【精選】名人故事作文匯總8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的名人故事作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

名人故事作文 篇1

　　齊白石62歲時(shí)就開(kāi)始對蝦寫(xiě)生。

　　齊白石在小院子里的水池中養了蝦，以觀(guān)察蝦的形狀。齊白石68歲時(shí)對蝦的形象進(jìn)行了重大的改造，淡墨畫(huà)出的蝦頭，蝦身加上一點(diǎn)重重的濃墨。蝦眼改小圓點(diǎn)為兩橫筆，蝦腿八條減為六條，1934年，齊白石71完成了畫(huà)蝦的最后的改造；后腿有六對減為五對，簡(jiǎn)約、概括、唯美，達到了“似與不似人間”的境界。

　　今天我讀了齊白石畫(huà)蝦這個(gè)故事，想到的就是多觀(guān)察事物，胸有成竹；就可以做好一切的事情。

名人故事作文 篇2

　　今天，我在小名堂寫(xiě)作班圖書(shū)柜上拿了一本書(shū)看，書(shū)名叫《中外名人故事》。其中有篇文章《發(fā)明留聲機的愛(ài)迪生》深深吸引了我。文章中寫(xiě)道，愛(ài)迪生在調試電話(huà)時(shí)注意到聲音的強弱與傳話(huà)器模板的顫動(dòng)程度有關(guān)，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗后，便發(fā)明了留聲機。

　　愛(ài)迪生從生活的實(shí)踐中發(fā)現聲音強弱與顫動(dòng)程度的關(guān)系后，便有了一個(gè)大膽的設想：既然說(shuō)話(huà)能使模板振動(dòng)，那這種振動(dòng)也可以發(fā)出原來(lái)的聲音。于是，他產(chǎn)生了發(fā)明一種留住聲音的機器。在他的努力鉆研下，一種會(huì )說(shuō)話(huà)的機器——留聲機問(wèn)世了，這在當時(shí)被譽(yù)為世界上最偉大的發(fā)明。

　　生活中的一個(gè)細節，讓愛(ài)迪生萌生了發(fā)明留聲機的想法，從這里可以看出，愛(ài)迪生善于觀(guān)察和思考，從而激發(fā)起創(chuàng )作的興趣，最終發(fā)明留聲機，方便了人們的生活。

　　其實(shí)，我們生活中用到的許多東西，都是人們仔細觀(guān)察并刻苦鉆研的結果。如魯班被長(cháng)滿(mǎn)了鋒利的齒的一種草割破手指，經(jīng)過(guò)多次試驗后發(fā)明了鋸子；瓦特通過(guò)煮飯蒸汽頂開(kāi)鍋蓋而發(fā)明了蒸汽機；牛頓看到蘋(píng)果落地，發(fā)現了萬(wàn)有引力定律……這些發(fā)明和發(fā)現，都來(lái)源于實(shí)際生活，這說(shuō)明知識都藏在萬(wàn)物中，就看我們有沒(méi)有用心去觀(guān)察和思考。正是因為他們善于觀(guān)察和思考，從一些現象總結規律，并想辦法如何利用這些規律，才有了這些發(fā)明和發(fā)現。反過(guò)來(lái)講，如果對這些現象熟視無(wú)睹，不仔細看，不認真想，不動(dòng)手做，人類(lèi)怎么可能會(huì )有這么多發(fā)明和發(fā)現呢？

　　愛(ài)迪生等人的事例告訴我們，知識的源泉就是生活。因此，我們在生活中要善于觀(guān)察和思考。生活的紛繁差異，自然界的神奇不可思議，還有許多的奧秘等著(zhù)我們去解開(kāi)。

　　我覺(jué)得，我們要向愛(ài)迪生學(xué)習。學(xué)習他這種對萬(wàn)物充滿(mǎn)好奇的心，對事物的現象多問(wèn)幾個(gè)為什么，不怕苦不怕累，不斷探尋知識的海洋。

名人故事作文 篇3

　　星期三中午放學(xué)，媽媽告訴我他給我買(mǎi)了一本新書(shū)叫《世界名人故事大全》。并告訴我下午放學(xué)回家把作業(yè)寫(xiě)完才讓我看。

　　下午放學(xué)后，我趕緊把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完。就拿起了書(shū)，認認真真的讀了起來(lái)。其中，我讀到了描寫(xiě)曹雪芹的那篇文章時(shí)，我被感動(dòng)了。曹雪芹他生于1715年，他自幼接受了良好的家庭教育。他家與朝廷有著(zhù)密切的.關(guān)系，而且是個(gè)“百年望族”。有時(shí)候有很多文士名流都與曹家有過(guò)來(lái)往，出生在這樣的書(shū)香門(mén)第里，對于提高曹雪芹的文化素養，具有重要的意義。但是，他創(chuàng )作《紅樓夢(mèng)》時(shí)他家境已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化�！都t樓夢(mèng)》是一部批判現實(shí)主義的杰作，在世界文學(xué)史上也是罕見(jiàn)的。是我國乃至全世界都有著(zhù)珍藏于研究?jì)r(jià)值的奇書(shū)，為此，還有專(zhuān)門(mén)研究此書(shū)的學(xué)科，稱(chēng)為“紅學(xué)”。

　　看《世界名人故事》，使我增長(cháng)了許多知識，并且使我覺(jué)得我更應該認真的去閱讀它了。

名人故事作文 篇4

　　星期五，媽媽幫我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《中外名人故事》�；氐郊�，我津津有味地看了起來(lái)。

　　這本書(shū)的出版社是光明日報出版社�？戳诉@本書(shū)，我才知道，原來(lái)我有那么多故事不知道，知識真像海洋一樣廣闊��！我一定要好好學(xué)習，要活到老，學(xué)到老。在這本書(shū)中我最喜歡的一個(gè)故事是《諸葛亮娶妻》，在故事里，我認識了兩個(gè)新人物，一個(gè)叫諸葛亮，他是三國中的一位政治家。另一個(gè)叫黃月英，他長(cháng)得很丑，但卻很聰明。主要講了諸葛亮年輕時(shí)滿(mǎn)腹經(jīng)綸，可25歲還沒(méi)結婚。這時(shí)，有一位叫黃承彥的人覺(jué)得自己的女兒——黃月英很出色，想把她許配給諸葛亮，但黃月英長(cháng)得很丑，不知道諸葛亮會(huì )做出什么樣的選擇。誰(shuí)知諸葛亮不以貌擇妻，答應了這門(mén)親事�；楹�，黃月英對諸葛亮體貼入微，把家里的事管理得井井有條,還經(jīng)常幫他想出很好的辦法，幫諸葛亮解決問(wèn)題。而且兩人非常相愛(ài)。諸葛亮一生都沒(méi)后悔娶黃月英。這個(gè)故事告訴我們:有些人長(cháng)得很丑，但他們的心靈很美，頭腦很聰明，我們不能以貌待人。

　　“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！边@句話(huà)說(shuō)的真對!我愛(ài)看這本書(shū)!

名人故事作文 篇5

　　如果名師執教基礎，新生的起點(diǎn)一定更高更穩。名師影響一生。

　　如果問(wèn)：1946年，徐悲鴻任北平國立藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校校長(cháng)時(shí)，教幾年級？你也許答不出。但要問(wèn)：現在名校中的名師教幾年級？你一定脫口而出——畢業(yè)班。且不說(shuō)大學(xué)，就說(shuō)一窩蜂擴招的名中學(xué)，師資匱乏，便讓高二老師教高三，高一老師教高二，初三老師晉高一，依此拆低補高，最終是剛畢業(yè)的大學(xué)生教初一。

　　但當年徐悲鴻反其道而行之。他親授一年級課，教新生起稿、觀(guān)察、修改、乃至鉛筆、紙張、油彩等工具的用法，還到學(xué)生宿舍指導寫(xiě)生。二年級由吳作人等名家任課。三年級，待學(xué)生好規矩養成，才交給青年老師帶班。新師應該得到尊重，可教育是天底下最難的事，新生剛起步，如果名師執教基礎，新生的起點(diǎn)一定更高更穩。名師影響一生。

　　悲鴻大師用心良苦，大師何以如此？一是心有學(xué)生，盡力對學(xué)生的一生負責。二是教學(xué)理念崇高，不浮躁，不急功近利。這也許是那時(shí)既不擴招收費、也不以“升學(xué)率”為考評標準的緣故。由名師開(kāi)啟智慧，乃三生有幸。當代人唯有羨慕的份了。

名人故事作文 篇6

　　寒假里的第一天，媽媽就帶我去買(mǎi)書(shū)。我一走進(jìn)書(shū)店，就看到一排排書(shū)架上擺放著(zhù)整整齊齊的新書(shū)。哇！每本書(shū)都是錚亮錚亮的。我們精心挑選，買(mǎi)了很多有意義的書(shū)。整個(gè)寒假，我就是在“書(shū)�！敝信葜�(zhù)長(cháng)大了一歲。

　　有本書(shū)給我留下了深刻的印象，叫《中外名人故事》。書(shū)里講了很多名人故事，關(guān)于：李四光、愛(ài)因斯坦、喬丹……李四光的故事讓我百看不厭，他的表現讓我好奇。李四的名字又叫李中奎。有一次在報名時(shí)，李中奎一不小心把姓名看成年齡，結果，李中奎就寫(xiě)成了“十四”。當他著(zhù)急的時(shí)候，把“十”改成了“李”，他讀完后，感覺(jué)讀不通。這時(shí)，他猛地抬起頭，看見(jiàn)“光被四表”四個(gè)字，馬上在“李四”的后面加了一個(gè)“光”。就這樣，“李四光”的這個(gè)名字代代相傳。

　　記得有一次，我在做數學(xué)時(shí)，把“7*7=49”寫(xiě)成了“1*7=49”。我檢查讀了讀，感覺(jué)別扭，讀不通順，就復習背“乘法口訣表”：“一一得一、一二得二……”當背到“七七四十九”的時(shí)候，我恍然大悟，敲著(zhù)自己的小腦袋，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“木瓜腦袋，真笨！”說(shuō)完，我拿起鉛筆，自信地在“I”上面加了“—”。這道題就解決了。

　　在平時(shí)學(xué)習生活中，我覺(jué)得我們要向李四光學(xué)習，多動(dòng)腦多思考，做事要靈活應變。這樣，我們可能會(huì )取得令人驚喜的收獲。小腦袋動(dòng)起來(lái)吧！

名人故事作文 篇7

　　1836年冬天，著(zhù)名鋼琴家肖邦結識了比他大6歲的法國女作家喬治·桑，肖邦這個(gè)纖弱、儒雅而又溫柔的男子，對反傳統的多產(chǎn)女作家喬治·桑，第一印象并不太好。但隨著(zhù)時(shí)間的推移，喬治·桑越來(lái)越引起肖邦的注意，肖邦發(fā)現自己和她在一起時(shí)，可以盡情傾訴內心深處的情感。后來(lái)，肖邦和喬治·桑生活在了一起，他們保持了長(cháng)達9年的關(guān)系。喬治·桑給予肖邦的細心照料，有助于煥發(fā)肖邦的才華，他們生活在一起的后來(lái)幾年，肖邦的作曲生涯達到了他個(gè)人生命的最高點(diǎn)，是肖邦鳴唱“天鵝之歌”的歲月。

　　1846年，肖邦和喬治·桑在諾罕莊園里一起度過(guò)了最后一個(gè)殘秋。11月，由于種種原因，他們分開(kāi)了。

　　肖邦來(lái)到巴黎后心情十分憂(yōu)郁，肺病加重，身體越來(lái)越壞，但為了生活，他還要帶病教學(xué)生彈琴。第二年春天，他的身體稍微好一些，想起自己和喬治·桑在一起的這些年，他很有感觸，于是，寫(xiě)下了一首《升C小調圓舞曲》。

　　乍一聽(tīng)，你會(huì )感到它的旋律很美，實(shí)際上它隱藏著(zhù)一種說(shuō)不出來(lái)的悲哀。()接著(zhù)出現了一段抒情的慢板，好似是肖邦以往和喬治·桑在一起的幸福日子的回憶。

　　肖邦似乎力圖忘掉悲慘的現實(shí)生活，而沉浸在他自己所創(chuàng )造的虛無(wú)縹緲的甜蜜夢(mèng)幻世界，但是旋律中仍然不由自主地滲透著(zhù)深刻的憂(yōu)郁情緒。

　　1848年，肖邦雖然病情嚴重，仍然訪(fǎng)問(wèn)了英國和蘇格蘭。在倫敦，肖邦曾為維多利亞女王演奏，但英國的社交生活使他筋疲力盡，他的學(xué)生把他帶到一座鄉村別墅中休養，并送給他當時(shí)迫切需要的一萬(wàn)五千法郎。

　　肖邦臨終前的一段日子非常孤寂，他痛苦地自稱(chēng)為“一個(gè)遠離母親的孤兒”。

名人故事作文 篇8

　　馮如(1884－1912），原名馮九如，字鼎三，1884年1月12日（清光緒九年農歷十二月十五日）出生于恩平牛江杏圃村的一個(gè)農民家庭，幼年時(shí)曾在鄉間私塾就讀數年，輟學(xué)后居家務(wù)農。

　　1898年，馮如16歲時(shí)，父母就為他成婚，妻子是恩平大沙崗坪鄉竹林村梁三菊。名人名言網(wǎng)歡迎您的光臨

　　由于生活困難，馮如在1899年辭別了父母和婚后不久的妻子，跟表親伯母的弟弟吳英蘭，遠涉重洋到美國三藩市（舊金山）謀生。

　　天資聰穎多幻想

　　馮如在村中的私塾讀書(shū)時(shí)，非常勤奮，學(xué)習成績(jì)在同班同學(xué)中名列前茅。他在寫(xiě)作時(shí)常常流露出許多幻想，并提出許多令人思考的問(wèn)題。如小鳥(niǎo)為什么會(huì )飛上天呀，為什么可以在天空中翱翔自如呀，為什么可以飛快飛慢，甚至有時(shí)可以停留在空中呀，等等。老師看到他的這些作文，稱(chēng)他是“富有幻想的孩子”。名人名言網(wǎng)歡迎您的光臨

　　馮如還經(jīng)常創(chuàng )造出一些新奇的玩具。他制作一只像大鳥(niǎo)的風(fēng)箏，兩只翼吊著(zhù)兩個(gè)小木桶，當風(fēng)箏乘風(fēng)徐徐升上天空后，小木桶變成小風(fēng)袋，起到平衡飛翔的作用，看得村中大人、小孩連連稱(chēng)奇。他還用一個(gè)火柴盒造一只小船，放在魚(yú)塘中，讓風(fēng)吹著(zhù)飄來(lái)飄去，人們都稱(chēng)贊他有辦法。

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