小學(xué)語(yǔ)文鄉鎮教研員培訓總結

　　為加強**小學(xué)語(yǔ)文教研隊伍的建設，真正提高鄉鎮小學(xué)語(yǔ)文教研員的整體水平和業(yè)務(wù)能力，達到實(shí)現教師整體素質(zhì)提高的目的，20XX年3月11日，**縣小學(xué)語(yǔ)文鄉鎮教研員培訓活動(dòng)在**一小如期召開(kāi)，來(lái)自全縣各鄉鎮的33名語(yǔ)文教研員參加了此次培訓。會(huì )議由教研室朱老師主持，日程主要包括觀(guān)摩課堂教學(xué)和參與式互動(dòng)評課、聆聽(tīng)先進(jìn)鄉鎮教研員經(jīng)驗介紹及總結教研員專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況等。

　　課堂是教學(xué)研究永遠的陣地。3月11日上午，教研員們共觀(guān)摩了三節公開(kāi)課，享受了一次豐美的精神大餐。**一小孫靜老師執教的《看電視》、里莊中心校王慧老師執教的《自然之道》、**雙語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校潘樂(lè )樂(lè )老師執教的《楊氏之子》，都充分展示了新課程、新理念帶給課堂的可喜變化，為與會(huì )教研員反思、交流與學(xué)習提供了真實(shí)、鮮活的.素材。

　　課后安排了評課任務(wù)，既有執教教師所在學(xué)校教研員的即時(shí)評課，也有現場(chǎng)參與式互動(dòng)評課，教研員們主要對課堂上出現的問(wèn)題從教與學(xué)的角度進(jìn)行了反思與剖析，找出了存在問(wèn)題的根源，并提出了合理化的建議與要求。最后是對《自然之道》一課進(jìn)行了自由評課，學(xué)習指導性強。

　　下午，縣教研室王守山主任蒞臨現場(chǎng)，總結了去年教研員專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況，王主任結合鄉鎮教研員的工作現狀，再次要求教研員充分發(fā)揮教研員研究、指導與服務(wù)的作用，并對與會(huì )人員提出加強學(xué)習，做一名學(xué)習型、科研型的合格教研員的期望。隨后縣教研室朱老師對20XX年語(yǔ)文教研工作進(jìn)行總結并提出了20XX年語(yǔ)文教研計劃安排及工作要求。在工作要求中，特別強調各位鄉鎮教研員做到以下幾點(diǎn)：

　　一是加強自身學(xué)習，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。讓大家繼續認真研讀課標，了解識字、寫(xiě)字、閱讀、口語(yǔ)交際、寫(xiě)話(huà)、習作、語(yǔ)文綜合性學(xué)習等幾個(gè)方面的目標以及教學(xué)建議；通研小學(xué)整套教材，了解各學(xué)段教材之間的聯(lián)系與變化；研究名師課堂，把握高效課堂的精髓，鼓勵教研員上示范課；學(xué)習語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)刊，占領(lǐng)語(yǔ)文教學(xué)的制高點(diǎn)；研讀教育理論專(zhuān)著(zhù)，引領(lǐng)教改沿正確、深入的軌道發(fā)展。

　　二是加大教師培養力度，努力打造校內名師隊伍。要求首先有教師培養制度保證，再通過(guò)日常聽(tīng)課、組織教師有效觀(guān)摩名師課堂并搞好評課、組織教師上展示課、外出學(xué)習匯報課、示范課以及自修專(zhuān)業(yè)知識等途徑提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，引領(lǐng)教師快速成長(cháng)。

　　三是開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文綜合素養的提升。形式如各種讀書(shū)活動(dòng)、作業(yè)展評、手抄報評比、寫(xiě)字比賽、習作比賽等。四是基于實(shí)際抓實(shí)校本教研，保證日常教研工作深入、扎實(shí)、高效進(jìn)行。從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)等幾個(gè)方面做了具體要求。五是深入扎實(shí)的推進(jìn)蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。從條件保障和活動(dòng)方式上提出了具體的要求。最后由雙堠、依汶、銅井、一小等學(xué)校做先進(jìn)教研工作經(jīng)驗介紹。

　　這次培訓，節奏緊湊、扎實(shí)、參與度高。相信這次培訓活動(dòng)的開(kāi)展，必將提高全縣小學(xué)語(yǔ)文教研隊伍建設水平，從而提升全縣小學(xué)語(yǔ)文教師的教育教學(xué)能力，提高全縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

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