。我在書(shū)房看書(shū)時(shí)，我的心總是七上八下、忐忑不安，后來(lái)，我想起了我的名言，既然我答應人家了，就借給人家看呀！如果你是這樣的話(huà)，那你就是不守信用了，我的名言告訴我，我想了想也覺(jué)得自己也是個(gè)不守信用的人呀！我想后，就拿起書(shū)，去妹妹家，按了一下門(mén)鈴，她開(kāi)了門(mén)，我就把書(shū)借給她了。妹妹看見(jiàn)后，非常高興地拿起書(shū)來(lái)看。我走時(shí)，微風(fēng)吹了起來(lái)，小溪嘩嘩地叫著(zhù)，好像說(shuō)：“這樣你做對了，你是一個(gè)守信用的孩子�！蔽衣�(tīng)后，高高興興地回家了�！吧鼉r(jià)值很高，誠信價(jià)值更高”，這是我創(chuàng )造的名言，也是我最喜歡的名言。你們喜歡我的名言嗎？
我的“座右銘”作文 篇20
我在找借口的時(shí)候，看到這句話(huà)的時(shí)候，它好像在對我說(shuō)：“哎，你這個(gè)只能逃避的失敗者！”，使我慚愧；當我成功了，看到這句話(huà)的時(shí)候，它好像在對我說(shuō)：“哎，你的方法不錯，繼續好好干！”讓我更加努力！這句話(huà)就是“成功者想辦法，失敗者找借口”，一直影響著(zhù)我！
從五年級開(kāi)始，我的成績(jì)一直像心電圖——一樣波動(dòng)。有時(shí)候成績(jì)好了，會(huì )很開(kāi)心，因為會(huì )得到物質(zhì)獎勵；有時(shí)候我的成績(jì)排在班上十幾名。父母問(wèn)我，我會(huì )找各種理由搪塞。我媽一眼就看穿了我的小心思，在我床頭放了一本叫《成功一定有方法》的書(shū)。我有一個(gè)習慣，睡覺(jué)前讀半小時(shí)書(shū)。我拿起《成功一定有方法》這本書(shū)，一眼就看到了“成功者想辦法，失敗者找借口”這句話(huà)�？吹降臅r(shí)候我深深的想：難道是因為之前一直在找借口才失敗的嗎？那是我的方法不對嗎？這有什么不好？
又發(fā)了一張試卷：89分�；氐郊椅疫�是很迷茫：現在我知道我的方法不對，但是我的方法到底哪里不對？我苦苦思索了很久，突然意識到：“我知道我錯在哪里了！原來(lái)我天天聽(tīng)課，到家做完老師作業(yè)就結束了！”其實(shí)我應該養成“預習、聽(tīng)課、復習、寫(xiě)作業(yè)、記筆記”的好習慣，然后改掉粗心大意的毛病，努力在下次考試中取得好成績(jì).“嗯，現在就行動(dòng)！”我拿起書(shū)，開(kāi)始攻克我的重點(diǎn)學(xué)習項目。數學(xué)單元測試又來(lái)了。我好好復習了自己的薄弱環(huán)節。做完試卷后，我又仔細檢查了一遍。我甚至發(fā)現了很多錯誤。我心里暗自慶幸：“現在沒(méi)事了，還有時(shí)間改！”試卷很快被老師批改發(fā)了。當我去拿試卷時(shí)，我非常緊張。我想：不要想滿(mǎn)分。以我邋遢的性格，肯定是沒(méi)了。這次我必須得90分以上.看到試卷上的分數，我被——驚呆了。我實(shí)際上得了滿(mǎn)分。我欣喜若狂。我現在迫不及待地想坐飛機回家。我拿起《成功一定有方法》這本書(shū)，轉向《贏(yíng)家》
一句話(huà)，可以讓人抑郁，也可以讓人重拾信心，細細品味，你會(huì )發(fā)現：一句很簡(jiǎn)單的話(huà)往往蘊含著(zhù)很深刻的道理，甚至可以讓你受益終身！“成功者找到方法，失敗者找到借口”這句話(huà)也將成為我的人生座右銘…
我的“座右銘”作文 篇21
座右銘是支撐人的動(dòng)力，照亮人的明燈，古人也有很多座右銘，比如“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”然而，我最喜歡的是失敗乃成功之母，他成了我的座右銘，這句話(huà)使我受益無(wú)窮。
常人認為，失敗是學(xué)習和生活走下坡路。而我認為，失敗是支撐人的基石。沒(méi)有失敗，怎么會(huì )得到成功呢？每個(gè)人都不可能在人生的路上一帆風(fēng)順地抵達成功的終點(diǎn)，難免會(huì )遇到挫折，只要我們不放棄，繼續努力，就一定會(huì )成功。挫折沒(méi)那么可怕，每一次挫折都是我們人生的轉折點(diǎn)。只要我們正確努力的面對挫折，那我們就是邁向了成功的一步邁向了成長(cháng)的一大步！
記得在三年級的時(shí)候，由于我的貪玩和做事不認真，使得一次期中考試考了二十多名，那時(shí)我開(kāi)始氣餒了，不論說(shuō)什么做什么事都心不在焉，后來(lái)上課時(shí)也總玩，什么事也做不好，也不愿意往好了做，字寫(xiě)得也不好看，我想：反正我也不是聰明孩子，怎么會(huì )考得好呢？老師發(fā)現了我的成績(jì)一直在下降，就找我談心。老師意味深長(cháng)的對我說(shuō)：“你怎么了，是不是因為你上次考得不好了？”我慢慢地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，現在你失敗了，不能說(shuō)你以后都會(huì )失敗��！你這次考的不好，就應該努力學(xué)習，失敗是成功之母，你好好想想吧，到底應該怎么做？”
回到家，我反復把老師的話(huà)想了想，真的很有道理，于是用筆把“失敗是成功之母”這句話(huà)寫(xiě)在紙上，貼在墻上，把它放在屋子里最顯眼的地方。從此以后，這句話(huà)就成了我的座右銘。
這件事后，我無(wú)論遇到什么樣的挫折都不再氣餒了，上課也認真聽(tīng)講了，學(xué)習成績(jì)一直在不斷上升。以后每次失敗都想起我的座右銘失敗是成功之母。它一直激勵著(zhù)我。
我愛(ài)我的座右銘失敗是成功之母。因為它讓我知道了一個(gè)道理：我們之所以沒(méi)有成功，是因為缺少面對失敗的勇氣，太過(guò)輕易的放棄。要知道堅持有可能會(huì )失敗，但放棄一定不會(huì )成功！失敗其實(shí)并不可怕。成功往往離它只有一步之遙。如果一個(gè)人失敗也能堅持下去的話(huà)，那么這條走向成功的路就會(huì )出現。讓我們在失敗中成長(cháng)，讓失敗孕育出成功之花，成功之花的綻放會(huì )讓失敗成為最甜美的回憶。
我的“座右銘”作文 篇22
在我們的現實(shí)生活中，人們在做一些事情遇到困難需鼓勵和激勵的時(shí)候，常常座右銘能起到大作用。許多偉人都擁有著(zhù)一個(gè)獨一無(wú)二的座右銘，而我，也有一個(gè)十分激勵的座右銘：“只要站起來(lái)比倒下去多一次就是成功�！�
我這個(gè)座右銘的靈感來(lái)自一篇文章《成功》，這篇文章主要是講訴了一位父親覺(jué)得自己的兒子沒(méi)有男子氣概，所以把兒子送到了一位禪師手中，希望通過(guò)禪師的教導能夠讓兒子擁有男子氣概。禪師要求他父親三個(gè)月后來(lái)見(jiàn)他的兒子。三個(gè)月后，禪師安排孩子和一個(gè)教練進(jìn)行比賽。教練一出手，孩子應聲倒下，又繼續站起來(lái)挑戰，來(lái)來(lái)回回一共十六次，父親覺(jué)得很丟臉。禪師說(shuō)；“表面是被別人打倒的現象，本質(zhì)是一次次打倒再站起來(lái)的勇氣和毅力”。這個(gè)故事讓我想到了自己，平時(shí)在學(xué)習和生活中，我何嘗不是經(jīng)常遇到很多失敗，而經(jīng)常因為這些失敗而放棄，不再努力不再去爭取。于是我想，我應該從一次次的失敗中汲取教訓，然后不斷努力最終成功�！爸灰酒饋�(lái)比倒下去多一次就是成功”，便成了我的座右銘。
在生活和學(xué)習中，這個(gè)座右銘令我受益匪淺，我經(jīng)常用它來(lái)勉勵自己。記得有一次，老媽從單位帶來(lái)一個(gè)花色斑斕的小玩意——魔方，附帶著(zhù)一個(gè)字非常小且密密麻麻的說(shuō)明書(shū)。我們開(kāi)始轉魔方，期初還轉的非常順利，可是慢慢的興致勃勃的我，眼神開(kāi)始變得黯淡無(wú)光。原來(lái)，魔方的第一層是比較好學(xué)的，可是到了第二層就難了，一不留神就會(huì )錯，錯了又要全部重轉，一會(huì )兒功夫，我已經(jīng)出錯了很多次，怎么也無(wú)法把第二層轉好。急性子的我說(shuō)：“罷了，罷了”，扔掉魔方就去看電視了。老媽可不贊同，讓我必須把第二層轉好，不讓我做其他事情。我倆就這件事情吵了起來(lái)。突然，我的腦海中浮現出了自己的座右銘：只要站起來(lái)比倒下去多一次就是成功。于是我冷靜了下來(lái)，先仔細研究說(shuō)明書(shū)，把魔方公式記住，再波動(dòng)手指，飛快的轉動(dòng)魔方，一次又一次，終于，功夫不負有心人，當第二層魔方轉成功后，我笑了。
這樣的故事還有很多，當我成績(jì)考不理想時(shí)，當題目解答不出來(lái)時(shí)，當文章總是背不下來(lái)時(shí)，我總是用我的座右銘來(lái)勉勵自己：只要站起來(lái)比倒下去多一次就是成功。是啊，只要我們堅持不懈，我相信沒(méi)有什么事情是不能做好的。
我的“座右銘”作文 篇23
我不知道終點(diǎn)在哪，但總要放手一搏，我只知道我早已選擇，選擇求學(xué)這條道路，不論遇到多少挫折，只需專(zhuān)注演前，太緬懷過(guò)去，太向往未來(lái)，就會(huì )忘了現在的努力，也會(huì )忘記感謝此刻陪著(zhù)我的家人、朋友、師長(cháng)，我常在提醒自己，最大的幸福，其實(shí)就是陪在我身旁的家人，因為有他們，當我強力的后盾，當我撞得滿(mǎn)頭包，渾身是傷時(shí)，有地方可以讓我療傷，有溫暖的手撫摸我的.頭，讓我重新燃起，對自我夢(mèng)想的堅持。
人生經(jīng)驗是累積而成，總有那么一句話(huà)、一個(gè)道理，作為警惕自己的座右銘，提升自己心靈或做為人生準則，我的座右銘是：“沒(méi)有過(guò)不去的事情，只有過(guò)不去的心情�！�，每當我遇到挫折，感到無(wú)能為力時(shí)，這句話(huà)就會(huì )浮現于腦海中，坦然面對事情，不隨意低頭放棄，就像鮑維曾說(shuō)：“失敗只證實(shí)了一點(diǎn)，那就是我們要成功的決心，還不夠堅定�！�，有些人遇到挫折，多數都是兩手一攤，想放棄、想混過(guò)，少數則是勇敢面對，如同居里夫人所說(shuō)的：“人必須要有耐心，特別是有信心�！�，可不是，一個(gè)人若是失去信心，要成千上萬(wàn)的人來(lái)拉一把，也是沒(méi)有用的，除了自己加倍努力，不放棄任何渺小的希望，才能在黑暗的隧道中，找尋那道屬于自己的光明，就力爭上游的魚(yú)，只要能堅持下去，必定能達目標，前往人生的下一個(gè)里程碑。
所以，遇到困難時(shí)，我會(huì )拋棄所有因害怕或懶惰而成的理由，只為了勇敢逐夢(mèng)，踏實(shí)逐夢(mèng)，不讓人生有一丁丁的留白，愛(ài)迪生就曾說(shuō)過(guò)：“堅強者能在命運的風(fēng)暴中奮斗�！�，毅力和努力，我想只要能堅持，就沒(méi)有什么事能難倒有心人，每個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始，勇于開(kāi)始，才能找到成功的路，積極的人，在每一次憂(yōu)患中，都看到一個(gè)機會(huì )，而消極的人則在每個(gè)機會(huì )，都看到某種憂(yōu)患，太多的道理，只有身體力行才是有用的。
每個(gè)人都有自己的座右銘，不一定要獨一無(wú)二，但一定要是對自己有影響的，世上沒(méi)有絕望的處境，只有對處境絕望的人，人生的建立，不能能知，而是能行，在身為一名浩瀚時(shí)空中的短暫過(guò)客，我唯一能做的，只有在未來(lái)的時(shí)間中，努力讓我自己不當嬌嫩的花朵，而是當一顆能形成森林的種子。
我的“座右銘”作文 篇24
每一個(gè)人都有屬于自己的座右銘。而所謂的座右銘是指：警惕自己或是鼓勵自己的話(huà)。每一個(gè)人的生命中都會(huì )有一句影響自己最深的言語(yǔ)，如：商場(chǎng)將座右銘刻在盤(pán)子上驚惕自己。我則牢牢烙印在心中，幫助自己如何面對，但不是每個(gè)人都有座右銘，座右銘也都會(huì )不盡相同，找個(gè)適合自己的座右銘，可以時(shí)常地提醒自己不要忘記。
有許多的座右銘都是取自古時(shí)候人們所說(shuō)的話(huà)，但座右銘不一定是一句偉人說(shuō)的話(huà)，“今日事，今日畢”是我從小就聽(tīng)到大的話(huà)，也可以說(shuō)是我的座右銘，今天所做的事一定要在今天之內完成，因為我不喜歡一直拖延的感覺(jué)，拖到最后連我自己都會(huì )忘記要做什么，像是作業(yè)明明就有很長(cháng)的時(shí)間可以慢慢寫(xiě)，但是如果拖到快開(kāi)學(xué)時(shí)，我幾乎都會(huì )忘記有它的存在，所以都會(huì )在假期開(kāi)始時(shí)的沒(méi)幾天，就都會(huì )把作業(yè)給寫(xiě)完了，所以才會(huì )有時(shí)間做計劃以外的事。
雖然“今日事，今日畢”是指一個(gè)現在程序，也就是把今日規劃好的事情做到完成的狀態(tài)，但是有的時(shí)候計劃總是趕不上變化，自己今天會(huì )遇到什么事都不知道，自己計劃的事也許會(huì )被打亂，但是如果不把今日的規劃做到一個(gè)部份，留到明天再做的話(huà)就會(huì )一直拖延，因為明天有明天的規劃，有另外的進(jìn)度，所以應該要先想好能不能做跟該不該做的事，該做的就事先做完再說(shuō)，不該做的就不要做，不是每件事情都必需要做到，可是有時(shí)候某些事情是一定要做到，依事情而分時(shí)限，才不會(huì )一直拖延都無(wú)法完成，也能養成勤勞的習慣。
在每個(gè)人的生命過(guò)程中，總會(huì )有那么一句話(huà)或是一個(gè)道理，能夠啟發(fā)自己，成為自己待人處事的準則，每天的自我提醒，就叫做“座右銘”。每個(gè)人都會(huì )有適合自己的座右銘，遇到什么事找到適合的座右銘是很重要的，因為并不是每個(gè)人都適合同一個(gè)座右銘的，所以座右銘是鼓勵自己的話(huà)，讓自己達到心中的愿望，實(shí)現自己的目標。每個(gè)人的人生座右銘都是不一樣的，喜歡的程度不同，當然追求的原動(dòng)力也就都會(huì )不一樣，找到一個(gè)適合最迎合你的心境、心情，能時(shí)時(shí)刻刻地提醒你、鼓舞自我的意識型態(tài)的座右銘才是最重要的。
我的“座右銘”作文 篇25
在我的感覺(jué)里，座右銘似乎是只有出名或者是有成就的人才能有的東西，對我這個(gè)小小的學(xué)生來(lái)說(shuō)，座右銘呀，就像是離我十分遙遠的宇宙一樣，連想都沒(méi)過(guò)呢，不過(guò)這是對還沒(méi)有理想的我來(lái)說(shuō)�，F在的我呢，我認為每一個(gè)人都有屬自己的座右銘，誰(shuí)說(shuō)他要是一句話(huà)的，對事情的一種堅持和信念也可以是一種座右銘，我覺(jué)得座右銘是一種態(tài)度。
從古今中外，我們看到了非常多的座右銘，他可以是一種對事情生活、人生的態(tài)度，“鍥而不舍，金石可鏤�！�，這就是一種對事情的態(tài)度，而這一句“盛年不重來(lái)，一日難再晨；及時(shí)宜自勉，歲月不待人”，則可以說(shuō)是對人聲與時(shí)間的態(tài)度，“生活是鍛鍊靈魂的妙方”就是屬于對生活的態(tài)度了，看到了那么多的例子，我發(fā)覺(jué)，座右銘是為了提醒自己還有說(shuō)出自己對各方面的觀(guān)點(diǎn)跟提醒。
我的座右銘是“唯有付出，才有收獲”，經(jīng)過(guò)了許多大大小小的考試，我最能從中體會(huì )到這一句話(huà)，考得好的時(shí)候固然開(kāi)心，但是背后卻也付出了許多的努力，考得不好的時(shí)候卻也另一方面的告訴我，你這一次的努力不夠。想要得高分，就得努力，想要有好的技巧，就得努力練習，成天如果只是糜爛過(guò)日，卻又想要得到好的結果，那可以說(shuō)是不可能的。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一則故事"有個(gè)乞丐每天跑到上帝的面前說(shuō)：“請讓我中彩券的頭獎吧”，可是他卻從未得過(guò)獎，有一天上帝他說(shuō)了：“想要中獎前也請你買(mǎi)張彩券吧”"，從這里我學(xué)到了，想要有收獲，卻又不愿意付出一點(diǎn)點(diǎn)的努力，那是完全不可能的。
于是當我看到別人的成績(jì)和才藝的時(shí)候，我不在只是羨慕，我會(huì )想想他們花費了多少的努力，只是我沒(méi)看見(jiàn)，他們會(huì )有這樣傲人的表現，一定是經(jīng)過(guò)許多的練習和付出，如果我想要和他們一樣的話(huà)，那么我也該好好的開(kāi)始練習和努力了，這一句的座右銘也時(shí)時(shí)刻刻提醒我，別只是想要獲得白白的回報，想要怎收先要怎么栽，在不管任何的方面我想這一句座右銘對我都非常有幫助的，因為他除了對事情的態(tài)度以外，他也是可以用在任的方面的，唯有建立這樣的心態(tài)我才不會(huì )成為一個(gè)緣木求魚(yú)的人。
我的“座右銘”作文 篇26
“人生路上甜苦和喜憂(yōu)……”這首《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》告訴了我：無(wú)論做什么事情，只有堅持，才能在風(fēng)雨后看到那透過(guò)云霞的陽(yáng)光———陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
記得那是二年級時(shí)，我在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，爸爸獎勵我一輛紅色的自行車(chē)。我既高興又擔憂(yōu)，高興的是：我有自行車(chē)了。擔憂(yōu)的是：我雖然有了自行車(chē)了，但直到此時(shí)此刻，我還不會(huì )騎自行車(chē)呢！
媽媽似乎看出了我的心思，溫和地對我：“楠楠，明天我帶你去廣場(chǎng)，教你騎自行車(chē)�！薄昂冒�！”我高興的答道。心了別提多有多高興了。
第二天，天氣特別好，我和媽媽一大早便來(lái)到了廣場(chǎng)學(xué)騎自行車(chē)。媽媽先讓我推著(zhù)自行車(chē)走，找找感覺(jué)，我只好不厭其煩地一圈圈地走著(zhù)。15分鐘過(guò)去了，我的腳真酸��！好像有幾千斤東西綁在腳上似的。我想打退堂鼓了。唉，學(xué)自行車(chē)怎樣這么難啊，不如不學(xué)了！這時(shí)，媽媽對我說(shuō)“：嗯，不錯嘛！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里輕飄飄的，頓時(shí)充滿(mǎn)了自信。
媽媽之后開(kāi)始講課了：學(xué)自行車(chē)，最重要的是保持車(chē)頭的平衡，不然車(chē)就像沒(méi)頭蒼蠅一樣，左擺右拐的。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我信心十足，以為太便宜了。我便坐在自行車(chē)上，開(kāi)始學(xué)起來(lái)，一開(kāi)始，車(chē)頭好像不聽(tīng)使喚，總是左擺右拐的。沒(méi)走幾步，我就已經(jīng)摔下來(lái)了。但我不氣餒，又試了幾次，可總是屢戰屢敗。沒(méi)辦法，只好讓媽媽們在車(chē)尾扶著(zhù)。有媽媽扶著(zhù)，我能騎到很遠了。突然，“撲”的一聲，我又摔跤了，原來(lái)是媽媽放開(kāi)手了。我的膝蓋摔傷了，流出了紅彤彤的血，看著(zhù)這鮮紅的血，我不禁流出了熱乎乎的淚水，嘴里還不停地說(shuō)：“我不學(xué)了，我不學(xué)了！”媽媽聽(tīng)了后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“做什么事只有堅持不懈，有恒心，有毅力才會(huì )成功。像你這樣半途而廢，怎會(huì )成功呢？”聽(tīng)了媽媽的教誨，我又開(kāi)始練了起來(lái)，沒(méi)過(guò)兩天，我居然學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，當然，最重要的是，我學(xué)會(huì )了堅持。
從那以后，我便把“堅持就是勝利”當作我的座右銘，讓它時(shí)刻提醒我無(wú)論做什么事：只要堅持不懈，有恒心，有毅力，持之以恒的努力下去，就必須會(huì )成功。
我的“座右銘”作文 篇27
出發(fā)前一晚，我問(wèn)了向導：“海龍屯有多高呢？”“1374米！”好高��！這對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天文數字。于是，這個(gè)數字就牢牢地印在了我的腦海中。第二天，來(lái)到山腳下，果然，山頂在云里呢！生長(cháng)在平原地區的我，很少爬山。這不才爬了半小時(shí)，就落在了同學(xué)們的后面。我心里嘀咕著(zhù)，這山這樣高，有1374米呢，我能爬上去嗎？可是看著(zhù)大家都在努力向上攀登，我也只好硬著(zhù)頭皮，一步一步地挪動(dòng)，手腳并用。不知是我的體力太差，還是心里作用，我覺(jué)得這山好像越爬越高，永遠都爬不完了。我看到自己的影子像小矮人似的，被太陽(yáng)壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。雖然這一路有老師的鼓勵攙扶，我還是比大隊伍慢很多，我看著(zhù)一米多高的石階和周?chē)苊軐?shí)實(shí)的樹(shù)木，覺(jué)得自己很孤單。
好不容易到了一個(gè)涼亭，我休息了一會(huì )，這時(shí)又聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒撲著(zhù)翅膀，一下就飛走的聲音。緊接著(zhù)，后面還傳來(lái)幾聲老虎的吼叫聲。我慌忙地再次出發(fā)了。在路上，常常能聽(tīng)了到呼嘯，害怕得我趕緊又走又跑，一不小心還跌了一跤。就這樣，我摸爬滾打地“爬”了一程。唉，我真不知道還會(huì )有什么困難......
不知不覺(jué)，我好像聽(tīng)到了同學(xué)們的交談聲，抬頭一看，他們都在亭中等我呢！我問(wèn)他們累不累，他們說(shuō)當然很累。當我告訴他們這山有1374米高的海拔時(shí)，他們都很驚訝。覺(jué)得自己是怎么爬上來(lái)的呢？！我又問(wèn)他們，有沒(méi)有聽(tīng)到虎吼的聲音，他們笑著(zhù)說(shuō)：“這不是真的老虎呀，而是喇叭里的音效，哈哈哈哈！”當時(shí)我心里的害怕，已經(jīng)被笑聲覆蓋了。
我終于知道了，有時(shí)候，無(wú)知者無(wú)畏，正式由于不知道面臨怎樣的困境，他們才會(huì )無(wú)畏的去爬山，也相信自己能夠克服�？梢坏┪覀冎懒俗约旱奶魬�，我們的內心反被限制住了。無(wú)法成功戰勝那些本來(lái)可以克服的困難。就像我在爬山前一直想著(zhù)1374米有多高。
黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它來(lái)尋找光明。正如顧城所言，當眼前一片黑暗時(shí)，我們用心中的燈火照耀著(zhù)前方的路，去尋找心中的光明！任何時(shí)候，都不要被自己內心的恐懼所震懾，這才是我們成功的開(kāi)始！
我的“座右銘”作文 篇28
在這個(gè)世界上，富有道理的話(huà)語(yǔ)數不勝數，可是真正讓你感同身受而且能受益一生的卻寥寥無(wú)幾。
又一次寒假，干點(diǎn)什么好呢？正當我在家里百無(wú)聊賴(lài)的走來(lái)走去，“當當當”一連串的敲門(mén)聲忽然打斷了我的思緒。我不耐煩地按下了開(kāi)門(mén)按鈕，“進(jìn)來(lái)吧�！蔽覠o(wú)精打采的聲音傳了出去。門(mén)開(kāi)了，小麗嘻嘻哈哈的面孔出現在我的眼前。我瞟了她一眼，接著(zhù)把目光收了回來(lái)，“有事兒快說(shuō)！”原來(lái)，小麗來(lái)找我，是去照顧對面樓上的一位老爺爺，他已經(jīng)非常蒼老，生活不能自理，這不，小麗想叫我跟她一起去幫助他打掃衛生。恩，不錯，總算有事兒干咯。我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
可當我走出單元門(mén)，冷風(fēng)一吹，我悶悶的大腦豁然清醒，接著(zhù)就后悔了：干嘛不好，偏偏要幫一個(gè)老人干什么家務(wù)，那還不得累得死去活來(lái)？而且還沒(méi)有獎金。一想到這里，我原本輕快的步子不由得沉重起來(lái)，可又不好意思說(shuō)出來(lái)，只好拖拖拉拉地跟著(zhù)小麗到了老人的家里。
我一進(jìn)他的家門(mén)，頓時(shí)心生絕望：硬硬的水泥地上覆滿(mǎn)了一層黏黏糊糊的東西，桌子就好似多年沒(méi)用過(guò)一樣，覆滿(mǎn)了厚厚的灰，廚房里，每一張盤(pán)子都是油膩不堪……
我在衛生間找到一個(gè)只剩下幾根布條的拖把，心不在焉的讓拖把在地面劃了幾下；又找來(lái)一塊皺巴巴的抹布，用水龍頭沖了沖就三下五除二地抹完了桌子；再端著(zhù)著(zhù)盤(pán)子走到水池邊，任憑自來(lái)水沖刷流走……
不用心去做，干也白干。我的大腦胡思亂想著(zhù)，忽然想起《弟子規》里的一句話(huà)：“己有能勿自私人有能勿輕訾”我明明有這個(gè)能力的，為什么不好好干？
君子一言，駟馬難追。說(shuō)到做到，我立即有了翻天覆地的變化，“呵，加油加油”。我給自己輕輕打著(zhù)拍子，整理了一下自己的衣冠，重新去認認真真地涮了拖把，那上面的每一根布條，都被我仔仔細細地洗過(guò)，拖地時(shí)，用了很大的力氣，每拖完一個(gè)房間都要仔仔細細的檢查一遍，床底下、家具下面，甚至是衛生間的每個(gè)角落都擦的干干凈凈；我又用肥皂把抹布洗干凈，再滴上洗潔精去抹桌子，不久，桌子就閃亮如新了；我又打上適量的洗潔精，用絲瓜瓤一遍一遍地洗盤(pán)子，反復用清水沖涮干凈。
看著(zhù)老人開(kāi)心的微笑，我也笑了。從此我就把“己有能勿自私人有能勿輕訾”這句話(huà)作為了我的座右銘！
我的“座右銘”作文 篇29
那一天我正在整理書(shū)柜，發(fā)現了角落上放著(zhù)的一個(gè)筆記本，拿起看看，原來(lái)是媽媽送給我的。記憶瞬間浮現……
有一次考試，我取得了好成績(jì)。媽媽從背包里拿出一個(gè)筆記本，遞給我，說(shuō)：“媽媽獎你一個(gè)筆記本。你也要好好珍惜它�！蔽⑿Φ卣f(shuō)著(zhù)，眼神中充滿(mǎn)了期待。
我拿起筆記本輕輕地摩挲著(zhù)。它的封面是一個(gè)小女孩坐在窗邊仰望著(zhù)藍色的天空，眼睛里閃著(zhù)光芒。我翻開(kāi)筆記本，首頁(yè)全是媽媽從網(wǎng)上摘抄的名句，她的字寫(xiě)格外工整、漂亮，最漂亮的就是那句“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
接下來(lái)不久，期中考試的結果十分不理想。語(yǔ)文方面句子敏感度不強，不理解句意，作文的標題太普通……等等問(wèn)題都成了我學(xué)習路上的“絆腳石”。這使原本驕傲自滿(mǎn)的我整天垂頭喪氣，根本無(wú)法專(zhuān)注于學(xué)習。發(fā)卷子那天我碰巧忘帶鑰匙了，只得等媽媽回家。我在小區來(lái)回走動(dòng)，心情既低落又著(zhù)急，十分悔恨自己考前沒(méi)有專(zhuān)心復習。
“笛、笛”的鳴叫聲，媽媽回來(lái)了，手中吃力地抱著(zhù)一大箱我最喜歡的堅果，我不敢直視媽媽的眼睛，生怕被媽媽看穿。不出所料，媽媽還是向我詢(xún)問(wèn)了成績(jì)，我的心驚了一下，連忙說(shuō)：“回家你看試卷�！眿寢屢詾槲铱嫉眠�可以，便應了一聲“好�！�
回到家中，我拿出試卷小心地遞給了她，當她看到分數的一剎那，眼中的喜悅變成了憂(yōu)傷。我緊閉雙眼，等著(zhù)挨訓，沒(méi)想到想象中的批評變成了溫柔的鼓勵。做作業(yè)的空隙，我翻開(kāi)媽媽送我的筆記本，那句“百尺竿頭，更進(jìn)一步”我心中默讀著(zhù)，在心中暗暗發(fā)誓“下次我一定要努力做好”。
過(guò)了幾天，期中考試的b卷終于發(fā)了下來(lái)，我緊張地坐在座位上，不敢看分數，我翻開(kāi)一個(gè)角看，第一個(gè)數字，第二個(gè)數字。雖然我這次也沒(méi)能考好，但我比上次有進(jìn)步。老師還說(shuō)這次考題比較難。我興奮地小跑回家，將試卷遞給媽媽?zhuān)�對她講這次題較難，老師表?yè)P了我，媽媽的嘴角微微向上揚了，說(shuō)“下次要更努力才行�！�
從此這句“百尺竿頭，更進(jìn)一步”便成了我的座佑銘，陪伴著(zhù)我學(xué)習的每一天，我相信我自己一定會(huì )每天進(jìn)步的！
我的“座右銘”作文 篇30
座右銘像小鳥(niǎo)的翅膀，帶我們飛向成功的殿堂;座右銘像船兒的風(fēng)帆，帶我們駛向成功的彼岸;座右銘像指路牌，指向我們到達希望的田野。古人留下了很多名言警句，其中我最喜歡的就是“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，它就是我的翅膀，我的風(fēng)帆，我的指路牌。
記得第一次遇到這句話(huà)的時(shí)候，我才上四年級。我在班上的成績(jì)一直處于中上游，在一次英語(yǔ)考試前，我只顧著(zhù)玩，復習的念頭拖了一天又一天，只在前一天晚上做了幾張復習試卷。終于到了考試的那一天，拿到試卷，我眼前突然一亮，心想：切!這試卷多簡(jiǎn)單呀!有大部分題目我昨晚還做過(guò)呢!我胸有成竹地開(kāi)始作答，不到十分鐘，這張試卷就完成了。我得意地看了看四周，發(fā)現不是抓耳撓腮的，就是東瞅瞅這張試卷，西瞅瞅那張試卷的。下課鈴響起，我第一個(gè)沖向了組長(cháng)，把試卷交給了她。第二天，老師抱著(zhù)試卷進(jìn)了教室。開(kāi)始發(fā)卷子了，不過(guò)一會(huì )兒，我便聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的名字，“陸晨，89.5分�！卑�!什么?連90分都沒(méi)有嗎?我走上講臺領(lǐng)取我的試卷，同學(xué)們的議論聲和嘲笑聲傳入我的耳朵。我仿佛一朵萬(wàn)人矚目的玫瑰被趕下了舞臺，流落成了一株無(wú)人在意的路邊小野花。
回家的路上，我感覺(jué)天上的太陽(yáng)沒(méi)有以往那么明媚了，路邊的小雛菊沒(méi)有從前那么美了，一陣陣風(fēng)從我耳旁呼嘯而過(guò)，好似在譏笑我那可笑的分數。我拖著(zhù)沉重的腳步回到了家，知道自己必定受到“皮肉之苦”�？蓻](méi)想到的是，媽媽得知我這分數后，竟心平氣和地對我說(shuō)：“孩子，‘不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’，在這漫長(cháng)的學(xué)習道路上，你怎會(huì )不受到挫折、困難?只要你堅持下來(lái)，這點(diǎn)挫折算什么?媽媽相信你一定會(huì )再次成為天空中的一顆明星!”從此，我便把媽媽的話(huà)深深地印在我的腦海里，把那句名言作為了我的座右銘。
是呀，我們很多人在經(jīng)歷了多次挫折后，就會(huì )逐漸喪失信心�？擅坊�，卻在越是寒冷，越是堅持，越是開(kāi)得俏麗，從不向冰雪低頭折節。我們應該向梅花學(xué)習，如果想要成功辦好一件事，就要學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )付出代價(jià)，經(jīng)歷考驗!
我的“座右銘”作文 篇31
在我成長(cháng)的道路上，有一位“良師益友”。它時(shí)時(shí)刻刻鼓勵著(zhù)我前進(jìn)，就像海上的燈塔一樣，給我指引著(zhù)正確的方向。這位“堅持就是勝利”也成了我的座右銘。
記得有一次，我在書(shū)房里寫(xiě)寒假里數學(xué)老師布置的奧數作業(yè)，剛開(kāi)始時(shí)我過(guò)五關(guān)，斬六將，心里沾沾自喜，一邊哼著(zhù)歌一邊寫(xiě)著(zhù)，不久我便遇見(jiàn)了一只“攔路虎”。剛開(kāi)始時(shí)我還有一點(diǎn)耐心，一分鐘， 兩分鐘，三分鐘，十分鐘，二十分鐘……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還是沒(méi)有想出來(lái)，時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去，我有些不耐煩了，我一邊敲腦袋一邊說(shuō)：“我怎么這么笨呀！這道題的突破口到底在哪呀！ ”
想一想，與其在這里出牢騷，倒不如去問(wèn)一問(wèn)我們家的“諸葛亮”——我的老爸。我跑到客廳，看見(jiàn)老爸正坐在沙發(fā)上看報紙，便大聲地老爸說(shuō)：“老爸，我這有道題想了半個(gè)小時(shí)也做不出來(lái)，都快把 大腦給想破了，做這道題真是廢老勁了，您能過(guò)來(lái)看一下嗎？”
這時(shí)，讓我做夢(mèng)也想不到的事發(fā)生了，老爸竟然不給我講。我只好愁眉苦臉的回到了書(shū)房，哎，這個(gè)可是明天就要交的呀！怎么辦呀，怎么辦呀，急得我像熱鍋上的螞蟻……
過(guò)了一會(huì )，心情漸漸平靜下來(lái)，心想，不能急燥，一定得想出辦法來(lái)。既然搬救兵這條路是走不通了，只好自己來(lái)解決了，我冥思苦想，按照前面的方法繼續計算，還是做不出來(lái)，簡(jiǎn)直就是“愚木腦袋 不開(kāi)竅呀”！這時(shí)我想起了班里的那些奧數高手，去問(wèn)一下他們，不行就把他們的答案一抄不就行了嗎？可又一想，這樣有意思嗎？任務(wù)是完成了，但我又學(xué)到了什么呢？該不會(huì )還是不會(huì )，一點(diǎn)效果都 沒(méi)有。
這時(shí)，我猛然間想起了我的座右銘——“堅持就是勝利”。我一步一步的推理，終于算出了這道題，當時(shí)的喜悅只有我自己能體會(huì )，是我的座右銘給了我力量，看來(lái)，座右銘對我們來(lái)是多么的重要，是 我們成長(cháng)路上的“良師益友”！
我的座右銘是我成長(cháng)的動(dòng)力和源泉，它總會(huì )在我失敗和氣餒時(shí)給我鼓勵，給我平添無(wú)窮的勇氣，沖破前進(jìn)路上的一切阻力，我愿讓它永遠陪伴在我走過(guò)人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終叩響成功的大門(mén)！
我的“座右銘”作文 篇32
“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！边@句家喻戶(hù)曉的名言成為了我的座右銘。今天，我將帶著(zhù)它去鏡洋邊緣的齊云山，去欣賞大自然的鬼斧神工，去領(lǐng)略大自然的神奇魅力。
那天我們早早地來(lái)到了集合點(diǎn)，整裝待發(fā)，坐車(chē)來(lái)到了齊云山腳下。我抬起頭向上一看，哇！山峰如此高聳，直沖云霄，好像一個(gè)聳立在天地間的三角錐，讓人心里一顫。經(jīng)過(guò)一番準備，我們向山上邁進(jìn)。走著(zhù)走著(zhù)，一個(gè)小伙伴好像踩到一團黑乎乎的東西，聞了聞，緊接著(zhù)一陣狂吐，原來(lái)他踩到了牛糞！接二連三，好多人都發(fā)生了類(lèi)似狀況，除了幸運的我。走了一公里后，我驚奇地發(fā)現旁邊那堅不可摧的巖石漸漸分層，越往前走分層愈發(fā)明顯。巖層上的紋路千奇百怪，好像在描述大自然的神奇奧秘。而后，我們便發(fā)現了關(guān)于巖石的另一種樂(lè )趣。帶隊的老師告訴我們有些分層巖似乎搖搖欲墜，為了不讓它們掉下來(lái)砸到來(lái)往上下山的車(chē)輛，我們可以每人掰下一塊石頭。大家一聽(tīng)，瞬間來(lái)勁了，都在尋找石塊把分層巖一塊一塊地掰下來(lái)。帶隊的老師叫我們停，但我們好像被快樂(lè )沖昏了頭腦，聽(tīng)不見(jiàn)他的聲音，直到把最后一塊掰下來(lái)才罷休。
前面短暫的歡樂(lè )讓我們忘記了疲勞，一路來(lái)到了半山腰，我們依然生龍活虎。老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了一個(gè)平臺，哇！我們能看見(jiàn)鏡洋的全貌了，難怪大家都說(shuō)鏡洋是一個(gè)盆地，在我看來(lái)，鏡洋從高處看下去，就像一個(gè)神奇的大臉盆呢。也有人說(shuō)看下去它像一個(gè)大火坑，這讓我情不自禁吟誦起一首詩(shī)：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！�
到了山項，我們雖然都疲倦不已，但我們坐在石頭上，感受著(zhù)迎面撲來(lái)的清風(fēng)，都感到神清氣爽。登到頂峰的滿(mǎn)足讓我們內心的自豪感油然而生，我們不僅可以感受到大自然的神奇奧秘，還看到了自己身上有著(zhù)的堅持不懈、努力進(jìn)取的精神品質(zhì)！
其實(shí)爬山會(huì )累一點(diǎn)，往往要走幾公里，但這個(gè)過(guò)程能讓我們從不同角度看大自然，會(huì )懂得許多人生哲理，更重要的是會(huì )讓我們明白“世上無(wú)難事，只要肯攀登”的道理，相信自己，堅持到底，我們終能領(lǐng)略到人生最美的風(fēng)景！
我的“座右銘”作文 篇33
座右銘，是用來(lái)激勵自己的。
生活中，相信每個(gè)人都已有屬于自己的座右銘。也許“與朋友交，言而有信”;也有可能：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！比欢�，我的座右銘是：語(yǔ)言是把利刃，一旦說(shuō)出來(lái)，就不能收回，使用不當，便會(huì )成為兇器。
我為什么要選這句話(huà)呢？因為我認為這句話(huà)十分有道理。曾記得又一次;我和一大群朋友在玩。這時(shí)，有一個(gè)朋友哭了，我為了營(yíng)造氣氛開(kāi)了一個(gè)玩笑，結果，另一個(gè)朋友就沖我吼：“你可以不可以不要在人家傷心的時(shí)候開(kāi)玩笑？”我不甘心，我原本以為是為了緩和氣氛，反駁一句：“我傷心難過(guò)時(shí)候，你不是也一樣這樣的舉動(dòng)，有什么資格說(shuō)我呢？”誰(shuí)知，哪位朋友便一本正經(jīng)說(shuō)：“你跟她能比嗎？誰(shuí)分量重？...�！彼f(shuō)的每一個(gè)字，都像一把刀，把我的心穿透。我傷心極了，扭頭就走了！我不明白，我只不過(guò)是為了緩和不好的氣氛，帶動(dòng)氣氛，就開(kāi)了一個(gè)玩笑，至于這樣說(shuō)我嗎？我就是這么不值一提嗎？我一邊想，一邊落淚，心里委屈極了。她的一句話(huà)，真的傷透了我的心，讓我郁悶了好久。
有時(shí)候，一句話(huà)，猶如一杯冰;一句話(huà)，足以把別人逼上絕路;一句話(huà)，足以讓人翻臉不認人。說(shuō)的適當，就如在三伏天里喝冰水。就像我們受到挫折時(shí)聽(tīng)到一句鼓勵的話(huà)，心情會(huì )飛揚，精神會(huì )煥發(fā);如果有的話(huà)說(shuō)的不適當，就如三九天里喝冰水。就像在我們蹭蹬失意時(shí)聽(tīng)到一句雪上加霜的話(huà)，心靈會(huì )破碎，無(wú)疑雪上加霜是一句很傷人的話(huà)。一句刺耳的話(huà)就像一把長(cháng)長(cháng)的利劍，會(huì )深深地刺入弱小的心靈，造成一到永久的傷痕。使用不當，更會(huì )成為傷人的兇器，這個(gè)兇器可是無(wú)形的，更讓人害怕。也許只是無(wú)意間拋出一句帶刺的話(huà)，也許沒(méi)有想過(guò)去傷害別人，但是，說(shuō)了就是說(shuō)了，已經(jīng)是覆水難收了，卻深深地傷害別人的心靈。有時(shí)候，這個(gè)兇器對別人無(wú)效，因為他們有盾牌，而那所謂的盾牌就是所謂的“寬容”！
“語(yǔ)言是把利刃，一旦說(shuō)出的話(huà)是收不回來(lái)的，使用不當會(huì )成為可怕的兇器�！边@句話(huà)非常有道理，所以，當看到這句話(huà)時(shí)候，我也時(shí)常拿來(lái)提醒自己，因為一句話(huà)的差錯可能會(huì )失去一生的摯友，一次的擦肩而過(guò)可能就再也見(jiàn)不到。這句話(huà)激勵我不要去傷害別人的心靈，同時(shí)也要多多寬容他人，不要過(guò)于斤斤計較。
我的“座右銘”作文 篇34
從小至今，我閱讀和了解過(guò)不少勵志故事和名言警句，其中有一句給我留下了很深的印象——————有志者，事竟成。
要理解這句話(huà)的含義，還得從我最近閱讀的《三國演義》中的一個(gè)典故說(shuō)起。
有一次，劉秀派耿合去攻打青州豪強張步。張步兵強馬壯，是耿合的一個(gè)勁敵。雙方在臨淄城外進(jìn)行了一場(chǎng)生死搏斗的大血戰。在戰斗中，耿合大腿中了一箭，可是他勇敢地用佩刀砍斷箭桿，帶傷仍堅持戰斗。劉秀聞?dòng)�，親自帶兵前來(lái)支援。在援兵還未到達的時(shí)候，部將們認為張步兵力強大，建議暫時(shí)休戰，等到援兵來(lái)后再發(fā)動(dòng)進(jìn)攻�？墒枪⒑蠀s認為不能把困難留給別人，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的戰斗，耿合終于把張步打得大敗。幾天后，劉秀來(lái)到臨淄，慰勞軍隊。他夸獎耿合說(shuō)： “從前你在南陽(yáng)曾建議請求平定張步，我當時(shí)以為你口氣太大，恐怕難以成功，如今才知道，有志者事竟成��！”
這個(gè)典故告訴我們，一個(gè)人無(wú)論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就一定能夠成功。然而，讓我真正體會(huì )到這句話(huà)的含義，還是由于自己親身經(jīng)歷的一件事情。
幾年前，我迷上了玩乒乓球。爸爸見(jiàn)我有興趣，便開(kāi)始教我打球。幾乎每個(gè)周末，我們都會(huì )到市里的一些球館去練球。不久，我便掌握了一些乒乓球的基本技術(shù)，還能和爸爸對打了。家人見(jiàn)我有所進(jìn)步，都夸我聰明，我聽(tīng)了心里美滋滋的。今年我家幫了新房，家人特意布置了一間健身房，還購置了一張球桌。爸爸媽媽經(jīng)常邀我一塊打球。這樣過(guò)了一段時(shí)間，我的球技卻沒(méi)有什么進(jìn)步。我頓時(shí)沒(méi)了興趣，打球怎么這么難！不練了。
一個(gè)周末的上午，爸爸給我談起了他小時(shí)候練球的故事，還有他練球時(shí)遭遇困難的一些經(jīng)歷，讓我很受啟發(fā)。于是我又在爸爸的指導下聚精會(huì )神地練起球來(lái)，直到累得喘不過(guò)氣來(lái)也不休息。說(shuō)來(lái)也怪，苦練了兩天后，原來(lái)一直沒(méi)有學(xué)會(huì )的反手球技術(shù)居然被我掌握了，而且幾乎運用自如。當時(shí)的心里甭提有多高興了。
通過(guò)這件事，我更深刻地懂得了“有志者事竟成”的含義，我愿將它當作我的座右銘，伴隨著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，向著(zhù)每一個(gè)目標前進(jìn)。
我的“座右銘”作文 篇35
世上無(wú)難事，只怕有心人。每當我在學(xué)習和生活中遇到困難時(shí)，我就會(huì )想起這句話(huà)給我的啟示。
那是我將去北京比賽的前一個(gè)月，我刻苦著(zhù)練琴，每天從8點(diǎn)30分就到琴行練琴，偶爾中午吃完飯休息半個(gè)小時(shí)，其余都在“奮斗”中，直到晚上八九點(diǎn)，才抱著(zhù)一個(gè)口渴難忍，饑腸轆轆的肚子回家�？上攵�，那時(shí)我的疲憊是無(wú)人能比的。用五個(gè)天地來(lái)形容我當時(shí)的境遇：老師把琴行“弄”得天昏地暗，在家長(cháng)眼里我每天練琴是天經(jīng)地義，我整天“唉天嘆地”，日子過(guò)得“怨天怨地”，還時(shí)�！翱尢靻镜亍�。
正因為我這樣在“琴�！敝小俺孙L(fēng)破浪”，時(shí)光匆匆，日久天長(cháng)，我學(xué)會(huì )了各種各樣的技巧，并日積月累。但由于“體力不支”，不能做到堅持不懈，在離比賽前的半個(gè)月時(shí)，進(jìn)行了一次次的模擬考，每次我都遇到了不一樣的困難：樂(lè )感不對，跑不動(dòng)，手型不對……每當這時(shí)，我都會(huì )被老師留下來(lái)，一遍又一遍地讓我進(jìn)行改正，直到九。十點(diǎn)才回家，第二天早上又得過(guò)去拼命練，我一天天感到累，也一天天變瘦。終于，一次次的挫折使我不停的逃避和退縮，最終準備選擇放棄。于是，我對媽媽誰(shuí)：“媽媽?zhuān)也幌肴ケ荣惲�，叫老師把我刪了吧�！眿寢屄�(tīng)了，皺起眉頭，語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“孩子，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我們做每件事情都要學(xué)會(huì )堅持，不管遇到多大的困難，也要持之以恒，永不言棄！要知道堅持就是勝利，只有不懈努力，才有美好的明天：只有持之以恒的訓練，才會(huì )繩鋸木斷，水滴石穿��！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又鼓起了信心，準備堅持這底，做最后的“沖刺”。
皇天不負有心人，在大賽上，我把在場(chǎng)的觀(guān)眾當成了空氣，輕松自在地彈著(zhù)。手在琴鍵上輕快的敲擊，發(fā)出了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，我情不自禁地也跟著(zhù)“搖頭晃腦”起來(lái)......
當我彈完了曲子，站起來(lái)的那一刻，響起了轟雷般的掌聲，十分整齊。清脆。我又激動(dòng)又害怕地鞠了一躬，小步著(zhù)下了臺。最后，成績(jì)出來(lái)了，我獲得了全國比賽的銀獎。
比賽結束了，每當我看見(jiàn)紅彤彤的獎狀和金燦燦的獎杯，就又想到媽媽“給”我的座右銘——世上無(wú)難事，只怕有心人！
忍耐和堅持雖然是一件痛苦的事情，但是卻能漸漸地為你帶來(lái)好處！
我的“座右銘”作文 篇36
座右銘是激勵，警告人們的格言。每個(gè)人都有屬于自己的座右銘，我也不，我的座右銘是“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人后”。這句名言一直鼓勵著(zhù)我，那是晚上三年級時(shí)第一次月考�？荚嚱Y束后，老師宣讀了成績(jì)，我得了最，心里高興極了。放學(xué)后，我迫不及待的給媽媽告訴了這個(gè)好消息。
媽媽?zhuān)窒矏�，臉上的笑容像花兒一樣，撫摸�?zhù)我頭，一個(gè)勁的表?yè)P我，贊，我裝作靦腆樣子，可心里卻得意揚揚。我正在等待爸，爸爸卻一臉嚴肅地走過(guò)來(lái)，拿著(zhù)我的試卷看了又看，用嚴：“這次考的不錯，但有些字沒(méi)寫(xiě)好，有的地方由于粗心作錯了，盡管，但要認真總結經(jīng)驗教訓，不要驕傲，不然”。
我一聽(tīng)這話(huà)，心里：我考了第一名，不知道夸我幾句，還用那種語(yǔ)氣說(shuō)我，真不知在接下來(lái)的幾周里，我一直陶醉在月考的喜悅中，上課經(jīng)常不能專(zhuān)心聽(tīng)講，有機會(huì )就找同桌說(shuō)話(huà)，作業(yè)寫(xiě)得潦潦草草，有時(shí)干脆不做，老師多次，可我總不以為然，沾沾自喜，還常在同學(xué)面前炫耀自己上次月考的，我的學(xué)習成績(jì)迅速下滑。
到了中期考試，試卷發(fā)下來(lái)，我一，腦子里一片茫然，很多問(wèn)題似曾相識，卻不知道該怎樣解答。交完試，我心里忐忑不安，但還抱著(zhù)僥幸，心想：“試題太難了，大家都考得不好”在等待發(fā)卷子的幾天里，
心里越來(lái)越有種不祥的感覺(jué)。好不容易挨到，課堂上老師把試卷發(fā)下來(lái)，我一看，頓時(shí)傻了，分數欄那里醒目54分，大紅的數字是那么刺眼，天吶，居然考了54分。我一下子像墜入，心中感到萬(wàn)分沮喪。
回家后，我低著(zhù)頭，怯生生地不敢看媽媽的，媽媽慢慢走過(guò)來(lái)，語(yǔ)氣平和地問(wèn)我：“考得怎么樣！”，我支支吾吾地：“54分”�！笆裁础�，媽媽表現得十分吃驚，
停了一會(huì )，我以為媽媽會(huì )狠狠地批，結果她卻語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“不要失望，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落爸爸上次給你說(shuō)的話(huà)，你根本沒(méi)當回事，現在你知道成功之后，不能驕傲！”
后來(lái)，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言成了我的座右銘。它時(shí)時(shí)提醒著(zhù)，讓我時(shí)刻記住，用謙虛的態(tài)度去做任何事，都有可能會(huì )成功；當取得成績(jì)就驕傲自滿(mǎn)，自以為是，那是注定要失敗的。
我的“座右銘”作文 篇37
許多成功人士都有座右銘來(lái)激勵自己，走向成功。雖然我只是個(gè)無(wú)名小卒，但我也有我的座右銘。那是南宋著(zhù)名詩(shī)人陸游的一句古詩(shī)：山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。為什么我會(huì )選它作為我的座右銘呢？這說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，它是我的壓箱底的寶貝。
我外公經(jīng)常在媽媽遇到困難時(shí)來(lái)激勵她。外公去世了，我媽媽也經(jīng)常拿它激勵我。剛開(kāi)始，我也只是一知半解，大概是一個(gè)人在山重重，水迂回曲折中尋找也路，懷疑無(wú)路可走，突然發(fā)現了一個(gè)小山村。后來(lái)，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這是形容人們遇到困難時(shí)要正視現實(shí)，面對重重艱難險阻，不退縮，不畏懼，勇于開(kāi)拓，那么就能找到一個(gè)充滿(mǎn)光明與希望的道路。無(wú)臂劉偉的事跡不正說(shuō)明“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！钡览韱�？
讓我們來(lái)看一看無(wú)臂劉偉的事跡吧！十五年前，高壓電奪走了劉偉的雙臂。他痛苦過(guò)，在痛苦中他慢慢堅強起來(lái)，通過(guò)不懈努力學(xué)習游泳，沒(méi)有雙臂的劉偉在全國殘疾人游泳比賽中取得了金牌。然而就在此時(shí)，命運再次伸出魔爪，他得了嚴重疾病不能劇烈運動(dòng)。但重重困難并沒(méi)有打倒他，他再次與命運做斗爭。經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間，憑著(zhù)僅有的雙腳和無(wú)數個(gè)日日夜夜的練習，他最終迎來(lái)生命的春天，鋼琴過(guò)了十級。這真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�
不僅如此，在我的成長(cháng)中，這句座右銘也時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我。我從小體弱多病，三歲得哮喘，六歲因為西醫治療不當得了慢性胃炎，身體不堪一擊。媽媽也曾經(jīng)絕望過(guò)，得了抑郁癥，正是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！边@句座右銘激勵著(zhù)我和媽媽?zhuān)瑡寢寫(xiě)饎倭艘钟舭Y，我也積極配合媽媽?zhuān)霭茨�、做針灸……我始終相信我的病有“柳暗花明”的一天。我們試過(guò)種種治療辦法，結果仍不是很理想。經(jīng)過(guò)不懈尋找，終于在一本書(shū)上找到轉機，可以說(shuō)這是救命稻草，那是中醫的導引術(shù)，它是少林武功中的簡(jiǎn)單動(dòng)作，它讓我看到光明。我相信總有一天，經(jīng)過(guò)鍛煉我的病也會(huì )“柳暗花明”！
我的座右銘陪伴著(zhù)我成長(cháng)，它是我忠實(shí)的好伙伴。
我的“座右銘”作文 篇38
父親的座右銘，教我怎樣待人接物�！∠笥阱X(qián)，外圓內方’這八個(gè)字，是指中間有方孔的銅錢(qián)，也就是，如果認為這是真理，是絕對正確的事，就應像錢(qián)中的方孔那樣方正，應該堅持；然而對人的態(tài)度，就應和若春風(fēng)，也就是要‘圓’。但是這里所謂的‘圓’卻不是‘圓滑’。在原則上必須要像‘秋霜’一樣的嚴肅。在待人處事上，則應像‘春風(fēng)’那樣和氣�！�
60年前父親黃炎培贈我座右銘，全文是：“事繁勿慌、事閑勿荒，有言必信、無(wú)欲則剛。和若春風(fēng)、肅若秋霜，取象于錢(qián)、外圓內方�！�
我帶著(zhù)他的手書(shū)留學(xué)英國。在國外時(shí)，不少中外友人指著(zhù)這一立軸，問(wèn)我：“這‘取象于錢(qián)、外圓內方’作何解釋?zhuān)俊?/p>
“父親的座右銘，教我怎樣待人接物�！∠笥阱X(qián)，外圓內方’這八個(gè)字，是指中間有方孔的銅錢(qián)，也就是，如果認為這是真理，是絕對正確的事，就應像錢(qián)中的方孔那樣方正，應該堅持；然而對人的態(tài)度，就應和若春風(fēng)，也就是要‘圓’。但是這里所謂的‘圓’卻不是‘圓滑’。在原則上必須要像‘秋霜’一樣的嚴肅。在待人處事上，則應像‘春風(fēng)’那樣和氣�！�
我雖然遵照著(zhù)這個(gè)教導為人處世，隨著(zhù)自己年齡的增長(cháng)，對其中深奧的含意，卻愈加感到以上解釋并不完全，愈加感到大有補充的必要。
具體到我的三兄、清華大學(xué)教授黃萬(wàn)里，為了三門(mén)峽工程而獨自據理力爭。至于他有沒(méi)有做到父親教導的“和若春風(fēng)”，或是有沒(méi)有完全做到，我并不清楚，但“肅若秋霜”，他是做到了。日常人際關(guān)系的復雜矛盾，多如牛毛，如果人人都能做到“和若春風(fēng)、肅若秋霜”，則相信矛盾解決的可能性就大得多了。
“和若春風(fēng)、肅若秋霜”這八個(gè)字中一個(gè)“和”字，一個(gè)“肅”字是關(guān)鍵字眼。如果確認自己的意見(jiàn)是符合真理的，就該考慮用什么樣的方式，甚至策略或手段，來(lái)使他人能接受這個(gè)真理。
所以，這個(gè)“和”就不單解釋為“和氣”二字了。至于“肅”字當然是指嚴肅。但深一層看，卻還包括了“堅持”，乃至“剛直不屈”。三門(mén)峽問(wèn)題，實(shí)際上不少科學(xué)家是懂得正確處理的，但一些人可能屈服于“一邊倒”的形勢，因而做不到像“秋霜”那樣的嚴肅了。
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