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心理學(xué)家的名言警句
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對名言警句都再熟悉不過(guò)了吧，名言警句是對生活、對世界的綜合濃縮，簡(jiǎn)短的一句話(huà)，蘊含著(zhù)深刻的道理。什么樣的名言警句才經(jīng)典呢？以下是小編為大家收集的心理學(xué)家的名言警句，希望對大家有所幫助。
心理學(xué)家的名言警句1
1、以嫉妒心支配別人，對方早晚會(huì )離你而去。理性的溝通才是正確雙贏(yíng)的做法。
2、優(yōu)越情結是自卑情結的產(chǎn)物。
3、一種新的科學(xué)技術(shù)從出現到對人類(lèi)有所貢獻的過(guò)程，并不是勉強他人信服的過(guò)程，而是要通過(guò)自身魅力的展現，用其研究成果來(lái)逐漸的引起人們的目光。
4、笑話(huà)給予我們快感，是通過(guò)把一個(gè)充滿(mǎn)能量和緊張度的有意識過(guò)程轉化為一個(gè)輕松的無(wú)意識過(guò)程�！ヂ逡恋�
5、夢(mèng)之所以要改裝成不愉快的內容，實(shí)際上就是由于其中某些內容為第二心理步驟所不準許，而同時(shí)這部分恰是第一心理步驟所需要的愿望�！鹇逡恋隆秹�(mèng)的解析》
6、我們都擁有自己不了解的能力和機會(huì )，都有可能做到未曾夢(mèng)想的事情。
7、贊揚，肯定和親切的態(tài)度，提高孩子的自我感知；批評，指責和冷漠的態(tài)度，降低孩子的自我感知。
8、絕對不要和敵對性很強的人談戀愛(ài)，他現在不打你，早晚會(huì )打你。
9、言辭具有不可思議的力量。他們能帶來(lái)最大的幸福，也能帶來(lái)最深的失望；能把知識從教師傳給學(xué)生；言辭能使演說(shuō)者左右他的聽(tīng)眾，并強行代替他們作出決定。言辭能激起最大強烈的情感，促進(jìn)人的一切行動(dòng)。不要嘲笑言辭在心理治療當中的的用途�！ヂ逡恋�
10、遷就孩子不是真正的愛(ài)，而是害。如果您想培養一個(gè)無(wú)賴(lài)，那就盡情地去“放縱”他，“遷就“他；如果您想培養一個(gè)很棒的'孩子，那么面對孩子起初的不合理要求，你就要堅持用愛(ài)的原則，愛(ài)的理由拒絕他。
11、世界上沒(méi)有走不通的路，只有你自己不敢走的路。
12、“如果我們能把歇斯底里的痛苦轉化為尋常的不愉快，收獲就相當可觀(guān)了”。
心理學(xué)家的名言警句2
1、人類(lèi)會(huì )因累積的學(xué)習和經(jīng)驗，告訴自己這也不能做，那也不能做，讓拒絕嘗試變成自己的習慣，那正是創(chuàng )造力最大的致命傷�！⒗卓怂埂·奧斯本
2、人的心理障礙給一個(gè)人一生的困難，遠遠大于一般的身體缺陷帶給人的困難。
3、夫妻之間，情人之間，親子之間必須睜一眼，閉一眼。
4、如果一個(gè)人真正值得大家去稱(chēng)贊，就根本沒(méi)有必要去自大，否則就是淺薄了。吹牛，自負，自夸自大，倨傲等等，這些實(shí)際上是對未能成功或者徹底失敗心態(tài)的一種掩飾。相反，謙恭表現了一個(gè)人對成功的信心。
5、清醒的時(shí)候讓自己讀些需要集中精力才能讀懂的書(shū)，而疲倦的時(shí)候讀些不必費多少心思的輕松讀物。
6、能將模糊不清的困難變成精確具體的形式，這是一種很重要的思考能力。當你不知道一個(gè)問(wèn)題的答案時(shí)，很多情況下是因為你沒(méi)有將這個(gè)問(wèn)題表述清楚。你應該去研究，并嘗試用各種不同的方法去表達它；或者，如果面臨一個(gè)結構復雜的問(wèn)題，把這個(gè)復雜的問(wèn)題分成若干簡(jiǎn)單的問(wèn)題，知道解決這些問(wèn)題為止。
7、播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！ふ材肥�
8、當一個(gè)人完全受限制于理想自我并由它的指引時(shí)，他們就總會(huì )以“應該是什么”來(lái)支配自己的思想。他們生活在無(wú)數的“應該”下，漸漸地與現在疏遠。這種理想化自我屬于神經(jīng)質(zhì)性格。對此，最重要的是放棄理想化而從真實(shí)自我中發(fā)展自己�！▊悺せ裟�
9、所有口述手寫(xiě)的辭句中，最悲哀的就是“本來(lái)可以?”——惠蒂爾
10、父母不愛(ài)，不表現愛(ài)，或不表現足夠的愛(ài)，一定會(huì )在不同程度上造成孩子的心理障礙和缺陷。
11、當一個(gè)人專(zhuān)注做事的時(shí)候，他就會(huì )忘記自己忘掉附加在自己身上的太多是非。并且，過(guò)分計較自己利益的習慣會(huì )成為自己事業(yè)的阻力。
12、如果你有意地避重就輕，去做比你盡力所能做到的更小的事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你將是很不幸的。因為你總是要逃避那些和你的能力相聯(lián)系的各種機會(huì )和可能性�！绹睦韺W(xué)家馬斯洛
13、獨身生活方式可能有其方便之處，但假若一個(gè)人不能超越這種生活方式，就會(huì )導致情緒和個(gè)人滿(mǎn)足感發(fā)展的嚴重滯后。
14、心理學(xué)的達克效應告訴我們：無(wú)知比知識更容易造就自信：這就意味著(zhù)我們不僅可以利用達克效應來(lái)避免因為缺乏知識信息而造成的盲目的行動(dòng)，同時(shí)也可以利用其來(lái)開(kāi)始一項新的'挑戰——簡(jiǎn)化問(wèn)題，立即行動(dòng)。
15、經(jīng)過(guò)調查：父母100次管教中，孩子獲益的不到5次。
16、有愛(ài)情沒(méi)有成為夫妻是人生一大遺憾。
17、應當有幾本最深知的書(shū)，就好像自己應該有幾個(gè)最知心的朋友一樣。應當養成廣泛閱讀興趣，只有這樣才能擴大自己的視野，深化自己的人生觀(guān)，同時(shí)培養開(kāi)放的態(tài)度。
18、人生的有趣之處，就在于它是一個(gè)充滿(mǎn)諸多不確定性的，開(kāi)放的過(guò)程。其中，有失敗的痛苦，有成功的喜悅，有冒險的刺激，有思考的深沉。試想當我們的生活缺少了這些，那它還值得去追求和奮斗嗎？
19、從某種程度上說(shuō)，發(fā)怒就是對別人承認自己的錯誤或者源于對事件的無(wú)力感，只有冷靜，沒(méi)有什么比冷靜更能挫敗憤怒了。
20、想象一下，十位最有名望的畫(huà)家齊聚一堂，圍繞著(zhù)一張圓桌坐下，一起對擺在圓桌當中的一個(gè)蘋(píng)果進(jìn)行素描，結果會(huì )如何？一定是每一個(gè)人畫(huà)出來(lái)的蘋(píng)果都不一樣，因為每個(gè)人看蘋(píng)果的角度都不相同——固執的認為自己對待事物的看法是正確的，對他人的看法采取封閉態(tài)度，只能局限自己——因此多聽(tīng)比多說(shuō)重要。
21、人生就象弈棋，一步失誤，全盤(pán)皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來(lái)一局，也不能悔棋�！ヂ逡恋�
22、老師也是人，老師也有喜、怒、哀、懼，但是我們只要作為老師，面對學(xué)生，我們的所有的喜、怒、哀、懼都要為了我們所面對著(zhù)的學(xué)生。
23、當一切毫無(wú)希望時(shí)，我看著(zhù)切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見(jiàn)任何裂痕出現。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會(huì )到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開(kāi)�！Z柯·瑞斯
24、你的所有問(wèn)題不可能都有答案。但是，只要你堅持問(wèn)，總有一天，他會(huì )把你引向最重要的問(wèn)題。但是也要注意提問(wèn)的藝術(shù)，這里包括了場(chǎng)合，對象和方式。
25、高效能人士都會(huì )集中精力各個(gè)擊破，而不是進(jìn)行多項任務(wù)，一次試圖做好幾件事，這是個(gè)不良的習慣。
26、從積極的方面訓練你的大腦，原則一：在嘗試所有可以解決的方法之前，沒(méi)有輕易放棄。而且，深信每個(gè)問(wèn)題都有可能得到解決。
27、認識自己，才能幫助別人。
28、人生不是一支短短的蠟燭，而是一只由我們暫時(shí)拿著(zhù)的火炬;我們一要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們�！挷{
29、好的木材并不在順境中生長(cháng)；風(fēng)越強，樹(shù)越壯�！R里歐特
30、真正的理想決不是某種居于個(gè)人之上的神秘力量，它是無(wú)條件肯定自我的一種有力表現。凡是違反了肯定自我這一原則的任何理想，都被證明并不是一種理想，而只是一種病態(tài)的目標。
31、你要確實(shí)的掌握每一個(gè)問(wèn)題的核心，將工作分段，并且適當的分配時(shí)間�！惶m克林
32、人類(lèi)心靈深處，有許多沉睡的力量；喚醒這些人們從未夢(mèng)想過(guò)的力量，巧妙運用，便能徹底改變一生�！娜鹕っ穫�
33、在生活和工作中，如果你應為瑣碎的事情而急躁發(fā)怒，這時(shí)，你最好先去休息一下，或者出去旅游一段時(shí)間，到一處環(huán)境優(yōu)雅的地方，或者找出令你急躁的原因，并想辦法解除他或進(jìn)行補救。
34、每天安靜地坐十五分鐘·傾聽(tīng)你的氣息，感覺(jué)它，感覺(jué)你自己，并且試著(zhù)什么都不想�！鹂恕し鹇迥�
35、與人交流合作要學(xué)會(huì )換位思考。首先，要有一個(gè)寬廣的胸懷，在被他人誤解時(shí)，不要為自己爭辯和鬧情緒，而是要實(shí)際行動(dòng)證明自己；其次，要有大局意識，多從對方角度考慮，主動(dòng)誠懇的接受批評；再次要有自我批評的勇氣；同時(shí)，還要善于開(kāi)誠公布的交流，彼此增進(jìn)了解。
36、一切都不會(huì )發(fā)生，除非你先有夢(mèng)想�？枴⒉�
37、把好的感覺(jué)同某一事物相聯(lián)系的方法是在不強迫的情況下，改變人行為的最有效的方法。
38、沒(méi)有過(guò)不去的山、沒(méi)有過(guò)不去的坎，干嘛跟自己過(guò)不去。
39、學(xué)生說(shuō)的都是真話(huà)，但不一定是真實(shí)的話(huà)。
40、不要當眾批評孩子，這種方式嚴重傷害孩子的自尊心。真正有效的方法是：當眾表?yè)P，背后批評。
41、凡是內心能夠想到、相信的，都是可以達到的�！狽apoleonHill
42、任何五官健全的人必定知道他不能保存秘密。如果他的嘴唇緊閉，他的指尖會(huì )說(shuō)話(huà)；甚至他身上的每個(gè)毛孔都會(huì )背叛他�！鞲衩傻�。弗洛伊德
43、人生最先應當接受的教育就是愛(ài)的教育。
44、讓別人知道你和他們有著(zhù)相同的興趣，對于保持良好的關(guān)系至關(guān)重要。如果你在談話(huà)時(shí)總愛(ài)夸夸其談，就會(huì )引起被人討厭；如果你談?wù)摰氖菍Ψ礁信d趣的話(huà)題，拉近彼此之間的距離就容易多了。
45、習慣性怨恨會(huì )導致自憐，而自憐是一個(gè)人能夠養成的最壞的情緒習慣。當這些習慣變得根深蒂固時(shí)，不自憐的話(huà)就會(huì )覺(jué)得不正確。有心理學(xué)研究發(fā)現，這種人只有在自己處于悲慘境地時(shí)才會(huì )感覺(jué)良好。
46、提問(wèn)可以將你引向謙虛的學(xué)習和理性的分析，也可以將你引向傲慢的批判。
47、法國教育家盧駿曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：自信心對事業(yè)簡(jiǎn)直是一種奇跡。有了它，你的才干便可以取之不盡，用之不竭;一個(gè)沒(méi)有自信的人，無(wú)論他有多大的才能，也不會(huì )抓住一個(gè)機會(huì )。
48、對生活環(huán)境進(jìn)行控制的努力幾乎滲透于人一生中的所有行為之中，人越能夠對生活中的有關(guān)事件施加影響，就越能夠將自己按照自己喜愛(ài)的那樣進(jìn)行塑造。相反，不能對事件施加影響會(huì )對生活造成不利的影響，它將滋生憂(yōu)懼、冷漠和絕望�！喽爬�
49、孩子需要做人的尊嚴，。孩子是情感上最脆弱，最經(jīng)不起打擊的人……孩子比大人能忍，并不是他們不氣憤，而是他們深知自己的無(wú)能為力。
50、人人都需要贊美，需要被認可;大人如此，何況孩子。只是發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處還不夠，還要毫無(wú)吝惜地把你的贊美表達出來(lái)。調動(dòng)孩子最好的辦法就是：給予他們贊美，告訴孩子——他是最棒的!
51、當一切毫無(wú)希望時(shí)，我看著(zhù)切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見(jiàn)任何裂痕出現。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會(huì )到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開(kāi)�！Z柯?瑞斯
52、人人都有自己的生活經(jīng)歷，只有積極的態(tài)度去看待，它才可能成為你的財富。
53、知識的保持和復現，在很大程度上依賴(lài)于有關(guān)的心理活動(dòng)第一次出現時(shí)注意和興趣的強度�！聡睦韺W(xué)家艾賓浩斯
54、所有的思想教育、品德教育、心理教育必須建立在廣博的堅實(shí)的科學(xué)知識基礎之上。
55、青少年學(xué)生沒(méi)有早戀，只有初戀。初戀是人類(lèi)最美好的、最純潔的、最浪漫的……是最值得人類(lèi)用最美好的語(yǔ)言來(lái)表達的人類(lèi)最美好的情感。
56、愛(ài)本質(zhì)上是給予而非獲取。
57、什么樣的選擇決定什么樣的生活，今天的生活是由3年前選擇決定的，而今天抉擇將決定3年后的生活。這就是自我選擇效應。一旦個(gè)人選擇了某一人生道路，就存在向這條路走下去的慣性并且不斷自我強化。選擇效應對人生的影響是巨大的。
58、有三個(gè)人是我的朋友愛(ài)我的人、恨我的人、以及對我冷漠的人。愛(ài)我的人教我溫柔；恨我的人教我謹慎；對我冷漠的人教我自立�！狫·E·丁格
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