有關(guān)名人的故事作文八篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的名人的故事作文8篇，希望對大家有所幫助。
名人的故事作文 篇1
最近，媽媽教我看了一本書(shū)叫《名人故事》，令我記憶猶新的是華人首富——李嘉誠這篇文章。文章中講述了李嘉誠出生于一和窮人家族，當時(shí)，為了躲避戰爭他們只好來(lái)到香港。李嘉誠苦苦找了一個(gè)星期的工作才有人收他當茶館的伙計。他踏踏實(shí)實(shí)的工作，經(jīng)過(guò)了幾年的努力成為了一家塑料玩具廠(chǎng)的總經(jīng)理，有自己用積蓄7000美元開(kāi)了一家自己的公司。
不久便有人來(lái)和李嘉誠合作，而且要求李嘉誠必須要找一位有錢(qián)的人為他擔保，李嘉誠求遍了所有他認識的人，就是沒(méi)有人肯為他擔保。李嘉誠沒(méi)有欺騙對方，誠實(shí)的告訴了這位外商，自己認識的人不多，并沒(méi)有有錢(qián)人愿意為他擔保。這位外商被他的誠實(shí)所打動(dòng)，便決定，無(wú)論如何，也要和李嘉誠合作。從那以后多有人都知道李嘉誠是個(gè)可信的人，都和他做生意，他在30歲時(shí)已經(jīng)成為了億萬(wàn)富翁�。�！
我認為，李嘉誠能夠成為華人首富并不是因為他出身尊貴而是靠他自己的誠實(shí)感動(dòng)了所有人，讓人們覺(jué)得他可信，都來(lái)和他做生意。在想想我們，每天都被一些謊言所迷茫，生活在一個(gè)虛假的世界里，沒(méi)有真實(shí)的自我。我真心希望人們能夠找到真實(shí)的自我，向李嘉誠一樣，讓人們相信你，這樣，你才能成功�。。�！
名人的故事作文 篇2
李陽(yáng)祖籍山西，出生于祖國大西北的新疆烏魯木齊。其父母六十年代大學(xué)畢業(yè)后響應黨的號召志愿支援邊疆建設。李陽(yáng)中學(xué)的學(xué)習狀況不很理想，高三期間因對學(xué)習失去信心曾幾欲退學(xué)，自新疆實(shí)驗中學(xué)勉強考入蘭州大學(xué)工程力學(xué)系。大學(xué)一二年級李陽(yáng)多次補考英語(yǔ)。
為了徹底改變英語(yǔ)學(xué)習失敗的窘?jīng)r，李陽(yáng)開(kāi)始奮起一博，他摒棄了偏重語(yǔ)法訓練和閱讀訓練的傳統，另辟蹊徑，從口語(yǔ)突破，并獨創(chuàng )性將考試題變成了朗朗上口的句子，然后脫口而出。經(jīng)過(guò)四個(gè)月的艱苦努力，李陽(yáng)在大學(xué)英語(yǔ)四級考試中一舉獲得全校第二名的優(yōu)異成績(jì)。
李陽(yáng)，絕對是高中學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的榜樣�；A差不要緊，笨鳥(niǎo)先飛嘛，關(guān)鍵是我們要引導學(xué)生樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的自信心：人家可以講一口流利、純正、地道的英語(yǔ)，我們也一定能！
名人的.故事作文 篇3
幾個(gè)學(xué)生向蘇格拉底請教人生的真諦。
蘇格拉底把他們帶到果林邊，這時(shí)正是果實(shí)成熟的季節，樹(shù)枝上沉甸甸地掛滿(mǎn)了果子�！澳銈兏黜樦�(zhù)一行果樹(shù)，從林子這頭走到那頭，每人摘一枚自己認為是最大最好的果子。不許走回頭路，不許作第二次選擇�！碧K格拉底吩咐說(shuō)。
學(xué)生們出發(fā)了。在穿過(guò)果林的整個(gè)過(guò)程中，他們都十分認真地進(jìn)行著(zhù)選擇。等他們到達果林的另一端時(shí)，老師已在那里等候著(zhù)他們。
“你們是否都選擇到自己滿(mǎn)意的果子了？”蘇格拉底問(wèn)。
學(xué)生們你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，都不肯回答。
“怎么啦？孩子們，你們對自己的選擇滿(mǎn)意嗎？”蘇格拉底再次問(wèn)。
“老師，讓我再選擇一次吧！”一個(gè)學(xué)生請求說(shuō)，“我走進(jìn)果林時(shí)，就發(fā)現了一個(gè)很大很好的果子，但是，我還想找一個(gè)更大更好的，當我走到林子的盡頭后，才發(fā)現第一次看見(jiàn)的那枚果子就是最大最好的�！�
另一個(gè)學(xué)生緊接著(zhù)說(shuō)：“我和師兄恰巧相反，我走進(jìn)果林不久就摘下了一枚我認為是最大最好的果子，可是以后我發(fā)現，果林里比我摘下的這枚更大更好的果子多的是。老師，請讓我也再選擇一次吧！”
“老師，讓我們都再選擇一次吧！”其他學(xué)生一起請求。
蘇格拉底堅定地搖了搖頭：“孩子們，沒(méi)有第二次選擇，人生就是如此�！�
名人的故事作文 篇4
我的同學(xué)有很多，可我印象最深的是我的同桌——徐越，他雖然個(gè)子不高，但他是我學(xué)習的榜樣。
徐越讓我佩服的，不僅是他的學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，更表現在他做事很低調。你瞧，即使他數學(xué)考了一百分，老師在講評試卷時(shí)，他仍舊擺正雙手，一雙炯炯有神的眼睛一眨也不眨地看著(zhù)黑板，專(zhuān)心致志地傾聽(tīng)著(zhù)，生怕遺漏下老師講過(guò)的知識要點(diǎn)。下課了，很多同學(xué)都向他投去羨慕的眼神，有的同學(xué)甚至把他當成學(xué)霸與偶像，連連稱(chēng)贊說(shuō)：“徐越，你真了不起，一百分好像就喜歡你哦！”徐越聽(tīng)了，羞澀地摸了摸自己的小腦袋瓜，笑笑說(shuō)：“沒(méi)什么啦，只要你們也認真努力了，一百分也會(huì )和你交朋友的�！�
他很低調。你看，老師表?yè)P他也不驕傲，批評他也能虛心接受，連別的任課老師都夸他聰明、正氣。榜樣的力量是無(wú)窮的，所以我們總有一個(gè)想法：好樣的，有你這只班級領(lǐng)頭羊，我們也一定會(huì )變得更優(yōu)秀。
“靜如處子，動(dòng)如脫兔”也是徐越最好的寫(xiě)照。在體育課上他就像一只剛出籠的小鳥(niǎo)，歡樂(lè )不已。一到操場(chǎng)上，他就像一匹脫韁的野馬，快樂(lè )地奔跑，不知道累，只知道歡樂(lè )！男子漢的堅強也許就是在哪兒跌倒，就在哪兒爬起來(lái)吧。還記得那是一場(chǎng)爭奪冠亞的籃球賽，我們班的籃球隊員各個(gè)都打得很拼，徐越也不例外。剛從對手手中搶到了球的他，一路猛殺到自己班的籃筐底下，徐越剛想來(lái)個(gè)三步投籃，可惜腳下一踩空，摔了個(gè)“嘴啃泥”。我和其他隊員馬上飛奔過(guò)去，還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)他傷在哪兒，他就已經(jīng)爬了起來(lái)，繼續投入比賽中……我和其他隊員為此倍受鼓舞，大伙越猛，奮勇拼搏，最終我們蟬聯(lián)籃球冠軍寶座。
能有這樣的同桌，真好！
名人的故事作文 篇5
蘇東坡讀到王安石的《詠菊》詩(shī)“昨夜西風(fēng)過(guò)園林，吹落黃花滿(mǎn)地金”后，很不以為然，心想菊花敢與秋霜鏖戰，至死焦干枯爛，并不落瓣，于是隨手寫(xiě)道：“秋花不比春花落，說(shuō)與詩(shī)人仔細吟�！焙髞�(lái)蘇軾調任黃州團練副使，在重陽(yáng)節后的一天步入菊園，只見(jiàn)滿(mǎn)地鋪金，枝上已無(wú)一朵菊花，這才知道，同為菊花竟也有落瓣與不落瓣之分。
提示
學(xué)問(wèn)最忌賣(mài)弄，因為很多時(shí)候我們只知其一，不知其二。一切從實(shí)際出發(fā)，不要主觀(guān)臆斷。要謙虛。
名人的故事作文 篇6
假期，我看了《名人故事》這本書(shū)，我覺(jué)得有關(guān)諾貝爾的故事令我記憶深刻。我從書(shū)中了解到，諾貝爾用整個(gè)生命在研究更好、威力更大的炸藥，在一次失敗的實(shí)驗中，弟弟被炸死，父親被炸殘，可是他絲毫沒(méi)有氣餒，重振精神，繼續研究炸藥，直至成功，解決難題。
我被諾貝爾那努力奮斗，堅忍不拔的決心所打動(dòng)。我覺(jué)得，學(xué)習也一樣，只有朝著(zhù)目標去努力，去奮斗，才能取得成功。就像學(xué)習書(shū)法的過(guò)程：剛開(kāi)始跟爺爺學(xué)習書(shū)法，我連毛筆都不會(huì )拿，經(jīng)過(guò)學(xué)習，好不容易才學(xué)會(huì )了握筆，可是寫(xiě)出來(lái)的筆劃卻歪歪扭扭，更不要說(shuō)寫(xiě)字了。練了好久，還是老樣子。有好幾次，我都惱怒地不想學(xué)了，但是當我想起閱讀中那些像諾貝爾那樣為了目標不懈努力、不言放棄的名人們，我這點(diǎn)小困難、小挫折又算得了什么？于是，我又重拾信心，一直堅持學(xué)習，有時(shí)一練就是三、四個(gè)鐘頭。功夫不負有心人，三年過(guò)去了，我的書(shū)法作品先后獲得了學(xué)樣書(shū)畫(huà)比賽一等獎、全國中小學(xué)書(shū)畫(huà)大賽銀獎……
雖然取得了一些成績(jì)，但我仍會(huì )繼續努力。我也懂得了堅持、不放棄，才能練就過(guò)硬的本領(lǐng)！
名人的故事作文 篇7
被外國人稱(chēng)為“能抵五個(gè)師”的錢(qián)學(xué)森博士，1950年沖破美國的種種阻撓，回到祖國，決心在“一窮二白”的土地上，創(chuàng )造中國的火箭、導彈事業(yè)。有人問(wèn)他為什么歸心似箭，他說(shuō)：“因為我是一個(gè)中國人，我的事業(yè)在中國，我的歸宿在中國�！庇腥藛�(wèn)他，中國既無(wú)人才又無(wú)設備，搞火箭導彈能行嗎？他的回答是：“外國人能干的，中國人為什么不能干！”錢(qián)學(xué)森的誓言最終實(shí)現了，現在中國衛星上天了，洲際導彈可以同外國“比武”了，載人航天事業(yè)也進(jìn)入世界先進(jìn)行列。
提示
不服氣是民族自尊的表現，也是愛(ài)國的表現，個(gè)人的事業(yè)與國家的利益結合動(dòng)力更強。志氣。信心。
名人的故事作文 篇8
《200個(gè)名人的故事》是一本好書(shū)。
書(shū)分中國和外國兩冊，精選中國和外國各100個(gè)著(zhù)名人物，講述他們童年時(shí)期的故事，從中可以探尋出名人成長(cháng)的軌跡。柏拉圖、牛頓、拿破侖、曹操、李白、貝多芬、魯迅、金庸、居里夫人、比爾蓋茨……這本書(shū)里有直接推動(dòng)社會(huì )生產(chǎn)力發(fā)展的發(fā)明家、科學(xué)家，有致力于人類(lèi)精神生產(chǎn)的文學(xué)家、音樂(lè )家，有赫赫有名史詩(shī)試的英雄人物，還有在平凡崗位上默默奉獻的不平凡的人。你知道這些赫赫有名的天才人物小時(shí)候是什么樣的嗎？他們是否有著(zhù)與我們不一樣的童年？
看看大師們的童年，看看他們的童年對應了日后怎樣的人生，怎樣的成就，看看他們的童年是如何造就成年的。
讀了這本書(shū)，我的感想：每一個(gè)天才曾經(jīng)都是一個(gè)孩子，每一個(gè)孩子日后都有可能成為一個(gè)天才。但是要想成為一個(gè)天才，要好好學(xué)習，積極向上，多讀書(shū)……
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