【熱門(mén)】暑假教師培訓總結4篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的暑假教師培訓總結4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假教師培訓總結 篇1
20xx年x月xx日至x月xx日，樂(lè )東縣中學(xué)語(yǔ)文數學(xué)骨干教師70多人從椰風(fēng)海韻的海南飛到歷史悠久、文化底蘊深厚的國家歷史文化名城成都，赴四川師范大學(xué)培訓中心完成了一輪培訓。雖然成都的天氣很潮濕，雖然暑期的休息被打破，但老師們每天卻很快樂(lè )而又充實(shí)。
本次培訓班級管理采取對號入座的方式，在出勤上嚴格遵守請假制度，并及時(shí)公布出勤情況，做到班級管理透明化、公開(kāi)化，力求做到公平公正，使我們的培訓工作在各方面都日趨完美，把培訓工作落到實(shí)處。語(yǔ)文班應出勤47人，實(shí)出勤47人，每位參訓教師完成2篇學(xué)習感悟，語(yǔ)文班編輯出版了一期圖文并茂的墻報。在縣研訓學(xué)校和各位學(xué)員的共同努力下，圓滿(mǎn)地完成了培訓任務(wù)，取得了令人滿(mǎn)意的效果。本次培訓參訓人員在半個(gè)月的培訓中都表現了極大的熱情，積極參與到活動(dòng)中來(lái)，在培訓結束的時(shí)候都紛紛表示，本次培訓無(wú)論是課程設置還是培訓形式都很適合一線(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，收獲頗豐。
一、在專(zhuān)家指導下提高自我
“問(wèn)渠哪得清如來(lái)，為有源頭活水來(lái)”�！叭樟晞t學(xué)不忘，自勉則身不墜”，每一次的專(zhuān)題講座都是那么精彩！帶著(zhù)教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn)，我們走進(jìn)了培訓課堂。課堂上，專(zhuān)家們的精彩講座一次次激起了我們內心的感應，更激起了我們的反思。在這種理論和實(shí)踐的對話(huà)中，我們收獲著(zhù)專(zhuān)家們思想的精髓、理論的精華。
培訓期間，聆聽(tīng)了成都市石室中學(xué)張冬梅老師對作文教學(xué)的獨到見(jiàn)解。張老師從自己的寫(xiě)作經(jīng)歷和情懷談起，從“山雨文學(xué)”談起，講述了非常先進(jìn)、獨到的觀(guān)點(diǎn)。讓我懂得了如何培養學(xué)生的個(gè)性化作文，如何鼓勵學(xué)生說(shuō)出真正屬于自己的個(gè)性化話(huà)語(yǔ)，如何創(chuàng )新作文構思，如何創(chuàng )新語(yǔ)言表達，如何做好作文講評課，習作的設計與處理等等。她給我們展示的《用愛(ài)和智慧引導特別孩子的成長(cháng)》《當花兒早開(kāi)時(shí)》兩篇論文，散文《青蔥歲月，漸行漸遠》，給我啟迪和震撼，使我懂得了榜樣的重要意義。只有提高自己的文學(xué)素養，才能引領(lǐng)學(xué)生。
特別是《當花兒早開(kāi)時(shí)》，它揭示的是中學(xué)生的早戀現象。張老師沒(méi)有粗暴的去干涉學(xué)生，而是用愛(ài)心慢慢地去引導孩子，理解孩子，體現了教育無(wú)痕的理念。她用極富感染力的表情，抑揚頓挫的聲調，再配深情的講述，把我們帶進(jìn)了她的班級，她的課堂，她的問(wèn)題學(xué)生，他對新課改理念的理解。在她兩個(gè)半小時(shí)的講座中，老師們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，張大了嘴巴。她的講座，讓我們如沐春風(fēng)，驅散了職業(yè)帶給我們的一些倦怠，我們聽(tīng)得很真誠，很投入，很盡情，很自然。
二、在學(xué)習中提升自我
各位知名教授、專(zhuān)家、特級教師的講座，對我們來(lái)說(shuō)，是一次徹徹底底的心靈洗禮，重新詮釋了自我，從中找到了差距：雖愛(ài)學(xué)生但還不夠深入不夠全面；雖懂教育規律但重理論輕實(shí)踐；雖能研究但沒(méi)有成為自覺(jué)行為；雖有底氣但還遠遠不夠。
古人云：聚沙成塔，集腋成裘，萬(wàn)丈高樓，平地起。在工作中要不斷的總結與積累，才能逐步的提升自己。半個(gè)月的理論學(xué)習，使我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統，使我們感到比原來(lái)站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺(jué)。這次培訓，給我們帶入了一種求學(xué)的氛圍�！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂(lè )園，學(xué)習才是唯一的路！
三、在合作交流中發(fā)展自我
“他山之石可攻玉”。通過(guò)聽(tīng)成都市鹽道街中學(xué)卿平海老師的《新課程練筆的問(wèn)題解決策略》的講座，讓我們明白了小組合作的分組辦法、小組成員的分工及其職責、小組合作的訓練，清晰的明白了小組合作的具體操作方法，同時(shí)，我們也按卿老師的要求，劃分了小組，并且實(shí)行小組合作加分的辦法，極大的調動(dòng)了學(xué)習的積極性，卿老師為我們講述了新課程練筆教學(xué)的基本理念、問(wèn)題歸因和有效策略。這樣的課，既生動(dòng)有趣，又興味盎然。讓我們大開(kāi)眼界，受益頗深。
以后的課堂培訓都有了熱烈和諧的學(xué)習氣氛。一是受訓老師聽(tīng)課的方式“活”了，或站，或寫(xiě)，或講，形式多樣。受訓教師的思維隨著(zhù)方式的變化始終保持高度的集中與興奮。二是老師們接受的方式“活”了。不再是單一的教師灌輸式，而是通過(guò)自學(xué)、對學(xué)、群學(xué)、展示、評價(jià)、反思多種方式獲得，沒(méi)有疲憊感，效果較好。三是教學(xué)方法“活”了。講課老師充分發(fā)揮小組的力量，由一人的獨演變?yōu)槿珕T的參與。教師不再是課堂教學(xué)的主宰，而是學(xué)習活動(dòng)的經(jīng)紀人，學(xué)生自主探究的引路人，討論問(wèn)題的平等參與者，學(xué)生疑難問(wèn)題的解答者。四是學(xué)法“活”了。學(xué)法不再是教師被動(dòng)的注入式，而是學(xué)生積極主動(dòng)的探索、整理、展示，從而達到“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的境界。
四、溫故知新，撥云見(jiàn)日
聽(tīng)了那么多的專(zhuān)家的講座，才發(fā)現每個(gè)人的成長(cháng)之路都是不平坦的。光環(huán)的背后，是自己艱辛的付出。人生，是不能重走回頭路的。他們的成長(cháng)經(jīng)歷和故事，與我而言，又是不可復制。但我深深地感受到：每一個(gè)人，對于自己走過(guò)的路，都需要駐足回望。這條路，你走對了嗎？這個(gè)拐角，你有沒(méi)有偏離方向？回首過(guò)去，才能更好地看清未來(lái)的方向，畢竟我們還有很長(cháng)的人生路要走。深夜，躺在床上，聯(lián)想自己的成長(cháng)經(jīng)歷，總是久久難以入睡。曾經(jīng)，以為登上了小山頂，盡覽無(wú)限風(fēng)光。而如今，就像太湖畔的蘆葦，隨風(fēng)搖曳；就像野外的小草，悄無(wú)聲息。通過(guò)培訓，我們充分認識到，行走于人生路上時(shí)，還要舍得時(shí)間回頭望望，溫故才能知新，撥云才能見(jiàn)日。
記得有人說(shuō)過(guò)：“充滿(mǎn)愛(ài)心的人，心里坦蕩；敬業(yè)奉獻的人，心里扎實(shí)；托起明天太陽(yáng)的人，心里一片光明�！被厥卓慈ジ锌H多，既有學(xué)習的勞累，又有收獲的甘甜。培訓能達到令人最苦最累卻又心甘情愿的境界，因為她實(shí)實(shí)在在的讓我們有了觸手可及、舉目可見(jiàn)的收獲。這次培訓，讓我感受著(zhù)要鉆研的路很難，要學(xué)習的路還很長(cháng)，但對教育教學(xué)充滿(mǎn)了信心和希望。
培訓只是一個(gè)手段，半個(gè)月的培訓只是一個(gè)開(kāi)端，對于培訓給予的清泉，我們要讓它細水長(cháng)流。我明白，“骨干”這一稱(chēng)謂帶給人的不會(huì )有太多的榮譽(yù)，卻有無(wú)盡的責任，懸語(yǔ)文教育之重任于肩，那該是何等沉重。
我們慶幸自己走進(jìn)了四川師范大學(xué)，看到的是滿(mǎn)眼生機盎然的春色，呼吸的是撲鼻而來(lái)的墨香，感受的是蒸蒸日上的教育前景。我們越來(lái)越堅信：實(shí)踐出真知。我們這些在樂(lè )東縣語(yǔ)文骨干教師，正沐浴著(zhù)和煦的改革春風(fēng)，吸取著(zhù)省內各大名師的教育雨露，整裝待發(fā)，不負眾望，回饋鄉鄰。自己那顆早已屬于教育戰線(xiàn)的紅心早已回歸海南，登上三尺講臺，為繁榮樂(lè )東縣教育事業(yè)做好了全面的心理準備。
回顧半個(gè)月的學(xué)習研究，反思自我沉甸甸的收獲，培訓過(guò)程當中我們真可謂付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)。我們將播種希望，收獲喜悅，放飛夢(mèng)想，揚帆起航。
暑假教師培訓總結 篇2
根據《區教育局關(guān)于20xx年暑假工作安排的通知》，我校及時(shí)組織，周密安排，開(kāi)展了以“面對現代家庭，我們怎樣做個(gè)好老師”為主題的師德培訓活動(dòng)。培訓活動(dòng)引導教師熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，爭做學(xué)生喜愛(ài)的老師。通過(guò)師德培訓，提高了全體教師為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)的意識，提高了全體教師全心全意為學(xué)生服務(wù)的意識，提高了全體教師依法施教、以德從教的意識。此次師德培訓結合實(shí)際、求真務(wù)實(shí)，全體教師態(tài)度端正，學(xué)風(fēng)良好，所以取得了很好的效果�，F將暑期師德培訓情況總結如下：
一、統一部署，精心組織。
1、成立師德領(lǐng)導小組。為提高師德學(xué)習的實(shí)效性，切實(shí)加強對師德建設工作的領(lǐng)導，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)、教導、政教為成員的師德培訓領(lǐng)導小組。小組成員多次召開(kāi)培訓工作會(huì )議，制定計劃，研究方案，從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設納入重要議事日程，同時(shí)將職業(yè)道德建設與加強教師隊伍建設統一規劃、統一部署，做到制度、組織、內容落實(shí)，確保培訓順利開(kāi)展，各項活動(dòng)落到實(shí)處。
2、分析現代家庭教育現狀�，F代家庭里的孩子很多都是獨生子女，自私的孩子多，豁達的孩子少，這就是人們一直所說(shuō)的“四二一綜合癥”。即爺爺奶奶，外公外婆四個(gè)人寵著(zhù)孩子，爸爸媽媽兩個(gè)人寵著(zhù)孩子，孩子自己也寵著(zhù)自己，由著(zhù)性子胡來(lái)。
當今社會(huì )的高速發(fā)展給孩子也帶來(lái)了不少的壓力，家長(cháng)對孩子的教育期許在增加。家長(cháng)把自己的希望都寄托在下一代的身上，逼著(zhù)孩子學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)。放眼望去，現在能過(guò)一個(gè)真正屬于自己的假期的孩子能有多少？從雙休日到寒暑假，奧數，寫(xiě)作，英語(yǔ)，藝術(shù)培訓輪流來(lái)把孩子折騰一番。一些家長(cháng)忽視子女的心理需要，人為造成了子女的心理負擔。
兒童心理發(fā)展是遺傳與環(huán)境相互作用，主要是由兒童生長(cháng)的環(huán)境和教育條件決定的，其中教育起著(zhù)主導作用。我們知道，教育包含家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì )教育。兒童的發(fā)展同時(shí)包括身體發(fā)展，認知發(fā)展和社會(huì )性發(fā)展。入學(xué)以后，與教師，同學(xué)相處中，學(xué)習與人相處，與人合作及競爭的一些基本技能技巧，影響兒童對學(xué)習的興趣，對學(xué)校，班級的歸屬感，影響學(xué)生情緒，情感的發(fā)展。小學(xué)階段也是個(gè)體自我概念逐漸形成的一個(gè)重要時(shí)期，兒童學(xué)業(yè)成敗，社會(huì )技能，來(lái)自教師及同伴的社會(huì )支持對其形成自信或自卑的個(gè)性品質(zhì)有很大的影響。道德認識的能力也逐漸發(fā)展，從只注意行為的后果，逐步過(guò)渡到比較全面地考慮動(dòng)機和結果。
3、制訂培訓計劃。小組成員通過(guò)學(xué)習有關(guān)師德培訓的具體文件、教育局黨委的通知精神，緊密結合本校教師實(shí)際需要，認真組織，突出培訓的實(shí)效性，制定了暑期師德專(zhuān)題培訓工作的計劃。培訓過(guò)程做到分工明確、責任到位，使整個(gè)培訓過(guò)程做到可操作性強，以確保培訓質(zhì)量。
二、內容豐富，注重實(shí)效。
學(xué)校堅持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。培訓采取了大會(huì )學(xué)習、分組討論、實(shí)踐體驗等形式，激發(fā)教師學(xué)習參與率，提高教師的師德修養、榮辱觀(guān)念和綜合素質(zhì)。
1、學(xué)習講話(huà)，明確目的。師德培訓活動(dòng)，校長(cháng)向全校教師傳達了區教育局精神，讓老師們明確了區教育局新學(xué)年的工作目標的具體含義以及下階段學(xué)校和老師的各項任務(wù)，落實(shí)了培訓目的。
2、聽(tīng)取報告，感人肺腑。學(xué)校組織教師先后聽(tīng)取“面對現代家庭，怎樣做個(gè)好老師”、“新課程下背景下如何做個(gè)好老師”、“紅樓夢(mèng)”、“美學(xué)”、“音樂(lè )欣賞”等講座，令聽(tīng)者切切實(shí)實(shí)地接受了一次精神上洗禮。通過(guò)學(xué)習，在教師中弘揚正氣，倡導勇于創(chuàng )新、敬業(yè)愛(ài)生、無(wú)私奉獻的精神，引導廣大教師真正成為學(xué)生最尊敬、最知心、最可愛(ài)的良師益友。
3、學(xué)習論著(zhù)，開(kāi)拓視野。學(xué)校在上學(xué)期結束前的全體教職工會(huì )議上進(jìn)行布置，推薦好書(shū)介紹給老師，并對全體教師提出了暑假的學(xué)習要求:讀一本好書(shū)，并要求寫(xiě)讀后感。全體教師在暑期認真研讀經(jīng)典著(zhù)作，此次培訓期間各年級組在組內進(jìn)行交流。
4、參與活動(dòng)，凝聚人心�；顒�(dòng)是最能凝聚人心的，今年暑期是學(xué)校進(jìn)行學(xué)區調整的關(guān)鍵時(shí)期，有大量的準備工作要完成，因此在26日的培訓中全體黨員、團員、青年志愿者利用師德培訓間隙，參加了義務(wù)勞動(dòng)，為各班級進(jìn)行課桌椅、器材、設備的調整，雖然氣溫高、任務(wù)重，但全體教師人心齊，克服困難，完成了任務(wù)。
5、師德承諾，關(guān)愛(ài)學(xué)生。在充分了解調查的基礎上，學(xué)校制定了師德承諾書(shū)，每個(gè)教師針對自己的實(shí)際情況簽訂師德承諾，為新學(xué)期創(chuàng )造一個(gè)更加和諧的教育環(huán)境。
通過(guò)師德培訓活動(dòng)，統一了思想，提高了認識，促使老師們對照平時(shí)自己的教育教學(xué)行為，找差距、提意見(jiàn)，統一思想，規范教學(xué)，將師德培訓成效落實(shí)在努力提高自身教育教學(xué)水平的實(shí)際行動(dòng)上。
教師是個(gè)了不起的職業(yè)。這項職業(yè)富于挑戰性，不斷變化，充滿(mǎn)活力，也讓人精疲力竭。然而，這種職業(yè)很有價(jià)值。我們的`影響力遠遠超過(guò)我們能想象的任何程度。教師是一門(mén)事業(yè)，教師的工作是一門(mén)科學(xué)，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)。當個(gè)好老師就應該對學(xué)生們充滿(mǎn)愛(ài)心，愛(ài)要體現在教育能力上。人們說(shuō)，教育是愛(ài)的事業(yè)，教育是賦于人風(fēng)度、品格的事業(yè)；人們還說(shuō)，教育是從感染、熏陶和引導到激勵、喚醒和鼓舞的事業(yè)。教育是沒(méi)有愛(ài)干不了的事業(yè)，但僅有愛(ài)又干不好的事業(yè)。愛(ài)是干好這項事業(yè)的基礎。面對現代家庭，要做個(gè)好老師，一個(gè)優(yōu)秀的教師應該執著(zhù)教師的職業(yè)，應該精益求精。
暑假教師培訓總結 篇3
7月8日——13日及8月20日——22日，我們外國語(yǔ)附小組織全校40多名教師，利用暑假休息時(shí)間，在學(xué)校多媒體教室進(jìn)行了為期9天的培訓，取得了圓滿(mǎn)成功。
此次培訓按照xx區教育局的文件精神，從現代教育理論與思想研究、新課程新教材學(xué)習與研究、教師職業(yè)道德、現代教育新技術(shù)學(xué)習等四個(gè)方面認真組織廣大教師學(xué)習了《關(guān)于認真做好學(xué)期結束和暑假現代教育技術(shù)工作的通知》；《關(guān)于認真做好20xx年暑假教師培訓的通知》；《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》；《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》；《胡xx關(guān)于未成年人思想道德建設》；《加強未成年人思想道德建設極為緊迫》；《努力使教師盡早走進(jìn)新課堂》；《加強教師管理，促進(jìn)教育發(fā)展》；《淺談新課程與新理念》；《學(xué)習英語(yǔ)的重要性》；共10篇文章。除此以外還進(jìn)行了5次英語(yǔ)培訓；8次電腦培訓（學(xué)校的硬件系統配置、計算機的病毒和防治、常見(jiàn)殺毒軟件的應用、創(chuàng )建新網(wǎng)頁(yè)和新站點(diǎn)、網(wǎng)頁(yè)的鏈接、基本動(dòng)畫(huà)制作、動(dòng)畫(huà)編輯、如何準備多媒體素材）所有這些活動(dòng)，使參加培訓的教師開(kāi)闊了眼界，拓寬了思路，學(xué)到了本領(lǐng)，對提高教師的教學(xué)能力和素質(zhì)水平有很大幫助，對推進(jìn)和深化當前的教育改革具有重要意義。
培訓后，學(xué)校還組織全體教師討論，每個(gè)教師均寫(xiě)出心得體會(huì )。學(xué)校并就此項工作進(jìn)行了檢查。通過(guò)檢查教師培訓筆記和上交的心得體會(huì )來(lái)看，感到此次培訓，收到了很好的效果。九天培訓時(shí)間里，沒(méi)有一名教師缺席，大家都能認真聽(tīng)講，做好筆記，寫(xiě)好心得，培訓后普遍感到收獲很大，看到了自己的不足，增強了緊迫感和危機感。教師們紛紛表示，今后希望多參加這樣的培訓。同時(shí)也要加強自學(xué)，不斷地充實(shí)自己，提高自己，爭取做一名真正適應時(shí)代的發(fā)展要求的合格教師。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓，學(xué)校領(lǐng)導和老師都很重視，珍惜這次學(xué)習的機會(huì )，克服烈日炎炎，酷暑難耐的種種困難，堅持學(xué)習，成績(jì)是值得顯著(zhù)的，但也看到了在教師中存在的一些問(wèn)題，不容忽視，必須重視起來(lái)。具體有以下幾方面：
一、中老年教師學(xué)習英語(yǔ)有難度，易忘，學(xué)習效果不佳
在此次培訓前，學(xué)校就要求全體教師在培訓期間認真聽(tīng)講，做好筆記，培訓后寫(xiě)好心得體會(huì )。但在培訓時(shí)，因學(xué)習有困難，發(fā)音不準，故學(xué)習時(shí)有極個(gè)別教師講小話(huà)。這些教師還是沒(méi)有端正此次培訓學(xué)習的態(tài)度，認為跟自己關(guān)系不大，無(wú)所謂，可聽(tīng)可不聽(tīng)，一次培訓學(xué)習不會(huì )多得到什么，也不會(huì )影響到自己什么。
二、極個(gè)別教師緊迫感不夠，安于現狀。
通過(guò)檢查筆記、心得，特別是通過(guò)九天培訓期間一些教師的表現，我們可以感到有些教師目前還沒(méi)有足夠的緊迫感，還處在習慣于每天教完自己的幾節課了事這樣一種狀態(tài)中，這是一個(gè)非常嚴重的問(wèn)題。時(shí)代的飛速發(fā)展，要求我們每個(gè)人都要堅持學(xué)習，不斷提高，逐步完善、發(fā)展自己。作為一名教師，更是責無(wú)旁貸。否則，你將如何面對未來(lái)？拿什么面對競爭與挑戰？
三、小學(xué)教師在師德建設、教育理念、教學(xué)基本功等方面的綜合素質(zhì)有待提高。
從培訓過(guò)程及培訓后檢查筆記、心得中看到，有一些教師還沒(méi)有搞清楚在今天這樣的新形勢下，應該如何做一名合格的教師？古人有“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，“德高為師”等，說(shuō)出了為人師者，不但要重視教授知識，也要以德服人，在現代的的教育理念中更是有“教師就是要用自己的高尚品德和人格魅力來(lái)感動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生心靈的震撼”這樣一種觀(guān)點(diǎn)�？梢�(jiàn)，抓師德建設的重要意義。而我們的一些教師恰恰沒(méi)有這樣的意識。在教育理念方面，一些教師還是沿用傳統的教學(xué)模式和思維定式，許多東西根本已不適應現在的要求，而我們的教師卻依然當一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)。通過(guò)培訓，大家普遍感到，我們老師的綜合素質(zhì)確實(shí)需要提高了，自己真的是差的太多了。我們應該人人成為教學(xué)基本功扎實(shí)、自信自律、禮貌大方、團結協(xié)助等各個(gè)方面都很強的人民教師。同時(shí)，大家還認識到，我們不但應該使自己的專(zhuān)業(yè)知識出類(lèi)拔萃，而且在語(yǔ)言表達、體態(tài)教態(tài)等方面也應是引經(jīng)據典、談笑風(fēng)生、自然得體，讓人能感受到一名真正合格教師的魅力。只有這樣，我們的老師才能每天心安理得地面對自己的學(xué)生。
因而，在今后的工作中，我校還要重點(diǎn)抓好以下幾方面工作：
一、加強師德建設，深化教育改革，開(kāi)拓視野，轉變觀(guān)念，求真務(wù)實(shí)，全面提高教師的整體素質(zhì)。
二、要增強全體教師的責任感、緊迫感，使他們認識到學(xué)習的重要性。每個(gè)人都要多思考如何面對學(xué)生、面對未來(lái)，要多充實(shí)自己，努力提高自己的綜合實(shí)力。
三、要加強學(xué)校的行政班子建設，每個(gè)班子成員都要多思考學(xué)校未來(lái)發(fā)展的問(wèn)題，團結協(xié)作、使學(xué)校的教育教學(xué)工作更上一層樓。
總之，通過(guò)此次學(xué)習活動(dòng)，使我校的每一個(gè)教師都有很大收獲，看到了自己與合格教師的差距，會(huì )更多一些思考，多一些緊迫感。我們相信，只要我們全校共同努力，一定會(huì )有一個(gè)更美好的明天！
暑假教師培訓總結 篇4
為期10天的暑期培訓學(xué)習結束了，這次培訓學(xué)習的內容十分豐富，理論上包括對教學(xué)目標、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)組織、如何對待特殊學(xué)生等諸多方面的系統學(xué)習，實(shí)踐上包括敘寫(xiě)教學(xué)目標，集體備學(xué)案，學(xué)習并制定下學(xué)習教學(xué)評價(jià)方案等。通過(guò)認真的培訓學(xué)習和自己的學(xué)習，獲得了很大的收獲，現將我們們組的心得體會(huì )總結如下：
一、對學(xué)校的前景充滿(mǎn)了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在這次培訓學(xué)習的初始，學(xué)校領(lǐng)導做了熱情洋溢的講話(huà)，對我們們努力學(xué)習，認真工作，完成這次培訓學(xué)習的任務(wù)。這些都使我們更加對我們們學(xué)校的前途充滿(mǎn)了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們們師專(zhuān)這片充滿(mǎn)希望的熱土的信心。
二、認真學(xué)習教學(xué)常規和教學(xué)方法，做一名合格的中學(xué)教師。
我們共同學(xué)習了相關(guān)教育教學(xué)常規和教學(xué)方法，并結合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我們深受教育和啟發(fā)，我們認識到要成為一名合格的中學(xué)教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門(mén)一樣，同樣有著(zhù)很多的規章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我們認識到，作為中學(xué)教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì )主義方向，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴格教學(xué)規范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認識到初中生的教育不僅是一項工作，更是一門(mén)藝術(shù)，需要長(cháng)時(shí)間的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。讓我們知道初中生的教育需要更多的是耐心、愛(ài)心、責任心。
四、集體討論課堂教學(xué)，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向。
這次培訓學(xué)習又設計了3節課。雖然是不同的專(zhuān)業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從討論教學(xué)的過(guò)程中，我們再結合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
總之，這次教師培訓學(xué)習雖然是暑假，時(shí)間緊，任務(wù)重，不可能有太多的時(shí)間和次數，但我們通過(guò)這次培訓學(xué)習，總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有許多需要學(xué)習的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我們有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們們國家的教育事業(yè)，為我們們侯村中學(xué)的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。
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