中西方讀書(shū)名言
中國古代讀書(shū)名言
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，讀書(shū)名言 一。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。 ——顏真卿
性癡，則其志凝：故書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良�！乐渫囟鵁o(wú)成者，皆自謂不癡者也�！阉升g《阿寶》
書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。
——蘇軾《東坡文集事略》
看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。
——朱熹《朱子語(yǔ)類(lèi)大全》
讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？ ——朱熹《訓學(xué)齋規》
學(xué)貴精不貴博。知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。 ——戴震《戴東原先生年譜》
讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟事�！嵃鍢�
中國現代名言3則
無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專(zhuān)的專(zhuān)家實(shí)在是一無(wú)所專(zhuān)…… ——韜奮《韜奮文集》
加緊學(xué)習，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多。 ——周恩來(lái)《周恩來(lái)選集》
讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，“沙里淘金”。 ——趙樹(shù)理
西方名言3則
我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書(shū)籍時(shí)，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見(jiàn)解，先瀏覽許多頁(yè)和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我讀該書(shū)的終末，就懂得它的起因。這是我所能介紹給你惟一正解的方法。
——狄慈根：《辯證法的邏輯》
重要的不是知識的數量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。
——托爾斯泰
在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過(guò)重和會(huì )把自己誘離要點(diǎn)的一切。 ——愛(ài)因斯坦
讀書(shū)名言
“書(shū)籍是人類(lèi)的編年史，它將整個(gè)人類(lèi)積累的無(wú)數豐富的經(jīng)驗，世世代代傳下去�！薄惨�
“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔�！薄萜諣�
“書(shū)籍是培育我們的良師，無(wú)需鞭笞和，不用言語(yǔ)和訓斥，不收學(xué)費，也不拘形式，老師筆記《讀書(shū)名言 一》�！薄虏�
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄郀柣�
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！薄袪査固�
“優(yōu)秀的書(shū)籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類(lèi)財富保存下來(lái)，并為人類(lèi)生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)�！薄獜洜栴D
“書(shū)籍是生活的加速器�！薄峥死�
“書(shū)是這一代對下一代精神上的遺訓�！薄諣栣�
書(shū)是逆境中的慰藉。
書(shū)房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
世界上最壯麗的宮殿是藏書(shū)最多的圖書(shū)館。
年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著(zhù)朝陽(yáng)走路。
最淡的墨水也勝過(guò)最強的記憶。
精神能補物質(zhì)的不足。
在學(xué)習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。
勤動(dòng)筆墨勤看書(shū)。
知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
如果知識不是每天在增加，就會(huì )不斷地減少。
語(yǔ)言是心靈和文化教養的反映。
高尚的語(yǔ)言包含著(zhù)真誠的`動(dòng)機。
勤學(xué)和知識是一對最美的情人。
學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不要學(xué)很多的東西。
一個(gè)人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。
書(shū)都讀得來(lái)的人，還怕有什么做不來(lái)的。
成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創(chuàng )精神來(lái)自他們的博學(xué)。
作者不一定能寫(xiě)到老，但是他一定應該學(xué)到老。
再高深的學(xué)問(wèn)也是從字母學(xué)起的。
寫(xiě)十卷書(shū)要比實(shí)際行動(dòng)打下基礎容易得多。
讀書(shū)在某種意義上來(lái)說(shuō)是養心。
知識上的富有可以享受心靈上的滿(mǎn)足。
不斷認識自己的無(wú)知是人類(lèi)獲得智慧的表現。
學(xué)習不但意味著(zhù)接受新知識，同時(shí)還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。
不信書(shū)不能提高境界，光信書(shū)不如無(wú)書(shū)。
掉進(jìn)知識情網(wǎng)中的人，時(shí)時(shí)品嘗著(zhù)知識的甜蜜。
穿著(zhù)飲食可以因陋就簡(jiǎn)，而搞學(xué)問(wèn)是不能因陋就簡(jiǎn)的。
努力耕耘，少問(wèn)收獲。
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