音樂(lè )名人的勵志故事
我們從小聽(tīng)到的名人勵志故事真的，我們從小總是從老師或家長(cháng)的嘴中聽(tīng)到關(guān)于名人的心靈雞湯，以下內容由應屆畢業(yè)生小編為大家整理的音樂(lè )名人的勵志故事，希望能幫助到您！
音樂(lè )名人的勵志故事 篇1
一、聞音識人
1707年，亨德?tīng)栐诓槐蝗酥那闆r下游歷威尼斯。到達后不久，他應私人朋友之邀參加一個(gè)蒙面舞會(huì )。但亨德?tīng)柌簧锰�，便坐下彈鋼琴。正值意大利�?zhù)名作曲家斯卡拉蒂也在場(chǎng)，當時(shí)兩人并不相識，但他聽(tīng)過(guò)亨德?tīng)柗欠驳难葑�。此時(shí)，他忽然聽(tīng)到美妙的琴聲傳來(lái)，斯卡拉蒂一下子驚呆了，他指著(zhù)戴著(zhù)假面具坐在鋼琴旁的人大聲喊叫：“啊，魔鬼！魔鬼！那個(gè)彈琴的如果不是魔鬼，便一定是亨德?tīng)�！”斯卡拉蒂說(shuō)完就沖過(guò)去掀掉彈琴人的面罩，果然是亨德?tīng)�。從此兩人成了極好的朋友。
二、最窮的作曲家
斯蒂芬·福斯特是19世紀美國一位自學(xué)成才，具有國際聲譽(yù)的音樂(lè )家。福斯特的歌曲優(yōu)美抒情，樸素真摯，在藝術(shù)上有著(zhù)一定的成就。其中如《哦，蘇珊娜！》《家園故老》《老黑奴》等，在美國家喻戶(hù)曉，而且在我國也廣為流傳。他為后人留下了一筆可觀(guān)的藝術(shù)財富，可是當他離開(kāi)人世時(shí)，他的全部經(jīng)濟遺產(chǎn)只有皮夾子里的3角8分錢(qián)。
三、意外的成功
美國作曲家喬治·格什溫的第一部交響樂(lè )作品是《藍色狂想曲》，它的誕生是富于戲劇性的。當時(shí)美國最著(zhù)名的斯坎德爵士樂(lè )團指揮請他寫(xiě)一部“莊重的作品”，但格什溫認為自己對交響樂(lè )一竅不通，始終不從命。指揮先生無(wú)奈之中想出了一條妙計，他在報上搶先刊登了一則廣告，說(shuō)三周后在音樂(lè )廳上演格什溫的交響樂(lè )新作。格什溫看了騎虎難下，只好硬著(zhù)頭皮埋頭苦干了兩個(gè)星期才完成任務(wù)。誰(shuí)知首場(chǎng)演出竟大獲成功，并以此奠定了他音樂(lè )家的地位。
四、恕不會(huì )客
德國鋼琴家、指揮家封·彪羅（1830—1894）生性孤僻，不好交友，尤其對不速之客隨便上門(mén)打擾極為討厭。為了能專(zhuān)心工作，他想出了一個(gè)絕妙的辦法——房門(mén)上經(jīng)常掛著(zhù)免見(jiàn)牌，上面寫(xiě)著(zhù)：“午飯前恕不會(huì )客，午飯后我不在家”。
五、“替身”成名
肖邦初到巴黎時(shí)不被人知，譽(yù)滿(mǎn)全城的是匈牙利鋼琴家李斯特。一個(gè)晚上，李斯特舉行公演。大廳里擠滿(mǎn)了慕名而來(lái)的聽(tīng)眾，按照當時(shí)音樂(lè )會(huì )的習慣，演奏過(guò)程中燈火全熄，讓聽(tīng)眾在黑暗中全神貫注地欣賞音樂(lè )家的演奏。這天的鋼琴演奏使聽(tīng)眾如醉如癡，認為李斯特的演奏又進(jìn)入了一個(gè)新的境界。演奏結束，燈火重明，在聽(tīng)眾的狂呼喝彩聲中，立在鋼琴旁答謝的卻是一位陌生的青年——原來(lái)是李斯特在燈火熄滅之際，悄悄地把肖邦換了上來(lái)。他用這樣的方式，把肖邦介紹給了巴黎聽(tīng)眾，使肖邦一鳴驚人，被譽(yù)為“鋼琴家中的第一人”。
六、貝多芬的故事
貝多芬是西方古典音樂(lè )中的愷撒�？捎姓l(shuí)知道，貝多芬25歲時(shí)患耳疾，45歲時(shí)失聰。貝多芬的音樂(lè )給后人帶來(lái)了無(wú)盡的享受，可他卻不能在生前享受到自己創(chuàng )作的作品。
請注意這個(gè)天生的音樂(lè )家
1770年12月6日，貝多芬誕生在波恩市的一個(gè)音樂(lè )世家。他4歲時(shí)就會(huì )彈奏羽管鍵琴，8歲起就登臺演出，并獲得了音樂(lè )神童的美譽(yù)。10歲時(shí)，他拜師于普魯士最著(zhù)名的音樂(lè )教育家聶費。12歲時(shí)經(jīng)聶費的推薦，到瓦爾特斯坦伯爵的宮廷樂(lè )隊充任管風(fēng)琴師助手，這是貝多芬“音樂(lè )仆役”生涯的開(kāi)始。
17歲時(shí)，貝多芬去拜訪(fǎng)音樂(lè )大師莫扎特，受到熱情接待。莫扎特在聽(tīng)完貝多芬彈了幾首鋼琴曲子后興奮地說(shuō)：“各位，請注意這位年輕人，不久的將來(lái)他就會(huì )博得世人的稱(chēng)贊！”莫扎特還答應給貝多芬上課�？上Т撕髢蓚�(gè)月，貝多芬母親突然去世。對此，貝多芬父親意志消沉，終日酗酒，貝多芬不得不挑起了養家糊口的重擔，再次回到原來(lái)的歌劇院當鋼琴師。
19歲那年，法國大路程爆發(fā)，貝多芬滿(mǎn)懷激情地寫(xiě)了《誰(shuí)是自由人》的合唱曲來(lái)表達他對自由與民主的渴望。后來(lái)，貝多芬通過(guò)人介紹，認識了李希諾夫斯基公爵。他很欣賞貝多芬的才華，收他為音樂(lè )仆役。貝多芬也很快以自己的即興鋼琴奏迷住了維也納人，其音樂(lè )旋律時(shí)而如細水潺流，時(shí)而如驚濤駭浪，時(shí)而如鳥(niǎo)語(yǔ)雞鳴，時(shí)而如暴風(fēng)驟雨。有人曾評論貝多芬的即興曲“充滿(mǎn)了生命和美妙”。
我要扼住命運的咽喉
30歲時(shí)，貝多芬愛(ài)上了一個(gè)伯爵小姐朱麗葉。琪查爾迪，但她父親嫌貝多芬出身低賤，硬是把女兒許配給一個(gè)伯爵。這給了貝多芬極大的精神刺激，據說(shuō)他的名曲《致愛(ài)麗絲》就是在這段時(shí)間內創(chuàng )作的。
失戀固然令他傷心，但更令他傷心的是他的耳朵開(kāi)始發(fā)聾。他在給朋友的一封信中寫(xiě)到：“我過(guò)著(zhù)一種悲慘的生活……要是干別的職業(yè)，也許還可以；但在我的行當里，這是最可怕的遭遇！”貝多芬曾竭力治療，卻無(wú)濟于事，他搬到維也那鄉下去療養了兩年。結果病情不但沒(méi)有好轉，反而更加惡化了，就連窗口對面的教堂鐘聲都聽(tīng)不到了。
絕望中，貝多芬多次想到了死，但他不甘心就這樣離開(kāi)人世，他堅信只有音樂(lè )才能拯救他。他在給朋友的一封信中寫(xiě)到：“我要扼住命運的咽喉，不容它毀掉我！”貝多芬立志要在余生中從事音樂(lè )創(chuàng )作。從此，維也那的官廷樂(lè )會(huì )少了一位出色的鋼琴彈奏家，但世界樂(lè )壇卻誕生了一位不朽的作曲家。
貝多芬從32歲起開(kāi)始音樂(lè )創(chuàng )作，在近兩年的彷徨與探索后，他終于創(chuàng )作出第一部具有自己鮮明特點(diǎn)的作品——《第三交響曲》（《英雄交響曲》），其最突出的特點(diǎn)是音調跌宕起伏，時(shí)而沉靜凝思，時(shí)而憤慨咆哮，令人情緒激憤。貝多芬創(chuàng )作《英雄交響曲》，本來(lái)是想獻給拿破侖的，但他聽(tīng)到拿破侖在巴黎圣母院加冕稱(chēng)帝的消息時(shí)，怒不可遏，憤而涂去原來(lái)的獻詞，而是把它改成：《英雄交響曲》——為紀念一位偉大的人物而作。
貝多芬只有一
1809年10月，法軍占領(lǐng)維也那，趨炎附勢的奧地利貴族們爭向占領(lǐng)者們獻媚，其中也包括李希諾夫斯基公爵，他強迫貝多芬為法軍軍官彈奏鋼琴聽(tīng)，這使貝多芬忍無(wú)可忍，他操起一只凳子向公爵扔去，并在當晚離開(kāi)了伯爵家。行前留下一張紙條，上書(shū)：“公爵，您所以成為一個(gè)公爵，只是由于偶然的出身所造成；而我之所以成為貝多芬，卻是由于我自己。公爵現在有的是，將來(lái)也有的是；而貝多芬卻只有一個(gè)！”
另一次，當貝多芬與歌德一同散步時(shí)，迎面撞見(jiàn)了皇后，太子和一群貴族們。面對他們，歌德立刻讓路，而貝多芬則坦然地說(shuō)：“讓路的應是他們，而不是我們！”但歌德還是摘下禮帽，躬身立在路旁，而貝多芬則背著(zhù)雙手，闊步向前。結果太子認出是貝多芬，連忙脫下禮帽向他致意，其侍從們也畢恭畢敬地分列兩邊，目送貝多芬挺胸而過(guò)。那次，貝多芬真正感到了做人的尊嚴。
貝多芬54歲時(shí)，創(chuàng )造出《第九交響曲》（《歡樂(lè )頌》）。他前后用了六年時(shí)間來(lái)創(chuàng )作、修改這部曲子。1824年5月7日，《第九交響曲》首次在維也那卡德劇院演奏。貝多芬親自指揮演奏，他既不看眼前的樂(lè )譜，也聽(tīng)不見(jiàn)絲毫的琴聲。他全憑自己的記憶來(lái)指揮這場(chǎng)演奏。結果聽(tīng)眾們興奮若狂，不時(shí)爆發(fā)出熱烈的喝采聲，鼓掌次數多達五次！而皇族成員出場(chǎng)也不過(guò)鼓掌三次。
貝多芬自勵人格的心理分析
從心理學(xué)上講，貝多芬之所以會(huì )在極度困苦的狀況下，一再創(chuàng )作出輝煌無(wú)比的音樂(lè )篇章，這與他的自勵人格有極大關(guān)系。自勵人格的突出特點(diǎn)是能很快將生活中的壓力轉化為自我勵志的動(dòng)力，并在不斷的奮斗中獲得精神上的滿(mǎn)足。自勵人格的人還很善于升華個(gè)人的精神痛苦，他們會(huì )把每一次生活挫折都當成個(gè)人成長(cháng)的契機，從而磨練個(gè)人的意志。
貝多芬的可貴在于他每每生活失意時(shí)，都會(huì )在音樂(lè )創(chuàng )作中尋求內心的平衡。例如，貝多芬因失戀而譜寫(xiě)出《致愛(ài)麗絲》，因向往自由而譜寫(xiě)出《第三交響曲》（《英雄交響曲》），因失聰而譜寫(xiě)出《第九交響曲》（《歡樂(lè )頌》），他的音樂(lè )創(chuàng )作都飽含對人生的.深刻感受，又充滿(mǎn)了激情。他最大的名言是“我要扼住命運的咽喉�！彼靡簧呐θハ蚴廊俗C明他有這個(gè)能力！
貝多芬的可貴還在于他永遠傲視達官顯貴，不因自己出身卑賤就去刻意巴結他們。他在音樂(lè )創(chuàng )作當中也突出體現出他的傲骨，他譜寫(xiě)的旋律可比驚濤駭浪，可如氣壯山河，充滿(mǎn)了個(gè)性特征。
一個(gè)失聰之人，卻能寫(xiě)出人類(lèi)最動(dòng)聽(tīng)，最振奮的音樂(lè )篇章，這是貝多芬自勵人格的不朽傳奇。
音樂(lè )名人的勵志故事 篇2
在我生命的最初歷程中，音樂(lè )占有了我。它是我最初的愛(ài)，也可能是我最后的愛(ài)。我像女人愛(ài)孩子那樣愛(ài)它，在我懂得一個(gè)女人的愛(ài)情之前。
但是，學(xué)習音樂(lè )無(wú)師可求。在外省我生長(cháng)的那個(gè)小城市里沒(méi)有老師。最好的老師是我母親，但她自己并不承認。她只是把著(zhù)我的指頭在鋼琴的鍵盤(pán)上按，而她總是和我一起傾注感情。她死的那年，經(jīng)常徹夜不眠，在隔壁房間傾聽(tīng)我彈奏吟詠伊菲日尼之歌時(shí)，我耳聞她發(fā)出幸福的鳴咽，每憶及此，不禁心酸。
當我們一起來(lái)到巴黎時(shí)（當時(shí)我14歲），她看出了我的天賦。她想幫助我發(fā)揮所長(cháng)，但她不敢公開(kāi)表示，因為這種天賦有可能貽誤我的學(xué)業(yè)，并且會(huì )影響我進(jìn)入一個(gè)有名望的學(xué)校，而這對市民的子弟來(lái)說(shuō)，是天經(jīng)地義的日標。此外，她也沒(méi)有辦法為我找到實(shí)踐的場(chǎng)所，在巴黎，她沒(méi)有任何可以依靠的“關(guān)系”。我的父親更沒(méi)有這方面的關(guān)系。他只知道為他辦公室里那些討厭的事務(wù)疲于奔命，雖然他并不喜歡他的工作，但他能做得很好，懂得如何令人滿(mǎn)意。我的家庭永遠不懂，也不想懂得“向上爬”的方法。只相信老老實(shí)實(shí)地完成日常工作，或者靠碰運氣，卻從不去創(chuàng )造機會(huì )！如果說(shuō)機會(huì )曾經(jīng)幫助過(guò)我，我得慶幸自己的運氣。不過(guò)，它也差點(diǎn)兒（兩次或三次）使我迷失方向！我的雙親和我，我都不認識路！在音樂(lè )的道路上，我曾經(jīng)迷過(guò)路。
在巴黎，只要有一個(gè)有經(jīng)驗的音樂(lè )家，就像我后來(lái)認識的許多那樣的音樂(lè )家，就能為一個(gè)具有音樂(lè )素質(zhì)、頗有才能、充滿(mǎn)靈感的像我這樣的男孩子提供一條筆直的路。但后來(lái)，創(chuàng )作生活雖然豐富多彩，而音樂(lè )才華并沒(méi)有得到充分發(fā)揮，我只好把它帶到墳墓里去了。（對于我的全部創(chuàng )作，我并不感到安慰�。┪乙颜f(shuō)過(guò)，我們在巴黎舉目無(wú)親。我的母親想起一個(gè)出色的鋼琴家，當母親還是一個(gè)少女時(shí)，曾經(jīng)從她那里得到過(guò)一些教益；她就是約瑟芬·馬丹。在第二帝國時(shí)期，她名震一時(shí)，是專(zhuān)門(mén)為皇后彈鋼琴的。她是羅西尼的朋友，還認得肖邦。她有一手令人贊美的鋼琴技法，演奏自如，指法科學(xué)、細致、迷人而柔和，我掌握起來(lái)并不困難。不過(guò)她的風(fēng)格是過(guò)去那個(gè)時(shí)代的風(fēng)格，鋼琴上的一種“BelCanto”風(fēng)格還相當濃厚！我從她那里學(xué)到過(guò)不少東西，她教我彈沙爾倍的幻想曲，她以靜靜的微笑不容辯駁地對舒曼、柏遼茲，尤其是對瓦格納進(jìn)行定，這些我都容忍了。后來(lái)為了汲取他們的長(cháng)處，我就不需要她了。
她關(guān)于彈鋼琴的指點(diǎn)，對我來(lái)說(shuō)是很寶貴的，尤其是在演奏莫扎特的作品時(shí)，沒(méi)有一個(gè)演奏家像她那樣向我泄露過(guò)奧秘，這種奧秘可能是從肖邦那里摹仿來(lái)的。在我少年時(shí)期，她的這些指點(diǎn)成為我在音樂(lè )方面獲得的唯一的技巧教導。
幸運的是我還受到了音樂(lè )會(huì )的教育。音樂(lè )會(huì )是我的老師。我的雙親是慷慨的，他們精打細算，省吃?xún)�用，而每個(gè)星期日從不吝嗇給我兩三個(gè)法郎去買(mǎi)一張在夏特萊堡、在冬天的馬戲場(chǎng)舉行的音樂(lè )會(huì )的普通票子（我膽戰心驚地找到一個(gè)邊座，所有的座位事先都預訂出去了），聽(tīng)巴德魯、科洛納的演奏，后來(lái)聽(tīng)拉穆勒的演奏。這是令人陶醉而神怡的三個(gè)小時(shí)，使我忘卻了巴黎并超越了時(shí)間。這也是全神貫注學(xué)習的三個(gè)小時(shí)，因為深思永遠不會(huì )阻止我去看，去聽(tīng)和去判斷。我沉醉在莫扎特、貝多芬、舒曼的藝術(shù)里，沉醉在若阿香、伊薩依、薩拉薩蒂奇妙的琴弦里，我被安東·獸賓斯坦的獅子般的利爪和普格諾的溫和的手法或是迪埃梅的水晶般的表演深深打動(dòng)了。我在柏遼茲和瓦格納精神激起的銅管和木管的海洋里盡情暢游。這些音樂(lè )當時(shí)在巴黎是嶄新的。馬拉美和維利埃也參加了拉穆勒的音樂(lè )會(huì )，會(huì )上巴黎首次接受了《德里斯坦》前兩幕的錯綜復雜的啟示。我和克洛岱爾一起在科洛納演奏會(huì )上為了《戰爭女神的侵襲》而戰斗�？寺遽窢�、蘇亞雷斯和我，我們重新沉浸在貝多芬的D調彌撤曲神圣的氣氛中。在圣一歐斯塔西被神化的氣氛中，我們看到年邁的李斯特那長(cháng)長(cháng)的白發(fā)。我還去叩過(guò)塞扎爾·弗蘭克家的門(mén)。
晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)之間，在家里的火爐邊，我重溫音樂(lè )會(huì )上那些動(dòng)人心弦的時(shí)刻，回味著(zhù)演奏的情景，同時(shí)對那些我感到神秘的主題進(jìn)行了分析。我盡量從中搜索秘密的思想和內在的邏輯，年輕的我在探索天才創(chuàng )作家的心靈。日復一日，我逐漸接近了莫扎特、格魯克和貝多芬。
音樂(lè )名人的勵志故事 篇3
行家們說(shuō)，鋼琴大師克迪是最權威的莫扎特詮釋者之一。他在上海的演奏是排在一個(gè)美妙的晚上。他的那份專(zhuān)注神情，就像在精心挑選珠寶。他的手指在劃動(dòng)“珠寶”時(shí)，發(fā)出了那么悅耳的聲音。當他從座位上站起來(lái)，向鼓掌的觀(guān)眾行禮時(shí)，觀(guān)眾早已瘋了。他們拼命鼓掌，希望再一次將他拖入加彈。幾乎所有人都相信彬彬有禮的克迪還會(huì )獻出他更好的音樂(lè )。然而，他一次次返回臺上，一次次立于鋼琴旁邊，一次次行禮。他以最有禮貌的溫柔方式，沒(méi)有加彈任何一個(gè)曲目。觀(guān)眾費解了。這是迄今為止，惟一的一位不肯加彈的鋼琴大師。
不媚俗，堅持音樂(lè )精神，堅持高品質(zhì)的純粹的追求，構成了克迪的獨特的音樂(lè )品位和精神高度。即使是加彈，他也不肯！
翻閱1975年的《加拿大表演藝術(shù)》雜志，可以看到一篇題為《安東·克迪挑戰名聲》的評論文章。今天，他已經(jīng)贏(yíng)得了這種挑戰：不管媒體如何冷嘲熱諷，他就是不與大牌的唱片公司簽約。并且，他寧可在加拿大北方的小型音樂(lè )節演奏，也不愿去薩爾斯堡或者英國的“Proms”音樂(lè )節。他就是如此清高，如此超然而脫俗。
他還有更絕的細節。他常常去一個(gè)叫做曼尼托巴的小鎮上演出。那個(gè)小鎮在加拿大最偏遠的地區，交通也不便利，也不會(huì )有專(zhuān)門(mén)的車(chē)來(lái)拉鋼琴。但是，他卻寧肯將鋼琴裝到運貨的粗糙大卡車(chē)上，在彎曲的山路上一搖一晃，逶迤而行。那個(gè)小鎮才1500人，而出席他的音樂(lè )會(huì )的卻有750人。他翻山越嶺不辭辛苦只為了尊重這750人。他是為音樂(lè )為真音樂(lè )而生的。
據載，他有一次專(zhuān)程去了一個(gè)地方演出，那里是查羅德皇后島。他去那里演奏僅僅是為了一個(gè)人——一個(gè)老太太。這個(gè)老太太聽(tīng)過(guò)他的錄音，便給他寫(xiě)信，希望他能夠來(lái)她的小鎮演出。而老太太以為他這么知名的鋼琴家不會(huì )來(lái)的，永遠不會(huì )來(lái)的。但是，她想不到他一接到她的信，就真的來(lái)了。這個(gè)老太太面對他的演奏，很久不敢相信眼前的真實(shí)。
音樂(lè )名人的勵志故事 篇4
義大利名小提琴家帕格尼尼，最擅長(cháng)演奏旋律復雜多變的樂(lè )曲，他高深的琴技很受喜歡古典音樂(lè )者的激賞。
有天晚上，帕格尼尼舉行音樂(lè )演奏會(huì )，有位聽(tīng)眾聽(tīng)了他出神入化的演奏之后，以為他的小提琴是具魔琴，便要求一看。帕格尼尼立即答應了。那人看看小提琴，跟一般的琴沒(méi)什么兩樣，心里覺(jué)的很奇怪。帕格尼看出他的心事，便笑著(zhù)：你覺(jué)的奇怪是不？老實(shí)告訴你，隨便什么東西，只要上面有弦，我都能拉出美妙的聲音。那人便問(wèn)：皮鞋也可以嗎？帕格尼尼回答：當然可以。
于是那人立刻脫下皮鞋，遞給帕格尼尼。帕格尼尼接過(guò)皮鞋，在上面釘了幾根釘子，又裝上幾根弦，準備就緒，便拉了起來(lái)。說(shuō)也奇怪，皮鞋在他手上，演奏起來(lái)竟跟小提琴差不多，不知情的人，在聽(tīng)了這個(gè)美妙的旋律之后，還以為是用小提琴拉的呢！
啟示：鉆研任何一種技藝，一定要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)期的苦練，才能達到出神入化、隨心所欲的境界，這是絕對沒(méi)有偶然的。
【音樂(lè )名人的勵志故事】相關(guān)文章：
名人的勵志故事12-22
秦朝勵志的故事 【名人故事】08-13
學(xué)習的名人勵志故事02-21
關(guān)于名人的勵志故事11-25
有趣的名人勵志故事07-30
學(xué)習的名人勵志故事02-21
經(jīng)典勵志的名人故事11-02
勵志中外名人故事01-06
名人勵志故事素材12-10