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牛頓之所以能在科學(xué)上取得巨大成就，主要是因為他具有非凡的才華和刻苦鉆研的精神。他從小就展現出對知識的渴望和探索精神，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研各種學(xué)科。在成為偉大科學(xué)家的過(guò)程中，牛頓經(jīng)歷了許多挑戰和困難，但他始終堅持不懈地追求真理，不斷努力克服困難，最終取得了輝煌的成就。通過(guò)不懈的努力和勤奮工作，牛頓最終由一個(gè)普通人成為了一位偉大的科學(xué)家。
“我一定要超過(guò)他！”
牛頓小時(shí)候身體瘦弱，智力并不出眾。在家鄉上學(xué)時(shí)，他并不是一個(gè)用功的學(xué)生，成績(jì)一直屬于中等偏下。但是他對各種事物都有濃厚的興趣，尤其喜歡制作各種機械模型，比如風(fēng)車(chē)、水車(chē)、日晷等等。他曾經(jīng)制作了一只水鐘，計時(shí)準確，受到了人們的稱(chēng)贊。有一次，他甚至把燈籠掛在風(fēng)箏的尾巴上，當夜幕降臨時(shí)，點(diǎn)燃燈籠，風(fēng)箏隨風(fēng)上升，燈籠在空中飄動(dòng)，引起了人們的驚奇，有人甚至以為看到了彗星。盡管如此，由于他的學(xué)習成績(jì)不理想，他經(jīng)常受到歧視。
當時(shí)，封建社會(huì )的英國等級制度很?chē)栏�，學(xué)習好的學(xué)生常�？床黄饘W(xué)習差的同學(xué)。有一天，牛頓在課間游戲中被一個(gè)學(xué)習好的同學(xué)踢了一腳，并被罵為笨蛋。牛頓感到受到了極大的.傷害和憤怒，他心想：為什么我就要被欺負？我也是一個(gè)學(xué)生��！于是，牛頓下定決心要努力學(xué)習，要超越那個(gè)看不起他的同學(xué)。從那一天起，牛頓每天都早起晚睡，努力學(xué)習，努力思考，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。
經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，牛頓的學(xué)習成績(jì)不斷提高，不久就超過(guò)了曾欺侮過(guò)他的那個(gè)同學(xué)，名列班級前茅。
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魯迅先生年幼時(shí)非常用功讀書(shū)。他在江南水師學(xué)堂就讀，第一個(gè)學(xué)期就取得了優(yōu)異的成績(jì)，學(xué)校頒發(fā)給他一枚金質(zhì)獎?wù)伦鳛楠剟�。他立刻將獎�(wù)履玫侥暇┕臉墙诸^賣(mài)掉，然后用這筆錢(qián)購買(mǎi)了幾本書(shū)和一串紅辣椒。每當夜晚寒冷的時(shí)候，為了堅持夜讀，他會(huì )取下一顆辣椒放進(jìn)嘴里嚼著(zhù)，直到感覺(jué)額頭冒汗。他通過(guò)這種方式忍受寒冷，堅持不懈地進(jìn)行學(xué)習。由于刻苦鉆研，最終成為了我國著(zhù)名的.文學(xué)家。
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王亞南小時(shí)候就立下志向，熱愛(ài)閱讀。他在讀中學(xué)時(shí)，為了能有更多時(shí)間讀書(shū)，特意將自己的木板床一條腿鋸短了半尺，變成了三腿床。每天讀書(shū)到深夜，疲勞時(shí)躺下休息一會(huì )兒，不小心翻身后床會(huì )朝短腿的方向傾斜，這時(shí)他總會(huì )驚醒，立刻起床繼續學(xué)習。每天如此，從未間斷。最終，他成績(jì)優(yōu)異，被譽(yù)為班級的`佼佼者之一。多年后，他因為少年時(shí)的勤奮刻苦，最終成為了我國杰出的經(jīng)濟學(xué)家。
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牛頓出生于一個(gè)普通農民家庭，在他很小的時(shí)候父親就去世了。母親在他兩歲時(shí)再嫁，牛頓的繼父很快也離世。母親獨自撫養牛頓，為了生活，牛頓在14歲時(shí)被迫休學(xué)回家，幫助母親務(wù)農。母親希望他學(xué)會(huì )獨立生活，讓他參與農產(chǎn)品的買(mǎi)賣(mài)。牛頓是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，但他非常不愿意放棄學(xué)業(yè)去經(jīng)商。他曾經(jīng)哭鬧著(zhù)請求母親讓他繼續學(xué)習，但母親始終堅持讓他學(xué)習經(jīng)商。每天一大清早，他跟隨一個(gè)老仆人到附近的.鎮上做買(mǎi)賣(mài)。雖然牛頓并不喜歡經(jīng)商，但他還是盡力去完成任務(wù)，然后偷偷找時(shí)間去讀書(shū)。
牛頓漸漸對經(jīng)商失去了興趣，更加熱愛(ài)讀書(shū)。他決定不再親自去鎮上經(jīng)商，而是讓老仆人去辦理。為了避免家人察覺(jué)，他每天和老仆人一起外出，走到半路就停下來(lái)，在一個(gè)籬笆下專(zhuān)心閱讀。等到下午老仆人回來(lái)時(shí)，他們再一起回家。
這樣，一天，牛頓正在籬笆下專(zhuān)心致志地研究數學(xué)問(wèn)題，恰巧被過(guò)路的舅舅發(fā)現了。舅舅看到牛頓認真的樣子，感到非常高興，他走過(guò)去，鼓勵牛頓繼續努力。舅舅看到牛頓手上的數學(xué)書(shū)上畫(huà)滿(mǎn)了各種記號，心生欣慰，他鼓勵牛頓說(shuō)：“孩子，你對數學(xué)如此熱愛(ài)，應該堅持下去，這是你的天賦和使命�！本司嘶氐郊液�，他向牛頓的家人介紹了數學(xué)的重要性，幫助他們意識到牛頓的學(xué)習天賦。經(jīng)過(guò)舅舅的勸說(shuō)，牛頓得以繼續深造數學(xué)，最終成為一位偉大的科學(xué)家。
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