尊重學(xué)生的名言警句
1、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風(fēng)帆，駛向現實(shí)生活的大海。
2、學(xué)習使人變得重要。有的人生得重要，是祖上福蔭：阿斗無(wú)能，先主有德。有的人變得重要，變得重要的途徑很多，但讀書(shū)是一個(gè)使絕大多數人變得重要的途徑。正如古人所講，“讀書(shū)使庶人變成貴人，不讀書(shū)使貴人變成庶人”，“寒門(mén)出貴子，白屋出公卿”。做一個(gè)好官，當一個(gè)稱(chēng)職的領(lǐng)導干部，不加強學(xué)習，不認真讀書(shū)，就不能適應形勢的需要、工作的需要和人民群眾的需要。
3、學(xué)習沒(méi)有捷徑，能力增強自信，樂(lè )觀(guān)有益人生!
4、the waves to cleave through the waves at a farewell to swim, canoe funeral.海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
5、聰明肯學(xué)，人見(jiàn)人愛(ài)!加油!加油!
6、不要總是依賴(lài)別人，把一切希望都寄托在別人身上，而要依靠自己解決問(wèn)題，因為每個(gè)人也有許多事要做，他只可能最大限度地幫助我們，別人只可能幫一時(shí)卻幫不了一世。所以，靠人不如靠己，最能依靠的人只能是你自己。
7、自古就有嗜書(shū)如命、讀書(shū)成癡者。南宋詩(shī)人尤袤說(shuō)：“饑，讀之以當肉;寒，讀之以當裘;孤寂而讀之，以當朋友;幽憂(yōu)而讀之，以當金石琴瑟。”理學(xué)家朱熹著(zhù)名的《讀書(shū)有感》詩(shī)云：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)。”東晉大詩(shī)人陶淵明“好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì )意，便欣然忘食。”讀書(shū)之樂(lè )，溢于言表。
8、我在科學(xué)方面所作出的任何成績(jì)，都只是由于長(cháng)期思索、忍耐和勤奮而獲得的。
9、學(xué)時(shí)用，用時(shí)學(xué)。在日常生活中，我們都在運用我們的知識，而又可以從中學(xué)到新知識。比方說(shuō)，在我們與別人交談時(shí)，至少用到了語(yǔ)文，語(yǔ)文讓我們如何把語(yǔ)言變得更通俗、更簡(jiǎn)潔。而當別人暢所欲言時(shí)，我們同樣要運用語(yǔ)文，語(yǔ)文讓我們能夠準確地理解對方所要表達的意思，我們便可以同其他人交談時(shí)借鑒過(guò)來(lái)，不斷地完善自己。
10、勇敢而機靈的王二小只有13歲，為了掩護老百姓光榮犧牲了。他把生的希望留給了別人，自己選擇了危險。他雖然只有13歲，但他擁有著(zhù)我們中華民族的優(yōu)秀品德。少年英雄青蓮姐姐也只有13歲，她為了搶救三個(gè)落水的小孩獻出了自己寶貴的生命。她又是一個(gè)勤奮學(xué)習、樂(lè )于助人、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，是老師的小助手，是我們學(xué)習的好榜樣。
11、百尺竿頭，更進(jìn)一步。
12、心事浩茫連廣宇，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷。 ——魯迅·無(wú)題
13、松軟的沙灘上最容易留下腳印。鉭也最容易被潮水抹去。
14、我從來(lái)不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運用來(lái)記憶書(shū)本上還沒(méi)有的東西。
15、“從書(shū)里來(lái)”：剛讀的時(shí)候，千萬(wàn)別太細扣，掌握大意，知道基本用法即可，大的使用原則和運用方式不能理解錯;“到書(shū)里去”：通過(guò)自己的練習讓自己能在各種前提條件下，用書(shū)上講的東西解決問(wèn)題。
16、踴躍發(fā)言，展示真正的自己!
17、據鞍讀書(shū)：在馬背或驢背上讀書(shū)。后多形容學(xué)習勤奮。
18、讀一書(shū)，增一智。不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。
19、天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比例的。
20、愛(ài)迪生，偉大的發(fā)明家，他為了研制燈，查閱近四萬(wàn)頁(yè)資料，一天工作13小時(shí)，比常人多了一倍，盡管在小學(xué)時(shí)被老師說(shuō)成“弱智”，而且上學(xué)三個(gè)月就退學(xué)了，但他仍堅持不懈的學(xué)習著(zhù)，終于成為了發(fā)明家。“業(yè)精于勤，荒于嬉”雖然他綴學(xué)了，但仍認真的`學(xué)著(zhù)，這也證明了勤奮出天才，勤奮出才華，勤奮能給人創(chuàng )造價(jià)值。記�。�“莫畏難，莫嫌天涯海角遠，但肯搖鞭有到時(shí)”。勤奮是到達成功彼岸的最近通道，成功來(lái)自于勤奮。
21、高考——人人都要面對，結果他仍然要面對。甚至有人因高考沒(méi)有考好，不能承受這樣沉重的打擊而自殺，這樣的人少嗎?朋友，為了自己輝煌的明天，我們應該珍惜生命，時(shí)刻奮斗，人生能有幾回博，此時(shí)不搏何時(shí)搏，從現在起我們應忘記昨天，把握今天，創(chuàng )造明天，為自己的人生規劃美麗的藍圖……
22、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒(méi)有什么兩樣。
23、吾生也有涯，而知也無(wú)涯。
24、榕樹(shù)因為扎根于深厚的土壤，生命的綠蔭才會(huì )越長(cháng)越茂盛，稗子享受著(zhù)禾苗一樣的待遇，結出的卻不是谷穗。
25、每個(gè)人不可能永遠都充滿(mǎn)激情和斗志，所以，我們需要不斷激勵自己來(lái)保持激情和斗志。不要企圖活在別人的激勵中，自勵才是最有效的激勵方式。沒(méi)有人能真正改變你，只有你自己才能改變自己。
26、學(xué)習知識要善于思考,思考,再思.我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。
27、學(xué)習也不是最終的目的，只是知識應用的前提條件，可以講學(xué)習是個(gè)根基，不打好基礎，誰(shuí)都知道會(huì )怎樣?這里不講現代社會(huì )的惟才侍用與否，只講學(xué)無(wú)所用該如何?許多時(shí)候，我們學(xué)的東西都會(huì )有用不上的情況，但只要掌握好的學(xué)習方法，倒不必為用不用得上煩惱，現代社會(huì )里，學(xué)得東西很多，知識的更新也很快，要適應時(shí)代知識的轉變，只有牢固掌握了好的學(xué)習方法，以不變應萬(wàn)變，即使真的要“活到老學(xué)到老”，那也只有如此了。
28、當年襁褓中的你已長(cháng)大成人，十八年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴父母已為你精心收藏，愿你用自己的雙手創(chuàng )造出屬于自己的未來(lái)，為你的青春填上濃墨的一筆。
29、彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng )造芳菲。
30、no trace of wings in the air, but i have been over.天空沒(méi)有翅膀 的痕跡，但 我已飛過(guò)。
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