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少兒創(chuàng )意美術(shù)培訓總結
在幼兒園經(jīng)常會(huì )出現有幼兒的握著(zhù)筆,遲遲不敢下手創(chuàng )作,呆呆的望著(zhù)老師,等老師來(lái)指點(diǎn);也有的一個(gè)活動(dòng)下來(lái),孩子畫(huà)得都是一個(gè)樣。以下內容是小編為您精心整理的少兒創(chuàng )意美術(shù)培訓總結,歡迎參考!
201x年10月14日,我非常榮幸的參加了在幼兒園舉辦的幼兒園美術(shù)教學(xué)培訓,通過(guò)聆聽(tīng)陸秀瓊老師的《幼兒園美術(shù)教育創(chuàng )作設計》、提升幼兒繪畫(huà)作片效果的有效策略、以及美術(shù)活動(dòng)的展示,使我對幼兒園美術(shù)教育有了新的思考。
一、幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)內容要涉及各方面,兼顧各種類(lèi)型。
幼兒園美術(shù)教學(xué)大致可包括繪畫(huà)、手工和欣賞。適合幼兒進(jìn)行繪畫(huà)和手工操作的類(lèi)型很多,如手印畫(huà)、手指畫(huà)、蓋印畫(huà)、噴灑畫(huà)、吹畫(huà)、蠟筆畫(huà)、蠟刻畫(huà)、水粉畫(huà)、蠟筆水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、黑白線(xiàn)描畫(huà)、版畫(huà)等不同繪畫(huà)種類(lèi)。撕貼、剪貼、折紙、泥工以及綜合材料制作等手工類(lèi)型。欣賞可以作為一個(gè)活動(dòng)來(lái)開(kāi)展,也可以作為某一個(gè)活動(dòng)的某個(gè)環(huán)節;顒(dòng)中不但要欣賞作品中的美,還要激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng )造力。在實(shí)際活動(dòng)組織中,我們往往重幼兒的技能技巧的培養而忽視了引導幼兒感受美、發(fā)現美的天性。在以后工作中,我要在充分尊重幼兒的意愿下讓他們又跟著(zhù)老師走,對幼兒進(jìn)行美術(shù)啟蒙教育。
二、了解幼兒美術(shù)活動(dòng)的特點(diǎn),適當引導,積極評價(jià),建立幼兒的自信心。
在幼兒園經(jīng)常會(huì )出現有幼兒的握著(zhù)筆,遲遲不敢下手創(chuàng )作,呆呆的望著(zhù)老師,等老師來(lái)指點(diǎn);也有的一個(gè)活動(dòng)下來(lái),孩子畫(huà)得都是一個(gè)樣。這和我們老師平時(shí)過(guò)多的的包辦代替、經(jīng)常給孩子一個(gè)"范本"和固定模式、過(guò)于強調技術(shù)的成熟和畫(huà)面的完整的要求是分不開(kāi)的。"藝術(shù)無(wú)所謂對錯",幼兒時(shí)期是一個(gè)天真無(wú)邪、充滿(mǎn)幻想的時(shí)期,他們有自己的思想、看法,我們要把趣味性、想象、創(chuàng )造、表現力的培養放在第一位,以積極的語(yǔ)言對幼兒的美術(shù)活動(dòng),因勢利導,對幼兒作品進(jìn)行評價(jià),通過(guò)各種美術(shù)活動(dòng)激活他們身上的靈性和想象力,培養他們敢于創(chuàng )造、勇于創(chuàng )新的精神。
在今后工作中,我們要創(chuàng )設寬松的教育氛圍,尊重幼兒的現狀及心智水平,從其理解能力和操作水平出發(fā)讓幼兒自主地按照自己的意愿進(jìn)行著(zhù)美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng),使幼兒在保持原有經(jīng)驗下帶動(dòng)提升各方面經(jīng)驗,促進(jìn)幼兒自主成長(cháng)。
少兒創(chuàng )意美術(shù)培訓總結篇二
通過(guò)這次培訓學(xué)習,我對簡(jiǎn)筆畫(huà)有了一個(gè)全新的認識,也了解了 簡(jiǎn)筆畫(huà)在日常教學(xué)中的作用。針對這次培訓學(xué)習談?wù)勛约旱男牡皿w 會(huì )。 通過(guò)學(xué)習, 我進(jìn)一步認識到了簡(jiǎn)筆畫(huà)是一種獨特的繪畫(huà)藝術(shù)。 繪 畫(huà)是藝術(shù)的`搖籃,可以鍛煉幼兒的觀(guān)察能力、運動(dòng)能力,增加色彩辨 別能力和幼兒的審美能力, 同時(shí)可以提高幼兒語(yǔ)言的表達能力及創(chuàng )造 能力。 教師把簡(jiǎn)筆畫(huà)引進(jìn)課堂, 可以把抽象的語(yǔ)言和生動(dòng)的形象結合 起來(lái),開(kāi)拓幼兒的想象力,激發(fā)幼兒興趣,起到意想不到的效果。我 們日常生活中接觸的各種東西、 動(dòng)植物、 各種各樣的人以及人的各種 動(dòng)作,都可以用簡(jiǎn)筆畫(huà)來(lái)表示。 通過(guò)學(xué)習,明確了簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型原則是簡(jiǎn)潔性、可識性、 生動(dòng)性、快捷性,強調要從整體入手,先畫(huà)大輪廓,后添小結構,先 畫(huà)主要部分,后畫(huà)次要部分,安排好前后布局,抓住這幾個(gè)特性去進(jìn) 行繪畫(huà), 是學(xué)習簡(jiǎn)筆畫(huà)的重點(diǎn)。 老師一絲不茍的教學(xué)并且在黑板上一 一示范講解,讓我們一目了然,感受頗深。通過(guò)學(xué)習簡(jiǎn)筆畫(huà),我發(fā)現 畫(huà)畫(huà)是那么的神奇, 用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和圖形, 就可以把一件物品呈現于 眼前,真的很是神奇! 通過(guò)認真學(xué)習,我要不斷練習,熟練掌握這項專(zhuān)業(yè)技能,并嘗試 著(zhù)改變自己以往的教學(xué)方法,讓簡(jiǎn)筆畫(huà)在教學(xué)中發(fā)揮出特有的作用, 為以后的教育教學(xué)增光添彩。
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